《小数点移动》习题推荐(含答案)

小数点移动教学设计1

小数点移动教案设计中江县实验小学张静芳教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化规律教学目标： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。 2．让学生通过观察比较掌握新知。培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力 3．初步培养学生用联系，变化的观点认识事物。教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。教学难点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。教学准备：课件、米尺、卡纸数字，学生准备直尺教学过程：一、故事导入：（1）播放动画（或音乐）故事导入话说孙悟空师徒四人来到一座山头，孙悟空前去探路，不想，遇到一个妖怪，妖怪喝道：“猴头，交出唐僧！”悟空叫道：“休想，看我金箍棒！”说着从耳朵里掏出一根0。009米长的金箍棒。妖怪看了哈哈大笑：”小样，用0。009米长的金箍棒就想打赢我！”只听孙悟空连声说：变！变！变！，金箍棒变成了9米长，重重地打在了妖怪身上。妖怪一命呜呼了！（2）提出问题在刚才的故事中：你发现了什么数学问题？（棒越变越长，数越变越大）小数点的位置有什么变化？（小数点向右移动了）小数点向右移动，小数扩大，扩大的规律是什么？【设计意图】通过故事引学生进入主题。二.探究新知： 1．观察发现（给点时间看图）唉，通过看图，你知道第一幅图里，孙悟空耳朵里的金箍棒多长吗？0.009米＝9毫米 ①你知道0.009米是多长吗？ ②你知道9毫米有多长吗？（用手势、用尺比划）请同学们小组合作讨论一下。这么长的金箍棒打不到妖怪，怎么办？对了，只见悟空大喊一声“变”，出示第二幅图：金箍棒就变成了0.09米＝90毫米 ①唉，这个数有什么变化？（手势）（用红笔添写0） ②那你知道0.09米是多长吗？ ③ 90毫米里有几个9毫米呢？那也就是说现在的金箍棒是原来的10倍，对吧？ ④它有多长你们知道吗？（用手势、用尺比划）可是，这么长的金箍棒还是打不到妖怪，只见悟空又大喊一声“变”，出示第三幅图：金箍棒就变成了0.9米＝900毫米 ①这个数又发生了什么变化？（手势）（用红笔添写0） ②谁知道0.9米是多长？ ③它有多长呢？老师这有尺谁来找找。 ④唉，900毫米里有多少个9毫米？那这个时候金箍棒是原来的多少？还是打不到妖怪，悟空又大喊一声“变”，出示第四幅图：金箍棒就变大了。 9米＝9000毫米，妖怪被9米长的金箍棒重重地砸死在下面。 ①它发生什么变化？ ② 9米多长？ ③想一想，9000毫米有多长？ ④现在这个金箍棒和原来比较呢？【设计意图】通过故事引学生进入主题。（给点时间学生看图）逐步引导学生观察图画，回答问题。

军事理论考试习题与答案(六)

一、填空题（每题1分，共10分）得分（） 1、孙子在《孙子兵法》中指出“不知彼而知己，_______________”。 2、军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对______________起巨大推动作用，以________为核心的那部分高技术的总称。 3、战略环境是指国家（集团）在一定时期内所面临的影响______________和军事斗争全局的客观情况和条件。 4、毛泽东指出：“战争是从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、_______________，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。” 5、信息化战争的作战目的是剥夺敌方信息控制权_______。 6、信息化战争首选的打击目标是_______、信息控制和信息使用的系统及其基础。 7、我国睦邻友好合作方针是______、______。 8、寻的制导是精确制导武器的主要体制，它包括__________、____________、红外成像制导、电视制导等四种制导方式。 9、人民战争的基本属性包括正义性和_______________。 10、我国倡导的新安全观的核心是互信、______、平等、______。二、单项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题1分，共10分）得分（） 1、（）是目前军事上最重要的探测设备。 A、望远镜 B、夜视仪 C、雷达 D、热像仪 2、与“以镒称铢”相匹配的军事含义是（）。 A、以寡击众 B、以少胜多 C、以弱胜强 D、以众击寡 3、信息化战争产生与发展的重要推动力量是（）。 A、军事理论创新 B、信息技术 C、高科技知识 D、战争实践 4、（）是攻击者在远程网络交换机或主机中有意插入的一种软件程序。它侵入敌方计算机系统后，可监视信息分组包，并将其复制后返回攻击者，攻击者通过检测可以获悉敌方计算机系统的口令和用户名而闯入系统。 A、“蠕虫”程序 B、“特洛伊木马”程序 C、截取程序 D、逻辑炸弹 5、信息化战争在战争指导上追求（）。 A、歼灭敌人 B、速决取胜 C、打击要害 D、精确战 6、信息化战争是政治通过暴力手段的继续，（）。 A、暴力性增强 B、无暴力性 C、暴力性减弱 D、不确定 7、“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战。合于利而动，不合于利而止”体现了孙武的（）思想。 A、备战 B、重战 C、慎战 D、计战 8、美英联军伊拉克战争中使用信息化的精确弹药所占比例是（）%。 A、50 B、60 C、70 D、80 9、弹道导弹是根据射程可以分为近程、中程、远程以及洲际导弹，远程导弹的射程（）。 A、小于1000千米 B、介于1000－3000千米 C、介于3000－8000千米 D、大于8000千米 10、机械化战争能量释放的主要形式是（）。 A、热能 B、机械能 C、体能 D、信息能三、多项选择题（在括弧里填写适当的字母，每题2分，共30分）得分（） 1、人工遮障伪装按外形可分为（）。 A、水平遮障 B、垂直遮障 C、掩盖遮障 D、变形遮障 2、《中华人民共和国国防法》将国家机构的国防职权概括为（）。 A、立法权 B、任免权 C、决定权 D、监督权 E、行政权 3、中央军事委员会在国防方面的职权主要有（)。 A、统一指挥全国武装力量 B、决定军事战略和武装力量的作战方针 C、决定中国人民解放军的体制和编制 D、会同国务院管理国防经费和国防资产 4、地地战略导弹（）。 A、主要打击陆地战略目标 B、射程在1000千米以上 C、是我国核力量的主体 D、肩负着威慑和实战双重使命 5、军用卫星按用途可分为（）。 A、侦察卫星 B、通信卫星 C、导航卫星 D、攻击卫星 6、以下属于功能假目标的有（）。 A、角反射器 B、同比例的坦克模型 C、红外诱饵 D、箔条 7、信息化战争交战双方可能是（）。 A、国家与国家之间 B、社会团体与社会团体之间 C、社会团体与国家之间 D、少数个人与社会团体之间 8、省军区、军分区、人武部既是（），是兼后备力量建设与动员工作于一体的机构。 A、同级党委的军事部门 B、政府的兵役机关 C、地方公务员 D、非现役文职军人 9、美国对伊开战理由是（）。 A、萨达姆实行独裁专制 B、伊拉克支持恐怖主义 C、伊拥有大规模杀伤性武器 D、伊违反联合国1441号决议 10、国防是为维护国家利益服务的，国防建设受（）制约。 A、国家性质 B、国家制度 C、国家政策 D、国家利益目标 11、目前，一般将国际格局分为（）。 A、单极格局 B、多极格局 C、两极格局 D、突变格局 12、美军在伊拉克战争中军事理论创新思维方式体现了（）。 A、求新 B、求异 C、求发展 D、超越自我 13、电子隐身的主要技术措施包括（）。 A、减少无线电设备 B、减小电缆的电磁辐射 C、避免电子设备天线的被动反射 D、对电子设备进行屏蔽 14、信息化战争的战场空间包括（）。 A、电磁空间 B、网络空间 C、心理空间 D、外层空间 15、军事思想的基本内容包括（）。 A、战争、军队、国防 B、战争观、军事问题的认识论和方法论 C、战争指导、军队建设和国防建设的基本方针和原则 D、军事建设和国防建设四、判断题（在试题右边的括弧里打上√或╳，每题1分，共10分）得分（） 1、近期几场高技术战争表明，信息已经成为武器装备效能发挥的主导因素。（） 2、建设信息化军队，打赢信息化战争，信息是根本。（）

四年级数学小数点移动练习题

小数点的移动

小数点移动练习题一、填空 1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的（）倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的（）倍。 2、把0.368的小数点向（）移动（）位就得到368。 3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）。 4、把39.5缩小到原数的（）和把0.359扩大到原数的（）倍结果相等。二、判断 1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。（） 2、把0.01的小数点向右移动两位，再扩大到所得数的1000倍是1.（） 3、一个数先缩小到原来的一百分之一，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。（） 4、将最大的两位数缩小到它的十分之一是0.99 （）三、选择题 1、1.6等于（）个百分之一。 A．16 B.160 C.1600 D.16000 2、5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（） A.缩小到原来的十分之一 B.缩小到原来的一百分之一C．扩大10倍 3、把（）的小数点向右移动一位是0.48。 A．4.8 B. 48 C. 0.048 4、把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是（） A.4 B. 40 C.400 1．填空（1）把0．011扩大10倍，得（）；把0．001扩大100倍，得（）；把0．001扩大1000 倍，得（）．（2）把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）．

（3）（）扩大100倍是2。0.4扩大（）倍是40。 2．判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）把0．08扩大100倍是0．08。（）（2）三位小数比两位小数大．（）（3）2缩小1000倍就是2÷1000。（）（4）甲数的100倍等于乙数的100倍．（) 3．选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（）． ①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（2）把7．1的小数点向（）移动（）位是0．071。 ①左②右③二④三（3）把0．06缩小10倍是（）． ①0．006②0．6③6 4．改数：（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？ 0．6 2．050．27537．307 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？ 5．825．25 12 700 ( ) ( ) ( ) ( ) 5．应用题（1）每一千克小麦可磨面粉0．85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？（2）某地平均每10千克海水含盐0．3千克，100千克海水含水量盐多少千克？（3）一个游乐场原来面积是0．056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？

人武部训练题库含答案

人武部训练题库含答案专武干部基础理论复习题（外网）第一部分：征兵工作（190题） ◆男兵征集（85题）一、单项选择题（40题） 1、应征公民所在乡镇人民政府、街道办事处或者单位应当将批准入伍的公民姓名（d）。 a：登记造册 b：网上备案 c：报上级备案 d：张榜公布 2、预定征集的应征公民离开常住户口所在县、市（b）以上的，应当向所在基层人民武装部报告去向和联系办法。 a、15天 b、1个月 c、2个月 d、3个月 3、县级人民政府依照兵役法和有关法规实施的处罚，由（c）具体办理。 a、县级公安机关 b、县级人民法院 c、县级人民政府兵役机关 d、县级人民检察院 4、退兵的期限，自新兵到部队之日起至部队批准之日止，属于政治条件不合格的，不超过（ d ）天。 a、45 b、60 c、80 d、90 5、退兵的期限，自新兵到达部队之日起至部队批准之日止，属于身体条件不合格的不超过（d）。 a、60天 b、90天 c、70天 d、45天 6、男性应征青年身高应为（c）cm以上。 a：160 b：161 c：162 d：163 7、（a）文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8；高中文化程度人员右眼裸眼视力不低于4.7，左眼裸眼视力不低于4.5。 a：初中 b：高中 c：大专 d：本科 8、走访调查由县级（d）统一组织，乡（镇）人民政府、街道办事处负责承办，基层专武干部、派出所民警、卫生院医生、民兵营连长、接兵部队人员等组成调查组具体实施。 a：政府b：人武部c：国。部门 b：人武部 c：征兵办公室 d：公安机关 24、（ a ）的主要内容是：调查应征公民病史情况，了解掌握应征公民的政治思想、家庭背景、文化程度、个人经历、现实表现和入伍态度等情况。 a、走访调查 b、政治审查 c、调查询问 25、走访调查责任人组织填写（c），同行的调查人共同签字，调查表作为审批定兵的依据之一，留存县级征兵办公室备查，5年内不得销毁。 a、《应征公民政治审查表》 b、《入伍通知书》 c、《应征公民走访调查表》 26、（c）通常于新兵起运前1日组织新兵集中，按照新兵去向、人数进行编组，核对档案，发放被装物资，明确有关注意事项。 a、县人武部 b、军分区 c、县级征兵办公室 d、市级征兵办公室 27、对（d）不安心部队服役的，一般不宜做退兵处理，部队应耐心细致地做好思想教育工作，必要时可通过征集部门和新兵家长配合做好思想引导工作。 a、政治原因 b、政治问题 c、思想问题 d、思想原因 28、（b）特殊原因不能亲自前往兵役登记站登记或者履行复核手续的，可以书面委托其亲属或者所在单位代为登记或者履行复核手续。 a、适龄青年 b、适龄男性公民 c、适龄女性公民

(完整word版)小数点位置移动规律练习题

小数点位置移动规律练习题(一) 班级：姓名：学号：成绩：小数点移动会引起小数大小发生变化：（1）如果把小数点分别向右移动一位、二位、三位…，则小数的值分别扩大 10倍、 100倍、 1000倍…… （2）如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…例如：把7.4缩小到原来的1/10是0.74，缩小到原来的1/100是0.074…… 练： 1.把13.8的小数点向右移动一位是（），把13.8的小数点向右移动两位是（），把13.8的小数点向左移动一位是（），把13.8的小数点向左移动两位是（），把13.8的小数点向左移动三位是（）。 2.把0.03扩大到它的（）倍是30，把0.03扩大到它的（）倍是300。 3.把48缩小到它的（）是0.48，把48缩小到它的（）倍是0.048。 4. 0.08扩大到原数的_____倍是8，42缩小到原数的是_____0.042。 5.把 6.08先缩小到它的1/1000, 再扩大100倍，相当于把原数缩小（）倍，所以结果是（）。 6.把20.54先扩大1000倍，再缩小100倍，相当于把原数扩大（）倍，结果是（）。 7.把20.54的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把原数（），结果是（）。 8.54.72先缩小1000倍，再扩大100倍后是（）。 9. 2.36的小数点向左移动_____位后是0.0236，是原来小数的_____；如果小数点向右移动一位，是原来小数的_____． 10. 3个十和3个十分之一组成的数是_____．如果把这个数的小数点向左移动一位，就是3个_____和3个_____组成的数。

四年级下册小数点移动练习题

小数点移动的变化规律小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍；移动两位，小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，小数就扩大到原数的（）倍； ······ 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）； ······· 1．填空（1）把0．011扩大10倍，得（）；把0．011扩大100倍，得（）；把0．011扩大1000 倍，得（）．（2）把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）． 2．判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）把0.08扩大100倍是0.08。（）（2）三位小数比两位小数大。（）（3）2缩小1000倍就是2÷1000 （）（4）一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果得到的数是原数的1/10. （） 3．选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（）． ①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（2）把7．1的小数点向（）移动（）位是0．071。 ①左②右③二④三（3）把0．06缩小10倍是（）． ①0．006②0．6③6 4．改数（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？ 0．6 2．050．27537．307 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．825．25 12 700 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、应用题某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？（1）把6.2扩大（）倍是62。（2）把59缩小（）倍是0.59。（3）0.28去掉小数点得（），原数就扩大了（）倍。（4）73.21变为0.07321，原数（）了（）倍。（5）把0.78先缩小10倍，再扩大1000倍是（）。判断 1、一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化。（） 2、一个小数的小数点向右移动三位，这个小数就扩大3倍。 ( ) 3、把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。（） 4、一个大于0的整数的未尾添写2个0，原来的数就扩大 100倍。（）

小数点移动引起小数大小变化练习题

一、填空 1、小数点向右移动两位,小数就扩大到原数的( )。 2、小数点向左移动两位.小数就缩小到原数的( )。 3、小数点向右移动三位,小数就( ) 到原数的1000倍。 4、小数点向左移动三位,小数就( ) 到原数的。 5、小数点向( )移动一位,小数就扩大到原数的10倍。 6、小数点向( )移动一位,小数就缩小到原数的。 7、小数点向右移动几位,相当于小数( )几个十。 8、小数点向左移动几位,相当于小数( )几个十。 9、口算 1、2×10＝ 3、9×100＝6÷10＝1、2÷10＝ 7、6×100= 3、9÷100＝6÷100＝ 0、5÷1000= 1、39÷100= 5、27÷10= 3、14×10×10＝3、14÷10÷10＝ 3、14×10÷10＝ 8、27×10= 5÷100= 100、3÷100= 0、06×100= 0、46÷100= 0、3×10= 2、9÷100×10= 10×0、15＝ 3、6÷10＝0、9×100＝ 3、8÷100＝

1000×5、302＝ 10、56×10＝3、15×1000＝ 0、101×100＝ 12、1÷100＝ 1、8×10÷100＝360÷100×10＝10、0、02扩大到它的100倍就是( ),也就就是把小数点向右移动( )位; 把4、5的小数点向左移动一位就是( ),也就就是把小数缩小到它的( )。 11、0、34就是( )个百分之一,0、3就是3个( )。 12、把0、5的小数点向右移动一位,原来的数就扩大到它的( )倍,得( )。 13、把3、952的小数点向右移动两位,这个数就( )到它的( )。 14、把5、6扩大到它的( )倍就是56;把60缩小到它的( )就是0、06、 15、把8、26的小数点去掉,这个数就( )到它的( );要把8、26缩小到它的1／10,就把小数点向( )移动( )位。 16、一个数缩小到它的1／100后,得7、04,这个数原来就是( )。 17、在8、003、0、803、8、3、8、03、0、083中,最大的数就是( ),最小的数就是( ),把这些数用“＜”连接起来就是 ( )。

四年级数学小数点移动教案

四年级下册《小数点移动引起小数大小的变化》教案教学内容：小数点移动引起小数大小的变化P43——P45 教学目标： 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简单的实际问题。 3、通过总结规律的过程，培养观察比较、概括的能力。教学重难点重点：发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。难点：理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。教学准备多媒体课件。教学过程一、导 1、复习旧知（1）比较下面各组小数的大小。 0.26和0.260 1.500和1.5 1.42和14.2 50.2和5.02。（2）学生独立完成，请同学回答，并说明理由。（3）引导学生进行总结。在一个小数的末尾添上或去掉“O”，不改变数的大小。原因在于没有移动小数点的位置。而后两题，因为小数点的位置发生了移动，所以数的大小也发生了改变。 2、导入新知小数点位置的移动，会导致小数的大小发生怎样的变化呢？今天我们就来研究小数点移

动带来的小数的大小变化。（板书：小数点移动引起小数大小的变化）二、学教学例1 1、课件出示教材第43页情境图，让学生根据连环画的内容，讲一讲这个故事。指名回答，老师板书：0.009m、0.09m、0.9m、9m。引导学生思考：小数点移动与金箍棒的长短有什么关系？ 2、小数点移动后引起小数怎样的变化？把0.009m的小数点向右移动一位、两位、三位……小数的大小有什么变化？ (1)0.009m等于多少毫米？(板书：0.009m= 9mm) (2)移动0.009m的小数点。向右移动一位，变为多少毫米？大小发生了怎样的变化？（板书：0. 09m= 90mm，扩大到原来的10倍）向右移动两位，原来变为多少？是多少毫米？大小有什么变化？（板书：0. 9m= 900mm，扩大到原来的100倍）向右移动三位，原来又变成多少？是多少毫米？大小又发生了怎样的变化？（板书：9m= 9000mm，扩大到原来的1000倍）师：小数点可不可以向右移动四位、五位甚至更多位？（可以，所以我们要在移动位数和扩大倍数的后边点上省略号）三、教 1、根据例题1，小数点向右移动会引起小数大小发生怎样的变化？你能总结出规律来吗？ 2、在学生充分发表意见的基础上，引导学生总结出：小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的100倍；

小学小数点移动教案

小学小数点移动教案《小数点移动》是人教版小学四年级数学下册第四单元小数的意义和性质第61页的内容，主要是研究小数点移动如何改变小数的大小。小数点位置移动引起小数大小变化的规律是学习小数乘法和除法的基础，也是进行单位换算的重要手段，是学习小数知识的重要内容。接下来为你带来小学小数点移动教案，希望对你有帮助。教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册)．教学目的： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律； 2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力； 3．教育学生养成细致认真的学习习惯．教学重点：在总结、归纳“规律”的过程当中，培养学生的概括能力．教学难点：熟练运用“规律”解决问题．教学用具：电脑辅教软件，实物投影，填数用表，数学卡片和一个钮扣．教学过程：一、复习检查： 1．出示数位顺序表：问：(1)说出每个数所在数位，并表示多少？ (2)看这个表，说明哪两个数位间进率是10，或者进率是100？

2．注意观察(电脑演示) 2。576＜25。76＜257。6 (1)将25。76的“。”向右移一位，变成257。6．问：1)你看到了什么？ 2)比较25。76与257。6的大小． (2)将25。76的“。”向左移一位，是2。576．问：1)你看到了什么？ 2)比较25。76与2。576的大小．二、导入：看来小数点的位置直接影响了小数的大小，那么小数点位置的移动，会引起小数大小的怎样的变化呢？今天我们就一起研究这个问题(出示题目)．三、新授： (一)下面我们以小组合作的方法研究这个问题． 1．(每组一个学具袋一个表)，请组长分工，大家一起利用学具按照表上的要求，边摆边填，并找出规律． 2．反馈． 3．说说填表的方法把0。6小数点向右移一位，0。6m→6m=600cm．把0。6小数点向右移二位，0。6m→60m=6000cm．把0。6小数点向右移三位，0。6m→600m=60000cm． 4．独立思考：将0。6m→6m，0。6m有什么变化？

小数点位置移动引起小数大小变化的练习

一、填一填 1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍，就是把这个小数乘（）。小数点向左移动（）位，，小数就缩小到原数的1／100，相当于把这个小数除以（）。 2、0.02扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位；把4.5的小数点向左移动一位是工（），也就是把小数缩小到它的（）。 3、0.34是（）个百分之一，0.3是3个（）。 4、把0.5的小数点向右移动一位，原来的数就（）到它的（），得（）。 5、把3.952的小数点向右移动两位，这个数就（）到它的（）。 6、把5.6扩大到它的（）倍是56；把60缩小到它的（）是0.06. 7、把8.26的小数点去掉，这个数就（）到它的（）；要把8.26缩小到它的1／10，就把小数点向（）移动（）位。 8、一个数缩小到它的1／100后，得7.04，这个数原来是（）。 9、在8.003、0.803、8.3、8.03、0.083中，最大的数是（），最小的数是（），把这些数用“＜”连接起来是（）。 10、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数值不同的是（）和（）；数值相等而计数单位不同的是（）和（）。二、判断对错 1、5.018的小数点移动后变成了501.8，这样就扩大到原数的100倍。（） 2、把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”就可以了。（) 3、把0.06先缩小到它的1／10，再扩大到所得数的100倍，就变成了6. （） 4、在5.32的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。（） 5、将32.8扩大到它的100倍是328。（） 6、如果把两个小数同时扩大到原来的100倍后相等，那么这两个小数也相等地。（） 7、把一个小数扩大到它的100倍，就是把这个数的小数点向右移动两位。（） 8、将最大的三位数缩小到它的1／100，结果是9。（） 9、将247.5的小数点移到最高位数的左边，原数就缩小到它的1／100。（） 10、在2.8的末尾添上3个0，这个数就扩大到它的1000倍。（）三、在○与□里分别填入合适的去处符号与数。 2.001○□=20.01 8.4○□=0.84 0.27○□=27 3.29○□=0.0329 1.34○□=13.4 6 4.5○□=0.645 0.25○□=2.5 0.327○□=3.27 0.578○□=0.0578 3.141○□=3141 6.32○□=0.0632 5.21○□= 5210

四年级(下)数学小数点移动练习题

四年级小数点移动练习姓名 1、判断题。（1）0.001×1000＝10 ( ) （2）15.6÷100＝1.56 ( ) （3）0.207的小数点向右最多移三位,所以0.207最多只能扩大1000倍. ( ) （4）把0.08扩大100倍是0.08。() （5）三位小数比两位小数大。() （6）2缩小1000倍就是2÷1000.() （7）甲数的100倍等于乙数的100倍。() 2、选择题。（1）把40.28去掉小数点变成整数，原数就（） A、缩小100倍 B、扩大100倍 C、缩小2倍 D、扩大2倍（2）把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（） A、2 B、0.2 C、20 D、200 （3）把一个小数的小数点先向右移动五位,再向左移动三位,那么移动后的小数比原小数（） A、扩大3倍 B、扩大100倍 C、缩小1000倍（4）在5.2的末尾添上两个“0”，这个数()． ①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（5）把7.1的小数点向()移动()位是0.071． ①左②右③二④三（6）把0.06缩小10倍是()． ①0.006②0.6③6 （7）甲数扩大10倍()甲数增加9倍． ①大于②等于③小于 3、在横线上填上适当的数或文字。（1）把0.43扩大_________倍是430。把0.1_ 倍是0.01。把10.45扩大100倍是_________，小数点向左移动三位是____ _____。

（2）0.54扩大100倍是_________,再缩小1000倍是___ ______。（3）把62.9缩小10倍，小数点向_________移动_________位是_________；缩小100倍，小数点向_________移动_________位是_________；缩小1000倍，小数点向_________移动_________位是_________。（4）去掉84.2的小数点，原数就____ _____。把84.2的小数点向右移动三位后是_________，所得的数比原数大_________倍。 4、在○里填上"×"或"÷"，在( )里填上适当的整数。 9.14○( )＝0.9148.46○( )＝8460 4.7○( )＝0.47 80○( )＝800 10.1○( )＝1.01 0.507○( )＝5.07 70○( )＝0.7 ( ) ○10000＝170 5、在（）里填上适当的数。 52.7×1000＝( ) 24.7÷1000＝( ) 1.3×10÷100＝( ) 3.5×100＝( ) 1.06÷10＝( )23.7÷100×1000＝( ) 7.4×100＝( ) 0.09×1000＝( ) 0.02÷10×100÷1000＝( ) 0.5÷1000＝( ) 8.2×100＝( ) 50÷1000×10÷100＝( ) 52.7×1000＝( ) 24.7÷1000＝( ) 1.3×10÷100＝( ) 6、填上适当的数。

专武干部考核题库

专武干部考核题库一、填空题： 1、民兵是中国共产党领导的不脱产的群众武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的助手和后备力量。 2、《民兵工作条例》主要对民兵性质、任务、基本原则、各级职能、以及民兵组织建设、政治工作、军事训练、武器装备管理、战备执勤等方面作了规定。 3、民兵武器装备是指配备给民兵使用和储存的武器、弹药和军事技术器材。 4、民兵在防卫作战中主要担负城市防空、地面防卫、海上作战、信息作战、边海防执勤、保交护路、工程技术和装备维修保障、反恐维稳等作战保障任务。 5、民兵工作“三落实”中的组织落实是指把符合民兵条件的公民，按照国家有关法规的规定，成建制的编组和管理起来。 6、今年民兵预备役部队整组指示中明确的“重抓三类”指的是着眼大规模作战需求，调整编强参战之前力量；着眼“双应一体”要求，优先编实应急力量；着眼遂行非战争军事行动任务，对口编精专业救援力量。 7、组织民兵调整的原则是减少数量、布局合理、突出重点、分类指导。 8、民兵政治教育主要结合组织整顿、军事训练、征兵和重大节日活动进行。 9、选拔专职人民武装干部的主要对象有转业退伍军人、优秀民兵干部、人民武装学校毕业学员，也可以从地方大专院校毕业生和其他党政干部中选拔。 10、民兵军事训练的基本原则是：讯用一致、突出重点、分类指导、科学兴训、勤俭练兵、依法治训。 11、民兵军事训练主要包括基础训练、技术训练、支前保障训练、快速动员训练、非战争军事行动训练等。 12、民兵训练教学准备主要包括选配教练员、组织教学法集训、编写教案、制作教学课件、组织试讲等。 13、民兵军事训练登记主要包括参训人员情况登记、训练考勤登记、训练成绩登记、教练员情况登记、日训练情况登记。 14、对所属武器装备要做到“四会”，具体指会使用、会检查、会维护保养、会排除一般故障。

人教版四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化》教案

《小数点移动引起小数的变化》教案教学目标 1、知识与技能理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、过程与方法探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律。 3、情感态度与价值观通过合作探究的学习过程，培养学生的观察、分析、推理、归纳和判断能力。教学过程一、知识回顾 1、化简下列小数。 0.430 0.034000 40.0500 36.0400 23.400 7.10 3.40300 235.05000 2、把下列数化成三位小数。 56 87.3 675.04000 6.34 59.2 7.09 5.37 6.78000 4.0500 答案：1、0.43 0.034 40.05 36.04 23.4 7.1 3.403 235.05 2、56.000 87.300 675.040 6.340 59.200 7.090 5.370 6.780 4.050 二、新课引入 1、引用孙悟空与牛魔王打斗中金箍棒数据的变化图（课本P43），观察数据0.009m＝9mm 0.09m ＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm。 2、得出结论。小数点向右移动一位，相当于把原数乘以10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘以（100），小数就扩大到原数的（100）倍；移动三位，相当于把原数乘以（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍； …… 小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的十分之一。移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原来的（百）分之一。移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的（千）分之一。 …… 三、例题讲解例一：下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？解：0.372×1000＝372 0.372×10＝3.72 0.372 ×100＝37.2 同圈上的数相比较，圈里的数乘以了十的倍数。

(完整版)小数点移动练习题

小数点移动练习题一、填空 1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的（）倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的（）倍。 2、把0.368的小数点向（）移动（）位就得到368. 3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（） 4、把39.5缩小到原数的和把0.359扩大到原数的（）倍结果相等。二、判断 1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。（） 2、把0.01的小数点向右移动两位，再扩大到所得数的1000倍是1.（） 3、一个数先缩小到原来的，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。（） 4、将最大的两位数缩小到它的是0.99 （）三、选择题 1、1.6等于（）个千分之一。 A．16 B.160 C.1600 D.16000 2、5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（） A.缩小到原来的 B.缩小到原来的 C．扩大10倍 3、把（）的小数点向右移动一位是0.48 A．4.8 B. 48 C. 0.048 4、把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是（） A.4 B. 40 C.400

1．填空（1）把0．011扩大10倍，得（）；把0．001扩大100倍，得（）；把0．001扩大1000 倍，得（）．（2）把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）．（3）（）扩大100倍是0．2。（4）4扩大（）倍是100。 2．判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）把0．08扩大100倍是0．08。（）（2）三位小数比两位小数大．（）（3）2缩小1000倍就是2÷1000。（）（4）甲数的100倍等于乙数的100倍．（) 3．选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（）． ①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（2）把7．1的小数点向（）移动（）位是0．071。 ①左②右③二④三（3）把0．06缩小10倍是（）． ①0．006②0．6③6 4．改数：（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？ 0．6 2．050．27537．307 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？ 5．825．25 12 700 ( ) ( ) ( ) ( ) 5．应用题（1）每一千克小麦可磨面粉0．85千克．1吨小麦可以磨面粉多少千克？（2）某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？（3）一个游乐场原来面积是0．056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？

小数点移动练习题

小数点移动变化练习题 1、填空. (1)把3.2的小数点去掉，它的值扩大()倍。(2)4.26扩大()倍是4260。 (3)22.9缩小()倍，才能得到0.229。 (4)把()扩大10倍是0.5，把()缩小100倍是2.32。 (5)把0.32缩小10倍是()，再扩大1000倍是()。 (6)把200缩小()倍是0.2，再缩小()倍是0.02。 (7)把36.8的小数点向右移动三位，这个数就（），是()；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就()，是()。 2、直接写出得数 3.2×10= 2.34×0.1= 3÷100= 0.4×100= 0.1×0.01= 0.5÷1000= 35.9×1000= 37×0.001= 1.39÷100= 4.83×10= 25.6×0.01= 30÷1000= 3、判断题，对的画“√”，错的画“×” (1)36.42这个小数缩小100倍，就得到整数。() (2)一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。() (3)一个数的末尾添上两个“0”是扩大100倍。() (4)一个小数的末尾有3个“0”，这3个“0”无论去掉其中的几个，小数的大小变.() 4、按要求改写数（1）下面各数，去掉小数点，各扩大多少倍？ 0．6 2．05 0．275 37．307 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？ 5．8 25．25 12 700 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、应用题（1）买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？买100支、1000支呢？（2）某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？（3）一个游乐场原来面积是0．056平方米，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积的是多少平方米？

四年级下册小数点移动练习题

小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍；移动两位，小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，小数就扩大到原数的（）倍； ······ 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）； ······· 1．填空（1）把0．011扩大10倍，得（）；把0．011扩大100倍，得（）；把0．011扩大1000 倍，得（）．（2）把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）． 2．判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）把扩大100倍是。（）（2）三位小数比两位小数大。（）（3）2缩小1000倍就是2÷1000 （）（4）一个数的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果得到的数是原数的1/10. （） 3．选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（）． ①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（2）把7．1的小数点向（）移动（）位是0．071。 ①左②右③二④三（3）把0．06缩小10倍是（）． ①0．006 ②0．6 ③6 4．改数（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？ 0．6 2．05 0．275 37．307 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？5．8 25．25 12 700 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、应用题某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？1000千克呢？填空：（1）把扩大（）倍是62。

小数点移动变化练习题

一、填一填 1. 一位小数表示十分之几，两位小数表示（），三位小数表示（）。 2. 小数点的（）边是整数部分，（）边是小数部分。 3. 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）。 4. 12.10020读作（） 5. 0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一。 6. 5个百分之一是（），9个千分之一是（）。 7. （）个0.1是1，（）个0.01是1。 8. 0.3的计数单位是（），如果它以百分之一为计数单位，写出来的数是（）。 9. 3.78是由3个（），7个（）和8个（）组成的。 10. 207个百分之一组成的数是（）。二、练一练 1米=（）分米1分米=（）米1分米=（）厘米 1厘米=（）分米1米=（）厘米1厘米=（）米 1千克=（）克1克=（）千克4分米=（）米； 6厘米=（）米65克=（）千克340克=（）千克； 3角5分=（）元1米4厘米=（）米69克＝（）千克1米5分米＝（）米三、比一比 0.75 0.8 5.69 56.9 7.217 7.22 6.04 6.004 0.9 0.839 3.50 3.6 四、按从小到大的顺序排列下面的数。 (1) 0.720，0.702，0.712 (2) 8.09，8.91，9.08 ( )<( )<( ) ( )<( )<( ) (3) 3.87、4.53、3.45、3.78、4.53 ( )<( )<( )<( )<( ) 五在括号里填上合适的小数。 7角6分=（）元1千克50克=（）千克 12米9分米=（）米15平方厘米=（）平方米六、在下面的括号里填上与小数最接近的整数。（）<2.4<（）（）>8.32> （）（）<4.01<（）（）>12.64>（）

《小数点移动》习题推荐(含答案)

小数点移动教学设计1

军事理论考试习题与答案(六)

四年级数学小数点移动练习题

最新小学四年级数学小数点的移动

人武部训练题库含答案

(完整word版)小数点位置移动规律练习题

四年级下册小数点移动练习题

小数点移动引起小数大小变化练习题

四年级数学小数点移动教案

小学小数点移动教案

小数点位置移动引起小数大小变化的练习

四年级(下)数学小数点移动练习题

专武干部考核题库

人教版四年级数学下册《小数点移动引起小数大小的变化》教案

(完整版)小数点移动练习题

小数点移动练习题

四年级下册小数点移动练习题

小数点移动变化练习题