四年级综合实践教学计划

荔波县xx小学2019-2020学年度第一学期

四年级综合实践教学计划

一、指导思想

实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。

二、学情分析

小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动、对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯和学习的方法。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

三、学习目标

本册综合实践活动课分为10个单元，第一单元是日常生活礼仪，第二单元是植物王国的奥秘，第三单元是你吃早餐了吗，第四单元是金秋揽胜，第五单元是球类俱乐部，第六单元是爱护我们的眼睛，第七单元是设计我们的人生，第八单元是世博会知多少，第九单元是美味厨房，第十单元是用瓦楞纸制作纸巾盒。每个单元的学习目标如下：

1．结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。

2．使学生认识植物的有关知识，认识我们周围的一些植物。

3．通过活动培养学生研究自己饮食的兴趣，提高对饮食也有学问的研究意过活动培养学生研究的兴趣提高对饮食也有学问的研究意识。

4．让学生体会和发现大自然的美，培养学生创新意识和创造精神。关注环境问题，增强环保意识。

5．通过课堂教学使学生了解球类运动对我们身体的益处，培养学生团结协作、吃苦耐劳及课堂活动的积极性。

6. 认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。

7. 通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。学会认识和正视自己的优势与劣势。充分利用自己的优势，将自己的劣势转化为积极向上的动力，形成良好的自我意识，做到悦纳自己。

8. 使学生全面了解上海世博会的相关知识，拓展学生的知识面。锻炼学生搜集信心的能力和社会实践能力，增强学生的社会责任感和使命感。培养学生的团结合作精神，提升自身文明素质，体现东道主的风貌。

9. 使学生掌握鱼头豆腐汤做法；在实践的过程中不断地发现问题重点讲解解决问题；

培养学生热爱学习热爱生活。

10.培养学生有创新意识，会变废为报，增加动手能力。

四、活动措施

1．扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教材。

2．课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基础。

3．把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解决实际问题的能力；用好多媒体辅助教学手段，充分发挥多媒体的优势，努力创建快乐的课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。

4．尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交

流和练习，培养学生解决问题的能力。

5．综合实践活动课可以采取小组合作探究的方式。

6．积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

五、教学进度

六、评价体系

1．重视评价的过程性

在综合实践活动过程中，重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，并及时评价促进学生学习的发展，保证活动的顺利展开。

2．倡导评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性，对学生的评价采用自评、伙伴评、教师评、家长评等不同形式。

3．注重评价的宽容性

在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。

荔波县xx小学 xxx 2019年8月27日