西安交通大学现代远程教育

西安交通大学现代远程教育
西安交通大学现代远程教育

西安交通大学现代远程教育

2010级(春季)校本部新生报到须知

欢迎各位新同学来西安交大学习!现将有关报到注意事项及程序告知如下:

1、新生报到时需持本人身份证、录取通知书(撕去纪念卡后的。录取

通知书由学院收回,作为学生报到凭证及档案材料之一)及2张1寸近期同底版彩色相片;

2、报到时间:2010年5月8日8:30-17:00;

3、报到地点:校本部东二楼(从中间门洞上)4楼东头办公室;

4、报到程序:(1)按专业查本人学号;(2)缴纳学费;(3)报到

注册;(4)高起专、专升本层次学生暂预缴作业集费150元整,高起本300元(学习结束前,按实际发生额多退少补结算);

(5)缴纳教材费,领取教材(本学期教材费约150元左右);

5、缴费标准:(由校外学习中心管理科制定)

高起专各专业学费为3200元/年;高起本各专业学费为3000元/年;专升本各专业学费为3500元/年;(高起专、专升本按二学年缴纳学费,第二学年按实际发生的总学分数最后结算,高

起本按五学年缴纳学费,第五学年按实际发生的总学分数最后

结算);

6、上课时间:5月12日,具体时间见课表(报到时索取);

7、新生须按时报到,新生因故不能按时报到入学者,须向学院办

理请假手续。开学两周后无故不报到者,取消入学资格。

8、新生报到咨询电话:029- 82663902 82667910

西安交通大学网络教育学院

二○一○年四月二十日

西安交通大学现代远程教育学院(专升本)学籍管理(试行)

为了贯彻落实教育部办公厅《关于对中国人民大学等十五所高校开展现代远程教育试点工作的批复》(教高厅[2000]8号)和《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅)[2000]10号)的文件精神,顺利开展现代远程教育试点工作,推动现代远程教育工程的进展,稳定教学秩序,严格教学管理,不断提高教学质量,结合西安交通大学现代远程教育的特点,特制定西安交通大学现代远程教育(专升本)学籍管理办法。

一、入学、注册

第一条经西安交通大学批准并且在各省、直辖市、自治区教育行政管理部门备案的西安交通大学现代远程教育学习中心,负责当地的招生宣传和学生的报名注册工作。

第二条由西安交通大学对入学考试的通过者进行审核和资格验证,合格者持录取通知书及有关证件到当地学习中心办理正式入学注册手续,并由学习中心发给西安交通大学统一负责印制的远程教育学生证。

第三条新生因故不能按时报到入学者,须向当地校外学习中心办理请假手续。开学二周后无故不报到者,视为自动放弃入学资格。有正当理由不能按时入学,经西安交通大学批准,可保留入学资格一年。

第四条新生入学后,凡发现不符合招生条件者,或采用不正当手段入学者,取消其学籍。

第五条各学习中按西安交通大学的统一要求建立完整的学生学籍档案。学籍档案采用计算机和文字两种管理形式,作为学校和各级教育行政管理部门查询、检查、审核学生毕业资格的依据。

第六条学生注册时足额缴纳本学年所选课程学费,学生入学第一学期为集体选课,其他学期可以自主选课,但是选课的最大科目数不得超过6门。

第七条学生学习期间,应每学年按时到所属学习中心办理注册手续,未注册者不予选课、安排考试。

第八条学生入学后,如无故超过三个月不参加课程学习,按自动退学处理。

二、成绩考核

第九条学生必须参加所选修课程的考试或考查。

课程考试成绩均采用百分制。60分以上(含60分)为及格,及格以上取得该门课程学分。考查课的成绩及毕业成绩可按优(90-100分)、良(75-89分)、及格(60-74分)、不及格(60分以下)四级评分。

远程教育课程考试成绩由卷面成绩与平时作业(包括考勤)成绩两部分组成。期末课程卷面成绩满分为70分,平时作业(包括考勤)满分为30分。

第十条学生所选修的课程若期末考试成绩不及格,可以以自学方式修读,允许申请重考,但需缴重考费100元,若重考还未通过,需交费重修。重修课程的收费是原课程学分收费标准的二分之一,重修课程仍然保留两次考试机会,成绩记载真实成绩不加重修字样。

第十一条毕业论文的成绩考核采取等级评分制,分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级,取得及格(含及格)以上者,方可获得学分。

第十二条学生缓考、旷考和考试作弊的处理办法:

1.学生因病或其它个人特殊原因不能参加课程考试时,必须在课程考试两天前出具县级以上医院证明向西安交

通大学现代教育管理部门或奥鹏远程教育中心请假,申请缓考。被批准的缓考课程保留首考免费资格和两次考试机会,可参加该课程以后安排的考试。

2. 未经请假或请假未被批准而不参加考试者,以旷考论。凡旷考者,必须做出书面检查,由学生本人提交重考申请,经主管院长批准,方可交费重考。同时失去首考免费和一次考试机会。

3. 学生在课程考试时作弊,学院将视情节轻重及认错态度给予违记处理并决定是否准予重修。二次作弊、请人代考或代别人考试的学生,将取消学籍。

第十三条学生的成绩考核包括学业和品行两方面。

第十四条学业方面:按学校教学计划规定,考核学生的平时、期末成绩和实践性教学环节成绩;品行方面:对学生的思想道德品质及在学习中的表现进行评定。

第十五条各学习中心必须统一招待西安交通大学现代远程教育专业教学计划和教学大纲。教学计划变更时,由西安交通大学另行通知。

第十六条各学习中应及时将学生成绩存入其学籍档案。课程考核结束后,由西安交通大学在现代远程教育网站上公布成绩。各学习中心可书面通知学生,学生也可网上查询。

第十七条严格执行《现代远程教育考场规则》和《现代远程教育考试违纪舞弊处理细则》。

第十四条学生成绩记录及获得的相应学分在注册入学后六年内有效。

三、毕业、结业和肄业

第十八条学生在2-6年内修完专业教学计划规定的全部课程[包括实践环节、毕业设计(论文)],考核合格,思想品德鉴定符合要求,准予毕业。达到毕业标准的学生由西安交通大学统一颁发本科(网络教育)毕业证书。符合授予学士学位条件者,经西安交通大学学位委员会审核批准后授予学士学位。

第十九条学生在读期间受处分的,在未解除处分以前,毕业时不发给毕业证书,在解除处分后,经批准方可颁发毕业证书。

第二十条学生本人须妥善保管毕业证书,如有遗失,应由本人出具证明,经西安交通大学批准后,可办理学历证明,但不能补发毕业证书。

第二十一条毕业设计(论文)不及格或满六年未修满规定的学分总课程学分的90%者只发给结业证书。

第二十二条学生中途因各种原因退学者(开除学籍者除外),如已修满总课程学分的60%,可发给肄业证明。若未修满60%的学分,可发给写实性部分课程进修结业证明。

四、学籍变动

第二十三条各学习中心应在开学一个月内将学籍及变动情况报西安交通大学备案。

第二十四条关于转学习中心:

学生因各种原因需要转学习中心时,应由本人写出书面申请,可在西安交通大学所属学习中心范围内调动。经转出和转入学习中心同意后,报西安交通大学备案,方可办理学籍移动手续。在转入学习中心新选课程学费标准按照转入学习中心的标准计算。

第二十五条关于休学、退学

学生因各种原因申请退学时,应由本人写出书面申请,填写退学申请表。经西安交通大学最终批准后可办理退学手续。

第二十六条学生因发生转学习中心、学年未注册等学籍变动时,其原学号保留不变;因退学等原因空投学号不得由其它学生顶替。

第二十七条根据《关于我省2000年高等学校和中等专业学校收费标准的通知》(陕价费调发[2002]78号)第七条的规定,凡入学后因正当理由不能坚持学习的学生,在入学后一个月以内、两个月以内、三个月以内、三个月到第二学期的一个月以内要求退学的,分别扣除学费总额的10%、30%、50%、75%后,退还剩余学费;入学超过第二学期一个月的不再退费。

第二十八条休学的学生学费退款参照第二十六条标准执行。违反校纪受到勒令退学、开除学籍处分的不再退费。

待定

五、纪律与奖惩

第二十九条远程教育学生应自觉遵守国家法律和社会公德,遵守西安交通大学及各校外学习中心的各项规章制度。

第三十条各学习中心应教育学生继承交在“爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素”的校训,培养良好的学习风气。

第三十一条西安交通大学将在远程教育学生中定期评选优秀学生、优秀班干部,并给予一定奖励。

第三十二条对于违反校纪的学生由各校外学习中心视情节给予批评教育,情节严重者,须报西安交通大学审批,给予纪律处分。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留籍察看、勒令退学、开除学籍等六项。

第三十三条有下列妨害网络正常运行行为者,视情节给予纪律处分。

1. 恶意传播系统漏洞知识或病毒,教唆、攻击、入侵网站系统者;

2. 私自提供网络服务,发展网络用户,为他人提供提供网络接口者;

3. 盗用IP地址或邮件地址者;

4. 使用非法手段窃取他人口令、密码、盗用他人帐号入侵系统,攻击政府、组织网站者;

5. 在网上散布反动的、不健康的议论、图像者。

第三十六条西安交通大学现代远程教育学生,对自己在西安交通大学现代远程教育网络上的行为负有全部法律责任,网络系统的记录可能成为违法的证据。

六、附则

第三十七条本办法自2001年12月起开始执行。

第三十八条本办法由西安交通大学网络教育学院负责解释。

2019-2020学年度远程教育工作计划

2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资源真正走进课堂,提高教育教学质量,结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际,拟定以下工作计划: 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资源真正走进课堂,提高教育教学质量,结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际,拟定以下工作计划: 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府,作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源,及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘,及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度,学习制度、管理制度、设备运行制度,作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理,并充分利用好远教专

栏、校园网,作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息,优化远程教育资源,对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用,为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源,利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作,努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作,让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用,掌握现代教育手段,充分利用远程教育资源,积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动,否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行,发挥其最大作用,教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行,配合教导处统一安排,按课程表并以公开课的形式开展活动,其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》,远程办要提前为上课老师作好相关准备工作,上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符,上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册,各教研组在教师授完课后要认真组织评课,并将评课记录在下周前上交

西安交大网络教育《高等数学》答案

一、单选题(共 40 道试题,共 80 分。)V 1. 单选: A. 单调递增但无界的数列 B. 单调递减且有界的数列 C. 单调递增且有界的数列 D. 单调递减且无界的数列 正确答案:C 满分:2 分 2. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分 3. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分 4. 单选: A. A B. B C. C

正确答案:C 满分:2 分 5. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:C 满分:2 分 6. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:D 满分:2 分 7. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:D 满分:2 分 8. 单选: A. A

C. C D. D 正确答案:D 满分:2 分 9. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分 10. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分 11. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:C 满分:2 分

单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:D 满分:2 分 13. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分14. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:A 满分:2 分

15. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:A 满分:2 分 16. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:C 满分:2 分 17. 单选: A. A B. B C. C D. D 正确答案:B 满分:2 分 18. 单选: A. -2 B. 2 C. 0

北京大学网络教育管理信息系统作业答案

1.简述信息系统的功能、管理信息系统的定义及特点?(教材第1章) 答:信息系统的功能1.信息的收集2.信息的存储3.信息的传输4.信息的加工5.信息的输出 管理信息系统的定义 利用计算机的硬、软资源,网络通信设备以及其办公设备,为实现企业整体目标,对信息进行收集、传输、储存、加工、输出,给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统。 管理信息系统主要有以下四个特点: 1.一体化系统或集成系统。 从总体出发,全面考虑,保证各种职能部门共享数据,减少数据的冗余度,保证数据的兼容性和一致。 2.在企业管理中全面使用计算机。 企业的主要管理功能都应用计算机处理,同时也是用计算机来为各领导提供信息。 3.应用数据库技术和计算机网络。 管理信息系统的重要标志是具有集中统一规划的数据库。一旦建立数据库,它意味着信息已集中成为资源,可为各种用户共享,并且有功能完善的数据管理系统管控来为多种用户服务。而通过计算机网络可使管理信息系统的数据处理更灵活,地域更广。 4.采用决策模型解决结构化的决策问题。 目标明确、具有确定的信息需求、规范的方案探索、通用的模型和决策规则的问题是结构化的决策问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 2.简述决策支持系统的定义其主要特点;对EDP、MIS、DSS进行比较(对应教材第1章) 正确答案: 决策支持系统英文全称是Decision Support System,简称为DSS,它是一种以计算机为工具,应用决策科学及有关学科的理论与方法,以人机交互方式,为决策者提供一个分析问题、构造模型和模拟决策过程及其效果的决策环境,用以辅助决策者解决半结构化和非结构化决策问题并可提高决策人员的决策技能和决策技质量的信息支持系统。决策支持系统的主要特点如下:1.需要处理的数据类型复杂、格式化程度低,并且包括大量历史数据和企业外部的数据。 2.对信息加工的要求比较复杂,并且具有很大的随机性。 3.DSS的工作方式主要是人机对话方式。 4.与决策者的工作方式等社会因素关系密切。EDP、MIS和DSS进行以较下如:1.层次:EDP处于基层;MIS处于管理层;DSS则是决策层。2.目标:EDP的目标是提高效率;MIS的目标是及时转化价值;DSS则是寻找决策的合适时机。3.信息源:EDP的信息来源是内部一次小全;MIS是内部二次大全;DSS则是二次外部不完全。4.处理方式:EDP处理方式是固定的(不用模型);MIS是用模型来选择;DSS则是灵活处理(用模型)。5.管理参与:EDP 无管理参与;MIS是较少参与;DSS则是较多管理参与。6.问题:EDP着重于事务;MIS着重于结构化;DSS则着重于半结构化与非结构化。正确答案:答案要点:决策支持系统是在半结构化和非结构化决策活动过程中,通过人机对话,向决策者提供信息,协助决策者发现和分析问题,探索决策方案,评价、预测和选择方案,以提高决策有效性的一种以计算机为手段的信息系统。特点:(1)需要处理的数据类型复杂,格式化程度低,并且包括大量历史数据和企业外部的数据。(2)对信息加工的要求比较复杂,并且具有很大的随机性。(3)DSS的工作方式主要是人机对话方式。(4)与决策者的工作方式等社会因素关系密切。比较EDP,MIS,DSS,先分别给出三者的定义,再进行具体比较,如下表:类型层次目标信息源处理方式管理参与问题EDP 基层提高效率内部一次小全固定(不用模型)无事务MIS 管理层及时转化价值内部二次大全选择(用模型)少结构化DSS 决策层寻找时机二次外部不完全灵活(用模型)多半结构化与非结构化 -------------------------------------------------------------------------------- 3.信息系统对组织有何影响?(对应教材第2章) 正确答案: (1)信息系统的积极作用a) 信息系统极大地提高了信息收集、传递与处理的效率和有效性,从而增强了企业对内外环境变化相应的敏捷性和灵活性,提高了管理决策的及时性和科学性,是实现企业目标与战略的重要保证。 b) 信息系统是实现供应链上企业之间协作与合作,形成动态联盟、组织虚拟企业的基础设施和重要手段。c) 信息系统加速了组织内部信息的传递与共享,提高了信息处理的效率,减少了中间环节,使得组织扁平化、网络化、虚拟化改造成为可能。d) 信息系统是对业务流程诸多环节进行集成管理,实现生产与服务过程柔性化和个性化的重要手段。e) 信息系统加强了企业的控制力,提高了信息处理效率,降低了内部人员成本,也降低了交易成本,提高了客户满意度。f) 信息系统加强了业务、管理流程和数据的规范化,减少了随意性和人为失误,改善了管理者与员工的工作条件,促进了员工之间的信息知识交流,加强了组织的凝聚力,有利于形成良好的企业文化。

初中远程教育工作发展计划(新编版)

初中远程教育工作发展计划 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

初中远程教育工作发展计划(新编版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下,应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开,这必然会引起教育的深刻革命,给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此,教师如何改变自己的教育教学观念,把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体、互联网络技术融合于教学中,为教育教学服务,已成为现代教育所必须研究的一个新课题。为了使我校教师能在从传统的教育教学观念中迅速转变教育教学观念,适应新时期的教育教学方法,并将信息技术与学科进行了整合。现将本学期现代远程教育工作计划如下: 一、指导思想 以上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导;以校本培训为基础,以学科电教、

计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进,因地制宜,采取灵活实用的多种模式,逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。 二、工作目标 本学期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;熟练掌握常用的课件制作方法。 三、具体措施 1、做好多媒体教室和资源接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。 2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好

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北大网络远程培训个人学习总结 远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用。在学习中,觉得“媒体、教学方法选择、信息化教学资源加工、教学实施、教学评价“几个模块使我收获最大。这几个模块的知识对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用,增强了提升课堂教学的信心和勇气! 我非常喜欢这次网络课程的组织形式。远程教育给了我网络化学习资源,其中包含视频、音频、动画、文字等资料,课件中还设计了各种辅助学习的工具,让我能进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,相当于把北大学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听名师授课,完成自己的学业。另外这次学习有清晰明确的任务安排和提交时间,还有老师的热情指导和及时帮助,班级式的交流平台,的确给人一种班级的归属感。有种人机交流的默契感。特别是老师耐心指导和积极调动,使我深受鼓舞。一开始进入网络课程,老师便给予及时回复,让人感觉有人在关注自己,欣赏自己,此外老师每天都在网络课程上露面参加大家的讨论,好像老

师就在自己的身边,有问题可以随时得到解决。能够提前预测到我们可能会遇到的困难并给予相应的建议,这对我们的学习非常有帮助,可以扫清大家的“畏难”情绪,有利于及时高效地完成任务。还有老师在1和5模块总结里对我的鼓励和表扬,增添了我一定要认真完成八个模块学习的信心和决心!这次远程网络教育使我们可以随心所欲地与教师和同学之间实现信息交流,进行提问、答疑和讨论,从而达到了互相之间的交流和沟通。在小组讨论时,我们都积极参与,大家各抒己见,取长补短,学习气氛十分活跃。有效地提高了我们的学习进程和质量。虽然我们工作任务重而繁忙,自学很不容易,但在学习期间我能合理的利用空闲时间.及时完成各项作业,我个人认为,网络培训给我提供了良好的学习机会,向我提出了新的挑战,可谓机不可失,时不再来,时间是挤出来的,只有充分运用零散的时间,进行学习,不断提高学习的自律性,才能有所收益。 作为一名小学教师,我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求,我们要以信息化带动教育的现代化,这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备,提高自己的信息素养,把信息技术与教学课程整合在一起,创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段,突破传统教育的观念和教学思想,广泛应用现代信息技术和教育技术,积极研究、探索和实践,使自己在思想上、教育教学上得到提高。 对于数学学科更是如此。如果自己能成为学科的积极的学习者,我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解,对这些内容的学习过

郑州大学现代远程教育项目管理答案

郑州大学现代远程教育《项目管理》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD 2003格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。 一.作业要求 1.简答题答案字数不得低于200字。 2.计算题必须有详细步骤,不可只给出答案。 3.案例分析题可以结合工作经历,自由发挥。 二.作业内容 1.简答题(每题15分,共60分)。 (1)项目范围管理的主要工作? 答:的基本内容包括:项目启动、范围计划编制、范围核实、范围变更控制等等。 (2)简述甘特图的优缺点? 答:甘特图又叫横道图、条状图。它是以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。它是在第一次世界大战时期发明的,以亨利〃L〃甘特先生的名字命名,他制定了一个完整地用条形图表进度的标志系统。 优点:(1)易于编制(2)各项活动的开始时间、终止时间、持续时间和总工期等一目了然 缺点:(1)不能全面反映各活动之间的关系和影响(2)不便于各

种时间的计算(3)不能客观的突出项目生命期的关键所在,这就不利于合理地组织安排和指挥整个系统 (3)简述项目风险应对的方法? 答:①风险避免,通过变更项目加护消除风险或者风险的触发条件,使目标免受影响。这是一种事前的风险应对策略,例如,采用更成熟的技术,澄清不明确的需求,增加资源和时间,减小项目工作范围,避免不熟悉的分包商等。②风险弱化,将风险事件的概率或者结果降低到一个可以接受的程度,当然降低概率更加有效。例如,选择更简单的开发流程、进行更多的测试、开发软件原型、增加备份设计等。 ③风险承担,表示接受风险,不改变项目计划或者没有合适的策略应付风险,而考虑风险发生后如何应对。例如制定应急计划、风险应变程序、甚至仅仅进行应急储备和监控,发生紧急情况时随机应变。在实际中,如项目在进行中,有一些人要离开项目组,可以指定应急计划,保障由后备人员可用,同时确定项目组成员离开的程序及交接程序。④风险转移,不去消除风险,而是将软件项目风险的结果连同应对的权利转移给有风险承受能力的第三方,这也是事前的应对策略,如签订不同种类的合同或者签订补偿性合同等。 (4)简述项目质量控制的内容? 答:项目质量控制是指对于项目质量实施情况的监督和管理。质量控制主要是监督项目的实施结果,将项目的结果与事先制定的质量标准进行比较,找出其存在的差距,并分析形成这一差距的原因,质量控制同样贯穿于项目实施的全过程。

远程教育教学资源建设的思考与对策

远程教育教学资源建设的思考与对策 □贾雯 【摘要】教学资源是远程教育教学中非常重要的一项资源。随着远程教育教学资源建设的力度不断加大,数量及种类日益增多,在资源建设和资源管理方面的一些问题凸显出来。本文在对教学资源建设原则进行阐述,对资源建设过程中存在的问题进行分析后,提出改进的意见和解决问题的对策,为今后的资源建设工作提出切实可行的建议和方法。【关键词】远程教育;教学资源;自主学习;资源体系 【作者简介】贾雯,女,天津广播电视大学经管学院助理研究员 教学资源是学生开展学习活动的重要媒介,尤其是对于电大远程开放教育办学形式来说,学生远距离的学习更是在教学资源媒介的支持下才能顺利开展。随着广播电视大学事业的发展,教学资源建设工作同样取得了不少傲人的成绩,无论是传统教材还是多媒体课件,都不缺少大批优质的教学资源,在历届全国多媒体课件大赛中,各级广播电视大学更是涌现出很多优质的教学资源,取得了很好的成绩。在取得成绩的同时,我们必须及时总结经验,思考存在的不足,找到解决方法,提出改进措施。 一、教学资源建设的原则 (一)资源的完整性。广义上来讲教学资源包括人力教学资源和非人力教学资源。人力教学资源包括学生资源、教师资源和社会资源。非人力教学资源主要包括无形资源和有形资源。如信息资源、技术资源、行政资源等都属于无形资源;有形资源包括设备资源、环境资源、媒体资源(按载体不同分为印刷媒体、网络媒体、视听媒体)。本文主要讨论的是非人力教学资源中的媒体资源。媒体资源即包括传统资源又包括新兴的多媒体资源。传统教学资源侧重文字教材建设,多媒体教学资源则是以文本、声音、图像、视频为表现形式,以网络、电子出版物、一般出版物、计算机软件等为信息载体的各类资源的统称。在远程教育教学活动的开展中,教学手段形式多元化必将要求教学资源形式的多元化,从而要求教学资源建设的多元化。无论是在构建一个专业的教学资源总体设计规划时,还是进行一门课程的教学资源建设时,都必须建立传统教学资源与多媒体教学资源两类资源,这样一门课程的教学资源才具备完整性。 (二)资源的适应性。远程教学中的教学资源与其他教育形式中的教学资源不同,它的建设是以远程教育教学的形势和理念为前提的。现代远程教育的显著特征是在整个教学过程中,教师与学生是分离的,教育机构主要通过教学资源和支持服务两方面对学习者的学习情况进行了解和掌控,离开了远程教学资源,就切断了教师向学习者传送知识的重要纽带。此外,远程教育中的学习者主要是利用多种媒体教学资源进行个别化自主学习,这种学习模式体现了“学分超市”的现代远程教育思想,是现代远程教育预期的主要目标之一。 为适应现代远程教育的特征,远程教育教学资源首先必须适合学生自主学习。在资源建设与整合过程中,必须贯彻以学习者为中心,而不是以教师为中心的思想,从学生学习角度出发,做方便学生用而非方面老师教的资源。教学资源既要符合《教学大纲》的要求,又要符合学生学习的愿望和要求,适应学生知识基础和认知结构,适应他们的思维方式和学习习惯,应当使学生能够通过使用多媒体教学资源的交互活动中主动学习、思考和探索问题,使多媒体资源真正做到适合自主学习。其次,远程教育教学资源必须有较强的动态性。这里所说的动态性不仅是指资源中提供的交互功能,也是指多媒体教学资源的建设过程是动态的,经过一段时期的教学实践反馈,不断完善,不断充实;紧跟学科内容的发展,多媒体资源的内容可以随时更新,只有保持资源的动态性才能保证资源的有效性。 (三)资源的便利性。多媒体教学资源是远程开放教育学习者的重要学习资源,学生通过使用这种教学资源,可以方便的制定适合自己的个人学习计划并完成自主学习。学生可以根据自己的时间来安排学习进度,只要有电脑和网络,学员就可以随时进行学习,例如网络课程或教学课件中的习题练习模块,可以让学员充分了解到在课程学习过程中的薄弱环节,有针对性地制定个人的学习计划,在后面的学习过程中达到事半功倍的效果。同时学生还可以通过网络向教师提出问题、同其他学生进行讨论。所以在多媒体教学资源建设时,必须充分考虑采用技术手段的普及性,避免过分追求高科技,忽略了技术手段的普及性。这种认识误区不可避免地致使教学资源建设的重心放置在片面追求教学资源的高科技含量上,忽略学生使用的便利性,由于新技术缺乏普及性和对环境要求较高,对资源的推广使用必然造成不便。 二、远程教育中教学资源建设若干问题 近几年,广播电视大学在远程教育教学资源建设方面取得了不小的成绩,尤其是制作出了一批优秀的网络课程资源和多媒体教学资源。但同时我们也必须看到在资源建设过程中存在着有很多需要提高的方面,认清现有教学资源建设方面存在的问题,才能提出改进的办法和对策,为今后的资源建设工作提出切实可行的建议和方法。 (一)认识偏差。 1.对远程教学资源建设的功能定位不够准确。一种认 · 931 ·

北京大学医学网络教育学院(ISO案例)

北京大学医学网络教育学院(ISO案例)

北京大学医学网络教育学院 1质量方针:管理规范,资源优秀,服务满意,技术可靠,提供一流的医学网络教育 2质量目标: 主讲教师职称为讲师以上的占教师总数85%以上;教学层次丰富(包括研究生、本科、专科、继续医学教育、各类培训);学生综合满意度大于等于70;课件提供率为100% 3 网络高等教育质量手册的内容和要求如下: ()l标题、范围和应用领域。应清楚表明手册的内容范围和应用领域,内容范围中应规定所有适用的质量体系过程。 (2)目录。应该列出手册各章、节的题目和页码,包括章、节、符号、示意图表、图解和表格等的编排均应清楚、合理。 (3)前言。应介绍本组织和本手册的梗概,至少应涉及单位的名称、地点及通讯方法,也可包括如业务来往、主要背景、历史和规模等。另外,还应介绍质量手册应包括的内容: 版本的编号,发布日期或有效期及相应的内容;简述手册如何确认和保持,其内容由谁来审核和审核周期,授权谁来更改和批准质量手册,还可包括换版的审定方法;简述标识、分发和控制程序,是内部使用,还是可以对外,是否含有机密内容;负责质量手册实施的人员的批准签字(或其它批准方式)。 (4)质量方针。应规定本网络教育学院的质量方针,明确本院对质量的承诺,概述质量目标。还应证明该质量方针如何为所有职工熟悉和理解,如何确保各级人员的贯彻和保持。质量方针也可在相应体系要素中作进一步阐述。 (5)组织结构。本章应明确本网络学院内部的机构设置。可以在本章或在体系要素程序中分条款详细阐明影响到质量的各管理、执行和验证职能部门的职责、权限及其接口和联系方法。 (6)质量体系过程。本章首先应明确质量体系由哪些过程组成,并分章描述这些过程。除网络学院结构中提到的职责外,主要阐明实施和控制该过程的各种质量活动的方法和引用的文件等。程序文件的详细程度应能满足对有关职能活动进行连续而恰当控制的需要。这些程序一般不涉及纯技术性的细节。 (7)定义。质量手册应尽量使用公认的术语和定义。但需要时可根据本学院实际规定不同含义的词。这些定义应保证对手册内容有完整、一致、清楚的理解。 (8)质量手册的使用指南。需要时,可考虑增加一个索引,或增加一个标题/关键词与章号/页码对照表,或其它有助于迅速阅读质量手册的指南。也应阐明本质量手册的编排方式以及各章的简短摘要。 4 网络高等教育程序文件的清单 文件控制程序、质量记录控制程序、管理评审控制程序、财务工作管理控制程序、学院人力资源控制程序、工作和学习环境控制程序、网络中心控制程序、数字图书馆控制程序、学习支持服务系统控制程序、与学生和家长有关的过程控制程序、技术研发控制程序、科研课题研究控制程序、设备引进控制程序、招生管理控制程序、学籍管理控制程序、远程教学控制程序、考试管理程序、毕业生管理程序、内部审核控制程序、检查和评价控制程序、不合格教育服务

郑州大学现代远程教育《建筑设备》

郑州大学现代远程教育《建筑设备》 真题 [2015版客观题] 一、单项选择题(10题,每题2分,共20分) 1.存水弯的水封深度一般不小于()。 A:20mm B:25mm C:30mm D:50mm 2.冲洗设备中的冲洗阀,距地面的安装高度为()。 A:60mm B:800mm C:1000mm D:1200mm 3.室外管网压力经常或周期性不足,室内用水极不均匀时,可采用的给水方式是()。 A:简单的给水方式B:设水泵和水箱的给水方式C:仅设水泵或水箱的给水方式D:气压给水方式 4.一天内室外给水管网压力大部分时间不足,且室内用水量较大而均匀时,可采用的给水方式是()。 A:简单的给水方式B:设水泵和水箱的给水方式C:仅设水泵的给水方式D:气压给水方式 5.适用于在蔓延速度快、危险性比较大场所的自动喷水灭火系统的适用范围是()。 A:湿式自动喷水灭火系统B:干式灭火系统C:预作用喷水灭火系统D:雨淋喷水灭火系统 6.适用于大于100m高层建筑的给水方式是()。 A:串联分区给水方式B:并连分区给水方式C:水箱减压分区给水方式 D:减压阀减压分区给水方式 7.下面哪项不是采暖系统的组成部分()。 A:热源 B:输热管道 C:散热器 D:冷却塔 8. 采用自然通风时,室外进风口下缘距室外地坪的高度不宜小于( )。 A:0.4m B:0.9m C:2.0m D:3.0m 9.适用于高大建筑的舒适性空调的气流组织方式是()。 A:侧向送风B:散流器送风 C:孔板送风 D:喷口送风

10.电力网电压在()及以上的电压为高压。 A:220v B:380v C:1000v D:10000v 二、判断题(5题,每题2分,共10分) 1.螺翼式水表装在干管上,用于测量流量较大的流量。() 2.坐式大便器一般采用高水箱冲洗。() 3.在建筑给水系统中,引入管可以穿越承重墙或基础。() 4.室内热水供应系统主要供给生产、生活用户洗涤及盥洗用热水,应能保证用户随时可以得到符合设计要求的水量、水温和水压。() 5.机械循环垂直式下供上回热水采暖系统供水干管设在上部,回水干管设在下部,顶部还设有顺流式膨胀水箱。() 三、名词解释题(4题,每题5分,共20分) 1.配水附件 2.卫生器具 3.建筑通风工程 4.照度 四、简答题(5题,每题10分,共50分) 1.简述钢管的优缺点。 2. 水封的作用是什么? 3. 简述消火栓应该布置的部位。 4. 排水系统中通气管的作用有哪些? 5.简述空气调节系统的组成。 《建筑设备》答案: 一、单项选择题 1.D. 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C 二、判断题 1.错误。螺翼式水表多为小口径水表,宜用于测量小的流量。

2019年乡村现代远程教育工作计划

2015年乡村现代远程教育工作计划 为实在抓好2015年我村党员干部现代长途教育作业,充分发挥党员干部现代长途教育在我村建设中的效果,为全乡现代长途教育做好试点,厚实深化地做好我村党员干部训练作业,培育和造就一批新式农人,为顺利完结长途教育作业的各项使命,依据县委长途办、乡党委的作业要求,特拟定作业方案: 一、辅导思维 以邓小平理论和“三个代表”重要思维以及科学展开观为辅导,仔细贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,进一步统一思维,依照“全神贯注谋展开、专心致志抓党建”的要求,紧紧围绕我村展开杨梅栽培、中药材栽培、特征饲养为方针使命,为全面推动我村组织和党建作业供给效劳,促进我村经济社会又快又好展开,树立“让干部常常受教育,使我民长时间得实惠”的长效机制。 二、方针使命 展开我村党员现代长途教育作业的总体方针是:树立党员现代长途教育网络渠道,积极展开党员训练,完结站点校园教育与党员干部教育训练并轨作业,构成科学办理、调和作业、保证有序机制。

1、保护好长途教育设备设备。由李通权同志担任定时对卫星接纳天线、避雷设备、接纳修改机等设备与线路进行检修,发现问题及时处理,并对老化、掉落和部位进行替换、加固等相应处理。开机测验接纳信号状况,保证资源信号晓畅。 2、持续强化长途教育资源使用的研讨,发现问题、剖析问题、解决问题,保证长途教育资源的正常运用,要点杰出加强杨梅栽培技术办理、中药材栽培办理课件开发和组织学习,促进长途教育使用资源的技术,进步现代化教育的含金量,终究促进村委、乡民、村庄的调和展开。 3、清晰责任,加强安全办理。我村持续清晰现代长途教育领导小组责任,由余昌雄同志详细担任大众的教育需求盯梢,由李通权同志担任对课件的搜集和设备的作业进行办理。保证了长途教育资源接纳人员、安全办理人员到位,办理员补助有保证。 三、作业措施 1、严厉依照乡党委的教育组织和学习方案展开好上级党委的作业组织。 2、结合公统村乡民种饲养的需求实践,提早做好课件搜集作业,年内完结8次以上专题种饲养学习。 3、结合我村展开党员作业,要求入党积极分子、预备党员

西安交通大学网络教育结构力学

一、单选(本大题共36小题,每小题1分,共36分) 1.图示体系的几何组成是(A) A.瞬变 B.几何不变,无多余约束 C.常变 D.几何不变,有多余约束 2.图示结构,截面B的弯矩为(B) A. B. C. D. 3.图示刚架承受大小相等、方向相反、在同一条直线上的荷载F,则杆CD的C端的剪力为(D)

A. B. C. D.0 4.机动法做静定结构内力影响线的依据是(D) A.变形体的虚功原理 B.刚体体系的虚力原理 C.变形体的虚位移原理 D.刚体体系的虚位移原理 5.两端固定的等截面直杆在跨中受一集中力作用,则其固端弯矩(C) A. B. C. D.

6.叠加原理只对线弹性体适用,以下哪项不是线弹性体的基本假设(C) A.位移与荷载之间满足胡克定律 B.结构体是连续的 C.结构内力与变形与加载次序有关 D.结构体为小变形 7.在竖向均布荷载作用下,三铰拱的合理拱轴线是(B) A.悬链线 B.二次抛物线 C.三次抛物线 D.半圆 8.在竖向均布荷载作用下,悬臂等截面梁的最大位移为(A) A. B. C. D. 9.力矩分配法中的传递系数只与杆件远端的支座约束有关,当远端为固定支座时,,传递系数为(B) A.0

B.1/2 C.-1 D.1 10.下图结构为(D)体系 A.几何不变,无多余联系; B.几何不变,有多余联系; C.瞬变; D.常变 11.下图有几个多余约束(C) A.0 B.1 C.2 D.3 12.在推导转角位移方程时,考虑了下列变形的影响:A A.弯曲变形; B.弯曲与剪切变形; C.弯曲与轴向变形;

D.弯曲、剪切和轴向变形。 13.在位移法中,将铰接端的角位移、滑动支承端的线位移作为基本未知量:C A.绝对不可; B.一定条件下可以; C.可以,但不必; D.必须。 14.求解1支座处的支座反力D A.F B.0 C.2F D.F/2 15.根据转角位移方程:A A.已知杆端位移就一定能够确定杆端力; B.在没有刚体位移时,已知杆端位移才能确定杆端力; C.已知杆端力就可以确定杆端位移; D.即使已知刚体位移,知道了杆端力也不能唯一确定杆端位移。

郑州大学现代远程教育《税收筹划》课程考核要求答案

郑州大学现代远程教育《税收筹划》课程考核要求答案 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

(4)什么是城乡建设维护税其计税依据是什么有什么特点 答:城市维护建设税(简称城建税),是国家对缴纳增值税、消费税、营业税 (简 称“三税”)的单位和个人就其实际缴纳的“三税”税额为计税依据而征收的一种税。它属于特定目的税,是国家为加强城市的维护建设,扩大和稳定城市维护建设资金的来源而采取的一项税收措施。城建税为开发建设新兴城市,扩展、改造旧城市,发展城市公用事业,以及维护公共设施等提供了稳定的资金来源,使城市的维护建设随着经济的发展而不断发展,体现了对受益者课税,权利与义务相一致的原则。 计税依据:根据《中华人民共和国城市维护建设税暂行条例》规定,城市维护建设税,以纳税人实际缴纳的消费税、增值税、营业税税额为计税依据。 与其他税种相比,城建税具有以下两个显著特点:(1) 它是一种附加税。以纳税人实际缴纳的增值税、消费税和营业税额为计税依据。附加于上述“三税”税额,本身没有特定的、独立的征税对象。(2) 具有特定目的。城建税税款专门用

假设蓝天商场是增值税一般纳税人,购货均能取得增值税专用发票,商品销售利润率为40%,即销售100元商品,其成本为60元,为促销欲采用三种方案: 方案一,将商品以7折销售; 方案二,凡是购物满100元者,均可获赠价值30元的商品(成本为18元); 方案三,凡是购物满100元者,将获返还现金30元。(以上价格均为含税价格。) 假定消费者同样是购买一件价值100元的商品,请你分析该商场以上三种促销方式的应纳税情况及利润情况如何(城市维护建设税及教育费附加在计算时可暂时不考虑)并帮助该商场做出决策。 答:方案二的利润最大,优先考虑方案二促销

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 2020-2021 modern distance education work plan docu ment

2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文 档 2、篇章2:2020-2021年度现代远程教育工作计划范 文 篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文档 一、基本情况: 我校现有教学班18个,学前班2个,学生800多人,教 职工43人。每个办公室都有计算机联网,有一间多媒体教室。建有远程教育“模式三”接收站,学校正式接收中央电教馆远

程教育资源已多年,地网与天网已经融为一体,通过几年的努力,形成了“重视资源管理,强化资源应用,促进教学质量提高,领导带头用,学科全面用,教师人人用,公开课必须用,学生受益面达100%”的办学特色。 二、指导思想: 认真贯彻落实上级精神,结合我校实际情况,最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,提高我校远程教育应用水平,让全校师生充分享受更好、更优的教育,提升我校教育教学质量。为我校现代远程教育在省、州、县确立较好的位置而打下坚实的基础。 三、工作目标: 1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。 2、确保多媒体教室的高效使用。 3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作; 4、及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用。 5、搞好校园网建设工作。

2020西安交大网络继续教育《经济法学》试题及答案

经济法学 一、单选 1、城镇企业的联合经济组织的劳动群众集体所有的财产应占企业全部财产比例的() 答案D:51%以上 2.我国《企业破产法》只适用于() 答案B:全民所有制企业 3.房地产的调整对象中因房屋产权而形成转让抵押和租赁关系的是() 答案D:房屋财产经营关系 4.广告主、广告经营者、广告发布者之间在广告活动中应当订立() 答案B:书面合同 5.我国《反不正当竞争法》调整的对象是() 答案B:以调整不正当竞争行为为主,兼顾限制竞争行为 6.一般认为,现在反垄断法的产生与下列哪部法律为标志。() 答案B:美国《谢尔曼法》 7.下列属于流转税的有() 答案A:关税 8.在产品质量标准中,对于标准也可以区分为()的标准和推荐使用的标准。 答案B:强制实施 9.产品质量法第15条第2款规定,国家监督抽查的产品地方不得另行重复抽查,上级监督抽查的产品()不得另行重复抽查。 答案B:下级 10.下列营业项目中可以免征营业税的有() 答案A:下岗职工创业从事货物运输业 11.现代反垄断法在以美国为代表的西方资本主义国家兴起和发展,至今已经形成比较统一和明晰的规制内容,具体可以划分为禁止限制竞争的协议、禁止滥用市场支配

地位、控制企业合并三个方面,在比较有特殊情况的国家,如前所述,我国还应该包括禁止(),作为第四块实体性规制内容。 答案C:立法垄断 12.经济法的主要主体是() 答案B:社会组织 13.劳务报酬所得特许权使用费所得等适用() 答案C:20%的比例税率 14.防止土壤恶化不包括防止() 答案C:水土流失 15.《产品质量法》规定,国家对产品质量的监督检查的主要方式是() 答案D:抽查 16.下列不属于我国经济法渊源的有() 答案A:世界贸易组织的各种协定 17.下列关于我国企业所得税的说法正确的是() 答案A:国有企业的税收适用《企业所得税法》 18.下列属于我国《广告法》调整的广告类型有() 答案D:商业广告 19.在处于社会转型期的国家,如我国,()在经济生活中的作用非常巨大,于是由于行政力量直接或者间接导致行政垄断的形成,因此,在这些国家的反垄断法制中,禁止行政垄断即成为第四块重要内容。 答案B:行政权力 20.反垄断执法机构设置的原则,不包括以下哪一项() 答案B:反垄断机关具有最高权利性 21.下列哪项可以认定为生产者履行了产品质量义务() 答案C:产品存在瑕疵,生产者作出说明销售。 22.根据我国《反垄断法》的规定,关于可以推定经营者具有市场支配地位的标准描述正确的是()

2011年北京大学远程教育大学语文模拟试题及答案 B5

大学语文B5 一、判断题 1、《一月哀思》的作者是雷抒雁。() 答案:错 2、汪曾祺只写短篇小说,从来不写长篇。() 答案:对 3、《茶馆》三幕戏分别写了建国初期、文化革命、改革开放三个时期。()答案:错 4、郭沫若抗战前夕成功创作了长篇叙事诗《屈原》。() 答案:错 5、曹操反映时代乱离和人民疾苦的诗歌被称为"汉末实录"。() 答案:对 6、朱自清以美文的创作实绩,彻底打破了白话不能作美文的说法。() 答案:对 7、清代苏州派的代表人物是李渔。() 答案:错 8、《包身工》的作者是沈从文。() 答案:错 9、秦观是"苏门四学士"之一。() 答案:对 10、苏轼诗歌最突出的特色就是"以文为诗"。() 答案:对 11、世称欧阳修为"欧阳文忠公"。() 答案:对 12、唐传奇的出现标志着白话短篇小说的成熟。() 答案:错 13、贾谊的文学成就主要在政论散文。() 答案:对 14、《茶馆》按历史顺序写了旧中国半个世纪的历史变迁。() 答案:对 15、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。() 答案:对 16、王安石为宋代诗文革新运动提出了系统的文学主张。() 答案:错 17、我国第一部文人词总集《花间集》的编者是赵崇祚。() 答案:对 18、李白《将进酒》以描写梦中游历来张扬诗人的自我形象。() 答案:错 19、《楚辞》开创了中国诗歌现实主义的创作道路。() 答案:错 20、《还魂记》又名《牡丹亭》。() 答案:对 二、选择题 1、《边城》的世界具有() A:新兴城镇的色彩 B:乌托邦的色彩

C:现代化的色彩 D:荒僻冷漠的色彩 答案: B 2、《诗经》中最能体现"饥者歌其食,劳者歌其事"特点的是() A:三颂 B:大雅 C:国风 D:小雅 答案: C 3、韩愈、柳宗元倡导古文运动的思想纲领是() A:"不平则鸣" B:"文从字顺各识职" C:"文以明道" D:"惟陈言之务去" 答案: C 4、"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"出自() A:柳永的《凤栖梧》(独倚危楼风细细) B:晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露) C:秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧) D:苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声) 答案: A 5、下列称谓不属于韩愈的是() A:韩昌黎 B:韩退之 C:韩非子 D:韩文公 答案: C 6、《长亭送别》一折,出自() A:《西厢记》 B:《琵琶记》 C:《桃花扇》 D:《长生殿》 答案: A 7、控诉封建礼教的吃人罪恶、寄托青年男女对美好婚姻热烈向往的叙事长诗是() A:《陌上桑》 B:《孔雀东南飞》 C:《白头吟》 D:《满歌行》 答案: B 8、下列著述中不属于历史散文的是() A:《国语》 B:《左传》 C:《尚书》 D:《墨子》 答案: D 9、下列作家中不属于学者散文作家的是() A:张中行 B:王佐良 C:魏巍

郑州大学现代远程教育网上考试7528综合性实践环节答案

一、作业要求 1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋; 2.要求拟定具体的试验步骤; 3.要求预估试验发生的破坏形态; 4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考《综合性实践环节试验指导》或相关教材(例如,混凝土原理),也可自拟。 二、作业内容 1.正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 2.斜截面受剪构件——无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。 3.钢筋混凝土柱——大偏心受压构件破坏试验设计。 答: 1. 正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 适筋破坏-配筋截面 加载:(注明开裂荷载值、纵向受拉钢筋达到设计强度fy 时的荷载值、破坏荷载值) 加载:KN F 9.7cr = KN F 3.52y = KN F 56u = (1)计算的开裂弯矩、极限弯矩与模拟实验的数值对比,分析原因。 理论计算:

1tk 1486.5 1.78981.25 0.69891.011.9210 0.6989 () 1.78981.25(486.5)0.8491220.8491 0.34662.45300981.25 117.7971.011.9210o tk s c cr s o cr cr y s c y y s h f A x mm f b x M f A h KN m M F KN a f A x mm f b M f A αα=?= ==??=-=??-====?===??=开裂时:开裂荷载:屈服时:1117.797 ()300981.25(486.5)125.87522125.875 51.382.45335981.25 131.541.011.9210 131.54 ()335981.25(486.5)138.322138.3 : 2.45 o y y yk s c u yk s o u u x h KN m M F KN a f A x mm f b x M f A h KN m M F a α-=??-====?===??=-=??-====屈服荷载:破坏时:破坏荷载56.5KN 通过分析对比,实验数据跟理论数据存在着误差,主要原因: 1实验时没有考虑梁的自重,而计算理论值时会把自重考虑进去; 2.计算的阶段值都是现象发生前一刻的荷载,但是实验给出的却是现象发生后一刻的荷载; 3.破坏荷载与屈服荷载的大小相差很小,1.5倍不能准确的计算破坏荷载; 4.整个计算过程都假设中和轴在受弯截面的中间。 (2)绘出试验梁p-f 变形曲线。(计算挠度) 0178.0525 2105.025.9810686.05 .48621025.981108.21025 .48625 .98145 00=??== =????=?===te s te s c s E s A A bh A E E h A ρρα 当构件开裂时,M KN M k /8491.0=

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