[绩效考核]专业技术人员考核办法

[绩效考核]专业技术人员考核办法
[绩效考核]专业技术人员考核办法

绩效考核) 专业技术人员考核办法

专业技术人员考核办法

烟师院字〔2005 〕108 号

第壹章总则

第壹条为更好地实施专业技术职务聘任制,强化岗位管理,根据国家人事部、

山东省人事厅及教育厅的有关意见和要求,结合我校实际,制定本办法。

第二条考核的原则

(壹)强化岗位目标责任制的原则;

(二)坚持以平时考核为基础的全面考核的原则;

(三)坚持公开、公平、公正、客观,注重考核工作绩效的原则;

(四)重视考核结果于聘任、分配中的使用,促进校内灵活高效用人机制形成的原则。

第三条考核范围为于编于岗专业技术人员。

第二章考核形式、方法和程序

第四条考核形式专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。年度考核主要考核任职壹年来的情况;聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。

第五条考核方法专业技术职务考核工作采取定量记分的方法进行。通过对专业技术人员的政治思想、教学情况(岗位工作情况)、科研情况及其他业绩量化赋分,评估每位专业技术人员考核期内的德、能、勤、绩综合表现及履行聘约和岗位职责的情况

考核要严格程序、标准,充分发扬民主,采用定性和定量相结合、自查和组织考查相结合的办法,保证考核结果的公正合理。

第六条考核程序

(壹)个人总结:被考核人员按照考核的内容,进行自我总结,写出书面总结方案。

(二)民主评议:以教研室(科室)为单位,交流个人总结,然后进行民主评议,且由教研室主任(科室负责人)写出书面评议意见。

(三)考核打分:各单位考核小组对受聘人员履行岗位职责情况和履行聘约情况进行评议、打分,写出鉴定意见。

(四)总结汇报:各单位考核小组于本单位考核结束后,写出书面总结,向校考核领导小组汇报考核结果。校考核领导小组汇总各单位考核情况,向校领导汇报。

第三章考核内容及量化标准

第七条考核内容包括政治思想、教学工作(岗位工作)、科研工作、社会贡献四个方面,重点考核工作实绩。

第八条政治思想量化赋分标准

政治思想考核由被考核人写出政治思想表现总结,单位考核小组成员对被考核人员进行无记名评议打分,再按去掉壹个最高分和壹个最低分,取平均值的方法记分。合格分值为60 分。其中:

政治态度(30 分)。拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,贯彻执行党的路线、方针、政策,政治觉悟,于重大政治事件中的观点、立场等情况。

思想作风(25 分)。坚持实事求是,理论联系实际,团结协作,关心集体,顾全大局,敬业精神以及工作的主动性、积极性等情况。

职业道德(25 分)。热爱教育事业,教书育人,言传身教,为人师表等情况。组织纪律(20 分)。组织纪律观念,服从工作安排,遵纪守法和遵守校规校纪等情况。

第九条高校教师教学工作量化赋分标准本条适用于高校教师系列专业技术人员。高校教师教学工作考核分值为考核期内年均教学工作量分值和年均教学奖励分值之和,合格分值为60 分。

(壹)教学工作量各类高校教师系列人员每年完成《烟台师范学院校内津贴分配办法》(烟师院字〔2005 〕107 号)规定的相应教学工作量,且教学质量考核合格的,可取得60 分。

如教学质量考核合格且超过规定的相应教学工作量,其教学工作分值按1 分/10 学时加分(不足10 学时忽略不计),教学工作量加分最高为10 分,超出部分不计;如教学质量考核合格,但达不到学校规定的基本教学工作量,其教学工作分值须按1 分/5 学时扣减。

教学工作量的统计必须按学校统壹制定的普通生教学计划为准。指导硕士论文工作量按36 学时/ 篇计算,其中有关实验方面的论文指导工作量按48 学时/ 篇计算;指导本科生毕业论文(毕业设计)工作量按6 学时/篇(人)计算,其中有关实验方面的毕业论文(毕业设计)指导工作量按8 学时/ 篇(人)计算。指导硕士论文每学年每届壹般不超过3 篇,指导本科生毕业论文(毕业设计)壹般每年不超过10 篇(人)

二)教学奖励

1.各类教学奖励量化赋分标准如下:

2.说明:

①于考核期内,如发生教学(管理)事故,应从其总得分中扣除相应分值:壹般教学(管理)事故扣4 分,较严重教学(管理)事故扣12 分。如于考核期内发生严重教学(管理)事故1 次或较严重教学(管理)事故2 次或壹般教学(管理)事故3 次,则视为考核不合格。

②多人合作完成的教改项目、教学奖励、出版课件、教学论文可按下列方法赋分:第1 位计3/4 ,第2 位计1/2 ,第3 位计1/3 ,依次类推,

第N 位计1/N ,其中于中文核心期刊发表教学论文限计到第3 位,于其他公开发行刊物发表教学论文限计到第2 位。

③于考核期内新增且完成的课题和精品课程、优质课程按100 %赋分;壹项课题(课程)跨数个考核期的按项目研究计划或课程建设协议完成年限平均赋分;经课题或课程建设主管部门同意延期完成研究或建设任务的课题或课程,于延期研究、建设期间不得分;无正当理由或未经主管部门同意未按期完成研究、建设任务的课题或课程不得分。

④课件的认定。本文所称的“教育部推荐课件”是指:国家“十五”规划课件、教育部面向二十壹世纪课程课件、“九五”国家重点课件、获得国家级奖励课件;“国家著名出版社”是指:高等教育出版社、科学出版社、中国社会科学出版社、教育科学出版社、人民出版社、人民文学出版社、人民交通出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、人民体育出版社、人民卫生出版社、机械工业出版社、农业出版社、化工出版社、海洋出版社、外语教学和研究出版社、清华大学出版社、北京大学出版社、人民大学出版社等出版社。

⑤教研论文中文核心期刊的认定以北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》(教育研究部分)为准,其余皆为“其他” 。

⑥同壹成果如重复得奖,只计最高分。

⑦外出进修学习、做访问学者,或组织安排做其它非教学工作期间,教学工作量不做要求。

⑧考核期内如教学工作考核已达到合格分值,其超额部分属承担省(部)级及之上教改项目和奖励的,可按“科研工作量化赋分标准”计入科研工作得分,但不得于俩个考核项目中重复计分

⑨本条中其它未尽事宜,考核或评议时由校教学委员会研究确定

第十条教师外系列专业技术人员岗位工作量化赋分标准

本条适用于高校教师外系列专业技术人员。岗位工作考核分值为业务能力和工作实绩分值之和,合格分值为60 分。其中:

业务能力(50 分)。掌握本专业的基础理论、基本知识和有关的方针、政策,

知识更新,实践经验,组织管理和分析、判断的能力及独立解决本职工作中的重大疑难问题等情况。

工作实绩(50 分)。履行岗位职责,工作效率,工作成绩,获得校级之上荣誉称号等情况。

第十壹条科研工作量化赋分标准

(壹)科研工作考核分值为考核期内各类科研成果赋分之和,合格分值分别为:年度考核壹般应达到:津贴系数× N ÷3;聘期期满考核必须达到:津贴系数×N。其中N 值:正高级为15 ,副高级为12 ,中级为10。

(二)科研成果量化赋分标准

1.各类科研成果量化赋分标准如下:

2.说明:

①科研量化赋分表中所列各类目内容各自独立,单独计分。有关课题、学术

论文、书籍、奖励等的学术性质和级别的界定按《烟台师范学院科研奖励暂行办

法》(烟师院字〔2005 〕70 号)有关规定执行。特殊情况考核或评议时由

校学术委员会研究确定

②涉及到“艺术、体育成果奖” 、“音像作品”的专业技术人员,其考核合格分值中的50 %必须为除此俩类之外的科研工作得分。

③由多人合作完成的课题、学术著作、学术论文、鉴定成果、专利、获得的奖励等按下列方法赋分:第1 位计3/4 ,第2 位计1/2 ,第3 位计

1/3 ,依次类推,第N 位计1/N 。其中发表和实验有关的学术论文A 类限计至第6 位、B 类限计至第5 位、C类限计至第4 位、D 类及以下限计至第3 位,其他学术论文A 类限计至第4 位、B 类限计至第3 位、C 类及以下限计至第2 位;“音像作品” 类成果分值由技术顾问、编剧、导演(编导)、摄像等编制类别平均分配,各编制类别内人员分值再按由多人完成的科研工作赋分方法分配。发表音乐作品成果分值由作曲、作词等作者类别平均分配,各作者类别内人员分值再按由多人完成的科研工作赋分方法分配;于同壹版页发表美术作品3 幅及以下,按实际作品数给予赋分,3 幅之上按3 幅赋分。

④课题关联问题。于考核期内新增且完成的课题按100 %赋分;壹项课题跨数个考核期的按项目研究计划完成年限平均赋分;经课题主管部门同意延期完成研究任务的课题,于延期研究期间不得分;无正当理由或未经主管部门同意未按期完成研究任务的课题不得分。

⑤学术期刊增刊的赋分。A 类期刊的有效增刊按C 类赋分,B 类期刊的有效增刊按D 类赋分,C 类期刊的有效增刊按其他类赋分。其它增刊不予赋分。

⑥书籍的认定。由本人论文合编正式出版的论文集按“学术性编著”对待。

⑦于国际学术权威杂志上发表论文、国外著名出版社出版学术专著、获国家级三等奖之上奖励的应赋分值作为特殊情况,考核、评议时另行确定。

⑧同壹成果如重复得奖,只记最高分

第十二条社会贡献量化赋分标准

社会贡献得分=党政职务得分× 50 %+学术职务得分× 20%+专业技术(教学)工作年限× 30 %。无合格分值要求。

(壹)任党政职务,按下列不同等级评分:任校、处级党政职务,经民意测验考核,任职情况优者计≤ 100 分,良者计≤ 90 分,称职者计≤ 75 分,基本称职者计≤60 分,不称职者不计分;任科级党政职务、部(科、室)主任、政治辅导员(班主任)教工支部书记、各分会主席等,经民意测验考核,任职情况优者计≤80 分,良者计≤ 70 分,称职者计≤ 60 分,基本称职者计≤ 40 分,不称职者不计分。

(二)兼任学术职务,按下列不同等级评分:兼任国家级学会正、副理事长、秘书长,任职情况优者计≤ 40 分,良者计≤ 35 分,称职者计≤ 30 分,基本称职者计≤20 分,不称职者不计分;兼任省级学会正、副理事长、秘书长,任职情况优者计≤20 分,良者计≤16 分,称职者计≤ 12 分,基本称职者计≤ 8 分,不称职者不计分。

③从事专业技术(教学)工作年限每年计2 分

第四章考核结果及处理

第十三条年度考核、聘期期满考核结果分为优秀、合格、不合格3 个等次。

考核期内政治思想、教学工作(岗位工作)俩项得分均于86 分及之上、科

研得分超过合格分值1.5 倍者可评为优秀。同等条件下社会贡献得分多者应优先评为优秀。优秀等次的人数应控制于本单位实际参加考核人数的25 %以内。

考核期内政治思想、教学工作(岗位工作)俩项得分均于60 分及之上、科研得分达到合格分值及之上者,考核结果即可认定为合格。

考核期内政治思想、教学工作(岗位工作)、科研工作中任何壹项达不到合格分值考核结果即为不合格。

第十四条专业技术人员于考核中被确定为合格之上等次的,按照下列规定办理:年度考核合格,可按有关规定晋升工资档次和发放相应岗位津贴;聘期期满考核合格,具有续聘资格,且享受聘期内相应岗位津贴。

年度考核、聘期期满考核作为专业技术职务聘任的重要依据。年度、聘期期满考核合格及之上方可申报竞聘高壹级专业技术职务。其中年度考核、聘期期满考核优秀且符合竞聘高壹级专业技术职务其他条件,可优先推荐竞聘高壹级专业技术职务。

第十五条年度考核或聘期期满考核被确定为不合格等次的,按照下列规定处理:聘期内壹个年度考核不合格,予以警告,当年不得参和竞聘高壹级专

业技术职务;连续俩个年度考核不合格,扣发校内岗位津贴,试聘壹年。聘期期满考核不合格,停发校内岗位津贴,不能续聘,可根据不同情况予以待聘、低聘、解聘或调整工作,且不得晋升职务工资档次

第十六条未经批准不参加考核的人员,不得于当年晋升工资档次、续聘及竞聘高壹级专业技术职务。

第十七条凡聘期内离岗、退休、解除聘约者,自离岗、退休、解除聘约的下个月起停发校内岗位津贴,解聘相应职务。

第十八条拒聘人员,如属接近退休年龄的,应于学校规定的时间内办理退休;其他人员应于拒聘的下月起办理调离或辞聘离校手续,其中不满服务期的,按学校有关规定办理。

第十九条考核结果存入本人业务档案。

第五章组织领导

第二十条学校成立专业技术人员考核工作领导小组,负责全校专业技术人员考核的组织领导工作,领导小组由分管校长和党委办公室、院长办公室、人事处、教务处、科研处、研究生处、资产和后勤管理处、监察审计室、工会等有关部门负责人及专业技术人员代表组成。

第二十壹条各院(系、部)、机关各部门及各直属单位成立专业技术人员考核小组,负责本单位专业技术人员的考核具体工作,考核小组由单位党政负责人,科、室负责人和专业技术人员代表组成。各单位考核小组的组成要实行回避制,凡本人或亲属申请竞聘高壹级专业技术职务的,原则上不参加考核小组,必须参加的,于考核本人及其亲属时应主动回避。

第六章附则

第二十二条本办法自公布之日起施行,由人事处负责解释。原《专业技术人员考核暂行办法》(烟师院字〔2002 〕57 号)及《关于修订〈专业技术人员考核暂行办法〉的意见》(烟师院办字〔2003 〕40 号)同时废止。

技术人员绩效考核及奖励办法

技术人员绩效考核及奖 励办法 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

技术人员绩效考核及奖励办法1工资 1.1工资组成

1.2工资发放说明 1.2.1时间 每月25号发放上月的绩效工资和基本工资,时限范围最多允许推迟2天!绩效工资和基本工资一起发放可以使员工在意识上认为两者是一体的,两者之和的额度也增加了公司工资水平在人才市场上的竞争力。 1.2.2绩效工资公示与申诉 每月10号公示上月的绩效工资的增加或扣除的百分比值。 公示后每月15号前可以进行绩效申诉,项目管理小组经过商议做出最终决定。1.2.3非项目组人员、新进人员绩效发放说明 没进入项目组得人员可以进行一些研究性的工作,但绩效工资最高只能达到70%,特殊性研究工作除外。 新进人员给予前3个月的基本工资+绩效工资总和的80%的工资,这3个月不做绩效考核。 1.3人员工资保密性要求 人员工资的制定是集体对人员能力评定的一个结果,但不代表所有技术人员均认可这一结果,人员工资信息的散布多少都会给技术团队团结性带来一定的冲击,因此建议人员工资实行保密制,对于打探、泄露工资的个人进行每次1000元罚款的处分。

2奖励 2.1项目效果奖 在项目立项时,按项目组成员每人每天10元的标准设立项目效果奖,如果项目按时完成,并达到用户要求,顺利完成了验收,就对项目组成员发放项目效果奖。2.2项目成果奖 项目根据用户反馈情况给予成果奖励,客户出具书面奖励项目成员每人400元的物质奖励,获得省一级科技一等奖项目项目成员每人1000元的奖励,并作为年终工作考核的一个指标。 2.3考勤奖 对于每月没任何迟到、早退、请假的员工给予每月50元的考勤奖励。 2.4攻关奖 对于技术难题可以以内部悬赏的方式寻求解决,对技术难题的解决者给予承诺的奖励。 2.5进步奖 对于技术类证书的考取,除公司奖励外额外给予500元的物质奖励。 对于快速进步的技术人员,每年评出一个名额给予物质奖励1000元。

专业技术人员年度考核办法

专业技术人员年度考核办法 为准确评价专业技术人员的工作实绩,激励与督促其履行岗位职责,充分调动其工作的积极性、主动性与创造性,并为其聘任、奖惩、分配、培训、解聘提供依据,根据有关规定,结合我单位的实际情况制定本办法。 第一条考核的指导思想 以各类各级专业技术人员的岗位职责为依据,通过对专业技术人员履行岗位职责实绩的考核,科学确定岗位目标导向,进一步完善规范岗位职责体系;通过评价考核岗位实践绩效,充分体现岗位贡献价值,建立健全能够充分调动和发挥专业技术人员积极性、创造性和潜在能力的岗位聘任、分配、激励机制。 第二条考核的原则 考核要坚持客观公正,民主公开,按照专业技术人员岗位职责的要求,全面考核,注重实绩,综合评定。考核中注意遵循以下几个原则: 1.定性与定量考核相结合的原则。对岗位职责中的思想品德、政治觉悟、职业道德、遵纪守法等方面的规定要求,要定性考核;对生产、科研中履行岗位职责的实绩,要进行定量考核,并把定性考核与定量考核结合起来,作出其履行岗位职责的综合评价。 2.结果考核与过程考核相结合的原则。既要考核履行岗位职责取得的实绩,又要考核履行岗位职责过程中的一贯表现和工作态度,并把二者结合起来,体现在考核的各个方面。 3.个人激励与团队激励相结合的原则。既要激励专业技术人员创造个人优良绩效,又要激励他们增强团队意识,积极为本企业的发展作贡献。 第三条考核标准和内容 专业技术人员考核应以岗位职责要求为标准,以工作实绩为依据,考核内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核其履行岗位职

责和完成工作任务的情况。 一、德:主要考核思想政治表现和道德品质。 1. 坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等方面的表现; 2.职业道德:职业道德,能和其他同志团结协作,工作作风严谨、品德高尚; 3. 遵纪守法:自觉执行党和国家以及单位的各项规章制度。。 二、能:主要考核业务能力。 1. 专业理论水平、知识面和技术水平方面:掌握本岗位专业基础理论、专业知识及相关学科知识和专业的发展动态的广度、深度及知识的更新程度与技术精湛程度; 2. 在业务能力方面:对本岗位专业工作的实践经验,独立工作与解决本岗位复杂的业务(或技术)疑难问题的能力; 3.工作创新能力:指在工作中善于总结、有见解,能提出合理、有效的新办法、新措施。 三、勤:主要考核事业心、工作责任感、工作态度与劳动纪律。 四、绩:主要考核工作业绩。 1.工作任务饱满度:指承担的工作职责和任务; 2.完成任务程度:指完成工作任务的程度,取得的成果,获得的奖励,工作经验总结升华; 3.工作质量:指工作科学、规范,工作效率及出现差错、失误情况。 第四条考核等次 考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 一、有下列情况之一者,可直接定为不合格人员: 1.履行岗位职责极差,未能完成各项任务要求; 2.严重违反国家法律单位有关规章制度,受党政警告以上处分者; 3.由于工作失误造成严重后果引起较大影响者。

实验员考核细则

实验员考核细则 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:实验员考核办法 实验技术人员考核办法 为进一步提高实验教学质量、实验技术人员队伍整体水平,规范实验室运行秩序及教学行为,制定本办法。 一、目的 1.通过考核,激励实验技术人员自觉加大实验工作投入,按学校实践教学工作规程自觉规范教学行为,不断提高业务水平和效果。 2.通过考核,对实验技术人员工作质量给予客观的评价,为其年度考核、教学工作分配、专业技术职务评聘、教学奖励等提供依据。 二、考核对象 承担教学任务的实验技术人员。 三、考核内容 实验技术人员工作质量考核主要包括实验教学准备、实验课堂辅助管理、仪器设备管理与维护、实验室物品陈设、实

验室卫生管理,实验室安全管理等。同时,考察日常工作态度、实验室运行情况登记、低值易耗品领用登记、各类账、表的填写与纪实,以及日常出勤等其它保障实践教学环节。 四、考核方式 考核工作在学院主管院长的统一领导下,分定期与不定期考核两种方式,由院内相关领导及各实验室主任组织实施。 五、考核结果与应用 实验技术人员工作质量考核结论分为A、B、C、D四个等级,其中85分以上为A,75~84为B,60~74为C,60分以下评为D。考核等级根据对参评实验技术人员按评价分数予以确定,并记入其业务档案且作为年度评职、评优、晋级的参考。 六、关于考核等级认证及认证结果的若干规定 1.有下列情形之一者,其教学质量等级最高认证为D级:(1)本轮考核周期内,出现教学事故。 (2)本轮考核周期内,出现安全事故。 (3)实验室管理松散,造成不良影响。 2. 结论为C级的给予限期整改且取消年度内各种评优资格;结论为D级的给予一次整改机会且取消年度内各种评优资格,凡在学年内连续三次评为C级将进行通报批评,二次以上连续评为D级的将调离工作岗位。 附件:

工程技术人员薪酬考核办法

行文部门编码HQ/GL02-11-19 页次1/4 管理工程技术人员薪酬考核办 一、工程技术人员岗位描述: 直接从事产品开发、产品设计、工艺设计和技术服务的专业技术人员。 二、薪酬组成及确立办法: 岗位工资+年功工资+绩效工资+加班工资+交通补贴+年度奖金+其他 1、岗位工资: 公司设立由各部门技术负责人和人事部门组成的评级委员会,根据各部门提报的名单进行综合考评和评定,确认技术人员的岗位。 序岗位工资(元) 岗位描述备注列丰富实践经验,行业专家式人物,具备带领团队引领行业1 5000 卓越级工程师 先锋的能力。具有丰富的实践经验,专业素养高,具备独挡一面、独立2 高级工程师4000 解决疑难问题的能力,具有优秀的学习力、创新力、执行 力和合作力。 具备优秀的专业素养,具有多年的实际经验,独立解决技术、3 中级工程师3000 工艺问题,具备较强的产品开发能力,具有较强的学习力和 创新力。 4 能够独立工作,解决部分技术和工艺问题。2500 助理工程师 实习期结束,经考核具备从事专业技术人员的潜质,绘图熟5 2000 技术员练,了解公司的各项工艺流程。6 实习期工资毕业实习阶段,根据学历确定实习工资。实习期最短3个月。备元。200,在岗位工资基础上高级增减”300元,中级以下增减某岗位“+”,或某岗位“-注2、年功工资: 按照从事技术工作岗位的年限,已被集团聘任专业技术干部和技术类人员每年按照10元计入工资。 3、绩效工资:每人200元标准,按照助理技术员以上技术人员的人数拨付给部门作为部门绩效工资,技术部门制定科学细致的岗位绩效考核办法,每月月底负责人根据当月的工作量、工作质量和日常管理得出每人的得分,根据人数总得分计算出当月分值,然后乘以每人的得分即是其绩效工资。如果该部门无法提供考核分数的视为该部门放弃绩效考核,绩效工资不予拨付。

煤矿专业技术人员考核办法

为进一步规范矿井基础管理,努力提高专业技术人员的业务水平,充分调动专业技术人员的积极性,不断强化专业技术人员责任意识、创新意识,营造奋发向上的工作氛围,打造团结高效的工作团队,确保完成各项任务目标,结合我矿实际,制定本考核办法。 一、考核对象 本办法适用于各受聘具有助理级及以上专业技术职称的专业技术人员、或具有技师、高级技师资格证书的员工。 二、考核机构 矿成立考核工作领导小组 组长:总工程师 副组长:各分管副总 成员:经营管理部、党群工作部、人力资源部等部门负责人。 人力资源部负责日常考核工作具体事务。 三、技术岗位津贴 专业技术人员技术津贴由经营管理部按照矿发2号文执行(技师比照助理职称,高级技师比照中级职称,对于管理岗位的专业技术人员,不再享受专业技术津贴)。 四、专业技术人员评聘 取得资格证书,并在对应岗位工作,根据工作需要,每年1月、7月集中办理专业技术人员评聘工作。 五、考核 (一)考核周期

各受聘专业技术人员(含技师类)实行年度考核,每年考核一次,主要考核任职一年以来的全面情况。 (二)考核方式 采取“工作绩效+民主测评”与日常专业考核相结合的方式进行。 (三)考核内容 专业技术人员任职一年期间的各项表现,包括工作业绩、业务能力、岗位职责、技术创新、工作态度等方面。 (四)考核程序 1、个人年度述职报告 各受聘专业技术人员年度结束时,根据自身岗位、专业编写《专业技术人员年度述职报告》,报告内容应突出重点、有针对性,经各分管矿领导审核并签字后,报人力资源部。 2、民主评议 以科室、区队为单位,通过对单位党政负责人、技术副职及同班、同队职工的调查、谈话,详细了解各专业技术人员年度内各项表现情况,进行民主评议,并由科室、区队负责人写出书面评议意见。 3、考核分类 考核小组成员对受聘人员根据其述职报告和民主评议,按优秀、称职、基本职称、不称职四类进行分类,写出考核意见。其中优秀率不超过20%。 4、总结汇报 考核小组成员在对受聘人员考核结束后,写出书面总结,向考核领导小组组长汇报考核结果。 六、结果运用 (一)考核结果作为评先评优的重要参考依据。

实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法【模板】

实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法 第一章总则 第一条土木工程实验教学中心共有专职职工31人,其中专职实验指导教师及管理人员16人,专职实验技术人员15人。 第二条专职实验指导教师及管理人员的岗位职责及考核办法按以下文件执行:1.《福州大学岗位设置与聘用管理实施办法》[2008]63号 2.《福州大学土木工程学院岗位聘任试行办法》[2004]7号 3.《福州大学土木工程学院教职工考勤办法(试行)》的通知[2007]1号第三条实验技术人员岗位职责及考核办法,按本办法执行。 第二章岗位设置及编制 第一条实验教学中心实验技术岗位共设22个,编制15个。 第二条专职实验技术人员15个,各人根据自已的专业及特长选择合适的岗位及相应的编制,并服从实验教学中心统筹安排。 第三条实验教学中心常务副主任岗位1个,编制1个。 第四条工程结构实验室岗位7个,编制5个 1.MTS伺服加载系统岗位1个,编制1个 2.MTS伺服加载系统科研实验配合及指导岗位1个,编制1个 3.三向地震模拟振动台科研实验配合及指导岗位1个,编制1个 4.普通加载系统科研实验配合及指导岗位1个,编制0.5个 5.桥梁模型实验室科研实验配合及指导岗位1个,编制0.5个 6.本科实验教学岗位1个,编制0.8个;(7个实验项目:钢筋混凝土

简支梁试验0.1个编制,应变片粘贴试验0.1个编制,静应变试验 0.1个编制,无损检测试验0.1个编制,工程模型认识实习0.1个编 制,有机玻璃荷载横向分布模型实验0.1个编制,工程振动测试技 术0.1个编制,结构抗震试验方法0.1个编制); 7.《实验力学与方法》60学时,教学岗位1个,编制0.2(光弹实验 0.06,应力及振动测试0.11,抗震实验方法0.03) 第五条岩土及地下工程实验室岗位1个,编制1个 第六条水利工程实验室及给排水工程实验室岗位1个,编制1个 第七条交通工程实验室及路基路面实验室岗位1个,编制1个 第八条测量实验室岗位1个,编制2个(高级编制1个,工人编制1个) 第九条建材实验室本科教学岗位(除压力机房)1个,编制1.5个 第十条建材实验室科研性实验(土北楼1楼搭盖及土北205房)指导及配合岗位1个、编制0.2个 第十一条建材实验室压力机房岗位1个,编制0.2个 第十二条光弹实验室岗位1个,编制0.1个 第十三条开放式管理系统管理、实验室网站管理——即网管员岗位1个、编制 0.5个 第十四条保管员岗位1个,编制0.5个 第十五条计算机房岗位1个,编制1个 第十六条特种设备吊车3台,1个岗位,编制0个

研发技术人员考核标准.

xx市xx工厂有限公司文件 xx(2005)(总经)字(026) 技术、研发人员管理规定 一》目的: 为建立公平公正公开,营造目标管理、责任明确、利润共享、量化考核的企业文化氛围,提升和发挥人尽其能、人尽其才的资源效益,建立从费用、成本、利润到效益的透明化内部财务结算制度,特拟定本办法。 二》适用范围: 研发部、生产技术部及相关技改项目等部门。 核准:审核:编制:

三》职责、目标: 3.1研发部 3.1.1随时和销售人员沟通掌握市场最新需求。 3.1.2随时保持与技术部门沟通协调,协助技术部解决生产上的技术 3.1.3遵守公司各项管理规定。 3.1.4严守公司技术秘密,保证公司机密不外泄露。 3.1.5全年新品立项项目:国外不超过5家,国内不超过2家。 3.2技术部 3.2.1技术人员必须及时解决所负责产品生产过程中出现的技术问题,确保车 间工艺技术的正确执行,对生产系统的工艺检查监督、执行负责。 3.2.2每天做好生产系统对工艺操作执行情况巡查、抽查工作,查到问题及时 处理,并将检查情况汇报生产部。 3.2.3在每天巡查、检查中,发现异常情况经常要向生产部提出合理化建议(工 艺及生产管理方面)。 3.2.4深入车间认真用心专研,开阔思路,寻找提高产品收率、提高回收价值、 降低质量成本的项目,要求每季度要有一个新项目在试验认证。 3.2.5生产车间产品收率、质量出现异常,应及时帮助得到解决,配合好车间 的生产,既是监督员、又是勤务员之职责。 3.2.6技术员对生产车间的工艺操作执行有监督权。

3.2.7技术员对生产操作人员违反工艺规定有处罚建议权。 3.2.8对车间违章操作有阻止权和处罚建议权。 四》奖励办法 4.1研发部 4.1.1自己的新品开发转化成工业产品后:利润在500万以内的,按利润的10% 提取;超过500万的超过部分按5%提取,提留3年,奖励金中要减去 开发费用或引进等费用。 4.1.2对开发出来的新品通过小试公司奖励1.5万元,通过中试未生产公司奖励 3万元,但资料工艺必须得到认可进入档案室。 4.1.3每年至少成功开发3个新品。 4.1.4技术人员引进技术改良,按年利润的10%-15%提取奖励计算给部门,年 利润的10%中的50%给引进个人做为奖励,奖金中要减去引进、科研等 费用。 4.1.5公司引进的技术,减去引进等费用按年利润的10%奖励给个人实施或团 队。 4.2技术部 4.2.1技术人员月度奖金按比例挂靠所负责的生产车间,与生产车间的产品成 本,质量挂钩,奖罚比例为车间主任的0.6。 4.2.2技术人员在维持车间正常生产的前提下,必须积极主动的进行技术改造, 在岗位如果6个月无技改项目的,一年内没有技改成果者,工资下降 20%,并调离技术科。 4.2.3技术改造创造的总效益每年必须完成200万指标,按6%奖励部门。

专业技术人员考核管理办法(修改)

一号煤矿专业技术人员考核管理办法 为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态,建立有效的激励和约束机制,激发全员工作积极性和创造性,鼓励专业技术人员学知识、钻业务,不断提高业务技术水平,更好地完成各自的工作任务,特制定专业技术人员考核管理办法。 一、指导思想 认真贯彻执行公司人才素质提升工程,结合我矿专业技术人员成才成长实际情况,以立德树人为根本,以素质提升为目标,以增强创新能力为核心,依托劳模工作室等创新平台,强化自主学习,加强岗位培训,加大人才考核力度,促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接,大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才。 二、成立专业技术人员考核小组 组长:矿长书记 副组长:总工程师副矿长党委副书记副总工程师 成员:各部室主管 专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责;生产技术部负责中级以下(含中级)工程类专业技术人员考评工作,人力资源部负责中级以下(含中级)管理类专业技术人员考评工作,考评结果汇报专业技术人员考核小组;高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。 三、考核遵循基本原则 1.坚持定性与定量相结合,以定量考核为主。 2.坚持实事求是,做到公开、公平、公正。 四、专业技术人员履行职责 (一)高级职称职责 1.工程类 (1)完成岗位业务工作。 (2)了解行业技术动态,关注国内、外技术发展趋势,参加专业学术研究和交流活动,并应用于工作实践。 (3)主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。 (4)撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告,发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。 (5)主持拟定本专业人才培训计划,参加人才培养和专业人才队伍建设。 (6)每年至少主持或参与一项科研项目。

实验技术人员管理办法武汉理工大学教务处欢迎您

武汉理工大学实验技术人员管理办法 (经2005年第5次校长办公会定定通过) 为了加强对实验技术队伍的建设和管理,充分发挥实验技术人员的积极性、主动性和创造性,不断提高实验教学质量和实验技术人员的业务水平及科学研究水平,实现实验技术人员管理的规范化、科学化,特制定本办法。 第一条我校实验技术人员包括:在实验室工作的高级实验师(高级工程师),实验师(工程师),助理实验师(助理工程师),实验员(技术员),实验技师和技术工人,以及安排在实验室工作一年以上的教师。 第二条实验技术人员的职责: 1. 高级实验师(高级工程师) ①参与实验室建设规划的制定,并负责其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担二门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③每学年指导一位初级实验技术人员。 ④指导中级、初级实验技术人员对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备进行维修保养。 ⑤主持本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 2. 实验师(工程师) ①参与实验室建设规划的制定,并参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③负责对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备的维修保养。 ④参与本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 3. 助理实验师(助理工程师) ①参与实验室建设规划的制定,并协助参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学辅导工作。 ③负责对本实验室的仪器设备的维修保养。 ④协助实验师(工程师)的工作。 ⑤每学年参加一到两门本专业课程的学习,取得合格以上成绩。 4. 实验员(技术员) 协助实验师(工程师)完成实验教学工作,承担实验室实验教学的准备、实验室仪器设备的维护保养。 5. 实验技师和技术工人 ①实验室仪器设备的保养、维修及日常管理。 ②实验室环境的维护。 ③实验教学所需仪器设备的准备。 第三条各学院(部)每学年要检查聘约和合同执行情况,并结合工作岗位职责进行考核(具体考核实施办法见附件1)。考核情况应填写专门表格存入本人的技术档案,作为晋升职务的依据之一。考核连续两年不合格者,解除聘约或合同,被解除聘约或合同人员按校规定处理。 第四条实验技术人员实行坐班制,要按时上下班。要严格做好实验技术人员的考勤记录,每学期对实验技术人员进行一次日常工作考核(具体考核内容见附件2),报教务处存档。对不认真填写甚至弄虚作假的,给予批评教育。 第五条学校每两年进行一次评选先进实验室和先进实验技术人员的活动。以奖励在实验室工作中做出显着成绩的集体和个人。各院(部)根据实验技术人员所完成的工作量和业务考核成绩给予奖励,对工作认真、完成任务好、业务考核成绩优秀的实验技术人员给予精神及物质奖励。 第六条对工作不负责任、不遵守劳动纪律、出勤不出力者,对实验教学仪器设备特别是大型、精密、贵重仪器设备的使用、维修、保养不当,造成重大损失者,视情节轻重,给予批评教育、经济处罚、行政纪律处分。

煤矿工程技术人员考核管理办法

汪家寨煤矿技术人员管理考核办法 为进一步加强对技术人员的管理,充分调动工作积极性,提高技术人员的业务素质、服务意识和创新能力,特制定本办法。 一、组织领导 矿成立技术人员考核领导小组: 组长:矿长 副组长:党委副书记、总工程师 成员:采掘副总、通风副总、机电副总、地测副总、安全副总、生产技术科科长、机电科科长、通风科科长、地测科科长、人力资源科科长、纪委书记。 考核小组下设办公室,办公室设在人力资源科,科长任办公室主任,成员为各业务科室科长、纪委书记。 一、考核领导小组下设三个专业组: 采掘专业组:由采煤副总负责组织考核,生产技术科负责,考核单位为:综采一工区、综采二工区、综采三工区、掘进一工区、掘进二工区、掘进三工区、开拓工区、巷修一工区、巷修二工区。参加考核人员:总工程师、副矿长、副总工程师、技术科科长、技术科副科长、各单位区长、书记。 通风专业组:由通风副总负责组织考核,通防科负责,考核单位为:通风工区、抽采工区、救护队。参加考核人员:总工程师、副矿长、畐I」总工程师、通防科科长、通防科副科长、各单位区长、书记。 机电运输专业:由机电副总负责组织考核,机电科科负责,考核单位为:运输工区、机电工区、修理厂、安装工区。参加考核人员:总工程师、副矿长、副总工程师、机电科科长、机电科副科长、各单位区长、书记。

二、机关科室考核 机关科室由矿总工程师组织考核,考核单位为:技术科、机电科、通防科、地测科、安检科、煤质科。参加考核人员:总工程师、畐I」矿长、副总工程师、技术科科长、地测科科长、机电科科长、安检科科长、煤质科科长、各单位(分专业)区长、书记。 二、考核范围 全矿各科室副科长以下及各二级单位的所有被矿聘用并在岗的 技术人员。 三、考核方式 理论考试、综合测评和工作业绩。矿每季度组织一次理论考试及综合测评和工作业绩的评定;综合测评分为本单位测评和科室测评、矿领导测评。考核成绩所占比例:理论考试占30,综合测评占30% (本单位测评和科室测评、矿领导测评各占15%,工作业绩占40%各考核科室(地测防治水由地测科负责)负责编制专业理论考 试的题库及综合测评实施标准。理论考试的题库交由人力资源科统一从题库中抽取题目出试卷进行考试;综合测评实施标准交各专业参加测评人员评定。 四、考核管理 1、考核领导小组成员及科室都要以公正、公平、认真的态度进行考评,确保考评结果全面、真实、可靠、能够正确反映被考核人员的状况。 2、为保证考核结果的公正性,被考核人员有权对考核结果提出异议,意见不一致时,被考核人员可向领导小组反映,由领导小组进行仲裁。经仲裁认为考核部门不公正、不合理,对考核人员罚款200元,并予以纠正;经仲裁认为考核

专业技术人员考核办法及细则

*****专业技术人员考核办法(初稿) 为加强*****业技术人员队伍建设,激励技术人员工作的积极性和创造性,督促技术人员不断提高专业技术水平,促进制冷站技术管理工作精细化,本站结合《****专业技术人员岗位职责》和《***公司专业技术人员管理暂行办法》,制定本办法。 一、考核范围 1、****所有取得集团专业技术人员职务任职资格职称的专业技术人员(不包含M2级以上管理干部)。 2、未取得集团专业技术人员职务任职资格职称但属于****技术小组在编人员且拟报专业技术人员职务任职资格的技术人员(不包含M2级以上管理干部)。 二、考核周期 专业技术人员考核周期为季度考核,制冷站考核小组于每季度末对专业技术人员进行绩效考核。 三、考核等级 依据考核分数和下列条件,将考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四类,考核总分采取百分制。 优秀:85分以上(含85分) 称职:75分以上(含75分) 基本称职:65分以上(含65分) 不称职:65分以下一律视为不称职

四、考核内容及评价方法 技术人员工作绩效主要从工作能力、工作任务、工作质量、工作态度、团队合作性、纪律仪表,学习培训七个方面分为五个级别来评价计分考核,分为ABCDE五个考核级别,具体描述如下: 工作能力 按照个人相应技术职称岗位职责的要求评价一个考核周期内工作能力表现。 A级:表现出超出职位要求的能力 B级:偶有超出职位要求的表现 C级:符合职位技能要求 D级:略有不符合职位技能要求的表现 E级:多数表现不符合职位技能要求 工作任务 评价一个考核周期中的平均工作任务量饱和度。 A级:工作任务极重,能按时高效完成但需长时间加班。 B级:工作任务较重,需经常加班以完成任务。 C级:工作任务基本饱和,偶尔加班即可完成。 D级:工作任务不完全饱和,有少量空闲。 E级:工作任务饱和度不足50%。 工作质量 评价一个考核周期中所完成的工作的质量情况。该项考核同时要求安排工作任务时需要明确工作质量要求。

深圳大学实验技术人员岗位职责与考核办法

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深圳大学实验技术人员岗位职责与考核办法(试行) 第一章总则 第一条实验技术人员是高等学校教学与科研队伍的重要组成部分。为促进我校实验教学工作的不断提高,加强实验技术人员队伍建设和管理,充分发挥其积极性和创造性,激励他们做好本职工作,并为考核、聘任、晋级、津贴工资评定及奖惩提供依据,根据教育部关于《高等学校实验技术人员职务试行条例》等文件精神,结合我校的实际情况,特制定本办法。 第二条明确实验教师岗位和技术人员岗位职责与考核办法的目的是为了加强实验室队伍建设,保证在重要的实验岗位上有优秀的教学、科研和技术人员上岗;充分调动我校实验教师和实验技术人员在实验工作中的积极性和创造性;通过聘任与考核,促进人才的合理流动,逐步形成数量结构合理、业务精湛的实验教学和实验管理队伍。 第二章岗位设置 第三条根据我校实际情况,凡从事与实验教学相关的教学实验、科研实验、实验技术研究、实验室建设、实验室资产管理、实验教学管理的人员根据各自的情况可申请工程技术系列的岗

位职务或实验技术系列的岗位职务。 第四条实验教师、实验技术人员岗位设置的分级。 1、实验教师的岗位设置:高级岗位为正副教授;中级岗位为讲师;初级岗位为助教。 2、实验室技术人员的岗位设置:高级技术岗位为高级实验师或高级工程师;中级技术岗位为实验师或工程师;初级技术岗位为助理实验师或助理工程师。 第五条实验技术工人设初级工、中级工、高级工和技师。 第六条实验教师、实验技术人员岗位设置的条件。 1、正高级职务岗位设置的条件是: ①国家重点教学实验室、省重点教学实验室(中心)的技术骨干; ②经教育部或省教育厅批准的开放实验室(中心)的技术骨干; ③公共基础实验中心、省级示范中心(含培育中的省级示范中心)的主任。 2、副高级职务岗位设置的条件: ①院级实验中心主任; ②单台价值人民币50万以上的大型精贵仪器设备的技术负责人; ③设备总值在500万元以上的实验室技术管理负责人; ④实验教学和实验仪器设备应用、维修和管理的技术骨干; ⑤经学校批准的其他高级职务岗位。

工程技术部员工绩效考核管理办法

工程技术部员工绩效考核管理办法 为了提高工程技术部各员工的积极性,更进一步的明确工程技术部各岗位的职责、规范施工、科学管理、增强员工素质,以公司的企业文化为导向树立员工的主人翁思想。将公司的生存观为指导路径来明确自己的责、权、利关系,特制定本办法。 适用范围:工程技术部所有员工,以及工程相关人员。 一、编制依据 1.《公司项目提成办法》 2.《工程技术部管理制度》 3.《工程技术部工作流程》 二、项目实施各阶段工作量比例 工程技术工作量:20% 项目管理工作量:70%,其中项目 售后服务工作量:10% 所有项目按《公司项目提成办法》规定进行提成,项目的总提成统一发到工程技术部,由部门经理根据相应比例进行分配。 三、主要内容 3.1 工程设计人员的管理及绩效考核方法 工程设计人员负责公司工程项目的设计,工程主要设备及材料的预算,施工图、竣工图的绘制。优化施工设计降低施工成本提高工程利润。对工程设计人员作如下管理及考核: 1)接到营销部设计任务后,应积极配合营销部与甲方进行沟通,按客户要求做好项目的设计,尽量做到设计科学合理。在规定时间内完成初步设计,按完成设计工作量达到20%提成,超过规定时间则不提成;若因设计方案不合理造成损失的,给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2)完成深化设计及报价,协助营销部成功签订合同,按完成设计工作量达到40%提成,未签订合同则不提成。

3)完成施工图深化设计和相应的设备及材料清单,经甲方签字确认,按完成设计工作量达到60%提成;每个工程的材料预算不能超出实际使用量的5%,否则扣罚超出部分总额的10%。 4)工程安装在合同约定工期内完成,按完成设计工作量达到80%提成;若因设备预算不足造成工期延迟则不提成。 5)完成竣工图的绘制,经甲方验收合格,按完成设计工作量达到100%提成;若因竣工图不够完善造成工程验收不能通过,给予50元的罚款。 6)投标未中标的项目按完成设计工作量达到25%提成;若因设计原因造成废标则不提成。 3.2 项目经理的管理及绩效考核办法 1)完成施工组织设计或施工方案、工程预算表、工程设备及材料供货时间表、工程进度总计划表等的编制,做好施工准备,落实好材料库房,组织图纸会审和技术交底,现场需要的各种申报表格齐备,完成开工报告,施工队伍进场,按完成工作总量的10%提成;若因组织不及时或施工准备工作不够完善,导致无法在合同约定时间进场开工,则不享受提成,并给予所造成损失总额的10%的经济处罚。 2)管线及隐蔽工程的安装基本完成,收回相应部分进度款(指合同约定有进度款的项目),按完成进度达到40%提成,进度款未收回不提成。 3)严格按照施工计划施工,若因施工计划不周影响到工程工期的给予100元罚款。 4)设备、材料进场及时报验,作好现场设备、材料、机具的保管;若因管理不善造成设备或材料丢失,且无确定责任人,则按实际价格扣罚。 5)设备安装完毕,并初步调试合格,按完成进度达到80%提成。 6)整理好竣工资料,编写好验收报告,通过三方验收合格,收回除质保金以外所有工程款,按完成进度达到100%提成,工程款未收回不提成;若因竣工资料的整理不完善导致工程验收不能通过,给予100元的罚款; 7)竣工资料的存档工作必须做到健全、完整、整齐,如果出现遗漏,每缺一个工程的给予50元的罚款; 8)每个工程的材料实际使用量不能超出材料预算的5%,否则扣罚超出

常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法

《常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法(试行)》 各辖市、区人力资源和社会保障局,市各部委办局人事(组织人事)处,市各直属单位人事处: 为进一步加强专业技术人员继续教育工作,切实抓好专业技术人员继续教育考核,不断提高我市专业技术人员队伍素质,根据《关于印发〈关于加强专业技术人员继续教育工作的意见〉的通知》(国人部发〔2007〕96号)、《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《常州市专业技术人员继续教育实施办法》(常政发〔2002〕132号)等文件精神,制定了《常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法(试行)》。现下发给你们,请遵照执行。 附件:常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法(试行) 二〇一一年一月十七日主题词:专业人员继续教育办法

附件: 常州市专业技术人员继续教育管理和考核办法 (试行) 第一章总则 第一条为进一步加强专业技术人员继续教育工作,切实抓好专业技术人员继续教育考核,不断提高我市专业技术人员队伍素质,根据《关于印发〈关于加强专业技术人员继续教育工作的意见〉的通知》(国人部发〔2007〕96号)、《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《常州市专业技术人员继续教育实施办法》(常政发〔2002〕132号)等文件精神,制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内的各行业主管部门、企事业单位、专业技术人员继续教育施教机构(以下简称“施教机构”)及所有从事专业技术工作的在职专业技术人员。 第三条对专业技术人员开展继续教育,是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径;接受继续教育,是专业技术人员的权利和义务;加强继续教育考核,对于建设我市高素质、创新型的专业技术人才队伍,加快推进人才强市战略具有重要作用。 第二章对继续教育的管理 第四条专业技术人员继续教育的内容包括公共科目和专业科目。公共科目学习是专业技术人才拓展知识、开阔眼界、启发创新思维的重要途径。专业科目培训是继续教育的主要内容,培训要立足科技前沿,体现专业发展趋势,注重理论与实践相结合。通过专业科目培训学习,使广大专业技术人员掌握本专业的最新科技理论和方法,了解发展动态,及时更新专业知识,全面提高业务素质。 第五条公共科目培训由政府人社部门统一组织实施。专业科目培训主要由各行业主管部门组织,培训机构和用人单位具体实施。

技术人员考核办法》和《实验技术人员工作量计算办法

材料科学与工程学院 实验室工作人员工作量计算办法 一总则 1.为进一步加强我院实验室队伍建设,有计划地安排各项工作,提高实验教学质量,保证教学、科研和对外技术服务等工作的顺利完成,充分调动实验技术人员工作的积极性,特制定本办法。 2.本办法适用于在实验室工作的实验技术人员、实验技工、教师及其他工作人员。 3.实验室工作量是年终考核、职称评定和实验工作量业绩津贴发放的区分依据,也是教师参与实验室教学工作的相关工作量核算依据。 4.工作量计算按个人分列计算,不得集体计算,重复计算。 5.实验室专职人员实行坐班制。 6.材料学院实验教学工作量每年结算一次,原则上学校下发的实验教学工作量全部用于实验室教学和管理。如按下述方法计算有节余,节余部分按各人的实验教学业绩分按比例分配。如按下述方法计算有缺口,缺口部分按各人的实验教学业绩分按比例扣回。 二实验工作量的计算办法 1.实验工作量的组成 实验工作量由以下五部分组成:实验(实践)教学工作量G1,实验室管理工作量G2,科研服务工作量G3,实验教改与研究工作量G4,实验室建设工作量G5。 2.实验工作量的计算 (1)实验(实践)教学工作量G 1 实验(实践)教学工作量G1包括实验准备工作量G11、主讲实验工作量G12和指导(辅导)实验工作量G13。 G1 = G11 + G12 +G13 1)实验准备工作量G11 实验准备是指做好实验所需设备、器材、试样、药品、溶液的配置等准备工作以及试验场地的准备工作,计算机软件的安装等,并完成试做。

实验准备工作量按实验人时数(课程计划学时数×接待学生数)计算: G11=(实验人时数/50)×系数 机房管理类,系数取0.5;设计性、研究性实验(必须开放运行)系数取1.2。 2)主讲实验工作量G12 主讲实验是指以理论课方法讲授实验原理,设计思路,并提出实验要求,必须准备实验课程讲稿(教案)、多媒体课件(包括ppt、录像等)。 G12=Σ(计划学时/项目)×8% 3)指导(辅导)实验工作量G13 指导(辅导)实验工作是指预做实验、实验指导(辅导)、批改实验报告、实验考核、实验环境整理等。 G13=Σ[(每实验项目额定时数×K1)+ 0.05×实验报告份数] K1是实验类型系数:演示型实验取0.8;验证型实验取1.0;综合型、设计型实验取1.2;创新型实验项目取1.3;各类型新实验项目取1.4。 实验项目额定时数是教学大纲规定的时数。 (0.05×实验报告份数)为批改实验报告的工作量。 (2)实验室管理工作量G 2 实验室管理工作量G 包括仪器设备管理工作量G21、公共平台管理(实验室开放) 2 工作量G22、公共事务工作量G23以及安全卫生工作量G24。 G2 = G21 + G22 + G23 + G24 1)仪器设备管理工作量G21 仪器设备管理工作是指对所负责管理的常规实验仪器设备和大型精密仪器设备(单台价格大于10万元人民币)的管理、保养、维修、维护。 基本要求包括:仪器设备档案资料完整,配件齐全,保养完善;操作规范齐全;帐、卡、物相符;仪器设备完好可用率达95%以上;实验室内所使用的仪器设备、器具、材料摆放整齐,操作台面干净、整洁;实验室卫生整洁;无安全隐患和责任性安全事故(包括防火、防盗、防水、防爆、防台风等);对可能发生的事故要有处置预案。 对常规设备,按下式计算: G21 = 0.50小时/万元×本人所管常规仪器设备总值(万元) + 1.0小时/台套×本人所管仪器设备总台套数×K K为设备类型修正系数,取值如下: 物理性能测试类设备K = 0.6

技术人员绩效考核管理办法

技术人员绩效考核管理办法(试行) 1.目的 为了调动技术人员的积极性及创造性,建立常态化的技术人员业绩评价,表彰与奖励,加薪与晋级的管理机制,根据公司人才发展战略制定了本管理办法。 2.范围 本公司从事技术岗位工作的员工。 3.考核依据 3.1 技术部门工作计划,个人工作计划,公司项目计划。 3.2 主持或参与的项目设计质量,用户质量信息反馈。 3.3 解决实际问题的能力,业务工作能力,学习能力。 3.4 工作态度,劳动纪律,执行力,团队协作精神。 3.5 技术创新工作,采用新技术新工艺。 3.6 为公司创造的效益。 4.2 考核规定 4.2.1 考核频率 考核分为月度考核和年度进行考核。 4.2.2绩效考核明细 表一,适用于对技术人员的月度考核。 表二,适用于对技术负责人的月度考核。 4.2.3 对半年内有两次考核得E 级,一年内有叁次考核得E 级的 技术人员,将调离技术岗位。 4.2.4年度考核 年度考核以月度考核为基本依据,考核结果将与技术人员岗位工资、岗位、奖励和晋级直接挂钩,

注:技术负责人年度考核由总工程师与总经理执行。 4.2.5 4.2.6技术岗位绩效考核与绩效薪酬对接方案 4.2.6.1 技术人员薪酬构成 技术人员的薪酬由基本薪酬和可变薪酬两大部分构成,具体结构如下表所示: 技术人员月度薪酬总额 = 基本薪酬+绩效工资+福利津贴 4.2.6.2 技术人员岗位与薪酬标准。 基本薪酬以公司薪酬制度执行,各岗位职称公司采取内聘任命的方式,国家评定的职称只作为参考。 4.2.6.3 绩效工资 绩效工资 = 工资总额×岗位绩效比例×(个人绩效得分/100)

技术部绩效考核方案

754技术部绩效考核方案 某企业技术部绩效考核方案 —考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价,积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段,提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性,从而促进企业的发展。 2.适用范围 除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种,月度考核 的时间 为次月的1?10日,年度考核于次年的1月5日之前进行。 二、考核内容及考核指标 (一)考核内容对技术人员的考核包括业绩(定量)考核和工作表 现 (定性)两个部分,定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。 在月度考核中,业绩指标占80%,工作表现占20% ;在年度指标中,业绩指标占60%,工作表现占40%。 (二)考核指标

根据上述考核内容,技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行,其各自的考核指标及评价标准如表7--11 所示。 表7--11 技术人员考核指标及评估等级评估 一览表

(三)附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献(技术改造、技术获专利等),并经米用而获得显著绩效者,给以特别奖励,如记功'嘉奖等。并记入绩效考核记录° 2 ?防患于未然,室企业免遭重大损失者,根据情况,给以不同程度的 加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度,给以记过处分,记过1次扣 5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范,导致企业遭受损害者,视情节轻 重,给予不同程度的惩罚。 三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种,此处小组考评的成员 主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。 表7--12 考核主体所占权重及考核重点 2 ?考核实施时间安排 从考核实施的准备阶段考核结束,是一项连续而系统的工作,合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核,其大致时间安排如表7??13所示。 表7--13 考核实施时间安排一览表

实验技术岗位工作量计算办法

实验技术岗位工作量计算办法 为了加强实验队伍建设,规范我系的实验室管理,充分发挥实验教学的资源优势,进一步调动实验技术人员的工作积极性,逐步提高实验教学质量,结合我系情况,特制定本办法。 第一条内容及定额 实验人员工作量包括实验教学工作量、实验室管理工作量以及实验室建设奖励工作量等三大部分。 按照学校的有关规定,参照教师工作量定额,实验人员全年工作量按每年工作40周,每周5天,每天8小时计算,全年应完成工作量1600小时。为便于计算和考核,与教学工作量相一致,将此工作量折算为实验工作量,一个标准实验工作量约为7小时,一个实验人员全年工作量定额为228个。 第二条实验人员工作量的统计与考核 实验人员的考核办法参照《为了加强我系实验教学管理,客观评价实验技术人员的教学工作成绩和效果,依据《兰州城市学院教职工年度考核暂行办法》以及《兰州城市学院教师职务岗位考核实施方案》,结合我系具体情况,制定本考核办法。 一、考核组织安排 1、成立化学系实验技术人员考核领导小组具体负责每个学期实验技术人员的实验室工作考核。 2、实验技术人员考核,每年和教师同步进行,但每学期末须填写“实验教学任务统计表”和“实验技术人员工作量表”,一式叁份,一份本人自存,一份交教研室,一份交系办。 二、考核范围与内容 凡承担全校本、专科生、成教生(有学校计划正式下达教学任务的课程)教学任务的实验技术人员均应进行工作量考核。 (一)实验技术人员考核内容 1、实验教学:实验辅导、实验准备及实验室管理; 2、实验室建设:实验方法的改进、实验技术的研究、实验仪器设备的改进、实验教具、材料(图表、标本、组织切片等)制作; 3、实验室管理:实验材料的领用配制、整理、仪器设备的维修与管理,实验室清洁卫生的保持与环境优化等。 三、考核程序 实验技术人员考核由系实验技术人员考核领导小组组织实施,与全系教职工年度考核同步进行。具体考核程序 (一)实验技术人员考核 1、实验技术人员考核:本人应填写实验技术教学工作考核表,交实验室主任,由实验室主任召集相关专业的教研室进行工作质量测评与认定。 2、实验技术人员考核内容:思想政治及服务育人、工作态度及表现、实验任务完成情况、物资管理状况、实验室安全、仪器设备完好率、卫生状况、实验技能、实验室建设等。 四、考评结果的确定 1、系实验技术人员考核领导小组根据考核内容,对考核对象的全年工作进行综合评价,并写出综合评语。 2、根据综合考核情况,按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级确定被考核对象的相应等级,填写《兰州城市学院化学系实验技术人员教学工作考核表》一

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