人教版三年级语文上册第10课练习题

10、风 筝

书写要求：请用铅笔写字，用尺子连线。写字要一笔一画书写。

一、看拼音写词语。

m ò f áng c ūn zhu āng y ī r án

( ) ( ) ( )

m ìng l ìng p īn m ìng j īng x īn

( ) ( ) ( )

二、读一读，连一连。

三、读一读，再组成词语。

四、按要求做一做。

１．下面的句子不正确，请把正确的写在横线上。

（1）向那校园跑去，继续寻找我的快乐。 ________________________________________________________________。

（2）我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大一个木轮。

_____________________________________________________________________。 ２．给下面的句子加标点。

（1）看 那只风筝真像一只小蜜蜂

（2）村里人看见了 说 风筝放得这么高

班级：________ 姓名：________

３．用带下划线的词语造句。

（1）风筝越飞越高。

________________________________________________。

（2）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

________________________________________________。

五、按要求填空。

1.我们精心做着，心中充满着憧(chōng) 憬(jǐng) 和希望。

这句话中的“憧憬”和（）意思相近。

２．我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

这句话中的（）是“仍然”的意思。

３．我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。读了这句话，我知道了小朋友做风筝的心情是（）的。

４．我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们垂头丧气地坐在田埂上。

读了这句话，我知道了小朋友在丢失风筝后的心情是（）的。

六、填一填。

１．学了《风筝》这篇课文，我积累了这些好词语：

_____________ _____________ _____________

２．学了《风筝》这篇课文，我积累了一些优美的句子：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

３．写几个带数字的成语：

____________ ____________ ____________ ____________

五光十色六神无主七嘴八舌千变万化

（1）我向那校园跑去，继续寻找我的快乐。

（2）我们看见远远的水面上半浮半沉着一个巨大地木轮。

（1）看，那只风筝真像一只小蜜蜂！

（2）村里人看见了，说：“放得这么高！”

（1）妈妈做的菜越吃越香。

（2）明天就是老师的节日，我要精心为老师画一幅画。