关于进一步提高幼儿园教育教学质量的计划方案

关于开展幼儿园教育教学质量提升的实施方案

娄尚双中心幼儿园以开展“教育教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，促进我园教学质量持续、均衡、快速发展。根据我园实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，强化学生为主体，质量为根本的理念，建立健全质量保障体系，完善以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，不断强化我园的教学管理，提高教学质量。

二、目标与任务

遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。通过开展对标工作，使教学质量有较大提升，群众满意度不断增强。

三、组织领导

为加强活动的领导，幼儿园成立活动领导小组：

组长：李建华

成员：崔艳苓、崔凤锦、张艳丽、张巧占、杜军、王会缓等

组长主要负责全园“教育教学质量提升”活动全面协调、监控工作，制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、对标工

作等；成员负责本园各种工作的具体实施和操作。

四、工作内容和措施

（一）、选定标杆，制度应适我园的制度和规划。

1.结合幼儿园实际，选定青二幼儿园为标杆，学习其先进的管理理念。

2.在学习青二的过程中，借鉴其经验，严格执行教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。将制度贯彻落实到每一个班级、每一名教师，抓好制度的落实。并探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高幼儿园教育教学管理水平。

4.严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。

（二）对标分析，找出我园与对标园差距在哪的同时，更能有目的的加强教学常规管理工作。

1.开齐、开足、开好课程。

2.狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。

（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。

（2）讲课：教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合幼儿实际，容易被幼儿接受，对幼儿传授知识的同时，注重对幼儿能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动幼儿的学习积极性，营造和谐的学习氛围；教师语言要规范、文明、简

练严密，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，让幼儿基本能够理解和掌握当堂所学知识和技能，达到拟定的教学目标。

（3）、加强听课、评课工作。

（三）、通过对标工作的开展，从我园现阶段最迫切、最关键、最薄弱问题入手，认真学习标杆园的先进园的经验和做法，把赶超对标园做为近期目标，确保目标清晰，节点分明，责任到位，实现逐步赶超。

（四）结合对标园开展的活动，扎实开展我园教育教学活动。

1、扎实开展我园的公开课、示范课等教学活动，为确保公开课质量，每位教师的公开课必须提前安排，要有公开课教案、听评课记录，要真正把公开课作为深化教研、提高教学质量、促进教师专业发展的有效举措，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。

2、扎实开展好园内活动

⑴每年一次感恩节活动。

⑵每学期一次家园共育活动。

⑶每学期一次家长会活动。

⑷每学期一次公开课活动。

⑸每学期开展“读一本好书”活动。

⑹每月一次园内安全卫生评比活动。

⑺每月一次优秀教案评比活动

五、实施步骤

（一）、动员阶段（2016年9月）

召开动员大会，认真组织学习关于幼儿园教育教学质量提升的实施方案，动员全园教职工提高对“教育教学质量提升年”活动和重要性、必要性的认识。成立活动领导小组，制定幼儿园教师提高教育教学质量活动方案。

（二）、实施阶段（2016年10月—2017年6月）

根据幼儿园教育教学质量提升方案，认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度，开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动。（三）、总结阶段（2017年7月）

进行总结，总结经验教训。选出本次教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。

总之，幼儿园办学管理方式的改革和完善是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。它需要我们不断和优秀幼儿园学习，找出我园不足，深入的探索和实践，努力办好人民满意的幼儿园。