琵琶行
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琵琶行》导学案
【学习目标】:
1、知识目标:了解作家作品,归纳文言现象。
2、能力目标:整体感知,透过形象把握诗歌情感,精析第二段,感受音乐意象所关联的感情。
3、情感目标:提高文学趣味,进行审美教育,培养健康心理。
【课前热身】:
1 了解与课文有关的知识:
①.童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。--唐宣宗李忱《吊白居易》
②《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说,“歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。
2 走进作者:
白居易(772—846)字,号,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与积极倡导“新乐府运动”,主张“,”,是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》共六首,“唯歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗、则代表
他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。
《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年(808),白居易任“谏官”(即左拾遗);五年,调京兆府户曹参军;九年,接太子左赞善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急请捕"贼"。朝廷深恶其僭越言事,诬其"浮华行","甚伤名教",贬为江州司马。
【我来试试】(预习课文内容)
1.下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是()
A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)
B.铮铮然(zhēng)贾人(jiǎ)荻花(dí)
C.虾蟆陵(há)嘈杂(cáo)钿头(diàn)
D.江浸月(jīn)呕哑(yā)嘲哳(zhā)
2.对下列句子中词语的解释,正确的一项是()
A.使快弹数曲快:赶快。
B.歌以赠之歌:歌唱。
C.凡六百一十六言言:句。
D.座中泣下谁最多泣:眼泪。
3.下列句子的词语在文中的意思,正确的一项是()
A.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁。
B.老大嫁作商人妇老大:排行第一。
C.去来江口守空船去来:离去回来。
D.满座重闻皆掩泣掩泣:掩饰哭泣。
4.下列句子中加粗的词语,古今意义相同的一项是()
A.铁骑突出刀枪鸣
B.门前冷落鞍马稀
C.整顿衣裳起敛容
D.凄凄不似向前声5,找出并解释下列句子中词类活用的词。
闻舟中夜弹琵琶者()
遂命酒()
商人重利轻离别()
【我来想想】(课文内容思考探究)
诵读课文,整体感知,并回答问题:
1、《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?
2、通过叙事塑造了哪几个人物形象?他们的共同点是什么?
3、第一段哪些句子可以看出怨愁?
4、找出琵琶女出场的句子,说说她为何如此?
5、诵读描写弹奏前情形的句子,分析其描写内容和表现力。
6、写出具体描写乐声的句子,诗人是用什么手法来描写乐声的?
7、对照注释,联想所比喻的事物的特点,体会比喻所表现的乐声特点。琵琶女演奏的几段乐曲,各有什么特点,各有什么含义?试画曲线图示乐曲发展的变化。
8 你能把音乐描写艺术归纳几点?试用其中一两种方法描写你听到的美妙声音。
【课堂小结】
一个独守空船,借乐诉怨;一个侧耳聆听,沦落自伤。一个善弹,一个善听,演绎出一个千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言:
枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;
浔阳千尺水,句留江上别离情。
【我们来比赛】(课后练习)
1.下列词语的书写,完全正确的一组是()
A.曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯
B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语
C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背
D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭
2.下列句子中加线的熟语的使用,不恰当的一项是()
A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!
B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就…门前冷落鞍马稀‟了,真是人走茶凉啊!”
C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!
D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!
3.下列各句在诵读时,节拍正确的一句是()
A.主人/下马/客/在船,举酒/欲饮/无/管弦。
B.东船/西舫/悄/无言,唯见/江心/秋月/白。
C.夜深/忽梦/少年/事,梦啼/妆泪/红/阑干。
D.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿。
4.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是()
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
5.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是()
A.拘于礼法,男女有别,不能见男人
B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人
C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人
D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人
6.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()
A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。
B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。
C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。