2020年中考物理复习优化设计力

2020年中考物理复习优化设计力

我们生活在一个力的世界，物理学中的力的概念，是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来的。通过对力这一章的学习，使我们能通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用效果，能用示意图和力的图示描述力，会测量力的大小，能用同一直线上二力合成的知识灵活分析、解决简单的问题，了解物体运动状态变化的原因等。

一、基本内容回顾：

1、力是的作用。

2、力产生的条件：①____________ ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的性质：________________________（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，在同一直线上）。

4、如下图说明：。

下图又说明：。

注意：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

5、力的单位：______.用____表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量：⑴测力计：____________________。⑵分类：弹簧测力计、

握力计。

⑶弹簧测力计：

A、原理：_________________________________________。

B、使用方法：“看”：____________；“调”：__________；“读”：读数=_____

C、注意事项：____________________________________________。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不易直接观察的,但它变化时引起其

他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不易

观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法

称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器如：温度计、

弹簧测力计、压强计等。

7、右图说明了影响力的作用效

果。

下图中对扳手和门施力的位置不同结果不一样又说明了________ 影响力的作用效果。

而开门和关门时用力的方向也不一样又说明了影

响力的作用效果。

这就是力的三要素：

___________ 。

8、力的表示法：

⑴力的图示：A、定

义；

B、具体做法：_____________________________。

⑵力的示意图

_______________________________________________________。

9、最常见的一种力——重力：

⑴重力的概念：__________________________力；重力的施力物体是：_

____；

⑵重力大小的计算公式_______，其中g=9.8N/kg 它表示

_______________________；

⑶重力的方向：____________，其应用是

________________________________；

⑷重力的作用点:________________ __。

10、力的合成：

⑴合力的概念：_______________________________________________；

⑵二力合成定义：________________________________________________________；

⑶同一直线上二力合成规律：______________________________________________；

⑷在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，经常把作用效果相同的两种或两种以上的物理现象在不同的物理环境下相互替代。这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。

二、重点难点突破：

1、作用在同一物体上的同一直线上的两个力，合力为12N，其中一个力为15N，则另一个力的大小为。

解析：

作用在同一物体上同一直线上的两个力分为两种情况：方向相同的两个力的合力大小为两个力的大小之和，方向相反的两个力的合力大小为两个力的大小之差。在本题中合力12N比其中一个力15N小，说明两个分力方向肯定是不同的。方向既然相反，是不是只有一种情况呢？很多同学容易只填3N，而忽视了还有27N牛这种情况。

2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是：（）

A、发动汽车使它从静止变为运动

B、一小石块在细绳作用下在水平面

内做匀速圆周运动 C、降落伞从空中匀速下落 D、石块从空中下落得越来越快

解析：

物体运动状态是指物体的运动速度大小和运动方向。A、汽车在加速，运动状态发生了改变B、石块的运动方向在变化，所以运动状态发生了改变 D、石块在加速，运动状态发生了改变。那么C、降落伞从空中匀速下落是在做匀

速直线运动，运动速度和运动方向都没有变化，所以运动状态没有改变。

3、竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力的作用，阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力的大小为F

1

，下降

时受到的合力大小为F

2，则F

1————

F

2

（填“<”、“>”或“=”）。

解析：

要比较小球上升和下降时所受合力的大小，关键是判断小球的受力情况然后找出小球所受的合力。小球所受的重力大小和方向均不变化，而小球所受的空气阻力与小球的运动方向是相反的，如图所示：

F

1

=G+F而

F

2= G-F故F

1

>F

2

4、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这

说明力能______ ________；同时小车将向_____运动，原因是

__ __ _______；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例___________。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：____________________ __ ________。

解析：

电风扇能扇风，即使空气由静止变为运动，也就是改变了空气的运动状态，因为力的作用是相互的，所以空气对电风扇的反作用力使小车向后运动。

5、起重机用6000牛的力吊起质量为500Kg的货物，请用力的图示法表示出货物所受的合力。

解析：

审清题意是关键，是作力的图示，而不是示意图，是作货物所受合力的图示，而不是每一个力。而货物共受两个力，重力G=mg=4900N和拉力F=6000N，方向相反，故合力F

合

=6000N-4900N=1100N，方向竖直向上。因此作出一个竖直向上的大小为1100N的力的图示就可以了，如图所示。

550N F合=1100N

三、能力训练检测：

一、填空题：

1、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为_____ ，上述现象表明。

2、关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为。

3、“落叶归根”、“飞流直下三千尺”中的“落叶”、“飞流”说明的物理问题是。

4、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是

否挂正，如右图所示，这是利用了重力的方向总是

__________的。

5、假如失去重力将会出现的现象（只要求写出两种生活中可能发生的）：

①_______________________________________________________；

②。

6、假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是N，合力的方向是。

7、如右图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推

乙时，甲、乙同时往后退。这一现象说明（1）

______________ ;

(2) 。

8、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树发生了________，使落叶的________发生了改变。

9、右图（a）、（b）表示了力的作用效果，

其中主要表示力能使物体的运动状态发

生改变；图中主要表示力能使物体发生

形变。（均选填“（a）”或“（b）”）

10、跳伞运动员从飞机上向下跳伞，在张开伞的瞬间，伞绳对跳伞员竖直向上的拉力是2000牛，跳伞员受到的重力800牛，那么跳伞员所受的合力是，方向。

11、如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车

同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象

说明的物理知识有：物体间力的作用是的，

力可以改变物体的状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

二、选择题

1、下列说法中正确的是：( )

A、对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体

B、物体不接触，就一定没有力的作用

C、施力物体同时也一定是受力物体。

D、人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力

2、用天平和弹簧测力计称量同一个物体，把物体从地球拿到月球上称量时（）

A、天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变

B、天平、弹簧测力计测量的结果都变小

C、弹簧测力计的示数变小，天平示数不变

D、天平、弹簧测力计测量的结果都不变

3、在下列几种现象中，不需要对物体施加力的是：（）

A、物体从静止变为运动；

B、物体从运动变为静止；

C、物体做圆周运动；

D、物体在光滑水平面上做匀速直线运动。

4.同一直线上的两个力的合力为1000N，其中一个力的大小为400N，则另一个力的大小( )

A.一定是600N

B.可能等于600N

C.可能等于1400N

D. 可能大于1400N

5、使用弹簧测力计时, 下面说法中错误的是: ( )

A、弹簧测力计必须竖直放置, 不得倾斜；

B、使用前必须检查零点是否准确；

C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦；

D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。

6、对于同一直线上二力的合成, 下列列说法正确的是:( )

A、合力一定比原来的每一个力都大；

B、合力一定比原来的每一个力都小；

C、合力可能比原来的每一个力都大,?也可能比原来的每一个力都小；

D、合力一定小于这两个力的大小之和, 一定大于这两个力的大小之差。

7、关于力, 下列说法不正确的是: ( )

A、力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力；

B、一个物体是受力物体, 它必定同时是施力物体；

C、放在水平桌面上的书, 对桌面有压力；

D、物体自由下落时不受重力作用。

8、用绳子系住水桶, 手抓住绳子从井中提水, 手会受到竖直向下的拉力, 该拉力的施力物体是:( )

A 、地球；

B 、水桶；

C 、绳子；

D 、水。

9、下列情况中，运动状态不发生变化的是：（ ）

A 、从手中推出的铅球的运动；

B 、跳水运动员从跳板上起跳后的运动；

C 、物体沿斜面匀速下滑的运动；

D 、石块从高处自由下落的运动。

10、如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ）

三、作图题：

1、如图1所示，物体A 重20N ，按所给的标度画出物体所受重力的图示。

2、请在图2中用力的示意图画出重200N 的水桶放在水平

地面时所受的力。

3、如右图所示，物体A 重 2.4N,请标出弹簧测力计指针

的位置.

0 3

4 5 1 2 1

2 0

3 4 5 A

图1 图2

4、在下左图中画出重为6N的木块在斜面上下滑时所受重力的图示。

5、用绳子将重为20N的物体挂在墙上，如上图．画出此物所受各力的示意图。

6、请你在右上图中画出足球被运动员踢出后受力的示意图（不计空气阻力）。

7、如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示

意图。

四、实验探究与综合应用

1、以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：；

解答：；

问题2：；

解答：。

2、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：

猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；

猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；

猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。

为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：

⑴为验证猜想一，应比较实验序号

和，

结论是：

；

⑵请你帮助小明验证猜想三：

①器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，

还

需要的器材是；

②实验步骤：

③结论：

⑶小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另

一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的（填“是”或“不是”）自由落体运动,是因为

。

[参考答案]

一、填空题：

1.桌子给手也施加了力；力的作用是相互的

2.力的作用点

3.地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的

4.竖直向下的

5.汽车不能前进，人跳起后落不下来等

6.600N，水平向南

7.力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的

8.形变；运动状态

9.b,a 10.200N,竖直向上 11.相互的,运动,减小

二、选择题

1.C

2.C

3.D

4.C

5.A

6.C

7.D

8.C

9.C 10.A

三、作图题：答案略。

四、实验探究与综合应用

1.问题1：为什么用脚踢足球后，足球的速度变大了？

答：力可以改变物体的运动状态

问题2.为了使赛艇快速前进，赛艇选手为什么要向后划水？

答：力的作用是相互的，向后划水，水给赛艇向前的力，赛艇就快速前进了2.（1）1，3；物体下落的快慢与材料无关（2）停表；使1.5kg的铁球从20m 高度下落，记下下落时间，再用1kg的铁球从同一高度下落，记下时间，再把两者进行对比；结论：物体下落的快慢与物体的质量无关（3）不同时，不是，纸所受的阻力太大，相对于纸的重力不能忽略不计