公文写作能力

公文写作能力
公文写作能力

快速掌握与提高公文写作能力

公文写作的思维方式是转喻的方式雅各布森研究表明,隐喻和转喻是人类组织语言进行表达的基本深层机制。

所谓隐喻和转喻,简单讲,就是我们表述某一个东西的时候,不直接说出事物本身,而是用别的方法表述这件事物。说某人:这头狮子。这是隐喻。描述这个人的形象,穿什么衣服,这是转喻。隐喻遵循的原则是内在相似性原则,转喻遵循的原则是毗邻性原则。

隐喻和转喻也是写作的两种基本思维方式。

文学写作是隐喻性更强;公文写作基本全部是转喻性写作。文学写作的隐喻性除了表现在具体语言的隐喻性之外,还有文学文本整体的深度模式结构。而公文不但不需要隐喻性的语言,更不能有深度模式结构。相比较来说,就变得更为容易。人的思维方式不同。有人擅长隐喻思维,有人擅长转喻思维。公文写作者在公文写作中,一定要摒弃隐喻性思维。

本质上,公文写作与其他所有的写作,比如文学写作、学术写作等没有不同,都是作者向读者传达出某种东西,里面都会同时包含有议论、叙事、说明的表达方法。不同的是,公文写作这种文体存在的环境,所起的作用,以及相关各方面对这个问题的要求,会使得这个文种的写作有一些独特的基本规则。

所有从事公文写作的人,就是需要掌握这些基本规则。在有了比较好的表达能力的基础上,学习这些基本规则,写好公文就变得比较容易。

?公文的主旨,也可称为公文的立意、主题、观点、中心思想。

它是公文的核心,是作者运用语言、文字对领导意志的书面表

述过程。一个公文能否成功,首先就是关系到主旨问题。对于

一篇公文来说,主旨非常重要,它直接决定了这篇公文可能成

为什么样子。

(一)主旨的作用

首先,主旨决定材料的取舍。

其次,主旨支配公文的谋篇布局。

其三,主旨制约公文的表达方式。

其四,主旨影响公文的遣词造句。

(二)关于主旨应该遵守的基本准则

主旨对一个公文如此重要,就一般而言,对于主旨,有一些最基本的要求我们应该遵守:

其一,一文一旨。其二,立足于法。其三,观点明确。

(三)公文显旨的两个基本步骤

上面说的是关于公文写作主旨确定的一般要求,但是要完成这个一般要求,要正确的表达出一个清晰、明确的主旨,必须解决两个技术性问题。或者说,任何一个能够被领导称许的公文,都必须要解决下吗两个技术性问题:

?其一,公文写作者能否真正理解领导意图,从而完成正确主旨;

?其二,公文写作者能否有效地把自己领会的领导意图在公文中表达出来。

一般来说,在撰写者的脑海里,应该明确领导交办的公文制发的目的,即这份公文的主旨是什么;要阐发的基本观点是什么;要解决的主要问题是什么;受文和发送范围是什么,等等。

进一步具体化、深入化和条理化。比如说,公文的基本观点要通过哪几个分观点去阐述;这几个分观点顺序如何排列;各针对哪些问题;从怎样的角度阐述;具体的理论依据是什么,等等。公文写作者能否有效地把自己领会的领导意图在公文中表达出来。公文显旨有没有基本的套路。答案是有。在公文写作中,要将主旨直截了当,毫不隐晦,明明白白的表现出来,必须注意讲究方法。公文写作实践表明,要恰当明了地表现主旨,可以采用以下几种方法:

其一,开门见山;其二,标题显旨;其三,段前撮要;其四,缘由引发;其五,首尾呼应。

公文谋篇就是公文的结构安排问题。当然这个问题可能包含几个方面,首先是大的结构、层次安排,接着还有具体的一些需要注意的措施。我们先说第一个问题,公文的结构。

(一)从公文这种文体的精神上,公文写作首先必须注意的一些基本注意事项。

首先,必须准确反映公务活动这一客观事物的内在本质和联系;其次,必须服务于公文主旨的需要;第三,必须适合公文的不同体式;第四,必须符合公务活动认识上的思维逻辑。

(二)公文的内在基本结构

公文种类繁多,很复杂。可是,这些复杂多样的公文,其实也是可以

归纳的。总的来说,从公文的内在基本结构来说,公文的书写不外乎以下几种:

其一,对解决问题的结果予以答复或表态的单一结构形式。

其二,先提出问题,然后把解决问题的结果或意见表达出来,即:提出问题-解决问题的简单结构模式。

其三,提出问题-分析问题-解决问题的完整结构模式。

其四,边摆问题,边分析与解决问题的特殊结构形式。

公文的层次

公文作者在构思过程中,为了更好表达主旨,动笔前总要考虑先些什么,后写什么,共分几部分内容来写等,这些反映到行文上,就是行文的层次。具体讲,层次就是文章各部分内容表达的先后次序,是客观事物发展的阶段性和人的思维发展过程在公文中的反映。体现着作者对全局和局部、总“纲”和细“目”所做的总的布局安排。

层次,由浅入深,由表及里,层层深入,各层次之间是层层递进的纵深关系。

3、总分式

即先总说,后分说,或者先分说,后总说。工作总结,综合性报告经常采用这种写法。

怎样安排开头和结尾

开头和结尾也是公文的重要组成部分,对于一篇完整的公文来说,开头结尾都至关重要。先说一下开头。开头是公文全篇内容的高度概括和主旨思想的集中反映,是行文的“先锋”。它既要囊括正文的

全部内容和主要观点,还要概括得简明扼要,精炼明确。具体来说,主要有以下几种形式:

1、根据式。开头交待行文的根据,以保证发文的法定权威性。一般多用根据、遵照、按照等作为语言标志。用来作为发文依据的,通常是党和国家的某项方针政策、法令法规;上级文件的指示精神;本单位的实际情况。

2、目的式。在开头交代行文的目的或意图,开宗明义,以便受文机关明确发文机关的意图,一般常用为、为了等介词标引。

3、原因式。在开头讲明制发文件的原因,以揭示行文的必然性和合理性,还可昭示行文的必要性与重要性。

4、事情式。在开篇简明扼要地介绍事件或情况,给人以清晰印象。下面再说一下结尾。公文的结尾应该简明概括,意尽言止,坚决杜绝弦外之音

(四)关于标题

在公文中,标题占据重要的位置。是全文的纲目和眼睛。公文标题合乎规范,必须注意以下几点:

1,准确。包含多层含义。首先,事由部分的内容表达要准确无误,要与正文内容完全相符合,即题文相符。这要求作者有较高的综合概括能力和文字表达能力;其次是文种的使用要准确,不能错用或者混淆滥用。

引号。公文标题中对引号的使用较为单一,一般是在对某一事物需要着重指出时使用。值得注意的是,某些非法规性文件,在批转、转发

时,该文件名称一般用引号加以强调,而不使用书名号,法规性的文件才加书名号。

《转发河北省教育厅“关于人文函大招生问题的通知”的通知》《关于“渤海2号”钻井船翻沉事故的检讨报告》《关于“农转非”户口审批制度改革情况的报告》《邯郸市人民政府关于进一步保持“清正廉洁”问题的决定》

括号。在公文标题中,有时要用到括号,用以对标题内容进行补充、解释或说明。这种标题中的括号,多是针对文件的成熟程度予以说明,是公文标题的组成部分,是不可缺少的。

《郑州市人民政府住房公积金管理办法(试行)》

广东省教育厅关于转发教育部《高等学校学生行为准则》(试行)的通知

《国家行政机关公文处理(暂行)办法》

书名号。现代汉语中的书名号是表示书籍、文章、文件报刊等名称。公文标题中经常使用书名号,主要用于批转、转发性公文。关于公文标题中的书名号的使用,《国家行政机关公文处理办法》第十条第六项做了明确规定:公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不使用标点符号。

批转巨岩县商业局《关于深化改革,振兴巨岩县商业实施意见的请示》的通知。

对巨岩县商业局《关于深化改革,振兴巨岩县商业实施意见的请示》的批复

批转《巨岩县商业局关于深化改革,振兴巨岩县商业实施意见的请示》的通知

2、简洁。冗长的公文标题令人讨厌,简洁成为客观要求。途径主要有两种:一是竭力压缩事由部分的文字,使之简的不能再简。要以少胜多,言约义丰,切忌罗嗦。

3、齐全。公文标题应该由发文机关名称、事由、文种三要素构成,这是现行党和国家有关公文法规的普遍和一致的规定。

4、美观。公文标题应该匀称美观。基本原则是:如果标题字数较少,则居中排成一行,对于只有两个字的公文,如“公告”等,排列时字与字之间要适当空出一定距离,既不能过分拥挤,也不能流于松散,一般空出3-5字为宜。如果字数较多,排列时超过一行的五分之三以上的,就应该分成两行或者三行。

公文是表述社会组织意志的文书,具有高度的政策性和法定的权威性,因此要求其用语必须准确精要,庄重平实,讲究规范。

(一)公文用语的基本要求

1、准确规范。专有名词在文稿中第一次出现的时候要用全称,人名也要写全称。另外,当一个人担负多种职务时,只列出与文件内容有关的即可。列出一个人物的两个或两个以上的职务时,国内的应该按照先党内,后党外,由大至小的原则排序。如果若干人物姓名同时出现在文件中,应该按照一定的标准。

对时间的表述应该注意:

第一,要用具体日期,避免使用时间代名词,比如昨天、今天、明天、

本月,下月等。重要会议记录还要标明具体的时分;

第二,年份一律用公元全称,不得省略。如2003年不能写成03年,以免时间久远造成混乱;

第三,涉及公元以外的其他纪年时,应加注公历年份,如“民国十六年(公元1927年)等

第四,草拟公文引用旧资料时,应特别注意准确核实其中的日期,以免失实;第五,应尽力避免使用农历日期,如非用不可时,则必须使用汉字数码,如腊月十五,不能写成腊月15;第六,星期几一律用汉字数码,如星期五,不能写成星期5

2、要得体。指文稿的内容、语气要与其制作单位的地位相称,用语要和作者的身份、读者对象、所要达到的目的以及客观环境和谐一致。

3、要通俗。文风要朴实,不事雕琢,力避敷衍巧语。

4、要得当。主要指三方面。其一,准确使用概念。有些概念含义极其接近,必须认真加以辨析,不能混用,比如遇险和遇难,撤职、免职和解职,转业军人和复员军人,批转、印发与转发。其二,要正确运用判断,比如,某站发生爆炸事件,不能说成某站爆炸事件(二)正确使用专业术语

公文专业术语是人们在长期的公文写作实践中形成并使用的特殊语言,对公文内容的准确表达有非常重要的作用。可以这样说,专业术语的运用是公文门类在林林总总的社科领域得以立足的必要条件之一,也是充分发挥公文的社会效用的重要因素。没有这些专业术语,就显现不出公文学科的特色,因此,必须充分重视公文中各类专业术

语的使用。

1、称谓语。称与对方有关的事物常用你,如你省,你部。如果是平行文的话,宜用敬辞贵,如贵局,贵公司,贵单位等。称与自己有关的常用我、本,如我省,我局,本公司,本会等。公文中间接称呼有关的人或单位常用该,该同志,该人该地区等。

2、起首语。大体分四类。其一,表目的的,如为,为了等;其二,表根据的,如根据,遵照,按照,依照等;其三,表原因的,如鉴于,由于,随着等;其四,表态度方式的,如兹定于,兹有,兹派,兹将,兹介绍,欣闻,欣悉等。

3、经办语。常用的有:拟、拟定、草拟、部署、布置、审核、草签、业已、报经、提请等等。

4、结尾语。望、请、为盼、是否可行、当否、请批示、祈请批复、盼回复、望遵照执行、特此通知、特此函告、请批转执行、特此布告、此复、谨呈、为荷(望批准为荷,望接洽为荷)

5、过渡用语。为此,为此特,为、结合、

6、期请语。请、务请、恳请、务须、尚祈、尚盼等

7、询问语。当否、妥否、可否、是否可行、是否同意、是否妥当等

8、表意语。应、拟、责成、批准、同意、欠妥、不妥、照办、禁止、切勿、切记、酌办、酌定等

9、虔敬语。承、承蒙、不胜、大力、通力等

(三)公文用语常见毛病

1、脱离实际的浮夸性言辞。

2、枯燥乏味的套话空话。

3、某些社会流行语的滥用。

这里面要注意文风活泼与流行语滥用的区别。有些东西,有些话,基层公文写作是不可以的,比如如果底层公文中首先出现“抓手”、“不折腾”这样的词,肯定不合适。这是公文制定者的位置的问题。

4、某些旧称及不恰当术语的使用。

5、故作深奥或故弄玄虚的语言。产值裂变、采取立体交叉式的谈心活动

公文不是学术论文,重在实用,比较强调直白显露,言简意赅。

公文写作离不开材料,它是构成公文的基本要素之一。具体讲,材料是指公文制作者为了表现公文主旨,从现实工作,学习与生活中摄取并写入公文中的一系列内容,包括情况、背景、目的、根据、办法、措施、意见、规定、时间、数字等的通称,是提炼公文主旨的基础和依据。

(一)公文写作对于材料的组织需要注意做到如下几点:

1、要根据主旨的需要决定材料的数量

2、要根据主旨表达的要求决定材料的详略

3、要根据主旨的要求决定材料的表现形式

4、要注意使用材料的系统性

(二)如何使材料使用更有力度

应该说,上述形式采用得当的话,表达清楚领导的想法是没有问题的,可是,如何让领导的想法更有说服力,也就是说,让公文主旨更有力

度,更能实现自己的目的呢?这就涉及到如何使用论据了。好的公文,使用论据有理有据,会增加公文的说服力。那么,应该如何使用论据呢?

1.真实、准确。真实是公文写作运用事实论据的基础和前提。

写作者能够有较强的语言表达能力,能够把有关事实论据简明扼要的说出来

《某厂关于扩建浴室的请示》,请示缘由部分这样说:我厂原是街道厂,厂区狭窄,建筑物之间距离较近,而且近年来职工人数不断增加,原65平方米的男女浴室,现已远远不能满足广大职工洗澡的需要。为此,我们拟将原浴室改建成二层楼……。

2、典型。这是公文写作中运用论据的关键。由于公务活动是错综复杂的,能够用来证明观点或者结论的事实往往比较多,但是受篇幅制约,不可能面面俱到的把所有材料都写进去,所以对论据必须加以甄别和遴选。运用那些能够深刻揭示和反映客观事物本质规律的论据。修辞,是为了更好地表情达意,求得最佳表达效果而调整和修饰语言。公文修辞是指在公文写作中根据表达的需要,选用最恰当的语言形式表现所要表达的内容,以提高表达效果,主要包括词语的搭配、句式的选择和辞格的运用几个方面。

一、词语的锤炼

1.恰当运用双声和叠韵可以增强公文的语音美。

2.注意同义词之间的差别,力求配合得当,整体和谐。

二、选择合适的句式

其一,要将长句和短句交替使用,使行文铿锵有力;

其二,要将整句和散句结合起来,使行文错落有致;

其三,隐性修辞的大量运用,如借喻、排比。

三、多采用消极修辞

积极修辞讲究在表述中运用辞格,以达到语言生动形象、词藻华美的目的。消极修辞与积极修辞相对,讲究运用规范词语,消除岐义,确保语言表达准确、简明。公文写作主要运用消极修辞的方法,而对辞格的运用则数量有限。1.修辞要切合文章表达目的。2.修辞必须切合语境。3.修辞必须切合文章语体特点。

(一)当下公文文风存在的一些问题。

一、“摆长蛇阵”;二、“作假失真”;三、“虚张声势”。

(二)公文好文风的基本要求

一是谋篇布局必须主题鲜明,结构严谨,立意求实。二是文字表达要准确简明,生动朴实。三是表现形式要多样化,求实求新。四是文章的内容要言之有物,实实在在。五是文章的思想性要深入浅出。六是切忌长篇大论,要提倡写短文章。

(三)塑造公文良好文风的一些基本技巧

1、怎样做到简短。公文应该力求简短,不要懒婆娘的裹脚布又臭又长。那么如何做到简短呢?其一,一事一文,主旨明确;其二,用语简洁明快,干净利落;其三,贵用“直笔”。

2、怎样做到明确。其一,观点明确;其二,叙事明确;三,逻辑

明确。

3、怎样做到庄重。公文文风可以活泼生动,但是必须以庄重为基础。可以说,庄重就是公文的生命线。如果不庄重,公文根本就不像公文。如何做到公文的庄重呢?

其一,适当运用文言词语和文言句式。

《中共中央关于加速农业发展若干问题的决定》、《关于党内政治生活的若干准则》

你县某年某月某日《请示》收悉

兹分别规定纠正办法如下;业经、凡……者

结尾。请示类的,妥否,请批示。法规类:本条例自发布之日起执行;批复类:此复;通知类:特此通知;函文:即请函复、请予大力协助用古语词原则:适度、贴切,特别是之乎者也的使用。

其二,运用规范的书面语言,少用或者不用口语和俗语。如钱-资金;做买卖的-商人;老婆-妻子;奶奶-祖母。

其三,使用通行的标准语言,不用方言土语以及表意模糊的社会流行语

其四,避虚就实。多用叙述性、陈述性语言,忌用描绘性、抒情性语言

理想的公文不是文学性多强,描述事物多么形象,或者能把人感动到流泪。

公文的理想形象应该是:言简意赅,表意明确,雄辩有力,庄重典雅!

从入门到高手——公文写作能力自我提升之路

从入门到高手——公文写作能力自我提升之路公文写作是指公务文书的撰写。在一个单位的文书处理工作中,文稿起草是第一个工作环节,比较收发、登记、办理、印制来说,往往需要更多的思考,花费较多的精力和时间,尤其是一些重要文件的起草,可以说是一项非常艰苦细致的创造性脑力劳动。无论是担任领导职务,还是从事文秘工作,都免不了经常写文章。文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。提高公文写作水平,要从提高起草者的思维能力、经验水平和综合素质下手,没有什么“秘诀”可言,非得下苦功夫不可。而公文写作又有其基本规律可循,只有把握这些规律,多学习、多思考、多练习,当“苦行僧”,做有心人,勤学多练、厚积善悟,才会熟能生巧,达到“下笔如有神”的境界。 一、勤学是提高公文写作水平的前提 “言之无文,行而不远。”一篇公文如果没有思想性,肯定寸步难行。做到公文的文意深远,起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用,而综合素质的提高只能靠勤奋学习。 学习公文写作要注意从以下几个方面努力:一是要学习公文写作的基本知识。公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求,特别是在文种、格式等方面有严格的规定,这些规定和要求一般需要通过熟读公文写作书籍来掌握和了解。二是要学习范文。模仿是学习的重要形式,要根据自己所从事的行业,选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件,报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读,用心揣摩其思路及语言风格,细心体会其谋篇布局、形式特征。三是观察体会经验丰富同志的写作

过程。学习写作很重要的一条经验,就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇布局,从着手起草、反复修改到最终定稿的整个过程,领悟每一个细节。 二、多练是提高公文写作水平的有效途径 清代唐彪曾说过这样一段话:“谚云:‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难……”意思是说:常写,作文的方法就熟练,即使题目很难,写起来也觉得容易;不常写,作文的方法就生疏,即使题目很容易,写起来也会觉得很难。所以,有针对性地、循序渐进地进行公文写作训练对于提高公文写作能力是十分必要的。我们在听公文写作的理论知识讲座时,往往缺乏感觉,把握不住重点、要领,只有试着去写了,对文体、思路、语言的感觉才会清晰起来,才能体会到结构、语言、形式等方面的写作特点,慢慢地找到自己在写作中的差距,明确学习和提高的目标。量变才能产生质变。提高公文写作水平,离不开大量的练习,练习要从简易的文体、文种开始。先从写便条、信息条目、会议纪要等短小文稿开始,到新闻简报、请示报告等中篇文稿,再到工作总结、本单位及上级领导讲话,最后执笔或组织起草大型会议报告(如党代会、职工代表大会、周年庆典)、中长期发展规划等需要多位作者甚至单位全体同志参与意见的公文。多练笔的同时,还应该注意进行认真修改,这对写作水平的提高也是很有帮助的。写文章是一个相当复杂的过程,仅仅思考一次,疏忽和错误是在所难免的。只有反复思考、不断修改,才能使文章逐步接近完善,也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。俗话说“好文章是改出来的”,这话一点都

2020年十月公文写作案例考试试题_1

2020年十月公文写作案例考试试题导读:本文是关于2020年十月公文写作案例考试试题,希望能帮助到您! 20xx年五月公文写作案例考试试题一 选择题 一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.公文区别于其他文章的主要之点是( ) A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B.公文形成的条件是行使职权和实施管理 C.公文是具有法定效用与规范格式的文件 D.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于××厂进口SD6型自动车床的请示》,作者是( ) A.××厂 B.××厂的负责人 C.起草文件的刘秘书 D.签发文件的董厂长 3.不相隶属的机关之间联系工作,应当用( ) A.通报 B.通知 C.函 D.意见 4.下列撰写公文常见的缺点,属于“语句表述不完整”的问题是( ) A.滥用省略 B.篇幅冗长 C.交代不明 D.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是( ) A.以上事项,请尽快批准 B.以上所请,如有不同意,请来函商量

C.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复 D.以上所请,妥否?请批复 6.几个机关联合发文,只能标明( ) A.主办机关的发文字号 B.所有机关的发文字号 C.至少两个机关的发文字号 D.根据情况临时规定的发文字号( 7.一般应标识签发负责人姓名的文件是( ) A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.越级行文 8.主送机关是( ) A.有隶属关系的上级机关 B.受理公文的机关 C.收文机关 D.需要了解公文内容的机关 9.下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是( ) A.会议报告 B.条例 C.工作总结 D.请示 10.特殊情况越级向上行文,应抄送给( ) A.直属上级机关 B.直属下级机关 C.系统内的所有同级机关 D.有业务联系的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是( ) A.领导人直接交办的事项 B.与领导人直接相关的事项 C.重要文件 D.机密文件 12.下列哪个事由,根据《办法》,不可以使用“决定( )”

给想提高公文写作水平同行的两个建议

给想提高公文写作水平同行的两个建议 给想提高公文写作水平同行的两个建议: 1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如,按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。 2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高! 正文:公文主题词怎么写 主题词又叫关键词。它是指公文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。主题词是办公现代化的产物,它主要供制作公文索引和电子计算机检索之用。《中国共产党机关公文处理条例》 第八条和《国家行政机关公文处理办法》第十条第十二项都明确指出, 上报的公文,应按照上级要求和公文主题词表的规定标注主题词。因此,任何单位在上报公文时,除了参照自身的公文主题词表外,更要按照上级机关的主题词表来进行标注;如是下发公文,还得使用自身的主题词表。 从数量上来看,一份公文除类别词外,最多不超过5个主题词。以《国务院公文主题词表》为例,选用主题词的原则和方法是:从“类别词”到“类属词”,从内容到形式。《国务院公文主题词表》把“词表分为三个层次。第一层是对主题词区域的分类,如?综合经济?、?财政、金融?类等。第二层是类别词,即对主题词的具体分类,如?工交、能源、邮电?类中的?工业?、?交通?、?能源?和?邮电?等。”从这个意义上看,类别词有点儿类似于公文内容所在的行业划分。《国务院公文主题词表》中的《主题词主表》的第一层划分有综合经济,工交、能源、邮电,旅游、城乡建设、环保、农业、林业、水利、气象等13类。第二层是对13类中每一类的具体分类。如农业、林业、水利、气象这一类下就具体地分为 农业、林业、水利、气象四个小类。我们要给自己撰拟的公文标引主题词,首先就要找到公文所在第一、二层中的“行业”主题词。如某市妇联撰拟一份通报,要标注主题词,首先就要在主题词表中找到第一层分类所在的“综合党团”(这一层分类只起引导作用,要选用的主题词还在下面),然后再在下面找到第二层

新时代如何提高公文写作技巧及能力

新时代如何提高公文写作技巧及能力 作为机关事业单位办公室一项重要的职能性工作,公文写作历来受到人们的高度 重视,但也常给人一种畏惧感,公文写作确实是一项非常艰苦细致而具有创造性 的脑力劳动,对公文写作的速度和质量都要比较高的要求,如何在规定时间内高 效完成一篇质量上乘的公文,是所有从事文秘工作的人必须思考的一个问题。 一、新时代公文写作面临多方面的革新变化 公文写作是个老生常谈的话题,自然也是个常讲常新的话题,公文写作是随着时 代发展变化而不断变化的,在新的时期,我们首先要清楚地认识到公文写作面临 的發展变化。 (一)写作工具的变化。在电脑、手机终端普及的当下,在网络信息爆炸的今天,公文写作似乎开始变得更加容易。需要撰写公文时,强大的搜索引擎会马上提供 给我们许多可供参考的模本,我们可以从海量的信息库中,提取我们所需要的主 旨意图、篇章结构以及文字表达,炮制出一篇“无可挑剔”的公文来。这是信息 技术革命带来的写作工具上的突出变化。当然这是把“双刃剑”。 (二)写作环境的变化。知识的普及,审美的提高,是当今社会的主流意识形态,虽然社会上也存在“审丑”的客观现状,但越来越多的人已经意识到,并主动摈 弃这些落后的观念。在经历过西方盲目崇拜过后,人们开始回归传统,在中华优 秀传统文化中寻求精神食粮,当今舆论环境开始悄然发生一些改变。那么我们公 文的拟制过程中,也不得不去关注这样的变化,在完成公文实事求是、准确规范、精简高效、安全保密等原则外,文秘人员必须注重对公文审美的更高要求,力争 使公文达到“信达雅”的更高标准。 (三)写作人群的变化。社会的发展变化,还明显表现在法治进程的加快,凡事 讲究标准、程序和规范,公文写作不再局限于机关事业单位的办公室,更多的延 伸到了每一位职工,公文写作成了职工必备的生存技能。写作人群的庞大带来两 个方面的影响,普通职工学写公文的需求不断增加,办公室专职文秘也受到前所 未有的挑战。同时随着公文数量的增多,办公室文秘人员的核稿量也大幅度增加,能否快速准确指出问题,并给出合理化建议,完成文稿的修订等,都给文秘人员 提出了更高的要求。 二、新时代公文写作技巧提升途径 新时代面临新挑战,同样面对新机遇,这就要求我们要主动适应新形势,克服畏 难情绪,迎头而上,不断提升写作技巧。

公文写作在线考试答案

选择题 第1题下列表述正确的一句是(B )。 A、规范而完整的公文文头部分包括5项内容 B、规范而完整的公文文头部分包括6项内容 C、规范而完整的公文文头部分包括7项内容 D、规范而完整的公文文头部分包括8项内容 第2题下列表述不正确的一句是(D)。 A、策令性是公文最重要的性质 B、策令性是指公文具有传递与贯彻党和国家政策、法令的特征 C、策令性是说公文具有权威性、强制性和约束力 D、策令性是公文最本质的性质,但不是公文区别于其他文体的根本标志 第3题下列表述正确的一句是(A )。 A、公文写作者对国家的现行政策,不但要懂得,而且要快捷、准确、深刻地理解 B、公文写作者对国家的现行政策,要形象、生动地理解 C、公文写作者对国家的现行政策,要主动、积极、创造性地理解 D、公文写作者对国家的现行政策,要灵活机动、为我所用地理解 第4题下列表述,正确的一句是(B)。 A、报告是下行文,主要用于对下级机关做报告 B、报告属于陈述性报告 C、报告这种公文的语言一定要形象生动 D、报告这种公文可以根据需要展开议论 第5题下列表述正确的一句是(D)。 A、创造性思维能力是公文写作者应该具备的一种职业写作能力 B、独立发现问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 C、独立提出问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 D、独立驾驭语言的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 第6题下列表述,正确的一句是()。 A、通告是带有一定强制性的公文 B、通告不具有强制性,但公告具有强制性 C、通告和公告都带有一定的强制性 D、通告和公告都不具有强制性 第7题下列表述,正确的一句是()。 A、请示主要用于向上级机关请求指示

如何提高公文写作能力(六要素)转载

如何提高公文写作能力(六要素)转载 一、勤于练笔 文章非天成,妙手靠实践。“文贵于精,精在于练”。清朝唐彪在《读书作文谱》一书中说:“谚云读书十篇不如作一篇”,“学人只喜多读文章, 不喜多做文章; 不知多读乃藉人之工夫, 多作乃切实求己工夫, 其益, 益相去远也”。所以我们不仅要多读, 更要重苦练, 任何好文章都离不了苦练。公文等文稿的写作才能、技巧,也是从刻苦实践中锻炼出来的,天道酬勤,勤能补拙。只有多写常练, 坚持不懈,才会熟能生巧,运笔自如,真正学到本领。 当然,练习公文写作是有一个过程的,不可能一蹴而就的。工作中,常常听到一些人说;“我们想是想写,就是不知道从何写起”。笔者认为,不妨从写“火柴盒”、“豆腐块”,整理会议记录、情况反映做起,做到勤写、多写且长期坚持下去。比如,可以先从通知、大事记、会议纪要等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起,逐步向工作意见、工作规划、工作汇报、工作总结等相对复杂的文体拓展,也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起,逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展,也可以先从自己熟悉的领域写起,逐步向其他领域拓展,这样可以发挥自己知识和业

务方面的优势,增强写作信心。有道是:“常看胸中有本,常写笔下生花”。通过练笔可以锻炼我们的思维能力,开阔知识面,只要坚持勤于练笔,不怕失败善于总结经验教训,自己就会慢慢“入门”,写作水平就一定能在“日不见长”中逐渐得到提高。 二、巧于借鉴 提高公文写作水平,到底有没有“秘诀”?我们的回答是否定的。那么,公文写作有没有规律可循、方法可求呢?我们的回答又是肯定的。任何事物都有其内在的必然联系即规律性,任何物质产品和精神产品的制作都有其特有的方法和技巧,公文写作当然也不例外。 要提高公文写作能力,应有意识地选读一些范文,以作借鉴。只有读多了,读熟了,也就能慢慢地摸到文章的调子和作法了。如,总结、报告、汇报材料的开头,通常会用到“在×××的正确领导下”,“在×××的大力支持下”,“在×××的亲自过问下”;在总结成绩时,通常都会用,“取得良好的经济效益和社会效益”或者是“各项工作呈现良好态势”等等进行归纳;以领导为主角的新闻报道,通常会有“×××领导亲自到会并发表重要讲话”,“×××领导不辞辛苦(根据天气变化可相应改为“冒着大雨”、“冒着严寒”、“顶着烈日”等)走访和慰问了×××”等语句;在分析问题时,一般都会用“在认真总结工作的同时,我们要清醒地看到,仍然存在一些突出的矛盾和问题”

对公文写作的认识与感悟 修改

对公文写作的认识与感悟 公文写作是一种古老的职业, 迄今为止我国发现最早的文章就是公文。在现代,公文写作是行使机关职能、部署和开展各项事务的重要载体、工具和基础性工作。重视公文写作,提高公文质量,是每一名机关干部必须具备的基本素质。 一、为什么要重视公文写作 (一)公文写作是机关最重要的工作之一。公文是传达政令的重要工具,是实施决策和指导工作的重要载体。这里所说的公文是指广义的公文,不仅包括文件,还包括领导讲话、调研报告、汇报材料等。如果没有公文,机关工作很难正常开展。请求上级解决问题,要写请示;向上级汇报工作,要写报告;开会,要写讲话稿;安排部署工作,要发通知;与平行单位商洽工作,要写公函。机关工作内容繁杂、千头万绪,对机关干部的素质要求也是多方面、全方位的,但个人认为最重要的应该是公文写作能力。尤其是刚参加工作的同志,公文写作不能不懂,不能不用,不能不学。 (二)公文写作是机关最难干的工作之一。古人用“吟安一个字,捻断数根须”来形容写作之难。公文写作,不仅需要强烈的责任心和与之相适应的技能水平,更需要吃苦耐劳,需要承受较大的工作和心理压力。有人说,秘书工作不是谁人都想干的工作,也不是谁人都能干的工作。也经常听到一些机关领导同志感叹,现在最急需、最难找的是“笔杆子”。板凳要坐十年冷,文章不写半句空。公文写作要求我们要耐下心来坐十年板凳,写作是苦的,有时是乏味的。就像做学问,要耐得住寂寞,才有成就。 (三)公文写作是最体现机关水平的工作之一。文稿是参谋服务的基本载体,其质量的高低是衡量机关工作水平的一个重要标志。可以说,公文质量一定意义上就代表了所在机关的形象。如果机关文稿质量很高,得到了领导的认可和各方的好评,那么这个机关的整体形象就会大幅提升;反之,如果拿出的文稿文理不通、错字连篇、不知所云,机关形象就会大打折扣。对个人来说,公文写作既是一种知识,又是一种技能,是一个人能力的

提高公文写作水平的几点体会

提高公文写作水平的几点体会 我1999年7月调入组织部工作,2003年8月起担任组织组长职务,在组织组长的岗位上一干就是6个年头。期间经历了三批先进性教育活动,6批固本强基工程活动,2次县委换届,2次镇级换届,2次村级换届。今年又经历了学习实践活动和不亚于村级换届工作任务的农村集体经济组织建设工作。在这些重大的政治任务中,起草多少个文件,组织多少次会议,撰写多少个领导讲话,和主持词,编印多少份业务性培训指导资料,大家可想而知、、、、、还不包括一年一度的“七一”表彰讲话、每次运动的《工作简报》的编发,每年初组织工作三个例排性文件、阶段性的工作汇报、年终组织工作检查的组织、一年一度的村党支部书记的培训等等,可以说,担任组织组长的6年,是经受公文写作考验的6年,也是自己得到培养锻炼的6年,在这里,借此机会,感谢梁部长给我一个锻炼提高自己的机会。也许是因为有这样一个经历,梁部长叫我今天在这里为大家谈谈怎样提高公文写作水平。在座各位有不少我的前辈和师傅,也

有不少公文写作方面的高手,在这里只能班门弄斧,谈谈个人回顾几年工作实践的一些体会,以期抛砖引玉,希望得到大家更多的帮助和斧正。 要提高公文写作水平,我的体会是要做到五个字“勤、活、积、博、思”。 一、勤:即勤于学习、勤于动笔、勤于投稿(三勤)。“勤能补绌,笨鸟先飞”这是我任何时候在任何岗位干任何工作都谨记住的一句话。人之初,性本善。人从呱呱落地来到人世开始,我想大家的起点都是一样的(当然是指健康的婴儿,大家从同一起跑线出发),至于后来的差别,我想就在于勤奋的程度和努力的方向不同。即使我笨一点,但我勤奋,可以补回来;即使我笨一点,但我先行一步,又可以补回来,笨鸟先飞早入林就是这个道理。干任何工作都一样,从事公文写作也不例外。应该讲,公文写作,无论是担任领导职务,还是从事文秘工作,都免不了经常遇到,尤其是我们从事组织工作的党务干部,文字表达水平也就成了业务能力的主要体现。而要提高自己的文字表达水平,我想,勤字当头,别无他法,没有什么秘诀可言。首先,勤于学习。这是

公文写作人员主要素质修养的几个方面

公文写作人员主要素质修 养的几个方面 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

公文写作人员主要素质修养的几个方面公文写作人员的素质修养主要体现在以下几个方面: (1)政治素质好。政治素质好,就是要求公文写作人员必须具备较好的政治品质。首先要求具有明确的政治方向、坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力和政治鉴别力,要求自觉地在政治上同党中央保持一致。其次要求严守纪律,严格遵守保密制度。公文写作必须符合机关领导集体的意图和愿望,公文写作人员必须坚决服从领导,要自觉地维护和促进领导班子的团结,决不能以为是,阳奉阴违。公文大多具有一定的机密性,这就要求公文写作人员必须具有十分坚定的保密观念,不该说的话坚决不说,决不能卖弄“小聪明”,做“小广播”。最后还要求实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,一切依靠群众,一切为了群众。公文要正确反映事物的本来面貌,这就要求公文写作人员要有求实精神,一是一,二是二,不虚报,不浮夸。同时还要把中央和上级的路线、方针、政策同本地区、本部门、本单位的实际结合起来;提出贯彻执行的具体意见和办法。 (2)一定的政策理论水平。公文写作是一项政策性、理论性都很强的工作,这就要求公文写作人员必须具备一定的政策理论水平。公文写作离不开政策的指导和保证,政策的实施效应与公文质量密不可分。在一定程度上,公文写作就是执行政策、依靠政策、理解政策、表达政策的过程。因此,公文写作人员必须要具有较高的政策水平,并是政策的自觉维护者和执行者。政治理论水平的高低直接决定公文写作的成败。较高的政治理论水平对提高公文写作人员正确的分析、综合、判断、推理、比较、抓住本质、鉴别是非曲直的能力起着非常重要的作用。没有较高的政治理论水平,就写不好公文。 (3)熟悉业务和机关工作情况。好的公文写作人员,应该具备好的业务知识、熟悉机关工作情况。如在行政机关如果不了解行政机关的实际情况,又不懂行政管理的知识,诸如行政决策与执行、行政组织与领导、行政环境与行政职能等基本知识,就很难设想能写出合格的行政机关公文来。 (4)有较宽的知识面。属写好公文,公文写作人员应当具备广博的知识,不仅要具有一定的社会科学知识和自然科学知识,还紧紧围绕自己服务的单位部门和工作内容,熟悉

公文写作必备:《机关公文常用排比句大全》

公文写作必备:《机关公文常用排比句大全》 1、常用排比: 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; 重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性; 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心; 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点; 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力; 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; 必将激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。 审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破; 不动摇、不放弃、不改变、不妥协; 政治认同、理论认同、感情认同; 是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 多层次、多方面、多途径; 要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 2、常用短语:

关于提升机关工作人员公文写作能力的思考

关于提升机关工作人员公文写作能力的思考 公文写作是机关工作人员的基本功,是机关工作人员必须掌握的能力之一,如何进一步提升公文写作能力,提高对各级党委政府方针政策的贯彻执行能力,是机关工作人员综合素质的表现,更是机关工作人员适应形势发展变化不断开拓工作新局面的客观要求。 首先,公文与机关工作人员密不可分。长期以来公文都是“政权”的重要工具,是机关工作人员履行公职的重要工具,机关工作人员只要开展工作,就必须与公文打交道,每一名机关工作人员在工作中都离不开公文,离不开公文写作。机关工作人员的岗位繁多,职能也不少,综合起来主要职责就是两条,一是办事,二是参谋,具体说来就是承上启下,协调左右,联系内外,传递信息,宣传政策,服务大众。要想进一步提高办事效率、提升公共服务水平与服务质量,有一个重要的要求就是要把公文写的精简一些,写作质量再高一些。 其次,公文写作能力是机关工作人员综合素质的重要体现。只要认真学习、深刻理解和全面把握党的路线、方针、政策,才能写出好公文,公文写作能力就能够凸显出机关工作人员政治素质;只要了解、提纯、贯彻、运用好了领导意图,公文写作就能够凸显出机关工作人员的办事、参谋能力;同时,只有熟悉本部门的职能、职位与职责,才能写出好公文,公文写作能力就能够凸显机关工作人员的业务水平;只要善于从工作实践和调查研究中发现、归纳和创新出新的工作思路,写出好的调研报告、工作规划,公文写作能力能够凸显机关工作人

员的创新能力。 既然公文写作与机关工作人员密不可分,那么,如何进一步提升公文写作能力呢,以本人十余年在工作中的一些体会,我认为,唯一的途径也就是勤学苦练 一、要用心去写,只有用心去写才能把公文写好。公文写作既不容易,也不是高不可攀,说不容易,就是没有坚持不懈的执著追求,不下苦功夫,基本功不扎实,没有一定的实践积累,要写好是不可能的,认为公文写作没有什么道道,恰恰说明还没有入门。说不是高不可攀,就是只要正确对待困难,不断学习,勤学苦练,把功夫下到了,保证会有好成果,而且成果与下功夫的程度成正比。机关工作人员都生活在“履行公职”的环境中,有的同志能写出很好的信息、调研文章,有的则找不着素材;对同一项工作,有的写出来被上级部门转发了,有的则写得平平淡淡,原因和差别就在于理解能力、综合分析能力和文字的组织表达能力上,也就是用心或没有用心、用心到什么程度的差异,在于自己对党的路线方针政策与本职工作结合的悟性上。 二、要掌握公文写作的技巧。公文作为宣布主张、传达决策、交流情况、指导工作的重要工具,是用政策和真理来打动群众的,机关工作人员应该充分运用好这一工具,为落实科学发展观和本地区、本部门的事业发展服好务。要掌握公文本质具有的政策性、真实性、实用性、条理性、直叙性、严肃性、程式性、说理性、简明性等特征,按照《国家行政机关公文处理办法》的要求,公文写作必须要做到“情况要确实,观点要明确,文字要简炼,条理要清楚,层次要分明,标点符号要正确,篇幅力求简短”。

关于提升公务员公文写作能力的探讨

关于提升公务员公文写作能力的探讨 一、公文写作能力是公务员必备的基本能力。 公文写作是公务员的基本功。既然是基本功,就是说是公务员必须掌握的能力。虽然掌握的水平有高低,但是必须具备这个方面的起码的能力,属于“看家本领”。 首先,公文与公务员密不可分。自古以来,公文就与政权密不可分。我国最早的殷商王朝文书,刻在甲骨上,五经之一的“尚书”就是一部古代的公文集。如《酒诰》是戒酒的指示。《古文观止》中,公文占了约15%,像李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的前后《出师表》等,都是久诵不衰的公文。我们党非常重视利用公文这一重要工具。1942年1月就颁发了《陕甘宁边区公文稿式》。也就是说,公文长期以来都是“政权”的重要工具。《中华人民共和国公务员法》说,“公务员,是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员”。公务员的法定范围是党委、人大、行政、政协、审判、检察、民主党派等七类机关的工作人员。简单的说,公务员就是为国家服务、由国家供养的机关工作人员。公文就是公务员履行公职的重要工具。为国家服务,就必须会使用公文,懂公文写作。毛泽东同志在《文化课本序》里说过:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然知识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望。”所以说,公务员只要开展工作,

就必须与公文打交道,每一名公务员在工作中都离不开公文,离不开公文写作。最基本的最常见的比如会议通知、请示、报告等相信大家都写过吧?常用的事务文书如计划、总结、调查报告、述职报告等等,大家肯定年年写、年年做。这是说的公文与公务员密不可分。 其次,公务员履行职责离不开公文。公务员的岗位繁多,职能也不少,但综合起来说,公务员主要职责就是两条,一是办事,二是参谋,当然有的还有本层次决策权。再细说一点,就是承上启下,协调左右,联系内外,传递信息,宣传政策,服务大众。办事是每个公务员日常必须的,参谋是在办事的基础上、办事的过程中进行的。办事的实质、办事的根本就是服务第一、效率第一;参谋的实质、目的是为上一级领导决策提供服务,提供参考依据。从办事上说,公务员办事必须讲政治、讲服务、讲效率。这不但要求公务员必须深刻领会党的路线方针政策,熟练把握政策法规,而且还要求公务员在工作中做好调查研究、请示、报告、提供信息等,每件事情处理完毕后还要出简报写总结。从参谋上说,公务员必须给上级领导提供内容真实、对路、有价值的信息。这就需要就一个或几个问题,某项政策问题,去开展调查研究,全面深入地掌握实际情况,写出报告供领导参考。同时,提高办事效率、提升公共服务水平与服务质量,有一个重要的要求就是要把公文写的短简精些,质量高些。这里讲一个笑话。明朝洪武九年(1376年)12月,刑部主事茹太素给皇帝上书,陈说事务,写了17000字,讲了5件事。朱元璋让

浅谈如何提高公文写作水平范文精选八篇

篇一 公文写作作为办公室日常工作的重要组成部分,在平时工作中,如何写出高水准的公文,成为我们工作中不可避免要面对的问题。那么就提升写作公文水平,我有以下几点见解: 熟练每种公文的格式 公文这个词汇广泛应用于行政机关,全称为公务文书,是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。 由于公文具有特定效力,用于处理公务,又具有行政机关赋予的特定的效能和影响力。所以公文具有规范的结构和格式,各种类型的公文都有明确规定的格式,而不是像私人文件那样主要靠各种“约定俗成”的格式。所以我们要熟练掌握每一种公文的写作格式。 用严谨细致的写作态度确保公文撰写的规范性 写好公文不仅要有扎实的文字功底,还需要掌握各种公文的格式和特点,而公文写作的过程中常见的错误总结起来也有十几种之多,如公文的标题、字体、结构混乱问题,在写作过程中一定要牢记易发生错误的地方,尤其是在正文标题结构层次的使用上,如按照“一、(一) 1.(1)”的四层标题中“(一)”和“(1)”一定要注意序号带括号时无标点。另外要注意公文的编号要用六角括号,年份应用全称,报送公文正文的落款与版记时间不一致,附件说明处的标题与附件本身的标题不一致等问题。只要我们在写作过程中稍加仔细,这些常识性的错误便可避免。 用“积累”和“思考”积极武装头脑 俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,如何能做到集各家之所长写好公文?我认为“积累”和“思考”是必不可少的两大要素。 我们在平时就要善于增强各个专业领域的学习,注意积累、博采众长。工作中多看一些上级机关的文件,从上级机关的文件中学习公文写作的知识,熟悉写作规范,提高思维层次。业余时间多阅读一些有关政策法规,平时看报纸、看新闻等多留意下国内外时事,对于时事热点评论也要通晓大致走向,多关注正面消息,反面案例也要了解一些,进行反向思考。这些都是比较有效的学习方法。日积月累下,就会有了一定的阅历积累。写公文时,就可以从多个角度,客观进行叙述。 善于观察,勤于思考,也是一种比较深层次的学习方法。思考,对于一个人来说是非常重要的。一个善于观察,勤于思考的人,才会有自己独立的思想,才能在公文写作中发现收集材料中的重点,写出自己的独到见解,使自己的公文充满闪光点。对于类似事件,要善于

行政人员技能提升

您是秘书、助理、行政管理者,是领导“身边”的人;你是企业前台人员,是客户了解企业的窗口,您是否对以下问题感到困惑: 1、同样的工作机遇,同样的发展平台,为什么有的人能在很短的时间里平步青云,成为领导的得力助手,成为企业不轻易被取代的人,而有的的人付出不少,却不能被领导认可? 2、想成为领导的得力助手,却不知道如何才能做得优秀? 3、看着领导每日的繁忙,想辅助他做更多的工作,却不知从何下手? 4、面对领导,不知道自己在领导心目中的价值是多少? 5、领导交办的工作,努力去做了,但为什么结果与领导的要求差距甚远,领导不满意呢? 6、工作中总是被动,想主动却缺乏清晰的努力方向?对后勤工作缺乏基本的理论支持? 7、辅助领导的工作,很多时候不知道如何去行使权利;碰到“难缠”的下属,不知道如何奠定自己的“领导”地位?领导催办的工作,对方总是拖延,自己却无力解决? 8、与领导工作中积累的各种社会资源,却不知道如何去利用?如何把握和领导的距离,心中没底? 9、对公司的“潜”规则,不知该如何应对? 10、对领导交办的文书工作,却不知如何把握其权重? 11、礼仪看似微不足道,如何认知其重要性? 12、在所从事的工作中总是被动行事,如何才能主动掌握工作节奏? 13、想努力提升工作的效益,但却不知从何处下手? 14、不明确自己未来职业发展方向是什么? 诸如以上的问题,都是每个行政管理者在工作中感到困惑的,如何把握正确方向从而迅速提升自身职 业素养,成了行政管理者亟待解决的问题。 在现代企业面临的竞争日益激烈的今天,企业对行政管理水平要求也越来越高,同时对行政管理人员的专业素质也提出更高的要求,行政管理人员没有受过系统的专业知识和技能的训练,仅凭自我认知是无法站在全局的视野做好行政管理工作的;很多时候想为领导做得更多,却总是被动地顾此失彼完成一些事务性的工作,很难“想领导所想,急领导所急”,成为领导不可或缺的得力助手;经常听到公司领导下属抱怨行政管理工作不到位,而从事行政管理工作的人士,整天忙得晕头转向,却只有苦劳没有功劳,不知如何让行政管理工作变得更有效率,更好地体现自己的职业价值;想快速提升自身的行政管理能力,又苦于没有专项的培训课程;为此,我们特别为存在上述行政管理工作困扰的人士量身定做了本次课程,通过两天的集中训练,全方位提升行政管理工作的认知水平,快速掌握提升行政管理工的各项能力的方法和技巧; ●课程收益 →明确各级行政管理人员的职业发展方向; →岗位认知,职责明确; →明确行政管理工作必须掌握的各种专业知识; →学会奠定非领导的“领导“地位; →运用流程化管理技能提升行政管理工作水平; →有效利用时间管理的工具,提高自身工作效率; →规范文档管理为企业运营发挥重要作用; →提升的商务公文写作技巧,提高驾驭文字的能力; →学习掌握会议的组织策划和高效主持会议技巧; →了解作为一个专业化的前台行政人员所需具备的职业形象与商务接待的内涵; →掌握沟通的基本步骤,学习沟通的基本方法,了解沟通的基本原则,以其提高人际沟通技巧。 ●课程提纲 第一部分职业素养篇 一、行政人员(秘书/助理/前台人员)的职业特性与素质要求 1、准确自我定位 ◇初级:事务性文员 ◇中级:事务性文员+协助管理 ◇高级:独立管理+事务处理 ——视频:为什么不提拔我? ——现场演示:“用什么方式说话,永远比说什么更重要” 2、优秀人员的胜任素质 ◇如何提升秘书/助理/前台人员的素质 ◇优秀与一般的差异——修炼良好心态

公文写作怎么练习提高

竭诚为您提供优质文档/双击可除公文写作怎么练习提高 篇一:如何提高公文写作能力 今后工作中如何提高公文写作能力 我觉得要提高公文写作的能力和水平,必须勤学、苦练,切实做到两手抓、两手硬。 一、抓住关键,重点突破,全力以赴勤于学习 加强学习,善于学习,不断充电,是工作性质的客观需要,是形势发展的必然要求。文书人员主要从事文字工作,为领导起草会议讲话、工作总结、年度计划等材料,就必须站在整个单位的高度,做到心中有大局、脑中有全局、手中有全局,要成为行家里手,统揽全局,独挑大梁,真正提高单兵作战的能力,必须围绕学习这条红线,重点解决好学什么、怎么学的问题。 一是熟悉上情,吃透下情。学习各级政府的文件、会议、领导讲话,对上级的路线、方针、政策了然于胸,对单位工作情况了如指掌,才能将上级的路线、方针、政策和本单位的工作联系好、嫁接好,找准上情下情的结合点、切入点,把上级的精神变成本单位的工作措施和要求。只有真正做好

上下结合,把本单位的工作任务摆进去、放进来,文章才有可操作性,才有高度和深度。 二是领会意图,掌握动态。形势千变万化,工作日趋推进,领导的决策部署也会因势调整,快步跟进,以便更好地驾驭全局,推进工作。要了解市场发展概况,勤于了解各部门各部门工作动态和进展情况,做到既要窥一斑,又要见全豹。要及时领会领导意图,调整工作思路,把握单位大局,洞察单位情况,这样才能与时俱进,紧跟形势,制定出切实可行的规划(公文写作怎么练习提高),撰写出切合实际的总结。 三是学习身边现有材料。包括讲话总结、计划、汇报、体会等等。这些材料经过了层层把关,反复修改,高度提炼,领导审阅,凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识,具有相当的理论高度和思想深度,是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量、高标准的范文,与自己的思维成功对接,融为一体,快速高效地转化为自己的能力和水平。 二、坚定不移,苦练内功,不遗余力刻苦练习 实干是方法,干实是关键。任何事都是干出来的,而不是看出来、说出来的。只有干,才能打开局面,积累经验,提高水平。公文写作就是要在勤于学习的基础上,坚持经常“润笔”,真正把学来的东西写出来、用到位、讲清楚,在夯底功、强内功的过程中,切实提高公文写作的能力和水平。

公文基础写作能力训练

公文基础写作能力训练 课程背景: 公文写作组织当中重要的沟通工具和管理手段,是组织和个人不断迭代、前进不可缺少的武器和工具。但是在实际工作中,由于认识水平、思考能力、重视程度等的影响,很多组织和个人视公文写作为负担,不懂得利用好这两项有力的武器。尤其是在企业党政工作过程中,如果不能很好的通过写作进行总结和谋划,企业好的经验不能沉淀,好的工作设想得不到好的贯彻实施,是非常大的损失。 课程目标: 1、掌握公文写作特点 2、掌握公文的写作规范 3、掌握公文的格式 4、掌握公文的文种 5、掌握请示、报告、决定等四种基础公文的写作方法 6、掌握仿写的具体方法 授课特色: 1.讲师讲解(强调重点.要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解) 2.学员讨论(运用团队的智慧发现问题.分析问题.解决问题,从而达到学以致用的目的)3.案例分析(将深奥的理论融案例之中,在讨论中学习和领悟) 4. 现场练习(课程为学员提供了大量写作模板和工具,方便学员拿过来就用,同时为提高知识和技能转化效率,课堂上讲安排大量练习帮助学员掌握) 课程课时:6-12小时 授课对象:新员工、从事文字写作时间较短的工作人员 授课方式:结合成人学习特点和喜欢的学习方式,讲师采用讲学互动实战答疑.小组研讨.心得分享.实战练习等多种培训方式

课程大纲: 一、揭开公文的神秘面纱 1.什么是公文? 2.公文的起源 3.公文的性质 4.“各就各位”的公文文种 ※案例分享:让领导恼火的公文 二、“各走各路”的行文方向 1.上行文、下行文、平行文 2.确定行文方向的三步骤 ※案例分享:“寸步难行”的公文 三、“各得其所”的格式规范 1.纸张 2.排版规范 3.印刷装订 4.印章使用 ※现场测试:公文的版式规范 四、公文写作三步训练法 第一步:分析例文 第二步:仿写 第三步:修改

公文写作思维能力的培养

公文写作思维能力的培养 秘书是领导的参谋,助手,是直接辅助领导中枢和领导者进行科 学决策,实施决策的人员,秘书人员身居各级领导机关,其职责是在 办公室的领导下,以文件,文字处理为主要内容,来完成领导交办的 单项或综合性工作任务。所谓文件,文字处理除了收发文件,报送材料,传递信息,档案管理等事物性工作外,主要是根据实际工作的需 要撰制各种文书。这些文书有党政机关公文,事务文书,日常应用文,新闻,理论性文章,工作计划,领导重要讲话稿等。这些应用文,尤 其是公文,是决策层形成的决定和意见,在工作中具有很强的指导意义,需要写作者具有较强的政策水平,专业水平和语言表达能力。作 为领导的参谋,助手的秘书人员写作水平和质量,直接关系到机关办 公的效率和质量。因此,了解探索秘书写作的思维特点,对提高秘书 的写作水平,有效地把握领导的“意图“,提高工作效率,有着重要 的意义。 秘书工作的根本特点是辅助性和从属性。机关文书尤其是公文写 作是根据领导工作的需要,不是秘书自身写作能力的表现,这就决定 了秘书写作的特点是代拟而非自撰。所以,公文写作强调“主题先行“,”意在笔先“,撰稿者首先按照领导或领导集体的授意和机关事 物管理,业务管理等客观需要进行调查了解,收集材料和撰稿。而不 是在客观外界的感悟下,有感而发,有情可抒才进行写作的。其写作 活动是受工作中的实际需要和领导旨意制约的,写作活动是被动的, 是遵命文章。 秘书工作中大量的是公文写作,公文写作的特点反映了秘书工作 的特殊规律,也反映了秘书思维活动的特点: 一,思维活动的被动性 现代写作学认为:促使人写作的最根本的动因来自“需要“。归 纳起来是三大类:第一,内在因素自发性的“需要“;第二,外在因素 强制性“需要“;第三,内在自发性与外在强制性兼有的“需要“。第 一种的动因写作主要是指那些来自作者灵感涌动,有感而发的自发性 写作,充分体现着作者个性色彩的文学写作;第三种兼合内在自发性与

如何快速提高自己的公文写作能力

如何快速提高自己的公文写作能力?(转发) 浅谈如何提高行政公文写作水平 公文,即公务文书,是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。在我们施工企业中,公文也是企业进行管理和服务的重要手段和工具,同时也是向职工传递管理意图、方法和要求的重要媒介,其效用彰明较著,不言而喻。因此,施工企业秘书人员提高行政公文写作能力应当引起足够重视。 如何才能熟能生巧、落笔成章,全面提高行政公文写作水平?笔者认为主要从以下几个方面着手,与大家探讨。 一、提高政治素养,领会政策 秘书人员的工作经常涉及大量的理论问题和政策问题,要做好撰写公文工作,没有一定的理论水平和政策水平是难以胜任的。秘书人员必须坚持党的领导,坚持社会主义道路,自觉地与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。 施工单位的公文同样是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布企业规章制度、指导工作、交流经验的重要工具。因此,进一步全面学习和掌握党的理论、政策、路线、方针等知识,提高政治素养,领会政策,是写好公文的先决条件。秘书人员应从以下渠道来加强提高政治素养: 1、学习党和国家的法律、法规、条例、政策,上级的有关规定,特别是和本单位业务相关的方面。 2、了解全国、全局、本单位的形势,甚至国际形势等。 3、阅读权威报刊、网站(如《人民日报》、人民网等)上有关的言论、评论等,掌握新的动态,新的发展、前景、问题。 4、领会上级的指示、决策、部署、要求,领导的讲话(上级领导、本级领导、各种会议中带观点性的内容……)。 二、加强学习,使公文规范化 公文区别于其它文章的主要特点是公文是具有法定效力,公文具有规范的结构和格式。各种类型的公文都有明确规定的格式,认识公文的特点、种类、内涵和格式是写好公文的必要条件。熟读《国家行政机关公文处理办法》,运用于实践,是提高行政公文写作的重点。 规范,即约定成俗或明文规定的标准。所谓规范公文,就是从内容到形式均符合国家规定标准的公文。公文规范化,就是使公文写作达到规定的标准。它主要包括文种选用规范、公文格式规范、内容结构规范、语言运用规范、行文程序规范等等。 规范,也是相对而言的。公文的体式,包括公文的构成(整体结构)和格式安排,是一个不断完善、提高的过程,因此,它既有相对的稳定性,又有一定的可变性。对公文规范化,各个时期有着不同的要求。因此公文写作应与时俱进,不断学习,不断提高。 三、锤炼思维,加强文字表达能力 一篇公文的好坏,应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用。正确的思维方法,不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行,避免走弯路,而且能使文思敏捷,在较短的时间内思考较多的问题。 文字表达能力就是写作能力,是秘书的基本功。公文写作是一件很严肃、很重要的事情。魏文帝曹丕在《典论?论文》中说:“盖文章,经国之大业,不朽之盛世。”锤炼思维,推敲语言是中国文人墨客的优良传统。特别是公文的语言其每一个词、每一个句子必须保持意思的唯一性,还要简洁和通俗。因此要反复推敲琢磨,有没有废话、错字、病句等,语言

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