企业文化概论课后题答案全

企业文化概论课后题答案全
企业文化概论课后题答案全

第1章导论课后题答案

1.什么是企业文化?

国外:①企业文化是以人为中心的企业管理方式,强调要把企业建立成一种人人都具有社会使命感和责任感的命运共同体。②企业文化的核心是共有的价值观

国内:企业文化是企业中物质文化和精神文化的总和。(广义:企业在经营过程中所创造的具有自身特色的物质财富和精神财富的总和。狭义:以企业价值观为核心的企业意识形态)2.企业文化有哪些要素构成?

五要素说:企业环境、价值观、英雄人物、典礼与文化仪式、文化网络

八要素说:贵在行动,紧靠顾客,鼓励革新、容忍失败,以人促产,深入现场、以价值观为动力,不离本行,精兵简政,辩证处理矛盾。

3.企业文化有哪些特性?

①科学性与人文性②民族性③系统性④时代性⑤多样性

4.企业文化的作用是什么?

①“塑造人”的作用②导向作用③约束作用④激励作用⑤辐射作用⑥阻抑作用

5.为什么说企业文化是现代管理科学发展的新阶段?

企业文化理论是在以前管理理论的基础上创新而成的。企业管理从科学技术、经济上升到文化层面,是管理思想发展上的一场革命,给企业管理带来了勃勃生机和活力。

企业文化是现代管理科学发展的新阶段,其主要贡献在于其实现了组织目标与个人目标的统一、工作与生活的统一、管理与被管理的统一、约束与自由的统一、物质奖励与精神鼓励等的统一。特别是,企业文化正在把人对物的管理以及被西方历史传统分割开来的人的物质生活和人的精神生活,努力统一于企业管理之中。

6.如何理解企业文化内容的创新与发展?

①创新与变革文化②人本与能本文化③差别与差距文化④学习与超越文化

⑤虚拟与借力文化⑥速度与效率文化⑦协作与共享文化⑧信用与信誉文化⑨知识管理

第2章企业精神文化课后题答案

1.什么是企业哲学?

企业进行各种活动、处理各种关系所遵循的总体观点和综合方法,是企业一切行为的根本指导思想。一般企业哲学可以分为时间哲学、系统哲学、权威哲学、人性哲学等。

2.什么是企业精神?

一个企业中大多数乃至全体职工共同一致,彼此共鸣的内心状态、意志状态、思想境界和理想追求。其特征为:现实性、共同性和普遍性、稳定性与动态性、独创性与创新性、务实和求精性、时代性。

3.如何培育企业精神?

①找出最适合本企业发展的精神

②使这一最适合的精神引起全体职工的共鸣,变成全体职工共享的精神财富

③以这一最适合的精神服务于企业的生产经营等实践活动,使之物化,并在实践中丰富和

发展这种精神。

4.什么是企业价值文化的核心内容?

以人为中心、以关心人、爱护人的人本思想为导向。

5.如何理解“以人为本”的价值观?

最低层次——将人视为手段

最高层次——将人视为目的

最低层次——满足人的生理需要、安全需要

最高层次——满足人的感情和归属上的需要、地位和受人尊敬的需要、自我实现的需要。

6.如何进行企业道德建设?

?企业道德建设要处理好的四个关系

①处理好企业、国家、社会的关系,建立“企业社会道德”的约束机制

②处理好企业与环境的关系,建立“企业生态道德”的约束机制

③处理好企业与人的关系,建立“企业人际道德”的约束机制

④处理好企业的本职工作权利和企业的特殊行为责任之间的关系,建立“企业行业到的”

的约束机制。

?企业道德建设的途径

①要集成企业优秀伦理道德观念等,注入符合本企业实际情况核实到要求的新内容,建

立完善的道德规范。

②要把企业道德建设和提高员工素质结合起来

③要坚持个人示范和集体影响相结合

④企业道德建设和管理制度改革相结合

⑤企业道德和行政、司法管理相结合

7.企业审美教育途径有哪些?

①采用多样性的教育方式

②采用形象化的教育方式

③采用创造性的教育方式

④审美意识教育要与提高员工科学文化知识水平相结合

8.什么是企业思维?

含义:企业大多数乃至全体职工认可的思考问题的方式或思路。

特点:重要性、多样性

9.什么是企业作风、企业风貌?

企业作风:企业员工在核心价值观的指导下,在实现企业目标过程中通过工作态度和行为方式所表现出来的一贯风格,是企业精神的彰显和外化。企业作风体现为企业中存在的气氛和风气,影响着企业的经营行为和发展方向。

企业风貌:企业风格(拼搏风格、协作风格、民主风格、守法风格)和企业风貌(企业的外部状况及表象特征)。

第3章企业制度文化课后答案

1.公司制企业管理机构是如何构成的?

由股东大会、董事会和经理层构成。

2.西方企业领导体制经历了几个阶段?

①家长式企业领导体制(资本主义发展初期~19世纪中叶)

②经理企业领导体制(19世纪中叶以后~20世纪前)

③企业家集团企业领导体制(20世纪以后)

3.组织理论的发展经历了几个阶段?

①韦伯的古典组织理论

②以斯科特为代表的新古典组合理论

③现代组织理论

4.企业组织文化的内涵与种类有哪些?

企业组织机构是指企业为了实现企业目标而筹划建立的企业内部各组成部分及其关系。

①直线式机构

②直线职能式机构

③事业部式机构

④矩阵式机构

5.企业组织文化发展经历了几个阶段?

①“封闭系统—理性行为”

②“封闭系统—社会行为”

③“开放系统—理性行为”

④“开放系统—社会行为”,

6.如何理解权变学派的组织文化观?

根据组织内外部条件的变化,在组织管理中应采取相应的组织机构和领导方式,根本就不存在一成不变的普遍使用的管理理论和方法。

7.日、美、英企业组织文化的差异有哪些?

最明显的的表现在企业的设计原则差异上。

日本:注重实效原则,经济原则,分工原则,集体负责原则,柔性原则

美国:专业化原则,标准化原则,统一指挥原则,责任绝对原则,控制原则,不断变革原则美国企业的规模过大,组织机构较为复杂,且实行集权管理,部门之间的沟通偏少,灵活性相对缺乏。(富有刚性)

日本企业组织机构较为简单,部门之间的联系较多,各部门在经营上有较大的灵活性。企业可根据需要,及时增设或收缩某些业务部门(富有弹性或柔性)

英国:①领导方式,领导者平易近人,提出明确的使命②实现自主经营③控制平衡④强调全员参与

8.企业管理文化的含义和种类有哪些?

企业管理文化是企业为了求得最大利益,在生产管理实践活动中制定的各种带有强制性义务,并能保障一定权利的各项规定或条例,包括企业的人事制度、生产管理制度、民主管理制度等一切规章制度。

①日本的“走动式”

②欧美的“合拢式”

③“精神管理”式

9.企业管理制度的种类有哪些?

人事,薪酬,管理,规章,岗位,激励,绩效考核,等

10.企业管理文化如何体现民族文化特色?

美国:管理模式带有强烈的民族文化特色:个人意识、竞争意识、民主意识

日本:管理模式中体现了民族文化特色:很强的不安全感、强烈的竞争和进取精神、团队精神、终生雇佣、平均主义等。

中国:浓厚的家族主义,在计划与决策程序上,常以“机动论”为指导思想,而忽视后果,非常注重人际关系的调和,也十分讲求员工对企业的“忠诚度”

第4章企业物质文化课后题答案

1.什么是企业物质文化?

由企业中的人创造的产品和各种物质设施构成的器物文化,表现为在企业生产、管理、销售、生活、娱乐诸方面的环境、设施等物质要素。

2.企业环境如何构建?

企业为员工工作能够进行所提供的物质环境

企业为职工生活所提供的物质文化环境

3.企业工具文化有哪些种类?

①企业生产手段②企业生产工具、作业手段及传动或运输系统的基本构成单位、基本结合方式和独立系统结构③企业生产机器设备系统、工具手段体系的功能、运作方式及其结构④企业生产、运转赖以存在的能源、动力系统的结构、功能和运作方式⑤企业转动装置体系、联动系统及其机构⑥企业生产、传动、动力、控制及其设备系统层次结构及其布局⑦企业工具系统性质、能耗、效率、使用寿命、价值及其回收⑧企业工具系统运转、报废等生态与环境影响⑨企业工具系统中控制子系统的整体水平与效能⑩企业工具系统维护、保养和成本核算

4.企业管理物质文化体系有哪些种类?

5.企业产品所遵循的文化原则有哪些?

技术审美原则、顾客愉悦原则

6.企业广告文化的特征有哪些?

真实性、艺术性、人文性

7.企业广告文化的功能有哪些?

沟通企业与客户、消费之间的关系,尤其是规范他们的经济行为。

8.企业广告文化的传播要素有哪些?

显性要素:通过信源、信息、媒体、信道、对象和反馈等来强化广告的功能

印象要素:通过情感因素、心理因素、时空环境、文化背景等来进一步拓宽广告文化的功能9.如何加强企业广告文化的传播功能?

企业的产品特性、企业自身的形象、企业的营销目标

10.如何进行企业广告文化的策划、实施与评估?

策划:广告计划、广告策略

实施:广告文案创作、广告的发布

评估:对广告调查、广告策划、广告实施、光效果的的评估。

第5章企业形象设计课后题答案

1.什么是企业形象?企业形象有哪些种类?

企业内外对企业的整体感觉、印象和认知,包括公众印象、公众态度和公众舆论三个层次。

①正面企业形象和负面企业形象

②内在企业形象和外在企业形象

③直接企业形象和间接企业形象

④主导企业形象和辅助企业形象

2.什么是企业识别?企业识别和企业形象有什么关系?

传播和塑造企业形象的工具和手段。从逻辑上看,企业识别与企业形象是因果关系。

3.企业识别系统包括哪几个部分?

理念识别(MI)、视觉识别(VI)、行为识别(BI)

4.企业理念的构成要素有哪些?有哪些设计技巧?

价值观、企业精神、企业使命、经营宗旨、企业作风、行为准则

企业理念的口号化、人格化、艺术化

5.BI和VI各有哪些内容?

BI:企业制度的设计、员工行为规范的设计

VI:企业名称、标志、标准色、标准字

第6章家族企业文化课后题答案

1.如何理解家族企业的概念?

①家族的持股比例大于临界持股比例;②家族成员或具有二等亲以内的亲属担任董事长或总经理;③家族成员或具有三等亲以内的亲属担任公司董事席位超过公司全部董事席位一半以上。

2.家族企业有什么特征?

①以家族成员对企业的拥有和控制为特征②所有权与经营权难以分离③家族利益是企业的目标④集权下的管理模式⑤独特地家族企业文化

3.试比较家族企业的优势和劣势?

优势:①家族利益目标下的高凝聚力②集权管理模式下的高效率③家族文化传统下精神理念的高度一致性④所有权、经营权集于一身避免了委托—代理关系下的道德风险

劣势:①家族企业经营管理中的人才问题②集权管理模式下的决策问题③家族文化对变革的阻力问题④家族关系和企业关系交织的问题

4.家族企业变迁的原因有哪些?

外部环境:经济发展、市场完善、法制健全

内在因素:企业自身的发展客观要求

5.家族企业的产权特征对家族企业有何影响?

①家族企业产权高度集中在家庭成员之间

②家族企业院士产权界定不清

③个人财产与法人财产难以界定

6.如何完善家族企业发展的外部环境?

国家对家族企业的外部环境调整:国家应完善相关法律、法规,创造良好的法制环境

国家要完善市场环境

7.家族文化对家族企业的影响有哪些方面?

①以“仁”为根本的管理办法

②以“和”为核心的协调机制

③以“节俭”为原则的成本核算

④以信誉为出发点的质量把关

8.家族企业应如何发展?

①自身的完善发展(企业制度的完善,家族企业的产权社会化趋势,家族企业的所有权与经营权的分离,家族企业的员工持股制度)

②国家对企业的外部环境调整(国家应完善相关法律、法规,创造良好的法制环境

国家要完善市场环境)

第7章企业文化的国际比较课后题答案

1.日本企业文化的内容有哪些?

①强调以社会经营的核心理念

②坚持家族主义的民族传统

③恪守“合魂”的民族精神

④倡导团队主义精神

⑤倡导“综合即创造”的经营哲学

⑥“以人为中心”的经营理念

2.美国企业文化的内容有哪些?

①建立共同的价值观

②倡导个人能力主义的管理哲学

③英雄主义特质

④权威主义特质

⑤强调理性主义的行为方式

⑥坚持质量第一、顾客至上的经营理念

3.欧洲国家企业文化的内容有哪些?

①推行理性管理②重视研究开发与创新

③具有着眼于世界市场的战略眼光④重视员工的参与管理

4.中国企业文化的内容有哪些?需要如何改进?

①实业报国、服务社会的理念

②艰苦奋斗、勇争一流的精神

③严细认真、重视质量的传统

④将人和、重亲和、以人为本的管理方式

5.如何理解企业文化中的宗教现象?

日本:宗教情结、禅宗式管理

美国

6.如何跨文化管理?

尊重对方文化才是双方心理沟通的桥梁,才能对对方的民族性、国民性、行为方式、人格价值取向、风俗习惯有进一步的了解,才能从真正意义上尊重对方的人格,才能体会和捕捉到对方的观念及在不同文化理念引导下的表达方式,并将可能兼顾双方不同的文化,达到真诚的合作。

7.跨文化管理的原因和主要问题有哪些?

原因:种族优越感、以自我为中心的管理、沟通方式和语言导致的文化冲突、宗教信仰与风俗习惯导致的文化冲突

主要问题:①语言障碍或翻译不准确造成误解②缺乏对对方社会文化环境的了解和文化自我意识,以己度人③缺乏对对方经营环境的了解,对困难问题缺乏思想准备④缺乏对对方伙伴管理方式和企业文化的了解,期望值过高⑤信息壁垒和“双重指令链”⑥双方未能建立起取得理解和信任的协调机制。

8.企业跨文化管理类型有哪些?

本国中心模式、多元中心模式、全球中心模式

以一方母公司为主的管理方式、双方共同管理的方式、独立经营管理方式

以东西方文化为基础、以东方文化为基础

9.企业跨文化管理经历了几个发展阶段

①克隆管理模式

②文化互渗管理模式

③文化融合管理模式

10.跨文化管理的组织如何设计?

①分工与协调平衡原则②有效控制与沟通原则③结构随企业经营战略调整原则

④精干、高效原则

第8章企业文化建设课后题答案

1.企业文化建设的主体有哪些?(企业领导人、企业英雄、企业员工)

2.企业文化建设的基本原则有哪些?

(“以人为本”原则,目标原则,共识原则,兼容原则,创新原则)

3.如何进行企业文化的创新?

①公司高级管理人员和企业文化顾问重新构造企业文化体系,以适应新形式,确定企业目标和经营方针,且身体力行,做好表率,倡导、支持企业员工改革

②经营方式、企业行为及规章制度发生相适应的变化

③企业经营在取得成功,并持续相当一段时期以后,及时总结、梳理、升华。

④企业经营行为规范逐渐改变,企业共同价值观等趋于新型远景目标和新型经营策略。

4.企业文化建设的一般程序有哪些?

提案阶段,企划阶段,实施阶段,企业文化的灌输与传播、推展与实践巩固,检查实施效果阶段

5.如何成功的进行企业文化的灌输与传播、推展与实践巩固?

灌输与传播:①组织编写企业文化手册②举办企业文化的导入仪式③强化文化训练④开展文化演讲和传播活动⑤利用或“制造”重大事件⑥建立文化网络期⑦营造文化氛围

推展与实践巩固(在创造良好的文化环境的基础上,通过有效的形式,强化和固化文化理念,使先进的企业理念变成企业员工可执行的规范)①企业文化的教育保证②积极创造适应企业文化运行机制的条件③利用制度,对企业员工的行为准则、规范等进行强化。④以各种活动为载体,推展企业文化。⑤企业领导者以身作则,率先示范⑥鼓励正确行为,建立激励机制⑦塑造品牌与形象,增强文化价值⑧企业文化的礼仪保证⑨将企业文化尤其是精神文化物化企业的物质实施中。⑩企业文化的制度保证。

6.如何建立企业的信用评价系统?

国外的考核指标:企业的经营者素质、经济实力、偿债能力、营运能力、经营效益、发展前景

国内的考核指标:企业行业的发展前景,企业核心技术部分,企业影响力,企业综合经营能力,企业财务状况,企业管理和组织体系。

7.如何进行企业精神建设?

①企业精神的设计②企业精神的宣传、传播③企业精神的实现

8.如何进行企业文化的评价?

标准:①教化作用的发挥②维系作用的发挥③激励作用的发挥

方法:①比较评价法②生命周期评价法③实际考察评价法

9.实际考察评价法的内容有哪些?

①考察企业的物质环境

②审视企业的规章制度和行为方式

③研究企业价值观

10.如何理解企业文化的评价指标体系?

①反映企业成员素质的客观指标

②反映企业成员一般价值观念的指标

③企业成员关于企业的观念

④企业成员对企业状况的评价

教育学原理课后答案

教育学原理课后答案 【篇一:教育学原理复习题(答案)】 念 1.教育学:教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学,即 研究如何培养人的一门科学。 二、填空题 1.教育学是研究____教育现象____揭示_____教育规律___的一门 科学。 2.教育的基本规律包括__教育与社会发展的关系__和教育与人的 身心发展的关系。 3.作为高等师范院校公共必修课的教育学是________普通教育学 ___ 。 4.教育学的产生与发展大致经历___萌芽、 _形成独立学科__ 和 _ 科学化发展等三个阶段。 三、选择题 bcbcbcc 1.世界最早反映教育思想的著作是______。 a.《学记》 b.《论语》 c.《雄辩术原理》 d.《大学》 2._________世界最早的教育专著。 a.《论语》 b.《孟子》 c.《学记》 d.《师说》 3.最早地系统论证班级授课制的教育家是_______________。 a.康德 b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.斯宾塞 4.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是 _______________。 a.斯宾塞b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.柏拉图 5.在教育学史上,一般把_____________的《大教学论》看成是 近代第一本教育学著作。 a.柏拉图b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.斯宾塞 6.近代德国著名的心理学家和教育学家_______________,在世 界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。 a.卢梭b.斯宾塞 c.赫尔巴特 d.夸美纽斯 7.古代西方最早的教育专著是_______________ a.柏拉图的《理想国》 b.夸美纽斯的《大教学论》 c.昆体良的《雄辩 术原理》

企业文化概论

企业文化概论 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

企业文化概论结课论文 题目:企业价值文化下员工与团队角色扮演 学 学生姓名:罗浩 任课教师:张世洲 哈尔滨工程大学 2015年11月18日 企业价值文化下员工与团队角色扮演 罗浩 1 (1.哈尔滨工程大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150001) 摘要:个人和团队在企业发展中的角色合理自然分配和作用的最大实现是企业价值文化建设需要解决的主要 问题。团队是由团队成员构成,企业价值文化能够将团队资源进行整合,发挥团队优势,挖掘出团队成员的 最大潜能,使每个人在团队中的角色发挥作用而且是不可替代的。组织不仅要为某个项目选择最适合的人 员,而且更为重要的是为团队选择最佳的人员搭配组合。这种团队和个人之间、个人与个人之间如何磨合协 调也是企业价值文化的重心所在。 关键词:企业价值文化;员工和团队;角色分配 TitleUndertheenterprisevalueofculturalstaffandteamrole-playing LuoHao1, (,Instituteofmarxism,HarbinHeiLongJiang,China;) Abstract:,theenterprisevalueofculturalresourcestobeabletointegratetheteam,playteamadvantage,digoutthemaximumpotential oftheteammembers,sothateachperson',andmoreimportantly,,howrun-inbetweentheindividualandtheindividualisthecenterofgravitycoordinatecorporatevalueofculturelies. Keywords:EnterpriseValueCulture;Employeesandteam;RoleAssignments 企业文化是企业发展的灵魂,是推动企业不断壮大的动力。它包含着丰富的内容,其核心是企业价值文化。企业价值文化是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。[1]企业价值文化必须是朝着积极轻松的方向发展,这样才可能利于团队和员工的积极性和协调性提高。在经常接触的企业员工之间如果缺乏这种相容和一致的积极企业价值文化,那么他们之间的交往

全国2016年10月自学考试企业管理概论00144试题(卷)与答案解析

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 企业管理概论试卷 (课程代码00144) 本试卷共6页,满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.不相关行业中的腾讯,华谊兄弟共同发布粉丝互动平台“星影联盟”,利用腾讯的社交网络平台对华谊的影视剧,明星资源和粉丝进行整合。该战略联盟属于( B ) A.后竞争联盟 B.前竞争联盟 C.竞争联盟 D.非竞争联盟 2.有人问松下公司有什么经营秘诀时,总裁松下幸之助回答:“没们别的,看到下雨了,就要打伞。只不过是顺应天地自然的规律去工作而已。”松下幸之助这句话训的是企业系统特征的( A ) A.环境适应性 B.整体性 C.相关性 D.目的性 3.中石化作为我国支柱产业和基础产业的骨干企业,与台湾润泰集团签订协议出让易捷便利 店等非油品领域的少部分股权。改革后中石化的国有股份经营方式为( B ) A.国家独资经营 B.国家控股经营 C.国家参股经营 D.国有垄断经营 4.从市场需求出发,通过对企业的运作过程进行根本性的分析,对企业流程的构成要素进行重新组合和设计。上述观点所依据的管理理论是( D ) A.学习型组织理论 B.权变理论 C.机制设计理论

《电机学》胡虔生-课后答案

2-1 设有一台500kV A 、三相、35000/400V 双绕组变压器,初级、次级侧绕组均系星形连接,试求高压方面和低压方面的额定电流。 解:由已知可得:kVA S N 500=、V U N 350001=、V U N 4002=,则有: 高压侧:)(25.8350003105003311A U S I N N N =??= = 低压侧: )(7.721400 3105003322A U S I N N N =??== 2-2 设有一台16MV A 、三相、110/11kV 、Yd 连接的双绕组变压器(表示初级三相绕组接成星形,次级三相绕组接成三角形)。试求高压、低压两侧的额定线电压、线电流和额定相电压、相电流。 解:由已知可得:MVA S N 16=、kV U N 1101=、kV U N 112=,则有: 高压侧 额定线电压: kV U N 1101= 额定线电流: )(0.8410 1103101633 611A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 5.633 110311== =φ 额定相电流: )(8411A I I N ==φ 低压侧 额定线电压: kV U N 112= 额定线电流: )(84010 113101633 622A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 1122==φ 额定相电流: )(4853 840322A I I N ===φ

2-6、设有一台10kV 、2200/220V 、单相变压器,其参数如下:r 1=3.6Ω、r 2=0.036Ω、x k =x 1+x 2’=26Ω,在额定电压下的铁芯损耗p Fe =70W ,空载电流I 0为额定电流的5%。假定一、二次侧绕组的漏抗如归算到同一方面时可作为相等,试求各参数的标么值,并绘出该变压器的T 形等效电路和近似等效电路。 解:在一次侧计算有: )(55.42200 1010311A U S I N N N =?== )(48455 .42200 111Ω=== N N N I U Z 10220 220021===N N U U k I 0=5%I 1N =0.05×4.55=0.228(A) )(6.3036.010222'2Ω=?==r k r )(2.76.36.3'21Ω=+=+=r r r k )(0.27262.7222 2Ω=+=+=k k k x r Z ∴ )(1347228.070 2 20Ω=== I p r Fe m )(9649228 .02200 00Ω=== I U Z m )(955513479649222 2Ω=-=-=m m m r Z x ∴ 015.0484 2 .71*=== N k k Z r r 78.24841347 1*=== N m m Z r r 054.0484 26 1*===N k k Z x x 74.194849555 1*=== N m m Z x x 056.0484 27 1*===N k k Z Z Z 94.19484 9649 1*=== N m m Z Z Z T 型等效电路 近似等效电路 2-11、设有一台50kV A ,50 Hz ,6300/400V ,Yy 连接的三相铁芯式变压器,空载电流 I 0=0.075I N ,空载损耗p 0=350W ,短路电压u k*=0.055,短路损耗p kN =1300W 。 (1)试求该变压器在空载时的参数r 0及x 0,以及短路参数r k 、x k ,所有参数均归算到高压侧,作出该变压器的近似等效电路。 (2)试求该变压器供给额定电流且cos θ2=0.8滞后时的电压变化率及效率。 '2&'' '2 &' '

大学教育学基础试题及答案

一、单项选择题:1-45 小题,每小题2 分,共90 分。在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。1.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。 A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》 2 .在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是()。 A .夸美纽斯 B .赫尔巴特 C .杜威 D .拉伊 3 .教育的心理起源说的代表人物是()。 A .勒图尔诺 B .沛西·能 C .孟禄 D .达尔文 4 . “科教兴国”思想的理论基础是()。 A .邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想 B .邓小平关于科学技术是第一生产力的思想 C .江泽民三个代表的思想 D .胡锦涛建设社会主义和谐社会的思想 5 .许多西方学者把运用教育的力量培养青年一代具有某种政治意识形态的过程称之为( )过程。 A .政治社会化 B .学术社会化 C .社会学术化 D .社会政治化 6 .当国家竞争加剧,强调各方面尤其是科技实力时,就会强调教育质量,反映在教育目的上,就是强调培养国家精神和() o A .文雅教育 B .英才教育 C .教育平等化 D .价值多元化 7 .现代学制中,双轨学制以()为典型。 A .欧洲国家 B .美国 C .前苏联 D .中国 8 . ( )改革的最终目的在于:通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈,来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。 A .《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B .《中共中央关于教育体制改革的决定》 C .《中国教育改革和发展纲要》 D .《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》 9 .课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从()角度来对课程进行划分的。 A .学生对课程选择的自由度 B .课程的存在形式 C .课程的组织核心 D .课程管理制度 10 .教学是()。 A .学生学的活动 B .教师指导下学生学的活动 C .教师教的活动 D .教师教和学生学的统一活动

企业文化概论 已完结

麦当劳企业文化特征 麦当劳公司的总部坐落在伊利诺斯州的橡溪镇,在这里美国总公司总裁杰克-格林勃克和国际部总裁詹姆斯-肯特鲁卜领导着这个拥有数十亿美元资产的国际性公司。麦当劳是世界上最大的餐饮集团,开设有麦当劳的国家和地区超过了联合国的席位。从1955年创办人雷-克罗克在美国伊利诺斯普兰开设第一家麦当劳至今,它在全世界已拥有25,000多家餐厅。其中最南位于纽西兰茵薇卡其尔,最北位于芬兰旅游胜地罗凡尼米。在中国,直至1999年年底,麦当劳已经开设了252家餐厅。麦当劳的大黄金拱门已经深入人心,成为人们最熟知的世界品牌之一。 从1963年起,“麦当劳叔叔”的形象风靡了全美国的儿童。在英国、日本、香港等地,“麦当劳叔叔”也成了家喻户晓的人物。当他们想起“麦当劳叔叔”的时候,自然地就会想起麦当汉堡包、鱼柳包、炸薯条……这些美味可口的菜肴。 当你光顾麦当劳快餐店的时候,就会遇到穿着整洁,彬彬有礼的脸孔笑面相迎。“麦当劳叔叔”向你招手微笑,逗你发笑,使顾客享受到一种温暖的家庭的欢乐气氛。儿童们甚至把餐厅当作乐园,当作是属于自己的世界。 和蔼可亲的麦当劳大叔、金色拱门、干净整洁的餐厅、面带微笑的服务员、随处散发的麦当劳优惠券、柔软舒适的沙发椅、充满情调的露天藤椅、现代时尚的立体墙面、免费wifi 无线上网等消费者所能看见的外在的麦当劳文化。 概况麦当劳的企业文化包括三点: 1、“Q、S、C+V”精神:即“质量、周到的服务、清洁的环境、为顾客提供更有价值的食品”。 2、麦当劳的作风:顾客第一;高效、快速;“苛刻”的管理。 3、麦当劳的营销策略:麦当劳叔叔;以情感人;连锁经营;知人善任 “Q、S、C+V”精神即麦当劳的精神文化。麦当劳能成为世界上最成功的快餐连锁店,就在于有一套独特的经营理念,正是凭着这套经营理念,使麦当劳走向一个又一个辉煌。简单说,麦当劳的经营理念可以用四个字母来代表,即Q、S、C、V。具体说,Q代表质量(quality)、S代表服务(service)、C代表清洁(cleanliness)、V代表价值(value)。这一

企业管理概论试卷及参考答案.doc

企业管理概论试卷及参考答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.以名优产品为“龙头”,以大型骨干企业为核心,与相关的协作配套企业、销售企业和 科研机构联合所组成的企业集团属于() A. 产品辐射型企业集团 B.多元复合型企业集团 C. 出口导向型企业集团 D.项目在套型企业集团 2.在企业管理的各项职能中,位于首要职能的是() A. 计划 B.组织 C. 用人 D.控制 3.“1+1>2”是用来描述人造系统的( ) A. 相关性特征 B.整体性特征 C. 目的性特征 D.环境适应性特征 4.以集权为主要特征的组织结构是( ) A. 事业部结构 B.直线职能结构 C. 矩阵结构 D.职能结构 5.美国管理学家哈默和钱皮把当今市场的特征概括为( ) A. 顾客、竞争、变化 B.顾客、制造者、竞争 C.竞争、经销者、变化 D.制造者、经销者、顾客 6.海尔集团的“真诚到永远“是对下列哪项深层企业文化的高度概括?() A.企业精神 B.经营管理风格 C. 企业风气 D.企业道德 7.1997年出台的《国务院关于建立统一企业员工基本养老保险制度的决定》中规定,个 人缴费比例不低于人工资的4﹪,且以后两年提高一个百分点,最终达到() A. 7﹪ B.8﹪ C. 9﹪ D.10﹪ 8.在各类招聘方式中,具有针对性强、质量高特点的人员招聘方式是() A. 招聘会 B.报纸、期刊 C. 网上招聘 D.猎头公司 9.主张“双赢”“多赢”经营战略的理论是() A. 企业核心竞争力理论 B.知识经营战略理论 C. 战略同盟理论 D.战略再造理论 10.SWOT组合战略图中的“复合多样化战略”属于() A. 扭转型战略 B.增长型战略 C. 防御型战略 D.杨长避短型战略 11.当企业生产的产品近期和远期需求量都很大,竞争又不激烈的情况下,企业可以实施 () A. 紧缩型战略 B.稳定型战略 C. 发展型战略 D.转移型战略 12.把圆珠笔装上电子表,成为多功能的电子表笔的技术开发途径属于() A. 独创型 B.引进(转移)型 C. 综合与延伸型 D.总结提高型

《电机学》课后习题答案

《电机学》 课后习题答案 华中科技大学辜承林主编

第1章 导论 1.1 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成?这些材料各有哪些主要特性? 解:磁路:硅钢片。 特点:导磁率高。 电路:紫铜线。 特点:导电性能好,电阻损耗小. 电机:热轧硅钢片, 永磁材料 铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器:冷轧硅钢片。 1.2 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的?它们的大小与哪些因素有关? 解:磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化,磁畴会不停转动,相互间产生摩擦, 消耗能量,产生功率损耗。 与磁场交变频率f ,磁通密度B ,材料,体积,厚度有关。 涡流损耗:由电磁感应定律,硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生 叫涡流,涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。 与 磁场交变频率f ,磁通密度,材料,体积,厚度有关。 1.3 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同?其大小与哪些因素有关? 解:变压器电势:磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势 4.44m E fN φ=。 运动电势:线圈与磁场间的相对运动而产生的e T 与磁密B ,运动速度v ,导体长度l ,匝数N 有关。 1.6自感系数的大小与哪些因素有关?有两个匝数相等的线圈,一个绕在闭合铁心上,一个 绕在木质材料上,哪一个自感系数大?哪一个自感系数是常数?哪一个自感系数是变数,随什么原因变化? 解:自感电势:由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。d L e d t L ψ =- 对空心线圈:L Li ψ= 所以di e L L dt =- 自感:2L L N N m m i i i L Ni N φψ= = = ∧=∧ A m l μ∧= 所以,L 的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A 、磁路平均长度l 有关。 闭合铁心μ>>μ0,所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数,所以木 质材料的自感系数是常数,铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 1.7 在图1.30中,若一次绕组外加正弦电压u 1、绕组电阻R 1、电流i 1时,问 (1)绕组内为什么会感应出电动势? (2)标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向; (3)写出一次侧电压平衡方程式; (4)当电流i 1增加或减小时,分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解:(1) ∵u 1为正弦电压,∴电流i 1也随时间变化,由i 1产生的磁通随时间变化,由电磁感 应定律知d dt e N Φ=-产生感应电动势. (2) 磁通方向:右手螺旋定则,全电流定律1e 方向:阻止线圈中磁链的变化,符合右手螺 旋定则:四指指向电势方向,拇指为磁通方向。

教育学基础试题及答案

教育学基础试题 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是( D ) A.赫尔巴特B.卢梭 C.洛克 D.杜威 2、人力资本理论说明了( A ) A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( B ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( C ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(D ) A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( B ) A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(D ) A.强制性,基础性,科学性 B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性 D.强制性,普遍性,基础性 8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( C )A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是( B) A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(A )A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( A ) A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是( C ) A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( B ) A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(C ) A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 15、班主任工作的中心环节是( B ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量 三、判断题 1、当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

企业文化概论

企业文化概论(精选) 一、动力 -岁月熔金,我们已走过十年。在历史长河中,只是弹指一挥间。。。。。。。目标的变化并不空洞,他代表了公司的化茧成蝶,他代表了公司的凤凰涅槃。 -在学习中成长,在创新中发展。是学习和创新这一对DNA,培育出了企业文化,凝练成了的价值追求。 -学习是人类进步的阶梯,更是企业成长的阶梯。在市场经济时代最大的竞争优势就是比对手学的更快的能力。 -创新意味着求变,意味着人无我有,人有我新。 -海纳百川,有容乃大。新旧的碰撞需要融合。 - 由于无际,我们仰望星空、志存高远、才使发展有了无限的空间和方向;为了创新,我们持续学习、锐意进取、才使发展有了源源不断的活力和能量。 -心有多大,舞台就有多大。 二、形成 -公司的企业文化,是公司全体上下员工在践行使命的历程中所提炼和导入,并为企业家所倡导、为员工所认同的价值理念、群体意识、行为方式,以及渗透其中的思维模式和体现在外的形象特色的总和,是在中国特色社会主义理论指引下,在优秀传统文化熏陶、现代管理思想指导下形成的一种做人、做事、做企业的思想指引和行动指南。 文化有着深刻的成因:

---发展的需要。为支撑和引领发展战略,必须有一套包括价值理念、行为规范、形象识别体系以及学习文化、创新文化、融合文化、争先文化、目标文化、效率文化、治理文化、品牌文化等专项文化在内的企业文化体系来适应。 --继承的需要。。。。。。发展于和平建设之时,壮大于改革开放之际,在数十年/乃至百年的发展过程中积淀了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献等优良传统,这些传统是企业又好又快发展优良基因,必须得到传承和弘扬。 --融合的需要。为适应融合队伍、整合企业的需求。随着事业的拓展,引进人才力度的加大加快,员工来自不同地域、不同行业,受原地域、环境、和工作性质的影响,有着不同的想法和观念,为实现统一的意志、激发共同的追求,必须有共同的企业文化体系来融通和凝聚。 ---管控的需求。适应并完成公司管理机制模式的需要. 企业文化是一个体系,由价值观念、行为规范和形象识别等部分构成,包括基本工作方针和战略指导思想,代表全体员工的信念与追求,表明我们对自然规律、经济规律(包括企业发展规律、行业发展规律、本企业发展规律)和文化规律的认识和尊重,记录了我们把理想成功付诸实践的过程。 企业文化是行业的文化、动态的文化、融合的文化、人本的文化。 行业的文化:最大限度的吸收同行业的传统文化和创造的优秀传统与思维、行为方式,,特别是行业文化的核心内涵和优秀基因,并在此基础上营造现代企业文化。 动态的文化:企业文化不是一蹴而就、一劳永逸、一成不变的,而是在形成与发展过程中,不断变化、不断完善,面对瞬息万变的市场与深刻变化的社会,坚持在学习中成长、在创新中发展的开放性文化。

企业文化概论课后题答案全

第1章导论课后题答案 1.什么是企业文化? 国外:①企业文化是以人为中心的企业管理方式,强调要把企业建立成一种人人都具有社会使命感和责任感的命运共同体。②企业文化的核心是共有的价值观 国内:企业文化是企业中物质文化和精神文化的总和。(广义:企业在经营过程中所创造的具有自身特色的物质财富和精神财富的总和。狭义:以企业价值观为核心的企业意识形态)2.企业文化有哪些要素构成? 五要素说:企业环境、价值观、英雄人物、典礼与文化仪式、文化网络 八要素说:贵在行动,紧靠顾客,鼓励革新、容忍失败,以人促产,深入现场、以价值观为动力,不离本行,精兵简政,辩证处理矛盾。 3.企业文化有哪些特性? ①科学性与人文性②民族性③系统性④时代性⑤多样性 4.企业文化的作用是什么? ①“塑造人”的作用②导向作用③约束作用④激励作用⑤辐射作用⑥阻抑作用 5.为什么说企业文化是现代管理科学发展的新阶段? 企业文化理论是在以前管理理论的基础上创新而成的。企业管理从科学技术、经济上升到文化层面,是管理思想发展上的一场革命,给企业管理带来了勃勃生机和活力。 企业文化是现代管理科学发展的新阶段,其主要贡献在于其实现了组织目标与个人目标的统一、工作与生活的统一、管理与被管理的统一、约束与自由的统一、物质奖励与精神鼓励等的统一。特别是,企业文化正在把人对物的管理以及被西方历史传统分割开来的人的物质生活和人的精神生活,努力统一于企业管理之中。 6.如何理解企业文化内容的创新与发展? ①创新与变革文化②人本与能本文化③差别与差距文化④学习与超越文化 ⑤虚拟与借力文化⑥速度与效率文化⑦协作与共享文化⑧信用与信誉文化⑨知识管理 第2章企业精神文化课后题答案 1.什么是企业哲学? 企业进行各种活动、处理各种关系所遵循的总体观点和综合方法,是企业一切行为的根本指导思想。一般企业哲学可以分为时间哲学、系统哲学、权威哲学、人性哲学等。 2.什么是企业精神? 一个企业中大多数乃至全体职工共同一致,彼此共鸣的内心状态、意志状态、思想境界和理想追求。其特征为:现实性、共同性和普遍性、稳定性与动态性、独创性与创新性、务实和求精性、时代性。 3.如何培育企业精神? ①找出最适合本企业发展的精神 ②使这一最适合的精神引起全体职工的共鸣,变成全体职工共享的精神财富 ③以这一最适合的精神服务于企业的生产经营等实践活动,使之物化,并在实践中丰富和 发展这种精神。 4.什么是企业价值文化的核心内容? 以人为中心、以关心人、爱护人的人本思想为导向。 5.如何理解“以人为本”的价值观? 最低层次——将人视为手段 最高层次——将人视为目的

教育学基础复习题答案

一、选择或填空 1、世界上最早的一部教育专著是《学记》。p22 2、社会发展与教育是相互作用的,其关系概括为制约与促进。 社会发展对教育具有制约作用,如生产力制约教育内容、结构的变化,决定了教育发展的速度和规模,影响教育目标的制定,影响着教学组织形式、教学方法和教学手段的变革;政治经济制度决定教育的性质和目的,教育的领导权和受教育权;文化影响教育的……;科技为教育的发展提供……。反过来教育又促进生产力的发展,为政治经济制度服务,对文化和科技的进步也产生巨大的促进作用。(自己复习:文化对教育的影响;科技对教育的影响;教育的政治功能、经济功能、文化功能、与科技的关系) P34—p42 3、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。p46 附加:有的人在某些方面“聪明早慧”,却在另一些方面“大器晚成”是指个体身心发展的不均衡性。 4、培根首次在科学分类中将教育学作为一门单独的学科划分出来。P26 夸美纽斯《大教学论》标志着教育学独立体系的形成。 赫尔巴特《普通教育学》被公认为是第一部具有科学形态的教育学著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。

康德首次将教育学列入大学课程。 5、教育目的的社会本位论的代表人物是法国的社会学家迪尔凯姆、德国的教育学家凯兴斯泰纳和哲学家纳托尔普。p64 (自己复习:个人本位论、教育无目的论的代表人物及观点) 6、校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于隐性课程(潜在课程)。p143 (自己复习:隐性课程的范围) 7、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的生理成熟程度是教育的重要条件。P47 (自己复习:遗传决定论、环境决定论、教育万能论的代表人物和经典例证;影响人身心发展的其他因素、及每种因素对人的发展所起的作用) 8、教学过程的主体是教师和学生。p180 (自己复习:教学过程的条件性和过程性要素) 9、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于活动课程(经验课程)。p142 (自己复习:课程的其他几种类型,及每种类型的分类标准、含义和优缺点) 10、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是坚持人文教育与科学教育携手并进。(两者相互协调与补充)。11、在教学过程中,素质教育强调的是“发现”知识,而不是简单地获得结果。

企业文化概论》不完全整理

【企业文化与企业哲学】 企业文化就是在企业哲学指导下的企业共同价值观体系;企业哲学是一种人本哲学,是企业解决如何在外部生存以及企业内部如何共同生活的哲学。 【企业文化如水】 第一,柔情似水 第二,水滴石穿 第三,如鱼得水 第四,滴水之恩,涌泉相报 第五,水到渠成 第六,水能载舟亦能覆舟 【企业应对市场经济挑战的策略】 建构企业文化 1)追求经济目标与文化目标的统一 2)造求人的成长环境和成就感 3)增强员工对企业价值观的认同 4)增加企业管理者的文化素质 5)营造企业团队精神 6)对外展示良好的企业形象 【文化的特点】 后天习得性、共享性、强制性(精神、弹性、非刚性)、整合性(文化质--文化丛--文化模式--文化体系--文化圈)、适应性 【文化力的巨大作用】 经济力、精神力、决策力、凝聚力、扩张力 【中国传统文化对企业文化的影响】 儒家:以人为本、以和为贵、知人善任、仁爱、中庸(人本管理、团队精神、知人善用、义利一致、适度管理) 道家:顺其自然、无为而治、遵循客观规律(自主管理、融洽团队) 法家:人定胜天、赏罚分明、以道为常,以法为本 【传统文化对企业文化建设的影响】 "以人为本"的人力资源思想 "义利统一"的企业伦理 和谐与竞争相结合的"双赢模式" 开拓创新的企业追求 【企业成败七要素】 技能 共同价值观、风格、人员(软变量日) 战略、结构、制度(硬变量美) 【企业文化的概念】 广义的企业文化是在一定的社会历史条件下,企业及企业员工在生产经营中逐步形成的物质和精神财富的总和。 狭义的企业文化是企业在经营中形成的,并为本企业员工自觉遵守和奉行的共同价值观念、经营哲学、精神支柱、道德伦理、礼仪以及文娱生活的总和。

《教育学基础》课后习题答案解析

《教育学基础》第一章教育与教育学习题参考答案 一、教育术语解释 1、教育:就是在一定社会背景下发生得促使个体得社会化与社会得个性化得实践活动。 2、教育影响:即教育活动中教育者作用于学习者得全部信息,既包括信息内容,也包括信息选择、传递与反馈得形式,就是形式与内容得统一。从内容上说,主要就是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说,主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。 3.教育形态:就是由教育者、学习者、教育影响三个基本要素所构成得教育系统,在不同时空背景下得变化形式,也就是“教育”理念得历史实现。 4.实验教育学:就是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起得用自然科学得实验法研究儿童发展及其与教育得关系得理论,代表人物就是德国教育学家梅伊曼与拉伊。实验教育学提倡把实验心理学得研究成果与方法运用于教育研究,使教育研究真正“科学化”。 二、选择题 1、教育得心理起源说得代表人物就是:( C ) A、勒图尔诺 B、沛西·能 C、孟禄 D、康德 2、我国古代最早也就是世界最早得成体系得古代教育学作品就是:( C ) A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《孟子》 3、杜威就是以下哪一教育学派得代表人物:( D ) A、实验教育学 B、文化教育学 C、批判教育学 D、实用主义教育学 4、提出“使人类教育心理学化”口号得教育家就是:( B ) A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、洛克 三、辨析题(错误得请改正) 1、近代第一本教育学著作就是赫尔巴特得《普通教育学》。

错误。近代第一本教育学著作就是夸美纽斯得《大教学论》。 2、教育生物起源说得代表人物就是勒图尔诺与沛西·能。 正确。 3、教育就就是个体得学习或发展过程。 错误。教育就是在一定社会背景下发生得促使个体得社会化与社会得个性化得实践活动,单纯地说教育就是个体得学习或发展过程就忽视了社会因素在教育活动中得巨大影响。 4、非制度化得教育与制度化得教育形态就是按照教育系统所赖以运行得场所或空间标准进行划分得。 错误。非制度化得教育与制度化得教育形态就是按照教育系统自身得标准进行划分得。 5、农业社会得教育就就是农业教育。 错误。农业社会得教育就是指基本得教育形态之一,而农业教育就是指一种专门得教育类型。 四、简答题 1、试分析“教育”与“灌输”、“养育”之间得异同。 参考答案要点: 教育就是个体得社会化与社会得个性化相耦合得过程,既要把个体培养成为符合社会发展需要得人,又要把社会得观念、制度与行为方式内化到各不相同得个体身上。而“灌输”则就是片面地强调个体社会化得一面,强调个体发展需要与社会发展需要无条件得一致,忽视个性心理特征与个性培养,机械地灌输不就是“教育”。教育强调活动得“动力性”,即教育活动要对个体社会化与社会个性化起到“促进”、“加速”得作用;而日常家庭生活中得“抚养”、“养育”就是在自然状态下发生得,在个体与社会得关系方面起不到“引导”、“促进”与“加

电机学课后答案

第1章导论 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成?这些材料各有哪些主要特性? 解:磁路:硅钢片。特点:导磁率高。 电路:紫铜线。特点:导电性能好,电阻损耗小. 电机:热轧硅钢片,永磁材料铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器:冷轧硅钢片。 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的?它们的大小与哪些因素有关? 解:磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化,磁畴会不停转动,相互间产生摩擦,消耗能量,产生功率损耗。与磁场交变频率f,磁通密度B,材料,体积,厚度有关。 涡流损耗:由电磁感应定律,硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生叫涡流,涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。与磁场交变频率f,磁通密度,材料,体积,厚度有关。 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同?其大小与哪些因素有关? 解:变压器电势:磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势。 运动电势:线圈与磁场间的相对运动而产生的eT与磁密B,运动速度v,导体长度l,匝数N有关。 自感系数的大小与哪些因素有关?有两个匝数相等的线圈,一个绕在闭合铁心上,一个绕在木质材料上,哪一个自感系数大?哪一个自感系数是常数?哪一个自感系数是变数,随什么原因变化? 解:自感电势:由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。 对空心线圈:所以 自感: 所以,L的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A、磁路平均长度l有关。 闭合铁心μ??μ0,所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数,所以木质材料的自感系数是常数,铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 在图中,若一次绕组外加正弦电压u1、绕组电阻R1、电流i1时,问 (1)绕组内为什么会感应出电动势? (2)标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向; (3)写出一次侧电压平衡方程式; (4)当电流i1增加或减小时,分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解:(1) ∵u1为正弦电压,∴电流i1也随时间变化,由i1产生的磁通随时间变化,由电磁感应定律知产生感应电动势. (2) 磁通方向:右手螺旋定则,全电流定律方向:阻止线圈中磁链的变化,符合右手螺旋定则:四指指向电势方向,拇指为磁通方向。 (3) (4) i1增加,如右图。i1减小 在图中,如果电流i1在铁心中建立的磁通是,二次绕组的匝数是,试求二次绕组内感应电动势有效值的计算公式,并写出感应电动势与磁通量关系的复数表示式。

企业文化概论

企业文化概论 一、概述 企业文化是管理科学的一个分支,其系统性研究始于二十世纪七十年代美国学者对日本企业飞速发展并不断取得令世界瞩目的辉煌成就之集中探究,一时间出版了大量研究企业文化的专著。 国内理论界和企业界从二十世纪八十年代即开始进行企业文化问题的全面探索和实践,不仅形成了十分丰富的理论研究成果,亦积累了众多的成功企业案例。 2002年,由中国企业联合会、中国企业家协会携北京大学、清华大学共同举办的“首届中国企业文化年会”,第一次对我国企业文化建设的实践成果进行了大检阅,有三十家企业获“中国企业文化优秀奖”,人们耳熟能详的海尔、联想、万科等国内成功企业文化先驱都榜上有名,其中还包括广西的玉柴机器;其后专门编辑出版的《发现企业文化前沿地带》更是系统详尽地将这些企业的文化体系之形成、发展、提升、创新、特征等进行了深入总结,就我国企业文化战略实施的基本做法、软硬件建设和运行做了全面分析,对我国企业文化建设的基本经验进行了高度概括与精心提炼。 关于“企业文化”的定义或实际涵义众说纷纭,有学者统计甚至不下数百种,所涉及的深度、广度既颇有差异,所运用的分类方法也各不相同。例如:群体意识论:视企业文化为企业组织所特有的一种群体意识。 组织文化论:视企业文化为一种存在于组织内部的文化现象。 广义文化论:视企业文化为企业所有精神与物质财富的总和。 狭义文化论:视企业文化为企业的价值观与企业理念。 经营哲学论:视企业文化为企业的一种经营管理哲学。 其实,学术观点上的差异只不过反映了对企业文化这一弘大课题理解和认识的角度不同,或侧重点各不一样,各种论点均可从一个方面或几个方面体现企业文化的实际意义。 在企业文化的研究和实践中亦存在一些比较典型的误区。如将企业文化简单地视为企业的外在形象表现;或将企业文化这一内涵十分丰富的命题笼统地归纳为几句空洞、泛义、“放之四海而皆准”的口号;或把企业文化等同于企业的行为风俗习

管理学概论作业答案

《管理学概论》作业 1,管理内涵及基本职能? 答:1) 管理内涵:管理是在一定情境下,通过科学运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的活动或过程; 2) 管理的基本职能:计划工作,组织工作,领导工作,控制工作。计划工作:确立目标和明确达到目标的必要步骤之过程。组织工作:为了有效地达成计划所确定的目标进行分工协作,合理配置各种资源的过程。领导工作:管理者利用职权和威信施展影响,指导和激励各类人员努力去达成目标的过程。控制工作:在动态的环境中为保证既定目标的实现而进行的检查和纠偏活动或过程。 2,管理的特点是(自然属性还是社会属性),管理是科学还是艺术? 答:1)管理具有二重性。这是指管理具有与生产力相联系的自然属性和生产关系相联系的社会属性。。作为自然属性,合理配置资源、优化经营效果的管理活动体现了社会化大生产的和技术进步的比例、协调、配合、效率的要求,体现了生产力发展的客观规律;作为社会属性,计划、组织、人事、领导、控制等管理行为也要反映生产资料所有制和社会制度的规定性,体现所有者和执政党的意志。 2)管理既是科学也是艺术。科学是系统化的知识。科学方法应能通过对事物与事情的观察而对事物本质作出判定,并通过联系不断的观察来对这些本质的确切性进行检验。而管理知识来自本世纪以来,在逐渐系统化,并形成了一套行之有效的管理方法 管理也是一种艺术,这是强调管理的实践性方面。同其他所有技艺一样,管理工作也要利用系统化知识,根据实际情况加以运用,采取适宜措施,以获得预期效果。最富有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。 3,管理者与操作者的区别? 答:管理者是指完成具体任务的人。操作者指在组织中直接从事具体业务的人,其主要职责是做好组织所分派的具体的操作性事务。 4,了解任务环境与一般环境的因素 答:任务环境:资源供应者,服务对象,竞争对手,政府管理部门和社会特殊利益代表组织等。 一般环境:政治,经济,社会,科学技术等。 5,组织文化的内涵、特点及其对管理的影响。如何管理组织文化? 答:1)组织文化:指组织的共同观念系统,是一种存在于组织成员之中的共同理解。 2)组织文化的特点:a客观性,b个异性,c民族性,d稳定性。 3)组织文化对管理的影响主要是它建立了在这个组织中管理者可以做什么和不可以做什么的规范。

电机学课后答案

第二章 Φ=1144.4fN E 11E U ≈1U f 1N '1'11144.444.4Φ=Φ=≈N f fN E U N 5060'=f f ?6050'=ΦΦΦ=Φ5's l R m μ=m m R N I Φ=?1∴m m I I 65' = βαf B p m Fe ∝βα> σσσπ11''1562x L f x = ?=σσσπ22' '25 62x L f x =?= 21E E ≠ kKA S N 5000=kV kV U U N N 3.61021= A A U S I N N N 68.28810 35000 311=?== A A U S I N N N 21.4583 .635000 322=?== kV kV U U N N 77.53 10 311=== Φ A I I N N 68.28811==Φ ?kV U U N N 3.611==Φ

A A I I N N 55.2643 21 .458311=== Φ Ω=19.21R Ω=4.151σX Ω=15.02R Ω=964.02σX Ω=1250m R Ω =12600m X 26087621=N N V U 60002=A I 1802=8.0cos 2=?1?U 1? I Ω=19.21R Ω=4.151σX Ω=1250m R Ω=12600m X Ω=Ω?? ? ??==70.115.02608762 22' 2R k R Ω=Ω?? ? ??==94.10964.02608762 22'2σ σX k X V U k U 0202152' 2∠==? ? A k I I 88.3642.53' 2-∠==? ? ()V j A V Z I U E E 15.14.2064294.1070.188.3642.53020215' 2 ' 2' 2' 21∠=Ω+?-∠+∠=+=-=-???? ()A j V Z E I m m 18.8363.112600125015.14.206421-∠=Ω +∠=-= ? ? ? A A A I I I m 12.3856.5488.3642.5318.8363.1' 21-∠=-∠+-∠=+=?? ? V Z I E U 70.24.212791111∠=?+-=? ?? Ω=+=89.3' 2 1R R R k Ω=+=34.26' 21σσX X X k A I I 88.3642.53' 21-∠==?? V Z I U U k 80.20.21254121∠=?+=? ?? 1I I m ?? I ' ' L Z '' I ' ' L Z ''

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