初中地理总复习教案

初中地理总复习教案

地球与地球仪(第1课时)

教学目标:

1、了解经度与纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。

2、掌握东、西半球,南、北半球的划分。

3、了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。

教学过程:

一、地球的形状:(两极稍扁赤道略鼓的不规则球体、)

2、提出证据说明地球就是个球体:

①地球的卫星照片; ②麦哲伦环球航行的成功③海边观船(先瞧到船帆后瞧到船身) ④登高望远⑤月食现象。⑥北极星高度的变化;

◆课堂小结,随堂练习

地球与地球仪(第2课时)

教学目标:

1、了解经度与纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。

2、掌握东、西半球,南、北半球的划分。

3、了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。

教学过程:

四、五带的划分识记、运用

①太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。夏至日(6月22日前后)太阳直射点在北回归线;冬至日(12月22日前后)太阳直射点在南回归线;春分日(3月21日前后)与秋分日(9月23日前后)太阳直射点在赤道上。北南半球的季节相反

②地球表面五带的划分:北寒带(66、5°N--90°N)、北温带(23、5°N--66、5°N)、热带(23、5°N--23、5°S)、南温带(23、5°S--66、5°S)、南寒带(66、5°S--90°S)

③寒带:有极昼极夜现象;热带:有阳光直射现象;温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显

五、地球仪

运用地球仪,说出经线与纬

线、经度与纬度的划分。

纬线(纬度) 经线(经度) 形

状

圆(除极点外) 半圆(两条相对应经线组成一个圆)

长度1、赤道最长,极点最短为一点,度数越大,纬

线越短;2、同纬度的纬线等长

所有的等长

指示方

向

东西方向南北方向

0度线赤道本初子午线(通过英国伦敦格林尼治天文台原址)

度数范

围

0～90(南北纬) 0～180(东西经)

度数分布规律北纬(N):赤道向北度数

越来越大

南纬(S):赤道向南度数

越来越大

判定:纬度向北越大的就是北纬N,向南变大

的就是南纬S

东经(E):向东越来越大

西经(W):向西越来越大

判定:

经度往东变大的就是东经E,向西变大

的就是西经W

特殊线赤道0°、

南北回归线23、5°、

南北极圈66、5°

本初子午线0°、西经20度经线、东经

160度线、180度经线

划分界线赤道以北为北半球N

赤道以南为南半球S

0°—30°N(S)为低纬度

30°—60°N(S)为中纬度

60°—-90°N(S)为高纬度

回归线与极圈就是五带的分界线

西经20度以东到东经160度为东半球,

西经20度以西到东经160度为西半球

(大大为西,小小为东——经度大于160

的都在西半球,小于20的都在东半球,

其余东经E在东半球,西经W在西半球)

◆课堂小结,随堂练习

地图(第1课时)

教学目标:

1、初步掌握比例尺的表示方法,能运用地图辨别方向、量算距离。

2、熟记常见的图例。

3、学会估算海拔与相对高度。

教学过程:

一、地图三要素:比例尺、方向与图例

(1)比例尺

比例尺＝图上距离∕实地距离。

①比例尺就是个分式,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

②同样大小的地图,比例尺越大,表示的范围越小,表示的内容越具体(详细);比例尺越小,表示范围越大, 内容越简单。

③读比例尺技巧:记住:1千米=10万厘米=100000厘米(1后面5个0)

(2)运用地图辨别方向

1、一般方法:上北下南,左西右东。

2、指向标法:指向标的箭头指向北方。

3、经纬线定向:经线指示南北方向;纬线指示东西方向。(注:)

①经纬线就是直线时:横纬(东西)竖经(南北)

②经纬线就是曲线时:

ａ、无论经线多么弯曲永远指示南北方向。ｂ、无论纬线多么弯曲永远指示东西方向。

4、以极点为中心的经纬网图(注:)

①确定中心就是北极还就是南极,北极点四周只有正南方;南极点四周只有正北方。

②确定经线,标出南北方向。以北极为中心的地图上指向北极点的为北方,相反的方向为南方;以南极为中心的地图中指向南极点为南方,相反方向为北方。

③确定纬线,根据地球自转方向(南顺北逆)确定东西方向,顺着地球自转方向自西向东,越靠近北极位置越北,越靠近南极位置越南。

二、地形图

(1)等高线地形图:同一等高线上海拔相等。

①海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。②相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。

(2)量算距离,海拔(绝对高度)与相对高度的计算与运用;:温差的计算::海拔每升高100米气温下降0、6℃。

(3)图例与注记:图例=符号注记=文字与数字

◆课堂小结,随堂练习

海洋与陆地

教学目标:

1、掌握七大洲、四大洋的名称及分布。

2、亚欧、南北美洲及亚非两洲之间的分界线。

教学过程:

一、海陆分布

①比例:海洋占地球表面积的71％,陆地占地球表面积的29％。三分陆地,七分海洋。

②分布:世界海陆分布很不均匀,陆地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。

二、七大洲与四大洋的地理分布与概况

(1)七大洲:(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

(2)四大洋:(面积从大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

(3)洲界:

◆课堂小结,随堂练习

天气与气候(第1课时)

教学目标:

1、掌握“天气”与“气候”的区别。

2.能根据天气预报合理安排日常活动。

3.识记常用天气符号。

教学过程:

世界的气候天气与气候

一、天气与气候的区别:

天气就是多变的,短时间内发生的。气候一般变化不大,多年的天气平均状况,长时间。二、天气符号:识别:台风;沙尘暴;晴天;雨;雪;阴天等

气温与降水

一、气温

1、气温:北半球气温,大陆上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。南半球相反。一天当中最高气温出现在午后2点(14时),最低气温出现在日出前后。北半球气温,

2、世界年平均气温的分布

(1)年平均气温的分布规律:A由低纬度向高纬度地区递减;B同纬度的海陆气温不同

C海拔低处气温高海拔高处气温低(P61)

(2)最炎热的大陆就是非洲,最寒冷的大陆就是南极洲。寒冷区域最大的洲就是亚洲。

三、降水:1、降水的类型:地形雨;对流雨;锋面雨

2、世界降水的分布规律:A赤道地区降水多,两极地区降水少;B沿海地区降水多,内陆地区降水少;C南北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。

3、世界的雨极:乞拉朋齐、夏威夷群岛卡维金尼山;

影响气候的主要因素

一、地球的形状即纬度位置

太阳高度角从低纬度地区向高纬度地区逐渐变小——气温由低纬度地区向高纬度地区递减

二、地球的运动

1、地球自转与公转对比