汽修专业实训教学楼建设项目可行性研究报告

第一章总论

1.1项目概述

1.1.1项目基本情况

项目名称：**市经济技术学校汽修专业实训教学楼建设项目；

承办单位：**市经济技术学校；

建设地址：**县**镇；

建设投资：1200万元；

建筑占地面积：1360㎡（在学校总占地面积95100㎡内）；

总建筑面积：5000㎡；

建设期限：2018年7月—2019年11月。

1.1.2建设单位概况

**市经济技术学校坐落在**市**县**镇，是经**省政府批准，全国统一招生，集学历教育、短期培训和职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。

学校占地95100平方米，校舍面积31000平方米，其中有一幢综合大楼，三幢教学楼，两幢实验楼，三幢学生公寓楼，两座学生食堂，一座图书馆，并设有12000平方米的塑胶操场和10000平方米的驾驶员训练场。

学校设有计算机网络、计算机及应用、汽车维修、幼师、焊接、电子技术应用、数控技术应用、电子商务、会计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、服装设计与工艺、形象设计与美容美体共13个专业，现有68个教学班，在校生人数达3252人，现有教师142人，各专业

均有市级以上学科带头人，其中高级讲师44人、讲师37人，有研究生学历23人，双师型教师占60%。另外，学校还从企业聘请高级技术人员，组建教学指导团队，实施产教相结合，为提高学生实践能力提供了师资保障。

计算机专业有一个高标准计算机网络管理中心，有计算机1000台，设有办公自动化、图像处理、影视动画、维修、网站建设等网络实训室20个。幼师专业现有钢琴58架，设有钢琴室、舞蹈室、画室、视唱室、形体训练等实训室，来提高学生的实际操作能力。汽车运用与维修专业设有电控发动机、发动机拆装、自动变速器拆装、汽车电气（空调、动车转向、ABS、点火系统）、发动机故障诊断与排除等实训室。

学校拥有雄厚的专业师资力量，严格规范的封闭式量化管理近年来学校先后荣获“**省模范学校”、“省文明单位标兵”、“**省职业教育先进集体”、“省校风校纪先进学校”、“**省教育科研先进单位”、“**省毕业生就业先进集体”、**市“五一奖状”等荣誉称号。

1.2编制依据、目的及范围

1.2.1编制依据

《中华人民共和国教育法》；

《中华人民共和国职业教育法》；

**市经济技术学校《关于建设汽修专业实训教学楼的申请报告》；

**市教育局《关于建设**市经济技术学校汽修专业实训教学楼

的申请》盘教函[2018]24号；

**县发展改革局文件《关于**市经济技术学校汽修专业实训教学楼建设项目立项的批复》大发改发[2018]100号；

**市教育局《关于编制**市经济技术学校汽修专业实训教学楼项目可行性研究报告的委托书》；

1.2.2编制目的

编制本报告主要为达到下述目的：

1、论述工程的必要性和可行性；

2、确定工程建设规模；

3、提出合理的工程方案并加以论证、优化；

4、提出工程投资估算、效益分析、运行管理组织及实施进度计划；

5、作为工程进行初步设计、施工图设计、工程施工、项目运营的依据。

1.2.3编制的范围

根据建设单位的委托，项目可行性研究的范围包括：

1、对项目提出的背景、必要性、建设规模、建设条件等进行分析；

2、对项目规划方案的研究；

3、对项目所采取的消防、环保、安全等措施的评价；

4、对项目实施进度等的确定；

5、对项目作出的投资费用估算及技术经济综合评价；

6、提出项目的可行性研究工作结论。

1.3编制原则

1、积极贯彻执行国家基本建设的方针政策，严格执行国家和地方颁布的标准、法规，使设计做到切合实际，技术先进，经济合理，环保适用；

2、重视优化设计方案工作，通过设计方案的论证来提高设计水平和降低工程投资额；

3、环保措施与主体工程同时设计、同时施工、同时受益。

4、节能与降耗并重。

1.4结论

本项目属于“民心工程”、“育人工程”，是**省、**市政府规定的建设项目。本项目建设符合**省政府进一步优化整合教育资源，改善办学条件，全面提高**省基础教育、职业教育的水平和质量。符合**省“十二五”教育跨越式发展规划。

项目建设的平面布置要与原有建筑构物有机结合，合理利用土地资源，坚持环保措施与主体工程同时设计、同时施工、同时受益。建议有关部门尽快批准立项，并给予政策扶持，争取早投资、早受益。

第二章项目背景及建设必要性

2.1项目背景

**市经济技术学校是经**省政府批准、全国统一招生、集学历教育、短期培训和职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。

建校20多年来，学校的教育、教学工作正在健康有序的发展着，现有13个专业，68个教学班、在校学生3252人，教师142人。学校占地面积95100㎡，校舍面积仅31000㎡，另有12000㎡的塑胶操场，10000㎡的驾驶员教练场。

1998年该校正式启动汽车运用与维修专业的教学工作，经过12年的实践，教学取得了一定成果，**省劳动就业保障厅在该校设立了“汽车维修工”从初级工到中级工职业鉴定所。本专业的发展从小到大，已成为该校的骨干专业，本专业现有学生468人，专业教师10人，下设10个实验室。2008年学校争取省普惠制培训资金100万元，购买了汽车实验设备，现已全部到货。

但该校的汽车专业实训教室只有建筑面积900㎡的平房，设备摆放拥挤，学生实训工位严重不足。另外，该校2009年已争取到**省财政支持中等职业学校实训基地建设专项资金80万元，已购买了汽车实训设备，该批设备是教学实训所急需的，但是，到货后却无处可放，已严重影响了本专业的教育教学。

为尽快解决这一难题，满足教学需要、扩大办学规模、向社会输送汽修专业方面的人才，**市经济技术学校急需建设一座规范化、标准化的汽修专业实训教学楼。

2.2项目建设必要性

2.2.1 项目建设是进一步促进校企合作的需要

**市经济技术学校一直与校外很多知名企业有着良好的合作关系和深厚的合作友谊。该校汽车运用与维修专业与多家公司签订了合作协议，而该校的校企合作正是需要建设专业的实训教学楼作为依托，只有具备专业的实训教室和设备，才能培训出动手能力强、有实战经验的专业人才。而校企合作的基础和关键就是学校能够提供一批经过良好培训的、实际动手操作能力强的、毕业后能立即上岗的专业人才，只有这样，企业对该校毕业生质量的信赖程度才有保障，校企才能拥有持久的合作关系，从而实现校企双赢。

2.2.2项目建设是适应相关产业的快速发展对技术人才需求不断增长的需要

随着经济的快速发展，社会对相关专业技术人才的需求也十分旺盛。目前汽车运用与维修专业的市场缺口很大，这个专业的技术人才成为现代服务业技能型紧缺人才。因此，建设完善的汽车运用与维修专业实训教学楼，有利于加快汽车维修技术人才的培训和培养，为进一步促进经济发展和扩大就业做出实质性的贡献。

2.2.3项目建设是更好地服务地方经济支柱产业发展和扶贫开发的需要

建设汽车运用与维修专业实训基地，不但可以为地方经济、支柱产业提供技术应用型人才保障，提高产业生产水平，而且可以培育和发展汽车维修服务业，同时有利于加强农村劳动力转移的技术培训，提高扶贫开发的效果。

2.2.4项目建设能够发挥学校的示范、辐射作用，促进学校的进一步

发展

建设一流的实训基地，是职业教育的主要特色之一。众多职业学校都开设有汽车运用与维修专业，但均缺乏汽车运用与维修方面的高技能人才培养的重点实训基地，无法对该专业的建设起到示范、辐射作用。因此，如能争取财政支持，在学校建设汽车运用与维修专业的实训基地，有利于促进我市及我省职业学校汽车运用与维修专业的改革和发展，发挥实训基地建设的示范、辐射功能，同时也有利于增强**市经济技术学校及我市乃至我省在这个产业上的竞争力和影响力。

2.2.5项目建设与完善是申报国家中等职业教育改革发展示范学校的必要条件

实训基地的建设情况是国家示范校考察各申报学校的重点。目前，该校的实训基地建设情况还不能完全达到国家示范校的要求，实训教室的面积和实训设备都需要进一步的扩充和购置。

综上所述，本项目建设是十分必要的。

第三章建设条件分析

3.1场地选择的原则

1、符合城市规划要求；

2、环境安静、清新、有充足的阳光和良好的通风条件，良好的卫生环境，能够避免由化学、生物电磁波等方面的环境污染；

3、在原校园北侧，北邻街区道路，左、右与特殊教育学校教学楼和本校学生宿舍相邻，满足消防间距要求。南侧距操场较近，能满足正常使用和安全疏散要求。操场东侧宿舍楼与原教学楼间有消防车出入口，满足消防救援要求；

4、给排水、供热、供电、通讯微机网络与校区原有网络协调，与城市管网有效方便的连接。

5、交通便利，有利于人、车出入；

6、区域内不应有高压线、供气管道、输油（汽）管道通过。3.2项目建设区概况

3.2.1建设地点的选择

一、地点与地理位置

新建实训教学楼拟建在本校校区北端，北邻街区道路，东西距特殊教育学校教学楼和本校学生宿舍楼均大于7m，与北侧道路基本平行，北外墙东北端角点与宿舍楼西北端角点平齐。

二、基地现状及建筑占地面积

**市经济技术学校现有总占地面积95100㎡，本实训教学楼现有基地为平房，应拆除，南侧住宅楼也需要拆除，保证该楼建设用地，设计方案拟建建筑占地面积为1360㎡，建筑面积5000㎡。满足建筑功能的需要。

3.2.2自然条件

3.2.2.1气象资料

（1）气温：

平均气温8.6℃

夏季最高平均气温28.2℃

冬季最低平均气温－15.7℃

极端最高所温35.2℃

（2）风向、主导风向：

冬季东北北（NNE）

夏季西南南（SSW）

风速：最大（地面上10m处10min统计数字）25.7m/s 平均风速：4.46m/s

标准风载：70kg/m2

（3）降雨量：

年平均降雨量616.6mm

日最大降雨量142.2mm

一次暴雨持续降雨量3天236.4mm

5分钟最大降雨量13mm

10分钟最大降雨量22.8mm

（4）降雪量：

最大降雪厚度150mm

雪荷载：35 kg/m2

（5）湿度：

年最热月份平均相对湿度82%

年最冷月份平均相对湿度54%

年平均相对湿度70.5%

（6）气压：

年平均大气压1016.22毫巴

最大气压1046.20毫巴

最低气压983.30毫巴

3.2.2.2工程水文地质资料

根据当地水文地质资料记载，土壤结构为亚粘土、黄土和粉砂层，地耐力为100～120Mpa，海拔标高为2.7～3.2m。基本地震烈度：7度，地表水丰富。项目建设的市场分析与预测

3.3项目建设的市场分析与预测

3.3.1 项目建成后，汽修专业实训、教学环境大大改善

建设一座现代化的汽修专业实训教学楼，将大大改善学校现有十分拥挤的教学实训环境，有利于学校的快速和长远发展。将现有陈旧不堪的平房拆除，因地制宜建设本教学楼，既增加学校的绿化面积，改善了校园环境，又增加了建筑面积，减少了建筑占地，充分改善了教学条件。新建实训教学楼日照充足，通风良好，内部空间布局也符合现代化教学的需要，一举多得，效益非常明显。

3.3.2项目建成后，为学校扩大招生创造了条件

新建实训教学楼设教室12个、大实训室3个、多媒体教室2个及相关配套的设备用房和教师办公室等，可同时容纳学生504人授课和实训需求，还满足一定数量的社会培训需要。为学校扩大招生和面向社会合作办学，创造了良好的条件。

3.4人才需求的分析

随着国内汽车产业的发展，**市的汽车行业也随之腾飞。“汽车检测与维修技术”人才属国家技能型紧缺人才，并且随着现代汽车新技术、新工艺的应用和发展，汽车检测与维修设备不断更新换代，汽车检测与维修技术也发生了根本性的变革，对汽车检测和维修人员的素质、技术也提出了愈来愈高的要求，需要更高层次、具有较强实践能力的高级技能型人才。目前汽修维修人才的社会缺口很大，尤其是缺少具有较丰富的专业基础理论和较高维修技能的汽车维修人才。但目前，由于学校实训设备不足和落后，毕业生的质量难以符合社会要求。

**市经济技术学校具有一定的办学规模，但现有的办学规模远远不能满足汽车运用与维修专业人才培养的需要，缺少汽车运用与维修专业的实验、实训设备及必要的教学设施，不能适应汽车运用与维修技术培训的需要。由于需要大量资金投入，学校自身难以解决，必须经政府、社会大力支持方可实现。

3.5实施项目的师资力量、校企合作条件和基础条件

3.5.1 师资力量

**市经济技术学校汽车运用与维修专业具有丰富的办学经验和管理经验，培养了一支优秀的专业教师队伍，实训设备也有了一定的规模。汽车运用与维修专业教师10名，同时可积极聘请校外专家和技术人员作为兼职教师，可为项目的实施提供足够的师资和管理人员。在该校建设规模较大、设备先进的汽修专业实训教学楼，在技术、管

理方面学校都有保证。

3.5.2 校企合作条件

**市经济技术学校与校外的多家企业建立了合作关系，包括**大众汽车修配厂、辽河油田机关修配厂、广州本田兴和专营店、东风日产英和专营店、**捷维汽车维修厂、**弘利达天津一汽特约维修站、北京现代特约维修站、**兴正江玲汽车特约维修站等众多知名企业。该校近期正积极洽谈与**市兴达修配厂的合作事宜。**市兴达修配厂已经与长城汽车维修站签订了收购的初步协议，如若该校能够提供具有一定规模的实训教学楼，**市兴达修配厂将与该校签约联合办学意向，并将对该校给予多方面的支持。

3.5.3 基础条件

**市经济技术学校汽车运用于维修专业实训教学楼的建设具备优良的基础条件：该校位于**县**镇，交通条件便利；学校占地面积大，有足够的场地建立实训教学楼，学校处于繁华地带和交通要道，实训教学楼对社会开放后，能够满足各类培训的需要；实训教学楼及内部设施需进一步的充实和完善；师资力量有可靠的保障；当地政府非常重视实训教学楼的建设，从各方面给予大力支持；**市有众多汽车修理厂，且该校与众多汽车维修站建立了合作办学，为学生就业提供了可靠保障。

第四章项目建设方案

4.1项目建设的总体目标

在**市经济技术学校重点专业的基础上，发展成为全省一流的教学、咨询、培训基地，建设成为省级示范性专业，最终建设成为国家级示范性专业。要把实训教学楼建设成为满足教学要求、集汽车维护、检测、维修、鉴定于一体的综合性的实训基地。

2021汽修维修检测实训室安全管理规程

2021汽修维修检测实训室安全管理规程 Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0538

2021汽修维修检测实训室安全管理规程一、实训室内严禁大声喧哗、打闹、随地吐痰。二、实训室主要承担电器、底盘、发动机、电控发动机、自动变速器实验实习课，其它实验均在场外。三、不允许乱动实验室内所有的电器设备，以防触电。四、操作维修时，须经老师指导，方能实物操作。五、实训室任何工具，须经老师允许后方能使用。使用后，由各班值日生清收，不准乱放，不准私自拿用工具，丢失，损坏照价赔偿六、实训室所有工具，电器设备，如果操作过程中正常损坏，报审教务备帐。如果是个人操作不当损坏，由个人负责赔偿。如找不到责任人，由保管员和在实验室办公人员共同赔偿。

七、实验结束，将卫生打扫干净，方能离开。八、为了更好地对实训室所有物品进行管理，汽修实训室门房钥匙，只配给保管员及需在实验室内常办公人员，其他人员概不配发。九、为保证安全生产，进入实训室实验实习，操作过程由指导教师统一组织实施。十、进入实训车间实习时，在使用实习设备之前，需认真阅读设备操作要求及注意事项。然后按照操作要求实习操作。十一、使用高压用电设备时，要求指导教师亲自操作。十二、课后指导教师应及时登记实训的相关情况记录。 XXX图文设计本文档文字均可以自由修改

汽修实训室文化建设

汽修实训中心文化建设方案前言知识经济的产值占国民经济总产值的比重越来越大，实验室作为培养实用型人才和科研成果的产出基地越来越受到重视，加强实验室文化建设势在必行。实验室是学校人才培养和科技创新的重要基地。实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设。探索实验室文化建设，可以培育实验教学特色。实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。实验室文化建设应体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力；有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。为达到上述目标，特制定本实验室文化建设实施方案。第一部分：汽修实训中心整体布局及守则一、整体布局图（仅供参考）整体效果图二、汽修实训室安全守则三、实训室的文化建设的细则 1、在每一个实验室内放置壁挂式展牌，主要宣传该实验室主要承担课程实验、实验流程示意等图示内容，争取做到简单明了，清晰美观。 2、在每个门类实验室前可放置壁挂式或立地式展牌，主要介绍该类实验室的简介、总体特点、综合课程设置等信息，并可以提供当前空闲实验室信息，这些信息可随时做更新，以适应课程发展需要，并未广大师生提供最大限度的方便。 3、实验室内、外可放置壁挂式展牌，以宣传安全卫生规则，督促师生共同维护一个良好的上机环境。 4、实验室内、外可放置壁挂式展牌，对汽车相关知识、文化作宣传和渲染。例如，汽车行业名人名言、事迹，汽车发展动态、最新技术导航、最新汽

车信息、最新培训、讲座及相关广告信息等。 5、设立实验室宣传专区，随时将一些精品实验课程信息、精品课件、课程精品作品展出，以加强实验文化氛围，更好地促进课程建设与实验室文化的结合，让文化能体现出一些更新、更好、更有价值的东西。四、汽修实训室的相关标语：整理整顿清洁安全素养细节决定成败态度决定命运科学严谨求实创新理论与实践并行知识与技能并重操作规范化理论实践化高标准严要求强训练重实效理必求真事必求是言必守信行必踏实按章操作安全第一求实务实创新立业提高技能训练增强动手能力第二部分：汽修实训室的文化建设一、汽车发动机台架实验室 1、实训室责任人 2 1、实训室责任人 2 1 2 3

汽修实训室安全管理制度

汽修实训室安全管理制度为了认真贯彻学校安全实训和把“安全第一，预防为主”真正落到实处，确保教学任务安全、顺利的进行，结合本系实际情况，特制订本制度。 1、实训教师进入实训室必须穿好工作服，佩戴工作证，认真示范、辅导、答疑，及时处理实训室的一切事物，特殊情况应及时上报。 2、学生必须穿好实训服，配戴校牌，必须在教师的带领下，按时有序地进入实训室，严禁穿拖鞋和酗酒人员进入实训室。 3、学生进入实训室严禁携带易燃易爆物品，禁止吸烟或生明火，否则，引起火灾等相关事故，由本人承担一切责任。 4、学生进入实训室严禁擅自拉电源，否则后果自负。 5、学生进入实训室须服从实训教师安排，一切行动听指挥，严禁乱拿、乱动、乱敲、乱搬等一切破坏实训设施和器材的行为，否则造成损坏、丢失，将由其本人按原价负责赔偿，情节严重者另行处理。 6、学生实训时，必须在老师指导下，正确使用实训设备、器材和工具，严格按照实训科目要求分组，有序实习，严

禁追逐、打闹、嬉笑，防止打滑、砸伤等事故的发生，如情节严重实训教师有权取消学生实训资格。 7、实训课学生不得随意外出，特殊情况要离开时，要先报告老师，经老师允许后，方可离开，实训设备器材必须停机或断电，防止发生事故。 8、在实训室，学生未经老师允许不得随意操作设施设备，更不得随意启动设备或移动车辆，否则造成的后果由本人负责。 9、实训课时，各种实训器材设备和实习车辆，严格按照操作规程进行，严禁超负荷（超重、超压、超速、超高、超温）使用。 10、学生实训时，实训设备器材等如有异常情况，必须立即报告实训教师。 11、实训拆装车辆、零部件以及线路，要严格按照流程和要求操作，禁止盲目蛮干和破坏性操作，避免损坏机件，实训完毕后应及时复原。 12、使用举升机、千斤顶、马凳等时，必须有教师指导，小心谨慎，在吊装、拆装、移动大件等教学设备时，严格按流程操作，不得各行其是，盲目蛮干，否则后果自负。举升机升降支架时，严禁在下面操作或逗留。

汽车维修实训基地建设与方案

（一）汽车维修实训基地建设案一、背景根据《黔西南州“十二五”工业六大产业发展规划》、《黔西南州“十二五”工业园区（产业聚集）发展规划》相关要求，以及2011年，汕昆高速公路黔西南段将建成通车，晴隆至高速公路建成通车，黔西南州通车高速公路将达198公里，未来5年，黔西南州境将有六条高速公路相继贯通，国道324线、320线穿过州境，成为汽车运输两大动脉，是云贵地区通向东部沿海最近的陆上交通线。 1.汽车维修人才需求分析省是经济欠发达地区，交通运输一直是制约我省社会经济建设的瓶颈。省“十一五规划”中明确提出要大力发展“建设现代交通运输体系”，据省交警部门和省运管局的数据统计，至2010年我省汽车保有量已达到206.5万辆，黔西南州机动车保有量为34.66万辆。

全省有7949家汽车维修企业和113家汽车销售服务公司，其中一类维修企业251家，二类维修企业1013家。从事汽车维修服务的人员41843人，其术负责人员3450人，质量检测人员4666人，其他维修人员33727人。在这些汽车维修企业中具备高级工、技师、高级技师资质的专门技能人才总共不到10％。目前我省现有10家以上院校开办了汽车类中高职专业，年招生2000余人，而随着汽车行业的发展，我省汽车保有量按每年20万辆递增，我州汽车保有量按每年1.2万辆递增，其中私家车主成为主要的消费群体，这将导致对汽车品牌、性能和个性化的需求发生根本性的变化，同时随着汽车后市场服务的延伸，与汽车维修专业相关的汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估等岗位人员的需求量也正在增大。未来二年我省汽车行业各类维修、服务及管理岗位的技能型人才需求达1万余人，我州汽车行业各类技能型人才需求达1000余人。 2. 汽车维修实训基地建设规划黔西南技师学院汽车维修实训基地建设规划如下：（1）实验实训条件：在现有实验实训的基础上，整合现有资源，依靠中央和地财政资金投入，通过增加设备台套数完成6个能符合现代汽车维修人才学习需要的实训工作区，将整个实训工作区的年接纳中、长期汽车维修技能人才的容量提升到1000人次/年。（2）师资队伍建设：采用“走出去、引进来”的式加强整个实训基地师资建设，项目建成后专业师资队伍达到20人，其中50%以上的人拥有汽车维修技师以上职业资格证书，能充分满足开展汽车维

汽车维修实训室建设方案

库车县中等职业技术学校汽车理实一体化实训室建设规划方案乌鲁木齐市鑫鹏达汽车维修设备有限公司编制目录目录............................................................................................. 错误!未定义书签。实训设备配备设计思路............................................................................... 错误!未定义书签。实训室资金分配..................................................................................... 错误!未定义书签。汽车电子技术实训室建设方案......................................................................... 错误!未定义书签。发动机结构及拆装实训室建设方案..................................................................... 错误!未定义书签。电控发动机&变速器拆装及故障诊断实训考核室建设方案.................................................. 错误!未定义书签。汽车底盘实训室建设方案............................................................................. 错误!未定义书签。汽车电器实训室建设方案............................................................................. 错误!未定义书签。汽车空调实训室建设方案............................................................................. 错误!未定义书签。汽车整车维护保养和故障检测诊断中心建设方案......................................................... 错误!未定义书签。汽车电控发动机技术实训室建设方案................................................................... 错误!未定义书签。汽车钣金与喷漆实训室建设方案....................................................................... 错误!未定义书签。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

汽修专业各实训室管理制度1.doc

汽修专业各实训室管理制度1 发动机构造与维修实训室管理制度一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋、裙子进到实训室，要带工作帽，要扣好衣服，束紧袖口。三、在实训室内禁止吃零食、吸烟，严禁带易燃、易爆物品进入实训室。四、实训室管理员每日检查实训室的各种设备、线路、消防器材，确保各种设备符合安全规范要求。五、实训时要集中精神，不得说笑、打闹，坚持三不落地，工量具、零配件要摆放整齐。六、使用工具及电气设备，要遵守其安全操作规程，不得违章作业，并爱护使用。七、为保证汽车发动机实训室的教学秩序和操作安全，实训

指导教师在课前要对学生进行整队并组织安全教育，强调本次实训内容。八、服从老师安排，精心操作，设备运行中注意异常现象，发生故障及时采取措施，报告老师，并记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后要检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。电气设备构造与维修实训室管理制度一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、装卸汽车发电机和起动机时，应将汽车电源总开关断开，未装电源总开关的，卸下的电线接头应包扎好。三、需要起动设备检查电路时，应注意线路有无断路，预先打招呼，不熟练人员不得随便起动。四、汽车内线路接头必须接牢并用胶布包扎好，穿孔而过的线路要加胶护套。

五、装换蓄电池时，底部垫以橡皮胶料，蓄电池之间以及周围用木板塞紧，电池头、导线夹夹牢，不准用铁丝代用。六、配制电液时，严禁将水注入硫酸内，操作人员应穿胶水鞋、戴橡胶手套、防护眼镜。七、蓄电池充电时应将电池盖打开，电液温度不得超过450C。八、服从安排，遵守操作规程，不得违章作业，发生故障及时采取措施，报告老师，记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。整车实训室管理制度一、实训室管理员是实训室的主要负责人，为实训室安全管理责任人。二、实训室是实验实践教学场所，除相关管理人员及当堂指导教师和学生外，任何外来人员未经许可，不得入内。三、实训室管理员和指导教师要树立安全第一的意识，掌握

汽车基础教学实训室建设方案

汽车基础教学实训室建设方案序设备名称型号技术参数单价数量总价号拆装用发1 桑塔纳发动机外观清洁完整，附件齐全，无破损。 6900 2 13800 动机拆装用发2 本田发动机外观清洁完整，附件齐全，无破损. 6200 2 12400 动机拆装用发3 别克V6 3.0 发动机外观清洁完整，附件齐全，无破损。 8800 2 17600 动机拆装用手4 捷达变速器外观清洁完整，附件齐全，无破损. 5000 2 10000 动变速器拆装用自桑塔纳变速器外观清洁完整，附件齐全，无破损. 6900 2 13800 动变速器拆装用自5 丰田变速器外观清洁完整，附件齐全，无破损. 5000 2 10000 动变速器拆装用自别克变速器外观清洁完整，附件齐全，无破损. 6900 2 13800 动变速器拆装用车轿车后桥采用典型轿车后桥，可以用于原理教学和实习实训拆装2500 2 5000 桥 6 拆装用车货车后桥采用典型轻型货车后桥，可以用于原理教学和实习实训拆装 2500 2 5000 桥采用丰田3S发动机，用电机带动，关键部位解剖直观明显,便于教学。台架选用国标优质钢管焊接、打磨而成，经久耐用。发动机解台架表面采用高档汽车烤漆处理，美观大方。 7 丰田3S 10000 2 20000 剖教具万向脚轮移动装置，便于教学。

配备动力：380V，50HZ，400W。外形尺寸：700?×480?×1380? 变速器解8 采用大众五档手动变速器，局部解剖，内部结构清晰，通过电机驱动，可以实现档位转换 6500 2 13000 剖教具变速器解自动变速器采用丰田A340E，实物模型真实直观，详细展示涡轮、导轮、行星齿轮、制动带、摩擦片7500 2 15000 剖教具解剖教具等部件的结构采用减速旋转系统，使机体翻转灵活轻便；低重心设计，使机架安全可靠；可伸缩移动式连接装置，适合于各种机型；底部配备接油盘，避免拆装过程中发动机中机油外漏；可拆卸式部件，便于运输；能以工作角度锁止。发动机翻转速比： 1：100、旋转角度： 360度、承载重量： 300Kg 9 JNF-A 1900 5 9500 转架台架选用国标优质钢管焊接、打磨而成，经久耐用。台架表面采用高档汽车漆烤漆处理，美观大方。万向脚轮移动装置，便于教学。外形尺寸：1210 mm×800 mm×860mm 采用减速旋转系统，使机体翻转灵活轻便；低重心设计，使机架安全可靠；可伸缩移动式连接装置，适合于各种机型；底部配备接油盘，避免拆装过程中机油外漏；可拆卸式部件，便于运输；能以工作角度锁止。变速器翻转速比： 1：100、旋转角度： 360度、承载重量： 300Kg 10 JNF-B 1900 5 9500 转架台架选用国标优质钢管焊接、打磨而成，经久耐用。台架表面采用高档汽车漆烤漆处理，美观大方。万向脚轮移动装置，便于教学。

汽车维修专业实训室建设规划方案

实训室建设规划方案汽车维修专业

目录一、工学结合，创建技能教室 (1) （一）建设理论与实践相结合的技能教室 (1) （二）以专业核心课程规划技能教室 (1) （三）实施行动导向教学方法 (1) （四）实行5S的管理模式 (2) 二、校企结合，教学实习衔接 (2) （一）采取政府支持，校企共建模式 (2) （二）采用校企共同管理方式 (2) （三）实现产学相长，校企深度融合 (2) 三、交融校企文化，职业观念身份转变 (3) （一）企业文化进校园 (3) （二）校园文化进企业 (3) （三）构建校企文化交融的育人环境 (3) （四）校企共建师资队伍 (4) 四、工学教室建设思路 (4) （一）汽油机实训室建设 (4) （二）柴油机实训室建设 (5) （三）汽车电器实训室 (6) （四）汽车美容实训室 (7) （五）汽车底盘实训室 (8) （六）汽车底盘电控实训室 (9) （七）整车维修保养实训室 (11)

汽车维修专业实训室建设规划方案近年来，我校积极创新办学模式和人才培养模式，深化教学模式改革，把教学环境创新作为改革的重要环节，努力探索构建校企合作、工学结合，理论与实践一体化的教学环境，有效地推动了教学改革、专业建设和师资队伍建设。主要做法是：一、工学结合，创建技能教室中等职业教育必须坚持理论与实践相结合，要求学生“做中学”、教师“做中教”。传统的教学环境，理论教室与实训室相分离，不适应现代职业教育的要求，为此我们探索建设理论与实践一体、学习过程和工作过程一体的技能教室。（一）建设理论与实践相结合的技能教室我们根据学校专业教学和企业生产实际，将技能教室划分为集中教学区、分组教学区、资料查询区和工具存放区等四大功能区域。其中，集中教学区面向全体教学，配备多媒体视听设备、零部件及示教板等教具；分组教学区面向个体教学，配备有实训车辆、台架、总成解剖件、相应工具仪器和工作台等；资料查询区配备参考书、维修手册、专业教学资料库、网络技术查询等多维教学资源；工具存放区模拟企业情境，集中存放与生产实际相配套的仪器、工具和耗材，类似企业工具房。（二）以专业核心课程规划技能教室我校汽修专业项目组开发了4门专业核心课程，并建立了汽车发动机构造与拆装、汽车车身电器维修等设施齐全的汽修技能教室，为工学结合课程的实施提供了物质保障。学生在技能教室中，通过完成具体的学习任务，边学边做，边做边学，最终获得相应的专业知识、技能和工作经验，掌握职业岗位核心能力，学会工作。（三）实施行动导向教学方法我们编写了几套对应课程的校本教材，并由出版社出版发行。在技能教室中，校本教材是学生的主要学习材料，通过典型工作任务，指引学生在完整的行动中学习，在尽量真实的职业情境中“工作”。在教学安排方面，每个技能教室由1名主讲教师和1名实训指导教师共同承担教学任务。在对学生的学业进行评价时，我们注重过程性评价与终结性评价相结合，同

汽修实训室建设方案

汽车运用与维修专业实训室建设方案项目组：校企一体能力培养实训项目建设负责人：杨树强完成时间：2012年7月

一、电喷汽油发动机解剖台 1、组成结构发动机总成、电源开关、三相电机、驱动皮带、减速机、安全防护罩等。 2、功能要求（1）采用真实的原厂发动机进行机械切剖，充分展示发动机机械部分的内外结构。（2）对发动机各机械剖面采用不同颜色的油漆进行喷涂。（3）由2.2KW三相电机带动减速机，减速机带动发动机曲轴做低速运转，真实演示发动机内部机械部件的运动过程。（4）实验台驱动部分加装安全防护罩。特点1、利用多媒体技术把汽油发动机及变速器两大系统即；发动机主要包括、进气系统、燃油系统、点火系统、排放系统、电控辅助系统、润滑系统、冷却系统、充电系统、启动系统、曲轴连杆配气机构等。变速器主要包括、各档位油路、传递路线、电路等利用现代多媒体及仿真技术把理论学科体系和实践项目体系有理结合融为一体，真正实现了理论与实践教学并用的载体。特点2、配备老师实训手册，并为以上各系统、传感器、执行器制作了多媒体PPT课件和结构原理图，通过多媒体课件使学生更加形象的看到以上各系统的结构及工作原理，配有培训方案或专用教材，学生拆装演示光盘、学生实习手册，故障检测数据手册。特点3、并对5名以上专业老师进行设备的使用培训，时间由校方决定，有国内知名专家对以上专业老师全面进行网络化视频培训及新技术解剖，或每年进行定期到校培训。二、电喷汽油发动机实训台 1、组成结构电喷汽油发动机总成、发动机控制单元、组合仪表、蓄电池、电源总开关、燃油箱、手动油门装置、诊断座、燃油压力表、真实压力表、专用万用表、汽车教学软件、智能化故障设置和考核系统接口，可与便携式便携式智能化故障设置盒连接实现相关功能。 2、功能要求：（1）真实可运行的电喷汽油发动机，充分展示电喷汽油发动机的组成结构和工作过程。（2）实训台面板上绘有与原车发动机线束色彩一致的彩色喷绘电路图，喷绘图由有机玻璃保护，学员可直观对照电路图和发动机实物，认识和分析控制系统的工作原理。（3）实训台面板上安装有检测端子，可直接在面板上检测各传感器、执行器、发动机控制单元管脚的电信号，如电阻、电压、电流、频率信号等。

汽修专业实训教学楼建设项目可行性研究报告

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目基本情况项目名称：**市经济技术学校汽修专业实训教学楼建设项目；承办单位：**市经济技术学校；建设地址：**县**镇；建设投资：1200万元；建筑占地面积：1360㎡（在学校总占地面积95100㎡内）；总建筑面积：5000㎡；建设期限：2018年7月—2019年11月。 1.1.2建设单位概况 **市经济技术学校坐落在**市**县**镇，是经**省政府批准，全国统一招生，集学历教育、短期培训和职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地95100平方米，校舍面积31000平方米，其中有一幢综合大楼，三幢教学楼，两幢实验楼，三幢学生公寓楼，两座学生食堂，一座图书馆，并设有12000平方米的塑胶操场和10000平方米的驾驶员训练场。学校设有计算机网络、计算机及应用、汽车维修、幼师、焊接、电子技术应用、数控技术应用、电子商务、会计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、服装设计与工艺、形象设计与美容美体共13个专业，现有68个教学班，在校生人数达3252人，现有教师142人，各专业

均有市级以上学科带头人，其中高级讲师44人、讲师37人，有研究生学历23人，双师型教师占60%。另外，学校还从企业聘请高级技术人员，组建教学指导团队，实施产教相结合，为提高学生实践能力提供了师资保障。计算机专业有一个高标准计算机网络管理中心，有计算机1000台，设有办公自动化、图像处理、影视动画、维修、网站建设等网络实训室20个。幼师专业现有钢琴58架，设有钢琴室、舞蹈室、画室、视唱室、形体训练等实训室，来提高学生的实际操作能力。汽车运用与维修专业设有电控发动机、发动机拆装、自动变速器拆装、汽车电气（空调、动车转向、ABS、点火系统）、发动机故障诊断与排除等实训室。学校拥有雄厚的专业师资力量，严格规范的封闭式量化管理近年来学校先后荣获“**省模范学校”、“省文明单位标兵”、“**省职业教育先进集体”、“省校风校纪先进学校”、“**省教育科研先进单位”、“**省毕业生就业先进集体”、**市“五一奖状”等荣誉称号。 1.2编制依据、目的及范围 1.2.1编制依据《中华人民共和国教育法》；《中华人民共和国职业教育法》； **市经济技术学校《关于建设汽修专业实训教学楼的申请报告》； **市教育局《关于建设**市经济技术学校汽修专业实训教学楼

汽修实训教学楼建设可行性研究报告

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目基本情况项目名称：XX汽修专业实训教学楼建设项目；承办单位：XX；建设地址：建设投资：1200万元；建筑占地面积：1360㎡（在学校总占地面积95100㎡内）；总建筑面积：5000㎡；建设期限：2011年7月—2012年11月。 1.1.2建设单位概况 XX坐落在X大洼县田家镇，是经辽宁省政府批准，全国统一招生，集学历教育、短期培训和职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地95100平方米，校舍面积31000平方米，其中有一幢综合大楼，三幢教学楼，两幢实验楼，三幢学生公寓楼，两座学生食堂，一座图书馆，并设有12000平方米的塑胶操场和10000平方米的驾驶员训练场。学校设有计算机网络、计算机及应用、汽车维修、幼师、焊接、电子技术应用、数控技术应用、电子商务、会计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、服装设计与工艺、形象设计与美容美体共13个专业，现有68个教学班，在校生人数达3252人，现有

教师142人，各专业均有市级以上学科带头人，其中高级讲师44人、讲师37人，有研究生学历23人，双师型教师占60%。另外，学校还从企业聘请高级技术人员，组建教学指导团队，实施产教相结合，为提高学生实践能力提供了师资保障。计算机专业有一个高标准计算机网络管理中心，有计算机1000台，设有办公自动化、图像处理、影视动画、维修、网站建设等网络实训室20个。幼师专业现有钢琴58架，设有钢琴室、舞蹈室、画室、视唱室、形体训练等实训室，来提高学生的实际操作能力。汽车运用与维修专业设有电控发动机、发动机拆装、自动变速器拆装、汽车电气（空调、动车转向、ABS、点火系统）、发动机故障诊断与排除等实训室。学校拥有雄厚的专业师资力量，严格规范的封闭式量化管理近年来学校先后荣获“辽宁省模范学校”、“省文明单位标兵”、“辽宁省职业教育先进集体”、“省校风校纪先进学校”、“辽宁省教育科研先进单位”、“辽宁省毕业生就业先进集体”、X“五一奖状”等荣誉称号。 1.2编制依据、目的及范围 1.2.1编制依据《中华人民共和国教育法》；《中华人民共和国职业教育法》； XX《关于建设汽修专业实训教学楼的申请报告》； X教育局《关于建设XX汽修专业实训教学楼的申请》盘教

汽修专业各实训室管理制度(1)

发动机构造与维修实训室管理制度一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋、裙子进到实训室，要带工作帽，要扣好衣服，束紧袖口。三、在实训室内禁止吃零食、吸烟，严禁带易燃、易爆物品进入实训室。四、实训室管理员每日检查实训室的各种设备、线路、消防器材，确保各种设备符合安全规范要求。五、实训时要集中精神，不得说笑、打闹，坚持三不落地，工量具、零配件要摆放整齐。六、使用工具及电气设备，要遵守其安全操作规程，不得违章作业，并爱护使用。七、为保证汽车发动机实训室的教学秩序和操作安全，实训指导教师在课前要对学生进行整队并组织安全教育，强调本次实训内容。八、服从老师安排，精心操作，设备运行中注意异常现象，发生故障及时采取措施，报告老师，并记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后要检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。电气设备构造与维修实训室管理制度

一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、装卸汽车发电机和起动机时，应将汽车电源总开关断开，未装电源总开关的，卸下的电线接头应包扎好。三、需要起动设备检查电路时，应注意线路有无断路，预先打招呼，不熟练人员不得随便起动。四、汽车内线路接头必须接牢并用胶布包扎好，穿孔而过的线路要加胶护套。五、装换蓄电池时，底部垫以橡皮胶料，蓄电池之间以及周围用木板塞紧，电池头、导线夹夹牢，不准用铁丝代用。六、配制电液时，严禁将水注入硫酸内，操作人员应穿胶水鞋、戴橡胶手套、防护眼镜。七、蓄电池充电时应将电池盖打开，电液温度不得超过450C。八、服从安排，遵守操作规程，不得违章作业，发生故障及时采取措施，报告老师，记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。整车实训室管理制度一、实训室管理员是实训室的主要负责人，为实训室安全管理责任人。二、实训室是实验实践教学场所，除相关管理人员及当堂指导教师和学生外，任何外来人员未经许可，不得入内。

汽车专业实训基地建设方案

汽车专业实训基地建设方案一、基本情况苏州建设交通高等职业技术学校，现校园占地450亩，交通工程系2009年9月入驻尹山校区，占地150亩，建筑面积5万多平方米。全系现有在校学生1 500多人；汽车专业实训基地有2万多平方米, 4幢实训、实验大楼，32个实训室和实习车间，现有仪器设备1500多万元。我校现有汽车电气、汽车发动机、汽车自动变速器、汽车底盘、汽车检测、汽车钣金、汽车涂装、巴斯夫、丰田一级、丰田二级、北京现代、博世、汽车技术服务与营销、汽车美容等14种专门化实训室，实训设备价值1500多万元，有20个校外实习基地，能满足本专业学生的实习需要。二、项目实施必要性和可行性（一）项目实施的必要性 1、根据学校的远景规划和发展目标，结合本省和本市经济发展和人才需要的实际，拟定本实训基地的建设目标如下：（1）本校汽车维修技术及相关专业在校生人数2009达到1200人，本实训基地的建设将为每位学生提供良好的实训条件。（2）基地建设可以为本校、苏州市、江苏省乃至全国各类汽车维修技术技能比赛提供集训及比赛场地。（3）基地建设同时为苏州市、江苏省乃至全国各类企业、公司提供合作平台，为其定向培养专业化人才。（4）基地建设可以为苏州市汽车类职业学校和本省其它职业学校提供规范的专业教师培训实习基地。

（5）苏州市地方工业企业经济比较发达，每年约有800汽车维修技术专业技能人才需要知识更新和继续教育培训，2000多汽车维修技术专业人才须进行从业资格上岗培训、考核，实训基地将为这部分人员提供技术服务。（6）因国有企业改制，下岗和转岗需要接受再就业培训的工人数量巨大,实训基地的建设将为这部分工人提供优质的专业技术培训。（7）改革开放以来，农村出现大量富余劳动力，基地的建设可以为这部份人员进城务工提供必要的岗前培训。实训基地建设做到突出重点、涵盖社会，建成集学生实训、技能培养、师资队伍培养、教学课题研究、产销教研结合一体化的、多功能的、高起点的、立足苏州辐射全省的现代化实训基地。 2、汽车服务行业现状与发展趋势的调查与分析：（1）汽车制造业的迅猛发展对汽车服务行业提出了新的要求：由于汽车占有量的增大，无论生产厂家还是经销商都要考虑到售后服务的问题，即在近几年内各大中城市出现较多的各品牌汽车销售网点和汽车特约服务站等，而无论是汽车的零件销售、整车销售和维修服务都需要大量的汽车专业人才，从这方面看今后几年内从事汽车服务相关的劳动人员将会有一个增长的高峰，每年需求的增长率达10～20％左右。（2）从汽车品质上看，由于汽车制造领域中高新技术的采用，特别是电子技术和数字控制技术的引入，使汽车成为一个融机械、电子、自动控制等技术于一身的复杂产品，例如：发动机已由“电子控制燃油喷射系统即“电喷式”代替了原来化油器式，变速器也已由自动代替了手动，悬架系统也成为电子控制式等等，据统计现代轿车上的电子设备已占总成本的30%左右，汽车制造技术的高科技同时要求汽车维修行业的高技术，我国长期以来形成的汽车维修行业根本不能适应其要求，中国汽车维修行业必将会面临一个“脱胎换骨”的剧变。

新能源汽车创新型教学实训中心建设方案

新能源汽车创新型教学实训中心建设方案一、需求论证（一）专业人才需求基本状况 ⒈行业发展现状及趋势伴随“十二五”期间新能源汽车的飞速发展，新能源汽车的保有量逐年飞速提高，新能源汽车的产量问题、行驶安全问题都成为社会关注的焦点，从而专业从事新能源汽车生产制造、安装调试、维护保养、维修检测等岗位的人员缺口愈来愈额大。“十三五”新能源汽车是“新经济”在工业领域一个标志性行业，政策红利加大、市场前景诱人、未来发展潜力巨大。新能源汽车产业链长，带动性强，制造产业、信息产业、能源产业、材料产业都融合其中。随着新能源汽车市场化进程的加快，新能源汽车的普及所占市场份额不断增加，新能源汽车系列扶持政策的出台，将针对私人购买节能与环保新能源汽车推出财政补贴政策，政府公务车和公交车将朝着纯电动汽车方向的普及。根据中国汽车工业协会相关统计数据显示，2016年新能源汽车产量达生产51.7万辆，销售50.7万辆，同比分别增长51.7%和53%，稳居全球产销第一，截止2016年底，中国新能源汽车保有量达109万辆。2017年新能源汽车全年累计产销分别为79.4万辆和77.7万辆，同比增长分别为53.8%和53.3%。其中，新能源乘用车的累计销量为57.8万辆，新能源商用车的累计销量为19.8万辆。 ⒉人才需求专门从事新能源汽车性能检测、生产管理、销售、维修、充电站运营与管理等岗位技术人才的紧缺，是机遇也是挑战，作为培养高技术技能人才的职业院校应顺应企业和市场的需求，加快相关技术技能型人才的培养。在全国各中职院校中，对专门从事新能源汽车制造、检测、运营与维修人才的培养刚刚起步，而新能源汽车行业从业人员严重不足。伴随新能源汽车产业不断升级，人才短缺问题日益突出，严重影响了该行业的快速发展。尽快完善新能源汽车制造、检测、运营与维修人才培养机制，建立新能源汽车实训基地迫在眉睫。尤其是在环境污染重灾区的京津冀地区，新能源汽车的推广力度不断加大，而在京津冀范围内职业院校尤其是中职类院校对于新能源汽车人才的培养处于刚刚起步阶段。近两年，我们面向京津冀区域2家新能源汽车生产商、1家新能源汽车试点地区的充电设施运营商、20多家涉及新能源汽车4S店和30多家汽车维修企业进行走访与市场调研，调研结果中主要岗位需求如下:

汽车整车实训室建设方案

汽车整车实训室(示范性配置) 报价表功能说明：1、掌握汽车整车拆装、调整和汽车维护的技能；2、掌握汽车常见故障的检测、

汽车整车实训室(示范性配置) 功能说明：1、掌握汽车整车拆装、调整和汽车维护的技能；2、掌握汽车常见故障的检测、诊断、排除技能。3、满足汽车运用与维修技能 1.基本配置：车体结构：4门5座三厢轿车标准型标准引擎：4缸直列顶置双凸轮轴电喷16气门(Dual VVT-i)/EFI(电子控制式燃料喷射装置) 标准变速器：自动4挡最大功率(KW/rpm)：90/6000 最大扭矩(N·m/rpm)：154/5200 排放标准：欧Ⅲ标准最高时速(km/h)：180 加速时间：秒(0-100km/h) 2.转向/悬挂/轮胎配置：驱动方式：前置前驱制动方式：碟/碟(前/后) 转向助力：助力转向式悬挂方式：全新麦弗逊式悬架/全新拖曳臂式悬架(减震器、减震簧分离式)(前/ 后) 轮胎：195/65R15 3.尺寸和重量：车身重量：1280kg 轴距：2600 轮距：1535/1535 mm(前/后)

外形尺寸：4540×1760×1490mm(长×宽×高) 4.外观/内饰配置：卤素前大灯、前雾灯、后雾灯、高位刹车灯、铝合金轮圈、大尺寸组合式LED尾灯、车尾装饰条(同色)、车侧防蹭装饰条(同色)、外侧门把手(同色)、防紫外线前车窗玻璃、车身同色电动后视镜、VVT-i发动机标志、隐藏式雨刷清洗器、大平面整体前后车窗、隐藏式玻璃天线、前阅读灯、车内照明灯、迎宾照明系统、镀铬门侧门把手、遮阳板(带化妆镜、带滑盖)、手套箱、上部储物盒、仪表台下部储物盒、头部储物盒、中控台侧部储物袋(驾驶席、助手席)、中控台双杯架、前后车门内侧储物袋、前排中央扶手储物盒(单层、织物)、织物座椅、车尾镀铬装饰条、车窗下方镀铬装饰条、车侧镀铬防蹭装饰条。 5.舒适性配置：MP3输入端子、扬声器数量6个、电动车窗、手动空调、AM/FM收音机、银色涂装中控台、指针式仪表盘、仪表盘灯光控制系统、新型方向盘(树脂)、变速箱档把(树脂)、6：4分割可倒式后排座椅、后排座椅锁定安全机构、WIL概念座椅、ISO-FIX标准儿童座椅固定装置、间歇式雨刮器、可上下前后调整式方向盘、遥控车门开启装置、空气过滤装置(含花粉过滤器)、6碟CD内藏式音响。 6.车辆安全/防盗配置：ABS防抱死制动系统、EBD电子制动力分配系统、BAS制动辅助系统、驾驶座安全气囊、副驾驶座安全气囊、智能型SRS双安全气囊、预紧式前座椅三点式安全带、后座椅三点式安全带、遥控中央门锁、电子防盗系统、前排座椅安全带未系报警(警示灯+提示音)、EPS电子助力转向。 1.引擎参数：标准引擎： TC “INTEC智能节油王”涡轮增压柴油发动机，8气门(电子燃油喷射式) 标准变速器：手动5挡最大功率(KW/rpm)：70/3600 最大扭矩(N·m/rpm)：225/1600～2600 排放标准：国Ⅱ标准最高时速(km/h)：140 加速时间：秒(0-100km/h) 2.转向/悬挂/轮胎配置：驱动方式：前置后驱制动方式：碟/鼓(前/后)