小学语文常见的句式类型

小学语文常见的句式类型

陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。

1、陈述句:

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。

例如:(1)今天下雨了。

(2)我还没有吃饭。

(3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。

2、反问句:

反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。

例如:(1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。

(2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。

(3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的!

3、设问句:

为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。例:(1)数学难吗?其实不难。

(2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。

(3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强”

4、疑问句:

简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦

例:(1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句)(2)今天下雨了。——今天下雨了吗?

(3)我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗?

(4)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗?

5、肯定句:

对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

例如:你是一个好孩子。

你不是不会做作业。

6、否定句:

对事物作出否定判断的句子叫肯定句。

例如:你不是一个好孩子。

7、双重否定句:

句子中有双数个否定词。

例如:(1)你不是不会做作业。

(2)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。

8、把子句:

含有把子的句子就叫做把字句。

9、被子句:

含有被字的句子就叫被字句。

10、感叹句:

只需要在陈述句末尾加上"啊"和"!",有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太"。

例如:(1)今天下雨了啊!

(2)你真聪明啊!

11、拟人句:

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。

例如:(1)柳树那婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

(2)村庄惊醒了。

12、比喻句:

比喻就是通常说的打比方。

各种句型的转换

1、陈述句转换成反问句:

(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。(2)、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

( 3)、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

(4)、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

例如:(1)雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时,将肯定“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。

改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?

(2)我们不能浪费时间。

在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。

改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?

2、被字句和把字句的相互转换

(1)被字句改成把字句:

例如:我把桌子擦干净了。——桌子被我擦干净了。

(2)把字句改成被字句:

例如:我把迷路的小猫送回家了。——迷路的小猫倍我送回家了。

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小学语文常见的句式 类型 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文常见的句式类型 一、常见句式。 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子。 (1)今天下雨了。 (2)我还没有吃饭。 (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦。 (1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗( 疑问句) (2)今天下雨了。——今天下雨了吗? (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗? 3、祈使句: 向别人提出请求或命令的句子,一般用句号。当语气比较强烈时,用感叹号。 (1)请你把窗户打开一下。 (2)油库重地,请勿吸烟! 4、感叹句: 只需要在陈述句末尾加上“啊”和“!”,有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。 (1)今天下雨了啊! (2)你真聪明啊! 5、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的。 (1)难道你今天不用上学———

你今天要上学。 (2)难道同学们今天要回家— —同学们今天不回家。 (3)难道你不觉得这样做事不对的吗— —这样做事是不对的! 6、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。 (1)数学难吗?其实不难。 (2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。 (3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强” 7、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。 (1)你是一个好孩子。 (2)你不是不会做作业。 二、认一认 (1)判断:陈述句与祈使句、疑问句 ①我要借你的词典用一下。 ②请把你的词典借给我用一下。 ③你能把你的词典借给我用一下吗? 2、陈述句和反问句互改 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语

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小学语文常见的句式类型 陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。 在了解了这些句型的同时,我们还需要搞清楚这些句型之间的相互关系.并且掌握它们之间的转换方法.比如,陈述句转换成反问句.肯定句转换成否定句.陈述句转换成双重否定句等等. 1、陈述句: 作用:陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。 例如:(1)今天不上课了。 (2)我还没有写完作业。 (3)在园丁的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 陈述句作为最基本的表述方式,它与其它各类句型之间都可相互转换,因此在了解之后要明白它的语气结构懂得在什么环境下,应该用什么样的语气来表述一件事情. 2、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。 反问的作用:是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。 例如:(1)难道你今天不用上班? ———你今天要上班。 (2)难道同学们今天要放假?——同学们今天不放假。 (3)难道你不觉得这样做事对吗?——这样做事是不对的! 练习部分 把下面句子改成反问句 1 我们少先队员不能向困难低头. 反问句:

2 走在前面的正是我们的黄老师. 反问句: 3 在他遇到困难时,我们不能不帮助他. 反问句: 4 不经过努力学习能取得好成绩吗? 陈述句: 5王老师带病工作,我们怎么能不感动呢? 陈述句: 6 遇到这些小事,难道我就要退缩吗? 陈述句: 3、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。 例:(1)作业难吗?其实不难。 (2)姐姐,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃面条。 (3)“究竟谁是最早到的呢?答案是明明” 问句有三种类型:疑问句、反问句、设问句.三者之间是有着很明显的区别,因此在学习过程中,只要了解它们的概念和结构的不同之处,自然就水到渠成了. 疑问句:是一种句式,在向对方发问,不知道答案,需要对方回答.例如,你今天不舒服吗? 反问句:是一种修辞手法,是用反问的语气来表达一种肯定的意思,它不需要对方回答,答案已经蕴含在句子中.例如:我们怎么能这样呢? 设问句:为了引起别人的注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,再自己回答.例如:科学真的很难吗?我看不是. 4、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦! 区别在于一般句子末尾会出现吗

小学语文常见的句式类型

小学语文常见的句式类型陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。 例如:(1)今天下雨了。 (2)我还没有吃饭。 (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、反问句: 把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定和否定,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般更为有力,感情色彩更为鲜明。 例如:(1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。 (2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。(3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的! 3、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。例:(1)数学难吗?其实不难。 (2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。

(3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强” 4、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦 例:(1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句)(2)今天下雨了。——今天下雨了吗? (3)我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗? (4)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗? 5、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。 例如:你是一个好孩子。 你不是不会做作业。 6、否定句: 对事物作出否定判断的句子叫肯定句。 例如:你不是一个好孩子。 7、双重否定句: 句子中有双数个否定词。 例如:(1)你不是不会做作业。 (2)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 8、把子句: 含有把子的句子就叫做把字句。 9、被子句:

卓识N帮1小学语文常见的句式类型

卓识N帮1 小学语文常见的句式类型 陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。例如:(1)今天下雨了。 (2)我还没有吃饭。 (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。 例如:(1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。 (2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。 (3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的! 3、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。例:(1)数学难吗?其实不难。 (2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。 (3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强” 4、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦 例:(1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句) (2)今天下雨了。——今天下雨了吗? (3)我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗? (4)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗? 5、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。 例如:你是一个好孩子。 你不是不会做作业。 6、否定句: 对事物作出否定判断的句子叫肯定句。 例如:你不是一个好孩子。 7、双重否定句: 句子中有双数个否定词。 例如:(1)你不是不会做作业。 (2)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 8、把子句:

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小学语文常见的句式类型陈述句、问句〔反问句、设问句、疑问句〕、肯定句、否认句、双重否认句、把字句、被字句、感慨句、拟人句、比喻句。 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否认的语气,有的陈述句用双重否认的形式表示肯定的语气。 例如:〔1〕今天下雨了。 〔2〕我还没有吃饭。 〔3〕在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否认反问句,肯定反问句表否认含义,否认反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。 例如:〔1〕难道你今天不用上学? ———你今天要上学。 〔2〕难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。〔3〕难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的! 3、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。例:〔1〕数学难吗?其实不难。

〔2〕妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。 〔3〕"究竟谁是最晚到的呢?答案是小强" 4、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦 例:〔1〕他是个老师。〔陈述句〕——他是个老师吗?〔疑问句〕〔2〕今天下雨了。——今天下雨了吗? 〔3〕我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗? 〔4〕在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗? 5、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。 例如:你是一个好孩子。 你不是不会做作业。 6、否认句: 对事物作出否认判断的句子叫肯定句。 例如:你不是一个好孩子。 7、双重否认句: 句子中有双数个否认词。 例如:〔1〕你不是不会做作业。 〔2〕在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 8、把子句: 含有把子的句子就叫做把字句。

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小学语文常见的句式类型 一、常见句式。 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子。 (1)今天下雨了。 (2)我还没有吃饭。 (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦。 (1)他是个老师。(陈述句)——他是个老师吗?(疑问句) (2)今天下雨了。——今天下雨了吗? (3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗? 3、祈使句: 向别人提出请求或命令的句子,一般用句号。当语气比较强烈时,用感叹号。 (1)请你把窗户打开一下。 (2)油库重地,请勿吸烟! 4、感叹句: 只需要在陈述句末尾加上“啊”和“!”,有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。 (1)今天下雨了啊! (2)你真聪明啊! 5、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的。 (1)难道你今天不用上学? ———你今天要上学。 (2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。 (3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的!6、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。

(1)数学难吗?其实不难。 (2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。 (3)“究竟谁是最晚到的呢?答案是小强” 7、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。 (1)你是一个好孩子。 (2)你不是不会做作业。 二、认一认 (1)判断:陈述句与祈使句、疑问句 ①我要借你的词典用一下。 ②请把你的词典借给我用一下。 ③你能把你的词典借给我用一下吗? 2、陈述句和反问句互改 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 (4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 例如:(1)雷锋叔叔是我们学习的榜样。 改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? (2)我们不能浪费时间。 改为: 一、陈述句与反问句互该练习。 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 3、功课没做完,不能去看电影。

小学语文句式类型归纳

小学语文常见的句式类型 陈述句、问句反问句、设问句、疑问句、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句; 1、陈述句: 陈述句是用来说明事实的句子;它的后面用句号表示,语调一般是平的;有的陈述句表示肯定的语气,有的陈述句表示否定的语气,有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气; 例如:1今天下雨了; 2我还没有吃饭; 3在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园; 2、反问句: 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义;反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明; 例如:1难道你今天不用上学———你今天要上学; 2难道同学们今天要回家——同学们今天不回家; 3难道你不觉得这样做事不对的吗——这样做事是不对的 3、设问句: 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句;设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想; 例:1数学难吗其实不难; 2妈妈,今天早上吃什么呢哦,原来是吃饺子; 3“究竟谁是最晚到的呢答案是小强” 4、疑问句: 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦 例:1他是个老师;陈述句——他是个老师吗疑问句 (2)今天下雨了;——今天下雨了吗 3我还没有吃饭;——我还没有吃饭吗 4在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园;——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗 5、肯定句: 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句;例如:你是一个好孩子; 你不是不会做作业; 6、否定句: 对事物作出否定判断的句子叫肯定句;例如:你不是一个好孩子; 7、双重否定句: 句子中有双数个否定词; 例如:1你不是不会做作业; 2在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园; 8、把子句: 含有把子的句子就叫做把字句; 9、被子句: 含有被字的句子就叫被字句; 10、感叹句:

重点小学语文句式类型归纳

重点小学语文句式类型归纳 精心整理小学语文常见的句式类型? 陈述句、问句(反问句、设问句、疑问句)、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。 1、陈述句。 XXX是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气。有的陈述句表示否定的语气。有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。例如:(1)今天下雨了。 2)我还没有吃饭。 3)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。 2、反问句。 反问句把答案藏在问题里,且答案唯一并是肯定的,分为肯定反问句和否定反问句,肯定反问句表否定含义,否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气,比一般陈述句更为有力,感情色彩更为鲜明。 例如:(1)难道你今天不用上学。———你今天要上学。 2)难道同学们今天要回家?——同学们今天不回家。

3)难道你不觉得这样做事不对的吗?——这样做事是不对的。 3、设问句。 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注不测,还能开导读者考虑,也能够加强作者想表达的思想。 例:(1)数学难吗?其实不难。 2)妈妈,今天早上吃什么呢?哦,原来是吃饺子。 3)“究竟谁是最晚到的呢?谜底是XXX”? 4、疑问句。 简单说,把一般陈述句改成疑问句,就是啦? 例:(1)他是个老师。(XXX)——他是个老师吗?(疑问句)? 2)今天下雨了。——今天下雨了吗。 3)我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗。 4)在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下,小朋友们不得不离开花园吗。 5、肯定句。 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。例如:你是一个好孩子。

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