课外文言文阅读练习教师版

课外文言文阅读专题练习

考纲要求：

1、理解并翻译浅易文言文中的句子。

2、理解浅易文言文的基本内容。

3、领会浅易文言文中作者的思想感情。

4、领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。

阅读下面文言文，完成后面题目。

课内回头望：爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1、解释下面句子中加点词语的意思。（2分）

①可爱者甚蕃．：多

②可远观而不可亵玩焉亵．：亲近而不庄重

2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖媚；

②菊之爱，陶后鲜有闻。

译文：喜爱菊花的人，陶渊明之后很少听说了。

3、根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。（2分）

围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给1分，写出两点即给满分。

示例：作者心中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

4、本文赞扬了莲花“出淤泥而不染”的高洁品质，实则是作者思想情怀的抒发；现实生活中，不少人则认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你怎么看？请简述理由。（3分）

针对某一种观点或两种结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。要点：环境对人的成长有着重要的影响，但起决定作用的还是人自身。

课外练习：

一、祁奚请老（4分）

晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣．？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举．解狐。后又问：“孰．可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子．之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”

【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。

1、下列加点字解释不正确的一项是（2分） A 继承、接续

A．孰可使嗣．（子嗣，后代） B．晋遂举．解狐（推举）C．非子．之子（你） D．孰．可以为国尉（谁）

2、下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分）D

A．任人唯贤 B．大公无私

C．坦率正直 D．谦虚谨慎

二、伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身．干阖闾。阖闾曰：“士之甚

勇之甚。”将为之报仇。胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。

蔡昭公南朝楚，被．羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yǐng)，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐．楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之．，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公，三年然后归之。蔡公至河，曰：‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞．平王之坟。曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!”

囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。

3、下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A

A.属予作文以记之．

B.至之．市

C.亲戚畔之．

D.怅恨久之．

4、下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分) C。伍子胥本是楚国人，他逃跑到吴国攻打楚国，为吴国灭了楚国，称不上是忠。

A.伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。

B.“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。

C.伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。

D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。

5、解释下列句子中加点的词(4分) ①身：亲自②被：穿着③伐：进攻④笞：抽打

①身．干阖闾身：▲②被．羔裘被：▲

③天下谁能伐．楚乎伐：▲④操鞭笞．平王之坟笞：▲

6、翻译下列句子(4分)

⑴即拘昭公南郢，三年然后归之。(2分) 就把蔡昭公拘禁在南郢，一直到三年以后才放他回去。

译：▲

⑵囊瓦者何?楚之相也。(2分) 囊瓦是什么人?他是楚国的丞之相。译：▲

三、文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精

妙。

【译文】

文征明临帖写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步

起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。

7、解释下面句中加点的词①书法②写字③临摹④有时

①书．遂大进

②平生于书．

③文征明临．写《千字文》

④或．答人简札

8 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文：稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦

9 用一句话来概括这段文字的中心。

本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。

四、国有三不祥

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”

注：①是：这件（事）；②如：去，到。

10、下列各句中与例句中“而”的用法相同

．．的一项是（）（2分）B

例句：归，召晏子而．问之曰

A．夫有贤而．不知，一不祥也B．若夫日出而．林霏开

C．先天下之忧而．忧D．然后知生于忧患而．死于安乐也

11、下列加点文言实词解释有误

．．的一项是（）（2分）D A．香远．益清（远：远播）以光．先帝遗德（光：发扬光大）