应聘简历筛选条件及评分标准
应聘简历评分标准及筛选条件
应聘者的资料中，所学专业为首要考虑条件，其次是学历，毕业院校等其他条件。其中，与应聘专业无关的赋予负值，可基本排除入围条件。一般专业赋分总值为100分，桥梁、结构因要考察数学力学成绩，总值为110分。
简历评分表
安徽建大、长沙理工、北京交大、山东交通、华东交大、辽宁交专、安徽交院及其
他开设路桥专业的985、211学校为一类；各省的交通学院、开设路桥专业的一本院
校为二类；其他为三类。
人事专员根据上表进行打分，满分为特别关注，90分以上为尽力录取，80分以上为尽量录取，70分以上为适用，60分以上为入围，60分以下不予考虑。桥梁、结构专业相应上调10分。
求职个人简历自我评价标准范文
求职个人简历自我评价标准范文 简历自我评价标准范文 简历自我评价范文：本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有 强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合,适 合水平强，为人诚实，有良好的人际交往水平，具备相关的专业知识 和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的 我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好! 自我评价：本人善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、 管理水平。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知 识和快速适合新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。 简历自我评价：具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协 调经验；擅长人事工作及进度管理；熟悉生产跟单工作流程；熟练 操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制 作等。熟悉办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考 勤的管理工作，部内会议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及管理，生产进度的监控、品质异常的统计及办公用品的领取与 发放，日常重要管理项目的资料收集、整理及图表的制作，各种表单 及标签的制作和财务工资统计、发放等工作流程。 简历自我评价：本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于 团队工作，适合水平强，至今已有2年多的PE工程师工作工作经验。 在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知 识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存有的生产问题及制作 产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面 的水平有了提升。本人能够熟练的使用 AUTOCAD/CorelDraw/office.ERP系統.另对PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基础。
标准的个人简历自我评价范文
以下为常用的自我评价短语，可根据自己情况适当引用。 1、本人接受过正规的教育，具有较好的素养，肯学习进取，在公司工作期间积累了一定的工作经验，能够高效率按时完成任务。 2、个性稳重、成熟，为人诚实，乐于助人，具高度责任感。 3、工作态度：有很好的团队精神和协作精神，积极的工作态度，能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 4、我耐心好，自我激励，肯吃苦，自学能力强，能很好的与人沟通。 1.本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。 2.性格开朗，适应能力强，为人诚实，善与人沟通，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。 3.相信团体精神的我对工作认真负责，只要我能做到的，我一定能把它做到最好，我做不到的事我也会尽我所能把它做得更好。 ★做人诚实,做事积极认真 ★思维敏捷，积极主动，能吃苦耐劳 ★较强的适应能力和自学能力，较强的管理、组织能力和社交能力 ★我的缺点是为人太过单纯、缺少社会经验，但我的学习能力很强，我会以最短的时间进入最佳状态.
★作风正派，责任心强。 ★真诚沟通，用心倾听，待人诚恳。 ★热爱学习，勤于思考，善于从多个角度考虑问题，分析处理难题。 ★接手新事物能力强，易上手。 ★善于交际，善于思考，能自觉服从组织规章以及安排。 本人性格开朗，与人友善，有较强的集体荣誉感及责任心，也有较强的团队合作精神和沟通能力、做事细心认真，坚持天道酬勤，相信自己付出的努力会有成功的时候. 本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。 能熟练运用Windows Office Word、Excel、XXX等应用软件，能根据XXX 的需求，完成面XXXX工作，具备良好的XXXX意识，极强的沟通能力与谈判能力； 在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决XXXX问题；具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正；具备一定的文件管理能力。 本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，有独立的思维能力工作态度认真，乐于与人交往，熟悉word、excel
简历评分参考标准表
简历评分参考标准表（满分为100分）：
简历评分参考标准详细说明： 第一部分：外观设计(10分) 1、纸张、版面格式(5分)：使用标准纸张，简历在纸张中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。保持清晰整洁，有吸引力，简洁而便于阅读。 2、篇幅与装订（5分）：一页为宜，每个小段落不超过6行，注意简明切题。如果简历超过两页，一定不要用订书器装订。 第二部分：封面设计(30分) 1、构图、布局、文字与图片比例（15分）：符合静物的构图原理，画面均衡，具有较强的韵律和节奏感，形体比例、造型要完整。 2、色彩搭配（10分）：色彩关系准确，画面生动和谐。 3、整体效果（5分） 第三部分：简历内容(特别注意：真实性)(20分) 1、个人基本信息(2分)：包括姓名、性别，毕业院校、所修专业，出生日期、籍贯、通信地址、联系方式、照片等信息。 2、求职意向(2分) 1）应聘简历一定要写明求职意向。书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长，兴趣等相一致； 2）填写求职意向切忌空泛； 3、教育背景(6分) 1) 学历(2分)：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程； 2) 成绩(2分)：在校期间成绩的体现。班级排名，专业排名，平均分； 3) 外语水平或计算机水平(2分)：掌握外语及语种程度，是否取得国家承认的等级证书，未取得证书的描述成绩；强调突出你的"电脑技能"，包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作及课程特长，是否取得国家承认的等级证书； 4、工作经历(20分) 1) 曾任职务(2分)：是否在校内担任学生干部，是否参与或组织过活动； 2) 社团活动(2分)：参加学校社团活动； 3) 获奖情况(2分)：曾获得的校内外奖励；
客户满意度的四种衡量方法
客户满意度的四种衡量方法 客户满意度(Customer Satisfaction)，也叫客户满意指数。是对服务性行业的顾客满意度调查系统的简称，是一个相对的概念，是客户期望值与客户体验的匹配程度。换言之，就是客户通过对一种产品可感知的效果与其期望值相比较后得出的指数。 一、如何衡量客户满意度 客户满意度或许是企业使用最广泛的衡量客户感受的方法，但是目前对于如何有效衡量客户满意度，还是没有一个普遍认可的办法。然而没找到办法衡量不代表这个指标无用，对客户满意度的衡量，各个企业需要具体问题具体分析，找出适合本企业的衡量方法。下面介绍4种客户满意度的衡量方法，适用于各种规模的企业。 1.平均分 这种办法是计算所有得分的平均值，结果为1到10之间。计算公式如下：
调查者只需要问客户一个问题，如“您对我们今天的服务满意吗？”，客户的回答即可在数据库中以百分比的形式显示出来。如下示例： 与其他评分系统不同，这种方法不需要对任何分值进行分组，因此更加强调得分分布。这有利于调查低分客户的普遍体验，进而找出服务中出现的关键痛点。 2.表情变化
也许最简单的衡量客户满意度的办法就是直接问客户，“您看上去很开心”，“您看上去好像不太满意”……这种办法不需要大量分析，如果客户不开心，调查者还可以进行追问，如“您觉得怎样做才能让您满意呢？” 这种办法也可以很好地解决文化差异。心理学研究表明，崇尚个人主义文化的人评分会比较极端，相反，其他文化的人评分比较集中。 这种办法虽然没有那么细致，但是可以对品牌或服务做一个快速的健康体检，因为它很容易地将客户感受同相应的图形（如上图）联系起来，调查起来也方便快捷。 3.星级评分
简历评分表
简历评分表 指标名称指标 权重 标准 等级 等级具体表现 求职意向10% 3 求职意向明确，并与自己的专长，兴趣相一致，在相关职业领域有一定 的实践经验 2 求职意向明确 1 求职意向空泛，没有明确的目标 教育背景25% 5 学历，本科，为省重点院校“211”或“985”，专业与求职意向职位相 关，外语水平四级以上，在校综合成绩优秀，计算水平二级以上，有关 求职意向职位相关专业 4 学历，本科，非省重点院校，专业与求职意向职位相关，外语水平四级 以上，在校综合成绩优秀，计算水平二级以上，有关求职意向职位相关 专业 3 学历，本科，非为省重点院校，专业与求职意向职位相关，外语水平四 级以上，在校综合成绩优秀，计算水平二级以上，有关求职意向职位相 关专业 2 学历，本科，非为省重点院校，专业与求职意向职位不相关 1 学历，非本科，专业与求职意向职位不相关 实践经 验相关度35% 5 具有丰富的校内外实践经验，成功组织过相关活动，并在活动中担任重 要职务 4 具有一定的校内外活动实践经验，积极参与过相关活动，并在活动中承 担过某些工作 3 具有参与校内外活动的经历，但是没有具体说明在实践活动中自己的角 色 2 具有在校内或班上担任干部的经验的经历 1 无任何与岗位相关的组织或实践经验 外观设计5% 5 （1）排版讲究有序，文字大小适中和版面设计相匹配重点字体标示明 显 （2）使用标准优质纸张，简历在纸张中上下留白1cm，左右留白1.25cm （3）一页为宜，不超过两页。每个小段落不超过6行，简明切题 （4）美观，有独创性。 4 （1）排版讲究有序，文字大小适中和版面设计相匹配重点字体标示不 明显 （2）使用普通优质纸张，简历在纸张中上下留白1cm，左右留白1.25cm （3）一页为宜，不超过两页。每个小段落不超过6行简明切题 （4）美观，不具有独创性。 3 （1）排版讲究有序，文字大小适中和版面设计相匹配重点字体不标示 明显 （2）使用普通纸张，简历在纸张中留白处不标准 （3）一页为宜，不超过两页。简明切题 （4）美观，不具有独创性。
顾客满意度评分表.doc
客户满意度评分表 尊敬的客户： 您好！感谢您对** 公司的支持和关爱，为了更好地为您服务，我们制作了这份《顾客满意度评分表》，请您协助我们，把您对本公司宝贵的意见和建议反馈给我们，以便我们及时发现并改进不足之处，为您提 供更加优质的服务，在此，我们不胜感激。 客户名称家装顾问 项目面积项目造价 装饰风格项目位置 合作渠道□广告□朋友介绍□线上□路过□工地□其他 服务过程中哪项是您最关心的 □服务接待□设计水平□材料使用□施工质量□完工后空气质量 评分项目分数（单位：分） 您对人员接待的评价：很满意（ 5）满意（ 3）一般（ 2）不满意（ 0） 设计水平很满意（ 10）满意（ 8）一般（ 6）不满意（ 0）您对设计师 服务态度很满意（ 10）满意（ 8）一般（ 6）不满意（ 0）的评价： 沟通能力很满意（ 10）满意（ 8）一般（ 6）不满意（ 0）您对设计方面有哪些宝贵意见 墙、地面吊顶主材很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）您对材料应厨卫用具很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）用的评价：橱柜等木制作材料很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）水电安装材料使用很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）您对我公司材料选用有哪些建议 施工进度的很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）您对施工管施工质量很满意（ 8）满意（ 6）一般（ 4）不满意（ 0）理的评价：施工过程沟通很满意（ 6）满意（ 4）一般（ 2）不满意（ 0）工作态度很满意（ 6）满意（ 4）一般（ 2）不满意（ 0）施工成品保护很满意（ 5）满意（ 3）一般（ 2）不满意（ 0）您对施工管理方面有哪些宝贵意见 分数合计
文艺汇演的评分标准
初中部元旦文艺汇演节目评分标准
说明：1.每个节目满分100分。内容取材20分；舞台风度20分；表演艺术水平50分；综合评价10分。 2.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 元旦文艺汇演节目评分标准 评委签名：年月日
元旦文艺汇演节目评分细则 一、内容取材 (20分) 1.内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义。（10分） 2.创意新颖，能展现新时代小学生的精神风貌。（10分） 二、舞台风度 (20分) 1.演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（10分） 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（10分） 三、表演艺术水平（50分） （一）声乐类（50分） 1.音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。(20分) 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。(20分) 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（10分） （二）舞蹈类（50分） 1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(20分) 2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。(20分) 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示小学生风采。（10分）
（三）诗歌朗诵类（50分） 1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(20分) 2.感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(20分) 3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（10分） （四）曲艺小品类（50分） 1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。(20分) 2.神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。(20分) 3.表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接得当。（10分） （五）器乐演奏类（50分） 1.演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。(20分) 2.乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。(20分) 3.对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。（10分） （六）跆拳道（50分） 1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。(20分) 2.身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确。(20分) 3.动作吻合音乐旋律，符有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。（10分） 四、综合评价（10分） 1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者（5分） 2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（5分） 说明：1.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 2.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。 元旦文艺汇演节目评分表
简历评分参考标准表
简历评分参考标准表(满分为１00分）:
简历评分参考标准详细说明:?第一部分：外观设计(１0分)?1、纸张、版面格式(５分）：使用标准纸张,简历在纸张中上下留白1厘米，左右留白1.25 2、篇幅与装订（5分）：厘米。保持清晰整洁，有吸引力，简洁而便于阅读。? 一页为宜，每个小段落不超过６行，注意简明切题。如果简历超过两页,一定不要用订书器装订。 第二部分:封面设计(30分) 1、构图、布局、文字与图片比例（１5分)：符合静物的构图原理，画面均衡，具有较强的韵律和节奏感,形体比例、造型要完整。 ２、色彩搭配(10分）：色彩关系准确,画面生动和谐。 3、整体效果（5分) ?第三部分：简历内容(特别注意：真实性)(２0分) ?1、个人基本信息(2分）：包括姓名、性别,毕业院校、所修专业，出生日期、籍贯、通信地址、联系方式、照片等信息。 2、求职意向(2分）?1）应聘简历一定要写明求职意向。书写求职意向应当尽可能明确和集中,并与自己的专长,兴趣等相一致； 2）填写求职意向切忌空泛; 3、教育背景(６分) ?1) 学历(2分）：按时间顺序列出初中至最高学历,学校, 2) 成绩（２分)：在校期间成绩的体现。班级排名，专业排专业,主要课程; ? 名，平均分; 3）外语水平或计算机水平(2分):掌握外语及语种程度，是否取得国家承认的等级证书,未取得证书的描述成绩;强调突出你的＂电脑技能",包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作及课程特长,是否取得国家承认的等级证书; ４、工作经历(２0分)?1) 曾任职务(２分):是否在校内担任学生干部，是否参与或组织过活动；?２) 社团活动（２分):参加学校社团活动； 3) 获奖情况(2分)：曾获得的校内外奖励； 4) 相关社会实践经历(2分)：与招聘岗位有关的社会实践经历。 ５)自我评价：列出主要兴趣爱好；对简历其他部分所陈述的事实做一个抽象的 概括。并且紧密结合求职意向(应聘职位),再做一个最终的匹配和呼应。
个人简历标准格式
个人简历标准格式 写一份好的简历，单独寄出或与求职信配套寄出，可以应聘自己感兴趣的职位。参加求职面试时带上几份，既能为介绍自己提供思路和基本素材，又能供主持面试者详细阅读。 fwdq 女 24岁广东人 学历：本科 工作年限：在读学生 期望薪资： 1000-2000元 工作地点：广州 - 不限 求职意向：造价员/预算员 | 建筑工程管理 执行能力强学习能力强诚信正直责任心强 至今在校广东工业大学华立学院工程管理
xx年9月至今广东工业大学华立学院工程管理本科 主修课程：广联达软件实训(96)、建筑工程计量与计价(81)、建筑设备(87)、结构平法设计(95)、工程造价确定与控制(89)、土木工程施工技术与组织(92)、土木工程材料(80)、沙盘实训(80)、工程项目管理(83)、结构力学(94)等。 绩点：3.15 (班级排名：3/64) xx年9月—xx年8月土木建筑协会秘书部副部长 协助举办斯维尔技能应用大赛，安排培训课，一支参赛队伍获得全国二等奖。 组织举办校内首届广厦杯结构设计大赛，有240余人参加，深受师生好评。 组织举办会员AutoCAD绘图大赛，超过120人参加比赛。 负责协会内部活动新闻稿与总结的撰写，用于参与评分，助协会获得“红旗社团”的称号。
xx年10月—xx年7月土木建筑协会干事获得“优秀干事”的称号 联系安排会员参加协会的AutoCAD课程，会员人数高达338人。 做活动的后勤工作人员，协助协会成功举办活动。 xx年10月—xx年7月蓝天义工协会会员 多次参加敬老院服务活动，获得增城义工证。 xx年xx年获得广东工业大学华立学院三等奖奖学金(连续2年) xx年12月获得广东工业大学华立学院首届广厦杯结构设计大赛三等奖 xx年2月获得国家励志奖学金 xx年5月获得广东工业大学华立学院第八届力学架构模型设计大赛一等奖
评语大全之顾客满意度评语
顾客满意度评语 【篇一：顾客满意度测量方法与评价】 摘要: 随着经济的发展,企业竞争日益激烈，并朝着多方面发展,顾客 满意成为竞争的一个关键因素,因此企业必须时刻重视顾客满意度这 一重要方面。顾客满意度测量方法也成为企业发展所要掌握的知识。顾客满意度测量方法的好与坏直接影响企业的发展。因此顾客满意 度测量方法与评价成为当今我们研究的重要方面。 关键词：顾客满意；满意形成；顾客满意度测评与评价 顾客满意研究兴起于20 世纪70 年代, 最早的满意文献可追溯到 1965 年cardozo 发表的“顾客的投入、期望和满意的实验研究”。早期的满意研究大量摄取了社会学、心理学方面的理论, 直到现在, 大 部分的满意理论仍然是以认知理论作为研究的理论基础。经过多年 的发展, 目前, 顾客满意研究在欧美国家已日趋成熟。我国也逐渐发 展成熟。 一、理论概念1.顾客的含义 2.顾客满意的含义 一种从状态角度定义顾客满意,认为顾客满意是顾客对购买行为的事 后感受,是消费经历产生的一种结果。如,认为顾客满意是“顾客对其 所付出代价能否获得足够补偿的一种认知状态” (howard和 sheth,1969);是“顾客消费经验所形成的期望与消费经历一致时产生 的一种情感心理状态”(oliver和linda,1981);是“购买过程中产品陈列以及整体购物环境对消费者的心理影响而产生的一种情感反 应”(westbfook和reilly,1983);是“一个人通过对一个产品的可感知 效果(或结果)与期望值相比较后形成的感觉状态”(kotler)。另一种从过程角度来定义顾客满意,认为顾客满意是事后对消费行为的评价。 如认为顾客满意是“消费经历与期望相一致或超出期望时作出的评 价”(hunt,1977);是“顾客对所购买产品与以前产品感知一致时作出的
现场表演评分细则
现场表演评分细则 现场表演是现在学校、公司都十分流行的活动。下文是现场表演评分细则，欢迎阅读! 1、班歌比赛评分标准 a.参赛曲目内容健康，曲风积极向上;(2分) b.吐字清晰，歌词准确，音色优美，能准确把握住歌曲节奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，观众反响好;(2分) d.视歌曲难度，酌情给分;(2分) e.着装得体，举止大方;(2分) 2、文艺节目比赛评分标准 (1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康。爱党爱国，爱校爱家，反映当代中学生蓬勃向上的精神风貌。 (2)表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。 (3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。 (4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。 (5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。 (6)总体印象：1分包括参与面大小，上台、退台速度及秩序节 目衔接适当，道具选择及使用恰当等， 3、注意事项 a.评委根据“评分标准”综合评分。
b.评分采用十分计分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均成绩为该选手最终得分。 c.计算分数时精确到小数点后一位。 d.参赛选手需要伴奏的到付老师处上交音乐伴奏文件，独唱、合唱伴奏必须消除原唱，未消除者视为作弊。 一、评分形式 1、打分。比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，在排名时，若得分相同，则并列排名。 2、开始评分。前两个节目先不评分，待第三个节目完毕后，一 起评分。从第四个节目开始，每个节目都是在节目完毕后及时评分。 二、具体评分标准 内容形式(15分)节目内容健康、积极向上，形式与主题相符。 形象包装(10分)服装美观大方，造型符合表演主题，舞台效果好。 舞台形象(15分)舞台形象自然大方，精神面貌好，无扭捏感，无偏 台现象。 节目效果(60分)(分舞蹈和小品) 舞蹈类： 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作流畅。(30分) 2、舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，整体表演动作处理得当，富于变化，队形变化多样，整体效果好，给人以美感，现场反 映良好。(30分)小品类： 1、表演流畅，表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的 运用道具，合理的演绎主题。(30分) 2、表演的整体感强，与音乐背景或其他人物配合默契，完整、 准确的演绎出其内涵，舞台表现力好，现场反应强烈。(30分)
简历筛选表评分标准
简历筛选表评分标准
二十六項文化匹配度 1、独立处理工作，不需要别人监督。 2、沟通能力，就是与客户、供应商、同事。 3、需要别人的支持与鼓励，就是需要他人的欣赏、鼓励和支持。 4、领导他人，就是能有效的组织并影响到他人。 5、重视工作，就是将工作放到个人利益之前。 6、升职的机会，就是担任更大的职责和更高的职位。 7、应付重复性的工作，工作的方法固定及程序经常重复、变化不大。 8、进行多元化的工作，同时进行多项工作。 9、取悦，就是他与陌生人打交道，让别人感觉到非常的愉悦和高兴。 10、包容性，设身处地为他人着想。 11、忍耐性，就是长期面对不愿意接受的事物仍能保持常态。 12、写作的能力，就是习惯于将自己的思想通过文字表达出来。 13、分析的能力，对数据敏感，并能找出其中的规律。 14、成就感，面对工作上的挑战。 15、获取别人的注意和器重。 16、指导他人，就是帮助别人学习和提高工作技能。 17、奖金制度，他接受不稳定的收入。他收入取决与工作业绩，而不是拿固定的工资。 18、应付复杂的工作，工作程序多广泛接触。 19、工作上要不断的学习，增加知识、改进技能。 20、创造力，他运用各种个人的创意，以完成工作或解决问题。 21、处事细心，需要细心处事，关注细节，以完成工作。 22、能接纳不同的观点，能与不同的背景和思想的同事合作。 23、工作节奏快，他能够迅速完成工作。 24、成就获得赞赏，因工作成就而获取嘉奖。 25、积极参与的领导方式。 26、积极参与，就是积极投入于参与，管理决策以达到自主管理的境界。 请选出你最喜欢的五项和最不喜欢的五项把这些编号给罗列出来： 喜欢的符合喜欢标准的得1分，不喜欢的符合不喜欢的标准得1分， 如果喜欢的里面有不喜欢的，如果有冲突的则要扣1分。 如果不喜欢的里面有标准喜欢的也要扣1分。
艺术节文艺节目评分标准
艺术节文艺节目评分标准 东二教育集团踏水校区2015艺术节文艺节目及海选评分细则 班级题目形式得分备注 1.1 好老师舞蹈 1.2 彩虹的约定歌舞 1.3 虫儿飞舞蹈 2.1 春晓舞蹈 2.2 追梦舞蹈 2.3 舞蹈儿歌 Style 3.1 川剧脸谱歌舞 3.2 奇妙的朋友舞蹈 4.1 宠爱舞蹈 4.2 魔法城堡舞蹈 5.1 Bang bang 心跳加速舞蹈 5.2 咆哮舞蹈 青春修练手册舞蹈 6.1 独唱(舞) Topping 6.2 感恩的心歌舞 7.1 天之大歌曲 7.2 舞蹈 Mr.taxi 8.1 舞蹈 Gentleman 8.2 北京东路的日子合唱 9.1 即将逝去的岁月歌舞 父亲合唱 9.2 吧啦啦小魔仙合唱 董小姐独唱 9.3 歌舞 Fatastic baby 9年级组男儿当自强舞狮一、评分标准 1、节目内容(3分):思想内容健康向上，催人奋发，有意义，有创意。 2、表演技巧(4分): A、舞蹈类:动作整齐优美、舒展大方，节奏感强，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调，有创造性和一定的难度。 B、歌曲类:歌声优美、字正腔圆、吐音清晰、节奏恰当、声线优美动人，能处理好歌曲气息，音乐感强。 C、其他类:通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契，整体效果好。 3、台风(2分):精神饱满、朝气蓬勃;讲文明礼貌，仪表大方得体;上下场从容大方不造作。 4、综合(1分):节目具有一定深度和内涵，观众反映较好。
5、本次以10分制计算，评委只需结合评分标准给出最后得分，按从高到低依次排序。二、时间要求 1、各班文艺节目时间原则上不超过6分钟。 2、小学部彩排时间:4月29日12:40开始，按从六年级1班、2班……一年级3班的顺序。中学部:4月30日13:00开始，按九年级1班、2班……七年级2班的顺序。各班请通知相关人员提前候场。
顾客满意度调查评分准则
顾客满意度评价准则 编号：HH/WI-GX-04-2007１目的 通过对顾客满意度调查,结合产品实现过程业绩进行综合分析，以保证顾客满意度得到客观公正的评价，验证体系管理的绩效。 ２适用范围 适用本厂对顾客满意度，以及对本厂体系的绩效评价。 ３职责 3．1 供销科负责制定合落实顾客满意度评价准则。 3．2 各相关部门负责实施内部产品实现过程消极的售后收集分析。 ４具体评价实施的细则 顾客满意度调查综合评分准则，采用分项评分、综合评价的方法。 评分标准：很满意≥90分, 满意≤75分＜90分, 一般≤60分＜75分, 不满意≤40分＜60分,各单项总分等于各单项分乘以单项百 分数之和，总分满分为100分。 （见：顾客满意度问卷调查表） 4．1质量水平30% a.产品实物质量20% b.包装方式、运输质量10% 4．2交货信誉30% 交付产品质量评分，由质检科出厂检人员按检验规程对出厂的产品进行检验和试验，在《产品出厂检验报告》单上进行记录。供销科对顾客退货产品进行记录，并进行PPM统计,供销科按下列规
定进行扣分： a.交货时间准确性（包括额外运费）15% b.b.交货数量准确性15% 4．3价格20% a.对新产品及改型产品询价时的灵活性 4．4服务10% a.在遇到质量问题（对顾客造成的干扰、包括退货）时的反应速度5% b. 遇到问题通知顾客的及时性（包括能力、态度）5% 4．5技术开发能力评估（按顾客进度）10% 5．供销科每月对《销售统计表》上得分进行统计，并绘制趋势图对顾客满意度进行监视，每年12月份对全年（1-12月）进行统计，并将统计结果作为顾客满意度进行合理性自我分析的依据。 编制：审核：批准：
自荐材料的撰写要求和评分标准【模板】
自荐材料的撰写要求和评分标准 一、撰写要求 （一）学生结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照逻辑顺序撰写。 （二）自荐材料必须有封面。填写自荐人的基本相关信息。 （三）自荐材料具备真实性、合理性、逻辑性、创新性等特点。 二、设计与内容(包含但不限于以下内容) （一）外观设计(15分) 1.纸张格式 使用优质标准纸张,保证一种专业化的设计，简历在纸张中上下留白1厘米,左右留白1.25厘米。 2.版面设计 精美的版面可以使用不同的文字,字形,符号,字号.即使被复印,复印的简历仍然保持清晰整洁,有吸引力,简洁而便于阅读。 3.篇幅 一页为宜,不超过两页，每个小段落不超过6行，注意简明切题。 4.装订 如果简历超过两页,一定要用订书器订好。 （二）简历内容(45分) 因自荐材料是一份个性化较强的材料，简历内容要依据学生特点与职位要求有效地组织内容，具体内容可参考以下方面： 1.个人基本信息 包括姓名,性别,毕业院校,所修专业,出生日期,籍贯,通信地址(含有邮政编码),联系方式(电话号码含区号,要保证大多数情况下能及时联络到本人),照片等信息。 2.求职意向
（1）应聘简历一定要写明求职意向.书写求职意向应当尽可能明确和集中,并与自己的专长,兴趣等相一致； （2）填写求职意向切忌空泛； （3）整个简历的内容重点与经历素材的取舍,应以求职意向为中心展开书写.与求职意向无关的素材(知识技能,兴趣爱好,培训内容等)尽量省略。 3.教育背景 （1）学历:按时间列出最高学历,学校,专业,主要课程； （2）成绩:在校期间成绩的体现； （3）外语水平:掌握外语语种程度.如:英语,日语,韩语等.是否取得国家承认的等级证书； （4）计算机水平:强调突出你的"电脑技能"技能,包括你从事过的任何硬件,软件,语言,系统和网络方面的工作及课程特长,是否取得国家承认的等级证书； （5）其他:是否有其他方面相关的培训资格经历或辅修课程。 4.工作经历 （1）曾任职务:是否在校内担任学生干部,参与或组织过什么活动； （2）社团活动:参加学校社团活动.体现领导能力,协调能力,团队精神,创新能力,解决困难的能力； （3）义工活动:参加义工志愿者活动.你义务做的工作更能说明你是什么样的人,而不仅仅说明了你做了什么样的工作!若你的志愿者工作能够说明你对某事业目标的热衷度,说明你的性格或社会责任感,或在某种程度上增强了你的下一个工作资历,毫不犹豫地列出你所参加的志愿者工作； （4）培训:是否参加过培训,和应聘岗位有直接或间接的联系； （5）业绩总结:对以前的工作,用最短的话概括更多的内容； （6）获奖情况:曾获得的校内外奖励； （7）其他经历:与招聘岗位有关的社会实践经历。 5.其他 （1）兴趣爱好:介绍兴趣,爱好只需列出主要兴趣爱好即可，泛泛地罗列很多兴趣爱好,不如把一两项最擅长的爱好或兴趣表述得准确一些；
筛选简历的标准
筛选简历的标准 HR在招聘时，可能每天都要接收大量的求职者简历。为确保招聘的效率和质量，首先是保证在海量的求职简历中筛选出合格的简历、而且要高效率。既然如此，首先要定义哪些简历才是合格的，其次是如何提高效率。 所谓合格的简历，就是从简历的内容初步分析，求职者的经验、能力、综合素质等符合岗位的任职要求。千万不要忽视这个问题，实际情况是，很多HR在筛选简历时并没有一个清晰的标准，往往导致选出来的简历大多不符合要求，而那些符合要求的简历却被无情地忽略掉了。尽管每家公司会有不同的标准，但总体上无外乎以下几个方面： 求职者的职业经历与招聘职位的匹配度。 这主要从求职者从事的行业、担任过的职位、取得过的业绩、教育背景和培训背景等方面得以体现。 比如，要招聘一位销售工程师，你们公司是从事大型工程设备销售的，客户主要是建筑商、工程商等，这类销售属于项目型销售，即使不需要求职者具有同类产品的销售经验，至少需要求职者有项目型销售的经历，有与大型集团客户打交道的经历。如果求职者过往一直都是从事快速消费品销售的或是通过渠道销售的，这类简历显然不符合职位要求。 再比如你要招聘的是研发工程师，你们公司从事某类软件的研发，一般需要求职者过往的研发平台、编程语言与你们公司的相同。也许，有些HR会说，这些太专业的东西，HR怎么会知道，这也就是笔者始终提倡HR必须了解业务的根本原因之一，如果不了解本公司的业务本质，是很难做好HR的，在筛选简历这个环节就已经体现出来了。当然，如果你是刚进入公司的，没有技术背景，可以请研发部门给出一些技术方面的关键词，这种方式短期是可以应付的，但长期来讲，如果你想在这类专业性很强的企业里从事HR工作，就必须深入了解公司的业务本质。 求职者的综合素质 简历不仅能够反映出求职者的知识、技能、经验等显性素质，还能够在一定程度上反映出求职者细致与否、求职动机、稳定性、对职业规划的清晰程度等隐形素质。尽管从短期来讲，显性素质对绩效的影响比较大，但从中长期和发展潜力来讲，隐性素质更为重要，因此在筛选简历时，除关注显性素质外，必须同时关注简历反映出来的隐性素质。当然，隐性素质的考察更多需要通过面试、心理测试等手段，但简历本身同样能够部分体现。 有些简历洋洋洒洒，每家公司的职责都写得非常详细，如果是在不同公司的职责差别很大，这样写是必要的，相反，如果只是公司不同，其职责基本一致，完全没有必要每家公司都很详细，完全可以汇总说明，这样安排既能够清楚表述自己的工作内容，也可以减少HR 阅读简历的时间。这方面不仅能够体现求职者的文字表达能力，也能反映求职者某种程度上的客户服务意识。相反，还有一些简历非常简单，只有任职的时间和公司名称，这类求职者要么是缺乏服务意识、要么是文字表达能力比较差、要么是求职动机不强，无论属于哪种情况，都不是你所招聘的对象。
文艺汇演评分标准
黑田铺乡中心学校“感恩教育”文艺汇演评分标准 为了活跃全乡中小学校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生艺术情操，推动校园文化建设，乡中心学校特举行以“感恩教育”为主题的大型文艺汇演。本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。 一、评分 每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目形式丰富，内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。评委席由乡中心学校领导担任，取平均分为该节目最后得分。 二、标准 细 则 标 准 分 值 1．表演状态（20分） 演出服装、化妆到位 5分 表演者动作恰当得体 5分 表情自然大方 5分 整体状态控制较佳 5分 2．目内容取材（20分） 创意新颖自然健康，紧贴感恩教育主题，能 展现当代中小学生的精神风貌 20分 3.表演艺术水平（共20分） 歌曲演唱（20分） 声调准确 5分 音量控制适中 5分 整体水平感觉 10分 舞蹈类（20分） 动作整齐优美、舒展大方 5分 有创造性和一定的难度 5分 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 10分 朗诵、小品等（20分） 吐字清晰 5分 语言流畅 5分 整体水平感觉 10分 游戏选材，趣味性等（20分） 游戏组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张 热烈能调动观众热情。 20分 4．节目背景设计（10分） 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为 主。 10分 5．节目时间控制（10分） 整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 10分 7.节目整体感觉(20分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以 上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 20分 合 计
顾客满意度考核标准
顾客满意度（CSI）考评标准 200 年月日批准200 年月日实施 1.范围 本标准规定了用于本公司即Motiontec汽车科技有限公司的“顾客满意度指数（CSI）”的意义，并给出了计算CSI的模型及考评方法。 2.引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准在发布时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的部门应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 ISO/TS16949：2002质量管理体系的要求。 3.总则 3.1目的 通过定义和计算本公司的用户满意度指标CSI，使公司每年（或有特别要求时）对所有涉及到用户及市场的活动及结果，从内部和外部的角度进行调查、统计和考评，并以量化的形式表征出来，供公司领导在年度改进或分析问题时参考、决策。 3.2术语 ●CSI——Customer Satisfaction Index，即“顾客满意度指数”的缩写；CSI是一个宏观、 综合各种影响因素的经济能力值。 ●CSI——即“顾客满意度指数”的缩写。 ●要素——对CSI 起到关键性影响的因素或要点，分为大要素和小要素。其中小要素是一个具 体的事件如检验结果，评审或结论，已不能再细分。 3.3 考评用户满意度CSI的预期作用 发展和创新是高科技企业在市场激烈竞争中生存的必然选择，而企业的效益最终要依赖于用户对厂家品牌的认可，同时还依赖于厂家产品所拥有市场份额的稳定和扩大。建立质量保证体系仅是企业进行规范化以及与国际惯例接轨的第一步。要认识到企业自身的因素是限制其发展的障碍之一。应尽快从技术标准为导向型转向主动为用户提供全方位服务的模式，这样才能变被动寻找市场为主动产生市场，扩大市场份额。 “顾客满意度指数”（缩写为CSI），是一个客观反映企业状况和竞争力的指标，通过其变化可预测企业今后市场占有率，分析顾客流失的原因；它同时又是提供企业自我完善、从内部激发活力的信息来源。世界上发达国家如瑞典、美国等，已建立并每年定期发布其总体顾客满意度指数的结果，现已成为其国民经济发展与需求关系的“晴雨表”。与此同时，国际上的一些著名企业，也已在内部实施了多年的CSI评价策略，为企业的一些重大决策发挥了作用。因此，在企业内部建立“顾客满意度指数”的考核、评价和发布体系，将会是实施重大战略举措的又一新思路。它将会使公司的管理水平得到促进和提升。 3.4 职责划分 与进行CSI考评体系相关的职责划分如下： （1）质管部负责CSI考评体系的总体策划，意见征集，将方案提交至质管委成员讨论，再交总裁审批实施。 （2）管理者代表负责组织每年（次）的考评活动，各副总裁、质保室、项目部、市场部、企划部为具体实施部门，其它部门根据分工予以配合。 （3）考评结果由管理者代表/质管委审核，总裁批准后发布。 （4）管理者代表组织质保室、项目部、市场部等，根据CSI结果提出分析报告，供公司领导参考、决策。
2020年企业评判筛选简历的标准和流程
企业评判筛选简历的标准和流程 简历主要包括个人信息、受教育程度、工作经历和个人成绩四方面。 (个人信息包括姓名、性别、年龄、学历等；受教育程度包括上学经历和培训经历；工作经历包括工作单位、起止时间、工作内容、参与项目名称等；个人成绩包括学校和工作单位各类奖励等。) 1、个人信息的筛选 A、在筛选对硬性指标(性别、年龄、工作经验、学历)要求较严格的职位时，如其中一项不符合职位要求则快速筛选掉； B、在筛选对硬性指标要求不严格的职位时，结合招聘职位要求，也可以参照“人在不同的年龄阶段有着不同的特定需求”进行筛选： 25岁以前，寻求一份好工作；26-30岁，个人定位与发展；31-35岁，高收入工作(工资、福利、隐性收入)；36-40岁，寻求独立发展的机会、创业；41岁以上，一份稳定的工作。 2、在查看求职者上学经历中，要特别注意求职者是否用了一些含糊的字眼，比如有无注明大学教育的起止时间和类别等；在查看
求职者培训经历时要重点关注专业培训、各种考证培训情况，主要查看专业(工作专业)与培训的内容是否对口。(做为参考，不做简历筛选的主要标准) 3、求职者工作经历是查看的重点，也是评价求职者基本能力的视点，应从以下内容做出分析与筛选： 1)工作时间：主要查看求职者总工作时间的长短、跳槽或转岗频率、每项工作的具体时间长短、工作时间衔接等。 A、如在总的工作时间内求职者跳槽或转岗频繁，则其每项工作的具体时间就不太会长，这时应根据职位要求分析其任职的稳定性。如可判定不适合职位要求的，直接筛选掉。 B、查看求职者工作时间的衔接性(做为筛选参考)。如求职者在工作时间衔接上有较长空当时，应做好记录，并在安排面试时提醒面试考官多关注求职者空当时间的情况。 2)工作职位：不做为简历重点筛选参考依据，重中之重的是工作内容的情况。 3)工作内容
文艺节目评分细则 文艺汇演评分标准
文艺节目评分细则文艺汇演评分标准 说明：本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。 一、评分：每个节目满分10分。其中表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。七个评委去掉一个最低分和一个最低分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。 二、标准： 节目名称： 细则标准分值备注 表演状态(2.0分)演出服装、化妆到位0.5分 表演者动作恰当得体0.5分 表情自然大方0.5分 整体状态控制较佳0.5分 节目内容取材(2.0分)创意新颖0.5分 自然健康0.5分 能展现当代中小学生的精神风貌1.0分 平歌曲演唱 (2.0分)声调准确0.5分 音量控制适中0.5分 整体水平感觉1.0分 舞蹈类(2.0分)动作整齐优美、舒展大方0.5分
有创造性和一定的难度0.5分 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求1.0分 朗诵、小品等 (2.0分)吐字清晰0.5分 语言流畅0.5分 整体水平感觉1.0分 节目背景设计(1.0分)以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。1.0分 节目时间控制(1.0分)整体时间要求38分钟;不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。1.0分 节目整体感觉(2.0分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。2.0分 总分合计文艺节目评分细则文艺汇演评分标准 本次比赛采取去掉一个最高分，一个最低分，百分制记分的方式，具体评分标准如下： 一、节目思想内容健康向上，能够体现学生的特点，具有时代气息。(10分) 二、服装美观大方，能够充分展现中学生的精神风貌，给人以美感。(20分) 三、舞台形象自然大方，精神抖擞，无扭捏作感，无偏台现象。(15分) 四、每类的"节目效果"分数标准分别如下：
求职简历自我评价标准范文
求职简历自我评价标准范文 求职简历自我评价 乐观向上，兴趣广泛，适合水平，强勤奋好学，脚踏实地，认真 负责，坚韧不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战！ 为人诚实可信,个性随和,有良好的亲和力；充满热情、乐观的心 态使我的心理承受水平较强；善于与人沟通,能积极有效地建立沟通渠道，协调内外部关系；工作作风精干、自信、有整体的工作把握水平；具有良好的语言表达和文字写作水平；能灵活适合不同环境，有良好 的团队协作精神。 本人做事细心谨慎、责任心强，有较强的上进心，求知意识很强。适合水平较强，能很快适合工作环境,细心负责做好每一件事，而且具 备吃苦耐劳精神。本着“一分耕耘一分收获”的信念，时刻要求自己 凡事做到。 个性活泼，参与多个社会和校区活动；小心谨慎，且有耐心从事 开发；专业知识把握牢固，大三全年的专业平均分82分，居全电子专 业前30%；学习兴趣广泛，除专业知识外，自学了delphi、C++、SQLSERVER、J2ME等IT技能；动手水平强，大学时期带领参与多种项 目设计。 1.熟悉网络技术，包括路由交换的基本配置、局域网技术、虚拟 局域网。 2.精通windows2003域的组建和配置环境，建立和维护文件、打印、邮件、DHCP服务。组建和配置domain。 3.熟悉Sql2000、Oracle(10g)数据库,熟练掌握基于Oracle(10g) 的数据库编程：SQL，PL/SQL。 4.JAVAWEB设计，可使用struts、Hibernate、jdbc、 Html&JavaScript技术设计程序，并通过SCJP认证。
本人工作踏实，责任心强，积极进取，敢于接受挑战。经过多年 的不懈努力和经验积累,作为技术骨干，本人在服务器系统管理,数据 库的管理,网络体系的规划及管理,网络的安全控制方面积累的丰富的 经验。 作为公司中层干部起到了关键的辅助领导，领导部属的作用。本 人逐渐从技术骨干向技术管理的角色转变，通过展开了以ITIL服务管 理理论为指导的网络、服务器终端系统、桌面PC等一系列的运营管理 活动，规范服务流程、制定管理制度，带领团队，提升了系统运营的 服务水平、服务质量、增加了客户的满意度，提升了IT部门的价值， 在IT系统运营服务管理方面积累了丰富的经验。 同时作为项目经理，负责新项目的规划、组织、实施、协调与沟通、质量及过程控制，经过几年一系列重大项目的实施，使本人积累 了丰富的项目经验。本人以前在PHAAG公司SAP导入以及PWCGSAP升 级项目中担当BASIS项目管理角色，熟悉SAP各功能模块以及功能模 块的流程，熟悉BASIS的规划以及管理，对项目的规划与实施与控制 方面积累了经验。 对公司可靠度试验室及仪器校验工作实行管理,可靠度方面主要是 对LED产品实行环境试验与耐性试验，如温度循环、冷热冲击、高温、低温、高温高湿、寿命、过锡可焊性及耐热性等实验，TG点测试、色 度测试及高倍显微镜下实行LED内部的失效分析。校验方面主要是对 测量仪器定期实行校验及标准件外校，及MSA,FAME,SPC。对TS16949：2002，ISO14001,OHSAS18001比较熟悉。 2007年7月~至今在立碁电子工业股份有限公司广州番禺立联电子有限公司品保部担任LABQE.工程师，課長等職位