师爱润无声 ―――读中国教师报有感

师爱润无声

――――读中国教师报有感参加工作之初，由于工作忙很少读书看报，偶尔看一些也感觉内容不够精彩无法吸引我，2005年在一次不经意间看到了中国教师报，让我眼前一亮，他给我这个初入教师这一行的生手开启了一道光明之门，让我在10多年的教学工作中，学习了很多教学方法和班级管理经验，也成为我教育事业的指路灯，无论是“教育需要留白”还是“还给孩子犯错的权力”“以生命影响生命”等优秀文章都让人感受到师爱的伟大。

一、《中国教师报》让我感到，师爱就是了解，给学生亲近你的机会。

师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

由于我们是九年制学校，因此要做到这一点比较容易，在学生没有到初中之时我就通过以前的班主任对我们班的每一名学生有了比较深刻的了解，第一天上课我就能叫出班里每一名学生的名字，让他们感到很惊讶，老师是什么时候认识我的！因此对我有了一种亲近感。做什么事也能以我为中心，在此基础上再通过开展向老师说心里话活

动、电话家访、个别谈心等方法，摸清情况，针对同学中不同的情况，分别进行教育和疏导。经过很短一段时间，我们班就形成了一个团结向上的班集体。

二、《中国教师报》让我感到，师爱就是关怀，让学生体会你的爱。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。爱的力量是无穷的，教育工作离不开对学生的爱。但在爱的同时又要注意不能溺爱，爱得过分。我在做班主任工作时给自己定了这样一个原则：以爱动其心，以严导其行。用爱的教育来打动学生的内心，用严格要求来指导学生的行动，两者密切结合。在尊重、信任、理解学生的基础上，对学生进行思想道德教育。学生思想道德教育要从一点一滴做起，从小事入手。对在小事上暴露出来的问题，抓住不放，及时进行教育，即可产生良好的效果。

三、《中国教师报》让我感到，师爱就是尊重和理解，让学生自我管理。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展