实训中心规范化管理内涵探讨与实践

实训中心规范化管理内涵探讨与实践

建立高职院校实训室管理评价，主要是解决目前存在的实训基础薄弱、实训室环境散乱、功能性缺失、运行无序等问题，这对于引领实训室建设，开展职业素养教育有积极推动作用。

一、实训基地建设的必要性

（一）提升学生职业技能的核心

高等职业院校以培养集生产、建设、服务和管理为一体的高技能人才为目标，实训教学的开展是为了适应技能型人才实际操作需求和技术应用要求，根据企业的具体生产工艺开展流程化教学，学生能够在“学中做”并且在“做中学”，提高学生的实际操作技能。

（二）培养学生良好职业道德和职业素养

高职学生的职业道德和职业素养的养成，很大程度上要依赖学生的认知和情感。当学生能够理解其内涵后，通过行为内化，以实践为发展前提，根据国家职业标准和企业职业岗位的需求，融合实习实训中创立的工作情境，引入企业文化管理，帮助学生提前认同未来的职业，同时养成良好的职业素养。

（三）人才特色培养的关键

当前，我国的高等职业院校在专业实践培养的过程中，普遍存在缺少实训教学环境、实训教学设备先进性滞后、设备完好率低、实训教学的环境及氛围与企业脱轨的现象，所以部分教学内容通常都用理论讲授、实验、实习和毕业设计等方式取代实训。但是企业需要高素质人才推动企业长效建设机制，因而就要转变传统的教学模式，打破讲授为主的教学模式，逐步转变为“现代学徒制”培养模式。实训教学中推行工学结合，让学生真刀真枪的进行实际操作，在强化学生职业技能的基础上，学生也能逐步适应企业发展需求。

二、探讨实训中心的规范化管理

（一）规范化管理概述

在落实广大教职员工思想的基础上，重视各类教学资源的使用以及管理情况，让教职员工成为规范化管理的先行者，同时培养学生基本职业素养。学生通过实践可以接受与企业相类似的教育和基础训练，为就业打下坚实基础，不断提升自身的就业能力。合理使用或者配置相关教学资源的基础上，通过集约化管理模式。打造实训化的中心职场环境，努力营造良好的校园内外实训环境，推进校企之间的互动交流合作，探索实训中心企业文化建设的内涵或机制，要求将实训中心建立成为职业教育的重要阵地。