最新小班德育活动教案《不吐口水》

幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》

幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》 小班德育教案《爱惜粮食》适用于小班的德育主题教学活动当中，培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的，教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果，快来看看幼儿园小班德育《爱惜粮食》教案吧。 活动设计背景 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。 活动目标 1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。 2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。 3、教育幼儿学会尊重他人。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点 对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书，图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。 师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师鼓励幼儿回答问题。 4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。 小百科：粮食（grain）是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

小班德育教案：大家一起玩

大家一起玩 活动目标： 1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。 2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 3、培养幼儿合群、乐群的性格。 活动准备： 挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎 活动过程： １、导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，（听儿童歌曲《幸福拍手歌》做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们做动作真开心呀。有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园玩的开心吗？ 2、出示挂图，幼儿观看。 图一、这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么？（搭积木），她和谁在玩？你觉得兰兰一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事了呢？请看下图。 图二、兰兰怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的？ 图三、小伙伴哄她（对不起，我不是故意的，你别生气了），兰兰听到小伙伴的道歉还生气么？对，不生气了。那后来会怎么样呢？宝宝们，你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们看一下你们猜的对不对？ 图四、兰兰和小伙伴一起玩，真快乐呀！ 3、老师提问： 你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快乐呢？ 4、幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。 5、请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要大家一块吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！ 活动结束： 宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块出去做游戏吧。（播放

小班学习雷锋德育教案

小班学习雷锋德育教案 雷锋是一位先进的人物，要让幼儿从小就了解一些正能量的知识。下面是我网络整理的以供大家学习参考。 (一) 一、活动内容： 学雷锋做好娃娃 一、活动时间： 3月4日 二、活动地点： 小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。 三、活动形式： 带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。 四、活动目标： 1、知道三月五日是学雷锋日。 2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。 五、活动准备： 保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。 六、具体活动安排： 1、观看有关雷锋的视频及新闻。 引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃? 关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。 3、学雷锋，做好事。 ①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。 ②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。 注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。 4、评优：评选优秀的"小雷锋"，并给予五角星的奖励。 5、小结： 今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋! (二) 活动目标： 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。 活动环节：

中班品德教育教案大全

中班品德教育教案大全 【篇一：中班德育教育】 中班德育教案 道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体措施 1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。 2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx 吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。 (4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。 (5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。

小班德育计划

小班德育计划 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

2016学年小班德育计划 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。具体德育教育目标和要求制定如下： 一、具体德育目标 1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。 二、具体德育方向: (一)、常规教育，常抓不懈。 1.班级每天进行晨谈，根据周计划.日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。 2.重点围绕季节.时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴，促使其做个守纪律、好行为的孩子 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 （二）、学习标准，培养习惯。 1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。 2.学习园内的德育工作经验，用于实践。 3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 (三)、家园和社会保持教育一致性 1、家长、教师必须行为正确，树立榜样。 不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

[小班德育教案]幼儿园小班德育总结

[小班德育教案]幼儿园小班德育总结 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。以下是XXX分享的幼儿园小班德育总结，希望能帮助到大家! 幼儿园小班德育总结 孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下： 一、日常生活中渗透品德教育 1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。 2、晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

4、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育 1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

[小班德育教案]幼儿园小班德育总结

德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。以下是分享的幼儿园小班德育总结，希望能帮助到大家! 幼儿园小班德育总结 孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下 一、日常生活中渗透品德教育 1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。 2、晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 3、课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

4、进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 5、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 6、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育 1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。 3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》

中班德育教案爱惜粮食

中班德育教案爱惜粮食集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

德艺婴中班德育教案《爱惜粮食》活动名称：《爱惜粮食》 活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 活动准备： 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 活动重难点：知道粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。 活动过程1、教师出示图片： （1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？ 欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。 2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！ A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？" B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长

了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 （2）下面请小麦来和大家说一说。 小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ （3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。 3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 （2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？

幼儿园小班德育教育计划

幼儿园小班德育教育计划 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，为幼儿进入一生打下良好的基础。下面是小编整理的幼儿园小班德育教育计划，希望对大家有所帮助! 幼儿园小班德育教育计划(一) 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。 二、重视性格培养 每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮

小班德育活动教案 送玩具回家

小班德育活动教案送玩具回家 活动目标： 1、游戏结束后能主动的收整好习惯。 2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。 活动准备： 玩具柜、各种玩具、卡纸、水彩笔 活动过程： 一、以谈话的形式导入主题。 1、提问：谁知道玩具的家在哪儿？ 2、教师向幼儿介绍玩具柜。（玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的） 二、幼儿观察玩具柜中的凌乱的玩具进行讨论。 师：玩具柜中的玩具为什么很乱，乱了怎么办？ 幼：摆摆好。 幼：一样一样摆放。 幼：分分类。 三、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。 师：怎样让玩具的家变得很整齐？ 幼：分分家。颜色相同的放在一起；幼：方的放在一起，圆的放在一起；幼：大的放在一起，小的放在一起；幼：相同的放在一起；幼：做标记；幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。 （评析：此环节，教师未采取直接的语言对幼儿的回答进行肯定与否定，此环节为幼儿提供了想像的机会，使幼儿感想、敢说。） 四、将玩具分类，教师总结并选出最好的方法。 1、幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。

2、通过实践活动确定分玩具的最佳方法。 师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪一种方法最合适，为什么？ 幼：颜色放在一起的不合适，里面的有大的又有小的，看起来很乱；幼：圆的放在一起，方的放在一起不合适，里面的有大的又有小的，找的时候很难找；幼：相同的玩具放在一起最合适，看起来很整齐；（评析：幼儿通过实践活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。） 3、师对分玩具的最佳方法进行小结 五、引导幼儿做标记 1、提问：今天，我们将玩具进行了分类，过了几天如果小朋友忘记了，怎么办呢？ 幼：做标记；幼：把标记贴在玩具家里，以后摆放的时候一看就知道了； 2、幼儿制作标记 六、送玩具回家幼儿按标记分玩具 延伸活动： 幼儿根据标记收整为玩具（评析：本次活动的取材来源于日常活动，活动中幼儿对玩具始终保持饱满的情绪，活动中的氛围比较活跃，活动中教师的相关问题起到了引领的作用，问题的设置为幼儿提供了想像、表达的机会，孩子们通过想想、说说、议议，实践等活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。充分体现了幼儿是学习的主体，本节活动的实践幼儿通过反复的练习，能促进良好行为习惯的养成。）

幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》

幼儿园小班德育教案《爱惜粮食》 小班德育教案《爱惜粮食》适用于小班的德育主题教学 活动当中，培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么 是错的，教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人 的劳动成果，快来看看幼儿园小班德育《爱惜粮食》教案吧。 活动设计背景 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。 活动目标 1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人 的劳动成果。 2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是 错的。 3、教育幼儿学会尊重他人。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、知道人体需要各种不同的营养。 教学重点、难点 对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书，图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。

师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我 们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。 师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁 做的不对？为什么？ 3、教师鼓励幼儿回答问题。 4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不 撒饭。 5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭 时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能 引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃 饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好 的效果。

小班德育活动教案《不打人》

小班德育活动教案《不打人》 活动名称：《不打人》 活动目标： 1、通过活动让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 2、能够通过图片，判断出不对的行为。 3、培养幼儿团结友爱的意识。 活动重难点： 重点：通过活动让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 难点：培养幼儿团结友爱的意识。 活动准备： 1、儿歌：《不打架》。小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片、打架之后受伤的图片以及友好相处图片 活动过程： 一、开始部分 1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？ 幼：在打架 2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。

3、师：打架了身体会怎么样？ 幼：受伤…… 师：所以小朋友之间发生了矛盾，再生气都不能干什么呀？ 幼：不能打架 师：不小心踩到了别人要说什么？ 幼：对不起 二、基本部分 1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》 师：儿歌里有谁？ 幼：小刚。 师：小刚干什么了？ 幼：不小心踩了我一下 师：儿歌里的我有没有打他骂他？ 幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？ 幼：好 师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不能打人。 活动结束 活动延伸：

情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。 教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。

小班德育活动教案大全

小班德育活动教案大全 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面我们一起看看小班德育活动教案吧！ 活动目标： 1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情 2、学习简单的自我介绍能说出自己的名字、年龄和属相 3、敢于大胆的与人交往 活动准备： 1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片 2、红丝线如干（幼儿总人数的一半） 活动过程： 一、以情景导入活动： 1、教师自我介绍： 教师：“我的名字叫×××我是周老师我属×今年×岁了！” 2、认识表情： 教师：“我的背后有三张面具你们看看这三张面具在干什么” “请你们猜猜这个人是在笑还是在哭或者是在生气” 教师与猜对的幼儿握手、亲近以缩短师生之间的距离 3、讲述面具上表情的故事 二、和朋友做游戏： 1、和朋友玩

教师：“今天我们要来玩一个游戏《找朋友》我们用这一根根红线来找我们的朋友然后和朋友一起来做游戏” 2、教师的手拽朱红线的中间两边的幼儿扯住丝带的两端教师松手拉住同一根带子的幼儿即为朋友幼儿间互相介绍自己的名字、爱好 3、游戏仿佛进行用于幼儿互相间的认识 4、幼儿两两相对玩表情游戏每对一套小卡片玩时要说出对方的名字和卡片的表情 5、“看你朋友的脸”的游戏教师依次发口令幼儿做动作： 教师：“看你朋友的鼻子鼻子下面干净” “眼睛里面有什么” “伸出舌头看看能不能舔到下巴脸颊、鼻子”等等（引发幼儿做和观察各种奇形怪样的表情激发轻松情绪） 活动目标： 1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性 2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子 活动准备：教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子 活动过程： 一、游戏“逛公园” 1、幼儿分成三组每组五个幼儿 2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁（红色代表妈妈绿色代表爸爸蓝色代表哥哥白色代表爷爷粉色代表小妹妹）

(完整版)小班德育教案：送玩具回家

小班德育教案：送玩具回家 设计意图： 幼儿良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。在孩子的一日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培养各种好习惯的大好时机。本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培养幼儿的行为习惯。 活动目标： 1．游戏结束后能主动的收整好习惯。 2．按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。 活动准备： 玩具柜、各种玩具、卡纸、水彩笔活动过程： 一、以谈话的形式导入主题。 1．提问：谁知道玩具的家在哪儿？ 2．教师向幼儿介绍玩具柜。（玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的） 二、幼儿观察玩具柜中的凌乱的玩具进行讨论。 师：玩具柜中的玩具为什么很乱，乱了怎么办？ 幼：摆摆好。 幼：一样一样摆放。 幼：分分类。

三、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。 师：怎样让玩具的家变得很整齐？ 幼：分分家。颜色相同的放在一起；幼：方的放在一起，圆的放在一起；幼：大的放在一起，小的放在一起；幼：相同的放在一起；幼：做标记；幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。 （评析：此环节，教师未采取直接的语言对幼儿的回答进行肯定与否定，此环节为幼儿提供了想像的机会，使幼儿感想、敢说。） 四、将玩具分类，教师总结并选出最好的方法。 1．幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。 2．通过实践活动确定分玩具的最佳方法。 师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪一种方法最合适，为什么？ 幼：颜色放在一起的不合适，里面的有大的又有小的，看起来很乱；幼：圆的放在一起，方的放在一起不合适，里面的有大的又有小的，找的时候很难找；幼：相同的玩具放在一起最合适，看起来很整齐；（评析：幼儿通过实践活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。）3．师对分玩具的最佳方法进行小结 五、引导幼儿做标记 1．提问：今天，我们将玩具进行了分类，过了几天如果小朋友忘记了，怎么办呢？幼：做标记；幼：把标记贴在玩具家里，以后摆放的时候一看就知道了；

小班德育教案大全

小班德育教案大全 【篇一：幼儿园小班德育渗透方案】 小班幼儿常规培养中德育渗透方案 小班幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的初始期，所谓“一岁 看小，三岁看老”，幼儿时期的德育将影响到一个人的整个人生。如 何对幼儿进行道德教育，如何将道德教育的内容、目的和方法与现 实结合，是我们幼教工作者需要一直探究的问题。 一、在小班幼儿常规培养中渗透德育的意义 传统的道德教育一味诉诸知识的灌输，背离了德性成长和道德教育 的本性，而对儿童来说，想象他人的内心生活是需要经验的，身为 儿童可以加入的社会活动环境毕竟有限，可以相互发生作用的场合 毕竟不多，这一切造成道德教育的低效、无效甚至负效。儿童需要 快乐成长、全面发展，传递给他们“道德”是他们正常发展的一个前提。然而这个前提本身也要有个前提，那就是这样的道德一定不能 是伪道德，并且要适合儿童的成长，关注儿童的成长。从小班的年 龄特点来看：3—6岁对于人的一生来说，是个性倾向和道德观念形 成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。小班是幼儿跨入 集体生活的一个转折点，也是进行德育教育的关键期。其一，幼儿 入园后生活环境发生了变化，在新的环境中建立新的规则，培养良 好的习惯以及道德品质这对低年龄段的幼儿来说相对容易。其二， 低年龄段的幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段， 在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点为教师进行常规管理创 设了有利条件，同时，良好的习惯将在很大程度上影响幼儿的身心 发展。其三，小班的常规建立好了，将为以后中、大班的学习奠定 良好的基础。 二、在小班幼儿常规培养中渗透德育的问题 （一）小班新生生活常规都较差 对于新生幼儿来说生活常规都较差，特别是在生活和卫生习惯方面，但幼儿的个体差异不同。有的独立性强，主动、积极地进行生活技 能的练习，有的有较大的依赖性，懒得自己动手；有的很爱干净， 有的习惯于脏和乱的环境。因此，要根据每个幼儿的不同特点，我 们应做到因人施教，实现促进全体幼儿共同进步的目的。 （二）幼儿园家长对培养幼儿德育的误区

小班德育活动教案《学会分享》

小班德育活动教案《学会分享》活动名称：《学会分享》 活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动重难点： 重点：知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享 难点：体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2、动物图片、橘子 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放图片，参观果园（橘子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？

出示小猪打电话给小兔图片 师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 师：小猪又打给谁了？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示橘子，教师示范剥橘子 子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个橘子，这么多人，只有一个橘子，怎么吃呢？ 教师示范剥橘子过程教师和幼儿一起分享品尝橘子。 教师：我们一起分享橘子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！

幼儿园小班德育教育活动计划

幼儿园小班德育教育活动计划 对于小班的幼儿来说，环保德育教育非常重要，根据幼儿园的计划目标，对小班幼儿实施德育教育，最主要的是对幼儿良好的行为习惯的培养。根据我班幼儿实际情况，所以制定了以下措施： 一、本班的主要措施 1、利用环境布置故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不哭闹，愿意与他人交往。 2、引导幼儿掌握日常生活中常用的礼貌用语“老师早、老师再见、谢谢、对不起、没关系，等等。 3、我们开展了礼仪教育，教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹，也起到了很大的作用。 4、观看中大班哥哥姐姐的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情，尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。 5、知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴能够友好相处。 6、通过观察，参与老师阿姨的劳动，做自己力所能及的事情，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学做自己的事情，做到自己能做的事情自己做，例如吃饭就要自己吃。 7．通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐（如国庆节、元旦、六一儿童节等）

8．争做文明小市民，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护公物，爱护花草树木，养成良好的行为习惯。 二、本班主要工作安排 九月份 1、常规教育：让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园，并且知道节约用水，用电，不浪费纸张等等好的习惯。 2、礼貌教育 知道简单的礼貌用语，例如：“早上好，谢谢，不客气等。” 十月份 1、常规要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法，及时关上水龙头，不浪费水。 2、知道“十月一日”爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份 1、常规要求 （1）学习常规的培养：上课能够认真听老师讲，大胆发言，坐姿端正。（2）继续学做有礼貌的好孩子，给予小红花奖励。 2、饭后学会清理自己的脏东西，并用小抹布把自己的饭粒清理干净，学会简单的劳动，体验劳动的乐趣。 3、学习自己整理玩具，并给玩具分类。 十二月份 1、常规培养：

小班德育我会分享教案幼儿园小班德育教案

小班德育我会分享教案幼儿园小班德育教案 让幼儿知道废物利用，乐趣多。尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。以下是WTT精心整理的幼儿园小班德育教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班德育教案范文一 包糖果 活动目标 1.知道废物利用，乐趣多。 2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。 活动过程： 1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。 师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。 2.家长幼儿共同探索“包糖果”的方法 (1)说一说：糖果是怎样包起来的? (2)试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料) 3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。 师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀!(教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧)。

4.展示幼儿包的糖果。 师：你的糖果好吃吗?有什么味道的? 在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。” 小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。 幼儿园小班德育教案范文二 妈妈，辛苦了 活动目标 1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。 3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。 活动准备 1、音乐：世上只有妈妈好 2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》 3、让孩子学说一句祝福的话 4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物 5、画好爱心的空白图片。 活动过程： 一、演演唱唱。 听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

幼儿园中班德育教案

精品文档 幼儿园中班德育教案 一、活动目标: 1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。 2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。 二、活动准备:图片，卡片 三、活动过程: 1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。 2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。注意事项:除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。 小提示:幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。 活动结束:小朋友们一起交谈讨论。 幼儿园小班德育教案《小猪噜噜的家》 1 / 13 精品文档 一. 活动目的: 1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 . 活动准备: 情景表演，头饰，各种工具。 三. 活动过程: 情景感知――讨论讲述――行为练习 情景感知: 1. 小朋友，你们喜欢这个家吗,为什么, 2老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。 3. 幼儿和老师共同看情景表演。 ) 讨论讲述: 1. 小白猪为什么会肚子疼, 教师小结:对呀～苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。 2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼, 3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗, 行为练习: 2 / 13 精品文档 1. 怎样才能把家里整理干净呢, 2. 有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢, 3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。 现在小猪家变干净了吗,我们把小手洗干净和小猪说再见吧。 幼儿德育教育案例 幼儿德育教育案例009年11月06日

小班德育我会分享教案

小班德育我会分享教案 让幼儿知道废物利用，乐趣多。尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。以下是精心整理的幼儿园小班德育教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班德育教案范文一包糖果 活动目标 1.知道废物利用，乐趣多。 2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。 活动过程： 1.出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。 师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。 2. 家长幼儿共同探索包糖果的方法 (1)说一说：糖果是怎样包起来的? (2)试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料) 3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。 师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要穿好，不要露出小肚皮呀! (教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧)。 4.展示幼儿包的糖果。 师：你的糖果好吃吗?有什么味道的?

在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导幼儿说：小熊，我给你送糖果来了。小熊说：谢谢!幼儿说：不用谢。 幼儿园小班德育教案范文二妈妈，辛苦了 活动目标1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。 3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。 活动准备 1、音乐：世上只有妈妈好 2、让孩子学会歌曲：《我的好妈妈》 3、让孩子学说一句祝福的话 4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物 5、画好爱心的空白图片。 活动过程： 一、演演唱唱。 听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。 二、说一说自己的妈妈 1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

小班幼儿德育教案(精选3篇)

小班幼儿德育教案（精选3篇） 小班幼儿德育教案 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是精心整理的小班幼儿德育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班幼儿德育教案1 一、活动目的： 1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。 2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 二、活动准备： 情景表演，头饰，各种工具。 三、活动过程： 情景感知――讨论讲述――行为练习 情景感知： 1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？2老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。 3、幼儿和老师共同看情景表演。 讨论讲述： 1小白猪为什么会肚子疼？

教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。 2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？ 3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？ 行为练习： 1、怎样才能把家里整理干净呢？ 2、有什么办法能消灭蚊子、苍蝇、老鼠呢？ 3、幼儿、小猪、老师共同整理小猪家。 4现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。 小班幼儿德育教案2 设计意图： 幼儿良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。在孩子的一日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培养各种好习惯的大好时机。本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培养幼儿的行为习惯。 活动目标： 1、游戏结束后能主动的收整好习惯。 2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。 活动准备：

幼儿园德育教案

幼儿园德育教案 篇一：幼儿园小班德育教案 幼儿园小班德育教案《小猪噜噜的家》 一. 活动目的： 1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还 会给人带来许多烦恼。 2?激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 .活动准备： 情景表演，头饰，各种工具。 三.活动过程： 情景感知一一讨论讲述一一行为练习 情景感知： 1.小朋友，你们 喜欢这个家吗？为什么？2老师也不 喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。 3.幼儿和老师共同看情景表演。 ）讨论讲述： 1.小白猪为什么会肚子疼？教师小结：对呀！苍蝇浑 身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么 烦恼? 3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？ 行为练习： 1.怎样才能把家里整理干净呢？ 2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢？ 3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。 4现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。 篇二：幼儿德育教案 “德”即是指人道德品质行为的一种表现。幼儿德育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。它是通过幼儿的认识、体验与践行，使其形成具有一定社会与环境所需的品德、行为的教育。简单的说：幼儿园的德育是指教师综合多种教育方法和途径，按照一定的道德规范、行为准则培养幼儿道德品质和行为习惯的教育。它以社会公德、生活习惯、文明礼貌等规范为主要内容，旨在培养幼儿诚实守信、礼貌待人、坚强勇敢的道德品质；培养幼儿热爱祖国、关爱生命的道德情感；使其养成自觉遵守社会公德和行为规范的习惯。幼儿德育教育既包括培养，也包括形成，培养是途径，形成是目标。 德育是一项基础教育，是我们开展其它教育活动的前提和保 证，是幼儿园实施素质教育的重要环节。它处于幼儿教育工作

幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思

幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思活动目标： 1.懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。 2.愿意与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。重点：懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。难点：愿意与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。 活动准备：好习惯宝宝贴画。 活动过程： 一、开始部分： 教师播放小羊的叫声，激发幼儿兴趣。 教师：这是什么小动物的叫声？ 二、基本部分： 1、听完故事《有礼貌的小山羊》，学会说礼貌用语。 教师：小山羊分别和谁打招呼？它是怎么说的？ 教师鼓励幼儿说出打招呼的语句，并引导幼儿练习说：“您好”、“再见”。 教师引导幼儿说一说主动打招呼的好处。 教师小结：主动向别人打招呼，会把好的心情带给大家。 2.师幼观看动画，知道主动打招呼是有礼貌的行为。 教师：我们在路上见到认识的人应该怎样做呢?

幼儿观看完动画，教师启发幼儿思考： 教师：宝宝在路上遇到了谁？他是怎样打招呼的？ 教师：李奶奶为什么夸宝宝？ 教师带领幼儿讨论多种打招呼的方式。 教师小结：见到熟悉的人要主动打招呼，对别人提出的问题，我们应及时做出回应。 3.教师指导幼儿观察图片，学会向不同的人打招呼。 教师出示图片，引导幼儿自由观察画面。 教师：宝宝在向谁打招呼呢？ 请幼儿判断哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。 4.玩《找朋友》的游戏，鼓励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。 教师边唱儿歌边示范游戏玩法：根据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。 组织幼儿玩游戏，教师随机指导。 幼儿自由表述游戏感受。 三、结束部分： 1.教师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。 遇见人笑眯眯弯弯腰问声好人人夸我有礼貌 2.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。 路遇长疾趋揖——《弟子规》 活动反思： 通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育，从生活实际出发，从小养成