中考满分作文构思技巧之散文三段式构思(上)

第3练散文三式构思上

散文的特点在于形散神不散，在考场上怎样写出形散神不散的应试散文来？许多同学借助“三式结构”，或选择三个侧面表现中心，或借助三个人物传达题旨，或剪辑三个镜头演绎话题，写出了一篇篇考场佳作。

【佳作欣赏】

一、从三个侧面反映中心

任何文章都有一定的中心，怎样将自己拟定的中心表达得既充分又得体？不妨设置一些具体内容，从三个侧面来反映中心。

我想握住你的手

某考生

握手，一种再平常不过的礼仪。握手，让熟悉感情变得更加深厚。

我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。是您，给了我享受阳光和雨露的生命。从十月怀胎到呱呱落地，您满怀兴奋、期待和不安走过了多少个白天和黑夜。无声的泪水浸透360个不眠的日子，那是您作为一个完整女人的幸福的眼泪，却也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼泪。当新生的生命在您的呵护下一天天地长大，您的生命却也在一天天的老去。无私的母爱化成了您的子女健康成长的甘甜乳汁，却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕。都说母爱是世界上最伟大的爱，那么，我最慈祥的妈妈，就让我紧紧地握着您的手，看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹，心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱，然后，我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕，再一次静静地享受着阳光和雨露

我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。是您，给了我行走的力量和勇气。依稀记得，儿时刚学走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起来，而是在旁边一边安慰我别哭，一边鼓励我自己站起来。您说“男子汉，要自己学会走路，摔倒了，就要自己站起来。”虽然那时候我根本就不听不懂您那些话的意思。但是，当我真的自己站了起来以后，您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都学会自己站了起来。都说“知子莫如父”，也许曾经年少的我并不是真的理解了父亲那些话，但随着我一天天的长大，我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长！

我想握住你的手，我最可敬的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩成长了一个懂事的年轻人。从教会我读懂书本上的每一个汉字、每一行句子，到让我读懂社会这本无字“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，

从你们的青春到生命划上圆满句号的那一瞬间，始终延续着在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩，请让我紧紧地握住你们的双手，就这样握一辈子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老师一生平安。

握手，让我们的世界变得更加的美好！

〖点评〗

这是一篇抒情散文，采用的是总——分——总的结构形式。分述部分分别用“我想握住你的手，我最慈祥的妈妈”，“我想握住你的手，我最慈爱的爸爸”，“我想握住你的手，我最可敬的老师”三句话领起，从母亲、父亲和老师三个侧面表达“握手，让熟悉感情变得更加深厚”这一中心。

二、借三个人物传达题旨

这几年文化散文逐渐成为考场作文的新宠，浑厚的文化底蕴、深刻的文化认知、丰沛的文化精神、较高的文化品位，成为一些考生写作的自觉追求。怎样写好文化散文？最简单的写法便是用三个历史人物传达题旨，展示作者的文化底蕴。

心之涅槃

某考生

春蚕破茧，翩然化蝶，凤凰浴火，涅槃重生。人们总是赞誉春蚕化蝶的完美，人们总是高歌凤凰重生的辉煌。却没有人看到春蚕破茧的酸痛和苦楚，没有人会看到凤凰浴火的灼烧与难耐。

幼年的雨燕在安乐窝中度过，里面浸着父母的宠爱，也许雨燕并不想成为春蚕，也许雨燕并不想成为凤凰。但是我们在它身上看见了三个影子的叠加。离巢前减肥，就是破茧，就是浴火，之后便是化蝶，更是涅槃重生，是在蓝天自由地翱翔。从这三个影子的叠加中，我们可以看到走出浮华的心的涅槃。

黑色的丧服，黑色的棺木，构成了查理王子幼年的主色。生活像一个巨大的舞台，每个人就是里面匆匆而过的道具。兄弟战死，叔伯战死，父亲战死，泪水布满了查理的脸。只有母亲才是这幼小王子的唯一的依靠，母后给了他一切，纵容他一切。查理成为了那个只知玩乐的纨绔子弟。此时他才发现，他的身前是来犯的大军，身后是欲夺王位的大臣。周围还有母后温暖的溺爱。于是顿悟，十年后欧洲大陆上只流传查理大帝征服欧洲的史诗，每个人都在他的脚下臣服，却没有人看得见查理当时在苦痛中的抉择，他放弃了玩乐和溺爱，选择了成功。

查理成功了，像雨燕那样，自由地翱翔。

屡败屡战，屡战屡败，年轻的恺撒只能不断地面对失败。对于大臣的窃窃私语，自有父王母后在人前说话，恺撒只能逃避，直到罗马帝国的大半江山落入外人之手，还能逃避吗？又逃避什么？于是顿悟。数年之后，罗马皇帝恺撒的铁骑踏平了亚平宁半岛，全欧洲都在歌颂他的名字，却没有人看得见，当年恺撒在烛火下苦读兵书的日日夜夜。

恺撒成功了，像雨燕那样，自由地翱翔。

才华横溢，出口成章，年轻的苏轼是众人瞩目的焦点，众人的赞誉像白云把东坡托上了天空。他在宫中欲施展他自负的才华，却被突然打落在地面。权力就是过眼烟云，却蒙住了宫中人的眼。东坡明白了，被贬后，背井离乡的他收起耀眼的锋芒，周身散发出圆润的光辉，他访赤壁，寻幽径。他吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他快乐，他自由。每个人都在吟诵他千古流传的诗篇，却没有人看得见东坡在众人瞩目之后的郁郁不得志。

东坡成功了，像雨燕那样，自由地翱翔。

每个人的心中都有一张似雨燕离巢前一般的网，只有像春蚕那样，像凤凰那样，像雨燕那样，超越自我，超越浮华，才能完成心之涅槃。

〖点评〗

文章由雨燕主动放弃安乐窝的舒适生活实现自我超越开篇，联想到三位历史人物的超越：查理王子从母后的溺爱中超越，恺撒大帝从屡战屡败中超越，苏东坡从官场失意中超越。三个材料典型精当，既有力地传达了自我超越的题旨，又显示了作者丰厚的文化底蕴。

三、用三个比喻展开全文

花开两岸

某考生

生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。

记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。

还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。

她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。

记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。

还记得记忆中那个叫王雪原的男子，毅然站出来揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下，正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为

透明的医疗费用制度。他的勇敢，他的牺牲，他就如同一支清濯的莲花，散发着大义的芬芳，弥漫于记忆中，时间越长越浓烈。

记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。

还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业；还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。

这些让我感动，让我成长的记忆永远不会被风化。相反，它们会在时间长河的两岸开满迷人的花，装点我的人生。

花开两岸，记忆永存。

〖点评〗

文章用生命之中总有一些记忆会“在时间的洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富”领起全文，然后用“记忆是花种……”、“记忆是花香……”、“记忆是时间长河两岸的繁花……”三个比喻句展开分述，分别引出李春燕、王雪原和王顺友等人物，歌颂无私的奉献，歌颂正义的壮举，歌颂敬业、守诺、不屈等精神品格，借以传达“记忆不会在风中消失”的话题。

值得注意的是，写李春燕、王雪原与写王顺友等人不同。前者是一人两段文字，有领起，有承述，用笔较多；后者是数人共用一段文字，有概述，无分承。这样处理，增加文章的容量，且使得结构整齐而有变化，比单写三个人物更胜一筹。

【习作评议】

下面三篇文章是运用三式结构构思的席习作，请具体分析文章是怎样运用三式结构的。

评议文一

肩膀

残阳西下，将西天染色一片绯红，我在林荫小路上悠闲地散着步，这时迎面走来一对，相互搀扶着，慢慢地走着，那两个相挨的影子移动着，被挂得老长老长……

刹那间我竟停下了脚步，心里似乎感觉到什么，是那生命的温柔吗？还是……

“那个肩膀仿佛在哪里见过似的，什么时候我曾……”我默默地思忖着。

记忆的清风吹来了几时的一幕，灰沉沉的天空白下压着，心头也竟被这天堵得喘不过气不定来，一条窄窄巷道，黑压压地挤着穿着孝衣的人群，没有哭客，没有话语，我惊恐地穿过这人群，扒在门角，傻傻地向里头看着，那里平静地躺着姑姥姥，她还是那样慈祥，只是

没了白色，姑姑将头靠在大舅的肩膀上，脸全部掩在下面，我看不见那眼里流涌的泪光，却能听见那沉重的鸣咽，大舅，用宽厚的肩膀抚慰生命陨灭的痛苦。

“那肩膀又仿佛在哪里见过似的”我仍旧在想。

又一重心幕慢慢地拉开了，涌出几年前的一个印象，一尾长长的大火车晃荡在天地的交线上，外面的风景渐渐模糊一片，我把脑袋重重压而不服父亲的肩膀上，酣然入睡，待到再次猛然睁开眼睛，已是第二天天明的时候，父亲用手掠着酸痛的肩膀，他竟然一夜就这样让我枕着，不敢有丝毫的动弹，我埋怨着父亲为何不叫醒我，父亲只是微微地笑着，继续掠他的肩膀，窗外微风时来，闲云几朵，父亲也竟如这外面的世界明净动人。

“那肩膀还仿佛在哪里见过似的，”我停下了脚步，坐下来。

心里猛然开朗起来，那何曾不是爷爷的肩膀，我已经许久不回老家，每次他从田里回来，总是大汗淋漓，腰酸背痛，我用拳头在爷爷肩膀上轻轻地掠着，那是怎样的肩膀啊！黝黑的皮肤油亮油亮，，条条筋骨全都是露天遗，捶上去，竟然都是骨头，没有肉的感觉，看着那承担一个家庭的肩膀，泪不禁涌了出来。

残阳下两个美丽的肩膀，勾起我心中阵阵涟漪，如登仙界，如归故乡。它们如月季开，香回溢，又如月出天山，清辉满湖，有这样的肩膀在，我感到了生命的饱满。

评议文二

我陪你回家乡

我明白我们每一个人一路走来都不平稳，如同月球表面，坎坷，对此是执著还是顺其自然我不明白，我愿陪你回家乡，看看你最始的声音。

我陪你回呼兰河边。

虽然我知道你时，你已不在此处，父亲告诉我说，你英年早逝，人生坎坷，早年母亲去世，从小与祖父住在一起，在久祖父离世，爱情也相继宣告破产，我真不知在余后的几年你是如何生活的，现在我想陪你回呼兰河，虽然那是你的伤心地，不过我们只去菜园，在那里你会告诉支持你活下去的理由。你的泪已滴入我的心。我已经明白：命运对自已的我已无法改变，但对生的执著我已然直立而起。

从你的《原野的呼唤》中我明白对生命执著是你不屈不挠的基本骨架。

我陪你回绍兴鲁镇。

虽然我知道你是初一时，由于《社戏》，我看了你的《呐喊》，在五四时期，在这旧民主与新民主的两重阻击的情况下，你摇“呐喊”留下了《狂人日记》。当时，看你的《呐喊》中，认为是“时势造英勇。”现在，我愿陪你回美丽的江南小镇。在鲁镇与你乘船看戏感受

江南的朴素，在百草原里玩耍，听长妈妈讲美女蛇的故亊，我是多么的羡慕你。当陪你进三味书屋，坐在八先桌边诵读那腐朽无趣的古文，我开始为你可惜，直至范爱农、孔乙己、阿Q等人物亮相，我已经深刻地感受到，你从童年到青年的变化，那是“英雄出时势。”我敢佩拿起笔杆枪，一枪又一枪地打死那些腐朽者。面对对面封建主义盛行时，你依然执著。横眉冷对千夫指，是你的执著，是你的催化剂。

我陪你回湘西。

认识你是因为你笔下的翠翠，知道你是因为《血色湘西》的电视，凤凰古城，湘西边上，给你爱的洗涤。在文革时期，你不愿顺其自然，去研究中国古代服装，这非是你本意，却让我看出的执著。

《边城》是你的执著，是你心灵的鸡汤。

花开有时，花落无期，落地败花间，你们心如澄清之秋水，找不到是过去的曾经，找到的是骨子里的执著。

评议文三

借别人的眼睛看自己

早晨起来，天是阴的，刷牙的水是冰冷的。听其它同学说今天有冷空气，翻遍了箱子，找不出一件可以防寒的衣服，爸妈也没送衣服来。早上要打扫宿舍，要等几个懒虫走后才打扫宿舍。打完宿舍，已没有时间吃早饭，饿着肚子到班级。到子班级发现政治历史好多都没背……

生活总是这样，外面是一袭华美的袍子，里面却爬满了恼人的虱子，缺憾和失意，让日子时时瘙痒，却无可抓捞。

正心灰意懒，忽然听到听到一个同学叫苦：“昨晚只睡了四五个小时，失眠，想了许多办法，不管用，真羡慕你，睡眠那么好，真幸福啊！”

我，幸福吗？听着这话，我有些发怔。幸福，好像很久没有想过这个词了，总觉得不快乐，不知哪一天和幸福走散了，从此便越走越远。原来，每天晚上能美美地睡个觉，就是幸福。

我立刻又问另一位同学，问她：“你觉得我幸福吗？”她不假思索地回答我：“当然。你爸妈每个星期都会来看你，还给你带好吃的，而且你和你姐姐在一个班，她能照顾你……”

听了他们的话，我想了很多，我是一个幸福的人。不失眠，每个星期爸妈都会带好吃的来看我。我想，我的这几位同学也是幸福的，但这都是别人眼里的幸福，我们自己的眼睛只看到自己的不如意。

我笑着问她们：“那你们幸福吗？”其中一位同学回答：“如果用别人的眼睛来看自己的话，我想我们每个人都是幸福的。因为我们的努力必定有收获：校虽然不大，但每天都能使我们获得知识；家乡虽然不够时尚繁华，但宁静安稳，可以从容地生活……”原来幸福就在我们的身边。

“叮呤呤……”上课铃响了，我又该投幸福我一天了。

评议文四

幸福花开

站在山顶上放眼望去，一片空阔，然而内心却久久无法平静，回想登山时所发现的沿途被人遗忘的美景，回想看到的那对头发花白互相搀扶着登山的老夫妻，回想在登山时见到的温馨的一家三口，一种温情充满心间，我知道，幸福的种子已在我心间发芽。

暑假游泰山，站在山脚下，只见远处云雾缭绕，泰山如匕首一样直插云霄，让人不禁感叹五岳之首的雄奇壮丽。走在青青的石阶上，雨水的雕琢在石阶上留下了岁月的痕迹。站在山间，吸一口气，温润的空气伴着丝丝清凉让人感到无比的舒爽。边走边欣赏着沿途的美景，一种淡淡的幸福感悄然而生。驻足倾听山林内各种鸟儿的低吟浅唱，抬头仰望蓝天白云的千姿百态，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬间的沁人心脾，怎一个乐字了得。看看身边只知低头登山的人们，那些忽视了登山沿途美景的人们，我为自己发现了这独特之景而窃喜，一种小小的幸福感在心头萦绕。

“老头子，你慢点，注意脚底下！”我的注意力顿时被吸引过去。在我的前方是一对老夫妻，花白的头发上沾了些许雾珠，满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态，他们互相搀扶，慢慢地，一步一步地向前走着。老人一不留神脚下一滑。“老头子，都这么大了年纪的人了，还不注意脚下，跟个孩子似的！”老太满是责备地说道。“知道了，老太婆，都这么大年纪的人了还跟以前一样啰嗦。”两位老人的手紧紧地牵在一起，互相说着笑着，浓浓的爱意深藏其中。看着两位老人，不由得被他们浓浓的爱意感染。刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了，这丝丝的幸福越积越多。

终于登上了山顶，望着远方，一种惬意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”身旁的一位父亲满脸幸福地举起了年幼的儿子，孩子的笑声衬着父亲的笑脸，这浓浓的亲子之情感染着身边的每一个人，而我似乎也被这幸福感染，幸福的种子终于成熟了，幸福之花在我心间开放。

幸福花开，开得简单，开得绚烂，让我感受到幸福的温情。

【小试牛刀】

题一

阅读下面一段话，按要求写一篇文章。

跑步达到极限时,人很难受,若挺过这一刻,又正常了,运动成绩往往在此得以提升；不习惯于大场面讲话的人,当众发言,往往怯场,若鼓起勇气,锻炼锻炼,当众发言的能力就会渐渐提高；人满足于现状,就没有新的追求,若肯下决心，突破已有的限度,就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。

请以“超越自我”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻（关于他人超越自我的故事），或发表自己的看法。

要求：①文体自选；②立意自定；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得抄袭；⑥不得出现真实的人名、校名、地名。

〖思路点拨〗

每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我，超越自我，在这一过程中，不断地攀登到新的高度。足坛巨星罗纳尔多在经历伤痛的严重困挠之后，毅然走出生命的低谷，迎来了自己人生的第二个春天。这个文题，我们可以写成记叙文，结合自己的体会，写自己面对生活挫折或困境的时候，如何走出失败的阴影，如何走出困境的独特心理感受。也可以写成议论文，列举古今中外的典型事例说明不断地“超越自我“的意义与价值。例证要翔实有力。并结合自身的体会点明”只有不断地战胜自我，超越自我“，方能健康地成长，品尝到生活的乐趣。”至于这篇作文该用什么体裁、形式、语言等，同学们完全可以根据自己作文的需要，大胆创新，并最终写出一篇极富个性特色的美文佳作。

题二

阅读下面材料，按要求作文。

什么是协作?哲学家说：“协作是一种精神力量，是一种结合美。”作家说：“是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合。”画家说：“是五彩颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合。”在我们的生活中，时时需要协作，事事离不开协作。请以“协作”为话题，自拟题目写一篇文章。

注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发情感；②文体不限；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不得抄袭；⑤字数控制在600—800字之间(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、美观适当加分)。

〖思路点拨〗

这道题是对学生思想、潜力、特长、心理、能力、情感诸方面的素质的全面考查，有利

于引导学生如何对待社会和人生，对待困难与挫折，培养在现代社会中必不可少的团结协作精神。写好此文，首先要明确写作范围，即什么是“协作”。“协作”是为了完成某项任务的真诚合作。话题已经对“协作”一词作了精妙的诠释。其次要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。在现实生活中，几乎做每一件事情都需要人们真诚的协作，单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是不现实的。再次，要进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。从自然界、政治、经济、科技、文化教育、环境保护等多方面扩展自己的思路。