消费心理学(含答案)

消费心理学(含答案)
消费心理学(含答案)

名词解释:

1.消费者的需要:消费者需要反映了消费者某种生理或心理体验的匮乏状态,并直接表现为消费者对获取以商品或劳务形式存在的消费对象的要求和欲望。

2.消费者购买动机:消费者的动机是消费者购买并消费商品时最直接的原因和动

力。

3.消费流行:是在一定时期和范围内,大部分消费者呈现出相似或相同行为表现

的一种消费现象。

4.消费习俗:是指一个地区或民族的人们在长期的经济活动与社会活动中由于自

然的、社会的原因所形成的独具特色的消费习惯,主要包括人们对信仰、饮食、

婚丧、节日及服饰等物质与精神产品的消费习惯。

5.象征性消费:指的是消费具有的符号象征性。即消费不仅是物理或物质的消费,

而且也是象征的消费。

6.炫耀性消费:指的是富裕的上层阶级通过对物品的超出实用和生存所必需的浪

费性、奢侈性和铺张浪费,向他人炫耀和展示自己的金钱财力和社会地位,以及

这种地位所带来的荣耀、声望和名誉。

7.声望定价策略:根据消费者对某些商品的信任心理或“求名”心理,制定高价

的策略。该策略适用于知名度较高、广告影响力大的名牌或高级消费品。

8.渗透定价策略:指在新产品进入市场初期,迎合消费者“求实”、“求廉”的心

理,低价投放新产品,给消费者以物廉价美、经济实惠的感觉,从而刺激消费者

的购买欲望;待产品打开销路、占领市场后,企业再逐步提价。

9.数量差别包装策略:这是根据消费者的购买习惯,按照产品的的数量或重量,

分别设计大小不同的包装。如饼干、食用油等食品,洗衣粉、洗发水等日用品都

分别有大、中、小号不同的包装。这一包装策略为顾客购买提供了充分的选择余

地,满足了消费者不同的购买习惯和消费心理。

10.等级包装策略:这是对不同档次或不同质量等级的商品分别使用不同的包装,

并在包装材质、装潢风格上力求与商品档次象适宜。如,高档的材料装饰,豪华

包装显示了消费者的地位和身份,而低档低价的同类商品包装设计可以突出经济

实惠、物美价廉的特点。

简答题:

1.消费者的需要有哪些基本特征?

消费者要有三个心理活动的过程,这三个心理活动的过程就是消费者的基本特

征:

1、消费者的认识过程:感觉与直觉、记忆与注意、想像与思维。

2、消费者的情感过程。

3、消费者的意志过程:三个阶段,做出购买决策,执行购买决策,评价购买决策。

2.简述消费者购买决策的主要过程。

消费者的购买决策一共有三个阶段:1.做出购买决策阶段:消费者意志开始参与的准备阶段。2.执行购买决策阶段:意志行动过程的关键阶段,这一阶段是吧购买决策变为现实的购买行动的过程,需要消费者做出更大的意志努力,自觉地排除和克服各种因素的干扰,以便顺利地完成购买活动。3.评价购买决策阶段:这是消费者意志行动的最后发展阶段。

3.什么是情感营销?如何进行情感营销?

所谓情感营销,是指通过心理的沟通和情感的交流,赢得消费者的信赖和偏爱,进而扩大市场份额,取得竞争优势的一种营销方式。

要成功地进行情感营销,归纳起来有以下几点:第一,产品要让用户愉悦;第二,不能采用“推销”的方式与顾客沟通;第三,是信任,要设法让所有的人都相信你。今天的消费者非常精明,各种信息充斥市场,在这样的世界里,信任无疑是最重要的东西。事实上,品牌优势将更多取自于品牌的核心文化与情感内涵。

4.青少年消费群体的消费心理特征有哪些?针对青少年的营销策略。

(1)追求时尚,时代感强(2)追求个性,表现自我

(3)注重情感,冲动性强(4)追求实用,趋向成熟

首先,针对青年消费者追求时尚的心理特征,企业应注重开发时尚产品,引导消费潮流。

其次,企业应注重个性化产品的经营。

再次,还要考虑不同层次的青年消费者的多层次需要。

最后,企业还应充分发挥青年消费对市场开拓的推动作用。

5.女性消费者群体的消费特征主要有哪些?针对女性的营销策略。

1.注重商品的外表和情感因素。

2.注重商品的实用性和细节设计。

3.注重商品的便利性和生活的创造性。

策略:

1.现场促销活动要关注女性消费者的情绪变化。

2.女性商品设计要重视细节和外观形象,体现流行和时尚。

3.采用各种名目繁多的促销活动迎合对价格敏感的女性消费者。

4.鉴于女性消费心理对整个消费市场的重要性及其变迁,企业在制定营销组合策略时,应特别注意现代女性消费者的心理特征及其变化趋势,采取适宜的措施。

5.商品的设计、色彩、款式要注意诱发女性的情感;在商品的包装装横、经营方式等方面,要新颖、别致、适时方便。向女性消费者宣传某商品的好处和具体利益,比向她们宣传商品的质量、性能效果更好。

6.产品的基本功能和心理功能有哪些?P113

(1)多功能(2)自动化(3)绿色产品(4)健康型产品

心理功能:(1)体现威望的个性(2)标志社会地位的个性(3)满足自尊和自我实现的个性(4)满足情感要求的个性

7.商品命名的心理要求有哪些?P118

(1)名实相符(2)便于记忆(3)引人注目(4)引发联想(5)避免禁忌

8.商品命名的心理策略有哪些?P120

1、根据商品的主要效用命名(功能法)

2、根据商品的主要成分命名(自然法)

3、根据人名命名

4、根据地名命名法

5、根据商品的外形命名(象形法)

6、根据商品的外文译音命名

7、根据吉祥物或美好事物命名

8、根据商品的色彩命名

9.商品价格的心理功能有哪些?P134

商品价格的心理功能:是指在社会生活和个性心理特征的影响下,在价格一般功能的基础上形成的并对消费者的购买行为起着引导作用的一种价格心理现象。1、商品价值认知功能 2、自我意识的比拟功能 3、调节需求的功能

10.消费者的价格心理主要表现在哪些方面?P137—P139

1.习惯性心理

2.敏感性心理

3.倾向性心理

4.感受性心理

5.逆反心理

11.商品陈列的心理要求有哪些?P166—P167

1、方便顾客观看

2、方便顾客行动

3、方便顾客挑选

4、要清洁整齐、疏密有致

12.商场选择区域有哪些选址心理?P157

1、商场集聚心理

2、购买便捷心理

3、最佳地段心理

论述题:

1.消费习俗和消费流行是如何影响消费者心理和行为的?

1、消费习俗促成了消费者购买心理的稳定性和购买行为的习惯性

2、消费习俗强化了消费者的消费偏好

3、消费习俗使消费者心理与消费行为变化的趋缓

4、消费流行对消费者心理的影响:

1.消费者认知态度的变化:怀疑态度取消、肯定倾向增加、学习时间缩短

2.使消费者原有的消费心理发生发向变化:对高价格的不敏感、不讲究物美价廉、经济合算等

3.驱动力的变化

4.有些顾客原有的偏好心理受到冲击。消费习俗使消费者心理与消费行为变化的趋缓

2.新产品设计的心理策略。P112—P114

1.适应消费变化

2.适应个性特征

3.讲究科学合理

4.符合审美情趣

5.符合社会潮流

3.商品定价的心理策略。

P143—P148,一共十个定价心理策略。

消费心理学(崔平)课后习题及答案(1)电子教案

1.在消费心理学研究中,通过控制自变量变化来研究因变量变化的方法是( C ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.访谈法 2.天气越来越冷,小张准备为自己添置一件大衣,她走进无锡八佰伴的三层女装部,远远地就被某柜台的一件亮丽的黄色大衣所吸引,这在心理学上属于( B ) A.分析 B.感觉 C.知觉 D.喜欢 3.东风标志汽车公司在2005年调整其营销策略,对其旗下的307轿车均大幅度降价,其中一款基本型从15.18万直接下调至12.98万,销量大增。这是因为心理学中的( C )在起作用。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉阈限 D.感觉联合 4.沃尔沃轿车一上市就大力宣传其“安全性”,宝马、通用等汽车公司也跟进强调安全性能,但都没有成功,反倒进一步强化了沃尔沃轿车的这一“安全”概念,这是因为( A ) A.知觉背景在起作用 B.感觉是相对的 C.对比律在起作用 D.知觉恒常性起作用 5.可口可乐、肯德基等知名品牌经常在各大电视台频繁做广告,这是应用了心理学中的( D )原理。 A.首因效应 B.优先效应 C.晕轮效应 D.近因效应 (二)多选5个 1.消费者的心理活动过程包括( ABD ) A.认识过程 B.情感过程 C.决策过程 D.交流过程 E.意志过程 2.根据情绪的愉快度来分类,可以分为( BC ) A.悲观情绪 B.积极情绪 C.莫名情绪 D.消极情绪 E.双重情绪 3.购买动机的特征有(BCD ) A.自发性 B.主导性 C.方向性 D.内隐性 E.阶段性 4.消费者在进行购买决策时,信息搜集的渠道主要有( ABCDE ) A.个人来源 B.商业来源 C.公众来源 D.经验来源 E.企业来源

消费心理学复习题剖析

消费心理学试题 一、填空题(共20个空,每空0.5分,共10分) 1、()年,心理学正式成为一门科学。 2、消费心理学的变迁大致上划分为()阶段、()阶段和()阶段。 3、1943年亚伯拉罕·马斯洛提出了()理论,把人的需要分为五个层次。 4、消费心理学的核心概念是()。 5、商标设计的要求和心理策略有:()、()、()、()。 6、感觉是人脑对客观对象()的反映。 7、记忆包括()、()、()和()四个环节。 8、记忆的三种系统分别是()、()、()。 9、企业的任务是()。 10、恩格尔系数=() 11、求实心理动机的核心是()、()。 12、四大广告媒体指()、()、()、()。 13、消费者购买行为类型按照其购买目标的选定程度区分可分为()型、()型和()型。 14、()是典型而稳定的个性心理特征,必然会影响消费者购买行为。 15、主要的诱导方式方法有:()、()和()。 16、消费者购买商品的决策活动有一个发生、发展和完成的过程。学者们提出了一个购买过程模式,即()、()、()、()和()五个阶段。 17、广告的心理功能有:()、()、()、()和()。 二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分) 1、消费需求的()有时会给新产品的推广和新消费观念的倡导带来重重阻力。 A、发展性 B、互补性和互替性 C、层次性 D、习惯性 2、在现实生活中,当客观条件限制消费需求的满足时,需求可以抑制、转化、降级;可以停留在一定水平上,这体现了消费需求的() A、发展性 B、伸缩性 C、习惯性 D、互补性和互替性 3、由于市场上缺少购买者所需要的消费特性的商品,而未得到满足的那部分实际存在的有支付能力的需求,称为() A、已实现的消费需求 B、未满足的消费需求 C、潜在需求 D、欲望 4、消费者为了交际而购买馈赠品,这种购买行为是由()引起的。 A、情绪动机 B、情感动机 C、理智动机 D、惠顾动机 5、消费者的求新心理动机,其核心是() A、时髦、奇特 B、装饰、美化 C、偏爱、嗜好 D、仿效、同步 6、购买动机是一种心理状态,外人无法直接了解,只能从消费者的行为中推断,这是因为购买动机具有() A、原生性 B、隐藏性 C、周期性 D、履约性 7、消费者几十年一贯购买使用某牌子的牙膏,这种购买行为是在()推动下产生的。 A、情绪动机 B、情感动机 C、理智动机 D、惠顾动机

《消费心理学》教材课后习题及答案

模块 (仅针对知识)【稳扎稳打】 (一)单选5 个 1. 在消费心理学研究中,通过控制自变量变化来研究因变量变化的 方法是(C) A.观察法B.调查法C.实验法D.访谈法 2. 天气越来越冷,小张准备为自己添置一件大衣,她走进无锡八佰伴的三层女装部,远远地就被某柜台的一件亮丽的黄色大衣所吸引, 这

在心理学上属于(B) A.分析B.感觉C.知觉D.喜欢 3. 东风标志汽车公司在2005 年调整其营销策略,对其旗下的307 轿 车均大幅度降价,其中一款基本型从15.18 万直接下调至12.98 万,销 量大增。这是因为心理学中的(C)在起作用。 A.感觉适应 B. 感觉对比 C. 感觉阈限 D.感觉 联合 4. 沃尔沃轿车一上市就大力宣传其“安全性” ,宝马、通用等汽车公司也跟进强调安全性能,但都没有成功,反倒进一步强化了沃尔沃轿车. 的这一“安全”概念,这是因为(A)

C. 对比律在起作用 D.A. 知觉背景在起作用B.感觉是相对的知觉恒常性起作用 5. 可口可乐、肯德基等知名品牌经常在各大电视台频繁做广告,这是应用了心理学中的(D)原理。 C. 晕轮效应 D.近因效应A. 首因效应B. 优先效应 (二)多选5 个 1. 消费者的心理活动过程包括(ABD) D. 交流过程 E.意A.认识过程B.情感过程C. 决策过程

志过程 2. 根据情绪的愉快度来分类,可以分为(BC) A.悲观情绪 B.积极情绪 C. 莫名情绪 D.消极情绪 E. 双重情绪 3.购买动机的特征有(BCD) D. 内隐性 E.阶段性A.自发性B.主导性C. 方向性 4. )消费者在进行购买决策时,信息搜集的渠道主要有( ABCDE A.个人来源B. 商业来源C.公众来源D.经验来源E.企 业来源

消费心理学教案

一、消费者群体概述 1、概念 群体或社会群体是指两人或两人以上通过一事实上的社会关系结合起来,进行共同活动而产生相互作用的集体。 只有具备以下基本条件和特征的社会成员才构成为一个群体 1)群体成员需以一定纽带联系起来。 2)群体成员之间有共同的目标和持续的相互交往。 3)群体成员有共同的群体意识和规范。 2、消费者群体的形成 1)因其生理、心理特点的差异形成不同的消费者群体。 2)因外部因素的影响形成不同的消费者群体。 3、不同年龄、性别的群体的消费心理 1)儿童消费者群体的消费心理 我们将0~14岁的消费者组成的群体称为少年儿童消费群体。这一群体的消费者在人口总数中占有较大比例。 从世界范围看,年轻人口型国家中,0~14岁少年儿童占30%~40%;老年人口型国家中,儿童占30%左右。 2)少年消费者群体的消费心理 (1)有成人感,独立性增强 (2)购买的倾向性开始确立,购买行为赵向稳定 (3)从受家庭的影响转向受社会的影响,受影响的范围逐渐扩大。

对于少年儿童消费者群体这一个庞大的消费市场,企业可以根据对各类少年儿童心理特征的了解和把握,采取适当的营销组合策略,以便有效地刺激其购买动机,培养、激发和其消费欲望,从而大力开发这一具有极大潜力的消费市场。 首先,企业应根据不同的对象,采取不同的营销组合策略。 其次,企业注重商品的外观设计,增强商品的吸引力。 再次,企业要不失时机地树立品牌形象。 3)青年消费者群体的消费心理与消费行为 在我国,青年一般指年龄在15~35岁的人。 青年消费者群体的特点 (1)人数众多 (2)具有较强的独立性和很大的购买潜力 (3)购买行为具有较强的扩散性 (1)追求时尚,时代感强 (2)追求个性,表现自我 (3)注重情感,冲动性强 (4)追求实用,趋向成熟 企业要想争取到青年消费者市场,必须针对青年消费者群体的心理特征,制定相应的市场营销策略。 首先,针对青年消费者追求时尚的心理特征,企业应注重开发时尚产品,引导消费潮流。 其次,企业应注重个性化产品的经营。

消费者心理学基础和运用

什么是消费者心理学 01 心理需求的空间02 消费信息的认知 03 消费者的购买决策04 消费者心理学运用 05 消费者心理变化的趋势06

01 什么是消费者心理学

u 消费者心理是指消费者在购买和消费商品过程中的心理活动,是研究消费者购买、使用商品和劳务的行为规律的商业心理学主要研究领域之一。一般是先接触商品,引起注意;然后经过了解和比较,产生兴趣,出现购买欲望;条件成熟,作出购买决定;买回商品,通过使用,形成实际感受,考虑今后是否再次购买。 u 消费者心理学是研究消费者行为的科学,用于观察、记述、说明和预测消费者行为,致力于探索消费者特有的心理现象及其发展变化规律。 u 消费者心理学是研究消费者购买、使用商品和劳务的行为规律的商业心理学主要研究领域之一。这里涉及商品和消费者两个方面。与前者有关的研究包括广告、商品特点、市场营销方法等;与后者有关的研究包括消费者的态度、情感、爱好以及决策过程等。消费心理学是一个跨学科的研究领域,与社会心理学、社会学和经济学有密切联系。产品测验是一类课题,它研究产品的特点和消费者对产品特点的反应。另一类课题是消费者调查,主要是了解消费者的态度和意见。市场区分也是研究课题之一。它的目的是把握市场需求的现状和动态,有针对性地开发应需适销产品。第 一章 第1节 消费者心理学的定义

第 一章 第2节 消费者心理的类型及其外在表现形式

第 一章 第3节 消费者心理的影响作用【无作用时】A:待会下去买个方便面回来当宵夜!【有作用时】 B:待会下去买个康师傅 回来当宵夜! 1个消费者的抱怨往往会告诉 8~10个人! 网络上影响更多!

《消费心理学》自考重点复习资料

消费心理学重点复习资料 第一章:消费心理学概述 一、消费心理学中的几个基本的概念: 1、消费(消耗财富,满足消费) 2、消费者(购买商品或服务的个人) 3、消费心理(所思所想) 4、消费行为(消费需要,转移的活动) 5、购买行为(消费行为) 二、影响消费者购买行为的内在因素: 1、消费者的心理活动过程 2、消费者的个性心理特征 3、消费者购买过程中的的心理活动 4、影响消费者行为的心理因素 三、影响消费者购买行为的外在因素: 1、社会环境 2、消费者群体 3、消费态势4,商品因素5、购物环境6、营销沟通 四、消费心理学研究的基本原则是: 1、理论联系实际原则 2、客观性原则 3、全面性原则 4、发展性原则 五、消费心理学有哪些研究方法: 1、观察法 2、访谈法 3、问卷法 4、综合调查法 5、实验法 六、观察法的优点与缺点: 1、优点:真实可靠、简便花费少 2、缺点:消极被动、难以了解内心活动、需要人力/时间多 第二章:消费者的心理活动过程(认识、情感、意志过程) 一、知觉的特性 知觉是对事物的各种属性和各个部份的整体反映,是人的认识活动的重要环节和基础,也是影响消费者行为的重要因素。它具有以下主要特性: 1、知觉的主观性 2、知觉的整体性 3、知觉的选择性 二、思维的分类 1、动作思维 2、形象思维 3、逻辑思维 三、影响消费者情感的因素(应用): 1、商品本身的影响 2、购物环境的影响 3、消费者的心理准备的影响 第三章:消费者的个性心理特征(个性、气质、能力、兴趣) 一、消费者个性的基本特征 1、稳定性 2、整体性 3、独特性 4、倾向性 5、可塑性 二、购买活动中的消费者气质类型 1、胆汁型:标新立异、追求刺激性流行商品,属冲动型的消费行为 2、多血型:善于交谈、有较强灵活性。体现出想像型和不定型的购物行为 3、黏液型:购物谨慎、细致认真、冷静。体现理智型消费行为 4、抑郁型:敏感、拘谨、缺乏主动性。体现敏感性消费行为 三、选择题重点 1、气质—活动方式 2、能力—活动效率 3、性格—决定消费者活动的内容和方向 四、性格的特征 反映人的行为取向和一个人的动机态度。可以表现出以下4个特征:

消费心理学知识点

绪论 消费:是消费主体出于延续和发展自身的目的,有意识的消耗物质和非物质资料的能动过程。 消费主体:指在不同时空范围内参与消费活动的人或集团。心理:是人脑的机能,是客观现实的反映,具有主观能动性和个体差异性。 消费心理学:研究消费者心理现象产生、发展和变化的规律的学科。 消费者分类:1、需求消费者、购买消费者、使用消费者2、潜在消费者、现实消费者、非消费者3、个人消费者、家庭消费者、企业消费者 消费行为特点:社会性、能动性、发展性 消费心理三过程:认知过程、情绪过程、意志过程 消费心理学研究内容:1、消费者购买行为的心理过程和心理状态2、消费者个性心理特征和个性心理倾向3、消费者心理的影响因素及其影响程度4、消费心理与市场营销关系5、消费心理的发展趋势 第一章消费者的一般心理过度过程 感觉:人脑对直接作用感觉器官的外界事物个别属性的反映,是认识的开端。感觉是人们对客观事物认识的一种简单形式,也是一切复杂心理活动的基础。 知觉:人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上形成的,没有对产品个别属性的感觉,就没有对产品的整体知觉。在实践中消费者通常以知觉直接反映产品,知觉是消费者对消费对象的主动反映。 记忆:过去的经验在人脑中的反映,是消费者认识过程的重要心理要素。 思维:人脑对客观事物概括的、间接地反映,是人认识活动的高级阶段。 情绪:人对客观事物是否满足需求而产生的一种态度和内心体验,具有独特的主观体验形式、外部表现形式和极其复杂的神经生理基础。 情感:指情绪过程的主观体验,对正在进行的认识过程起评价和监督作用,着重表明情绪过程的感受。 意志:是人为了实现预定的目的,自觉地调节自己的行为,克服困难的心理过程。 感觉在消费活动中的作用:1、使消费者获得对产品的第一印象2、是引起消费者某种情绪的通道3、对消费者发出的刺激信号要适应人的感觉阀限4、推销人员职业对感官的要求5、感觉导致流行的趋势 消费者心理活动的意志过程: 1、做出购买决定阶段2、执行购买阶段3、体验执行阶段 意志、认识和情绪的关系:1、意志依赖认识,又促进认识的变化发展。2、意志依赖于情绪,又导致情绪变化发展。3、三者相互作用渗透,共同影响消费行为。 第二章个性心理特征与个性心理倾向 气质:指个体心理活动典型而稳定的动力特征,表现为强度、速度、灵活性和指向性。 性格:指人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。 能力:指人顺利完成某种活动所具备的并且直接影响活动效率的个性心理特征。 需要:人的生理或心理因素对某种目标的渴求和欲望。 动机:指引发和维持个体行为并达到一定目标的心理原因。态度:指人们对客观事物所持有的一种心理倾向。 兴趣:指人们极力探索某种事物或从事某活动的一种特殊认识倾向。 个性的特征:稳定性、可变性、整体性、独特性、社会制约性 消费者那里构成在消费过程中表现的不同特点:1、能力全面的消费者有丰富的消费知识和经验,可以轻松、正确的做出购买决策2、能力一般的消费者了解不够系统全面,不能完全独立做出正确判断,易受外界影响3、能力差的消费者缺乏知识和经验,缺乏独立主张,目的性不强。 消费者购买动机特征:主导型、转移性、内隐性、冲突性 影响消费者态度形成的因素:1、消费者需要2、知识经验3、消费者所属社会群体、家庭、文化环境、地理环境等。 第三章消费群体的消费心理 女性消费心理特点:1、求美心理2、求实心理3、追求方便4、攀比炫耀5、自尊自重6、情感性心理 男性消费心理特点:1、求新求异求癖2、目的明确果断3、注重质量效果4、追求方便快捷 青年消费心理特点:1、追求时尚2、个性突出3、注重感情、易冲动4、有成熟、实用趋势5、消费欲望强 第四章社会环境对消费心理的影响 社会文化:指人们在社会发展中世代流传下来的风俗习惯、价值观念、行为规范方式、伦理道德等。 体制转轨中不确定性因素对消费心理的影响:1、结构转型升级产生“摩擦性失业”。企业体制改革引起的减员增效,农业科技进步释放劳动力,使城乡就业稳定性减弱,再就业困难大,人们对预期收入的增加缺乏信心。2、消费政策和消费环境。一些抑制性消费政策未完全清除,加上市场法制、秩序不完善,社会信用低等,消费者消费时心有余悸;股市低迷,国际经济形式严峻,加上传统消费习惯的支配作用,即期收入成为消费的最大极限。 社会阶层因素对消费心理的影响:1、不同阶层有不同消费倾向。越高越储,越低越消。2、不同阶层对消费内容和方式选择不同。越高越全面,越低越单调。3、阶层不同影响

(完整word版)汽车消费心理学教案1

《汽车消费心理学》课程教案 备课组长签名:______________ 教师签名: 班次汽营1101-1102 日期 课题模块一:消费心理学基础 项目一:消费心理学基础知识 教学目标(知识、技能、态度目标) 知识目标:掌握心理学的本质;消费心理学的产生与发展,研究对象和方法 能力目标:培养学生分析和解决问题的能力。 态度目标:培养学生严谨细致的学习作风 教学重点:消费心理学的产生与发展,研究对象和方法 教学难点:消费心理学的研究对象和方法 课型:理论课 主要教学方法:讲授教学法、案例教学、归纳法 教学过程教学方法与时间分配Ⅰ、教学准备: 课前准备:课件、案例资源等 Ⅱ、组织教学: 考勤、检查学生到课情况并记录 Ⅲ、课程导入: 任务描述: 销售的诀窍不在于商品质量的好坏,价格的高低,而在于能否抓住消费者的心理,使消费者觉得满意。 Ⅳ、新课:5分钟 考勤、检查学生到课情况并记录、 5分钟 任务导入,新课讲授

教学过程教学方法与时间分配 一、心理学的定义 1590年最早出现的心理学名词Psyche,顾名思 义,是研究人的心理或精神的一门学问;1879年,德 国生理学家冯特认为通过内省法和实验法相结合来 分析人的意识能够解释人的心理,这就是构造派心理 学。 二、心理学的研究对象与内容 1. 研究对象:人的心理活动及其规律 2. 研究内容:心理过程,心理状态,个性心理 (1)心理过程:认识过程,情感过程,意志过 程 (2)心理状态:人的心理活动在一段时间内的 特点,是指人在某一时刻心理活动水平 (3)个性心理:个性倾向性,个性心理特征 三、人的心理的本质 1. 心理是人脑的机能 2. 心理是客观现实的主观反映 四、消费心理学产生与发展的三个阶段 1. 早期萌芽阶段:19世纪末20世纪初,学术 界涌现出一批消费心理研究的先驱者,有关消费者心 理和行为的理论开始出现并且得到了初步的发展。早 期的消费心理研究是与广告理论研究联系在一起的。 2. 中期应用阶段:从20世纪30年代到60年 代,消费者心理和行为研究迅速发展,并逐渐被广泛 应用于市场营销活动中,最终发展成为独立的消费心 理学学科。 3. 后期变革时期:70年代以后,有关消费心理 学研究的论文、报告、专著等数量剧增,质量越来越 好,消费心理学的传播越来越广泛

消费心理学试题与答案

《消费心理学》试题 一、填空题:(每空1分,共15分) 1.消费心理学是商品经济发展到一定阶段的产物,对它的研究有助于实现消费者的消费需求;有助于__________________________;有助于提高服务水平;有助于__________ ___________________的发展。 2.消费心理学的发展史可分为萌芽草创阶段、___________________阶段和确立地位阶段。 3.________________是典型而稳定的个性心理特征,必然会影响消费者购买行为。 4.主要的诱导方式方法有:证明性诱导、________________和________________。 5.消费者购买商品的决策活动有一个发生、发展和完成的过程。学者们提出了一个购买过程模式,即需要的认知、_______________、比较评价、_______________和购后评价五个阶段。 6.广告的心理功能有:传播、诱导、教育、_______________和促销。 7.兴趣、气质、性格、_____________等个性心理特征,是构成消费者购买行为重要的_________________,也是消费者心理学的重要原理。 8.影响消费者期望的形成和强化的主要因素有:____________________、目标价值、________________和可行性四个方面。 9.商标设计的要求和心理策略有:______________、简明、美感、______________。 二、名词解释:(每个5分,共25分) 1.消费者群体: 2.态度:

3.消费者购买行为: 4.能力: 5.消费需求: 三、单项选择题:(将正确答案的字母序号填在括号内。每题2分,共10分) 1.消费者去北京百货大楼买过东西,日后能够想起百货大楼的形象,就是()。 A.情绪形象记忆B.感知形象记忆 C.长时记忆D.概念记忆 2.消费者都是带有一定动机和欲望走进商店,据美国一家百货公司调查,在顾客的购买行为中,有72%来自()。 A.潜在的欲望B.意识的欲望 C.实证诱导D.消费期望 3.各种感觉的感受性在一定条件下会出现:()。 A.越来越强现象B.越来越弱现象 C.保持原状现象D.此长彼消现象 4.消费者寻找商品信息的主要来源有:()。 A.个人、商业、大众、经验B.父母、广告、商店、同学

消费心理学教案1-1

【导入语】消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。消费心理学是一门新兴学科,它的目的是研究人们在生活消费过 程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。消费心理学是消费经 济学的组成部分。研究消费心理,对于消费者,可提高消费效益;对于经营者, 可提高经营效益。 消费心理学是根据当代消费者心理与行为研究的主要内容和最新发展趋势,以消费者购买什么、为什么购买、什么时候购买、在哪里购买、购买以后怎么用、 用了以后怎么处理等为主线,分析消费者获得消费信息、产生消费需要与动机、 进行购买决策、享受消费价值、获得消费体验的过程,介绍消费群体的心理特点, 分析商品、营业环境、广告宣传、社会环境等因素与消费者心理之间的关系,并 介绍研究消费者心理与行为的主要方法。 消费心理学是一门新兴的应用类学科,它与哲学、心理学、经济学、社会学、管理学、营销学等有着极为密切的联系。在我国,将心理学引入消费领域的研究, 虽起步较晚,但发展非常迅速,在理论与实践的各个环节,各类人员都认识到研 究消费者心理与行为的重要性。 特别是随着我国改革开放的深入,国民经济的高速发展,市场的供求关系、需求结构和消费结构都在发生着巨大的变化,在买方市场的环境下,认真学习和 研究消费心理学,对工商企业准确地把握市场机会、开发和生产适销对路的产品、 提高经营管理水平、增强企业的竞争能力等具有非常重要的现实意义。 【讲授内容】 第一节消费心理学的基本概念 【提问】如何正确理解消费和消费者的涵义? 主板重点一、消费和消费者概念 副板消费(consumption)是社会再生产过程中的一个重要环节,也是最终环节。 它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。 消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和活劳动的使用和消耗。后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足 个人生活需要的行为和过程,是“生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们

消费心理学复习题目(1)

消费心理学考前复习 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.按照我国消费者的行走习惯,POP广告摆布的顺序应该是() A.自左向右B.自右向左 C.自里向外D.自外向里 2.为刺激顾客即兴购买,商场里应把易于随机购买的商品设置在() A.明显位置B.楼梯位置 C.门口位置D.固定位置 3.一个人作为消费者的时候,他的所思所想是() A.消费行为B.消费心理 C.消费过程D.消费习惯 4.使人对某件事物或活动给予特别注意和关注,并具有向往心情的个性心理特征是() A.气质B.能力 C.性格D.兴趣 5.新产品应具备的基本功能是() A.经济耐用B.经久耐用 C.方便实用D.经久实用 6.商业广告传播功能的主要表现是() A.传播商业信息B.增强商品影响力 C.吸引消费者的注意D.提高消费者的兴趣 7.人类消费需要的重要特征是() A.变异性B.种族性 C.遗传性D.生物性 8.有助于增强消费群体影响的信息是() A.个人信息B.单向信息 C.双向信息D.大众信息 9.消费者对感情性心理活动过程的体验和感受是() A.情绪B.情感 C.认知D.情操 10.消费流行产生的直接原因是() A.主观臆断B.客观分析 C.随机事件D.社会文化背景 11.消费者通过观察他人行为的强化而间接学习知识、获得经验的方式所反映的心理学理论是()A.需要层次理论B.认知学习理论 可编辑修改

C.经典性条件反射理论D.工具性条件反射理论 12.不同文化层次的消费群体所表现的购物心理差异是() A.兴趣差异B.认知差异 C.层次差异D.标准差异 13.消费文化心理素质的提高引导消费走向() A.文明消费B.时尚消费 C.会员消费D.大众消费 14.易于接受导购人员介绍和帮助的消费者大多是() A.理智型消费者B.经验型消费者 C.确定型消费者D.随意型消费者 15.()是时尚消费心理较强的群体。 A.老年B.中年 C.青年D.少年儿童 16.选择商品以自我感觉为转移,易受商品外表造型、命名、色彩及装潢影响的消费者,其性格类型属于()A.习惯型B.随意型 C.保守型D.情感型 17.影响消费者在认识商品、购买商品等活动中的情感变化的首要因素是() A.商品质量B.商品名称 C.购物环境D.心理准备 18.消费者的习惯性价格心理是() A.周期性的B.阶段性的 C.不容易改变的D.不可改变的 19.随着交通事业的不断发展,将会有所减弱的消费习惯是() A.群体性习惯B.地域性习惯 C.品牌偏好习惯D.个体性偏好习惯 20.识别和记忆往事的过程是() A.识记B.保持 C.回忆D.认知 21.属于个性心理特征的是( ) A.意志 B.性格 C.情感 D.记忆 22. 消费者购买行为表现为“热情活泼好动、情绪易于转换、反应机智灵敏”,则体现了其是哪一种气质类型() A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质 23.()是一种迅速强烈地爆发而时间短暂的情绪体验。 A、心境 B、激情 C、热情 D、应激 1.作为消费心理学研究的侧重点之一,同一消费群体内消费心理现象的共同性、不同消费群体之间消费心理现象的差异性属于() 可编辑修改

《消费心理学》试题库及答案(一)

《消费心理学》试题库及答案(一) 一、选择题 1.人的基本心理活动和首要的心理功能是() A情感 B.认识 C.意志D.情绪 2.通过口头信息传递途径了解消费心理的办法是() A观察法 B.交流法C.问卷法D.访谈法 3.在市场上影响消费行为的主要因素是() A营销活动B促销手段C消费心理D货币收入 4.按照研究对象的不同出现的心理学分支有(多选)() A青年心理学B儿童心理学C消费心理学D管理心理学 5.人类消费行为的复杂性是基于() A需要的复杂多样性 B动机的复杂多样性 C消费品的复杂多样性 D生存环境的复杂多样性 6.人脑对直接作用于感觉器官的外界事物的个别属性的反映指 A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.直觉 7.分为有意记忆和无意记忆的记忆效果的因素是 A.目的性 B.理解性 C.活动性 D.系列位置 8.指既没有自觉的目的,也不需要任何意志努力的注意是 A.无意注意 B.有意注意 C.保持注意 D.加强注意 9.人脑对客观事物本质特征的概括反映 A.感觉 B.思维 C.记忆 D.知觉 10.两种事物在性质、大小及外观等方面存在相反的特点所表达的联想形式 A.类似联想 B.因果联想 C.色彩联想 D.对比联想 11.下列哪一类属于粘液质() A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型 12.下列哪一个不是性格的特征() A、态度 B、情绪 C、意志 D、活泼 13.哪一个能力的强弱会影响消费者对消费刺激变化的反应程度() A、分析评价能力 B、感知能力 C、记忆力和想象力 D、选择决策能力 14.消费者需要的基本特征() A、发展性 B、弹性 C、不可诱导性 D、不可变性 15.消费者具体的购买动机()(多选) A、生理性购买动机 B、求美心理动机 C、心理性购买动机 D、从众心理动机 16.商标设计的心理策略不包括() A区别其他商标 B考虑风俗习惯C远离名牌产品 D易识易读易记 17.品牌命名的原则不正确的是() A易读易记原则 B与标志分离原则 C暗示产品属性原则 D受法律保护原则18.商品包装设计的心理策略不包括() A按照消费习惯设计商品包装 B按照消费水平设计商品包装 C按照消费者性别年龄设计商品包装 D按照纯粹按照消费者喜好设计产品包装 19.(多选)商标的心理功能() A识别的功能 B保护功能 C提示和强化功能 D暗示功能 20.(多选)影响新产品购买行为的心理因素包括()

《消费心理学》期末考试复习资料

消费心理学期末复习题 一.名词解释 1.角色扮演法18页:是一种情景模拟活动。这种方法的特点是,不让被试者直接说出自己的动机和态度,而是通过他对别人的描述间接的反映出其真实的动机和态度,它是一种简便易行的方法。 2.感觉和知觉21页:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人的大脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 3.有意注意25页:是自觉的,有预定目的的,在必要时还需要作一定意志努力的注意。在消费活动中,消费者的大量支出和购买行为都是有目的的、有计划的进行的。 4.气质40页:就是一个人的“脾气”和“性情”。心理学中讲的气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征。是人典型的、稳定的心理特点,主要由先天因素所决定。 5.消费需求:55页,是在市场营销与经营管理等学科中经常使用的概念。当市场上已经存在相应的商品,经营者考虑使用哪些策略才能把商品推销出去的时候,更经常地使用“消费需求”一词。 6.动机与购买动机71页:所谓动机,是指推动人们的行为和活动的内在原动力(内部的驱动力),是激励人们行为的原因。与此相适应,购买动机是指消费者的消费需要的驱动力,是激励消费者进行购买的直接原因。 7.消费者购买行为90页:是指消费者个人或家庭为满足日常生活需要而寻找、购买、评价产品或服务的一切活动。8.相关群体136页:也称参照群体或标准群体,是指对消费者的思想、态度、信念形成具有一定影响的社会关系,包括家庭、邻居、学校、机关、工厂、部队及其他与其经营联系的群体。 9.流行139页:也称时尚,是指社会上相当多的人在较短时间内,由于追求某种行为方式,并使之在整个社会中到处可见,从而使人们相互之间发生了连锁感染。 10.消费者购买决策98页:消费者购买决策意为购买决定。消费者在购买之前,都要经过消费者的考虑、权衡,最后才能做出决定。做出决定的过程就是购买目的的确立、手段的选择和动机取舍的过程,亦即消费者的决策过程。11.消费期望154页:从消费心理学的角度考察,消费期望是指消费者根据主客观条件的分析,在一定的时间里希望达到消费(购买)目标或满足需要的一种心理活动。 12.消费者态度150页:消费者态度是指一个人对客观外界对象(包括人和事物)的评价和较为稳定的心理倾向。就消费者而言,态度是消费者本人对某一商品(或商店)的评价和购买的倾向。 13.商标169页:是用以区别不同的产品生产者或经营者所生产或经营的产品的一种特定标志,是品牌的一部分。14.商业广告200页:是指商品经营者或服务提供者承担费用,通过一定的媒介和形式直接或间接地介绍所推销的商品或提供的服务广告。 15.产品生命周期193页:产品在市场上的销售情况及获利能力随着时间的推移而变化。这种变化的规律就是产品的生命周期。 16.价格感受性230页:是指消费者对商品价格及其变动的感知强弱程度。它表现为消费者对于通过某种形式的比较所出现的差距对其形成的刺激的一种感知。 17.撇脂定价策略233页:即在新产品进入市场初期,以较高的价格出售,等到出现竞争者或市场销路减缩时,再逐步降低价格。 18.ABC陈列法254页:根据商店的销售状况和盈利水平,把所有商品按重要性依次划分为A、B、C三类,把最重要的A类陈列在显著位置,把不重要的C类放在不明显的位置。 19.营销人员245页:是生产者与消费者的联系纽带,起着“桥“的作用。一方面,生产者要靠营销人员把产品销售出去,实现商品到货币的“惊险一跃”,从而进一步扩大生产,促进产业循环;另一方面,广大消费者又要通过营销人员了解市场动态,选择称心如意的产品,满足自己的需要。总之,营销人员促使产品由生产领域向生产领域向消费领域流动,并且担负着双方的信息收集反馈任务。 20.价格的自我比拟功能226页:消费者在购买中,通过联想把购买商品的价格同个人的愿望、情感、人格特点联系起来,让价格成为反映他的经济实力、社会地位、文化水平、生活情趣和艺术修养的工具,以满足个人心理上的某种要求或欲望。

消费心理学公开课教案

消费心理学公开课教案 广东省民政职业技术学校教师课时授课计划 (2014学年第一学期) 课程消费心理学任课教师彭之昊 NO: 01 授课日期、节次 2014年12月22日第3、4节授课班级 14市场营销(2) 课题: 探寻一消费者的气质因素 本次授课目的与要求: 知识目标:1、了解四种气质类型 2、分析不同气质顾客的表现 能力目标:1、培养分析能力; 2、探索学习能力; 3、语言表达能力。 情感目标:1、感受捕捉顾客心理的乐趣,积累感性经验,在训练中培养自信; 2、培养学生在销售中察言观色的工作素养; 3、培养学生团队合作能力。 授课类型: 讲授课 新课难点、重点与解决措施: 重点:理解人的气质含义,掌握不同气质顾客的购买特点难点:掌握针对不同类型顾客的销售策略 措施:通过任务驱动、角色扮演和实践演练,提高学生职业基本技能。课外作业(或复习题): 完成气质调查表 教学内容及设计安排: 【课程导入】(7’) 角色扮演:

由五名学生分别饰演门卫和看电影迟到的人,演绎四种气质类型的不同表现。提问:1、在角色扮演中,演员们分别饰演哪一种气质类型, 2、他们的情绪特征以及表现是什么, 今天我们通过探寻消费者气质因素这一课程,系统学习不同气质类型的特征,掌握不同气质顾客的表现,从而提高销售中察言观色的技能,为日后从事销售工作奠定扎实的基础。【课程讲授】(68’) 一、气质初探 视频演示:播放四段短视频,学生按任务小组进行抢答 视频1:张飞—胆汁质 提问:请描述张飞所代表的气质特征 胆汁质的人。个性心理多表现为较易兴奋、直率、热情、精力旺盛,自我控制能力差,容易冲动,心境变化剧烈,脾气暴躁。 视频2:孙悟空—多血质 提问:请描述孙悟空所代表的气质特征 多血质的人。个性心理表现为活泼、好动,动作敏捷、迅速,灵活性强,喜欢与人交往,兴趣广泛但不持久,注意力容易转移,情绪变化快。 视频3:诸葛亮—黏液质 黏液质的人。个性心理表现为安静、稳重,动作迟缓,沉默寡言,善于克制忍耐,情绪不外露,做事慎重但不够灵活,惰性较强。 提问:请描述诸葛亮所代表的气质特征 视频4:林黛玉—抑郁质 提问:请描述诸葛亮所代表的气质特征 抑郁质的人。个性心理表现为敏捷、多疑、孤僻,行为迟缓.情感体验深刻但不外露。二、认识不同气质顾客的表现以及针对不同类型顾客的销售策略

7038消费心理学复习题

消费心理学复习题(成人专科)2014.1 一、单项选择题 1.人的气质、性格、兴趣、能力等构成其( A ) A.个性心理特征 B.心理活动过程 C.性格特点 D.兴趣爱好 2.采用实验法对消费心理进行研究应具备( B ) A.自然条件 B.严格控制条件 C.人为条件 D.消费者已知条件 3.人对作用于感官的客观事物的整体、全面的直接反映是( B ) A.感觉 B.知觉 C.想象 D.注意 4.在确定了购买目标以后,消费者自觉地支配和调节自己行动的心理活动是( B ) A.情感活动 B.意志活动 C.情绪活动 D.思维活动 5.消费者个性心理特征的差异性主要表现在( C ) A.心理活动 B.认识能力 C.购买行 为 D.分析能力 6.影响消费活动效果的个性心理特征是( C ) A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣 7.对储存于脑中的事物进行进一步的加工和存储,使之较长时间保持在头脑中的过程是( B ) A.识记 B.保持 C.回忆 D.认知

8.人对于外界事物的指向和集中的心理活动称为( C ) A.记忆 B.表象 C.注意 D.感觉 9.最明显地反映出消费者需要周期性特征的需要是( A ) A.生理性需要 B.社会性需要 C.物质需要 D.精神需要 10.习惯养成理论认为,形成对某类商品的兴趣主要依靠( C ) A.学习 B.记忆 C.重复消费 D.品牌忠诚 11.从消费文化构成情况看,消费模式属于( D ) A.物质消费文化 B.精神消费文化 C.制度消费文化 D.社会消费文化 12.人类最初的消费文化心理是( B ) A.节俭心理 B.平均心理 C.共有心理 D.平等心理 13.家庭消费的稳定性特征源于家庭消费的( C ) A.相似性 B. 传导性 C.遗传 性 D.诱导性 14.在消费者群体规范形成过程中具有最终决定作用的心理机制是( D ) D.遵从 A.暗示 B.模仿 C.认可 15.从众行为产生于( D )

消费心理学公开课教案(1)知识讲解

广东省民政职业技术学校教师课时授课计划 (2014学年第一学期) 课程消费心理学任课教师彭之昊NO: 01 课题:探寻一消费者的气质因素 本次授课目的与要求: 知识目标:1、了解四种气质类型 2、分析不同气质顾客的表现 能力目标:1、培养分析能力; 2、探索学习能力; 3、语言表达能力。 情感目标:1、感受捕捉顾客心理的乐趣,积累感性经验,在训练中培养自信; 2、培养学生在销售中察言观色的工作素养; 3、培养学生团队合作能力。 授课类型:讲授课 新课难点、重点与解决措施: 重点:理解人的气质含义,掌握不同气质顾客的购买特点 难点:掌握针对不同类型顾客的销售策略 措施:通过任务驱动、角色扮演和实践演练,提高学生职业基本技能。 课外作业(或复习题):完成气质调查表 教学内容及设计安排: 【课程导入】(7’) 角色扮演: 由五名学生分别饰演门卫和看电影迟到的人,演绎四种气质类型的不同表现。提问:1、在角色扮演中,演员们分别饰演哪一种气质类型? 2、他们的情绪特征以及表现是什么?

今天我们通过探寻消费者气质因素这一课程,系统学习不同气质类型的特征,掌握不同气质顾客的表现,从而提高销售中察言观色的技能,为日后从事销售工作奠定扎实的基础。【课程讲授】(68’) 一、气质初探 视频演示:播放四段短视频,学生按任务小组进行抢答 视频1:张飞—胆汁质 提问:请描述张飞所代表的气质特征 胆汁质的人。个性心理多表现为较易兴奋、直率、热情、精力旺盛,自我控制能力差,容易冲动,心境变化剧烈,脾气暴躁。 视频2:孙悟空—多血质 提问:请描述孙悟空所代表的气质特征 多血质的人。个性心理表现为活泼、好动,动作敏捷、迅速,灵活性强,喜欢与人交往,兴趣广泛但不持久,注意力容易转移,情绪变化快。 视频3:诸葛亮—黏液质 黏液质的人。个性心理表现为安静、稳重,动作迟缓,沉默寡言,善于克制忍耐,情绪不外露,做事慎重但不够灵活,惰性较强。 提问:请描述诸葛亮所代表的气质特征 视频4:林黛玉—抑郁质 提问:请描述诸葛亮所代表的气质特征 抑郁质的人。个性心理表现为敏捷、多疑、孤僻,行为迟缓.情感体验深刻但不外露。 二、认识不同气质顾客的表现以及针对不同类型顾客的销售策略 任务一:学生按任务小组进行抢答,根据音频所呈现的情景,判断顾客的气质类型。 设计情景:联想电脑公司的服务网点接到多个客户的退货请求,各任务小组请根据情景判断客户可能属于哪种气质类型。 音频1:理性、平和的,属于黏液质的顾客

消费心理学复习题(答案)

一、填空题 1.消费心理学是商品经济发展到一定阶段的产物,对它的研究有助于实现消费者的消费需求;有助于加强企业经营管理;有助于提高服务水平;有助于促进对外经济贸易的发展。 2.消费心理学的发展史可分为萌芽草创阶段、显著发展阶段和确立地位阶段。 3.气质是典型而稳定的个性心理特征,必然会影响消费者购买行为。4.主要的诱导方式方法有:证明性诱导、建议性诱导和转化性诱导。5.消费者购买商品的决策活动有一个发生、发展和完成的过程。学者们提出了一个购买过程模式,即需要的认知、寻找信息、比较评价、作出决策和购后评价五个阶段。 6.广告的心理功能有:传播、诱导、教育、便利和促销。 7.兴趣、气质、性格、能力等个性心理特征,是构成消费者购买行为重要的心理基础,也是消费者心理学的重要原理。 8.影响消费者期望的形成和强化的主要因素有:目标、目标价值、相关群体和可行性四个方面。 9.商标设计的要求和心理策略有:独特、简明、美感、随俗。 二、单项选择题 1.人的基本心理活动和首要的心理功能是( B ) A.情感B.认识C.意志D.情绪2.通过口头信息传递途径了解消费心理的方法是( D ) A.观察法B.交流法C.问卷法D.访谈法 3.感觉是由感觉器官的刺激作用引起的( B ) A.主观反映B.主观经验C.变化D.客观反应 4.借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过的事物,这表现了思维的( D ) A.整体性B.间接性C.直接性D.概括性 5.个性心理特性的核心是( B ) A.心理活动B.性格C.能力D.气质

6.作为个性心理特征之一的兴趣,其形成的主要因素是( B ) A.年龄B.后天影响C.性别D.先天素质 7.由经验而产生的行为或行为潜能的持续不断的变化即为( D ) A.态度B.记忆C.注意D.学习 8.消费者对一种商品的消极态度转变为积极态度,属于态度的( A ) A.方向性改变B.目的性改变C.功能性改变D.发生度改变9.促使购买行为产生的动机是( C ) A.一般动机B.主要动机C.主导动机D.从属动机 10.消费者受群体规范影响的主要心理原因是( A ) A.仿效心理B.学习心理C.攀比心理D.追随心理 11.从年龄差异上看,时间消费心理较强的群体是( B ) A.少年儿童B.青年C.中年D.老年 12.自觉群体也一定是( C ) A.正式群体B.首要群体C.假设群体D.实际群体13.从决策方式来看,现代核心家庭主要有( B ) A.3类B.4类C.5类D.7类 14.消费流行的本质在于其标准的( C ) A.抽象性B.主观性C.客观性D.盲目性 15.促使感性消费得以产生的本质性原因在于( B ) A.人与人之间关系的改变B.人与自然之间关系的改变 C.消费心理的改变D.消费行为的改变 16.在新产品设计中采用地位显示策略时应对产品的生产销售数量( A ) A.严格控制B.适当控制C.适当增加D.大幅压缩 17.商品名称的首要心理功能是( A ) A.认知功能B.记忆功能C.情感功能D.联想功能19.商业广告的传播功能主要是( D ) A.大招牌、大店门、大橱窗B.大招牌、小店门、大橱窗 C.小招牌、大店门、大橱窗D.小招牌、小店门、大橱窗 20.在其他条件相同的情况下,人们的注意程度与广告版面大小之间的关系是( D )

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