服装表演专业代码081604T

2012年9月14日教育部以教高[2012]9号文件印发了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》、《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》，普通高等学校的招生计划和招生工作自2013年起按新目录执行。

因本科专业目录中没有服装表演专业，服装表演专业是依附在其它专业内开设专业方向。2013年执行新专业目录后，服装表演专业方向将随其所属专业、学科、门类而更名、改姓、换门户。

一、原艺术类专业

原属于文学门类的艺术类学科撤销，新增与文学门类平行的艺术学门类，因此原艺术类学科中的服装表演专业方向将其所属专业全部脱离文学门类归属艺术门类。

在艺术学门类新设置艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类等学科，因此原艺术类学科中的服装表演专业方向将随其所属专业分别归属到艺术学门类下的音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、设计学类等学科。

原在艺术设计专业开设的服装表演专业方向，将随专业脱离艺术设计专业，归属新增设的服装与服饰设计专业。例如：“艺术设计（服装表演与设计方向）”将更名为服装与服饰设计（服装表演与设计方向）”。

原在表演专业开设的服装表演专业方向，专业名称不变，将随专业改属戏剧与影视学类学科。

原在舞蹈学、舞蹈编导专业开设的服装表演专业方向，专业名称不变，将随专业改属音乐与舞蹈学类学科。

二、服装设计与工程专业服装表演方向

服装设计与工程专业中开设的服装表演专业方向，所属工学门类不变，由轻工纺织食品类学科改为新分设的纺织类学科。

三、服装设计与工艺教育专业服装表演方向

服装设计与工艺教育专业中开设的服装表演专业方向，将随专业由教育学门类改属工学门类，由职业技术教育类学科改为新分设的纺织类学科。

四、设计艺术学服装表演与形象设计及策划研究方向（硕士）

硕士研究生专业目录在2012年已经调整。设计艺术学服装表演与形象设计及策划研究方向（硕士），随专业由文学门类改属艺术学门类，由艺术类学科改为新设的设计学类学科。

五、专科专业目录尚未调整，门类、学科、专业名称未变。

表演实践论文

摘要服装表演模特的舞台表现力不仅仅是形体训练，但形体训练却是培养其舞台表现力的开端，而服装表演模特综合素质的培养才是舞台表现力的关键。本文我主要从三个方面来进行阐述，第一部分是对服装表演进行概述，从概念，起源，以及在我国的发展来简单地介绍。第二部分是分析影响模特舞台表现力的几大因素。第三部分则是体改模特舞台表现力的几点建议。关键词：舞台表现力，形体训练，综合素质一我对服装表演的理解阐述服装表演，是一门实践性极高的艺术学科，是一门动力定型的技巧，而舞台表演除了具有表演艺术的特征外，还需要平日里的形体训练所塑造出的优美的形态和线条。服装表演专业是近些年发展较快的一门舞台的展示艺术，在经济，文化，教育等，各个方面都扮演着越来越重要的角色，服装表演模特这样特殊的一个职业，虽然先天遗传的因素很重要，但通过模特自身的魅力传达时尚，风情和性格的能力，通常是比美丽的外在条件更加重要的，而这种能力并不是与生俱来的是通过后天的努力而养成的。服装表演是以人为载体来展示服装的穿着效果舞台的表现形式，是服装设计师们展示设计水平，表现自己的想法的最有力的手段，在表演过程中运用各种各样的手段来创造表演情景以及表演气氛，达到一个展示服装表演设计的主题，传达出服装的风格特色，并通过这种氛围有目的，有组织，有计划的激昂表演内容展示给观众，使观众得到美的享受。 1.1影响模特舞台表现力的因素服装模特是通过形体动作来展示服装设计的构思，灵活运用各种肢体语言来展示服装每一个细节特点的舞台艺术，因此，模特的自身形体的优差，表演技巧的熟练程度以及个人的气质，性格，特点都会对舞台表现力产生影响作用。除以上因素之外，因为服装的表演艺术是直接诉诸于人的听觉，视觉的艺术类型，所以在选择和设计表演音乐，表演服装的色彩和款式，服装表演者的心理时等，对服装模特的舞台表现力也会产生不容忽视的影响。 1.2自身的形体条件服装模特的形体是模特舞台艺术表现能力的开端，其形体的好坏直接影响到舞台表现力，严重影响到服装展示的效果，甚至不能突出服装设计师的设计意图以及服装的亮点。因此，对服装模特形体训练的训练不容忽视，要在遵循科学规律，充分发挥时装模特身体各关节的机能，使其成为既有美的艺术形体，又有丰富的想象力和艺术表现力的人才。

服装表演专业需要学习什么课程

专业课程:包括服装设计基础、艺术概论、服装结构设计基础（平面）、服装结构设计基础（立体）、服装工艺基础时装表演组织、时装表演编排、镜前造型、时装摄影、时装表演基础、形体训练、形象设计、化妆、发型、服装款式设计、服装配件设计、服装史、公共关系和服装市场营销等。主要实践性教学环节:包括工艺实习、生产实习、市场调研、服装表演参观、设计室项目设计、服装表演实习、毕业设计论文等。主要培养具有较高综合素质和专业能力、具备服装专业基础理论与技能的时装模特、模特师资、服装表演编导、模特经纪管理人才以及服装设计与形象设计、服装营销的专门人才。要求学生掌握本专业的基本理论知识；具备服装设计和表演的能力和素质，以及一定的创新设计能力；熟练使用计算机辅助设计软件；掌握一门以上外语。郑州市简梦新动力艺术培训学校（以下简称“简梦新动力”）拥有文化路旗舰校区、大学路校区、紫荆山校区、建设路校区四家直营校区，各校区均为教育部门审批的合法办学单位。简梦新动力是河南省为数不多专业从事艺术高考传媒类专业培训的大型教育机构。简梦新动力开设有播音主持、编导制作、影视表演、服装表演、声乐等传媒类艺术高考专业，各个专业均设有独立的教研组、专业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除常规教学外，简梦新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等公益性质教育教学活动。简梦新动力凭借以学生为本的优质办学理念，秉持测试潜质入

学、精品小班授课、师生零距离接触三大特色，创造了优良口碑并在学生、家长的口口相传中迅速传播。随着艺考改革陆续推进，更多高校使用艺术类专业省统考进行录取。2018年简梦新动力学员取得河南省播音统考第一名优异成绩，2019年简梦新动力学员取得河南省编导统考第一名优异成绩！播音、编导、表演、声乐统考A段率远超全省平均水平！中传、北电、中戏、南艺、浙传等传媒名校专业通过率年年攀升!985/211等综合类院校录取人数逐年递增！简梦新动力，万千艺考生的成功选择！致力成为全国性高端传媒类艺考优选品牌！

模特艺考之服装表演专业

模特艺考之服装表演专业模特艺考之服装表演专业专业是我国新兴的一门高校学科，也是我国独有的一门学科。考取大学服装表演专业的流程包括:专业学习、大学院校考试、取得专业课合格证、参加统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。"模特"再也不能只是展示服装的"道具"，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。模特艺考之服装表演专业培养目标培养能掌握服装表演的基础知识，具有服装表演能力和技巧，能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用性专门人才。模特艺考之服装表演专业知识技能展示各类服装的表演能力。模特艺考之服装表演专业主要课程模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比，主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式，各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。

1. 以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业主要是培养具有一定服饰造型设计能力，掌握专业的设计理念的高级复合型服装造型表演人才及管理人才。学生毕业后不仅可以从事服装表演，而且可以签约文化经纪公司，进剧组拍摄电视剧等。所以这种背景下培养学生的方针是突出特色，注重才艺，强调综合。在课程设置上，也采用了跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，让学生全方位接受戏剧表演、舞蹈表演。以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业开设的课程有戏剧表演课、舞蹈课、钢琴课、服饰表演、服装设计等。 2. 体育及人体运动表现为背景下建立的服装表演专业，这类背景下的专业设置多以体育舞蹈学为依托，辐射表演学、艺术设计、公共关系学，培养模式为"一专多能"，模特艺术特长+公关技能+人文素养，培养全面发展的服装表演专业人才、艺术性复合应用型人才、公共关系管理人才及相关领域的教育和科研人才。这一专业强调模特与演艺、模特与传播、模特与视觉形象设计、模特与公关管理的教学方式。在课程设置上，以模特学、模特概论、模特生物学基础、音乐基础、公共关系学、美学基础等为专业基础课。主干课程有模特表演、模特编导、模特经纪与管理、音频与图像设计、公关礼仪、策划学、演讲与口才等。 3. 以艺术设计学院为背景下产生的服装表演专业，它主要结合了服装艺术设计和服装表演两大艺术门类。服装设计与表演艺术是一门

服装表演论文：关于高校服装表演专业教育的思考

服装表演论文：关于高校服装表演专业教育的思考内容摘要：随着中国服装产业的持续发展，模特行业规模空前壮大，目前，国内拥有该专业的高校多至百所。尽管高校的培养方式极具多样性，但均是以适应当今社会高速发展的经济产业与文化产业为培养目标，采取多种培养模式，为社会输送模特表演、管理的实用性人才，其专业方向的定位、市场价值及未来发展方向是否准确合理？这些都成为高校服装表演专业教育发展中亟需面对和解决的问题。关键词：服装表演专业教育一、高校服装表演专业教育的现状分析时装表演作为一种社会经济文化发展的产物，最早出现于20世纪80年代纺织工业发达的上海。随着我国改革开放的深入和人们对时装表演的不断认识，中国的时装表演获得了飞速发展。进入90年代，中国的时装表演经过长期的摸索终于走上了国际化发展道路。与此同时，一些大专院校也审时度势，纷纷开设了服装表演专业或服装设计专业，培养具有正规学历的高层次的时装模特。如今，一些纺织类、艺术类等专业类高校，甚至综合类大学都将服装表演纳入高等艺术教育范畴。这种高等教育模式经过十几载的探索研究和努力，培养内容不断完善发展，各院校根据自己的优势和区域资源不同，纷纷开设了适应社会发展的，并以经济产业、

文化产业为依托的新型的、多样的模特表演艺术专业，为国内培养了大量的高素质模特专业人才，同时也为国内的模特行业奠定了文化基石。随着国家教育体制改革的不断深化，一些高校开始进行大胆的教育创新，这使得服装表演专业的内涵也逐渐发生了变化，知识涉及面越来越广，知识深度也日益加强，基本上形成了一定的规模、层次。各高校在服装表演专业培养中竞相提高培养目标和培养方向，奠定自身特色。例如以舞蹈学院为依托建设的服装表演专业，在课程设置上采用跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，以戏剧表演课、舞蹈课、钢琴课、服饰表演、服装设计为重点课程，创建出有舞蹈学院特色的服装表演体系。以体育及人体运动表现为依托建立的模特表演专业，在课程设置上就以模特学、模特概论、模特生物学基础、音乐基础、公共关系学、美学基础等为专业基础课，模特表演、模特编导、模特经纪与管理、音频与图像设计、礼仪、策划学、演讲与口才等为主。以艺术设计学为依托建立的服装设计与表演专业，主要是培养具备服装表演、服装设计及营销理论知识和实践能力，能在服装表演、服装设计等教育、研究、艺术、管理和商业领域等相关部门从事表演、教学、艺术设计、营销管理等方面的高级通用人才。所设的主要课程以服装表

服装表演风格特点

服装表演风格特点模特们在台上表演服装时，为了表现服装的灵性和内涵，需要将个人良好的气质风度融于服装的展示动作中，需要将服装在不同环境中的风韵、特点表现在动作上。因此，就必须要表现出在正常生活中最兴奋、最轻松、最大方、最神采奕奕的精神风貌，而在表演台上就夸张了正常生活中的动作，像摆臂的幅度、迈步的幅度等，同时为突出服装的表现力而加大了摆胯的幅度。这些都是为了一个目标----最大限度地表现服装的魅力。因此在表演中，不应千篇一律地使用，应根据服装和音乐共同创造出的特定意境、场合、环境而恰当地应用它。只有具备了较高的综合表演素质，才能透彻地将服装的内涵和魅力毫无保留地传递给观众，达到服装设计师的预先想法和目的。服装模特对不同服装风格的表演技巧服装风格各异，模特在演绎服装时，要结合服装特点与风格确定不同的表演风格，运用不同的造型、身姿、韵律等来展示服装。只有在不同的服装中采取不同的表演风格，以不同的表演风格表现不同的服装，才能达到理想的展示效果。服装模特对不同类型服装的表演技巧从类型角度划分，服装可以分为晚装、运动装、泳装、休闲装及职业装。对于不同类型的服装，模特在演绎时需要采用不同的表演技巧。服装表演风格的分类：（1）晚装：晚装对于模特的要求相对比较高,因为常见的晚装大多是收腰贴身、坦胸露背且有较大裙摆的长裙,面料和饰物多高贵而华丽，具有很高的欣赏价值。在展示时，模特应具有雍容、端庄、典雅的气质，在表演过程中给人一种发自内心的庄重，体现出自信成熟的女士风度。在走台过程中动作不易过多，幅度也不易太大，所有过程要放慢，给人一种泰然自若的感觉。此外，在展示晚装的过程中，模特可运用单、双手及举裙或提裙等动作组合变化进行造型，并根据晚装的肥瘦、长短确定手臂动作的高低和摆动的幅度。（2）运动装：模特表演运动装除了要有健美的形体，在T型台上更要给观众展示出活泼、积极向上、健康、富有朝气，而不是温柔娇弱的感觉。因而模特在走台过程中动作可以略微夸张敏捷,步伐摆动表现可爱活泼，也可适量加入迪斯科的动作，并配以饰品搭配，如鸭舌帽，运动包可作为点缀。

服装表演策划书格式

服装表演策划书格式本策划书系统地介绍了服装表演策划与服装表演编导等方面的内容，另外，书中还配有大量的演出现场图片，并对一些内容进行了形象地描述。全书共分9个章节，具体内容包括服装表演策划、服装表演编导、服装表演的主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。本书系服装高等教育“十一五”部委级规划教材。根据服装表演专业的教学需要，本书对服装表演策划、服装表演编导、服装表演主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用、舞台美术设计、表演编排、服装表演的经费预算等方面进行了详细地阐述。本书还配有大量图片，对一些重点内容进行了细致地描述。本书内容全面，在理论上有一定的突破和创新，既可作为高等院校服装表演专业和相关专业教材，也适合作为服装表演编导及相关人员的参考用书。基础理论第一章服装表演策划一、策划的概念二、服装表演策划的概念及基本原则 (一)服装表演策划的概念

(二)服装表演策划的基本原则三、明确演出的目的 (一)服装流行趋势发布 (二)商品展示 (三)服装设计大赛 (四)时装模特大赛 (五)文化交流 (六)专场表演 (七)活跃文化生活 (八)义演四、策划的主要内容 (一)演出的时间和地点 (二)观众 (三)主题 (四)表演场地 (五)演出时间长短 (六)演出风格 (七)演出规模 (八)编导的确定 (九)接待与安全 (十)经费预算

第二章服装表演编导一、服装表演编导的概念二、服装表演编导的作用三、服装表演编导的工作职责 (一)确定服装表演的主题 (二)制订演出方案 (三)选择表演服装 (四)挑选模特 (五)舞台美术设计 (六)选编音乐 (七)进行表演设计 (八)组织排练 (九)协调各方面的关系四、服装表演编导的工作过程 (一)前期编导阶段 (二)中期编导阶段 (三)后期编导阶段五、服装表演编导的综合素质和工作能力 (一)服装表演编导的综合素质 (二)服装表演编导的工作能力

表演专业艺考生自我介绍范文

表演专业艺考生自我介绍范文影视表演艺考自我介绍范文(一) 尊敬的各位评委老师：我是xx号选手。我来自炎黄故里河南**。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了**年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到**这块热土成长的声音。我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，影视表演，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接影视表演那份光华与荣耀。上天给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明，就像向日葵执着的寻找阳光。各位老师好，我叫***，今年**岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自***** 我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的表演专业，它精彩而不平凡，它充实、不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长! 请记住我，**号考生———****! 表演专业艺考生自我介绍范文(二) 尊敬的评委老师：

大家好! 我是来自东京汴梁的吕品。18岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨，更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱表演，电影里面的一个个鲜活的人物都是我崇拜的偶像，佩服他们对人物刻画的栩栩如生，成为一名优秀的电影工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是**号考生吕品。谢谢! 表演专业艺考生自我介绍范文(三) 尊敬的评委老师：你们好! 我叫陈扬，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自辽宁，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能诠释另一种人生的的表演，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在荧屏的摇篮里茁壮成长!请记住我，**号考生陈扬!谢谢! 表演专业艺考生自我介绍范文(四) 尊敬的评委老师：您们好!我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢表演似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像章子怡一样拥有为所爱的“父亲母亲”挥洒汗水和泪水，愿意和夏雨一起经历“阳光

服装表演论文

浅谈模特的文化修养随着经济社会的飞跃发展，全球化，社会化不断的加快，我认为模特也应该有所变革，特别是大学里的模特专业。既然是大学，是高校，就并非一般的培训机构仅仅培养几个秀场中的名模。它的功用是在于整个服装时尚产业，甚至延伸到其它行业。在这种形式下，就对高校的模特的个人素养提出了更高的要求。古人云，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。作为未来社会栋梁之才的大学生生模特，更应做到“明明德”，努力提升自己的素质修养，以“至善”为目标。然而，反观当今的大学校园，一些经过十几年素质教育后本应“学富五车”的学子却知识面相当狭窄，四年的大学生活，很多学生是在睡梦中，游戏中度过的。这样的所谓“人才”以后该怎么发展呢？没有人知道，也许他们自己都不知道。现在的大学生们确实应该效法一下古人，深刻理解并实践“大学之道”。于私的说为自己的前途考虑，在竞争激烈的社会中有一席之地。于公的说为过国家的命运着想，做一个历史留名的社会栋梁。“王侯将相宁有种乎”，模特专业的学生本来就有其先天的外在优势，如果不自暴自弃，努力锻造自己的内在修养，其功莫大焉。一﹑文化修养概述（一）关于文化文化是个非常宽泛的概念。一般来说，有别于自然形成的一切人类活动及人类活动所创造的一切成果，都是文化。音乐、美术、文学、哲学、科学、意识形态、伦理道德、知识学问、民风民俗、生活习惯、生活方式，乃至于一座房屋，一个出土钱币等，都属于文化的范畴。文化是人类通过自己的劳动创造的。山川大地、优美风景不是文化，草木鱼虫、花鸟野兽不是文化。它们是自然状态下形成的，没有人类加工过的痕迹。只有经过人类的加工和创造，比如出土的古代石器，玉器，金铜器皿，文人的字画作品，哲学思想，艺术品种等才是文化。文化是有层次的，不同社会群体有着不同的文化。《鬼谷子》权篇里有一段话说到过，与智者言，依于博；与博者言，依于辨；与辨者言，依于要；与贵者言，依于势；与富者言，依于高；与贫者言，依于利；与贱者言，依于谦；与勇者言，依于敢；与愚者言，依于锐；此其术也，而人常反之。是故与智者言，将以此明之；与不智者言，将以此教之；而甚难为也。故言多类，事多变。也就是告诉人们：人不同，言语不同，正是根据各群体的文化属性而定的。（二）关于修养对于修养的解释，我们可以从几方面来理解。“修养”可以理解为培养自己高尚的品质和正确的处世态度或完善的行为规范；也可以理解为思想、理论、知识、艺术等方面所达到的一定水平，比如说：文学修养、理论修养很高；还可以理解为逐渐养成的待人处世的正确态度；或者理解为休整调养。本文探讨的修养主要包含三方面的内容，第一，指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；第二，指养成的正确的待人处事的态度；第三，对思想、品德、理论、知识、艺术等方面的学习与锻炼。一个人的修养就是他的处世态度。人总要是面对不同的

服装表演专业的就业现状及成因探析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c112899626.html, 服装表演专业的就业现状及成因探析作者：涂灵博李扬吴玥来源：《教育教学论坛》2015年第30期摘要：高等教育与劳动力市场需求之间的关系一直是社会关注的焦点。本文通过对服装表演专业毕业生的就业岗位、薪资水平、工作满意度等几方面的现状分析，探析服装表演专业毕业生就业影响因素，为高校大学生就业改革提供参考。关键词：就业；服装表演；成因；分析中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）30-0269-02 为了准确掌握用人单位的用人标准，培养社会适用的人才。我们对广州地区高校的服装表演专业已入职的毕业生的就业现状，用人单位的岗位任职要求与工作满意度进行抽样调研与分析，结合服装营销策略的发展趋势，从微观层面，对服装表演专业毕业生的就业现状及成因进行探讨，为改善高校就业状况提供可参考的依据。一、问卷编制和发放本次问卷调查的对象是广州地区高校（华南农业大学、广州大学、广州体育学院、广东工业大学等）2009—2012届服装表演专业的毕业生，问卷的主要内容包括服装表演专业毕业学生的基本信息、求职过程、就业状况、工作满意度、工资薪酬等内容。本次问卷调查编写了服装表演专业毕业学生就业状况调查表，发放300份电子问卷，回收242份问卷，其中有效问卷206份，有效率85.1%。样本的分布如表1。二、调查结果与分析 1.就业地区调查分析。表2中显示，超过90%的毕业生都想毕业后能留在经济发达的省会城市发展。初次就业地区的统计结果表明，只有67.9%的毕业生能留在省会城市，而有近23%的毕业生无法到预期的地区就业。其中，有近15%的毕业生转向留在沿海二线城市发展。工作二年后，又有27%的毕业生没有能够留在省会城市继续发展。这些调查既反映了服装表演专业在经济发达地区的发展机会多，也反映了要想立足必须要有过硬的本领。可见，合理的定位对毕业生顺利走上工作岗位来说是非常重要的。 2.就业岗位分布的调查分析。表3中显示，接近60%的同学期望到具有专业特色的岗位就业，即模特和服装相关工作岗位。而有近40%的同学对服装表演专业的就业岗位不认可，期望到与服装表演无关的岗位工作。通过四年的学习，很多同学发现自己的兴趣或能力并不在模特和服装相关工作岗位上，而是在其他工作岗位上。初次就业岗位调查结果显示，服装表演专业

表演专业艺考生面试现场注意事项

表演专业艺考生面试现场注意事项在表演艺考中，面试是考试比较靠前的考试内容，面对名校如北京电影学院、中央戏剧学院等面试现场人潮涌动，难免会有些紧张，那么艺考生应该注意些什么呢? 1、注意面试时间和穿着艺考生面试现场：考场周围张贴的考试通知上，临时手写加上了“笔试”“提前半小时进场”字样。本以为是面试，在上午9点到12点之间面试都可以，一些精心化了妆却误了考试时间的女生不知所措。艺考时，怎么穿衣服才能给自己增色，是不少考生疑惑的问题。特别是表演类等面试的考生，不仅要关注衣着问题，还要在着装上动一点脑筋，着装不能太夸张，又要给主考老师留下印象，统考如果不是拉幕考，着装就要正式一些，真实、自然是最好的。 2、遇到即兴考题不要急近几年来，考试中的即兴考题越来越多，使得许多考生有些不适应。其实遇到这样的考题不用着急，因为急也没用。考生要做的就是在充分理解考官要求的基础上，积极适应考场上各种变化，如新的规定情景、人物关系，尽快想出对策，不使自己太被动，再组织积极有效的舞台动作，真实自然地表演即可。在考场上经常有考生因紧张而不知所措，甚至愣在场上。一次考试中，因考生不能及时适应考场情景，在对方喊他爸爸之后，竟然喊对方老婆。类似笑话在考场上经常出现，集中体现考生对即兴考题的不适应。

3、真实的表现自己在面试时，许多考生都在揣摩这样一些问题，如老师喜欢考生唱什么样的歌，跳什么样的舞。有的考生在考试时，单方面认为老师可能喜欢流行音乐，所以就改变了原来的计划，把原来准备的歌曲改唱临时想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因为老师是明眼人，他一听就知道你在这首歌上下的工夫如何。其实，这时考生最好不要只想到有老师，更该认识到的是自己，什么样的作品适合你，什么作品才能让自己发挥最佳水平，这才是最重要的事。 4、引起注意个性特点是独一无二的，我们应该让这种特点，扬长避短.显示出它美好的一面来。我们努力去创造属于自己的美好形象。展示自己的魅力所在，吸引力所在。从小细节上显现自己的气质。 5、引发好感要利用这个不长的时间.给考官留下美好的印象引发考官对你的好感：充满自信、善解人意、轻松自然。 6、谈话技巧 ①切忌在双方热切讨论某一问题时突然将对话结束，如果一时出现僵持的局面，应设法改变话题，一旦气氛缓和就应赶紧收场。 ②不要勉强把话拖长.当发现谈话的内容已渐枯竭时，就应马上道别。否则，会给对方留下言语无味的印象。

服装表演专业的就业前景怎么样

服装表演专业的就业前景怎么样服装表演专业的就业前景怎么样服装表演专业目前的就业前景十分广阔。多数人误认为，模特的从业标准，只是外在条件符合模特标准，文化水平要求并不很高。其实不然，对服装文化内涵的理解，对音乐的把握，对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，这样服装表演本科专业便应运而生了。服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才，同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。此外，毕业生还可在服装公司、服装设计机构、服装营销机构、服装教育学院、模特经纪公司、新闻媒体及时尚传媒机构、文化部门、服装管理部门等领域从事相关工作。模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比，主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式，各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。 1.以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业主要是培养具有一定服饰造型设计能力，掌握专业的设计理念的高级复合型服装造型表演人才及管理人才。学生毕业后不仅可以从事服装表演，而且可以签约文化经纪公司，进剧组拍摄电视剧等。所以这种背景下培养学生的方针是突出特色，注重才艺，强调综合。在课程设置上，也采用了跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，让学生全方位接受戏剧表演、舞蹈表演。以舞蹈学院为背景建

服装表演策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-7935-83 服装表演策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

服装表演策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。本策划书系统地介绍了服装表演策划与服装表演编导等方面的内容，另外，书中还配有大量的演出现场图片，并对一些内容进行了形象地描述。全书共分9个章节，具体内容包括服装表演策划、服装表演编导、服装表演的主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。本书系服装高等教育“xx”部委级规划教材。根据服装表演专业的教学需要，本书对服装表演策划、服装表演编导、服装表演主题、表演服装的选择及妆容的确定、表演音乐的选择及饰品与道具的运用、舞台美术设计、表演编排、服装表演的经费预算

等方面进行了详细地阐述。本书还配有大量图片，对一些重点内容进行了细致地描述。本书内容全面，在理论上有一定的突破和创新，既可作为高等院校服装表演专业和相关专业教材，也适合作为服装表演编导及相关人员的参考用书。基础理论第一章服装表演策划一、策划的概念二、服装表演策划的概念及基本原则 (一)服装表演策划的概念 (二)服装表演策划的基本原则三、明确演出的目的 (一)服装流行趋势发布 (二)商品展示 (三)服装设计大赛 (四)时装模特大赛 (五)文化交流 (六)专场表演

艺术类高考服装表演(模特)专业考试内容录取条件

艺术类高考服装表演（模特）专业考试内容录取条件一、考试的性质和目的普通高校艺术专业招生考试服装表演专业考试是全国普通高考的重要组成部分。主要通过测试考生是否具备服装表演类学生基本的素质（体型、相貌、气质、文化基础、职业感觉、展示能力），选拔出具有服装表演类专业基本条件和学习潜能的合格新生。辽宁北方模特职业培训学校《艺术类服装表演模特专业高考考前加试专业培训》是专门为高考生具备报考艺术类服装表演模特专业的艺考生，提供最专业最实效的加试面试专业技能应考培训，以保障模特艺考生获得高等院校服装设计与模特表演相关专业的加试合格证。二、考试科目及分值根据专业特点，服装表演类专业通过面试方式对考生进行测试。考试科目由形体测量、形体观察、服装表演、形体表演、口试共五个项目组成，分三个考场进行测试。专业成绩满分为300分，其分值分布情况如下：考试科目考试形式分值形体测量面试，测量考生的身高、体重和三围100分形体观察面试，考生着泳装上台，以正面、侧面和背面三个方向按规定进行形体展示 60分服装表演面试，考生着时装在音乐中进行形体展示60分形体表演面试，考生着规定服装，进行才艺展示50分口试面试，考生当场随机抽题应试30分三、考试科目的内容、形式及要求（一）形体测量（100分） 1. 考试目的：通过形体测量，对考生各项身体数据和比例进行客观评价。 2. 考试形式：形体测量为考生按要求依次对身高、体重、三围等规定的基本项目进行测量。 3. 考试要求：女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤，均赤脚进行测量。（二）形体观察（60分） 1. 考试目的：结合形体测量数据和形体对比，进行观察，考察考生形体比例、线型及形象气质。 2. 考试形式：形体观察为考生5人一组，着泳装登台，依次上前进行正面、侧面、背面展示，逐个做规定动作进行形体观察。 3. 考试要求：考生不允许化妆，不得穿丝袜和佩戴饰品，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤。（三）服装表演（60分） 1. 考试目的：通过考生着时装表演，考察考生在表演中对音乐的感知能力及形体的表现、协调和控制能力。 2. 考试形式：服装表演为考生着时装，根据考场提供的统一音乐，逐个登台进行台步表现。 3. 考试要求：考生自备时装一套，女生须穿高跟鞋。（四）形体表演（50分） 1. 考试目的：通过考生才艺展示，考察考生在表演中对音乐的感知能力、形体的表现协调能力及身体的柔韧性。

服装模特的表演风格与服装风格的关系

目录一、服装模特表演风格 (1) （一）服装模特应具备什么样的特点 (1) （二）服装模特表演的风格分类 (3) 二、服装风格 (3) （一）现在服装的风格有哪些 (3) （二）服装表演的发展史上的风格都有什么变化和改进 (5) 三、模特与服装 (7) （一）模特与服装有着怎样密切的联系 (7) 四、服装模特表演风格与服装风格的关系 (8) （一）服装表演的起源和发展史 (8) （二）服装表演对社会价值分析 (9) （三）服装模特表演风格与服装风格有着什么样的关系 (11) 结论 (13) 参考文献 (14)

摘要：服装表演种类有多种，其目的也各不相同，但其主要目的就是通过服装模特展示，向观众传达服装设计师的设计理念、服装的内涵。可以说服装模特是设计师与消费者之间的桥梁。服装模特表演的效果如何，往往影响到观看人对服装的认同程度。因此，我们说，服装模特是服装表演的主角，一台服装表演能否成功，很大程度上取决于服装模特。本文将采用观察法、访谈法、文献查阅法等研究方法对服装模特的表演风格以及服装风格分别进行分析总结，在通过观察研究两者之间存在的关系。关键词：服装模特；表演风格；服装风格一、服装模特表演风格随着社会的进步与科学技术的发展，人们生活水平在日益提高，服装已不只是被人们用来遮体、保暖和作一般装饰，已形成一种文化被人们用来美化生活、丰富生活。服饰文化，对陶冶情操、搞活市场经济和推动社会向前发展起到了不可低估的作用。与此同时，与之相伴的服装表演也不断地发展起来，并形成了一种高雅的文化活动。服装表演种类有多种，其目的也各不相同，但其主要目的就是通过服装模特展示，向观众传达服装设计师的设计理念、服装的内涵。可以说服装模特是设计师与消费者之间的桥梁。服装模特表演的效果如何，往往影响到观看人对服装的认同程度。因此，我们说，服装模特是服装表演的主角，一台服装表演能否成功，很大程度上取决于服装模特。这就形成了各种各样的模特服装模特的表演风格。（一）服装模特应具备什么样的特点服装模特的形体(基本条件)和内在素质都很重要。一名体形好、训练有素、知识面宽的优秀模特，穿上服装设计师设计的合体服装，通过走台、转身、亮相与造型等体势语，向你详细地演绎服装，会给人一种美的享受。一名服装模特，在具备了服装模特的基本条件后，他能否成为优秀的服装模

服装表演专业论文

本科毕业设计(论文)题目狄学院名称艺术学院专业班级服装表演10-1 学生姓名鹿翔导师姓名杨丽娜 2014年 6 月 6 日

狄作者姓名鹿翔专业服装表演10-1 指导教师姓名杨丽娜专业技术职务

摘要 (1) 第一章课题来源 (2) 1.1选题的依据及意义 (2) 1.2设计灵感来源 (2) 1.2.1唐朝时期文化背景 (2) 1.3小结 (3) 第二章设计调研 (4) 2.1创意服饰的设计应用 (4) 2.1.1点线面的应用 (6) 2.1.2 棉麻的特点 (6) 2.1.3 填充物的应用 (8) 第三章设计制作过程 (9) 3.1设计过程 (9) 3.1.1设计思路 (9) 3.1.2设计筛选 (9) 3.1.3设计调整及深化 (9) 3.1.4设计确定 (11) 3.2.1服装加工工艺 (11) 3.2.2妆容设计 (13) 3.2.3发型设计 (14) 3.2.4拍照风格 (14) 3.3设计结果 (15) 第四章总结与体会 (15) 4.1设计体会 (15) 4.2设计优缺点分析 (16)

唐朝服饰，其款式之多，样式之华美，让人叹为观止。这里既没有矫揉造作之态，也没有扭捏矜持之姿。它展现在我们面前的，是充满朝气，令人振奋又使人心醉的服饰。其色彩也非浓艳不取，各种鲜丽的颜色争相媲美，不甘疏落寂寞，再加上金银杂之，愈显炫人眼目。影片《狄仁杰之通天帝国》中，武则天以及上官静儿等人物的造型都体现了人们对于唐朝当代服装，妆容，发型的审美标准，影片中服饰的整体设计都具有鲜明的当代特色。所以笔者在本系列的设计中更加多元化的加入唐朝服饰特点，大胆的融入个人想象以及浪漫且具有张力的表现手法。以盛世唐朝为历史背景，通过打造华贵的妆容发型服饰，塑造出大唐盛世人物飒爽英姿、豪气万丈的特点。分别从服装、妆容、发型各个方面进行设计，以此来确定本系列的风格以及方向，在不断的修改、设计中完成《狄》系列服装造型。关键词：唐朝服饰狄仁杰之通天帝国浪漫且张力的表现手法

高等职业教育服装表演专业教学基本要求(修订版)

高等职业教育服装表演专业教学基本要求专业名称服装表演专业代码670204 招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。学制与学历三年制，专科。就业面向面向模特经纪公司、服装公司、房地产公司、汽车销售公司以及企事业单位相关部门等，从事舞台服饰表演、形象展示、产品代言、专业礼仪服务与组织策划等岗位的工作。 1.初始岗位：时装模特、商业模特等。 2.发展岗位群：模特表演编导、模特经纪人、公关营销策划、服装设计师、文秘等。培养目标与规格一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的艺术修养和扎实艺术表演功底，具有模特专业领域必备的基础理论知识和专业技能，具有从事专业模特职业岗位或岗位群的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄，有较好沟通和协作能力的高素质技能型人才。二、培养规格（一）基本知识能力 1.具有人文学科方面的基础知识，有较好的文字和语言表达能力。 2.了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。 3.掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，能够运用信息技术手段进行更为广泛的学习。 4.具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。

（二）专业知识能力 1.扎实的服装表演能力。 2.相关表演艺术门类的表演能力。 3.较高的服装表演编导、组织、策划能力。 4.有较好的表现服装内涵及设计能力。 5.较高的服装营销和公关策划能力。（三）职业素质与态度 1.热爱祖国，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德。 2.热爱社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会责任感。 3.具有创新意识和较强的团队合作能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质。职业证书毕业生可参加服装模特国家职业标准中级、高级或ACI国际职业模特资格证书、中国演出家协会颁发的经纪人资格证书、人力资源和社会保障部颁发的公关员职业资格证书等职业资格证书资格培训，获取相关职业资格认证。课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系（一）公共基础课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语、计算机基础、形势与政策教育、职业规划与就业指导、军事理论。（二）专业课 1.专业基础课：音乐基础、舞蹈基础、化妆、服饰赏析与搭配、服饰赏析与搭配现代推销理论与技巧等。 2.专业核心课程：模特技能、服装表演编导、服装设计基础、公共关系、市场营销实务与案例分析等。 3.专业选修课：摄影基础、秘书实务、广告影视表演、模特经纪与管理等。 (三)综合实践课校内专业实训、校外顶岗实习、专业采风与调研、毕业汇报。二、专业核心课程介绍（一）模特技能本课程通过服装表演不同风格的步伐、造型、表情、转体及组合的训练，使学生掌握服

服装表演专业简介

模特艺考简介哈尔滨新丝路模特学校提供高等院校服装表演本科专业介绍专业概况：服装表演专业（简称服表专业）是高等院校的一门艺术类学科，归属于各高校的表演系、服装系或设计系。开设课程一般包括：服装设计学、服装市场与营销、服装展示与陈列、形象设计、音乐与服饰艺术、服装表演与编导、多媒体技术应用、服装美学心理、时装摄影与策划、服装品牌管理等。专业类别：艺术类高等教育（文理兼收）学制：四年制本科录取批次：艺术提前批次、一批次、二批次招生要求：平面模特方向：女身高160—171cm；男身高175—182cm。服装模特方向：女身高172—185cm；男身高183—195cm。身心健康、五官端正、并有志于从事模特表演、设计、传媒等相关时尚行业。就业方向：服装表演专业毕业的就业方向包括：高级时装模特、平面模特、模特经纪管理、模特师资、服装表演编导以及服装设计师、服装营销师、造型设计师、时尚编辑等高级复合型表演人才和管理人才。开设服装表演专业的87所高等院校北京服装学院、中华女子学院、北京城市学院、北京电子科技职业学院艺术设计学院、东华大学、复旦大学上海视觉艺术学院、上海工程技术大学、天津科技大学、天津工业大学、天津师范大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、东北师范大学、东北师大人文学院、东北电力大学、吉林艺术学院、沈阳师范大学、沈阳音乐学院艺术学院、沈阳航空航天大学、沈阳体育学院、辽宁美术学院、大连工业大学、大连艺术学院、大连大学、山东体育学院、青岛理工大学、青岛大学、山东工艺美术学院、山东艺术学院、山东轻工业学院、河北科技大学、邢台职业技术学院、河北艺术职业学院、太原理工大学、太原理工大学现代科技学院、郑州轻工业学院、中原工学院、郑州美术进修学院、湖北美术学院、江汉大学、武汉纺织大学、武汉体育学院、中南民族大学、黄石理工学院、湖南师范大学、湖南工程学院、湖南工业大学、长沙航空职业学院、广东工业大学、广州体育学院、华南农业大学、华南理工大学、广东海洋大学、惠州学院、广西师范大学、海南大学、海南工商职业学院、南京师范大学、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、南通大学、常州纺织服装职业技术学院、苏州工艺美术职业技术学院、苏州大学、江南大学、江

服装表演中模特形象表现和艺术修养的提升

服装表演中模特形象表现和艺术修养的提升冯娟内蒙古艺术学院摘要：服装表演是一种建立在动态服装展示之上的艺术形式，而在这一过程之中模特的动态展示又是服装表演的一大核心内容。模特是服装表演的载体及其艺术形式的表现者，不仅作为展示服装的核心，同时也可视为服装设计师以及消费者之间进行沟通的桥梁。基于此，我们就必须重视服装表演之中模特形象的表现及其艺术修养的重要性，这也是提高服装表演模特综合素养的基本途径。关键词：服装表演；模特；形象表现；艺术修养目前，随着我国社会经济的迅猛发展以及人们物质生活水平的飞速提升，人们对于服装表演有着越来越明确的需求。此外，由于服装款式的爆炸式增长、面向人群的不断细化等因素，服装表演工作对于模特形象、技巧、内涵、素养等综合素质的要求亦随之不断提升。在此，本文简要论述了服装表演之中模特形象表现及其艺术修养的作用，并对其提升途径进行了研究分析。一、服装表演与模特 (一)服装表演我们可以将服装表演视作服装行业促销手段的一种，尤其是在现今商业竞争日趋激烈以及多媒体手段应用愈加多样化的今天，服装表演工作融入了更多观赏性的内容，其表演形式日趋完善，专业性更强，也演变出各种不同的门类。服装表演是一种较为常见的艺术形式，具备鲜明的功利性与审美性。此外，由于服装表演是一种展示艺术，务必要与时代美感保持一致，同时满足观众的审美需求。服装表演具有较强的时效性，这种时效性可能是一时或是一季，因此务必突出其自我个性、从众心理以及模仿心理。由于服装表演是舞台艺术的一种，且受到舞台动作以及语言内容方面的限制，往往是依靠模特这一载体，通过模特面部表情及其个性化的动作来展示服装，或在其基础之上彰显设计师的创作思想，其舞台表演性十分独特。 (二)服装表演模特模特具有较为悠久的历史，起源于十四世纪，直至十八世纪才应用于商业途径，而到了近代则不再仅仅局限于商业领域。总得来说，模特是设计师设计理念的载体，对于展示品牌，促进服装业发展方面具有不可替代的作用。我国服装表演模特起步相对较晚，自上个世纪八十年代以来才有了相对良好的发展，尤其是随着专业服装模特团队的出现，模特在促进文化产业发展彰显品牌效应，增进经济效益方面有着十分突出的作用。服装表演模特即是从事于服装展示的专业工作者，具有鲜明的商业性。对于一个服装表演模特而言，姣好的身姿、靓丽外貌是其基础，而文化基础、艺术修养以及气质涵养则是其进阶内容。此外，就一个专业的服装表演模特来说，对于服装面料、设计、舞台灯光、音乐也需有所了解，随着服装产业的迅猛发展以及商业促销模式的不断变化，服装表演模特大致可以分为T台模特、平面模特、礼仪模特以及试衣模特等等。二、服装表演中模特形象表现及其艺术修养的作用 (一)模特形象表现的作用首先要谈到的是外在形象，须知良好的外在形象是一个模特的基础，而服装表演则需要模特的形体美予以支撑。换言之，服装表演模特即是服饰以及形体美的结合。对于现在服装的要求不仅仅要合乎形体，更重要的是在于修饰以及美化形体。这就要求服装表演模特务必具有优美的外形，对于其身高、三围、容貌均有着标准化的要求，甚至细化到对于模特的脸型、腿型、皮肤等方方面面。其次则是形体表现力，这属于模特的基本表演技能之一，用以在舞台环境下展示服装穿着效果、彰显服装特点、表露设计师设计思想、凸显个人魅力的基本手段。对于服装表演模特而言，形体表现力即是在明确设计师理念与情感的基础之上，通过自身动作的协调表现，展示服装的色彩、线条及其质感，用以塑造良好的模特艺术形象。气质是模特的灵魂，我们不难发现，拥有俊美容颜、完好身材的人未必能成为一名优秀的模特，而在符合外貌、形体基础的条件之上，拥有不俗气质、迷人风情、潇洒姿态的人才能够征服观众，成为一名优秀的模特。不过人的气质存在明显的差异，观众的喜好也不尽相同，在模特气质的流露之上，务必结合自身的实际情况，做到成于中而形于外，着力培养自身作为模特的气质。 (二)模特艺术修养的作用在服装表演的过程之中，表演与音乐是同步进行的。音乐是服装表演的背景，起到一个彰显服装设计主题，凸显设计师创作理念的作用。从这个角度来说，音乐素养则是服装表演模特必须掌握的基本艺术修养之一，同时也是对服装表演模特节奏把控能力以及音乐理解能力的考验，对于模特的舞台表现以及服装艺术价值的展现具有关键性影响。因此，服装表演模特务必有意识的学习音乐知识，惟有在对音乐有所理解的基础之上，才能将服装主体予以有效彰显。舞蹈训练对于提升模特形体、动作的协调性方面具有不可忽视的作用，能够确保模特的动作具备更加鲜明的节律感，肢体动作更加具备丰富性以及整体性，有利于服装表演情感的表达。同时在提升模特情绪表达能力方面也具有十分积极的作用，让模特在服装表演工作之中得到更好的发挥，给予观众更加真实的情感体验。由于服装表演模特在工作之中需要与镜头进行大量的接触，这也意味着模特的镜前动作即是其现场表演动作的体现，这其中所存在的差异大概仅仅只是镜头角度的不同。从这个角度来说，服装表演模特必须具备一定的摄影艺术素养，提高摄影工作的效率，增进自身在镜前的控场能力以及艺术表现能力。三、服装表演中模特形象表现及其艺术修养的提升策略 (一)模特形象表现的提升策略首先，服装表演模特应当加强自身 214

服装表演 专业代码081604T