最新人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点
Unit1 How can I get there ?
一、主要单词：
museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右
hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：
post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走
turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上
三、惯用表达式：
Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！
四、公式化句型：
1、问路的句型及其答语：
问句：Where is the + 地点？···在哪儿？
答语：It’s + 表示地点的词语。它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on Dongfang Street, in front of the school...
2、询问怎么到某地的句型及其答语：
问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？
同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。
at the cinema at the corner near the post office...
五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？
It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。
六、主题写作：介绍去某地的路线
模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from …
2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike…
3、说明路线Go straight . Turn left / right at…
范文How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
Unit 2 Ways to go to school
一、主要单词：by乘bus公共汽车on foot步行plane飞机taxi出租车ship（大）船subway地铁train火车slow慢的stop停下 always 总是 usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不
二、习惯语搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry 骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮take the No.57 bus乘57路公共汽车on foot步行slow down慢下来
pay attention to注意traffic lights 交通信号灯look right向右看cross the road横穿马路get off下车at home在家traffic rules交通规则 get to到达get on 上车
be far from…表示离某地远
三、惯用表达式：Wait.等一等. I see. 我明白了. Go at a green light 绿灯行
Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等
四、公式化句型：
1、如何询问对方的出行方式：How do you come(to)+地点？你（们）怎么来···的？
2、如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）.···必须···。
3、告诫别人不要做某事的句型：Don’t +动词原形（+其它）. .不要/别···。
五、例句：
1. How do you go to school? 你怎么去上学？
2. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
3. How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？
4. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
5. I am far from school now. 我现在离学校很远。
6. My home is not far from our school. My home is near our school.我家离学校不远。
六、主题写作：介绍去上学所采用的出行方式
模板：1、说明自己家到学校的距离My home is (not) far from /near the school.
2、说明自己的出行方式I often /usually go to school … Sometimes I go …
3、说明选择该出行方式的原因或好处It is good exercise./It is fast.
范文Don’t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. I go to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads.I know the traffic rules well.Slow down and stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light.I always ride on the right side of the road.I am never against the traffic rules.
Unit 3 My weekend plan
一、主要单词：tomorrow明天film电影supermarket超市trip旅行tonight在今晚
evening晚上/傍晚next week下周comic连环画杂志dictionary词典word单词
post card明信片visit拜访
二、习惯搭配：take a trip去旅行go for a picnic去野餐go to the cinema去看电影
learn to swim学习游泳visit my grandparents看望我（外）祖父母get together 聚会
go to the supermarket去超市go ice-skating去滑冰make a snowman堆雪人see a film看电影make mooncakes做月饼read a poem朗诵一首诗this weekend这周末Renmin Park人民公园next week下周this morning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上next Wednesday下星期三三、惯用表达式：What about you?你呢？Here they are!它们在这儿！Can I help you? 我能帮助你吗？Sounds great!听起来很棒！Have a good time!玩得开心！You too.你也是四、公式化句型：1、询问对方打算做什么的句型及其答语：
问句：What are you going to do +其它？你/你们···打算做什么？
next week tonight tomorrow this morning/afternoon/evening this weekend...
答语：I’m/We’re going to +动词（短语）原形+其它. 我/我们打算···。
see a film take a trip visit my grandparents watch TV...
2、询问对方打算去哪儿的句型及答语：
问句：Where are you going(+将来时间)? 你/你们打算（···）去哪儿？
答语：I’m/We’re going (to the)+地点. 我/我们打算去···。
3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：
问句：When are you going to +动词（短语）原形？你/你们打算什么时候···？
答语：I’m/We’re going to +动词（短语）原形+将来时间. 我/我们打算···。
五、例句：
What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？
I’m going to visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？
I’m going to the bookstore. 我打算去书店。
What are you going to buy? 你打算去买什么？
I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。
六、主题写作：制订周末计划
模板：1、说明一下自己打算过个怎样的周六I am going to have a busy/great/… day.
2、按时间顺序，介绍自己打算做的事I’m going to +动词（短语）原形+将来的时间。
范文Let’s Have a Nice Day!
Today is Saturday.Tomorrow morning I’m going to the bookstore with my friends.We are going to look for some good books.We all like reading books.We are going to have lunch in a restaurant.I like chicken,beef and vegetables.After lunch,we are going to the Summer Palace by bus.We are going to play near the Kunming Lake.Maybe we are going to row a boat on the lake.That will be great!We are coming back at 5 in the afternoon.
Unit 4 I have a pen pal
一、主要单词：
studies学习(第三人称单数形式）puzzle谜hiking远足
二、习惯搭配：
read stories读故事do kungfu练功夫fly kites放风筝play the pipa弹琵琶
play sports进行体育活动climb mountains爬山listen to music听音乐
sing English songs唱英文歌on a farm在一个农场里live in...住在···
write an email to...给···写一封电子邮件on the playground在运动场上
三、惯用表达式：Me too.我也是。Really?真的吗？
四、公式化句型：1、询问某人爱好的句型及其答语：
问句：What are sb.’s hobbies? ···有什么爱好？
答语：主语+like/likes+动词-ing形式（+其它）. ···喜欢···。
Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music going fishing
2、由do/does引导的一般疑问句及其答语：
问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？答语：Yes,主语+do/does. /No,主语+don’t/doesn’t.
五、语法：1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则： (1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。
如：play—plays buy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意几个单词的变化： hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must
六、反义词或对应词：
get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的)left(左)---right(右)
fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) get on (上车)---get off(下车) here(这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南) 近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主题写作：介绍笔友的特征及爱好
模板：
开头：交代人物的身份I have a new pen pal. His/Her name is +姓名。
中间：1、年龄He/She is +数字+year(s) old.
2、外貌He/She is +表示高、矮、胖、瘦的形容词. He/She has +描述外貌特征的词组.
3、性格He/She is +表示性格特点的形容词.
4、爱好He/She likes +动词的-ing形式.He/She usually +动词（短语）…
结尾：评价人物或抒发对人物的情感What a/an +形容词+boy/girl! I like him/her very much.
范文Li Ying’s Hobbies
Li Ying likes English very much.She works hard at it.She reads English every morning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.She watches TV only on Saturday evening.
Does she like cooking Chinese food?No, she doesn’t.She likes doing word puzzles.She doesn’t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers love her,too.She says her hobbies make her happy.
Unit 5 What does he do?
一、重点单词：
factory工厂postman邮递员police officer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练businessman商人；企业家worker工人
二、习惯搭配：
by car/bus/bike/plane/boat 乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船go to work去上班
study hard 努力学习stay healthy保持健康go home 回家lots of 许多
go to the camp去度假营be good at...擅长···
三、惯用表达式：
Cool!酷！What about you?你呢？That’s nice.那真好。I see.我明白了。
四、公式化句型：
1、询问他人的职业的句型及其答语;
问句：What does+主语（第三人称单数）+do? ···是做什么的？
答语：He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。
worker postman businessman fisherman scientist pilot coach police officer salesperson售货员cleaner清洁工teacher dancer舞蹈演员doctor nurse护士pianist钢琴家dentist牙医tailor裁缝
2、询问他人的工作地点的句型及其答语：
问句：Where does+主语（第三人称单数）+work？···在哪儿工作？
答语：He/She works+（表示地点的）介词短语. 他/她···工作。
at a university in a gym at sea on a boat at the zoo
in a school in a bank在一家银行in a car company在一家汽车公司
3、询问他人的上班方式的问句及其答语：
问句：How does +主语（第三人称单数）+go to work? ···怎么去上班？
答语：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。
by bike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot
五、一些由动词变化而来的职业名词：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor
act—actress art—artist engine—engineer
六、主题写作：家人的职业及出行方式
模板：
1、描述家人的职业My +称谓+is a/an+职业名词.
2、描述家人的工作地点He/She works in /on/ at +地点.
3、描述家人去上班的交通方式He/She goes to work on foot /by +交通工具.
范文
I Love My Family
Here is a photo of my family.There are four people in my family.They are my father,my mother, my brother and me.
My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work by subway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes to work by bike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is a pilot.He’s in Beijing now.He goes there by plane.I am a student now.
I love my family.
Unit 6 How do you feel ?
一、主要单词：angry生气的afraid害怕worried担心的；发愁的happy高兴的see a doctor看病more更多的wear穿deep深的breath呼吸（名词）
count数数（动词）sad难
二、习惯搭配：feel angry/ill/happy/sad感觉生气/不舒服/高兴/难过be afraid of...害怕···see a doctor看病be angry with...与···生气take a deep breath深深吸一口气
have some popcorn吃一些爆米花count to ten 数到十o more exercise做更多的运动
wear warm clothes穿暖和的衣服chase the mice追赶老鼠drink some drinks喝一些饮料
三、惯用表达式：Here you are.给你。Wait for me.等我一下。Yum!太美味了！
四、公式化句型：
1、描述某人/某物害怕什么的句型：主语+be动词+afraid of +其他. ···害怕···。
2、描述某人/某物与什么生气的句型：主语+be动词+angry with+其他.···与···生气。
3、询问某人怎么了的句型及其答语：
问句：What’s wrong? What’s the matter(with you)? 怎么了？
答语：某人+所处的状况。
4、建议某人应该做某事的句型
某人+should +动词（短语）原形+其他. ···应该···。
take a deep breath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes... 五、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。
例如： This is a book ? ①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
六、主题写作：描述情绪、感受并给出建议
模板：1、描述朋友的状况He/She/…+ is /feels +描述身体或心理状况的形容词.
2、说明原因Because …
3、给出建议He/She/…+ should +动词（短语）原形.
范文1:
My friends are not happy today. Lucy is ill. She feels sad. Because she can’t go to school with us. I think she should see a doctor. Tina is angry. Becanse her brother lost her new comic books. I think she should take a deep breath and count to ten. Lisa is cold. I think she should go home and wear warm clothes. And Carl is worried. Because he’s not good at running. I think he should do more exercise.
范文2：What Should You Do?
When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.First you should take a deep breath .Then you should listen to some music.Next you will be relaxed.You won’t be so sad or worried.When you are afraid,what should you do? It’s easy.You should ask your friends for help.If you have friends with you,you won’t feel afraid.Try to be happy every day.
英语疑问词what,how,who,why,where,when的用法.
一、what 什么用来问是什么，叫什么，做什么等
1. What’s your name? 你叫什么名字？
2.What is in your box? 你的盒子里是什么？
3. What’s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什么的？
一）What time 什么时间用来问时间 What time is it? 几点了？
二）What colour 什么颜色用来问颜色 What colour is your bag? 你的书包是什么颜色？三）What about 怎么样用来征求意见或询问感受等,大多用于承接上面的同样问题。1.What bout this pair of shoes? 这双鞋子怎么样？ 2.What about you? 你呢？
3.What about your dad? 你爸爸呢？
四）What day 星期几用来问星期几 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期几？五）What date 什么日期问具体的日期
1．What’s the date today? 今天是几号？ 2. What date is tomorrow? 明天是几号？六）What …for 为何目的用来问目的，在一定情况下可以与why互换
What did you buy that for?=Why did you buy that? 你为什么要买那个？
二、when 什么时候用来问时间When do you get up?你什么时候起床？
三、where 哪里用来问地点
1. Where is my ruler? 我的尺子在哪里？
2. Where are you going to ? 你打算去哪里？
3.Where are you from? =Where do you come from? 你是哪里人？
四、which 哪一个用来问具体的哪一个
1. Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
2.Which class are you in? 你在哪一个班？
3.Which one is my pen？哪一支是我的钢笔？
五、Who 谁用来问人物是谁
1.Who is that boy?那个男孩是谁？
2. Who are you going to with? 你打算和谁一起去？
3. Who is that pretty lady?那个漂亮的女士是谁？
六、whose 谁的用来问东西是谁的
1. Whose bag is this? 这是谁的包？
2.Whose bike is yellow? 谁的自行车是黄色的？
七、 why 为什么用来问原因
1.Why do you like spring? 你为什么喜欢春天？
2. Why did you go there? 你为什么去那里？
八、 how 怎么样用来询问身体等状况
1. How are you? 你好吗？
2. How is your mother? 你妈妈好吗？
一）How old 几岁用来问年龄How old are you? 你几岁了？
二）How long 多长用来问长度 How long are your legs? 你的腿多长？
三）How big 多大用来问物体的大小How big is your bedroom? 你的卧室多大？
四）How tall 多高用来问高度How tall is your brother? 你弟弟有多高？
五）How heavy 多重用来问重量How heavy are you? 你有多重？
六） How far 多远用来问路程How far is it from here? 从这儿去有多远？
七）How many 多少用来问数量 How many apples do you have? 你有多少苹果？八）How much 多少钱用来问价格how much is this dress? 这个连衣裙多少钱？
九）How about 怎么样用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题，用法与what about相同 1. How about you? 你呢？ 2. How about that shirt? 那件衬衣怎么样？
人教版PEP小学英语毕业考试试题(一)(附听力材料)
小学英语毕业考试测试题（一） 班级姓名成绩 听力部分（25分） 一、听句子选出句中所包含的单词（5分） ( ) 1. A. wash B. washed C. washing D. washed ( ) 2. A. happy B. excited C. tired D .angry ( ) 3. A. tall B .taller C. short D. shorter ( ) 4. A. go B. went C. want D. goes ( ) 5. A. big B. biger C. bigger D. strong 二、判断图意是否与所听内容相符，相符的写T，不符的写F。（5分） 1. 2. （）（） 3. 4 . （）（） 5 . （） 三、听问句选答语（5分） ( ) 1. A. I’m fine. B.I’m nine. C.I’m 50kg. ( ) 2. A. The elephant. B. The cat. C. The giraffe ( ) 3. A. I’m angry B.I have a headache. C. I feel sick. ( ) 4. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C.No,I did. ( ) 5. A. It’s black. B.It’s a clock. C.It’s four o’clock. 四、听短文判断正误，正确的写T，错误的写F。（10分）
( ) 1. Jenny’s family was very busy last weekend. ( ) 2. Jenny cleaned the floor yesterday. ( ) 3. Bob washed his clothes. ( ) 4. Father cooked supper. ( ) 5. Mother read a newspaper. 笔试部分（45分） 五、找出在意义上不属于同类的词，将序号写在括号内。（5分） ( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather ( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter ( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair ( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy ( ) 5. A. the B. near C. behind D. on 六、用所给单词的适当形式填空。（5分） 1. Linda can swim very fast. She is a good at ________ (swim). 2. Mary is much ________ (good) today. 3. That is a new boy. ________ (He)name is Jack. 4. Today is the _____ (nine)of June. 5. My father ______ (read)a newspaper last night. 七、根据问句，选择正确的答句（5分） ( ) 1. When are you going to the bookstore? A. N o, there isn’t ( ) 2. How heavy is your brother? B. At 3:00 o’clock on Saturday. ( ) 3. Where does your sister work? C. By plane. ( ) 4. How did people go to Beijing? D. She works in a library. ( ) 5. Is there a science museum near here? E. He is 55kg. 八、选择合适的句子，补全对话（10分） （ A. How about you? B. Where is the cinema? C. Do you go on foot? D. Where are you going this weekend? E . How can you get there? F. Can you go on foot? G. What do you usually do on the weekend?） A: ________________________? B: I’m going to the cinema. A: ________________________? B: It’s next to the science museum. A：________________________? B: I can get there by the No. 15 bus. A: Thank you very much. B:________________________?
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结(完美版)
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词 新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的 kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的 polite 有礼貌的；客气的 shy 羞怯的；腼腆的；怕生的helpful 有用的；愿意帮忙的 clever 聪明的；聪颖的 hard-working 工作努力的；辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文；中文 sometimes 有时；间或 robot 机器人 speak 会说；会讲（某种语言）； 用（某种语言）说话 新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结 1. —Who’ｓ your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师. 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的；他年轻. —No, he isn’t.不；他不年轻. 3. —What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋. 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师. 5. He is very helpful at home. 他在家很能干. 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮；但是身体强壮. 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语. 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业. 语音 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]. 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐m y 我的wh y 为什么cry 哭fl y 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t 3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it；人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前；不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前；以示礼貌）小姐；女士； Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人. 5、and和but的区别： and “和；与”；表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦. but “但是”；表转折关系He is short but strong. 他个子矮；但是身体强壮. 重点作文 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物；如：My …teacher/friend/…. 思路导引 （1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is… （2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes… 2）性格He/She is strict/kind… 3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much. 识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它；所有复数都用are.
(最新)pep小学英语毕业考总复习重点(三年级)
小学英语毕业考总复习重点 (三年级) 1.What’s your name? （你的名字叫什么？） My name is + 人名/I’m + 人名 e.g. My name is Mike./ I’m Mike. （我的名字叫Mike。） 2. What’s his name? （他的名字叫什么？） His name is + 人名/ He’s + 人名 e.g. His name is Wu Yifan./ He’s Wu Yifan. （他的名字叫吴一凡。） 3. What’s her name? （她的名字叫什么？） Her name is + 人名/ She’s + 人名 e.g. Her name is Sarah./ She’s Sarah. （她的名字叫Sarah。） 4. -Nice to meet you. (见到你我很高兴。) -Nice to meet you, too.（见到你我也很高兴。） 5. -Good morning. / Good afternoon.（早上好。/ 下午好。） -Good morning. / Good afternoon. 6. -How are you? （你好吗？） -Very well, thanks. / I’m fine, thank you. / Fine, thanks.（我很好，谢谢。） 7. - Can I have some chicken?（我能来点鸡肉吗？） - Sure. Here you are. （当然，给你。） - Thank you. / Thanks.（谢谢。） 8. - How old are you?（你几岁了？） - I’m 9. / I’m 9 years old.（我有9岁了。） 9. - How old is she/he? （她/他几岁了？） . - She/He is 12 (years old.) （她/他有12岁了。）
PEP五年级上册知识点总结
PEP人教版五年级英语上册知识点总结 Unit 1 My new teachers. 我的新老师 短语：short and thin又矮又瘦tall and strong又高又壮young and pretty 又年轻又可爱be like 长的什么样be from来自so much 很，非常 句型：1.Who is your art teacher? Mr. Hu. 2. What’s he like? He’s short and thin. 3. He’s from Canada. 4. Is he young? Yes, he is. No, he isn’t. 知识点：1. 形容词的用法：主语+be+形容词。 2. 由who引导的疑问句 3. 含有be动词的一般疑问句及回答。 4. 询问别人什么样What’s sb like? Unit2 My days of the week. 短语：do homework做作业watch TV看电视read books读书play computer games玩电脑游戏do housework做家务 句型：1. What day is it? It’s Monday. 2. What do you have on Mondays? We have English, science and P.E. 3. What do you do on Saturdays? I often do my homework. 4. What about you? I do my homework, too. 知识点：1. 时间介词on+星期。 2. 文化：母亲节，父亲节，感恩节 Unit3 What’s your favourite food? 你最喜欢什么食物？ 短语：would like想要have sth for 三餐…吃…on Sundays 在周日 句型：1. What would you like for lunch? I’d like some tomatoes. 2. What do you have for lunch? I have egg plants. 3. What’s your favourite food? I like grapes. 4. I like grapes. I don’t like grapes. 知识点：1. would like后加名词. 想要…… 2. like+可数名词复数、不可数名词. Unit4 What can you do? 你能做什么？ 句型：1.What can you do? I can sweep the floor. 2. Can you set the table? Yes, I can. No, I can’t. 3. I’d like to +动词原形。我想要做某事。 知识点：1. 情态动词can：能，会 a. 没有人称和数的变化。 b. can后面加动词原型 c. 变否定can后面加not can not=can’t d.变疑问can大写提句首 2. would like=want想要a.后面加名词 b. +to+动词原形
人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
六年级上全册复习提纲 Unit 1 询问某个地点在哪；怎样到达某个地点 1.询问地点在哪：Where is the +地点 Where is the cinema? 电影院在哪？ 回答：near（附近） next to（旁边） It’s behind（后面）the +地点 in front of（前面） It’s near the zoo. 它在动物园附近。 2. 询问怎样到达一个地点：How can I get to the +地点 How can I get there/ here ? How can I get to the cinema? 我怎样到达电影院？ 回答：turn left turn right at the +地点 go straight Turn right at the zoo. 动物园右转。 Turn left at the zoo, and then go straight, the cinema is on your left. 动物园左转然后直走，电影院在你的左边。 或：You can Take the No.57 bus. 你可以乘坐57路公交车。 人+can+take the No.数字+ bus
Unit2 到达某个地点的交通方式 1.How do 某人go(come) to school ? 某人怎么去（来）学校 does How do you go to school? 你怎么去学校？ How does she come to school? 她怎么来学校的？ 回答：某人+ go(goes) + to school + by+ 交通工具 come(comes) I go to school on foot. She goes to school by bus. 2.某人+ must + 动词原形某人必须…… People on bikes must wear one. 骑自行车的人必须戴一个。 I must pay attention to the traffic lights. 我必须注意交通信号灯。 Unit3 某人打算做某事 1.某人+be going to +do(动词原形) 某人打算（或将要）去做某事She is going to see a film. 她打算去看电影。 My uncle is going to take a trip. 我叔叔打算去旅行。 My parents are going to go to the supermarket. 我父母打算去超市。 2.本单元几大问句及答句： 1）What+be动词+某人+going to do(+时间或地点)? 某人打算去做什么 What are you going to do tomorrow? What is she going to do next week?
人教版PEP小学英语教材知识梳理
人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级） 小学英语三年级上册教材梳理 1. Key words of each unit: 3. Letters and sounds Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt
tiger ten
Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa， Ee， Ii，Oo， Uu 元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk
Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we
PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)
小密小学六年级英语综合练习题 命题人：杨珊 Class______ Name___________ No.______ Score________ 一、Read and number. 拼读音标，给图标号。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。（10分） 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.360docs.net/doc/c015673656.html,mb tiger lion sprout 三Think and write. 根据要求写字母或单词。（17分） 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 8.buy(过去式）________ 9、think（过去式）________ 10、won（原形）_______ 11、tooth（复数）________ 12、they(宾格）________ 13、one（序数词）________ 14、same（反义词）________ 15、scarf（复数）________ 16、rain（形容词）________ 17、write（同音词）_______ 四、Read and write. 看图，将句子补充完整。（8分） 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital. 3.I like ________ best. Because I can ________ a snowman. 4.I often ________ pictures on the weekends. 5.I like ________.leaves. 6.What is he doing? He’s ________.
新版PEP五年级英语上册知识点总结
新版P E P五年级英语上册知识点总结 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like? old 老的，年纪大的 young年轻的，岁数不大的 funny滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮 忙的 clever聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语 言）；用（某种语言）说话 know 知道；了解 our 我们的 him 他（用做宾语或表语） finish 完成；做好 1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师 —Mr. Jones. 琼斯老师。 2. —Is he young 他年轻吗 —Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样 —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she… —Yes, he/she is.—No, he/she isn’t. —Do you know…
人教版六年级上册英语知识点总结
人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 1 How do you go to school？一、重点短语： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on 上车 get off 下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.360docs.net/doc/c015673656.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways 一定要用复数。因为 there are 是There be 句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词 on 。 4、go to school 的前面绝对不能加 the，这里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加 the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加 the. （ go to school 除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用： How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么） same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院
(完整word版)新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳
新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？
PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)
PEP小学英语毕业综合练习题 Class______ Name___________ No.______ Score________ Writing Part（笔试部分）60% 五、Writing（正确抄写句子，并圈出其中的元音字母）5% LET US GO SKATING 六、Read and arrange.将下列人名按照英汉字典中的先后顺序标号。5% Mike Mary Jack John Amy ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、Read and number. 拼读音标，给图标号。5% 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。10% 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.360docs.net/doc/c015673656.html,mb tiger lion sprout Think and write. 根据要求写字母或单词。7% 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 九、Read and write. 看图，将句子补充完整。8% 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital.
新版PEP小学英语五年级上册知识点总结
Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
人教版PEP小学英语毕业总复习
PEP小学英语毕业总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词
PEP小学英语毕业测试题
20XX年小学毕业生学业测试 英语试卷 （全卷共十三大题，满分100分，完卷时间：60分钟） 听力部分（50分） 一.听音，圈出你所听到的字母或数字。听二遍。（每小题1分，共 10分。） 1. A B C 2. CM KG DG 3. fe je ie 4. ea ou oa 5. PK UN US 6. 3 4 5 7. 26 36 46 8. 567 765 657 9. 3824 3927 3618 10. 9342 8621 7784 二. 听音，选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题1分，共10分。） ( )1.A.bread B. bed C. black ( )2.A. door B. floor C. ball ( )3.A. good B. look C. book ( )4.A.red B. fat C.yes ( )5.A.father B.farm C. from
( )6.A.fish B.fresh C.wash ( )7.A.date B.cake C.make ( )8.A.but B.fun C.sun ( )9.A.know B.now C.snow ( )10.A.matter B.mother C.math 三.听音,选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。） ( )1.A.This is my book. B.That is your desk. ( )2.A.How do you go to Beijing? B.How do you go to school? ( )3.A.What’s your favourite fruit? B.What’s your favourite food? ( )4.A. When do you get up? B. When do you go to school? ( )5.A.How heavy are you? B.How old are you? 四、听音，根据你所听到的单词，选择符合单词意思的图片，并将其字母番号填入题前括号内. 听二遍。（每小题1分，共5分。）( ) 1 A B ( ) 2 A B
新人教版pep五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的， 怕生的 helpful 有用的，愿意 帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某 种语言）；用（某种语言） 说话 1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young 他年轻吗 —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t.不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞
PEP小学五年级英语上册知识点归纳及练习
五年级上册英语知识点归纳及同步练习 Ｂooｋ 5 A Ｕnit 1MｙＮeｗTeachｅｒs 一．知识点归纳 1词汇 ｏｌd年老的 funny滑稽可笑的 四会: tａll高的kind和蔼的亲切的 ｙｏung年轻的stｒict 严格的 shｏrt 矮的ｓmart 聪明的巧妙地 tｈｉn瘦的aｃtive 积极的活跃的 strong强壮的quiet 安静的,文 静的 whｏ’s =ｗhｏis谁是whａt’s＝ｗhat ｉs是什么laｄy 女士 Mｒ. 先生like像、喜欢 其他: verｙ非常bｕt 但是三会so mｕch ,很非常 princｉpａｌ校长univeｒｓｉｔｙｓtuｄent 大学生 hｅ’s ＝he is他是she’s=ｓｈeｉs 她ｆuｎ有趣,逗笑 2句型 （1）询问人 ---－- Who’s your matｈtｅacher ？－---- ＭisｓＺhao. 你们的数学老师是谁。是赵老师。 -----Who’s that wｏman ？-－---Shｅis my mother. 那个妇女是谁？她是我妈妈。
(2) 询问人的外貌特征 ---－-Whａt’ｓhｅｌike ？----－He ’s tallａｎd stｒong .他长什么样子? 他很高很健壮。 －---- Is she very ｏld? －-－--No ,sｈe is verｙyoｕnｇ. ----－Ｉs he very short? -－---No，sｈe ｉsn’t .Sｈｅis veryｔall ． （3）询问人的性格特点 －---－Is she vｅｒｙｑuｉet ? ----- No ,she ｉsn’t. She’ｓvery aｃtiｖe. 她很文静吗?不,她很活跃。 －－--- Ｉs she ｖｅry sｔrｉct ?--－--Ｙes ,she is . But sｈeｉs vｅrｙｋiｎｄ. 她很严厉吗? 是的。但是她很和蔼。 Exerciｓe For Ｕｎit 1 （一）写出下列词的反义词 ｙouｎg _______＿___ quiet __________＿__ talｌ __＿____＿___ stｒong __＿______ new _________＿_ lｏnｇ＿＿__＿＿_＿_ ｓｔｒict ___＿_________ (二）填上适当的单词使句子完整通顺。 １A： ____＿______ is the gｉｒl ？ B: ___＿＿__＿__＿ｍy sisteｒ . 3A; ____＿__ Toｍ’s fａtｈer like？ B: __＿_＿_＿__ ___＿_＿___＿ｔhin ａｎｄ qｕiet. 4A：Is your Ｅngｌｉsｈteaｃher __＿_____＿？ Ｂ: Nｏ， she ____＿＿_＿_ . She is shorｔ. ＿＿__＿_＿_＿ she iｓｐreｔty． 4:Mr．Mａis not ｙoung .Ｈｅ is __＿＿___＿__． 5Miｓs Ｚhao iｓ our ｍａth ｔｅacｈer . Ｓhe is ｖery ________ .Bｕｔｓhｅ is ｖery kind . (三) 补全对话 １ A：___＿________＿___＿___＿_＿___＿_＿___＿__________ ？ B: I’m fine .Tｈａnk you . Ａ: _＿____＿＿＿_____＿＿__＿_＿___＿__＿_＿______＿___＿__?