跟汤坤老师学地道美语(五)

跟汤坤老师学最劲爆的地道美语口语（五）

亲们~~~十一长假过去了！！可怜的娃们快把心收起来吧~~相信大部分的童鞋们还在一线上坚持撒！那些迷途的羔羊以及懒得继续坚持的人赶快回头吧！苦海有涯，回头继续坚持~~锅锅我永远挺你们！！Persistence can produce a miracle! Unfortunately, very few people can persist long enough to see a miracle happen. （坚持可以创造奇迹！不幸的是，很少有人能长时间地坚持下去，直到奇迹发生！）不多扯，你们都懂就好@-@ 今天接着上次的忽悠~~ 96. I'll make it up to you later. 我以后还你的人情~make it up to sb.: （为某事）对某人做补偿 Thank you for buying me the ticket, I'll make it up to you later.谢谢你为我买票，以后我要还你情的。其实这个ticket在口语中有很多的用法，比如，give someone his walking ticket ｛口语｝叫某人卷铺盖，叫某人滚蛋，解雇某人，“炒鱿鱼” ; That's the ticket! 正合适!正对路!好主意!

或者这才时髦!

97. He's talking shit! （他在胡说八道！）他在说屎！当然是胡说八道~显然有更文明点的说法，这个只是说法之一，就象我们说他在放P 一样~~借此机会把大小便放屁的英语都给大家介绍一下撒！厕所在美国一般都叫rest room或bath room（男女厕均可）或分别叫做men‘s room 或ladies‘room（=powder room），不过在飞机上，则叫lavatory，在军中又叫latrine。至于W.C.（water closet）仍是过去英国人用的，在美国，几乎没有人使用。解小便最普通的说法是to urinate（名词是urination），此外，还有其他的说法：to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。注意：to piss off 是片语，又

是指对人生气或对事物的不满。不过这是不礼貌的片语，少用为妙。例如：He pissed me off. = He made me angry. He always pisses off （at）the society.（对社会不满）解大便一般是用to make（或have）a bowel movement 或to take a shit。此外，还有其他的说法：to defecate =to discharge excrement （或feces）=to take feces （或faeces）。例如：The patient needs to take a shit. （=to make a bowel movement）不过，小孩多半是用to make a poo poo 或to make a BM.。放P在美语里最常用的是to expel gas 或to fart 或to make （或pass）gas@-@估计很多人不知道吧！赶快记住他们撒~~

98. Once is enough! 一次就足够了~对于你不希望再发生的事情，就用这句。比如4、6级没考过这样的事once is enough~~~~不过锅锅遇到一个神人考了五次没有过啊，而且更有意思的是每次分数都是比上次多一分！按照这个数字来算，他还要考127次才有过的机会啊！也就是说还要考60几年撒！不敢想象啊！锅锅拜你这神啊！

99. You wish.你想得美~~如果你跟你的朋友在开玩笑的时候，想说：你想的美就可以用这句You wish. 在美剧中，这句超常见。有时候也翻译成：梦想成真，记得有一部电影就叫这个名字，韩国的喜剧，故事讲的是2002年世界杯期间，韩朝边境上监哨所里面的南北士兵们偶然地坐到了一起，并且因为一项共同的热爱而消除了隔阂，那就是“没有国界”的足球~~有人会喜欢滴撒~~因为有足球~~这个单词wish还有一个句子非常好I wish I knew但愿我知道~~比如：I wish I knew how to express myself more clearly in English . 我真想知道给怎么用英

语更清楚的表达自己的思想，这应该是很多童鞋共同的困惑吧~~答案我已经给你们了，聪明的人都该找到了撒！！我就不多说了！

100. Let's have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的.or something这个词在美语中超级常见.,or something 可以翻译成诸如此类的什么.这可是我的最爱啊！一天不说百八十遍心里都不舒服撒！太爱它了！Let's have a coke or something咱们喝点可乐什么的~~我以前是“百事控”啊!像我这样的稍微有点胖的胖子就少喝点碳酸饮料了啊，我现在一般只喝康师傅矿泉水！！碳酸饮料害处很大滴~ 1.易越喝越渴2.易造成肥胖3.损伤牙齿4.影响消化5.导致骨质疏松6.易导致肾结石很恐怖啊！

101. I am just hanging out in dorm 我在宿舍闲呆着~~hang out: 闲荡，闲呆着。例如：do a lot of hanging out in barrooms（常上酒吧泡着）当然闲荡还有很多说法，比如，idle around Don't idle around on the road at night or you will put yourself in danger . 深夜不要在街上閒晃，否则你会让自己处于危险中。尤其是女孩子啊！现在这个社会什么样的人渣都有啊！万事小心啊！我上次就见到一个人渣中的战斗机，败类中的vip！又想到一个词汇叫做play around 意思是“吊儿郎当” 所以所有的学友们对于任何事情都不要always play around ，难道你没有Attitude is everything ~静下心来，不要浮躁，继续努力学习撒吗！hang out还有“居住，住宿，经常出没” 的意思。例如：Do you know where he hangs out?（你知道他住在什么地方？）

102. We chipped in 20 dollars 我们凑了20块钱~~Chip in 就是大家出钱的意思. chip in 则是说每个人出一点钱,把这个钱拿去作一件事. 可能是买礼物

啦, 或是分担一些共同的费用，讲到这个我要说一下啊，有个学友问我捐款如何说，顺带说一下啊，这个chip in就有这个意思，还有collect money或donate 也行，集资为raise funds ~还有那个give away 是赠送的意思。比如：raise money for Hope Project 为希望工程募集~~说到此，我想到了一首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成~~~”不多现在的看客越来越多了啊！喜欢围观的人就更多了！说这个总觉得在打自己大嘴巴子啊！

103. I don't like too much cleavage. 我不喜欢太暴露的衣服~~Cleavage 这个字在英文里有一个有趣的解释，就是指女生胸部之间的低垂部份，特别是指当女生穿低胸的礼服时，会若隐若现的「乳沟」。这个时候男生恍然大悟啊！垂头顿胸啊！终于知道了撒~~但是一般提到cleavage 这个字其实就是指「暴露」而言。例如朋友试图游说你买一件低胸礼服，你就可以回答，"I don't like too much cleavage." (我不喜欢太露的衣服。) 要给这些索男们留点想象空间啊！也许这时男生都变成了人体美学艺术家了哈！

104. Take your time.慢慢来。Take your time是一个非常口语化的词组，指的就是你可以慢慢来，不用着急。当你请人帮忙，而对方又是个急性子时，你就可以用上这句Take your time。还可以说Easy does it！或者Relax！也可以，不多说了！继续下面一个哈~~@-@

105. How can you say that! 你怎么能这么说!质问别人的时候，用这句~在公交车上常听见一个中国人自己在那瞎忽悠说：你们中国怎么样，你们中国人怎么样！这个呀！那个呀！！！我在想~说话的这个~~难道是日本人！那么喜欢品头论足！说三道四！！胡说八道！！！想表现你的思想多么有高见回家贱去！你可以有发

言权，但不是满口胡言，这样的人我就一句话！闭上你的菊花！（声明：我说的话不是针对哪一个人，切记不要对号入座！言过之处，还请谅解！）

106. I count to three...我倒数三下You must leave here by the time I count to three...我倒数三下你必须离开这里，PS：很多人估计都不知道如何说这句话撒！据我所知很多女孩用着三个数吓唬他的男朋友或老公！说到这有没有想到本山大叔啊，白云大妈就是用着三个数字把他整的服服帖帖滴！！我倡议所有的女同胞都要会用哈！很灵滴！（不信，问问阿里郎撒！）

107. How'd you swing that: 你是怎么办到的？swing在这里的意思是“决定性地影响；成功地处置，对付”，用在口语中！当然我们平时常说的顺其自然就是Let it have its swing.类似的还有比如：Have you got any idea how to tackle this problem !你有没有想过怎么解决这个问题？｛have you got any idea 这个句型超级好用，tackle（处理，抓住、揪住、应付的意思）这个单词也帅的一塌糊涂撒～｝

108. My bad! 对不起~my bad是表示道歉，但是不是很正式的道歉。my bad是对很熟的朋友说的，而且发生的事也不是太严重，就像不小心踩了脚这类小事。要我是你的老板，你就不能说my bad!正式的道歉我们一般会说I do apologize！实在非常抱歉！美国人超级喜欢用这个单词apologize！大家也要学会用这样的单词！会给你的口语增色不少撒！

109. I heard they trash talking my boss,我听到他们说老板坏话~trash talking就是说别人的坏话背后说别人坏话是不好滴！要不就当面说，喷他一脸唾沫水！更直接哈！不过要做好被炒鱿鱼的心理准备撒！再次感悟一下哈：刚

刚毕业的学生还是踏踏实实干工作最重要啊，不能老是抱怨，否则就会低迷消沉进而堕落到不可救药啊！

110. I'm down 我很乐意~~I am down for anything ,I'm down 就是我很乐意的意思~

下次别人约你出去玩的时候，如果你很乐意去，就可以用这句！其他不同的表达方法就不多说了，自己再多想哈童鞋们！！

111. Holy s h i t ! I got an A for English!~~ 靠!我英语得A

Holy s h i t! 不是神圣的屎的意思,而是发生一些出人意料的事情时候的感叹词! 好事坏事都能用。就相当于咱们的"靠"！不过这个汉字听起来就是很别扭啊，像你我这样的文明人不会说他的，我也只会说Holy s h i t！你会发现其实用英语骂人比中文文明多了，起码有人听不懂啊！你可以尽情的开骂！不过我一直强调，骂人是不好的，不要老是出口成脏！实在忍无可忍了，就开骂吧！用词文明点，不要太恶毒撒！

112. That store has a clearance sale 那家店在清仓a clearance sale 就是清仓的意思啦！为了挣钱~商家们那是使出浑身解数啊，像跳楼价~喷血大甩卖~挥泪大甩卖~让我最难以忘怀的是那最牛X的两元店广告：现在全场卖两块两块钱处理，两块钱甩卖真正的清仓，真正的甩货，你不用问价，也不用讲价，也不用怕被宰，全场卖两块买啥都两块，随便挑随便选，全场卖两块买啥都两块，两块钱你买不了吃亏，两块钱你买不了上当，真正的物有所值，拿啥啥便宜，买啥啥不贵，全场卖两块，随便挑随便选~~~~语言功底真深厚啊，简单，易懂，生动，诱人啊！！

113. Is that what you really think? 你真的这么想吗？当你有点不相信对方想法的时候就可以这么问。Is that what you really think?！你真的这么想吗？114. I'm doing great.我现在很好!~当有人问你How are you doing?你好吗你就可以说 I'm doing great.我过得很好.以后记住哈，最好不要用How are you？I am fine ,thank you 。and you ?回答了，太有历史厚重感了！

115. What's her face她叫什么来着?What’s-her-face" instead of her name because You couldn't remember her name 。这个句子很实用吧，记不住名字，就这么说哈，说到这个词，想起了“瓜子脸”。我们一般说trangle face ，至于本山大叔的猪腰子脸或者鞋拔子脸我就不知道如何表达了！！切记哈，

what's-her-face是很随便的说法，所以不应该当着那个人的面这么说。背地里问人家名字的时候可以这么用。

116. I am right in the middle of dinner.我正好吃饭呢right in the middle表示的是“处于其中”He tried to put himself right in the middle of an investigation. 他尽量让自己介入调查过程。学了一个词组，要会用哦~在商务英语中我们还会说in the process 也表示在进行中，正在做某事的意思~~ 117.You don't have to be a dick~~你别装蒜!在中文里，这句话不怎么好听。我都有点不好意思说了，在英文里，更不好听，呵呵。dick 在美语中不是什么好词！ a man's penis 所以You don't have to be a dick这句话还

可以翻译成你别装B，，至于那个dick是神马意思，你们去找太郎老师帮你们解释下，词汇专家会给你解释的透透彻彻滴~~

118. no wonder 怪不得呢~例如No wonder your English is so good。怪不得你英语这么好。no wonder 很常用的一句话~~难怪~~以后要多用啊，还有就是这句话的后面句子不需要倒装，用陈述语句就可以了！

119. He puts away so much food and still looks so thin.他怎么吃都不胖!多么让人羡慕的特质啊,哎,,,,,,这句话我就不多做解释了，你们懂得，，一言难尽啊！！120.Queen ugly/butt ugly 超丑~这二个字可有意思, 一个是queen 看来不错, 一个是butt, 可是这二个字加ugly 都是超丑的意思, 大概就相当于中文说的恐龙吧.She is Queen ugly!!

PS:我个人觉得心灵美是最美滴！什么是美？今天我告诉你：行走在知识中的男人是最帅的，行走在知识中的女人是最美丽的@-@这才是美的真谛撒！！不管你信不信，反正我是心服口服啥都服了！不过这次实在不好意思啊，让大家等那么久才看到这篇日志，I do apologize ! 虽然很忙，但是我会及时的多给大家做贡献的，请期待下一篇撒！！如有纰漏，敬请指出~~我飘走啦！！下次见啊！

教你如何学习英语

回顾一下我英语学习的历程,对我影响比较大的学习方法主要是李阳.克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法.当然还有一些其他的方法,象翱翔英语,武藏式英语(以前看的一本日本人自学英语的书)等等,但都没有前两种来的深刻.所以我想这里和大家主要介绍一下这两种: 李阳老师的疯狂英语我想大家应该都已经比较熟悉了吧.我呢,自己就是亲善大使,所以对这套方法是比较了解的.应该说,在我接触李阳.克立兹之前,我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态,完全是学校里传统的学习方式,那时虽然我日夜苦读,可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破,当时我还在考上外的英语自学考试,又不敢放松,就觉得阅读还过得去,口语和听力几乎是零.当时的确是处于一种极其痛苦的徘徊状态.有多少次要放弃学习英语的念头连我自己都数不清了.后来一次看报的时候读到了李阳.克立兹的介绍,大概是道出了我学习英语的痛苦吧,共鸣感极其强烈.当下就汇款邮了两本教材,当时收到教材后简直是如获至宝,把两本黑白小册子都快翻烂了,几乎每天都要读上一遍,18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多,当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出,后来我在公司里第一次作翻译的时候,才真正感到卡片上句子看似简单,但在实际生活中出现的频率是很高的. 李阳.克立兹这两年的运作应该说是比较成功的,全国很多英语学习者都有所耳闻,很多人也从中受益不少.现在也有不少人指责李阳.克立兹是一种商业炒作,华而不实.我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法: 首先我认为李阳.克立兹的疯狂英语并不能称之为一套绝对理想的,完整的学习方法.李阳在教材里的有些话的确是有些言过其实的.但我觉得我们并不能因为他的不甚完整就全盘否定,视而不见他优秀的,发光的地方.应该说每一种学习方法都有其优缺点,我们应该用自己的头脑取长补短,真对自己的实际情况对症下药.我觉得把李阳.克立兹理解成是一种突破口,一种突破方法是很合适的,尤其是在口语方面.李阳老师所提出的"三最口腔训练","一口气训练法"等等,我都进行了刻苦认真的练习,应该说效果还是很明显的,的确使自己在说英语时嘴巴顺溜多了.的确,一些基本句型的熟练掌握对自己英语的基本功和学习的信心都有很大的帮助.我希望想真正掌握英语的朋友们要下决心,下死心把这些基本句型倒背如流,这些句型其实拿起市面上随便一本口语教材就以足够了.很多朋友看不起这些简单的口语句型,总喜欢买些动辄五六十元的高级某某某教材,买好以后看了没几页又找个自我开脱的理由束之高阁.写到这里使我想起我一直想说出来的话,也许得罪了不少朋友:中国的学生学英语太急功近利了.在我以前的推广过程中,很多朋友问我的第一句话就是:要多长时间才能学会哪?我就告诉大家:One year is enough.可是现在我就不这么说了,我总是问他们:你的中文怎么样?回想一下,你的中文学了多少年?到了什么水平呢?我们绝大对数的中国人的汉语水平也就是看看报纸,交流交流,又有几个人能写出漂亮的文章呢?有时我看到邻家上一年级的小女孩在认真的一个字一个字的拼写,用每个生词造句联句,这么一干就是四五年的时间,到了小学毕业,好!总算可以写上一篇"小豆腐干"文章了,不知道现在读我这篇文章的朋友们是否还保存着自己那时的文章,有的话拿出来看看,一定会哑然失笑的.那不算!有的朋友说我们那时还是小孩吗!学习能力有限嘛!那好!在这以后的几年,几十年里我们和汉语朝夕相处,每天都在吸收新的信息,在座的各位又有几位敢拍拍胸脯说:我的中文成功了,我说的汉语漂亮极了.我能用中文随手写出漂亮的文章!至少我自己是绝不敢这么crazy的.另外可别忘了,所有这些都是我们在无比优越的纯中文环境下的学习成果.说到这里,我们再想一想英语的学习吧!我不是在给大家泼冷水,打击大家学习英语的冲天信心.我自己也一直在想:我们要有crazy的精神,crazy的方法,但我们不能有crazy的幻想.尤其是违背客观规律的crazy.所以我碰到的所有英语教授,讲师都在苦口婆心的告诉我:学好一门外语是一辈子的事情!这个道理我也是最近一两年才领

教师怎样评课

教师怎样评课 1、从教学目标上分析：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。（1）从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。依据《课标》，教学目标中的要求，全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标；具体是指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点（参见课标）；适宜是指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。（2）从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重担内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。 2、从处理教材上分析：评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。 3、从教学程序上分析（教学程序评析包括以下几个主要方面）：（1）看教学思路设计：教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；而看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。（2）看课堂结构安排教学思路与课堂结构既有区别又有联系，教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教学技法，反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结构。安排授课时间设计包括：①计算教学环节的时间分配,看教学环节时间分配和衔接是否恰当.看有无前松后紧或前紧后松现象,看讲与练时间搭配是否合理等。②计算教师活动与学生或殴打能够时间分配，看是否与教学目的和要求一致，有无教师占用时间过多，学生活动时间过少现象。③计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。看学生个人活动，小组活动和全般活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间太少现象。④计算优差生活动时间。看优中差生活动时间分配是否合理。有无优等生占用时间过多，差等生占用时间太少的现象。⑤计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做别的事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。 4、从教学方法和手段上分析：

美国硕士预科如何边看美剧边学英语

美国硕士预科：如何边看美剧边学英语一、不是所有的美剧都适合学英语如果喜欢看《24小时》这样的动作片，那你基本会讲一口流利的“呯……轰……啊”之类的开枪爆炸声英语。如果你喜欢看《豪斯医生》这种专业性很强的片子，那你基本会讲一些如MRI，CT，Tumor之类的连自己都不明白的江湖郎中英语。如果看的是《越狱》，基本不用举手，别人就知道你是黑手党的了。不是所有剧集都适合模仿的，用来学习的是要有一定对话量、生活化的、平民化的片子。二、开着字幕看是没有前途的很多人喜欢开着字幕看，觉得会有参照更有帮助，其实这是在拖你的后腿。中文是母语，对我们的眼球来说有无比强大的吸引力，只要在那里，你一定会看，就像放个美女在眼前，男人一定会看。一般人永远会不自觉地通过中文字幕理解英语，而不是通过听懂-理解-记忆-重复，这样的过程学到英语。三、看一遍是不够的看一遍根本不能叫学英语，充其量只能叫娱乐。如果是抱着学习的目的，必须反复看，精听，理解句子词语的意思，为我所用才行。如果看一遍，基本你就被情节彻底打败了，或哭或笑，反复思考自己该拥有HEROES里的哪种超能力，担心下集可以下载前的日子该怎么过，哪还有心思管学英语这码事，哪怕讲的是柬埔寨语都无所谓。所以先看个几遍，基本达到对剧情已经免疫的程度，如看《老友记》看到已经笑不出来的时候，差不多可以洗干净耳朵仔细听了。四、给大家推荐几部适合用来正常学英语的美剧 1．初级：Friends Friends也就是《老友记》，是经典中的经典，对于英语初级水平的朋友来说，是突破发音和对话交流最好的美剧。整个剧都是人物间谈话，而且都很简短，没有长句，词汇非常简单，基本是plain english的典范。我发觉自己的英文有明显的提升，就是在看这部剧多达十遍后。 2．中级：Desperate Housewives 这部剧讲述的是美国中产阶级的故事，所以用词和语言非常标准，相对于Friends有更多的长句和表达，非常适合中级水平的朋友学习。 3．高级：The West Wing

小学英语老师教学

小学英语老师教学工作总结一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己 “English,ICando”“English,ICanSay”。3、认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,我在学校听了许多公开课。通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、加强自学,不断积累知识由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩，我相信有耕耘总会有收获。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、xx表现二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

英语阅读课评课常用语

英语阅读课评课常用语 2012-03-20 飘雪迎梅开阅 31577 转 495 转藏到我的图书馆微信分享：亮点： 1．本节阅读课教学设计符合新课程标准理念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。具体表现在： 1）.通过提问的方式，用图片视频导入，不但调动了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的图式，为阅读教学进一步的铺垫。 2）.能设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。 3）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，有利于培养学生综合运用语言的能力。 4）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点。 2．本节课符合本学科的教学要求及阅读课型。老师结合学生的实际来设计及开展教学。以学生熟悉的卡通人物激起学习兴趣，采取了分层教学，由浅入深，结构合理，面向全体学生并照顾差异，重难点突出，既训练了学生的阅读能力，同时又训练了学生的听说能力。在本节课中，学生积极参与课堂活动，踊跃回答问题。教学效果良好，目标达成。这节阅读课教学目标明确，能够根据学情来设计，切合学生实际。总体来说有： 1）. 课堂以学生感兴趣的图片以及视频动画来引出本节课的主题，这样可以很好地激发学生的学习热情。 2）. 阅读课型特征明显，并进行分层阅读，整节课的教学策略都是以任务型教学为主，明确每一个环节的教学目的。 3）. 在每一个教学环节中教师都有一些微技能的渗透，且不停提示学生解题技巧。 4）. 注重学生的反馈（学生举手；利用不同颜色的字母卡）。 3．这一堂课是一堂实在，系统扎实，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1.视频导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用视频导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。 2.本堂课上，老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。 4.老师成功地给我们上了一节优秀的示范课.她的成功之处有下面几点: 1).整节课的教学流程非常的流畅,教学环节很紧凑.

看美剧学英语：跟《摩登家庭》学地道口语

看美剧学英语：跟《摩登家庭》学地道口语同性婚姻合法化问题一直备受美国社会各界关注，此争论在美国已持续数十年。在支持者与反对者的争论中，美国官方在这一问题上的态度逐渐从反对转为认同。6月26日，美国成为世界上第21个在全国范围内允许同性伴侣结婚的国家。看过《摩登家庭》的同学们一定对Cam和Mitch这对儿lovable couple印象深刻，今天让我们跟随着剧情，图文结合来看看为什么Cam和Mitch是最棒的情侣！有共鸣的话就点赞转发吧！ 1.They have a cute"How we met"story.他们有个萌萌的初次相遇。

2.They"hate"each other,and they fight a lot over silly little things whch is soooo adorable.他们“讨厌”对方，经常因可笑的小事吵架。 3.They give full support to each other.他们全力支持彼此。

4.They are always super romantic.他们总是特别浪漫。 5.They know who they are and they dare to be themselves.他们清楚自己的特性并勇敢地做自己。

6.They are insanely hilarious,dramas just follow them everywhere.他们特别搞笑，生活如戏剧般狗血。 7.They are fantastic parents.他们是非常优秀的家长。

8.They love their families.And they get well along with each other's friends and families.他们热爱家人，与对方的朋友和家人相处融洽。

学英语教师职业规划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学英语教师职业规划学英语教师职业规划一直从事中学英语教学工作，并且担任班主任工作，其间还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关心和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。一、我分析一下自己职业发展过程中的有利因素和不利因素。有利因素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，热爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中;能很快地接受新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高显著，业务能力明显提高;师德意识牢固树立。不利因素：第一，英语学科知识有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。第二，教育教学技术、技能还有待提高，对个别问题学生的教育上有时缺乏耐心与艺术性。第三，学习上对自己有所放松懈怠，教育科研能力较弱，对教学的思考与研究还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏创造性。二、发展规划首先，树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教 1 / 15

师必须树立的师德观。为此，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。其次，作为英语老师，在学识上”广开门路”、”广种博收”,努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此,我要积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，教师只是引导者。最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。三、实现个人目标我将积极实施以上规划，利用有利因素积极发展，努力提高业务，克服不利因素，求真务实，争取实现个人发展目标-----成为一名优秀的人民教师。

趣味方法教你更快学英语

趣味方法教你更快学英语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《趣味方法教你更快学英语》的内容，具体内容：同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考!找到英语广播台或播客。现在有... 同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考! 找到英语广播台或播客。现在有无数的播客提供各类话题：娱乐，政治，新闻。搜寻的最佳方式就是从你经常看的电视频道找一个出来。挑一个你感兴趣的，开车的时候听一听。耳朵的本事就这么慢慢锻炼出来啦. 找最热的视频至少看几分钟。大部分都非常搞笑!绝对值得一看。再试着看看下面的评论，找出你不是很熟悉的单词或者句子，但也别忘了底下的评论也有写恶搞。用英语和自己对话唱歌。一个人在家，或洗澡的时候，和自己说话把!或是对自己唱一首英语歌，谈谈天气或其他的话题。经常这样做，你的发音绝对会有意想不到的提高的。你有膜拜的英语大神么?去看看他所有的英文访谈吧!你可以花很多时间来看这些访谈，绝对不会让你有学习的感觉，但这真的是一种学习哦!能大大帮助到你。

最有趣的英语学习公车上或公园里，不妨坐的离老外近一点，听一听呀!放心这绝对不是偷听!但是看看你能听懂多上词语，听一下对话的进程。你能理解多少?他们大概在谈论什么话题?你听到什么有趣的词让你有回家翻字典的冲动么? 关注一些榜单，标识，广告，售报亭和企业名称。看看想想这些广告的含义。哪些词你是认识的?你还在哪里看到这个词?用看到的词造个句呗。爱音乐?研究下你喜欢歌曲的歌词。在You Tube上看看翻译版本能扩大词汇量。再听不带字幕的版本，试着找到被删掉的不文明词汇。哈哈，真的很有意思哦。看英语原声的电视片段，剧集和肥皂剧。不明白他们在说什么其实没关系，看就是了!试着去理解什么搞笑什么煽情。如果这个笑话和单词有关，那么也许在你的母语中并没有那么好笑，。那怎么翻译才最到位呢? 和英语国家的朋友在社交网络上交谈。如果你的好友名单里有英语国家的朋友，你会看到他们每天的签名更新，更能了解用英语表达出他们国家的一些新闻和时事视频。朋友也可以是你的老师!他们的状态更新就是你最好的学习资料。说出来说出来说出来。无论你多么内向，英语多烂，逼着自己去说。帮助看似迷路的外国游客。只要是在帮忙，他们不介意你英语的好坏!课后和老师谈谈近况，以及需要得到英语学习方面什么样的帮助。旅游的时候，用英语问一下路，哪怕并不需要!试试用英语网购，手机购物货使用客户服务!说的慢没关系，关键在于你是在学习!

小学英语评课用语集锦

小学英语评课用语集锦根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,培养学生的思维与使用英语的能力. 教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始就为新课的导人打好基础,到最后的巩固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标一般现在时的句型而展开.大多数学生在教师精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境——Children‘s Day，让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面，听着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态。通过Free Talk贴近生活，让学生产生共鸣。注意衔接，善于质疑。开头复习了已学过的各种节日，然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习，紧扣本节课的重点—Festivals，新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术，整合教学资源。课堂设计新颖，任务性强。李老师在组织学生练习句型what do you do at Easter？创造性地设计了一个贴近学生实际的教学活动-——“做一做，玩一玩，说一说”。吸引和组织他们积极参与。老师将学生们分成若干组，提前为各组准备了一乒乓球（当作蛋）和大量彩笔，让学生一起合作画出自己的巧克力蛋，各组把画好的巧克力蛋交给老师。李老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。 1、新旧知识衔接的同时应该揭示课题。 2、教师应加强对重点词和重点句的阅读。 3、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。 4、信息量大，重点内容的教学相对贫乏。教师应该善于发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动起学生的学习积极性，从而使学生学得津津有味。 5、板书重点不突出，知识点不明确。一堂课板书的内容是突出教学重点，与整堂课中教师的讲授，练习等有机结合，相互衔接，教师应该把重点内容板书在黑板上，让学生一目了然，清晰构建知积要点。 6、课堂设计应力求简洁，避免重复。总之，无论从网络课的创新，从任务型教学的设计，还是从临场应付能力的实际操作，整堂课都值得研究与借鉴。老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好，学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东西。由于张老师与学生没有时间接触，学生对软件操作生疏，再有时间的原因，人工智能尝试的环节未能深入，我想这部分内容可以缩减，作为课后尝试。我觉得这节课非常的难上，学生对课题的接触面很少。开头与机器人聊天兴致很高，但由于英语程度不够，后面就兴趣不大。学生对图灵测试不能很好的理解，这部分内容可以让学生通过网络搜索，然后讨论过后，再讲解效果会好些。游戏能够进入课堂，我感觉很好，以后我们在Flash教学中也可以加入游戏内容。但是由于时间问题，学生不能尽兴，没有深入，课堂容量也偏大了些。这节课的容量很大，对初一的学生来说，软件安装使用的能力不够。对于人工智能的应用，还可以举比如自动存取款机，家用电器设置等贴近生活的例子。本课是实践性很强的课，与理论如何更好的结合，让学生主动参与，激发学生的兴趣是我们思考的方向。这样的课，我们要注重培养学生的思想意识和创造性。我觉得导入很好，学生的英语程度应该是可以的，也能够与机器人进行交流。图灵测试的讲解至少能让学生记住它。这堂课能够激发学生的兴趣，并能让学生始终保持这种兴趣。我想，学生对课堂的兴趣是非常重要的。本课准备得很精心，语言表达和课程设计都很出色。课堂容量大，结构紧凑，达成教学目标。导入部分非常好，能激发学生兴趣，也紧扣本课主题课堂组织有条理，思路清晰，语言自然，让人有如沐春风的

看美剧中最常用十句英文对白

看美剧中最常用十句英文对白 2011年01月14日08:48腾讯教育论坛我要评论(1) 字号：T|T 1. What the hell is going on? （到底怎么回事？）说此话之人身份通常为上级，且相处较久。 2. All rise! （全体起立！）从小学到高中英语(论坛)课代表在老师宣布“上课”后一直喊的是Stand up! 这当然没什么不可以，但似乎这个说法更标准一些。 3. It's bullshit! （胡说八道！屁话！）这句话用途太广泛啦！ 4. Damn it! （太可恶！）此句往往从某个孤胆英雄的嘴中冒出，发音要轻，然口气要重！此英雄往往正面临生死抉择，例如是先剪蓝线还是先剪红线等。说时要有壮士一去不复返的气势！ 5. It`s none of your business! （关你屁事！）此句已接近经典！估计没几个人不会吧。 6. Come on! 此句因拥有太多含义，所以就不提供中文注释了。这句话可用的场合实在太多了，大家自己琢磨着用吧。 7. Ditto! （我也是！）这个说法并不是常用语，不过看过《人鬼情未了》一片的人应该都知道吧。男主角从来不说I love you，总是以“ditto"回应。实际上你也可以说"Me too!"或"Me also!"，不过总是不够文艺腔！

差了那么一点点味道和情调。 8. How can I forget such a beautiful girl/sexy boy? （我怎么能忘了你这个大美女/大帅哥呢？）基本是寒暄类的套话，可以趁这句话的时候想想面前这人的名字。 9. I had no choice! （我也是被逼无奈啊！）做了很多坏事的家伙死到临头都会用这句话来开脱。 10. Leave me alone! （别理我！）主角遇到烦心事不想有人打扰的时候总会听到这句话

做英语老师骄傲的十大理由

做英语老师骄傲的十大理由每一种职业人都有其特性。英语老师的特性是什么？看完此文，你和我有同样感受吗？（后面有汉语） Are you an English teacher? Then be proud of yourself! The other day, some of my fellow teachers and I were exchanging ideas elsewhere. At the gathering, the teachers from the other school were asked to guess which of us teach Chinese, which math and which English and so on. To my surprise most of them could guess my subject. I asked them how they were able to guess it, they simply said: the feeling. I always feel that there is somethin g unusual about English teachers. I can’t tell what it is and why it is so. Look at the English teachers around you, make some comparison with other teachers, and you may find that there are indeed some true elements about it, at least in the following aspects. 1. There is no shortage of pretty charming women and cute handsome men in the group, though I’m an exception. Even not so, there must be something else distinctive about you. 2. English teachers can somehow speak better Chinese Putonghua than other teachers, even much better than lots of Chinese teachers in general. 3. It’s not difficult to find versatile English teachers who are brilliant and shining when singing and performing on the stage. 4. English teachers are mostly easy-going, good-natured and straightforward in getting along with others, and therefore often more popular with students. 5. English teachers are often more romantic in their life and full of passion and emotion in their teaching. 6. English teachers often behave more naturally and gracefully in open occasions. 7. English teachers can often step out of the of sophisticated world and conventional style and enjoy an independent, free life of their own, caring little about fame and fair, which explain why there are few leaders among them. 8. Most English teachers maintain a young and gentle heart and appear younger than teachers of their own age. 9. English teachers often lead the new fashion of life and closely keep up with the times. 10. English teachers can contact and accept foreign culture and new ideas more directly and quickly by reading foreign websites and listening to foreign radio stations at the earliest time.

外教教你学英语

外教教你学英语寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 Abc360的外教就是你很好的学习伙伴，和地道的外教学英语，怎么会错呢？每天和外教在线一对一上课，只要17分钟，花费也不多，就可以很轻松的提高英语，何乐而不为呢。避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。听不懂也要听练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

智慧树看美剧学口语网络章节测试答案及解析

智慧树“看美剧-学口语”网络章节测试答案 (2017/12/7) 第一章 1. 表示接电话的短语是pick up 2. QR code指的是：二维码 3. Many things grow in the garden that were never sown there 是什么意思：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 4. 表示挂电话的短语是hang up 5. on cloud nine 这个短语的意思是：心情舒畅弹幕题一一 ①短语slip my mind 的意思是：忘了 ②表示接电话的短语是pick up have ③和You would have a ball表达相近意思的句子是：You will a great time ④在句子I ' m your rock中，rock的意思是：坚实的支持第二章 1. Espresso 是指：意式浓缩咖啡

3. 在调制鸡尾酒时需要加的基酒通常是指某一种烈酒，下面哪一种不是六大基酒（D） A. Gin B. Rum C. Whiskey D. Liqueur 4. 图中的运动对应下面的：Push-up 5.图中的付款方式可以用下面哪个来表达：Credit Card 弹幕题一一 ①有的咖啡在上面会有一层全脂奶打出来的泡沫，奶泡对应的英语单词是:Foam ②百加得朗姆酒瓶身的图案是哪一种动物：蝙蝠 2. 下图是什么样的奶：脱脂奶

③图中的运动对应下面的：Barbell ④图中表示的意思是：打75折

⑤图中的DFS指的是：免税店第三章 1. 图中的红烧肉可以用下面哪个来表达：Braised Pork in Brown Sauce 2. 这款甜点对应的英语是：Waffle 3. 3~4熟的牛排对应的英语是：Medium rare 4. 意大利面分为红酱面、青酱面、白酱面和黑酱面，其中白酱面指的是：奶油面 WINES & SPIRITS LHS

怎样做一个优秀的英语教师

如何做一个优秀的英语老师长葛市第一初级中学李雪霞

怎样做一个优秀的英语教师长葛市一中李雪霞怎样做一个优秀、成功的英语教师？怎样才能让学生幸福快乐地学习英语？怎样通过英语学习，让学生发现语言学习的乐趣，建立自信、充满阳光的生活态度？怎样让学生通过语言交际，大胆的展示自己？怎样培养学生较好的英语学习品质，从而形成较高的英语综合语言运用能力？这是很多英语老师一直想要达成的梦想，也是一个需要研究的课题。以下是我的思考和总结。首先，一个成功的英语教师应该具备较高的学科素养，教育机智，和信息技术能力。英语学科素养，包括学习能力，语言能力，思维品质及文化品格。作为一名英语老师，首先自己具备较高的学科素养。具备一定的教育教学机智，如果遇到课堂突发事件，应该有效的利用课堂生成。计算机的操作水平，也是考查教师的一项重要指标，在信息化的时代，教师应该利用多媒体资源，为教师的教学锦上添花。新时代的优秀英语教师，计算机的使用水平也要跟上时代的步伐、教育教学的需要。标准流利的口语，是一名英语老师的一张最有价值的名片，先有这一点，才能吸引学生专注于你的课堂。正确的发音，抑扬顿挫的语调，适当的爆破、连读和吞音，都是必备

的学科素养之一。作为一个英语教师，如果连自己都没有掌握正确的发音规则，怎能教出口语优秀的学生？一名优秀的英语老师，应该具备较高的文本解析能力。只有吃透教材，了解课标要求，才能设定正确的学习目标，从而根据目标设计相应的学习过程和操练方法。有的老师目标设计有层次性、可操作性强，而有的老师目标模糊，导致后面的课堂流程很乱，没有一个清晰的主线。就是教材文本分析能力比较差。那么，怎样分析教材？这是一门需要英语教师研修的课程，不是简单的照本宣科，翻译解释一下词句就OK的事情，需要教师有适当的方法，较高的分析能力。首先，应该学会研读课标，明白《英语课程标准》在不同阶段对英语听、说、读、看、写不同技能的训练策略和要求。然后能够做到宏观备课，在不同的年级，对学生核心素养的养成设定适当的目标，并能够整合教材内容，挖掘文本背后的内容，激发学生学习的兴趣。作为一名英语教师，应该具有对不同课型的掌控能力。比如英语“听说课”，应该以听说技能的训练和提高为主，侧重听说的成分，语言的输入输出要有序进行，不能颠倒轻重，本末倒置。“阅读课”应该掌握“新课标”提到的11项阅读技能的培养，但是不是在同一节课训练所有的阅读技能，而是从所给的阅读文本和课后练习设计，确定要重点培养学生哪一项阅读技能。上“语法课”的时候应该考虑怎样上才有趣，比