由3首宋词浅谈宋代咏物词的发展

由3首宋词浅谈宋代咏物词的发展
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由3首宋词浅谈宋代咏物词的发展

在中国的诗词史上,是有一个咏物的传统的。我们知道最早的诗是《诗经》,但是《诗经》里并没有咏物的作品。尽管有《关雎》《硕鼠》这样看似是写物的题目,但是它们并非咏物之作。原因就在于这些作品只是以物为一个感发的起点,是由此物而想到其他的东西,所以其诗歌的重点不在物,而是诗人经由此物所感发出来的东西。这正是我们常说的“比兴”了,以物为比,由物而兴,但“感物吟志”重点是“志”而非“物”。到屈原宋玉的时代,“赋”发展起来了。《文心雕龙》讲到“赋”的时候说,“赋”是“铺也”,是“铺采擒文,体物写志”,在赋的铺陈里面,物就成了真正的描写对象。其后发展到建安时代,才高八斗的曹子建是咏物的代表作者,他的咏物诗被分为两类:隐语和巧谈。在我的理解当中,“隐语”即将自己想说的话隐藏起来,这种隐藏也许是被作者当时所处的社会环境所迫,也许是自身乐意为之,总之被划为隐语一类的诗歌表面上看来是只“体物”而不“写志”,但读到的人可以体会到被作者“隐藏”起来的东西;而“巧谈”则是更多地是为了写物而写物了,因为我们知道自古文人有结团聚社创造作品的传统,所以大家聚到一起,共拟一个题目,通常是以某物为题,各人发挥尽力自己的才情来写之咏之,于是这里产生的咏物作品就往往是文人们铺张辞采,各逞巧谈的结果。再往后到初唐的陈子昂,普遍认为是他把咏物诗从堕落的道路上解救出来,他一改“齐梁间诗,采丽竞繁,而兴寄都绝”的咏物状态,提倡“体物寄志”,并亲身创作了不少优秀作品,从而使此后的唐人纷纷开始注重咏物之中的托意了。历史再往后走,产生了一个更加伟大的诗人,是他在咏物诗中开创出一条更博大更富于感动力量的路途,他,就是杜甫。到这里我们不难发现,不管是注重比还是注重兴的咏物诗,一定是贵在有托意,要有兴寄才能算是真正好的咏物诗。

因为词是诗之后很久才出现的文学形式,所以我想要研究词还是要从诗的发展脉络一路顺下来才更容易理解。以上讲的都是咏物的传统式怎样在诗中传承的。到了中晚唐五代以后,词开始兴起了。同诗歌一样,刚开始的词里也没有真正的咏物词,尽管与诗的兴发感动不同,词一开始就是写美女和爱情这些“实物”的,但是它们却不能被称为咏物词。其原因正如上面所说,真正的咏物作品是要有托意的,要“吟志”“写志”,绝非仅仅描摹物态就可以的。那到底是在什么时候咏物词才真正出现呢?正是苏东坡之时。

所以题目里的3首宋词的作者正是从苏东坡开始,而这3首词分别是苏东坡的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》,周邦彦的《六丑》以及王沂孙的《齐天乐·蝉》。

《水龙吟·次韵章质夫杨花词》是苏东坡最有名的一篇咏物词。我们的教材上说苏轼的咏物词开始将状物态与抒人情合而为一,而可惜的是他所作的咏物词不多,但我觉得能有这样一篇真正的咏物佳作也就够了。正如后人评价的那样,东坡“偶尔作歌”,即可“指出向上一路,新天下耳目”。这首词是一首和词,当时苏轼的朋友章质夫作了一首《水龙吟》,是咏杨花的,苏轼就也写了一首来和他的韵。只要把他们俩人做的词一对比,我们很容易就能发现苏轼这首词的好处。“抛家傍路,思量却是,无情有思”三句写杨花离枝坠地、飘落无归情状。不说“离枝”,而言“抛家”,貌似“无情”,实则“有思”,而“春色三分,二分尘土,一分流水”,其想象之奇妙夸张之极度让人不禁拍案叫绝。咏物至此,已见拟人端倪,这才是真正的咏物词啊!所以后人都说苏轼的咏杨花才真正掌握了杨花的精神,是“咏杨花而得其神理”,比起章质夫的只写杨花的外表形状不知道好了多少倍。苏轼真是中国文学史上不可多得的人才,他为中国诗词文化所做的贡献是不可估量的,难以想象假如历史上没有他,那不知要少了多少名篇佳作,宋词很可能也不能在文学史上登峰造极,留下那样辉煌灿烂的一笔了。

继苏轼创造了真正的咏物佳作之后,中国文学的咏物传统才真正在词里欣欣向荣地发展起

来。不得不提到的是令一个备受推崇的词学家---周邦彦。叶嘉莹先生有一首绝句论周邦彦词的,我觉得非常准确精要,特摘抄于此:

顾曲周郎赋笔新,惯于勾勒见清真。

不矜感发矜思力,结北开南是此人。

如果说苏东坡只是“偶然为之”,“新天下之耳目”,却让人无法效仿,那周邦彦的“不矜感发矜思力”,法度井然,使人有门径可依,故“作词者多效期体制”,才真正为南宋咏物词的重寄托开启了门路。我们就来看他的《六丑》。相传周邦彦与柳永一样,也善于自度曲。“他新创、自度的曲调共五十多调,虽创作调之多不及柳永,但其所创之调皆声腔圆美,用字高雅,较之柳永所创的部分俗词俗调,更符合南宋雅士尤其是知音识律者的审美趣味,因而受到更广泛的遵从和效法。”《六丑》正是他自创之调。据说《六丑》曾唱给当时宋朝皇帝宋徽宗听,徽宗不明白为何此调要叫六丑,就问周邦彦,周邦彦说:“此曲犯六调,皆声之美者,然绝难歌。”也就是说这个曲子是六个不同的调子结合在一起的,而且都是最难歌唱的曲调。足可见他曲调之复杂,思力之精巧。我们再来看这首词的内容。上片写春归花落,一去无迹,感叹滞留他乡的漂泊之情,下片叙东园悼花,怜香惜玉,暗写自己的身世之痛。所以他是借写落花以抒发伤春惜花之情,兼写身世之感。这是真正意义上的咏物词了。不仅咏物至于拟人,而且有托意有兴寄,表面写花实是写人,词面叹花悲花实则叹己悲己,这样的词才能给人以美感而至于感动。我们的教材上说,周邦彦所做咏物词既丰富,如咏新月、春雨、梅花、梨花、杨柳等,又将身世飘零之感、仕途沦落之悲、情场失意之苦与所咏之物融为一体,正是非常准确的概括。

有了苏轼的开创和周邦彦的树典,宋代咏物词开始像夏花一样尽情开放了。而写咏物词最多的就是下面这位作者了---王沂孙。他总共只留下来六十几首词,其中四十几首都是咏物的。如果说苏轼的咏物词一般来说还是感情的感发,真正以勾勒描绘的手法以思索安排来写咏物词的是周邦彦,到了王沂孙,因为亲身经历了亡国惨痛,他写出的咏物词则更多打入了身世之感,甚至被后人推崇为“忠爱缠绵”,把他比作屈原,比作杜子美。从《蝉》来看,王沂孙是借咏秋蝉来托物寄意,所寄之意即国破家亡、末路穷途的无限哀思。开篇化用“蝉是怨齐王”的典故,而“一襟”则表现了怨之深恨之切,“年年翠阴庭树”也是用了李商隐的咏蝉诗“五更疏欲断,一树碧无情”,读不懂的人也许觉得这词毫无特别之处,能读懂的人则会被词面之内蕴藏的丰富联想而感动,就是叶嘉莹先生说的“联想轴”的作用。“乍咽”是“凉树”,“还移”是“暗叶”,无论你怎样呜咽嘶鸣千移百转始终逃不过这样凄清孤寂的环境,这自然就让读者联想到词人自身的处境,想到他在国破家亡山河破碎的境地之下伤痛荒凉的心境,我觉得这就是达到咏物词的最高境界了,仅仅是咏物,不着一字身世情感,而让人读之却晓之解之感之动之。总之,全词以寒蝉的哀吟写亡国之恨,词人哀吟,正如如寒蝉悲鸣,既贴物写形、写声,又超物写意写情,不失为一首咏物佳作。由此我们可以看出,宋代的咏物词发展到王沂孙这里已经是很成熟了:于层层转折之中寄托了深远的悲慨,难怪王沂孙被编写了《宋四家词选》的周济赞为“思笔可谓双绝”。

周济还说:“咏物最争托意。”我觉得可以用来总结一下我这篇文章了,宋代咏物词也正是沿着“争托意”这样一条路发展下来的,最终在词史上留下了光辉灿烂的一笔。参考书目:

叶嘉莹《唐宋词十七讲》

袁行霈《中国文学史》

中国古代爱情诗词大全

中国古代爱情诗词大全 中国古代的诗词在世界文化史上都占有浓墨淡彩的一笔,很多经典名句流传于世。下面小编在这里整理了10首描写爱情的经典诗词名句,并且给它排了个名次,指标主要有两个:经典指数和深情指数。 第一位、《长恨歌》——唐;白居易 七月七日长生殿,夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。 (经典指数:10分,深情指数:10分)得分:10分 荡气回肠的唐代爱情史诗、凄美迷离的皇家爱情悲剧,流传千古的故事充满了浓郁的浪漫主义色彩。白居易的这首叙事体长诗《长恨歌》让莎翁的《罗密欧与朱丽叶》相形见绌。乐天居士细致地描写了唐明皇与杨贵妃爱情的浓烈和贵妃死后双方的思念之情,其中有“天生丽质难自弃”、“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”、“三千宠爱在一身”、“仙乐风飘处处闻”等很多经典名句,千百年来一直为人传诵。体会该诗的深情之处一定要全诗从头到尾阅读,尤其是结尾几句唐明皇在七夕神游月宫时与杨贵妃相会时那种哀怨缠绵的深情场面感人至深。无论经典指数还是深情指数,该诗都是满分,成为冠军当之无愧。 第二位、《无题》——唐;李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (经典指数:9分,深情指数:10分)得分:9.5分 李商隐的几首《无题》首首皆是经典,像“心有灵犀一点通”、“一寸相思一寸灰”、“此情可待成追忆,只是当时已惘然”都是描写爱情方面让人击节叫好的绝句,从中实在是难以取舍。这首是我最喜欢的,只是在读书时代经常用来比喻教师。几首《无题》词句优美,寄情深微,意蕴幽隐,蕴涵在诗中的款款深情让人回味无穷。该诗之所以成为榜眼,其他几首也有推波助澜之功,这是对李商隐的诗描写爱情成功的肯定。 第三位、《摸鱼儿》--金:元好问 问世间情为何物?直教人生死相许! 天南地北双飞客,老翅几回寒暑。 (经典指数:9分,深情指数:9分)得分:9分

诗歌朗诵比赛主持词

诗歌朗诵比赛主持词 尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。 让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚, 就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。 牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始! (一) 或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。拥有了她,便拥有了七彩人生。 请欣赏一号选手——高一(八)班的聂玲同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》,大家掌声欢迎 (二)掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。有请……二号选手刘鑫带来《岁月的码头》! (三)大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。 (四)聂添添同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4 号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。 (五) 轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,

对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手熊沁。 (六) 海子来过,又匆忙的走了,匆忙得让我们叹息。 青春,或许是人生中匆匆的一笔,但青春也是生命最美妙的华章。请欣赏六号选手叶鑫朗诵《青春一一生命的华章》 (七) 只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。 (八) 一首《青春之诗》,带给我们以青春的赞叹。无论我们为青春写下怎样的诗歌,但请你别忘了写下四个字相信未来。请欣赏朗诵――《相信未来》,表演者金宏恩。 (九) 是啊,相信自己,相信未来。相信在自己的那片天地了,有自己的画笔和色彩,《保持自己的风采》,画出独一无二的人生画卷。九号选手朱恺祥给大家带来《保持自己的风采》。掌声有请。 (十) 我们保持个性,我们展现风采,我们飞扬青春,我们热爱青春。 《祖国啊,我亲爱的祖国》,我们也深深的爱着你。有请雷娜带来朗诵一一《祖国啊,我亲爱的祖国》 (十一) 湘江之畔,一代伟人,发出了深沉的一问。 橘子洲头,多情诗人,唱出了壮志的豪情! 1925 年的中国,多灾多难!青年毛泽东,感慨万分!接下来,让我们跟随高一七班的程耀同学,重温伟人的风采吧! (十二) 青春如朝阳,冉冉升起,充满希望!青春如江河,滚滚向前,不可阻挡。

最新诗歌朗诵比赛串词

诗歌朗诵比赛串词 一、开场白: 尊敬的各位领导、各位来宾、大家好! 今天,我们**公司在这里组织全体团员青年开展“学习先进党员,弘扬五四精神,争创三个一流”诗歌朗诵比赛,目的就是要通过诗歌这种形式来动员和号召广大团员青年以保持共产党员先进性教育活动为契机,学习先进人物,弘扬五四精神,在振兴和发展公司的征程和挑战中,在争创“三个一流”的活动中,展现青年风采,肩负起交通事业发展和振兴的重任。 首先,让我介绍一下今天到场的各位领导和嘉宾,他们分别是:集团公司**董事长、**总、省厅团委**书记、**书记,以及公司领导**、**、**、**。 让我们对各位领导和嘉宾的光临指导,表示最衷心的感谢! 今天我们还特别邀请担任本次比赛的评委,让我们对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢! 下面,我把本次比赛的评分标准给大家介绍一下: **公司“学习先进党员,弘扬五四精神,争创三个一流”诗歌朗诵比赛现在开始。 (1)她,像一条色彩斑斓的纽带在青山绿水中缠绕 她,像一匹黑色闪电的骏马在崇山峻岭中飞驰 父老乡亲们望眼欲穿的希望 鄂西北山区人民的一条致富路、平安路

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浅谈宋词中的爱情

浅谈宋词中的爱情 摘要:宋词中所抒之情以男女恋情为主,从中可以看出宋词中的爱情意识空前活跃。宋代出现了大量的爱情词。从这些词 中可以看出当时女性的社会地位和婚姻恋爱情况。 关键词:宋词爱情词宋代女性思念地位 一、前言 在人们的意识当中,宋代女子的社会地位是很卑下的,然而事实并非如此。从宋代著作中及诗歌里可以看出宋代妇女是相当有地位的。“胭脂虎”、“河东吼”等怕老婆的故事都出自宋代。 当然厉害的女子毕竟是极少数。本文尝试从宋词中的爱情词来探讨宋代女子的爱情状况。 二、宋词中的爱情词 词作为一种新兴的诗体,以抒情为其“当行本色”,而其中所抒之情又以男女恋情为主。从中可以看出宋词中的爱情意识空前活跃。造成词长于言情的原因很多。一方面,产生词的社会土壤是歌舞享乐,填词的具体场合是宫廷深院、青楼教坊,写词的目的是娱宾遣心,唱词者的身份是歌舞女子。男女交往的频繁,使得情词便在歌宴酒席中感发出来;另一个方面,宋代城

市经济繁荣昌盛,与此相适应的是都市里的酒楼瓦舍大量增加,市民生活的提高,男女观、爱情观也发生了转变,所以人们都渴望大胆而真挚的爱情。与之相适应的是,“词之为体,要眇宜修。能言诗之不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长”。所以,宋代出现了大量的爱情词。归纳起来,宋词中的爱情词主要由三部分组成:才子佳人间的爱情词、情人间的爱情词、夫妻间的爱情词。 a)才子佳人间的爱情词 自古才子爱佳人。很多恃才傲物的才子在政治上往往郁郁不得志,于是他们便放浪形骸,浪迹于歌楼妓馆之间,出入于花街柳巷之地,以填词作曲为能事。爱情词中以此类为最多其中杰出代表就是柳永,因其词中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”而惹恼了仁宗皇帝,所以仁宗皇帝罢黜了他:“且去浅斟低唱,何要浮名?”于是中国词史上就有了一个“奉旨填词的柳三变”。柳永《凤栖梧》写道: 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”把思念恋人的感情推向了高潮,情侣间不能见面,思念成疾,形销骨立。那对爱情始终不渝,锲而不舍的精神,千百年来震撼人心。

小学生诗歌朗诵会主持词

小学生诗歌朗诵会主持词 导读:本文小学生诗歌朗诵会主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 男:尊敬的各位领导、老师女:亲爱的同学们合:大家下午好! 男1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 女2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:弘扬中华优秀文化。合:弘扬中华优秀文化 女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色 合:东街小学五(8)班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。 (齐唱:窗前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝) (诵读古诗) 男1:圣人的言论给我们亲切的教诲, 女1:观察了解今天的事需要借鉴古代历史, 男2:没有古代的历史就没有今天的一切。 女2:请听朗诵《增广贤文》。 女1:*的诗词气贯长虹,如同一条五彩缤纷的长长画廊。

男1:梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题, 女2:陆游酷爱他,因为她是气节的象征。 男2:梅花,在伟人*眼中是一名战士,它与严寒搏斗,为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。 (诵读:卜算子·咏梅) 男1:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时,我的眼前都会浮现出这样的一组场景:女2:泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影; 男2:雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步; 女1:四出奇兵,赤水河记录着他们胜利后的笑容; 男1:三军会师,会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。 女:2七十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。 男:2七十年后,作为新世纪的主人,我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧,继承先烈们的遗志; 全:把我们祖国建设成现代化强国,让我们的人民自由幸福! (诵读:七律·长征) 男1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女1:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男2:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女:2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

幼儿园诗歌朗诵比赛主持词

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时在你们幼小的心灵里同时也埋下了关心他人、热爱祖国的种子,使你们懂得要珍惜生命、感恩今天。 本次比赛中,也的得到了园长老师的大力支持,首先请幼儿园园长x老师为本次比赛致词,大家欢迎………。 1、今天我们相聚在这里,愿你在这里度过美好温馨的时光,首先请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。 2、接下来请欣赏诗歌《做早操》。 3、感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许多,下面请欣赏诗歌《我长大了》。 4、美,是是个永恒的主题,让我们步入诗歌的殿堂,尽情抒发你,请欣赏《丁丁画画》。 5、诗歌让我们陶醉,诗歌让我们震撼,下面请欣赏诗歌《笋娃娃》。 6、抬头仰望天空,国旗迎风飘飘,它是我的爱,你的爱,我们中国人民的爱,请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。 7、诗歌增长了我们的知识,发挥了我们的想象,丰富了我们的情感,小朋友已经迫不及待的想听下一个了,请欣赏古诗《春晓》。 8、多美的色彩和意境啊,这就是古诗,下面请欣赏《两只小小

宋词中的爱情词

湖南农业大学课程论文 学院:东方科技学院班级:09信工一班 姓名:孙永龙学号:200941919121 课程论文题目:宋词中的爱情 课程名称:古典文学欣赏 评阅成绩: 评阅意见: 成绩评定教师签名: 日期: 2011 年 5 月 30 日

宋词中的爱情 唐诗以豪迈著称,宋词以缠绵见长。 词这种诗歌形式,起源于隋唐五代。当时被称为“曲子”或“曲子词”,是依照乐曲的节拍采用长短句,主要用于应歌,本是随同隋唐燕乐的流行而兴起的一种音乐文艺。词作为一种音乐文艺,它主要通过声乐传播,这就需要得到社会各阶层包括中下层的热烈回应,方能广为传唱,风靡一时。我想这就与现在的流行音乐差不多少,必须有无数歌迷为之捧场,否则一首歌是怎样也红不起来的。 宋词的兴起也正是契合了当时人们的心理,摹美景抒柔情,甚至于书写壮志指点江山,柔则柔到极处,豪则豪到顶点,丽则丽到极致,有雅有俗,雅俗共赏。也正是因为这个原因,词在宋代空前兴盛起来,成为独步宋代文坛的文艺形式。而宋词或婉约,或豪放,或慷慨,或低徊,无不张显着个性,无不注入深深的个人情感。我想词比诗更能感人的地方也正因为在词中加入了更多的感情因素。情往往是藏在文字中的最能打动人的东西,好比是一首词的灵魂。宋词中有很多名篇都是描写的爱情话题,这也正是因为以情动人的原因。爱情是古今中外一切文学作品的主要题材,是经久不衰的内容。宋词里的爱情很少能说是一个完整的故事,更像电影中的一个特写镜头,但就是这样的一个精彩片断,往往更能给人留下深刻印象,因为它给人们留下更多空白,可以让人们通过自己的想像去补充。 每一首成功的爱情词都有自身的出众之处,这就如一朵朵娇美的花儿,虽说品种不同,形态各异,但都很漂亮,各有特点。宋词的大花园中何其繁茂,争奇斗艳的名葩就不计其数。读宋词时,总是沉浸于其中留连忘返,那字里行间透出的芬芳往往萦绕于心,久久不肯散去。这里我随意采撷几朵,与大家一起探讨。 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。 此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意。 ——《卜算子》 我居住在长江上游,你居住在长江下游。天天想念你却见不到你,共同喝着长江的水。长江之水,悠悠东流,不知道什么时候才能休止,自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样,就一定不会辜负这互相思念的心意。全词以江水为抒情线索。悠悠长江水,这样一来,单方面的相思便变为双方的期许,无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样,阻隔的双方心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从“此恨何时已”翻出“定不负相思意”,江头江尾的遥隔这里反而成为感情升华的条件了。李之仪这首《卜算子》深得民歌的神情风味,明白如话,复叠回环,同时又具有文人词构思新巧。同住长江边,同饮长江水,却因相隔两地而不能相见,此情如水长流不息,此恨绵绵终无绝期。只能对空遥祝君心永似我心,彼此不负相思情意。语极平常,感情却深沉真挚。设想很别致,深得民歌风味,以情语见长。 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断

诗歌朗诵会主持人串词

合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好! 乙:伴随着春天温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 甲:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光 乙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 当五月的花香飘满整个校园,当青春的日子如风如梦, 微风轻启,你张开了沉睡的眼睛; 细雨迷朦,你挥动着轻盈的翅膀, 是你,点亮了我们渴望的眼睛,绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里,有翠楼上的凝妆远望,有淡淡风中的柳絮池塘,有胡天明月下的羌笛声声,有大漠长河的思念遥遥。 是你,点缀了我们欲飞的翅膀,化成了我们如泣如诉的情。这情中,有长亭外的烟柳暮云,有小轩窗前的默默相望,有月光花影下的寂寞身影,有雕栏玉砌中的一腔幽怨。 你是我们文化的凝聚,你是我们精髓的所在,今天,我们聚集在这里,一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。 合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好! 甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》?

乙:你是否享受过杨柳依依诗情画意,白雪皑皑的华丽美艳?甲:今天,我们将在这里面对海水的波澜壮阔。 乙:今天,我们将在这里聆听溪水潺潺。 甲:飞扬的青春,散发着无穷活力; 乙:年轻的骄子,充满着蓬勃的朝气。 合:让我们进入美的享受,诗歌的海洋! 结尾 甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐! 乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受! 合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春! 串联:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>. 完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界! 月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待! 如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味 让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽!

咏物诗句

咏物诗句1、洗竹 作者:白居易 布裘寒拥颈,毡履温承足。 独立冰池前,久看洗霜竹。 先除老且病,次去纤而曲。 剪弃犹可怜,琅玕十余束。 青青复籊籊,颇异凡草木。 依然若有情,回头语僮仆。 小者截鱼竿,大者编茅屋。 勿作彗与箕,而令粪土辱。 2、岳阳楼 作者:李商隐 汉水方城带百蛮,四邻谁道乱周班。如何一梦高唐雨,自此无心入武关。 3、牡丹 作者:李商隐

锦帏初卷卫夫人,绣被犹堆越鄂君。 垂手乱翻雕玉佩,招腰争舞郁金裙。 石家蜡烛何曾剪,荀令香炉可待熏。 我是梦中传彩笔,欲书花叶寄朝云。 4、猿 作者:杜甫 袅袅啼虚壁,萧萧挂冷枝。艰难人不见,隐见尔如知。惯习元从众,全生或用奇。前林腾每及,父子莫相离。 5、渔翁 作者:柳宗元 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 6、杏园中枣树 作者:白居易 人言百果中,唯枣凡且鄙。 皮皴似龟手,叶小如鼠耳。 胡为不自知,生花此园里。

岂宜遇攀玩,幸免遭伤毁。 二月曲江头,杂英红旖旎。 枣亦在其间,如嫫对西子。 东风不择木,吹照长未已。 眼看欲合抱,得尽生生理。 寄言游春客,乞君一回视。 君爱绕指柔,从君怜柳杞。 君求悦目艳,不敢争桃李。 君若作大车,轮轴材须此。 7、竹石 作者:郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 8、灵墟山 作者:李白 丁令辞世人,拂衣向仙路。伏炼九丹成,方随五云去。松萝蔽幽洞,桃杏深隐处。不知曾化鹤,辽海归几度。 9、牡丹

作者:李商隐 压径复缘沟,当窗又映楼。终销一国破,不啻万金求。鸾凤戏三岛,神仙居十洲。应怜萱草淡,却得号忘忧。 10、白胡桃 作者:李白 红罗袖里分明见,白玉盘中看却无。 疑是老僧休念诵,腕前推下水晶珠。 11、瑶池 作者:李商隐 瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。 八骏日行三万里,穆王何事不重来。 12、曲江 作者:李商隐 望断平时翠辇过,空闻子夜鬼悲歌。 金舆不返倾城色,玉殿犹分下苑波。 死忆华亭闻唳鹤,老忧王室泣铜驼。 天荒地变心虽折,若比伤春意未多。 13、江上

美得令人心醉的宋词中关于爱情的名

xx得令人心醉的xxxx关于爱情的名 句精选 二郎神:徘徊久,云迥出,轻寒侵袖。渐写遍愁思新墨浅,怕写到,带宽人瘦。不觉岁华成暗度,算又向,衢尘拜走。漫说起,冰轮皎洁,冷笑传杯掉首。然否,哀多于乐,气横牛斗。未必是炎 凉谙世味,看惯了,白衣苍狗。此意谁堪相慰藉,只天籁,风悲窍吼。问平生悴损,零落何如,沉吟金镂。——水明石《杨戬—人生长恨水长东》 庭院深深深几许,云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好,应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨,南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也,别到杏花肥。——李清照《临江仙》 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!——周敦颐《爱莲说》 二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。杨州慢姜夔 二十馀年如一梦,此身虽在堪惊。临江仙陈与义 十年一梦凄凉,似西湖燕去,吴馆巢荒。夜合花吴文英十年生死两茫茫,不思量,自难忘。江城子苏轼 十里杨州,三生杜牧,前事休说。琵琶仙姜夔 十载西湖,傍柳系马,趁娇尘软雾。莺啼序春晚感怀吴文英人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。水调歌头苏轼人何在?一帘淡月,仿佛照颜色。霓裳中序第一姜夔 人面不知何处,绿波依旧东流。xxxx

人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。满庭芳周邦彦古诗词 君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土,闲愁最苦。——辛弃疾《摸鱼儿》 "劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝.——张炎《鹧鸪天》"醒亦非醒梦已醒,似醒非醒,三片叶碎雨霖铃,七盏孤灯花恋蝶 月光稀是谁捣寒衣望天涯想君思故里一夜落雪未满北风急千里迢迢一心相系荣华梦塞上吹羌笛战非罪烽火烧几季今夜关山雪满北风急千里迢迢兮心相系是今生相伴或来世再惜为何你总不懂这谜题到蓦然回首才默然长记天涯路只影向谁依知卿心千里寄寒衣若功成冠翎归故里今夜边声迢递频传急血染黄沙魂归止兮月光斜今夕似何夕雪花飞问归未有期今夜更漏迢递无泪戚青丝成雪兮钗委地——墨明奇妙《寒衣调》 诵你千世流离,挽你一世拂殇。 《破阵子》 四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。 一旦归为臣虏,沉腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。 《浪淘沙》 往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷,终日谁来? 金剑已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影,空照秦淮! 《xx》 别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。 《浣溪纱》

咏物的诗句大全

咏物的诗句大全 导读:本文是关于咏物的诗句大全,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。——白居易《望驿台》 2、一畦春韭绿,十里稻花香。——曹雪芹《菱荇鹅儿水》 3、最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。——赵翼《野步》 4、此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》 5、竹叶于人既无分,**从此不须开。——杜甫《九日五首·其一》 6、榆柳荫后檐,桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》 7、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 8、兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》 9、今岁早梅开,依旧年时月。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》 10、晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》 11、墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花/梅》 12、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 13、柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。——袁宏道《满井游记》 14、烟水茫茫,千里斜阳暮。山无数。乱红如雨。——秦观《点绛唇·桃源》

15、泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》 16、云收雨过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》 17、月明船笛参差起,风定池莲自在香。——秦观《纳凉》 18、雪声偏傍竹,寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》 19、千点寒梅晓角中,一番春信画楼东。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》 20、相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》 21、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》 22、庭中有奇树,绿叶发华滋。——佚名《庭中有奇树》 23、梅定妒,菊应羞。画阑开处冠中秋。——李清照《鹧鸪天·桂花》 24、落叶他乡树,寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》 25、衔霜当路发,映雪拟寒开。——何逊《咏早梅/扬州法曹梅花盛开》 26、可有梅花寄一枝?雪来翠羽飞。——吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》 27、东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。——秦观《画堂春·春情》 28、人烟寒橘柚,秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢脁北楼》 29、应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。——黄升《南乡子·冬夜》

【主持词范文】诗歌朗诵比赛主持词结尾

诗歌朗诵比赛主持词结尾 合:尊敬的家长、老师,亲爱的同学们,大家早上好! 男A:诗歌是我国一颗耀眼的明珠 女A:诗歌是我国文明的精神支柱 男B:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。女B:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,男A:下面我宣布:603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。(掌声响起) 现在请全体男生演唱“青花瓷”,这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲,请欣赏!(1分35秒) 女A:为了今天的诗歌朗诵会,很多同学都很认真去准备,在教室里一遍又一遍地练习,为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛,相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋,事不宜迟,下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》,希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。(4分) 女B:听完诗朗诵,想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4分) 男A:这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节,同学们,你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦!事不宜迟,我们的比赛马上开始(10分)女A:热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。(4分) 男B:听完这首诗歌,希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年!

女B:友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你度过一生,下面有请小组朗诵《朋友》(2分) 男A:是谁――无论我们走到哪里,始终有个人在家里牵挂着我们,有个声音在呼唤我们回家。没错,就是我们的父母,下面有请全班同 学朗诵《游子吟》。(30秒)女B:借此机会,让我们深情地对父母表 达自己的心声吧!写下你们的心语(5分)男B:诗歌,让我们陶醉 女B:诗歌,让我们震撼 合:诗歌,让我们思想升华 男A:诗歌的余韵,在我们心中回荡 女A:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力 男B:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好 女B:让我们在诗海拾贝 男A:让我们步入诗歌的殿堂 女A:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长 男B:激动人心的时刻到了,比赛结果已经在我手上,让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖,有请!下面由我来公布比赛结果, 获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有:XX二等奖的有:XX 一等奖的有:XX。(2分) 男A:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合:谢谢大家! 男:敬爱的老师们! 女:亲爱的同学们!

宋词中的爱情名言名句精选

张可久塞鸿秋兽炉沉水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。 苏轼江城子十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。 范成大车遥遥篇愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。 李商隐暮秋独游曲江深知身在情长在,怅望江头江水声。 柳永雨霖铃此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。 柳永昼夜乐一场寂寞凭谁诉。算前言,总轻负。 席慕蓉一棵开花的树如何让你遇见我,在我最美丽的时刻为这,我已在佛前求了五百年,求他让我们结一段尘缘。欧阳修玉楼春尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。 李商隐无题身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 文廷式蝶恋花重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。 秦观鹊桥仙两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 元好问摸鱼儿二首其一问世间,情是何物,直教生死相许。 李之仪卜算子只愿君心似我心,定不负相思意。 晏几道临江仙二首其二落花人独立,微雨燕双飞。 苏武结发为夫妻结发为夫妻,恩爱两不疑。 欧阳修玉楼春人生自是有情痴,此恨不关风与月。 陈衡恪题春绮遗像嗟余只影系人间,如何同生不同死? 佚名诗经邶风击鼓死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 况周颐减字浣溪沙他生莫作有情痴,人间无地著相思。 李商隐无题六首其三直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。 黄景仁绮怀诗二首其一似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。 席慕蓉印记不要因为也许会改变,就不肯说那句美丽的誓言,不要因为也许会分离,就不敢去追寻一次倾心的相遇。聂胜琼鹧鸪天寻好梦,梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨,隔箇窗儿滴到明。 柳永凤栖梧衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 佚名诗经唐风绸缪今夕何夕,见此良人。 辛弃疾摸鱼儿千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。 秦观八六子夜月一帘幽梦,春风十里柔情。 晏几道鹧鸪天三首其一从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。 龚自珍己亥杂诗落红不是无情物,化作春泥更护花。 陈叔达自君之出矣思君如明烛,煎心且衔泪。 苏武结发为夫妻生当复来归,死当长相思。 陈蓬姐寄外二首其二休言半纸无多重,万斛离愁尽耐担。 曹雪芹枉凝眉一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇著他;若说有奇缘,如何心事终虚话? 陈陶陇西行可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 李白三五七言相思相见知何日?此时此夜难为情。 佚名凤求凰琴歌有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。 白居易长恨歌天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。 曹植明月上高楼君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沉各异势,会合何时谐? 郑愁予赋别这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。 邵瑞彭蝶恋花忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。 李白长相思二首其一天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难,长相思,摧心肝。 元稹遣悲怀三首其三唯将终夜长开眼,报答平生未展眉。

诗歌朗诵会主持词结尾

诗歌朗诵会主持词结尾 女:诗歌,让我们陶醉 男:诗歌,让我们震撼 合:诗歌,让我们思想升华 男:诗歌的余韵,在我们心中回荡 男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力 女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好 男:让我们在诗海拾贝 女:让我们步入诗歌的殿堂 男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。 合:谢谢大家! 【篇二】诗歌朗诵会主持词结尾 甲:让我们再一次用掌声表示祝贺。请就本次活动的举行作重要点评。大家欢迎。 乙:与经典同行,打好人生底色。 甲:与博览同行,开拓广阔视野。” 乙:书籍是人类智慧的结晶。 甲:书籍是人类进步的阶梯。 乙:本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。今后我校还将陆续展开形式多样的读书活动。

甲:希望同学们积极投身于学校读书活动的展开,以读书增智慧,以读书塑人格。努力营造“多读书,读好书,会读书”的校园文化氛围。 合:老师们,同学们,益民中学诗歌朗诵会到此结束。再见! 【篇三】诗歌朗诵会主持词结尾 甲:捧起一把泥土,这是我们的祖国;掬起一朵浪花,这是我们的 祖国; 乙:翻开渊源的《诗经》与《四库全书》,这是我们的文化;弹一 曲壮阔的《高山流水》与《义勇军实行曲》,这是我们的诗情! 甲:XX多年风雨兼程,我们历经沧桑;90多年斗转星移,我们志 不改向.光辉的历程波澜跌宕,青春的彩翼临风翱翔! 乙:诗言志、诗言情、诗意人生; 甲:高起点、高定位、高风传承。 乙:亲爱的朋友们,再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的 热盼、热望与爱,青年诗社顾问、天津市工商局局长、诗人王海福题 诗《满庭芳·题五四青春诗会》以贺,表达了社会各界对青年诗人的 共同希望,有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中,为朗 诵会圆满落幕。 甲:感谢大家!再会! 【篇四】诗歌朗诵会主持词结尾 甲:我们自豪,我们拥有未来, 乙:我们骄傲,我们拥有明天; 甲:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂, 乙:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!

咏物诗词专题(教师版)

咏物诗词专题 班级姓名学号 教学目标 1.了解咏物诗词常见的情感。 2.掌握咏物诗词的表达技巧。 3.熟悉咏物诗词常考题型和答题规范。 第一课时 【预习案】★凡事预则立,不预则废★ 1、熟读成诵:《卜算子?咏梅》 2、诗句解释。 《卜算子?咏梅》 3、走近诗人。 (1)关于陆游: 陆游(1125—1210),(北宋宣和七年十月十七(1125)-南宋嘉定二年十二月廿九(1210),公元1125年11月13日-1210年1月26日),南宋诗人、词人。字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍,今存九千多首,内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”,又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。 他的诗集中现存诗9300余首。大致可以分为三个时期: 第一期是从少年到中年(46岁)入蜀以前。这一时期存诗仅200首左右,作品主要偏于文字形式,尚未得到生活的充实。 第二期是入蜀以后,到他64岁罢官东归,前后近20年,存诗2400余首。这一时期是他充满战斗气息及爱国激情的时期,也是其诗歌创作的成熟期。 第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世,亦有20年,现存诗约近6500首。诗中表现了一种清旷淡远的田园风味,并不时流露着苍凉的人生感慨。“诗到无人爱处工”,可算是道出了他此时的心情和所向往的艺术境界。另外,在这一时期的诗中,也表现出趋向质朴而沉实的创作风格。 在陆游三个时期的诗中,始终贯穿着炽热的爱国主义精神,中年入蜀以后表现尤为明显,不仅在同时代的诗人中显得很突出,在中国文学史上也是罕见的。陆游的诗可谓各体兼备,无论是古体、律诗、绝句都有出色之作,其中尤以七律写得又多又好。在这方面,陆游继承了前人的经验,同时又富有自己的创作,所以有人称他和杜甫、李商隐完成七律创作上的“三变”(舒位《瓶水斋诗活》),又称他的七律当时无与伦比。在陆游的七律中,确是名章俊句层见叠出,每为人所传诵,如“江声不尽英雄恨,天意无私草木秋”(《黄州》);“万里关河孤枕梦,五更风雨四山秋”(《枕上作》)等。这些佳作佳句,或壮阔雄浑,或清新如画,不仅对仗工稳,而且流走生动,不落纤巧。除七律外,陆游在诗歌创作上的成就当推绝句。陆游的诗虽然呈现着多彩多姿的风格,但从总的创作倾向看,还是以现实主义为主。他继承了屈原等前代诗人忧国忧民的优良传统,并立足于自己的时代而作了出色的发挥。 陆游不仅工诗,还兼长词。由于他对这种诗体不甚注重,所以词作不多,现存词共有130首。他的词也风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵,与宋词中的婉约派比较接近,如有名的《钗头凤》即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受,或寄寓着高超的襟怀,如《卜算子》“驿外断桥边”、《双头莲》“华鬓星星”等,或苍远,或寓意深

诗词朗诵主持词3篇

诗词朗诵主持词3篇 覃:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想 杨:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思 覃:中国独有的汉,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。 杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。 覃:或是摇头晃脑 杨:或是浅吟轻唱 覃:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。 杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。 覃:朗诵,是一种优美的艺术 杨:倾听,是一种幸福的享受 覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个符都流露出自己的心境。 杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。 ...... 覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪 杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景 杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境 覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实 杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在 覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术 杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂 覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动 杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼 合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵! 合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。 诗词朗诵主持词 尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们: 大家好! 在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩,迎接xx大”的热烈氛围中,我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质,讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共-产-党的真挚情感。今天,在这里举行“喜迎xx大配乐诗词朗诵”比赛。 本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布:实验中学“喜迎xx大”配乐诗词朗诵

【丹青论文团队原创作品】--论宋词中的爱情

以苦为美 ——宋代爱情词的一个特点 引言 纵观古今中外的文学作品,爱情一直是其最重要的表现内容之一。我国古代文学作品中以爱情为表现主题的亦不在少数,这一点在宋词中有着尤为突出的表现。所谓“诗言志”,“词缘情”,又所谓的“词为艳科”——此处所谓的“情”,多指男女之情;而所谓的“艳”,也多指男女艳情。可以说,宋词中所抒之情多为男女恋情,从这些爱情词可以看出,宋代的男女爱情意识空前活跃,表现出的对爱情的向往也十分热切,大有值得考察之处。 但大体而言,宋代的爱情词中,欢愉之辞少,而愁苦之辞多,绝大部分以诉说悲情为主。这种“以悲为美”的表现形态可以具体细分分为离别之苦、怨情之苦、丧偶之苦、相思之苦等几个方面。本文将从这几个方面展开论述。 一、离别之苦 所谓“黯然销魂者,惟别而已矣。”(《江淹《别赋》》)最理想的爱情莫过于“执子之手,与之偕老”,但事实上,爱情故事中最让人动情、最能够生发出诗意的恰恰是离别。而在这方面,柳永一首《雨霖铃》唤起了多少痴男怨女们的离别悲苦之情: 寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟

催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。 词中以“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”、“兰舟”、“烟波”、“杨柳”等为意象,刻画了情人离别的场景,抒发了浓重的离情别绪。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,女子没有嚎啕大哭,仅仅是泪眼相望,把离别时的不舍与女子的隐忍写的细致入微。“寒蝉凄切,对长亭晚”,描写出秋后傍晚时分,长亭外情人之间离别的凄凉与急促,上阕着重描绘了离别后相思的凄婉悲楚的情状。下片中悲惋的吟出“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!”情人相聚之日,每逢两成好景,倍感欢愉。“此去”二字与上阕中“念去去”遥相呼应,“今年”与“今宵”对应,在时间和思绪上环环相扣,步步推进,体现了词中严密的结构之美。“自古”二字从个别特殊事实现象着手,将其上升为普遍的现象,既丰富了词的含义,有扩大了人们对这首词中的感情的领悟,让读词人产生强烈的共鸣。“更那堪冷落清秋节”则强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《别赋》中说:“黯然销魂者唯别而已矣!”作者把古人这种感受融化在自己的词中,而且层层加码,创造出新意。“便纵有千种风情,更与何人说”可见情人间忠贞纯洁的爱情观,并将离别相思之苦抒发到极致。这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式,感情显得更强烈。全词上

诗歌朗诵会主持人串词主持词

诗歌朗诵会主持人串词主持词 朗诵,既是古人创作诗歌的重要方法,又是古人学习鉴赏诗歌的重要方法。下面是给大家的诗歌朗诵会主持人串词,仅供参考。 女:尊敬的各位领导, 男:爷爷、 女:奶奶、 男:叔叔、 女:阿姨、 合:老师、同学们:你们好! 女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。 男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。 女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装, 男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。 女:在这欢乐、美好的日子里, 男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。 女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼! 齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意! 齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意! 女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲) 男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护! 男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。 女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。 男:有一个节日在六月, 女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果; 男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液, 女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。 男:有一个节日在六月, 女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿; 男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯, 女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。 第二篇章:敬礼!祖国妈妈 主持人: 甲:有一种时刻总让人热血沸腾, 乙:有一种时刻总让人泪花滚滚, 合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。 甲:当我们仰望五星红旗, 乙:心中就有热血沸腾; 甲:人民的利益高于一切,

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