安徽省教师招聘测试卷(一)

安徽省教师招聘考试测试卷（一）

说明：本试卷满分120分，考试时限120分钟。

一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《春秋》

D.《学记》

2.新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

3.新课程改革整体设计九年一贯制的义务教育课程，在小学阶段（）

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程补充

4.新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行时间是（）

A.2006年9月1日

B.2006年9月10日

C.2007年9月1日

D.2007年9月10日

5.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）

A.统一性

B.适应性

C.规范性

D.选拔性

6.“学高为师”“良师必是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

7.实用主义教育学派的代表人物是（）

A.杜威和伏尔泰

B.鲍尔斯

C.马克思和恩格斯

D.杜威和克伯屈

8.我国现行学制的类型是（）

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.以上都不是

9.关于活动课程，以下说法错误的是（）

A.杜威对活动课程产生了很大的影响

B.课程的排列重视逻辑顺序

C.主要通过学生自主的实现交往进行教学

D.儿童从活动课程中获得的知识缺乏系统性和连贯性，有较大的偶然性和随机性

10.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

A.高难度原则

B.高速度原则

C.循序渐进原则

D.理论知识起主导作用的原则

12.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现是（）

A.生理与安全需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

13.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.理智

14.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.双重抑制

15.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）

A.近因效应

B.首因效应

C.最近效应

D.刻板效应

16.教学过程的中心环节（）

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.运用知识，形成技能技巧

D.掌握知识，形成能力

17.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）

A.原型

B.原型启发

C.问题情境

D.问题对象

18.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.谈话甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

19.教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（）

A.实物直观

B.模像直观

C.虚拟直观

D.想象直观

20.提倡终身教育的是法国的（）

A.保罗·朗格朗

B.斯金纳

C.布鲁纳

D.赞科夫

21.对自己认识过程的认识反省修正属于( )

A.元认识

B.心智技能

C.认知策略

D.学习习惯

22.有些儿童有攻击行为，家长通过不让看电视以减少这种行为称为( )

23.儿童口头语言发展的关键期是( )

A.2岁

B.4岁

C.5岁以前

D.5岁以后

24.下面成语(俗语)中哪一个是典型的迁移现象( )

A.触类旁通

B.思维敏捷

C.物以类聚

D.聪明过人

25.下列属于第二信号系统的现象的是( )

A.尝梅止渴

B.谈虎色变

C.望文生义

D.经典性条件反射

26.能体现垂直迁移的具体事例的是（）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习

C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

27.按照埃里克森人格发展理论，（）阶段是个体培养勤奋感的时期。

A.高中

B.初中

C.幼儿园

D.小学

28.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则（）

A．科学性和思想性相统一原则 B.直观性原则

C．启发性原则 D.因材施教原则

29.读完《西游记》后脑中产生了一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为（）

A.再造想象

B.想象

C.创造想象

D.幻想

30.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的态度与品德形成的阶段是（）

A.依从

B.认同

C.内化

D.坚定

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）

31.新手型教师与专家型教师相比，两者的差异包括（）

A.课前计划

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.师生关系

32.班级管理包括( )三个基本环节。

A.制定计划

B.组织实施

C.评价总结

D.科学规范

B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能

C.具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力

D.学会生活自理和参加力所能及的家务劳动

34.在编制课程表时，下列做法不妥当的有（）

A.语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课

B.音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课

C.文科与理科课程应集中安排

D.形象性的学科与抽象性的学科应交错安排

35.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在（）

A.年龄影响力

B.学术影响力

C.职权影响力

D.个性影响力

三、辨析题（判断下列各题的正误并简要说明理由。本大题共3小题，每小题5分，共15分）

36.学校教育工作必须坚持以教学为主。

37.正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。

38.义务教育是一种全民性的教育。

四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）

39.简述我国中小学教育教学的一般任务。

40.如何培养学生的创造性思维能力？

41.如何建立教师威信？

42.简述教学的启发性原则。

五、案例分析题（本大题共3个小题，每小题15分，共45分）

43.某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓常向学校反映，说学生在上学和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行了严厉的处罚，但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止。于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，向当地的老百姓家里要水果，在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高。活动结束后，老师给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有些小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随时摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。

请结合案例中学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。

44.城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。

请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。

45.这一周，唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时，他让班级数学成绩一贯很好的李娜上黑板解一道比较难的数学题，以演示给同学们看她是如何解决问题的。李娜不负众望，认真解题。但与此同时，张强同学一直在和他邻座的同学说话，破坏班级秩序，而且越来越多的同学开始讲话了。唐老师已经警告过张强一次了，可是他还在与别人说笑。唐老师不许他打扰李娜同学的演示和同学们的思考，就把他带到楼道进行隔离，让他反思一下自己的行为。一会儿，李娜解完题，唐老师表扬了她。当唐老师问还有没有其他同学愿意上黑板解题时，许多同学都举起了手。

（1）试用行为主义学习理论分析评价唐老师对张强同学课堂不良行为的处理。

（2）请用社会学习理论分析唐老师尝试的新教学方法。

安徽省教师招聘考试真题试卷

安徽省教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（） A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》 2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（） A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（） A.杜威 B.凯洛夫 C.陈鹤琴 D.陶行知 4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（） A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的呈现 D.知识的新发现 5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（） A.多因素的观点 B.综合论的观点 C.外铄论的观点 D.内发论的观点 6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（） A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法 7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子-癸丑学制 8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（） A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.培养学生创新能力 D.促进学生个性发展 10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。

和2016安徽省中学化学教师考编真题以及答案详解复习过程

2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题中学教育综合知识一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的选项中只有一项最符合题目要求） 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要{2010—2020年}》提出减轻中小学课业负担，要求（ C ） A.各级政府及时下达升学指标 B.适当增加考试次数 C.建立学业负担检测和公告制度 D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据 2、我国现行学校教育制度改革的方向是( B ) A.全面普及学前教育 B.全面普及义务教育 C.全面普及中等教育 D.全面普及高等教育 3、一般认为，班级授课制正式施行于我国（ C ） A.唐代中期 B.明代中期 C.清朝末期 D.辛亥革命后 4、《学记》云：“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现的教学原则是( D ) A.教学相长 B.长善救失 C.循序渐进 D.启发诱导 5、教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是( A ) A.教育叙事 B.样本比较 C.教育实验 D.抽样调查 6、教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德这种教育方法是( B ) A.榜样示范法 B.情感陶冶法 C.说服教育法 D.品德品价法 7、教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件，这种评价方式是( C ) A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价 8、我国政府通过在国外设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜爱中国，这说明教育可以( B )

19年安徽教师招聘考试小学语文新课标试题18

19年安徽教师招聘考试小学语文新课标试题 18 xx安徽教师考试小学语文新课程标准测试题18 1.教学评价教学评价是一种中观和微观的教育评价。语文教学评价，即是根据语文课程标准的要求，在新课程评价理念的指导下，系统.科学地收集.处理教学信息，对语文教学活动以及成果，给予价值判断并以求改进的过程。小学语文教学评价有考试评价.即时评价.作业评价.成长记录评价等多种形式。 2.奖惩性教师评价奖惩性教师评价以奖励和惩处为最终目的，通过对教师工作表现的评价，做出解聘.晋升.调动.降级.加薪.减薪等决定。这种教师评价主要着眼于教师过去已具备的素质.已承担的职责和已取得的工作成绩，发挥教师评价的鉴定选择功能，实现教师评价的奖惩目的。这是一种终结性的面向过去的评价，忽视了评价的激励改进和导向功能，不利于教师积极而坦诚地参与评价，影响教师的专业发展。 3.开放式考试让学生走出考场，给以充分的时间，在一个命题的引领下，或在一个特定的环境中，查找资料.思考问题.经历研究.解决问题……教师不仅可以对学生的考核结果进行评价，还可以通过观察.交谈或答辩，对学生在整个过程中的情感.态度以及表现出来的能力.才华进行评价，这种考试就是开放型考试。

二.简答题（每题6分，共24分） 1.发展性评价的主要功能。（1）检测诊断功能：全面的评价，不仅能检测实现教学目标的程度，而且能解释成绩不良的原因。教学评价如同体格检查，是对教学现状进行70%之间；教育法律法规板块所占比例呈逐年上升趋势，另外，在xx年考题中出现了有关学生核心素养的内容，考生需要注意把握此板块的学习；值得注意的是，教师职业道德素养部分有可能以简答题或材料分析题的形式出现；新课改也是每年必考的板块。因此，五大板块都需要掌握重难点，复习时把握技巧和方法，任何一板块都不容考生忽视。从表中可以看出我们广大的考生在整个的复习过程中要把握重难点，历年的考试题型是值得参考的，尤其是xx年.xx年和xx 年三次统考的真题。了解考试的题型，xx年首次统考，考试也是首次附有考试大纲，在大纲中不仅明确告诉我们广大考生的考试的知识范围（这个也是我们考生复习的指南），而且告知我们考试的题型，xx年的大纲中关于教育综合知识题型有：选择题.简答题.论述题.材料解析题.案例分析题等。但是在这个地方有值得大家注意的xx年的真题试卷当中出现了判断题，xx年.xx年则出现了多选题.辨析题，这是很多考生事先没有准备的。所以广大考生在复习的过程中要注意历年的常考题型，并且把握好每种题型的答题思路，以不变应万变。

安徽省教师招聘

2020安徽教师招聘教育学知识：“暗示教学法”的原则及途径亲爱的同学们，20世纪50年代以来,随着现代科学技术的迅猛发展,在世界范围内掀起了教育改革的浪潮,教学改革的实验蓬勃兴起,教学方法的改革是其中一个热点。随着实验的开展,教学方法有了较大的革新和发展,特别是生理学、心理学的新成就以及现代化教学手段的运用,为教学方法的革新注入了新的生机和活力。“暗示教学法”就是在此背景之下提出的。暗示教学法在教师招聘考试中考查频率虽然不高，但是在曾经出现过的题目中还是有一定难度的，此部分知识点在复习过程中大家关键需要注意代表人物、基本原则、实施途径以及相关启示等方面。一、代表人物：洛扎诺夫(保加利亚) 二、理论背景：暗示教学法是保加利亚学者洛扎诺夫以现代生理学和心理学为基础提出来的,是现代教学方法中最具有情绪色彩的一种教学方法。洛扎诺夫经过9年的实验研究,证实了“暗示超常记忆力”的存在。1966年他进行了一天教1000个英语单词的实验。结果表明,良好的学习气氛能使外语学习的效果成倍提高。从此,暗示教学法在保加利亚得到全面推广,并很快在世界各国流行开来。三、基本原则： 1.愉快、集中而不紧张原则教学自始至终要使学生保持积极愉快的情绪，无论教学的哪一个环节都要满足学生情感上的需要，并使学生有意注意和无意注意高度

集中。禁止训斥，以免学生在学习时，因害怕，畏惧而提心吊胆，肌肉紧张。 2.有意识和无意识统一原则教学要充分利用学生的有意识和无意识学习功能，激发学生的内在学习动机。教学不采取任何强制措施，不强令学生学习或做作业，：而是使学生在坚持学习信念的基础上，采用多种暗示手段调动其学习积极性。 3.开发潜能而不损害身心健康原则：暗示教学的目的是利用人脑中那部分闲置而未被利用的生理心理潜力使学生学的多些、好些、快些，与此同时又要保证学生的身心健康，暗示教学不是那种不顾学生身心健康的教学。暗示法要在开发潜力和保持身心健康这两方面优于常规教学。四、暗示教学法的基本途径： 1.心理途径。要求教师特别重视无意识的知觉，尤其是外围知觉，创造愉快气氛，消除紧张气氛，激发起学生的兴趣和喜悦，把暗示引向激发人的潜力，创造高度的动机和好奇心、求知欲。 2.教学的途径。暗示教学法要求教材具有浓厚的趣味性，要求教师对环境的布置和教材内容之间充分协调，用愉快的背景，首先排除学生对课文的困惑感，使其充满了信心。要把对信息编码的概括向教学单元扩大，使学生从课文的单词、单个句子、单个概念的理解转向整个句子、整个单元的理解上，最后从整体上掌握知识。

安徽教师招考(考编)真题试卷

07年安徽公开招聘教师考试整套卷一、单项选择题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分) 1．壬戌学制中学阶段采取【】 A．三三分段 B．4年一贯制 C．5年一贯制 D．6年一贯制 2．我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是【】 A．癸卯学制 B．壬子学制 C．癸丑学制 D．壬戌学制 3．1905年清政府设立，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。【】 A．教育部 B．学部 C．国子监 D．大学部 4．我国大规模引进西方教育理论开始于【】 A．20世纪前 B．20世纪初 c．20世纪20年代 D．20世纪50年代 5．“文翁兴学”的旧址在现在的【‘】 A．南京市 B．北京市 C．洛阳市 D．成都市 6．在学校文化建设中最具有决定作用的是【】 A．规章制度 B．思想观念 C．优秀师资 D．物资设备 7．科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是【】 A．科学实验 B．社会经验 C．生产劳动 D．学校教育 8．科学的体制化始于下列哪个时期【】 A·十一二世纪 B．十三四世纪 C 十七八世纪 D．十八九世纪 9·据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的 A．60％ B．50％ C．40％ D．30％’ 10．可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代【】。 A．60 B．70 C．90 D．80 ‘ 11．联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是【】 A：教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重 B．教育应充分发展学生的个性 C．教育应致力于国际理解与沟通 D．教育应培养学生环境保护意识 12．以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是【】 A．学习了解重要的人权文件 B．学会尊重他人、尊重自己 c．了解保障自己合法权益的方式与方法 D．培养良好的社会公共精神 13．以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是【】 A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B．其手段是要求教育者因材施教 c．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D．它以对学生基本自由的尊重为前提 14．关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是【】 A．传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果 B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人 C·培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

2020 年安徽省中小学新任教师公开招聘考试

2020 年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。 2.请考生认真核对答题卡上所粘贴条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一致。 3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他符号。 4.答其他题目时，必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。 6.本考试为闭卷考试。满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。） 1. 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。这属于劳动教育的（） A.重大意义 B.指导思想 C. 基本原则 D.教育体系 2. 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出，2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是（） A.实现优质均衡的义务教育 B.实现全面均衡的义务教育 C.实现基本均衡的义务教育 D.实现初步均衡的义务教育 3. 《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生独立思考、批判质疑、钻研探究，解决问题的思路、方式方法等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（）。 A.知识技能 B.学科思想方法 C.实践能力 D.创新意识 4.在教育中，强调对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求，这种观点属于（）。 A.人本主义教育观 B.建构主义教育观 C.行为主义教育观 D.认知主义教育观 5.墨子的素丝说认为，“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”，这种说法认为影响人身心发展的主要因素是（） A.遗传素质 B.成熟程度 C.外部环境 D.个体主观能动性 6.把直接经验置于课程中心位置的课程论流派（）A. 学科中心论

2016年安徽教师招聘考试中学教育基础知识真题

2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求( ) A.各级政府及时下达升学指标 B.适当增加考试次数 C.建立学业负担监测和公告制度 D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据 2.我国现行学校教育制度改革的方向是( ) A.全面普及学前教育 B.全面普及义务教育 C.全面普及中等教育 D.全面普及高等教育 3.一般认为，班级授课制在我国正式实行是在( ) A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末期 D.辛亥革命以后 4.《学记》云：“君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是( ) A.教学相长 B.长善救失 C.循序渐进 D.启发诱导 5.教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是( ) A.教育叙事 B.样本比较 C.教育实验 D.抽样调查 6.教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是( ) A.榜样示范法 B.情感陶冶法 C.说服教育法 D.品德评价法 7.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是( ) A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价 8.我国政府通过在国外设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以( ) A.创造更新文化 B.传播交流文化 C.选择提升文化 D.筛选保存文化 9.教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展的论述正确的是( ) A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关 B.教育具有自身的规律，不会受政治制度的影响 C.教育不受生产关系的制约 D.教育要先行，可以超前于当前经济发展水平 10.下列表述中属于社会本位论的是( ) A.个人的一切发展都有赖于社会 B.个人价值高于社会价值 C.社会要求会阻碍个体素质的发展 D.教育目的应根据个人发展需要制定 11.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )

2019年安徽省统考教师招聘中学语文真题及答案

2019年安徽省中小学教师招聘考试中学语文真题及答案一、基础知识(本大题共4题，12分) 1.下列各句中，没有错别字的一句是()(3分) A.绿树掩映下的红墙红瓦，在熙嚷喧闹的五四大街显得宁静而大方，夜雨之后空气中飘荡的泥土味，为这座砖木结构的北大红楼又增添几分历史味道。 B.近年来，我国推进汽车、交通、通信融合，搭建了比较完整的产业体系，在技术环境方面，5G、人工智能等连动布局，形成了较为完整的产业链条。 C.北京世园会中国馆借鉴了人类早期巢居和穴居的古老智慧，因地制宜地创造出独特景观，让走进它的每一个人沉浸其中，品味人与自然的相素关系。 D.中俄深化战略协作不是权宜之计，不会因一时一事而改变，是双方在两国人民根本利益基础上作出的战略选择，是时代发展赋与两国的历史责任。 c【解析】A项“熙嚷”改为“熙攘”：B项“连动”改为“联动”：D项“赋与”改为“赋予” 2.下列成语使用恰当的一项是()(3分) A.西部大开发以来，富民兴陇迈出了坚实步伐，甘肃已逐步进入发展快车道，历史性地解决了温饱问题，经济发展方兴未艾。 B.入夏以来，白湖镇杨柳大圩迎来一年中最繁忙的时节，农民趁天气晴好抢抓家时，田间地头，到处是一派大快人心的景象。 C.电视剧《都挺好》美轮美奂，凭借纯熟的叙事技巧、一流的表演水准，打破不同圈层的接受壁垒。产生强烈的审美冲击力。 D.中国动画产业为国际动漫市场注入中国元素，制作水平蔚为大观，不少制作水平很高的动画作品吸引了国外同行们的关注。 A【解析】A项“方兴未艾”是指事物正在兴起、发展，一时不会终止，多形容新生事物正在蓬勃发展：B项“大快人心”是指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快：C项“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮：D项“蔚为大观”指丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。 3.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.国家海洋博物馆通过地球、海洋、生命、人类及相互依存共生的系统展示，揭示人海和谐的真谛，引导参观者更加爱海洋、保护海洋和了解海洋。 B.要让智能客服变得真正智能起来，商家在技术升级的同时，就应更加注重以人为本的经营理念，提升服务意识，改进服务态度，避免不陷入以技术为本的误区。 C.与陆上火箭发射相比，海上发射通过海上航行灵活选择发射点和航落区，可有效解决火箭航区和残骸落区的安全性问题，大幅降低陆地发射的人员疏散成本。 D.根据中国机电产品进出口商会的数据显示，今年一季度，受国内光伏组件价格快速下跌影响，海外新兴市场需求旺盛，我国组件产品出口量同比增长。 C【解析】A项语序不当， “更加爱海洋、保护海洋和了解海洋”语序不当；B项多重否定引起的混乱，“避免不陷入

2018年安徽省中小学教师统一招聘考试《教育综合知识》知识点总结

教育综合知识复习详细大纲知识点一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。. 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）

安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷完美word版

2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷小学英语满分120分，考试时间120分钟。 Ⅰ. 单项选择题（共15题，每小题1分；满分15分）从每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。（）1. —There are a lot of＿＿＿＿of bike riding. —I agree. It’s good for the environment and it saves money. A. instructions B. instruments C. advantages D. products （）2. We have＿＿＿＿the four applicants，for none of them is fit for the job. A. turned against B. turned into C. turned down D. turned on （）3. Our teacher thinks＿＿＿＿good to learn English with enough practice. A. one B. it C. them D. that （）4. —Tom didn’t stop looking for a job＿＿＿＿he got an offer from an American company. —Lucky him. It’s not easy for university graduates to get a good job now. A. as B. if C. since D. until （）5. —The song “Where did the time go？”＿＿＿＿the old days and the love of my family. —Sure. It’s also my favorite song. A. helps me out B. cheers me up C. regards me as D. reminds me of （）6. —Which do you prefer，reading online or reading on paper？ —＿＿＿＿. Sometimes I read online，and sometimes I read on paper. A. Both B. None C. Nothing D. Neither

安徽省教师招聘考试真题汇编试卷

安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷（满分150分时间150分钟）一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分) 1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。（ d ）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性2．思想品德教育的实质是（c ） A．将学生的道德认识转化为道德 B．培养学生的道德情感 C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D．提高学生对客观世界的认识 3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（a ）制定本法。 A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法 C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法 4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（ d ）A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（d ） A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴 C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为

6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（ a ） A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的（b ）a A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化8．马克思认为造就全面发展人的途径和方法（ a ） A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．我国的教师职业就其身份特征而言，是（a ） A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员 10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（b ） A．信度B．效度C．难度D．区分度11．教育工作的中心环节是（b ） A．备课B．上课C．复习D．考试 12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（a ） A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》 C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》 13．有预定目的、需要一定意志努力的注意是（ b ）a A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意14．“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( a ) A．感觉适应B．感觉对比C．嗅觉现象D．味觉现象 15．教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是

2016安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题和答案解析

2016安徽教师招聘考试小学《教育综合知识》真题和答案解析中科大云教育教师招考命题研究中心加教师备考QQ群：47651788 获取更多备考资料一、单选题（共30题，每小题1分，共30分） 1．《国家中长期教育发展改革与发展刚要》(2010-2020)提出“巩固提高九年义务教育水平”发展的任务，要求( )。 A．全面实施小班化教学 B．农村全面实施寄宿制管理 C．大力推动普通话教学 D．保证学生每天锻炼超过两小时 2．《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间的办学条件差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )。 A．稳定发展 B．持续发展 C．差异发展 D．均衡发展 3．一位教师未经学生同意将学生的作为收入自己编著出版的作文辅导书中，这种做法侵害了学生的( )。 A．著作权 B．财产权 C．教育权 D．发展权 4．下列对教育的认识，不正确的是( )。 A．教育是一种有目的的培养人的活动B．教育具有相对独立性 B．教育是促进受教育者社会化的过程D．教育是促进社会发展的决定性因素5．孟子说：“人性本善，万物皆别于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是( )。A．外铄论 B．内法论 C．多因素论 D．内外因素交互作用论 6．影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是( A．国家意识形态 B．社会生产力 C．社会文化 D．人口质量 7．美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )。 A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了极大的可能性 B．遗传素质的成熟制约着身心发展的水平 C．遗传素质具有可塑性 D．遗传素质的差异对人的身心发展具有决定性的影响 8．根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )。 A．学科课程和经验课程 B．必须课程和选修课程 C．分科课程和综合课程 D．基础型课程、拓展型课程、研究型课程9．教师利用美好的实物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是( )。

2015年安徽新任教师招聘考试小学语文真题

2015年安徽新任教师招聘考试小学语文真题一、基础知识（本大题共7小题，共24分） 1.下列词语中加点的字，韵母相同的是（）。（2分） A.横竖彩虹耕耘温馨 B.金银经营精英静音 C.才能根本树坑感恩 D.鸟瞰前沿鼾声河岸 2.下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分） A.残垣断壁恶语相加俯拾即是 B.沽名钓誉耳濡目染乔装打扮 C.慈眉善目无稽之谈形直影单 D.一代鼎臣抑恶扬善囊荧照书 3.下列词语中没有用修辞手法的是（）。（2分） A.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上是一头头黑白两色的奶牛。 B.一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 C.看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛回到了小时候。 D.鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。 4.下列句子中没有语病的一句是（）。（2分） A.人们透过这阴惨惨的浓雾，远远地凝望着这尊黑色的雕像徐徐沉进辽阔的大海。 B.我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。 C.先生把平生的学问都教给了诸葛亮，为诸葛亮成为政治家和军事家打下了烙印。 D.我虽然热爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋。 5.下列关于引号用法的说法不正确的一项是（）。（2分） A.老师常教导我们“一日之计在于晨，一年之计在于春”。——这里引号表示引用 B.人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。 ——这里引号表示否定 C.现在人们逛商场可以用“电子钱包”付款。——这里的引号表示词语有着特殊的含义 D.人们常接受“伸”，难容“屈”，认为“屈”太窝囊。——这里的引号表示着重论述的内容 6.古诗词填空（8分）（1）________，________。至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）（2）________，________。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。________，________。（王昌龄《从军行》）（4）故木受绳则直，金就砺则利，________，________。（荀子《劝学》） 7.文学常识填空（6分）（1）________，________，《大学》《中庸》被称为“四书”，是国学经典。（2）萧红是我国现代著名作家，他的成名作是________，代表作是________。（3）《项链》《我的叔叔于勒》的作者是________国的________。二、阅读鉴赏（本大题共7小题，共20分）阅读下面的文言文，完成8～10题。正午牡丹

安徽省教师招聘小学教育综合知识真题(最新)

安徽省教师招聘小学教育综合知识真题一、单项选择题(本大题共 30 小题.每小题 1 分.共 30 分) 1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020 年)》提出“巩固提高九年义务教育水平” 的发展任务，要求( ) A.全面实施小班化教学 B.农村学校全面实施寄宿制管理 C.大力推广普通话教学 D.保证学生每天锻炼两小时 2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( ) A.稳定发展 B.持续发展 C.差异发展 D.均衡发展 3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（） A.著作权 B.财产权 C.教育权 D.发展权 4.下列对教育的认识，不正确的是( ) A.教育是一种有目的的，培养人的活动 B.教育具有相对独立性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展决定因素 5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是() A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.内外因交互作用论 6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( ) A.国家意识形态 B.社会生产力 C.社会文化 D.人口质量 7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( ) A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( ) A.学科课程与经验课程 B.必修课程和选修课程 C.分科课程和综合课程 D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程 9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（） A.榜样示范法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.奖励与惩罚法 10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是( ) A.结构主义课程论 B.社会本位课程论 C.实用主义课程论 D.人本主义课程论 11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是（） A.演示法 B.讲授法 C.练习法 D.陶冶法

2019安徽教师招聘考试教综重点知识点汇总

2019安徽教师招聘考试教综重点知识点汇总 1．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。对态度的理解：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身；态度不同于能力，虽然都是内部倾向；态度是通过学习而形成的，不是天生的。态度的结构：态度的认知成分；态度的情感成分；态度的行为成分。 2．品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。理解：首先，品德反映了人的社会特性，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程；其次，品德具有相对的稳定性，经常地表现出一贯的规范行为才标志着品德的形成；再次，品德是在道德观念的控制下进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为，是认识与行为的统一。3．品德的心理结构及其相互关系？品德形成具有后天性，品德结构具有相对稳定性。品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。(1)道德认识。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。(2)道德情感。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验；二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验；三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。(3)道德意志。道德意志是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的心理特征。(4)道德行为。道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。(师出教育，专注安徽教师考编） 4．学生道德情感的培养途径和方法：(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。(2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。(师出教育，专注安徽教师考编）4．皮亚杰的道德发展阶段论。自我中心阶段（2~5）；权威阶段（6~8）；可逆性阶段（8~10）；公正阶段（10~12）。从他律到自律的发展过程中，个体的认知能力和社会关系具有重大影响。5．柯尔伯格采用道德两难故事法提出了三水平六个阶段理论。(1)前习俗水平。大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段。该时期的特征是，儿童们遵守规范，，但尚未形成自己的主见，着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。这时期又分为两个阶段。①惩罚和服从的定向阶段。这一阶段还缺乏是非善恶观念，只是因为恐惧惩罚而要避免它，因而服从规范。认为免受处罚的行为都是好的，遭到批评指责的事都是坏的。②工具性的相对主义定向阶段。这一阶段行为的好坏按行为的后果带来的赏罚来定，得赏者为是，受罚者为非，没有主观的是非标准。或是对自己有利就好，对自己不利就是不好。(2)习俗水平。这是在小学中年级以上出现的，一直到青年、成年，这时期的特征是个人由于认识到团体的行为规范，进而接受并付之实践，这时期又可分为两个阶段：①人际协调的定向阶段。这一阶段个体按照人们所称“好孩子’’的要求去做，以得到别人的赞许。②维护权威或秩序的定向阶段。服从团体规范，“尽本分”，尊重法律权威，这时判断是非已有了法制观念。(3)后习俗水平。这个阶段已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律(自己支配)的境界。年龄上至少是青年期人格成熟之后，才能达到这一境界。这个水平是理想的境界，成人也只有少数人达到。这一时期也可分为：①社会契约定向阶段。有强烈的责任心与义务感，尊重法制，但相

安徽教师招聘考试小学语文专业知识真题

安徽教师招聘考试小学语文专业知识真题姓名：准考证号：（在此卷上答题无效） 2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学语文专业知识考生注意事项： 1、答题前，务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号。在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个空格只能填写一个阿拉伯数学，要填写工整、笔迹清晰。 2、请考生认真核对答题卡所粘贴的条形码中姓名、准考证呈、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。 3、答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项要求、答选择题时，用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。如需．．．．．．．．．．．．．．．改动，用橡皮擦干净后，再涂黑其它标号。 4、答其它题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整笔迹清晰，必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，试卷、草稿纸上答题无效。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5、考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 6、本考试为闭卷考试，满分120分，考试时间为150分钟。一、基础知识题（本大题共7题，共24分） 1、下列词语中加点的字，韵母完全相同的一组是（2分） A横竖彩虹耕耘温馨 C才能根本树坑感恩 B金银经营精英静音 D鸟瞰前沿鼾声河岸 2、下列成语中没有错别字的一组是（2分） A残垣断壁恶语相加俯拾即是 B沽名钓誊耳濡目染乔装打扮 D一代鼎臣抑恶扬善囊荧照书 C慈眉善目无稽之谈形直影单 3、下列各句中没有使用比喻修辞手法的是（2分） A极目远眺碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛 B一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚力壮观 C看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛一下子回到了二十年前 D鲜花和彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。小学语文专业知识试卷第1页（共9页） 4、下列句子中没有语病的一句是（2分）

安徽省教师招聘公告

安徽省教师招聘公告-合肥市一、招聘原则 (一)坚持公开公平，竞争择优。 (二)坚持考试考察，择优聘用。 (三)坚持统一规范，分级负责。二、招聘岗位计划经批准，2020年度合肥市中小学新任教师招聘岗位计划共3292名，其中普通高中275名、初中754名、小学2263名,专项招聘高校毕业生(含择业期内未落实工作单位的高校毕业生)2339名。招聘岗位计划等信息于6月22日起在合肥教育网(https://www.360docs.net/doc/c02519320.html,/)、合肥人事考试网(https://www.360docs.net/doc/c02519320.html,/)发布，6月25日在安徽省中小学教师招聘考试网(https://www.360docs.net/doc/c02519320.html,)发布。三、招聘条件 (一)基本条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录; 3.具有相应的教师资格证书(以下两类人员报考时对教师资格证书不作要求：1.符合教师资格考试报名条件的高校毕业生(含择业期内未落实工作单位的高校毕业生)，可以先上岗从事教育教学相关工作，试用期内需取得报考岗位计划表中明确的相应教师资格证，否则予以解聘。2.已具备教师资格认定条件且本应参加2020年春季教师资格

认定，在2020年7月底前可取得教师资格证书或证书编号，但因疫情影响未认定的人员。试用期内需取得报考岗位计划表中明确的相应教师资格证，否则予以解聘); 4.身心健康，符合《关于修订<安徽省教师资格申请人员体检标准及办法>的通知》(教秘人〔2004〕56号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》(皖教师〔2011〕1号)等规定的合格要求; 5.符合招聘岗位所需的其他资格条件。 (二)公告中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1994年6月29日以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2020年9月30日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。 (三)岗位条件和要求中“专业”主要依据国家教育部2012年公布的《普通高等学校本科专业目录》等专业(学科)指导目录设置。考生所学专业以毕业证书专业为准，不可以凭专业(学业)证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。毕业证书上专业后面带括号，只能代表所学内容有所涉及，不能认定为专业(教育部公布的“专业指导目录”中自带括号的除外)，考生只能以括号以外的专业名称报考相符合的岗位。考生须严格按照招聘岗位要求的专业填报，如考生所学专业在教育部公布的专业(学科)指导目录中未出现，且招聘岗位专业要求为“XX 类”或“一级学科”及类似情形的，可由培养单位提供该专业人才培