完整word版13背影课内阅读练习附答案
化龙初中八年级语文导学案（复习版）
书写等级：综合等级：时间：11.10出卷人：刘乐鹏班级：姓名：
《背影》阅读一、阅读《背影》
选段，完成各题。
（批①不禁簌簌地流下眼泪。看见满院狼藉的东西，又想起祖母，到徐州见着父亲，注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他A过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手B着上面，两脚再向上C；他肥胖的身子向左微D，显出努力的样子，这时我看见他的背(批注第二次流泪，看到年迈体胖的父影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说\\\'我走了，到那边信！\\\'我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说\\\'进去吧，里边没人。（批注③\\\'等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。第三次流泪，
。）
（批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的我读到此处，在晶莹的泪光，④父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
1.为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么？(6分)
A B C D (4分)
作用
2．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？（3分）
。
3.文中“我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在
③处也加上恰当批注，写在下面横线上。（2分）
4.生活，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（2分）
为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作，。
二、阅读《背影》选段，完成各题。
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（）．．到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，
到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 给加点字注音并解释词语.
蹒跚[ ]：．．2. 文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
；第二流泪，其感情分别是：第一次我．选文中两次写到3
次。
4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________、心情抑郁。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有三句，简要分析下面两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）“进去吧，里边没人。”
6.概括本段内容。
7.这段文章的中心意思是什么？
8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）
9．品味语言。（4分）
选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（）
A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
11．画波浪线的句子（1）的正确含义是（）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
13.文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
14.文中描写父亲步履不便的一个词语是，与它照应的一个词
是。
15.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是。
16.写出这段话的记叙要素：
人物，地点，事情的经过，结果。
17.“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？
18.“你就在此地，不要走动。”这句话的言外之意是什么？
19. 文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于描写和描写，第二句的作用
是。
20.对选文内容理解不正确的一项是（）
A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。
B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨做具体细致的刻画。
21.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？在文中有怎样的表达效果？
中的“混”有什么表达效果？22. 选文“等他的背影混入来来往往的人里”
三、根据拼音写汉字。
chāi（）事狼jí（）踌chú（） tuí（）唐
suǒ（）屑擦shì（） pán（）跚 diàn（）记
一答案：
1.穿、攀、缩、倾体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体现父子深情。
2.不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
3.第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。（1分）
父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最点。（2分）
4.不设统一答案。3分，例一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴
二答案：
1. pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样。
2. [外貌突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱]
3. [感动得流泪,离别伤感的泪]
4.走探穿爬攀缩倾父爱老境颓唐
5. [父亲惦记着儿子旅途是否平安。]
[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。]
6. [买橘送别]或望父买橘或车站送别。
7. [通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。]
8. [外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲。]
9. [父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心里越感到踏实满足。]
10. C 11. B
12.前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
13. [这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。]
[例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。
例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。]
14. [蹒跚肥胖] 15. [突出父亲对儿子深深的爱]
车厢内外: 地点父亲、“我”: 人物16. 经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子结果: “我”感动得流泪。
17. [怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情]
18. [免得出意外，给儿子添麻烦，表达了父亲对儿子的关怀。]
19. [心理动作，突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱] 22. C
21.把力量尽量使出来。写出父亲买橘子时的不易，体现了父亲对儿子深挚的爱。]
一方面说明来来往往的人多，另一方面说明父亲的平凡普通，没有特别之处[22.