百色学院全员化绩效考评
百色学院“全员化”绩效考评
岗位个人年度第季度绩效考评指标
姓名：朱建峰所在单位：工商学院制表时间：
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2021届高考化学二轮复习综合测试题2
综合测试题 一、选择题(本题共7小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 7．《凉州异物志》中对石蜜有如此描述：“石蜜，非石类，假石之名也。实乃甘蔗汁煎而暴之，凝如石而体甚轻，故谓之石蜜。”则石蜜的主要成分为() A．葡萄糖 B. 蔗糖 C．纤维素D．蛋白质 8．设N A是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是() A．标准状况下，11.2 L乙烯和环丙烷的混合气体中含共用电子对数为3N A B．46 g NO2和N2O4的混合物中含有氧原子的数目为2N A C．0.1 mol·L－1明矾溶液中含有的Al3＋数目小于0.1N A D．7.8 g Na2O2与足量的水(H182O)反应生成的氧气中所含的中子数为N A 9．化合物X、Y、Z为甲苯的同分异构体，Z的空间结构类似于篮子。下列说法正确的是() A．Z的一氯代物只有3种B．甲苯的同分异构体只有X、Y、Z C．X分子中所有碳原子一定在同一平面D．1 mol Y发生加成反应最多消耗4 mol Br2 10．短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W原子最外层电子数是内层电子数的3倍，X为短周期元素中原子半径最大的金属元素，Y的单质在常温下为固体，该单质在空气中燃烧能生成具有漂白性的大气污染物。下列有关说法错误的是() A．单质的氧化性为Z>Y B．X与其他三种元素分别形成的化合物中都不可能含有共价键 C．W的简单气态氢化物的稳定性比Y的强 D．W、X与Y形成的化合物的水溶液可能呈中性，也可能呈碱性 11．实验室中用下列装置测定SO2催化氧化为SO3的转化率(部分夹持装置已省略，已知SO3的熔点为16.8 ℃，假设气体进入装置时均被完全吸收，且忽略空气中CO2的影响)，下列说法不正确的是() A．A装置烧瓶中发生的反应可以表示为SO2－3＋2H＋===SO2↑＋H2O B．用D装置制备氧气，试管中的药品可以是KClO3 C．当停止通入SO2，熄灭酒精灯后，需要继续通一段时间的氧气 D．C中产生的白色沉淀是BaSO4
百院字_2011_155号附件_学生素质综合测评办法20111202 (1)
百色学院学生素质综合测评办法 第一章总则 第一条为了认真地贯彻党的教育方针，适应我校学分制教学管理制度的改革，建立健全具有竞争力和激励效应的管理机制，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，进一步推进我校的素质教育和学风建设的发展，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，实现对学生评估的科学化和规范化，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条凡在我校注册入学满一学期以上的普通全日制在校本科、专科、高职学生，在校学习期间均需进行每学期一次的综合测评，至毕业前夕，进行在校期间的总体综合测评。 第三条学生素质综合测评贯彻公开性、民主性、客观性、准确性原则，以日常考核记录为基本依据，充分发扬民主，接受广大师生的监督，力求全面、真实、公正地反映学生个人的整体素质状况。 第四条学生素质综合测评从思想品德表现、学业表现、文体表现、能力表现四个方面对学生进行全面的定量考核，其量化考评结果作为学生评优、评奖、学年（毕业）鉴定、毕业生择优推荐就业的依据。 满分为100分，思想品德表现、学业表现、文体表现、能力表现所占的百分比分别为15%、60%、10%、15%，用公式表示如下：M=A×15%+ B×60%+ C×10%+ D×15% M——综合测评总分 A——思想品德表现分 B——学业表现分 C——文体表现分 D——能力表现分 第二章思想品德表现测评 第五条思想品德表现分由基础分、奖励加分和扣分累计构成，即：思想品德表现分＝思想品德基础分-扣分+加分 第六条学生个人做到如下要求，给思想品德基础分60分： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的道德品质；
遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；积极参加政治理论学习，参加党、团组织活动及校、系、班组织的集体活动；积极参加社会实践活动；学习目的明确，勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识；尊敬师长，团结同学，诚实守信，关心集体，乐于助人，爱护公共财物；自觉维护社会稳定和校园正常的教学、生活秩序，敢于同各种不良行为作斗争；劳动态度端正，按时参加劳动课；积极参加体育锻炼。 第七条一学期中，学生达到以下要求，可在基础分上加分： （一）积极参加党校、团校、干校学习者加3分，获党校、团校、干校优秀学员称号者再加3分；被批准入党者加6分。 （二）凡积极参加青年志愿者活动和公益活动者加5分。 （三）义务献血者加5分。 （四）凡参加政治理论知识竞赛活动获奖者，国家级加20分,省区市级加15分,校地市级加10分，系级加5分。 （五）受表彰的班级，每个成员均加分，国家级加15分，省区市级加10分，校地市级加6分，系级加3分。表现尤为突出者，可再加1～3分。 （六）受表彰的宿舍，每个成员均加分，省区市级加10分，校地市级加6分，系级加3分，舍长可再加1～2分。 （七）校地市级以上记一、二、三等功分别加16分、12分、10分。集体立功，其成员折半加分。 （八）出满勤(指从无迟到、早退、旷课、请假)者，每学期加5分。 上述各项中加分若有重复，以最高分项计；各加分项累计总分超过40分的按40分计。 第八条学生有以下情况，应在基础分上扣分： （一）思想政治理论课考核成绩不及格者，扣5分。 （二）政治学习、指定必须参加的活动无故缺席者，每次扣3分。 （三）在“文明宿舍”创建活动中，被评为校级“不列级宿舍”的，宿舍成员每人每次扣5分，被评为系级“不列级宿舍”的，宿舍成员每人每次扣3分。
2020年广西壮族自治区百色市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试
2020年广西壮族自治区百色市《教师综合知识测试》教师教育招聘 考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。 A、革命老区 B、贫困地区 C、中西部地区 D、少数民族地区和边远贫困地区【答案】D 2. 教师的德育能力至少应包括：正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（）。 A、说服学生的能力 B、表扬学生的能力 C、了解学生的能力 D、激励学生的能力【答案】C 3. 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。 A、理论和实践相结合原则 B、发扬积极因素、克服消极因素原则 C、严格要求与尊重学生相结合原则 D、教育影响一致性和连贯性原则【答案】B 4. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》【答案】A 5. 国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。 A、鼓励 B、支持 C、协调 D、鼓励和支持【答案】D 6. 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。 A、教育的统一性与灵活性相结合 B、方向性与现实性相结合 C、尊重理解与严格要求相结合 D、教育与自我教育相结合【答案】C 7. 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（）。 A、个人本位论 B、社会本位论 C、个人全面发展学说 D、个人社会本位论【答案】A
预教院学生手册考试试题
二、单选题(从下列各题四个选项中选出一个正确答案，答Array 案选错或未做选择为零分。每小题2分，共30分) 10.综合测评成绩=学业表现×（）+操行表现分×（）+文体表现分×（）+社会实践活动表现分×（）. A.85% 6% 4% 5% B.80% 10% 5% 5% C.85% 6% 4.5% 4.5% D.85% 5% 5% 5% 11.学业基本分=（考试科目总分/考试科目）×（）+（考察科目总分/考查科目）×（）. A. 60% 40% B. 70% 30% C.75% 25% D.80% 20% 12.民族预科教育是国家为加快培养少数民族人才而采取的旨在其进入本科学习前通过阶段性强化培训巩固提高其（）的一种特殊办学形式。 A.基础理论水平 B.民族意识 C.名族文化 D.民族团结意识 13.综合素质测评是对少数民族预科生在预科学习期间__________、公民素养、__________、学业成绩、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的全面和整体评价。 A. 操行表现实践能力 B. 道德品质实践能力 C. 道德品质学业能力 D.操行表现学业能力 14．学业表现分加分中，凡报名参加学院各教研室组织开展的语文、数学、英语、思想政治、综合理科等科目竞赛者，获一等奖者加分_____，二等奖者加分_____，三等奖加分_____，鼓励奖获优秀奖加_____，不获奖者不加分。 A.8分 6分 4分 2分 B.8分 7分 5分 4分
C.10分 8分 6分 4分 D.10分 8分 5分 2分 15. 学业表现分加分中，凡报名参加计算机等级考试的加_____，获得一级证书 的加_____，获得二级证书的加_____，获得三级证书的加_____，获奖者是参 加分+获奖分。 A.1分 5分 8分 10分 B.1分 3分 5分 8分 C.1分 6分 8分 10分 D.1分 3分 6分 8分 16.学业表现分加分中，凡报名参加普通话水平测试的加_____，获二级乙等证书的加_____，获得二级甲等证书的加_____，获得一级乙等证书的加_____，获得一级甲等证书的加_____，获奖者是参加分+获奖分。 A.1分 6分 8分 10分 12分 B.1分 5分 8分 10分 15分C．1分 5分 10分 12分 15分 D.1分 6分 10分 12分 15分17.学业表现中，扰乱课堂或考场秩序，影响正常上课或考试者，由科任老师或监考老师提出意见，视情节轻重每次扣___________。 A.1—12分 B.1—10分 C.1—15分 D.1—20分 18.操行表现中，在“三好学生”、“优秀学生干部”评比中，获校级“三好学生”者加分_____，“优秀学生干部”者加分_____；获院级“三好学生”者加分_____，“优秀学生干部”者加分_____。 A.12分 10分 10分 6分 B.15分 10分 12分 10分 C.15分 12分 12分 8分 D.12分 10分 10分 8分 19. 操行表现中，获校级“先进班集体”的，当届班干每人加_____，其他班集体成员加_____；获院级“先进班集体”的，当届班干每人加_____，其他班集体成员加_____。 A．8分 5分 5分 3分 B.7分 6分 6分 5分 C．8分 6分 6分 5分 D7分 5分 5分 3分. 20. 操行表现中，获校级“学风先进个人”者加_____，获院级“学风先进个人”
百色学院辅导员工作考核办法
附件5 百色学院辅导员工作考核办法 一、考核对象 学校全体在职辅导员 二、考核周期 辅导员工作绩效考核每年度进行一次，一般安排在年底进行。 三、考核原则 辅导员工作考核坚持定量与定性考核相结合、年度考核与平时考核相结合、目标考核与过程考核相结合、师生评价与组织评定相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。 四、考核组织 学校设立辅导员绩效考核工作领导小组（简称“领导小组”）。“领导小组”成员由学校分管领导、学生工作部（处）、人事处、招生就业处、团委等相关职能部门负责人组成。“领导小组”全面负责本校辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理等。“领导小组”下设办公室，由学工部（处）部长（处长）任办公室主任。 各系（院）成立辅导员考核小组（简称“考核小组”）。“考核小组”成员由院（系、部）党政领导、教师代表、学生代表等组成。“考核小组”具体负责本院（系、部）辅导员考核的相关工作。 五、考核内容 辅导员的绩效考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。“德”主要考核思想觉悟、工作态度和责任心、道德品质；“能”主要考核组织管理协调能力和政策业务水平；“勤”主要考核常规工作；“绩”包括工作量和工作成绩两部分；“廉”主要考核辅导员在工作中是否遵守廉洁奉公、严格遵守有关政策及法律、法规等。 六、考核标准 1. 辅导员工作绩效考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 （1）优秀：认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，热爱学生工作，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，能及时妥善地处理学生中出现的重大突发事件，有改革创新精神，较好完成工作任务，成绩突出，考核总分达85分以上且位于考核总人数的前20%。 在考核年内具备下列情况之一者，在同等情况下确定优秀等级时予以优先：辅导员
百色学院封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………
手机：×××E – mail：×××地址：百色学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是百色学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。百色学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在百色学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在百色学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任百色学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
成都市成人失能综合评估技术规范(编制说明)
《成都市成人失能综合评估技术规范》 编制说明 为符合社会老龄化发展的规律，达到失能人员提高生存质量的需求，一定程度上缓解我市失能经济负担，促进人口与社会经济的和谐发展提供重要借鉴价值，特编制此说明。 一、任务来源 长期照护保险制度是为长期失能人员享有基本生活照 料和与基本生活密切相关的日常护理等服务提供保障的社 会保险制度。2016年7月，成都市成为人力资源社会保障部确定的首批长期护理保险制度试点城市，为认真做好试点工作，根据人力资源社会保障部办公厅《关于开展长期护理保险制度试点的指导意见》 (人社厅发(〔2016〕80)精神，结合我市实际，由成都市人力资源和社会保障局牵头，成都市劳动能力鉴定中心和四川大学华西医院老年医学中心共同 起草《成都市成人失能综合评估技术规范》。 二、目的意义 为积极应对人口老龄化，不断完善与经济社会发展相协调的社会保障体系，促进养老和健康服务产业发展，切实解决长期失能人员，尤其是失能老人的生活照料和日常护理等问题。成都作为全国老龄化程度第二的西部中心城市，人口基数大，社保、医保负担大，失能人员多，对于长期失能人员来说，建立长期照护保险制度可以完善社会保险体系。目
前，国家尚未出台统一的失能评定标准，为构建符合市情的长期照护保险制度提供技术支撑，把好“入门关”，维护失能人员切身利益，守住成都市长期照护保险基金安全“红线”，确保资格准入公平公正、制度平稳推进。 三、起草过程 （一）课题立项 本着科学严谨的态度开展成都市长期失能照护评定标 准的研究和文书起草，以目前通行、公认的课题研究方式进行标准的制定。成都市劳动能力鉴定中心为主要实施单位，向成都市医疗保险研究会申请，2016年7月获得了《成都市长期照护保险失能等级评定标准研究》立项。至此标准着成都市长期失能照护评定标准的起草正式开始。 （二）组建课题组专家队伍 为了确保可行性（可操作）、公平性、科学性，我们需要组建一个能够代表各方声音的专家队伍，最终2016年9月，由成都市劳动能力鉴定中心、四川大学华西医老年医学中心牵头开展我市长期照护保险失能评定标准课题研究。形成了国内国外专家同台，部属（华西）、省级（西南石油大学）、市级（市第二、五、八人民医院）三级机构参与，医疗、照护、养老多领域共商，康复、老年病、护理等多专业融合，公立机构与民营机构共同发声的六位一体的专家研究队伍。 （三）草拟标准提纲
初中化学六七八单元综合测试题
九年级化学六七八单元测试题 一、选择题 1、下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ） A. C 可以将CuO 中的Cu 置换出来 B ．在一定条件下CO 2能够转变成CO C. CO 2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D.金刚石、石墨和C 60都是碳元素的单质 2、实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（ ） A.实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 B.实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定 是铁 C.反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有 铁生成 D.为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 3、（百色市）下列说法中，正确的是 （ ） A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬 B.单质碳具有还原性 C.用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质 D.木炭燃烧时吸收大量的热 4、（重庆市江津区）澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4 000个碳原子，直径约6到9nm ，在低于－183°时，泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是 A ．“碳纳米泡沫”是碳单质 B ．“碳纳米泡沫”是混合物 C ．“碳纳米泡沫”是一种新型的碳化合物 D ．“碳纳米泡沫”和金刚石英钟的性质相同 5、除去CO 2中混有的少量CO ，采用的方法是 （ ） A ．通入石灰水 B ．通过灼热的CuO C ．将混合气体点燃 D ．倾倒混合气体 6、（上海市）右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ） A ．气体从a 端通入，收集氧气 B ．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C ．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D ．在b 端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积 7、（2011.无锡市）煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ） A ．石油是一种化工产品 B ．将石油分馏可得到多种产品 C ．将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D ．煤、石油、天然气是不可再生能源 8、我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是 （ ） A ． Zn+H 2SO 4(稀)=ZnSO 4+H 2↑ B ．焦炭与水蒸气反应：C+H 2O(气) H 2+CO C ．太阳光分解水：2H 2O 2H 2↑+O2↑ D ．电解水：2H 2O 2H 2↑+O 2↑ 9（2011.黄石市）“可燃冰”〔CH 4.（H 2O ）n 〕是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是 （ ） A. CH 4 .（H 2O ）n 是氧化物 B . “可燃冰”是一种比较清洁的能源 C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用 10、（2011.百色市）某物质的着火点为t ℃,右图中该物质燃烧得最旺的点 是 （ ） A .Q 点 B. N 点 C.P 点 D. M 点 11、（2011.武汉市）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂 电解 = 高温 = TiO 2 = 太阳光
百色学院预科生综合测评细则
百色学院预科生综合测评细则 （试行） 第一章总则 第一条为了全面贯彻党的民族教育方针，进一步推进素质教育和学风建设的发展，培养德、智、体等全面发展的合格的大学新生，根据教育部《关于印发<普通高等学校少数民族预科班高层次骨干人才硕士研究生基础强化班管理办法>的通知》（教民[2010]11号）以及《广西壮族自治区普通高等学校少数民族预科学生管理暂行规定》（桂教[2012]15号）精神，遵照《广西壮族自治区普通高等学校少数民族预科学生综合素质测评办法（试行）》，结合广西少数民族预科教育的实际，实现对学生评估的科学化和规范化，特制订本细则。 第二条综合素质测评是对少数民族预科学生（以下简称预科生）在预科学习期间道德品质、公民素养、学习能力、学业成绩、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的全面和整体评价。综合素质测评（以下简称综合测评）内容包括学业成绩和操行与社会实践两大部分。其中，学业成绩测评的主要观测点是每学期各门课程的考试或考查成绩；操行与社会实践测评的主要观测点是操行表现、文体表现以及社会实践活动表现。因此，综合测评是从操行表现、学业表现、文体表现、社会实践活动表现等方面对学生进行全面的定量考核，综合测评成绩由上述四方面得分按比例合成，计算公式如下：综合测评成绩=学业表现分×85%+操行表现分×6%+文体表现分×4.5%+社会实践活动表现分×4.5%。 第三条操行表现是指预科生在思想品德、文明素养、学风纪律等方面的表现；文体表现是指预科生在文艺、体育方面的表现；社会实践活动表现是指预科生在担任学生干部、参与社会实践活动、参加科技竞赛或技能竞赛、发表作品或论文等方面的表现。 第四条操行与社会实践测评中的操行表现、文体表现和社会实践活动表现均设基本分和附加分。基本分在各个项目中为30%，用于扣分项，扣完为止；附加分为各个项目的表现加分，最高分不超过各自项目的70%，也不能用来填补基本分中的缺口。各个项目内加减的分值只适用于本项目，不能夸项目使用。 第五条综合测评成绩分两个学期进行，每个学期进行一次，其成绩各占50%。
手机白色市场实验室测试标准
白色市场实验室测试规范 一．环境测试要求 低温存储实验 1.实验目的：以确定非散热样品在低温贮存条件下的适应性 2.实验方法：并用聚乙烯薄膜袋密封断电状态，放置在实验环境：温度－40℃±3℃的条 件下，待温度稳定后，持续实验24H，实验结束后在常温条件下放置 2h， 3.判断要求：外观、结构和基本功能良好 低温工作实验 1.实验目的：模拟用户在极端环境下实际使用状态,验样品在低温条件下使用的适应性 2.实验方法：实验样机通电待机状态、并用聚乙烯薄膜袋密封，放置在实验环境：温度 －10℃±3℃的条件下,温度稳定后，持续实验 12H，实验结束后立即进行实验后检测3.判断要求：外观、结构和基本功能良好,现“不识卡”等可恢复的故障也判定不合格 高温存储实验 1.实验目的：以确定非散热样品在高温贮存条件下的适应性 2.实验方法：实验样机不包装、断电状态，放置在实验环境：温度 55℃±2℃的条件下， 待温度稳定后，持续实验 24H，实验结束后在常温条件下放置 2h，再进行实验后检测； 3.判断要求：外观、结构和基本功能良好 高温工作实验 1.实验目的：模拟用户在极端环境下实际使用状态,验样品在高温条件下使用的适应性 2.实验方法：实验样机不包装、通电待机状态，放置在实验环境：温度 55℃±2℃的条 件下，待温度稳定后，持续实验 24H，实验结束后立即进行实验后检测； 3.判断要求：外观、结构和基本功能良好,现“不识卡”等可恢复的故障也判定不合格 恒定湿热实验 1.实验目的：确定样品在高温高湿条件下使用的适应性 2.实验方法：实验样机不包装、通电待机状态，放置在实验环境：温度 40℃
2021年广西壮族自治区百色市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试 物理模拟试卷(一)
2021年百色市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试 物理模拟试卷（一） （考试时间：90分钟；满分：100分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。每小题选对的得3分，不选、多选或错选的均得0分) 1．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（） A．行船B．远树C．河岸D．山峰 2．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器(如图所示)应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（） A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小 B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的 D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 3．校园安全，关乎你我。如图是某市中小学统一安装的“一键报警柱”，按下按钮就可通过摄像头进行面对面视频通话，实现校园安全紧急事件的快速预警。下列关于此设备的说法正确的是（）
A．利用光的直线传播原理成像 B．成像特点与投影仪相同 C．“报警”时，面部位于摄像头两倍焦距之外 D．“报警”时，面部经摄像头成正立、放大的虚像 4．关于惯性，下列说法中正确的是（） A．高速行驶的汽车不容易停下来，是因为速度越大惯性越大 B．用杯子把水泼出去是利用了杯子的惯性 C．汽车驾驶员和乘客系安全带能减小惯性，避免出现安全事故 D．高速飞行的子弹穿入木头静止后仍具有惯性 5．关于压强，下列说法中正确的是（） A．用吸管把饮料吸入口中是利用了大气压强 B．拦河大坝修成上窄下宽，是因为液体压强的大小与容器的形状有关 C．载重汽车装有许多车轮是为了减小车轮对路面的压力和压强 D．起风时，屋内窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大、压强大 6．如图甲，迅速下压活塞，玻璃筒底部的棉花燃烧，图乙是热机的某一冲程。关于这两个过程，下列说法正确的是（） A．图乙是热机的压缩冲程 B．图甲和图乙的能量转化情况相同
文化项目管理模拟沙盘实训方案(白色铜板纸封面胶装,双面1份)
文化项目管理模拟沙盘 实训方案
目录 一、实训目的与意义 (3) 二、实训方案 (4) 1、实训形式 (4) 2、课程背景与运行规律 (5) 3、授课方式 (6) 4、实训课程考核 (6) 5、该沙盘实训对应的课程 (6) 三、课程内容与实训概述 (6) 模块一：文化项目目标选择实训 (7) 模块二：文化项目筹备与资源配置实训 (8) 模块三：文化项目时间进度管理实训 (9) 模块四：文化项目沟通与团队合作 (10) 模块五：文化项目成本收益与营销管理 (10) 模块六：文化项目后期质量与风险管理 (11) 四、课程实训进度控制与实训成果 (12) 五、课程特色与实训收益 (13) 1、课程特色 (13) 2、学员感言 (13) 3、学校感言 (14) 六、实训室硬件要求 (15) 七、产品内容与形式 (16) 1、实物教具 (16) 2、电子资料 (16) 3、文化项目管理电子分析工具 (17) 4、售后服务 (18)
国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。根据教育部和教育厅关于质量工程、实践教学体系的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。 然而，文化项目管理实践教学存在以下难点： 一是过度依赖教材，教学不够形象生动； 二是理论太多，学习枯燥；学生感觉远离实际； 三是几乎没有文化项目管理特色的实验，缺少文化项目管理综合实验课。 文化项目管理实训课程，是借鉴欧美先进教学方法，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。 一、实训目的与意义 1、养成良好的项目开发与项目管理职业习惯： 《文化项目管理模拟沙盘》是通过构建仿真的环境、按实际项目管理工作的操作规范和业务流程设置仿真的岗位，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换以让学生从大体上把握文化项目面对不断变化的客户需求时的应对策略，并系统了解项目管理相关岗位（特别是项目经理、业务与外联经理、节目与策划经理）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按项目开发业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。 2、体现以就业为导向的“岗位实训模式”： 该实训可将实际工作过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以就业为导向的“岗位实训模式”。 3、凸显了“与现实工作的零距离”： 它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过实践提高适应文化演艺公司工作的综合素质，深切感受项目管理理论对实践的指导意义，凸显了“与现实工作的零距离”。 4、提升学生综合就业能力：
2020年百色市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试阶段测试：七年级上册
2020年百色市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试 七年级上册 (考试用时：60分钟；满分：60分) 一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意，请你仔细阅读后作答，多选、错选或不选均不得分。(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．用显微镜的不同放大倍数观察同一标本，绘出模式图如下。下列有关叙述错误的是(B) A．首先在低倍镜下观察到的是① B．②→③的操作只用粗准焦螺旋 C．③中的细胞属于同一种组织 D．观察细胞结构效果最佳的是④ 2．有四名学生进行如下操作：甲将反光镜对着太阳以便使视野内达到最大亮度；乙观察细胞时，两眼睁开，左眼观察；丙发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净；丁使用低倍物镜已看到细胞，觉得有些模糊，于是调节细准焦螺旋。其中操作正确的是(B) A．甲、乙、丙 B．乙、丁 C．甲、乙 D．乙、丙 3．观察和实验是科学探究最基本的方法，下列有关叙述正确的是(A) A．进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致 B．用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d” C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D．在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据 4．用解剖针挑取小块蚕豆叶肉组织制成装片，放在显微镜下观察。下列叙述错误的是(D) A．叶肉细胞中叶绿体清晰可见 B．不易看到叶肉细胞的细胞膜 C．叶肉细胞中体积最大的是液泡 D．细胞核位于叶肉细胞的中央 5．概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能，①表示过程。下列说法错误的是(B)
期中综合测评卷
期中综合能力测评卷 时间：90分钟 满分：100分＋20分题号,一,二,三,四,合计,选答卷,合计得分 卷Ⅰ(必答卷·100分) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．(2019·南通)中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片，认为硬币处于静止状态所选择的参照物是(A) A ．车内的座椅 B ．路边的树木 C ．窗外的楼房 D ．远处的高山 2．(中考·营口)下列有关声现象的说法正确的是(B) A ．声音能在真空中传播 B ．小提琴琴弦的松紧程度不同，发出声音的音调也会不同 C ．外科医生利用次声波振动粉碎人体内的结石 D ．学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 3．(中考·成都)如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是(A) ,A.动物之间可以通过声音传递信息) ,B.控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛 ) ,C.海豚只能接收超声波) ,D.交响乐队中所有乐器的音色完全相同 ) 4．(2020·西安模拟)通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治。下列措施中属于从接收这一环节防止噪声的是(C) A ．摩托车上安装消声器 B ．公路两旁植树 C ．在耳孔中塞一小团棉花 D ．学校门口禁止鸣笛 5．(中考·杭州)汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管(LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s ，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5 s 刹车。在限速为110 km/h 的高速公路上，行车安全距离约可以减少(C) A ．3 m B ．7 m C ．15 m D ．25 m 6．(中考·聊城)下列物态变化属于放热的是(D)
百色市事业单位工作人员竞聘上岗实施细则
百色市事业单位工作人员竞聘上岗实施细则 （百人社发〔2012〕17号） 第一章总则 第一条为健全事业单位内部选人用人机制，规范事业单位工作人员竞聘上岗工作，根据自治区人力资源和社会保 障厅《关于印发广西壮族自治区事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知》（桂人社发〔2011〕185号），制定本细则。 第二条本细则所称的事业单位工作人员竞聘上岗是指事业单位内部按照规定的权限和程序，竞争择优产生岗位人选的方法。 第三条事业单位工作人员竞聘上岗适用本细则。 法律、法规对事业单位产生岗位人选另有规定的，从其规定。 按照干部人事管理权限，由上级任命的事业单位负责人员，不适用本办法。 第四条竞聘上岗坚持民主、公开、竞争、择优的原则。 第五条竞聘上岗应当根据核准的岗位设置方案进行。 第六条竞聘上岗应当以履行岗位职责能力为条件，采取适应单位以及岗位特点的办法，按照规定的程序进行。 第二章竞聘范围 第七条事业单位组织竞聘上岗应当在本单位范围内进行。 规模小、人员少、由主管部门集中进行岗位设置和岗位聘用的事业单位，根据工作需要，可以在同一主管部门所属事业单位范围内联合组织竞聘上岗。 第八条事业单位有下列情形之一的，应当实行竞聘上岗： （一）事业单位新设岗位或出现岗位空缺，拟从单位内部产生人选； （二）事业单位出现分立、合并或者职能调整，须对人员进行重新定岗； （三）聘用合同到期，需要对人员进行重新定岗； （四）需要实行竞聘上岗的其他情形。 第九条下列情形不宜实行竞聘上岗： （一）确定不宜在单位内部公开信息的涉密岗位人选； （二）确定专业技术一级岗位人选； （三）聘用合同到期按规定续订合同； （四）根据工作人员年度考核结果，按规定调整岗位； （五）工作人员受降低岗位等级处分； （六）不宜实行竞聘上岗的其他情形。 第三章竞聘条件 第十条参加竞聘上岗的应当是在册的正式工作人员，并具备下列基本条件： （一）遵纪守法，具有良好的品行； （二）具备岗位所需的专业、技能等方面的资格条件； （三）适应岗位要求的身体条件； （四）上年年度考核结果为合格以上。 第十一条竞聘管理岗位，一般应具有中专以上文化程度。其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度；四级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。 各等级职员的具体条件是： （一）四级职员以上按照国家和自治区规定的条件执行； （二）五级职员：在六级职员岗位工作2年以上，或者曾在专业技术四级以上岗位工作，或者在专业技术五级岗位工作1年以上，或者在专业技术六级岗位工作2年以上，或者在专
关于电视基准白选用标准和白平衡误差考核标准问题的探讨
电视基准白选用标准和白平衡误差考核标准 在彩色电视生产过程中，我们常常要选用一个基准白进行白平衡的调整，那么基准白和白平衡调整的概念是什么呢？ 1、基准白 在色度学上，常用白色作为标准，作为分解，综合颜色的参考。在彩色电视系统中，从演播室灯光照明摄像机中的矩阵的确定以及终端显示设备（电视机）都应选择一个基准白色作为传输彩色图象的参考白色。如果电视屏幕上显示的白色不等于基准白，在彩色电视颜色复现时就会产生较大的颜色失真。基准白的选用对彩色电视机颜色复现的真实性，鲜艳性，柔和感，人眼的视觉疲劳，人的心理感受，生理平衡等都有关系。 我国彩色电视广播标准中规定了D65作为基准白分解、传送重现彩色图象。D65（6500O K+7MPCD，色坐标X0=0.313，Y0=0.329）是白昼太阳光的平均色温，选用D65作为基准白重现彩色图象的优点是：彩色失真小，重现背景和肤色较真实。因为图象背景和肤色属于记忆色，略有失真，人眼会立即意识到，同时D65白场重现图象较柔和，视觉疲劳程度小，对人眼刺激小，特别对保护儿童视力有利。缺点是：重现诸如蓝天、大海、花草、树木等常见色时，图象的透亮度、鲜艳度稍差。 美、日等国曾用93000K+27MPCD（色坐标X0=0.281，Y0=0.311）作白场重现彩色图象。利用这种白场重现彩色图象的优点是：重现诸如蓝天、大海、花草、树木等常见色时，图象的透亮度、鲜艳度较优，亮感好。但从彩色还原角度来看，重现彩色失真大，图象不真实，视觉疲劳程度大。选用93000K+8MPCD（色坐标X0=0.284，Y0=0.299）的白场标准来重现彩色图象。由于R-Y色差输出信号幅度较大，在重现黑白图象和低饱和度的彩色图象仍为93000K的较高色温，色温偏离布朗克黑体轨迹的程度较小，重现图象亮感好，图象透亮：当重现肤色及高饱和度彩色图象时红枪输出较大，图象较柔和，又能保持低色温的某些优点，这种白场色温的选择是一种较好的折中。 彩色图象是真实重现好？还是艺术重现好？这是一个问题，问题就集中在选用哪种白场重现图象。彩色电视的基础性技术方案之一是彩色再现基准。这一技术方案排除了“偏爱色”或“喜爱色”因素，而以“色度学上的正确重现”为唯一标准。按照这个标准只能使接收机这一端同摄象机那一端一样，都把基准白设定在6500K色温状态。然而彩色电视几十年实践的结果，现在几乎没有任何厂商还在遵守这个标准。其原因在于：几乎所有的人都存在对颜色的某种偏爱，总是倾向于选择屏幕色彩更漂亮的产品。在色度测量上完全准确再现的彩色画面。在观众的感觉上往往并不是最好的，形成彩色感觉的因素除了物理刺激外，还有心理学机理和生理学机理的作用。这就是“喜爱色”规律和“彩色联立对比效应”。所以为了迎合观众的爱好我们不可以将基准白根据不同的低色温暖色调基准白或高色温冷色调基准白要求来调整白平衡。只要某一产品技术条件中规定了一个色温的白色作为基准白，保证所生产的同一类产品具有相同的色温（或色坐标）就可以通过标准。因此在基准白的色温选用上可通过某一产品设计开发阶段中的主观评价来确定即产品技术条件中规定。 2、白平衡调整 所谓白平衡是指当屏幕亮度从最小变化到最大时，屏幕上应该保持同样的白色（只是亮度不同）。白场由红、绿、蓝三电子束冲击荧光屏上相应的三色荧光粉形成，当送到彩色显象管红（R）、绿（G）、蓝（B）三路电压相等时产生白色。但对于荫罩式彩色显象管本身来说，红、绿、蓝各束电子束的调制特性不可能完全一致，即三束截止电压和调制特性曲线的斜率不可能相同，即调制特性和R、G、B三种荧光粉的发光效率和色坐标与理论值有差异，当输出电压相同时，电子束流不完全相等，尤其在输入电压较低时三束电子流的差异会使画面在较暗时出现附加彩色，因此不经调整的彩色电视机屏幕上出现的彩色会各种各样，必须进行白平衡调整。白平衡调整就是通过使R、G、B三路输出电压不相等使各电子束电流比例稍微有些差异从而弥补三电子束和三种荧光粉在性能上的差。
政务服务中心考核暂行办法
政务服务中心 窗口单位及工作人员考核暂行办法 第一章总则 第一条为了加强田阳县政务服务中心的规范管理，不断提高窗口工作人员的整体素质，全面提升部门窗口的工作效率和服务质量，努力建设服务型政府窗口，根据《中华人民共和国公务员法》、《广西壮族自治区政务服务管理暂行规定》（桂政发）[2007]38号和《百色市政务服务中心窗口单位及工作人员考核暂行办法》（百政办发[2008]79号）的有关文件精神，制定本办法。 第二条各部门、机构应选派政治思想良好，工作能力强，从事政务服务工作的业务骨干到县政务服务中心部门窗口工作。派驻部门窗口的工作人员应保持相对稳定，在部门窗口工作未满1年的，原则上不能调整。 第三条对部门窗口和窗口工作人员考核的主要内容。 （一）对部门窗口的考核主要从遵守行政审批管理制度、工作效率和服务质量的评价等方面进行。 （二）对窗口工作人员的考核，主要从德、能、勤、绩四个方面进行。 德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现等情况； 能：主要考核业务、政策水平，协调和办事能力； 勤：主要考核工作态度、爱岗敬业精神和遵守县政务服务中
心规章制度情况； 绩：主要考核履行职责，完成工作任务数量、质量、效率，服务对象满意度等情况。 第四条县政务服务中心工作人员年度考核优秀指标按工作人员总数的20%核定，不占选派单位指标。 第二章考核形式与程序 第五条县政务服务中心对部门窗口及窗口工作人员 的考核形式实行民主评议与考核领导小组考评相结合、日常考核与定期考核相结合，采取量化考核测评的方法进行。 第六条县政务服务中心考核领导小组由县政务服务 中心管理办公室负责人、县纪委驻政务服务中心负责人、县绩效办负责人、县人力资源和社会保障局负责人和部门窗口首席代表组成。 考核领导小组的主要职责是组织、指导、监督考核工作，审核考核等次意见，对窗口工作人员不服考核结果进行复核。日常的考核工作由县政务服务中心管理办公室负责。 第七条部门窗口和窗口工作人员的考核分为月小结、季度考核和年度考核。凡1年获得3次以上季度“优秀窗口”、“先进个人”称号的窗口和个人，授予年度“优秀窗口”、“先进个人”称号。