浙大营销策划作业(必做)答案

浙大营销策划作业(必做)答案
浙大营销策划作业(必做)答案

《营销策划》作业(必做)答案

第一讲营销策划概述

1、策划与计划的区别有哪些?

答:(1)必须有创意;不需创意

(2)无中生有,天马行空;范围一定,按部就班

(3)掌握原则和方向;处理程序和细节

(4)关心做些什么;关心怎么去做

(5)活的,变化多端;死的,一成不变

(6)开创性;保守性

(7)挑战性大;挑战性小

(8)需长期专业训练;只需短期训练

2、什么是策划?

策划是指为实现特定的目标,运用科学的方法,产生、设计、选择组织与环境的最佳衔接方式,并制定出具体实施方案的创造性的思维活动。

答:营销策划是指在对企业内外部环境予以准确分析,并有效运用经营资源的基础上,对一定时间内企业营销活动的行为方针、目标、战略以及实施方案与具体措施进行设计和计划。简单来说,营销策划即是为了消除营销目标与营销现状之间的差距所作的努力。

4、营销策划的基本步骤有哪些?

答:调研分析;确定目标;创意设计;制定议案;实施控制;效果评价。

5、营销策划运用的科学原理主要有几个,分别是哪些?

答:主要有三个,是管理经济学原理;管理哲学原理;市场营销学原理。

6、营销策划中的管理经济学原理主要有几大法则?

答:主要有最优化法则、成本效益分析和风险分析。

7、营销策划中的管理哲学原理主要有哪几大理论的支撑?

答:有系统论、控制论和信息论。

8、营销策划的主要任务有哪些?

答:主要有:市场机会的分析与利用;产品与市场开发的策划;渠道与市场布局的策划;促销与市场拓展的策划;企业市场竞争的策划。

9、营销策划人应该具备哪些素质?

答:应该有:智谋(知识丰富性、创新艺术性、感觉敏锐性和要素组合性)、研究(严谨的态度、科学的方法、质疑的精神、独立的思考、现代的手段)和职业化(价值观、道德修养和角色定位)

10、策划三要素分别是什么?请具体解释。

答:一是有创意(必须有崭新的创意:新颖、奇特、令人拍案叫绝,使人产生新鲜、有趣的感觉);二是有目标(必须是有方向的创意:创意的方向,实施的结果,必须和企业的目标相一致);三是有可能(必须有实现的可能:是企业资源所许可的,企业的人力、物力和财力允许)

第二讲营销策划中常用的主要营销理论

1、营销组合理念的4P是指什么?

答:product(产品)、price(价格)、 place(渠道)、promotion(促销)

2、营销组合理论的4C是指什么?

答:customer(顾客的需求与期望)、cost(顾客的费用)、convenience(顾客购买的方便性)、communication(顾客与企业的沟通)

3、营销组合理论的4R是指什么?

答:relevance(关联)、 response(反应)、relationship(关系)、reward(回报)

4、营销组合理论的4V是指什么?答:variation(差异化)、versatility(功能化)、value (附加价值)、vibration(共鸣)

5、请解释4P理论。答:它以单个企业作为分析单位,指出企业营销活动的实质是一个利用内部可控因素适应外部环境的过程,即通过对产品、价格、分销、促销的计划和实施,对外部不可控因素做出积极的反应,从而促成交易的实现和满足个人与组织的目标。其核心就在于制定并实施有效的市场营销组合。

6、4C理论的核心要点是什么?

答:忘掉产品,记住顾客的需求与期望;忘掉价格,记住成本与顾客的费用;忘掉地点,记住方便顾客;忘掉促销,记住与顾客沟通。

7、4P、4C、4R和4V几个理论之间的关系如何?

答:4P是工具,4C是思想,4R、4V是概念。

8、4P、4C、4R和4V理论的适用性如何?即它们分别适用于什么情况之下。

答:(1)就经济发展状况而言,经济萧条时更适用4P、4C;经济繁荣时则更适用4R、4V。(2)就市场竞争激烈程度而言,竞争越激烈,就越要偏向于考虑4R、4V的运用。

(3)就企业的规模而言,规模较小的企业应更偏向于4P、4C,而大型企业则应偏向于4R、4V的考虑。

(4)就企业发展过程而言,企业创业初期,应更注重基础理论4P、4C的运用,随着企业的发展壮大,逐步考虑4R、4V。

(5)就产品生命周期而言,在产品投入期、成长期和衰退期应更注重4P、4C,在产品成熟期则应着重考虑4R、4V。

第三讲把握市场机会

1、什么是市场机会?

答:它是由消费者尚未满足的需要所形成的,对企业经营发展相对有利的时机与条件。

2、市场机会有哪几种类型?

答:显在的市场机会(填补法);前兆型市场机会(追随法);突发型市场机会(捕捉法);诱发型市场机会(诱导法)。

3、填补法主要有哪几种?

答:差量填补、功能填补、结构填补;

4、追随法主要有几种?

答:梯度追随、时尚追随、关联追随。

5、准确把握市场机会的前提有哪些?

答:(1)随时掌握市场信息情报资料;

(2)拥有适当的资源和竞争实力;

(3)具有高度的进取心和敏感性。

6、企业营销业务组合的目标主要是什么?

答:(1)保持效益持续增长;

(2)降低市场竞争风险;

(3)形成企业经营特色;

(4)充分利用企业资源。

7、企业业务组合的规模决策主要有两种,分别是什么?

答:单一业务组合和多业务组合。

8、企业业务高速的前提是什么?

答:是市场机会的发现和储存。

第四讲营销信息管理

1、营销信息系统包括哪些内容?

答:信息采集、信息分析、营销决策和营销实施。

2、信息主要来自哪里?

答:市场调研、内部信息源和外部信息源。

3、内部资料源主要有哪些?

答:财务报告、销售记录、价格变动、顾客资料、新产品目录、供应商档案、产品研发资料、库存记录、人力资源状况等。

4、外部资料源主要来自哪?

答:统计部门、行业协会、新闻媒体、咨询公司、专业网站、主要中间商、消费者协会等。

5、营销分析模型是什么?

答:它是进行数据处理和辅助决策定量分析工具,如:统计分析模型、盈亏平衡分析模型、EOQ模型等。

6、信息处理专家的素质有哪些?

答:熟悉行业情况,善于经验判断和预测的专业人士。

7、市场调研的过程是什么?

答:提出任务、确定问题、确定标的、选择方法、实施调查、汇兑分析、整理报告、追踪调查等。

8、市场调研中需要确定哪些问题?

答:(1)确定需要收集的全部数据内容;

(2)确定需要的数据量和覆盖面;

(3)确定数据应达到的精确程度。

9、市场调研中确定标的的原则有哪些?

答:(1)能比较全面地提供有关数据;

(2)数据可靠性、代表性强;

(3)调查成本相对较低;

(4)对方确能配合调查。

10、主要的调查方法有几种,分别是什么?

答:有五种。分别是实地观察、问卷调查、深度访问、座谈调查和实验法。

11、营销调研报告的撰写可以分为几部分?

答:报告提要;调研设计;概况描述;问题分析;对策建议;附录。

第五讲市场与产品开发

1、市场定位成功的三要素分别是什么?

答:特色是重点而不是全部;特色具有不可替代性;特色为消费者接受和认可。2、市场开发的切入点主要有几个?

答:递增需求——寻求顾客对现有产品(或服务)的不满之处;派生需求——寻求由主体消费引发的关联消费。产品?

答:它是能满足一定的消费需求并能通过交换实现其价值的物品和服务。

4、产品的三个层次分别是什么?

答:产品核心、产品形态和产品附加利益。

5、产品的五层次说分为哪些?

答:核心利益、基本产品、期望产品、扩展产品和潜在产品。

6、产品开发的新思路包括哪两个方面?

答:要素分析(全面开发产品潜在的功能要素)和概念包装(为产品寻找合适的“卖点”)。

7、?品牌的性质有哪些?

答:依附性、异化性、延伸性。

8、什么是品牌?

答:它是用以识别产品或企业的某种特定标志,通常以某种名称、记号、图案或其他识别符号所构成。

9、品牌的经营策略包括哪几步?

答:(1)创品牌,建立特定形象

(2)传品牌,延续传统优势

(3)改品牌,突出产品差异

(4)借品牌,迅速打开市场

第六讲营销策划的步骤

1、营销策划的步骤主要有哪些?

答:界定问题、搜集现成的资料、市场调查、把资料整理成情报、产生创意和选择可行的方案和实施与检讨。

2、界定问题时可以问哪几个问题?

答:(1)你最想做的事是什么?

(2)你为什么要去做呢?

(3)你现在正在做什么事呢?

(4)你为什么这样做呢?

3、界定问题的目的是什么?

答:界定问题是为了使问题简单化、明确化、重要化。

4、界定问题有几种方法?

答:(1)专注于重要的问题。(2)将问题划细。(3)改变原来的问题。

(4)运用为什么的技巧。

5、现成资料也叫“ 第二手资料”、“次级资料”,这种资料通常可以通过哪些方式获得?答:书籍和报刊杂志;现成的企业内部资料:营销部门资料、制造部门资料、其它部门资料;政府机构出版的统计资料。

6、什么是市场调查?

答:它是指直接向消费者、经销商、竞争者、供应商等调查而获得资料。

7、创意人的特质有哪些?

答:(1)智商方面。创意人不需要特别高的智商,只要达到130就已经足够了,超过130

之后,就无太大的区别了。

(2)教育无宜于创意,现代教育似乎抹杀了学生的创意,:儿童的创造力在5~7岁时下降了39%,到了40岁,人的创造力只有5岁时的2%,并且,许多创意人都是中途辍学。(3)创意或许需要灵感,但若没有长期的努力,灵感是不会突然跑出来的。因而,有成就的创意人,大都在这一行业最少苦心钻研了十年以上。

(4)创意人大都独立、执著,对工作有强烈的动机,他们凭直觉办事,反迷信、反传统,具有怀疑和冒险的性格,他们有时难以相处,但都具有高度的幽默感。(5)创意人不会有一个呆板、平淡的童年,父母离异和经济状况不良是常见的事,因为,逆境能刺激小孩子从不同的角度去考虑问题,但其父母常具有较高的文化素质,对小孩子采取放任的管教方法,培养小孩子独立面对问题和解决问题的习惯

(6)创意人的个性通常是独立的,但并不孤僻。

8、常用的产生创意的技巧有哪些?

答:(1)组合。创意完全就是旧元素的组合:“ 合金”就是旧元素的组合;“ 生日音乐卡”、“ 可视电话”等。新产品的出现都是旧元素的新组合。任何旧产品都可以组合,但并不是所有的组合都能成功。组合通常能产生“ 新意”。

(3)模仿。?许多企业的发展靠的是“ 模仿”,他们能通过模仿使自己超越对手。(3)新用途。?通过对产品的用途的扩展,可以使企业发现新产品,也有助于策划人产生新的创意。

9、缺点的改良分为几步?

答:分为四步,分别是决定课题、确定主要缺点、列举缺点、寻求改进的创意和方法。10、如何做希望点的改良?

答:首先列出对象物的希望点,然后站在消费者的立场上,列出“ 最好能这样”、“ 如果那样就更方便了”等希望点,从而提出新的创意。

11、培养策划力的方法有几种?

答:天天动脑;如果思考法;角色扮演法;逆向思考法;脑力激荡法;打破范式勇于创新。

12、脑力激荡法分为几步?

答:选定范围、脑力激荡和筛选与评估。

13、什么是范式?

答:它是指一套明示或未明示的规则或规定。它界定了人们的思考或思维的疆界,并指出如何在这个界限的范围内获得成功。

第七讲分销渠道策划

第八讲策划书的写作

1、符号的基本要求是什么?

答:能准确反映思想;能被对方感知;双方的理解一致。

2、什么是人员推销?

答:企业派推销人员直接同目标市场的顾客建立联系、传递信息、促进商品和服务销售的活动。

3、什么是广告宣传?

答:企业为扩大销售、获取盈利,以付酬的方式利用各种传播媒体向目标市场的受众传递商品或服务信息的经济活动。

4、广告计划书的内容有哪些?

答:计划概要、背景分析、营销目标、广告预算、广告设计、媒体策划、配合措施、效果评价方法和可行性分析。

5、什么是营业推广?

答:企业在某一段时期内采用特殊的手段对消费者实行强烈的刺激,以促进企业销售迅速增长的策略活动。

6、什么是公共宣传?

答:主要利用新闻传播的手段对企业或产品进行宣传,以树立良好形象的策略活动。

7、广告宣传的注意要点有哪些?

答:(1)广告策划把握主要诉求;

(2)广告设计突出兴奋亮点;

(3)广告宣传掌握合理节奏。8、公共宣传的主要手段有几种?答:主动发布新闻;利用舆论热点;制造新闻事件、开展自我宣传。

法理学离线作业 (2)

浙江大学远程教育学院 《法理学》课程作业 姓名:学号: 年级:学习中心:————————————————————————————— 第一编法学导论 一、名词解释 1.法学 2.法学体系 3.法理学 4.法 二、简答题 1. 国家认可法律的情形主要有哪几种? 2. 法的社会规范性特征表现在哪些方面? 3. 法具有的国家强制性特征表现在哪些方面? 第二编法的起源与发展 一、名词解释 1. 法系 2.法律移植 3.大陆法系

4. 英美法系 第三编法的本体 一、名词解释 1. 权利规则 2. 法律概念 3. 法律原则 4. 成文法 5. 社会法 6. 规范性法律文件的规范化 7. 法律部门 8. 公法 9. 法律体系 10.法律渊源 11.法的溯及力 12.权利能力 13.权利 14.法律关系 15.法律事实 16.违法行为 17.法律行为 18.积极行为

19.要式行为 20.过错责任 21.法律责任 22.法律程序 23.正当程序 二、简答题 1. 简述法的特征。 2 .法律规范有哪些局限性? 3. 法律原则有哪些特征? 4. 简述法律原则的功能与作用。 5. 公法、私法和社会法之间的区别主要有哪些? 6. 简述法律部门划分的原则。 7. 如何区别民法、商法与经济法三个法律部门? 8. 如何理解权利与权力关系是现代法律调整的核心? 9. 简述权利与义务的关系。 10. 试比较法律行为、民事法律行为和事实行为的异同。 11. 简述法律责任对于法律实施的意义。 12. 在我国的法律规定中,法律责任的免除有哪些条件与情况? 13. 简述法律责任的特点。 14. 试述法律责任于法律制裁的关系。 15. 正当程序对于法治的普遍意义有哪些? 16. 为什么说法律程序具有相对独立的?

商业谈判技巧练习题 1

《商业谈判技巧》练习题1 一、名词解释 1.客座谈判,也称客场谈判,是在谈判对手所在地组织的一种谈判。 2、索赔谈判是在合同义务不能或未能完全履行时,合同当事双方所进行的谈判。 3、不可抗力。通常指合同签订后,不是由于当事人的疏忽过失,而是由于当事人所不可预见,也无法事先采取预防措施的事故而不能履行或不能如期履行合同的全部或部分。 4、硬式谈判也称立场谈判。谈判者往往认为己方具有足够的实力,强调己方立场。双方常常是互不信任、相互指责,谈判也易陷入僵局。 1、实际需求目标是谈判各方根据主客观因素,考虑各方面情况,经过科学论证、预测核算、纳入谈判计划的谈判目标。 2、需要层次理论是马斯洛提出的,他将人的需要划分五个层次,即生理的需要、安全的需要、社会的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛指出这五个层次的需要,是按照从低到高的顺序来排列,只有在低级需要得到满足以后才会产生高一级的需要,但绝不等于产生了高一级的需要,低级需要就不存在了 3、横向谈判是指确定谈判所涉及的所有议题后,开始逐个讨论预先确定的议题,在某一议题上出现矛盾或分歧时,就把这一问题暂时搁置,接着讨论其他问题,直到所有问题谈妥为止。 4、通则议程是谈判双方共同遵守使用的日程安排,一般要经过双方协商同意后方能正式生效。如确定谈判地点及招待事宜。 二、简答题 1、什么是商务谈判,他包括哪些基本要素? 商务谈判是买卖双方为了促进交易而进行的活动,或是为了解决买卖双方的争端,并取得各自经济利益的一种方法和手段。商务谈判的基本要素包括谈判的主体、谈判的客体、谈判的目标。 2,商务谈判具有哪些特点? 商务谈判的特点:谈判对象的广泛性和不确定性;谈判双方的冲突性和合作性;谈判的多变性和随机性。因势而变、因时而变、因机(机会)而变;4、谈判的公平性与不等性;谈判的博弈性,谈判是谈判者选择和博弈的过程;谈判既有科学性,也有艺术性。 3、什么是商务谈判的互惠互利原则,如何坚持该原则?互利互惠有原则指谈判双方在讨价还价、激烈争辩中,重视双方的共同利益尤其是考虑并尊重对方的利益诉求,从而达到在优势互补中实现自己利益的最大化。应注意的三点:1、提出新的选择;2、寻找共同利益;3、协调分歧利益。在分歧中求生存。 4、商务谈判的三个层次是什么?商务谈判一般分为三个层次: (1)竞争型谈判,旨在削弱对方评估谈判实力信心。对手作出的最初方案作出明显的反应是极为重要的。(2)合作型谈判。一般是赞许性的,虽然承认和欣赏对方实事求是的态度,但仍然要强调需要进一步就一些问题进行谈判和商榷的必要。 (3)双赢谈判,强调通过谈判,不仅要找到更好的方法满足双方的需要,而且要解决责任和任务的分配,如成本、风险等 5、商务谈判的类型有哪些?(选3种要求)商务谈判的类型:按谈判地域分:住客谈判、客座谈判、主客座轮流谈判和中立地点谈判。(1)主座谈判。在自己所在地组织的谈判。(2)客座谈判,也称客场谈判,是在谈判对手所在地组织的一种谈判。(3)主客座轮流谈判,一种在商务交易中谈判地点互易的谈判。(4)中立地点谈判,在中立地域进行谈判;按谈判是否跨国镜分:国内商务谈判和国际商务谈判。国内商务谈判是国内各种经济组织及个人之间所进行的商务谈判;如国内商品购销谈判、商品运输谈判。国际商务谈判是指本国政府及各种经济组织与国外政府及各种经济组织之间所进行的商务谈判。按交易地位,买方谈判、卖方谈判和代理谈判。(1)买方谈判是指以购买者身份参与的商务谈判;特征:重视搜集有关的信息货比三家;极力压价,掏钱难,买方占主导地位;买方有“有求于我”的优势,优势盛气凌人。(2)卖方谈判是指以供应商身份参与的谈判。(3)代理谈判是指受当事人委托参与的谈判,包括全权代理谈判和无签约权代理谈判。 6、在客座谈判时,客方应注意那几个方面?在客座谈判时,客方应注意:要入境问俗、入国问禁;要审时度势、争取主动;要处理好语言问题。 7、商品品质表示法有哪几种商品品质表示法有:样品表示法、规格表示法、等级表示法、标准表示法 品牌或商标表示法 8、技术贸易的谈判的基本类容有哪些?技术贸易的谈判的基本类容包括:技术类别、名称和规格,技术经济要求,技术转让期限,技术商品交换的形式,技术贸易的计价、支付方式,责任和义务。

文献综述-浙江大学现代教务管理系统

文献综述本论文的题目是《我与我们:从豆瓣网看网络交往中的身份建构》,作为本研究的理论视角,网络交往中的身份建构是文献综述的重要组成部分;作为本研究的典型例证,对“豆瓣网”等研究的文献梳理也不容忽视。 一.身份的概念阐释 身份是在某一语境下,回答一个人或一群人究竟是谁的问题。 “身份”一词来源于西方文化,译自“Identity”,伴随着人类的出现而产生。Identity最早用于代数和逻辑学,意为同一或相同;后来与哲学中的认识主体问题发生关联,指物质、实体存在上的同一性质或状态;埃里克森(E.H. Erikson)最早将其引入心理学,作为社会心理分析的技术术语来使用。 经过几十年的发展,学者从社会学、心理学、文化学等角度对身份进行了多维分析。英国学者安东尼·吉登斯(Anthony Giddens)认为身份具有可塑性,借助外来因素能完成自身身份的建构。1社会心理学家Tajfel和Turner区分了个体身份和社会身份,认为社会身份的取得来自群体成员资格。2美国学者亨廷顿(Samuel Phillips Huntington)认为,为了建立我们的身份,必须寻找对立面,即建构“敌人”,从对“敌人”的想象中寻求我们自身的形象。3 综合对身份概念的阐述,它有两个相互对立的意思:一方面是“本身、个性”,即作为一个长期存在的实体的个人所具有的不同于他人的鲜明个性;另一方面是“相同性、同一性”,即自我归类,强调与他者共有的素质或状况。简要地说,身份既揭示了“我们”是谁的问题,又区分了“他们”是谁。总之,身份是建立在对我和他、我的社会和他的社会区分的基础上,是一个求同存异的建构过程,因而对身份建构的研究也就是对个人与社会、个体与集体关系的研究。 二.国内外研究现状 1.媒介角度的身份建构研究数量少、发展慢 身份建构并不是一个新鲜的话题,关于“我是谁”的身份建构研究已成为国内外诸多学科研究的热点。总体说来,从不同学科出发,身份建构的研究可归为以下几类:社会学领域关于性别、种族、阶级、亚文化等群体身份的建构;文学领域从后殖民主义和文化研究角度的文化身份建构;哲学领域关于主体和身份的探讨;人类学领域关于族裔的身份研究;教育学领域关于身份建构的教育研究。 虽然相关研究由来已久且数量颇多,但比较而言,从媒介角度切入进行有关身份的构造性研究 1张旭鹏文:“论欧洲一体化的文化认同建构”,《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》,2004年3期。 2 Tajfel H, Turner J C. The social identity theory of intergroup behavior. Psychology of Inrergroup Relations. Chicago: Nelson Hall, 1986:16-17.

浙大《公共关系学》离线作业

浙大《公共关系学》离线作业 一、论述题(每题20分,5小题,共100分) 1、试论述公共关系的基本职责。 答:?指公共关系在组织的行政管理或经营管理过程中的工作范围及其应当承担的责任。经过长期的实践,逐渐形成公共关系的一些最基本的职责,包括收集信息、辅助决策、传播推广、沟通协调和提供服务。 ?、①在院长和分管领导的直接领导下,负责全院营销宣传的策划与实施工作,以及科室的日常事务工作. ②在院长和分管领导的直接领导下,负责全院营销宣传的策划与实施工作,以及 科室的日常事务工作 ③制定和完善各种营销宣传管理的规章制度,并组织实施、督促、检查和落实. 负责制订科室工作计划、总结和有关宣传材料. ④定期进行市场分析,及时指导和协调医院各科室的营销关系和市场竞争行为, 尽力推进全院营销工作水平的提高 ⑤经常深入第一线了解工作人员的服务动态、精神风貌,听取客户对医疗服务的 意见,有针对性地提出改进意见与建议. ⑥做好重点客户的管理,扩大协作单位及营销网络,努力拓展医疗服务市场. ⑦有计划地拜访重点客户、走访市场,根据目标市场确定医院营销工作思路. ⑧充分利用现有的宣传手段,有计划地开展对外宣传活动,做好医疗服务项目的 推广与宣传工作,不断提高医院的社会声誉和品牌形象 ⑨结合医院中心工作,认真组织做好对内对外的宣传报道工作。 ⑩负责对病区影视中心的播放工作进行督查. ⑾完成院领导交办的临时工作任务. 2、论述公共关系人员的基本素质。 答:公共关系人员的素质:公共关系从业人员的素质,首先是一种现代人的全面发展的素质。其次,结合公共关系职业的特性,它专指以公共关系意识为核心,以自信、热情、开放职业心理为基础。配之以公共关系专业知识结构和能力结构的一种整体职业素质。作为一个合格的公共关系人员所需求的基本素质有(1)品德(2)气质(3)性格(4)知识(5)能力。首先,公共关系人员首先要有自己的意识,其次,公共关系人员要有良好

商业谈判技巧作业及答案

题00分单选1分本您的次作业数为:011.【第章】在商务谈判中有权参加谈判并承担后果的自然人属于: A 谈判客体谈判的主体 B 谈判的目标C 行为主体D :B 正确答案单选题2.【第01章】关于谈判主体与谈判客体的,以下表述错误的是:自然人、社会组织及其他能够在谈判或履约中享有权利、承担义务的各种实体都是A 商务谈判的关系主体组织或其他社也可以是国家、B 谈判的行为主体既可以是有有意识、有行为的自然人,会实体 没有任何一个谈判可以仅有谈判的关系主体而没有谈判行为主体C D 有时谈判关系主体同时也是谈判的行为主体:B 正确答案多选题 【第3.01章】遵循讲究信用原则,谈判者应该做到: A 遵守诺言信任对方B 不轻易许诺C 以诚相待D :ABCD 正确答案多选题4.【第章】导致谈判结果不公平的主要因素有:01 A 谈判双方各自拥有的实力谈判的环境 B 谈判双方各自所掌握的谈判技巧C D 谈判的评判标准 :AB 正确答案多选题 )和()组成。015.【第章】谈判主体主由( A 关系主体 B 自然人 C 行为主体 D 社会组织:AC 正确答案多选题 章】谈判的基本要素包括:01 6.【第 A 谈判的主体 B 谈判客体 C 谈判的目标 谈判的原则D :ABC 正确答案多选题 7.【第01章】谈判的一般可分为那些层次: A 竞争型谈判 B 合作型谈判破裂型谈判C 双赢型谈判D :ABD 正确答案单选题 8.01章】协调利益分歧、寻找共同利益是哪一个原则应该注意的:【第 A 互利互惠原则 对事不对人原则 B 立场服从利益原则C D 合作原则:A 正确答案单选题【第9.01章】商务谈判中,立场和利益的关系应该是: 立场服从利益A 利益服从立场B 两者同样重要C 都不重要D :A 正确答案单选题章】“言必行,行必果”体现了商务谈判的(01 )原则。10.【第使用客观标准原则A B 互利互惠原则 C 讲究信用原则 D 遵守法律原则 :C 正确答案单选题章】在谈判中,以势压人、以大欺小、以强临弱、把自己的意志强加于对方,体【第0111. )特点。现了商务谈判的( A 不确定性冲突性与合作性B

在《浙江大学科研管理系统》上进行项目立项和办理经费提成

在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确界定了核心素养,即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年9月,北京师范大学举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会,将核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为十八个基本要点。目前,教育部正在组织专家对高中课程标准进行修订,要求把学科核心素养作为修订课程标准的主线,围绕学科核心素养制定教学内容、评价标准和教材编制体系。学科核心素养的要素提取、水平划分、体系建构是当前高中课程标准修订人员正在做的主要工作,而且取得了比较明显的阶段性成果。国内学者也相继开展了核心素养的一些研究,如关于核心素养的体系建构,基于学生核心素养的课程体系建构,数学核心素养成分析取的实证研究。本文讨论基于发展学生学科核心素养的教学问题,涉及教学目标与教学策略。 虽然课程标准把教学目标用三维目标表述,但目前的教学评价更具体地说是升学考试的内容主要关注“知识与技能”,在实际的教学中并没有把“过程与方法”和“情感态度与价值观”作为教学的主要目标,而围绕“知识与技能”开展教学就是“知识理解”的教学。过分偏重知识理解或者说停留知识理解层面的教学,就是当下的教学现状。要实现发展学生核心素养的教学目标,如何实现由“知识理解”向“知识迁移”进而向“知识创新”提升,有必要对“知识理解”的教学特征作出分析。

“知识理解”的教学注重知识传承或知识理解,把知识的传承作为教学任务,把知识的理解作为学习目标,把知识量的贮存作为评价的指标,其教学特征表现为如下几个方面。 其一,偏重传承知识而忽视渗透文化。就极端情形而论,“知识教育是一种以知识为本的教育,文化教育是一种以人为本的教育”。知识教育是从知识的角度来理解人类的各种文化,不仅将数学和自然科学作为一种知识体系来传授,而且将人文社会科学甚至文学艺术也作为一种知识体系来传授。知识教育的目标是使学生接受人类文明积累下来的、以静态方式贮存的知识体系。知识教育的教学过程就是以教科书为中心,教师最大限度地将客观的知识准确无误地传递给学生,使外显的知识结构内化为学生的认知结构。偏重知识教学的模式存在几个问题:其一,知识与文化的分离。只看到知识,看不到创造知识的人及其蕴含知识的整个文化。事实上,知识是部分,文化是整体;知识是文化的结晶,文化还包含着创造知识的源泉;知识往往归于静态的逻辑,而文化还包含着动态的历史过程;在知识中往往看不到人及其作用,文化则永远将人及其创造性置于中心地位。其二,教书与育人的分离。教师只重视书本知识的传授,而忽视对人的充分培养。其三,读书与做人的分离。学生只关注书本知识的学习和考试,忽视综合素质的提高。 其二,偏重接受知识而忽视创新知识。教学中只关注知识的结果,结果的传递是教学的主要形式,把知识产生的过程和发展脉络置于教学场景之外。这种偏重知识结果的教学是一种长期的历史积淀,有其产生和维系的缘由。从亚里士多德到现代主义,经历了包括经验主义、理性主义、实用主义、逻辑实证主义等不同知

16春浙大远程Web程序设计离线作业

浙江大学远程教育学院 《Web程序设计》课程作业 姓名:学号: 年级:15年春学习中心:—————————————————————————————HTML部分 一、选择题: 1.以下哪个选项能显示成两行文字 a) The first line and
second line b) The first line and \n second line c) The first line and second line d) The first line and second line 答:a) The first line and
second line 2. post your resume a) mailto:是一种协议,是email发送的地址 b) mailto: 是邮件被发送的地址 c) mailto: 是显示在web网页上的超链接 d) 以上都不对 答:a) mailto:是一种协议,是email发送的地址 3.