工作汇报之公益广告情况汇报

公益广告情况汇报

【篇一：公益广告调查报告】

公

益

广

告

对

大

学

生

群

体

的

传

播

效

果

调

查

报

告

调研机构：广告第四组姓名：张刘利学号：201302114119 调研时间：2015/6

tt目录

中文摘要——————————————————————————————1

引言

一、调查背景————————————————————————————1

二、调查目的————————————————————————————1

正文

一、调查方法————————————————————————————1

二、调查结果

1、对社会主义核心价值观广告的态度————————————————2

2、对梦娃公益广告的印象程度———————————————————2

3、梦娃公益广告对你的吸引程度——————————————————3

4、看完公益广告后是否会反思自己—————————————————3

5、此类公益广告会对日常行为产生影响吗——————————————4

6、当今此类广告的问题在于什么——————————————————4

7、此类公益广告需要在那个方面改进————————————————5

8、性别*更喜欢哪种形式的社会主义核心价值观广告交叉制表—————5

9、社会主义核心价值观对大学生的影响表现在哪里——————————5

三、结论与建议———————————————————————————6

摘要：

对于正确引导社会价值观来说，公益广告有着无法被替代的作用，

但是如此重要的公益广告却很少会能吸引人，给人印象深刻。

引言

一、调查背景

随着广告业的高速发展，公益广告悄然兴起，替代了原来威严的警

示牌，一幅幅富有艺术魅力的画面，一句句含蓄隽永、沁人心脾的

广告语，蕴含着丰富的内容和深刻的内涵，也显得更为亲切，给人

一种温馨的感觉，一种美的享受，令人耳目一新，为社会广泛重视。公益广告给经济发展和道德失范的社会以道德和精神支持，是社会

主义精神文明建设的重要组成部分，有利于促进社会主义文化建设，提高公民素质。大学生作为年轻的一代,中国的未来，公益广告是否

有助于他们形成正确的观念或者正确的行为规范呢，我们以重庆文

理学院为例，对在校大一、大二、大三、大四的各个专业学生进行

了抽样问卷调查形式（以《梦娃》为例）对相关问题做出了解答，

并以此角度和实际情况出发，公益广告对大学生的影响情况，提出

建议。

二、调查目的

对于正确引导社会价值观来说，公益广告有着无法被替代的作用。

通过对“公益广告对大学生群体的传播效果”的调查研究，我们旨在

了解公益广告对大学生的影响效果。

正文

一、调查方法

此次调查采取以下方法：问卷调查法，针对在校的大一、大二、大三、大四的学生来进行调查，通过询问的方式即在同学们的正常休

息时间里进行访问。共发放问卷50份，回收有效问卷50份，回收

率100％，其中女生占56％，男生占44％。

二、调查结果

由图可知：60%的同学对社会主义核心价值观广告的态度是偶尔关注，行动上有不明显的改变；34%的同学给以很大的关注，愿意积

极行动及主动传播；4%的同学认为无所谓，感觉与自己无关；2%的同学不喜欢，感觉没什么用处。所以可以看出绝大部分同学并不排

斥社会主义核心价值观广告，并行动上也支持。

由图可知：对《梦娃》公益广告没有印象，基本回忆不起来广告内

容的与印象一般，只能回忆起部分广告内容的各占48%，只有4%印象深刻，基本上能基本回忆起所有内容。由此可知对梦娃公益广告

给大学生印象并不深，甚至接近一半同学都对它没有印象。

由图可知：62%的同学会重新要求自己，但坚持不久就放弃了；22%的同学会反思自己，并且会一直坚持；16%的同学认为不会改变，

广告看一下就行了，没必要当真。所以，由此可知，公益广告对绝

大多数同学有价值观塑造作用。

【篇二：廉政公益广告展播情况报告】

“倡廉洁、树清风”全国廉政公益广告优秀作

品展播情况报告

根据《***关于开展“倡廉洁、树清风”全国廉政公益广告优秀作

品展播的活动方案》的通知精神，我单位高度重视、精心组织，积

极采取多种措施组织全单位广大党员干部群众和教职员工70人以会

议集中收看学习、小组收音机收听、电视收看、网络直播等多种方

式收听收看了“倡廉洁、树清风”优秀廉政公益广告作品，使大家在

主题鲜明、创意新颖、制作精美、具有较强艺术感染力的优秀廉政

公益广告中进一步树立以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，营造崇尚

廉洁的良好氛围。

一、集中观看廉政公益电视广告。我单位组织全单位广大党员干部

群众分批次在会议室集中观看了廉政公益电视广告一、二、三等奖

的全部作品。

二、扩大廉政公益广告展示领域。利用宣传栏、橱窗、横幅、信息

网络、led电子屏等载体，在单位内公共场所集中进行廉政公益广告

展播。

全国优秀廉政公益广告是创新反腐倡廉宣传教育方式的有益尝试，

不但融思想性、政治性、艺术性和教育性为一体，而且具有制作简易、传播快捷、受众面广、直观深刻的特点，令人耳目一新。

廉政文化是廉政思想和良好的从政道德观念在文化上的反映，是与

进步的、与为人民大众谋利益的阶层、阶级和政党相联系的。而腐

败文化则是腐朽没落意识在文化上的表现，是与落后的、与为个人

或特殊利益小集团异己私利相联系的。廉政文化与腐败文化是一对

水火不相容的矛盾，两者相伴而存，此消彼长。腐败文化由来已久，其产生的根源就是私有制，它伴随着经济发展和社会形态演进而出

现了新的表现形式。腐败文化在当今社会有着种种表现，例如：人

们头脑中存在着“人不为己，天诛地灭”

的意识；官场上存在着亲亲疏疏、裙带关系等潜规则；少数领导干

部存在的有权不用过期作废的观念；手机信息传播中黄色低俗短信；互联网信息传播中不法网站制作传播的淫秽下流信息；地摊书刊销

售的污秽色情书刊；公众娱乐活动中实际存在的赌博及色情服务等

等不胜枚举。

腐败文化毒化了社会风气，污染着人们的心灵，侵蚀着党员干部的

思想，直接或间接的诱发了一些党员领导干部的腐败。近几年，因

腐败被纪检监察机关查处的腐败分子的狱中忏悔分析自己堕落的原因，几乎都与腐败文化的侵蚀和影响有关，这些人满脑子充斥着腐

败文化，不能自拔，才使其一步步走上违法犯罪道路。要压缩和最

终消除腐败文化的生存空间，使人们远离贪腐之念，就要弘扬廉政

文化，就必须用廉政文化理念占领人们的思想阵地，除了依靠法律、机制的手段来打击和遏制外，更重要的还必须依靠思想教育的方法

来加以解决。

而加强廉政文化建设，开展以廉政公益广告展播等诸多形式的廉政

文化活动，就是一种润物细无声的思想教育有效方式。只有通过廉

政文化的引导教育作用，在全社会逐步营造一个思廉、崇廉、学廉、兴廉的良好氛围，并通过反腐倡廉教育实践中总结出来的廉政文化“六进”措施的推进实现教育全覆盖，发挥廉政文化教育在惩防体系

建设中的基础性作用，才能真正使廉洁意识和廉政思想入心入脑，

也才能有效提高全体公务员特别是各级党政领导干部自觉抵御腐败

文化腐蚀的能力，确保勤勤恳恳做事，干干净净做人，自觉做到为民、务实、清廉。

通过开展“倡廉洁、树清风”优秀廉政公益广告展播活动，**上下形

成了尊廉、崇廉的强大声势，广大党员、干部和群众的廉洁意识得

到进一步增强。大家纷纷表示，这些优秀的廉政公益广告寓意朴实、贴切，语言通俗易懂、富有哲理，既欣赏了精美的艺术作品，也在

潜移默化中接受了廉洁价值观。廉政公益广告展播，形式新颖、内

容丰富、寓意深刻，宣传

了廉政意识，倡导了廉政理念，在提醒党员干部时刻保持廉洁的同时，给人以耳目清新的感觉，引导人们尊廉、崇廉、警廉，传播廉

政信息的同时，营造了廉政环境。短短几秒至十几秒的作品，带给

我们的震撼不亚于听一次廉政讲座或是看一部警示教育片。对我们

在今后工作中进一步增强反腐倡廉的自觉性、提高防微杜渐的“免疫力”都具有非常重要的警醒作用，希望以后能在更多的媒体、报刊杂

志上观看到更多优秀的廉政公益广告。

我单位还将在接下来的时间里继续采取集中、自学、讨论、交流、

座谈等方式，让每一位党员干部职工继续优秀廉政文化公益广告，

在此基础上，认真撰写心得体会。通过学习活动，广大职工纷纷表

示要继续认真学习廉政文化精神，以更饱满的热情，更大的干劲进

一步明晰下步工作思路，做好**各项工作。

【篇三：公益广告宣传工作活动总结】

零口初级中学“讲文明树新风”公益广告宣

传工作活动总结

零口初级中学

2014年7月27日

零口初级中学“讲文明树新风”公益广告宣

传工作活动总结

我校积极响应市文明办及教育局提出的《关于开展“讲文明树新风”

主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题

教育活动，现总结如下：

一、“学生文明礼仪”系列教育活动

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化

学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文

明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明

礼仪”系列教育活动

（一）宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便

无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”

的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组

织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

（二）开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学

生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再

通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让

学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生

普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显

减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设

计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习

惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面

地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性

的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规

范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面

而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，

整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚

实守信的和谐氛围中。

（三）师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记

住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们

教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一

点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??所有的这一切

都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同

学们

的主人意识、团结意识、乐于助人的精神??更加强烈了。许多同学

都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

（四）树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，争当文明礼仪之星一直贯穿始终。文明礼

仪之星的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个

程序，当选文明礼仪之星，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明

行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪

教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

二、节约用水、爱护水源系列教育活动本学期我们对全校学生开放

教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以“一滴水，一滴泪” 为主题，开展了丰富多彩的宣传教育

系列活动。

（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》

主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，

号召大家都来节约保护水资源。

（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召

开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部

将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识

近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得学生的行为习惯

得到了一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们掌

握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。

我们知道学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作，

这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力

将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园