教师教学工作考核

教师教学工作考核

学校到了期末，管理者要对教师一学期的教学工作开展考评，考评的指标有哪些？包括哪些方面，明白说教育为大家整理一所学校的教学考核指标，一共二十条，涵盖六个方面，具体如下：

一、备课

1、教师要认真备课（包括学科课和活动课），做到“五备”：

①备教材认真钻研课程标准和教材，把握教材，把握教材的重点和难点，弄清各知识点的内在联系和规律，挖掘教材的德育因素。

②备学生：深入了解学生，针对学生实际安排教学程序。

③备教学方法，注意因材施教，分类指导。

④备学法：激发学生学习的积极性和主动性，帮助学生掌握学习方法。

⑤备教材作业和实验：安排份量合适、难易恰当的作业。作好实验器材和操作准备。

2、教师要认真写教案，没有教案不能上课。教案的基本要求是：

①有明确的教学目的。

②有主要的教学内容。

③有对重点、难点的处理意见。

④有恰当的板书内容。

⑤有适量的作业。

10年教龄内（含10年）的教师需要备详案，10年以上教龄的教师可选用教案书进行批注。

3、教师要按时参加集体备课，事前作好充分准备，积极发表研讨，集中集体智慧完善个人教案。

二、上课

4、课堂教学是教学工作的重点，要努力做到40分钟解决问题，提高课堂教学的质量和效率。课堂教学的基本要求是：

①教学目的明确，要根据课程标准和教材要求实现这三类目标（知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观）的达成。

②教学内容恰当，容量要合适，要着力处理好重点和难点。

③教学方法得当。要运用启发式，做到讲练结合，精讲精练，举一反三，要针对学生实际安排讲练，最大限度地调动学生的积极性。

④教学组织周密，掌握节奏，张驰有度，维护良好秩序。

⑤教学基本功扎实。

5、教师要能正确使用教具和实验仪器、电教器材，能熟练、规范并安全地操作实验。

6、教师要说普通话，不讲方言，语言要简洁生动。板书要端正，字迹要清楚，不写错别字。

7、教师衣冠要整洁大方。不穿背心、拖鞋进教室，在教育教学活动中不允许打伞。

8、教师要关心热爱和尊重学生，不得讽刺、挖苦、辱骂学生，更不得体罚和变相体罚学生。

9、要严格执行课表。不迟到、不早退、不拖堂、不擅自停课，调课要经过教导处批准。

三、作业

10、作业要精选，做到典型性，难易适度，份量适当，有利于对知识的理解和巩固，有利于启迪智力和培养能力。作业布置要注意层次性，对不同水平的学生作出不同层次的要求。

11、作业要及时批改。迅速纠正发现的问题，并反馈到教学中去。书面

12、要控制家庭作业数量，减轻学生负担。小学一年级二年级一般不留家庭作业，三年级家庭作业每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

四、辅导

13、教师辅导学生要热情，有耐心。辅导要有针对性。要重视个别辅导，特别要注意加强对后进学生的辅导，针对性地为他们查缺补漏。

14、教师要认真执行上级部门关于全面贯彻教育方针、减轻学生过重课业负担的规定，无特殊情况不得进行全员性延堂补课，未经分管行政签字允许不得刊印各种复习资料。

五、考试

15、教师要根据学校要求合理安排组织考试、考核、不得频繁组织考试，更不能搞突然袭击式的考试、测试。

16、教师要根据教学要求精心设计试题，编制试卷，提高考试考核的信度与效度。要认真做好监考、阅卷、试卷讲评、考试质量分析等工作，充分发挥考核在检查和促进学生学习和教师教学方面的作用。

六、教研

17、教师要加强教育方针和教育理论学习，提高全面贯彻教育方针的自觉性和教育理论水平。要积极参加学校和市、区教研活动，通过教研活动提高教学水平，不得无故缺习教研活动。

18、教师要把听课作为研究的重要内容和方式，一学期至少20节课，要提倡跨学科听课，以开阔视野，启迪思维，改进教学。

19、要搞好中老年教师对青年教师的传帮带。青年教师虚心向老年教师学习，经常听课、求教，新上岗教师第一年内每周听课不少于3节。

20、教师要积极参加教改实验和教育科研活动。要认真选定课题，深入进行实验研究，及时总结经验。每学年至少要撰写一篇教学论文或心得。