论情感类广播节目的选题与沟通

论情感类广播节目的选题与沟通
论情感类广播节目的选题与沟通

论情感类广播节目的定位与沟通

广新10902班王亚丽摘要:选题、声音、结构、主持人是广播情感类节目的重要构成要素。其中,好的选题能够长期地最大程度地吸引听众的注意力,而主持人则是节目的灵魂,主持人的语气、语调及其文化与人格修养往往是获得忠实听众,形成节目品牌影响力的关键因素。

关键词:情感《千里共良宵》选题节目定位主持人亲和力沟通力

前不久,一个优秀的广播节目主持人深深吸引了我,她就是青音。

一个偶然的机会,我收听了一档晚间文艺类直播互动节目——《千里共良宵》,那天的主题是:听众情感故事:我的未来谁买单?这一期,正是她——青音主持的。

她那温柔细腻、富有磁性而又亲切的话语和优美动人的旋律使我在节目的开头就深深地被打动了,说来也巧的是,那天是3月8号,一个特殊的日子——妇女节,而《千里共良宵》正是追求温馨、浪漫的风格,是一个真情互动、情感交融、由主持人与听众共同完成的节目,它直接作用于人的心灵,给人以情感上的慰藉。

这期节目中,主持人先读了一封读者来信,信里诉说着一个已婚女士深深的困惑与自卑,而青音则用真诚而感性的话语,淡淡的诉说着,安慰着,劝导着···或许在别人有困惑的时候,帮助她安静下来,才是最好的安慰与帮助,因为,当人在冷静的时候,才可以看清楚自己的境遇与问题,才能理性的看待自己的遭遇,自己明白,才最重要。青音就是这样,她因势利导,用小故事,旁敲侧击的告诉这位听众一些很普通的小建议,小道理,这是来自于感性的力量,相信这最终会起到大作用

而这期节目里,青音的话语,不仅仅是对一个人,更适用于所有收音机前的听众,用感性带来的,是更容易的沟通与接受···

情感是人类永恒的主题。大众传播学中的使用与满足理论认为,受众接触使用传媒的目的是为了满足自己的需要。同时,在马斯洛的人类需求层次理论中,情感和归属的需求位居人类需求层次的第三位。正是基于这样的认识以及我国当前社会转型所导致的人们价值多元化以及情感需求多样化的原因,近年来,我国情感类广播节目应运而生,并且逐步进步与成熟。如黑龙江广播电台的《叶文有话说》、北京电台的《都市夜心情》;还有吉林人民广播电台的《晓声长谈》,它在吉林广播网的节目点击排行榜上一直保持着第一······

在青音担任中央人民广播电台中国之声《神州夜航》栏目主持人的时候,《神州夜航》栏目就已是各电台情感类节目中模式较为成熟的一个栏目。尽管在2010年,《神州夜航》节目并入《千里共良宵》,然而透过青音在《千里共良宵》中的主持,再结合曾经的《神州夜航》栏目,我发现他们依然延续着相同的独特风格,而之所以能够成就栏目如此的生命力与活力,这背后的原因是很值得我们去分析的。

初步分析,我认为以下两点不容忽视

一、从听众心理需求与节目定位中寻找选题

所谓节目选题,是指确定一个节目要报道的主要内容或者要谈论的主题思想。选题是一个栏目或者节目的生命线。只有源源不断地具有极强吸引力的节目选题才能够永葆一个节目或者栏目的长久生命力。通常说来,任何节目的选题都是来自于我们的日常生活,只有这样,才能保持选题的新鲜性、形象性、时代性和贴近性。

作为一档夜间情感类直播节目,《千里共良宵》一直以有情感诉求的中青年听众为主要受众群体,以人生故事(亲情、友情、爱情、婚姻、家庭等)为依托,以主持、隽永精致的小诗短文串联,借助手机短信和ivr系统与听众互动,听众可以留言,讲述自己的故事,抒发情感,感悟人生。正是在这一节目定位之下,《千里共良宵》一直以来都是针对作为年轻

听众群体的情感需求以及节目的高雅、健康路线进行选题。

从《千里共良宵》的近期选题情况来看,由于宝岛台湾,对很多大陆同胞来说,还是一个很具有神秘感的地方,因此在2012年5月6日青音主持的《两岸》里,就邀请了多次到过台湾、专门从事两岸青少年文化交流事业的牟剑闽先生,来聊聊他眼中的宝岛; 5月4日,主持人昀瑾对90年出生,面临着大学毕业和参加工作的女孩们设定了“你想要做一个怎样的女生?”的话题;类似的还有姚科的《友谊之花》、《那些年我们追过的女孩儿》;杨昶的《再见好时光》、嘉锋的《雨天的心情》······这些话题的讨论同样是针对主要听众群体所面临的就业、爱情及人生等话题进行讨论,能够起到正确引导青年人树立正确思想观念的作用。

二主持人——亲和力成就沟通力

如果说一个节目的定位确立了这档节目的基本风格的话,那么主持人则能够强化或者消解这种风格,其表现好坏甚至关系到这档节目的成败。

所谓节目主持人,是指在广播电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人。节目主持人在一档节目中往往处于主导地位,主持人通过组织串联一次节目的各个部分,把一档节目形成一个有机的整体,增强节目的传播效果。有时,听众甚至因为一名主持人而成为了这一节目的忠实听众,从而形成了节目的品牌效力。因此,从某种意义上说,节目主持人也是一个节目的灵魂。

主持人必须具备良好的文化修养、较好的语言表达能力以及节目驾驭能力。而种种能力归结起来就是节目主持人必须具备较强的亲和力,这对于情感类节目来说尤其如此。

从《星星夜谈》到《情感世界》到《神州夜航》再到如今的《千里共良宵》,多年来,青音一直坚持着在每一个阑珊的夜色里跟收音机前无数喜爱她的听众一起守着“不见不散”的心灵之约,她以女性特有的细腻、敏感和自身独到地对生活的体察与热爱,和众多全国知名的心理专家和社会学者一起为听众悉心梳理人生道路上遇到的各种心理困扰和情感难题。

青音的节目在全国有着广泛的收听群,她的系列心理访谈帮助了众多处在心灵困境中的朋友。她的节目成为众多听众朋友的“心灵家园”。

作为主持人,青音的特色主要体现在以下三点:

一是语言优美,极具感染力。广播语言是发挥广播声音优势最重要的手段,而不同的节目需要不同的语言风格。青音的语言风格恰恰最好地切合了节目风格的需要。具体来说,青音的语言比较温和、语气缓慢,符合了情感交流的收听习惯,听众易于接受。

二是善于移情,沟通交流能力强。主持人不但要把节目组的意思、稿件的思想融合节目之中,还要通过自己的情感去感染听众,最重要的是要能够深切感受听众的情绪变化并做出及时恰当的回应。青音在节目中就表现出了这种特质。不管是对于听众短信、留言还是来信的回应,还是与现场嘉宾的谈话,青音都随时把听众的心理需求及其变化放在了重要的位置并及时做出了回应。

三是善于控场,应变能力强。在直播节目的播出过程中尤其是在谈话节目和电话访谈节目中,主持人与嘉宾或者采访对象就一个问题所进行的谈论由于双方观点的不同或者问题一时无法说清抑或者是广告的切入,使得谈话不得不立即中止,这一方面使

得谈话内容本身并没有把意思表达清楚,而且还破坏了整个节目的氛围。当然,这也与节目的策划以及导播、编辑、主持人等节目组成员的协调有关,但主持人的控场能力无疑在这里扮演了十分重要的作用。从青音所主持的各期节目来看,无论是嘉宾访谈,还是采访录音,都基本上不存在这样的问题,因而体现出了较强的控场能力。

选题、声音、结构、主持人是广播情感类节目的重要构成要素。好的选题能够长期地最大程度地吸引听众的注意力;声音、结构则是把选题内容有机整合的有效形式,能够增强节

目的整体传播效果;而主持人则是节目的灵魂,主持人的语气、语调及其文化与人格修养往往是获得忠实听众,形成节目品牌影响力的关键因素。只有四者的有机组合,才能形成一档优秀的广播情感类节目。

因此,在这里突出剖析节目的选题及主持人对于节目活力的重要性,并不意味着可以削弱其它因素的地位与角色。

在竞争日益激烈的广播节目市场上,情感类节目具有很大的发展空间。而从当前我国广播类情感节目的数量还是质量来看,都有很大的改进必要。在这个改进过程中,必须坚持节目的正确舆论导向,避免低俗、煽情与造假;同时要加强节目的策划,从而使节目的内容丰富持久,形式多种多样;此外,作为一档情感类节目类型,相关工作人员必须具备或者加强心理学知识的修养,以保持节目的专业性特色和建设性作用。

广播节目策划案

广播节目策划文案 ――《独家记忆》 策划人:于晓婷《独家记忆》节目策划文案 一、节目构想在现代社会里,广播情感音乐类节目还是为忙碌的都市人提供

了一个述说情感的平台。情感是人类永恒的主题,快节奏的生活所产生的巨大压力,心理上的困惑和迷惘,情感上的压抑,这些问题让很多人产生共鸣,也在迫切寻找一种方式释压。 情感音乐类节目不仅可以疏导人们心理上的疲惫,给予心理上的疏导,它更能发挥的作用就是给疲惫了一天的人们解乏。那么,应运而生的广播情感类节目就适时的凸显出了它巨大的能效,为排解大众心里压力、引导大众积极乐观生活起到了很大的作用。据某调查公司提供的数据看,收听广播的人群中,有大约40%的人固定收听此类节目。所以,此类型节目的存在是有必要的,同时也有着很大的发展空间。所以,我们要应和主流消费群体的需要,创作一档吸引受众的情感音乐类节目,真正走进听众的心里以满足他们的心理需要。快在夜幕还未完全降临的时刻,找几首轻松的歌曲,配以几篇言辞真挚的短文,勾起人们内心最真挚的情愫。 二、节目名称 《独家记忆》 三、节目对象主要以七零后八零后以及九零后这几个年龄段的人们为主。 四、节目类别 《独家记忆》是一档包含美文、音乐、情感交流的情感音乐类节 目。节目以情感和音乐为主流,让听众主动说出他们的故事,然后在编辑的笔下以另一种方式表达出来,抒发内心情怀,启迪心灵。 播出方式为直播,由主持人播读稿件并与听众进行情感交流。 五、节目宗旨 节目宗旨在于给人们一种情感交流、心情释放的空间,通过节目对受

众的关爱,让节目成为广大听众的朋友。音乐和美文故事是本节目的主要内容,同时本节目更起到倾听听众朋友心里话的作用。让节目成为广大听众的朋友,使听众有话想对我们说的欲望。尽量做到满足不同受众的需要,做到雅俗共赏、符合大众口味。节目会给予充满烦恼和困惑的人们以疏导和抚慰。让听众在减去负担的时候也从中明白道理,用更加积极的态度面对生活。 依据节目的定位和收听群体的需求,《独家记忆》节目突出“关爱”两字。不仅为大家提供吐露心声的地方,还有很多感人而且寓意深刻的文字和听众一起分享。节目涉及生命、生活、情感等可以体现“关爱”的各个领域,亲情、友情、爱情的精致美文,只要是听众喜欢听的健康向上并且可以反映听众心声的作品节目中都将全力奉献。特别是为大家提供倾诉的空间,把伤心事、烦恼事、困惑事等通过电波以另一种方式传达出来。 六、节目长度 一个小时。 七、播出频率

传播与沟通论文

论会议主持人的角色与能力要求 摘要:本论文主要通过学习传播与沟通后,阐述学习这门课程的体会和收获。作者从会议主持人的角色以及会议主持人的能力要求两个方面,论证了如何作为一名合格的会议主持人。作者认为,一个人通过对传播与沟通的学习和运用,并经过实践锻炼,是可以作为一名合格会议主持人的。 关键词:主持人角色能力实践锻炼合格 会议是指由若干人参加,为了解决某个共同的问题或作出某项决定,他们聚在一起运用言语符号和非言语符号进行讨论、交流的活动。对于每个人来说,开会都不是一件陌生的事情,作为职场中的一员,更是每周都要参加甚至亲自主持会议。但是,要想把会开好,在短时间内获得有效的会议效果,会议主持人至关重要。那么,会议主持人在会议中应该担当什么样的角色?作为一名合格的会议主持人应该具备哪些能力呢?学习了由王德海编著、中国农业大学出版社出版的《传播与沟通教程》之后,并结合自己的实际工作,对此有了全面系统的认识。 1、会议主持人的角色 会议主持人是会务管理的核心与灵魂,在会议上,主持人虽然不是主角,但其无疑应是会议进程的动力和向导,是整场会议能否正常进行的纽带性人物。 1.1、主持人是信息的提供者 开会的目的根据具体情况会有很多,但综合起来一般应该有协调矛盾、解决问题、征求意见、共享信息、宣传政策、澄清事实等。对于一个具体会议而言,本次会议需要协调什么样的矛盾;解决什么问题;征求哪方面或那些人的意见;发布什么信息或数据;宣传什么政策以及澄清那些问题等,都需要主持人在开会之初向与会者作一些简要的介绍。 1.2、主持人是会议主题的引导者 由提出问题到解决问题,需要一步步地引导。很多毫无结果的会议就是由于缺少这种引导造成的,主持人应对此负责。不同部门或不同方面的人,对同一问题会有不同的

传播与沟通-在线作业_B

一单项选择题 1. 人与人之间的交际活动属于()。 现代信息 生物信息 社会信息 自然信息 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:社会信息 知识点: 2. 采纳过程的研究结果包括()。 个体的 三者都不是 群体的 A+B 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答: A+B 知识点: 3. 你在公园里等一个人的时候,从主动获取信息的角度,你应该() 听音乐 想某事 看报纸

仔细观察你身边的人 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:仔细观察你身边的人 知识点: 4. 约哈里之窗说明沟通中()的重要性 自我表露 自我世界 传者 受者 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:自我表露 知识点: 5. 看到你的亲戚、朋友过去的照片,你应该() 激动 觉得可笑 以上都不是 尽量了解照片上都是谁 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:尽量了解照片上都是谁 知识点:

6. 一个主持人最重要的是要() 不受外界干扰 保持中立的立场 仔细倾听 不要情绪化 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:保持中立的立场 知识点: 7. 如果你在家里需要找什么东西,你() 请别人帮忙 把注意力集中在这个东西可能放的地方 以上都不是 到处寻找 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 教师评语: 用户解答:把注意力集中在这个东西可能放的地方 知识点: 8. 进入某个机关时,从主动获取信息的角度,你应该()。 注意用具的准确位置 注意桌椅的摆设 注意墙上挂着什么 注意屋内的设施

情感电台节目广播稿

情感电台节目广播稿 第一篇: 音乐:夜未眠 这个城市的人们仿佛都集体患了夜游症,总是在夜里莫名地兴奋,到处是歌舞升平,人们四处乱窜,不到凌晨太阳快升起来时是不会罢休的。 我不知道你是否也是这样,感谢你,依然守候收听我们的节目,这里,城市心情。我是今晚的NJ 。你好吗? 我们的节目交流群:********* ********* ,今晚你有心情来吗? 节目版头 这两天一个人在家看了很多关于爱情的片子,突然想试着说说我心里关于爱情的样子。很喜欢那样的相识,男孩和女孩初遇的时候惊为天人,以为对方就是自己的未来和唯一。也很喜欢这样的相思,不管爱情怎样开始,为什么分别,但是一直在彼此的心底留着彩色的回忆,后来的人生里常常有细节唤起记忆,而心是涩涩的甜蜜。很喜欢李宗盛在鬼迷心窍里 唱:春风再美也美不过你的笑,没见过你的人不会明了。爱情就是一个人的事情,不但第三者无法了解,就连爱的对方也最多不过是有共鸣但是到底有多爱终究只有自己知道。 所以大可不必因为我爱你,你就理所当然的认为我应该改变自己适应你,如果我要改变是因为我愿意,同样我爱你也不是我强迫你改

变自己的理由。 爱里的两个人应该是自由的,爱可能是自己的心里最柔软的温柔,最坚硬的责任,却不应该是对方的束缚。爱可能会让自己不自由但是决不能成为剥夺对方自由的理由,因为爱是你自己的。 因为我爱你,所以我愿意为你挡风遮雨甚至希望你是我甜蜜的负担,并不代表你愿意安心的躲在我的怀里,所以我不会强迫你,但是我可以站在你的身后,如果你愿意你可以回头,离你最近(的距离等 待你)一定是我迎接你的怀抱。 不要因为我爱你,你就有了压力,全盘接受我的付出不要心存不安,因为爱是一个人的事情,所有的付出是我自己愿意,同样我不会因为你爱我而改变自己,对你的付出我心安理得,因为你做的一切是你愿意。 很不喜欢那些借爱的名义强迫对方做什么人,常常听到说:A为B付出多少时间、花费多少金钱、做出多少牺牲,而B却无动于衷,以至A最终或黯然神伤或远走他乡甚至放弃生命。爱大可不必这样。 接下来的音乐来自阿哲的两个人的森林。在音乐声中,也欢迎你参与到我们的节目当中来,我们的节目交流群:********* *******,我是NJ 今晚我们来说说爱情的样子。你心目中的爱情是什么样子的,你想过吗? 音乐:《两个人的森林》 如果相遇的两个人心里同时发生了爱情那是一种美丽,一个人的

传播与沟通论文(完成)

中国农业大学现代远程教育 课程论文(设计) 课程名称:02 传播与沟通 论文题目:论提高沟通效果的途径 学生姓名 曹双军 专 业 工商管理 层 次 高升专 批 次 121批 学 号 W320901121262 学习中心 苏州农业职业技术学院 2012年 10 月 中国农业大学网络教育学院制 此表由评阅人填写 评价项目 满分 得分 总分 教师签字 论点、论据 40 写作规范性 30 论述逻辑性 30 论文编号:

论提高沟通效果的途径 摘要 人们总是要通过一定的渠道和方式来交流信息、沟通思想、协调行动的,如果沟通渠道堵塞,互不通气,就会造成了解情况的片面性,“听风就是雨”引起认识上的偏见和感情上的隔阂,有时,信息传递失真,也会产生误解和歧视,引起冲突。 关键词:沟通渠道信息传递

目录 1、实现信息真实和畅通的主要障碍 (1) 1.1文化方面的交流障碍及其消除 (1) 1.2组织结构方面的交流障碍及其消除 (1) 1.3心理方面的的交流障碍及其消除 (1) 2.提高沟通效果的途径 (2) 2.1营造自由交流信息的气氛 (2) 2.2面对面交流协调内部意见 (2) 2.3善于倾听是有效沟通的前提 (3) 2.4广纳谏言,听取反对呼声 (4) 参考文献 (5)

1、实现信息真实和畅通的主要障碍 企业内部交流的障碍及其消除往往受到多种因素的影响,主要表现在文化、组织结构和心理方面。 1.1文化方面的交流障碍及其消除 一个组织内部属之间文化水平相差比较接近,信息沟通就容易进行。相反,部属的文化水平相差比较大,信息沟通就相对困难。为了解决或避免文化的差异所造成的信息沟通障碍,在选拔部属时对文化程度应该有一定的要求,对在职部属进行多样形式的培训,或鼓励他们自习文化知识等等来提高其文化水平。尽量使交流的内容适合对方的思想水平和文化水平,使之充分了解交流的内容。 1.2组织结构方面的交流障碍及其消除。 组织结构方面的障碍包括角色地位障碍,空间距离障碍,交流网络障碍。 一是地位障碍。组织是一个多层次的结构,因此,企业中的一个普通部属可能常与同事、主管进行交流,但不一定是地位原因,因不能经常接触也可能造成交流障碍。 再是空间障碍空间距离对信息交流及其效果有很大影响。为了解决由空间距离较远而产生是交流障碍问题,主管应鼓励成立和发展俱乐部、兴趣小组,通过各种有益活动,缩短成员之间的空间距离,增加接触和交往的机会,促进部属之间的信息交流。 还有交流网络障碍。在组织中,合理的组织机构、交流网络是有利于信息交流的。因此,组织要精简机构,减少交流层次,建立健全交流网络,主管要尽可能地同下级和普通部属进行直接交流,使信息传递渠道畅通。 1.3.心理方面的障碍及其消除 一是认知障碍。信息交流中的自我认知障碍主要表现在过高地评价自己或过低地评价自己上。对有较强自卑感的部属,主管应主动与其交流,引导其在交流过程中逐渐克服自卑感,使公司上下之间、成员之间能很好地交流。 二是情感障碍。组织中信息交流的情感障碍主要表现为情感过于强烈和过于冷漠。为了克服这种交流障碍,要学会情感的自然调节,把握情感的尺寸,既不能过分热情,也不能过于冷漠。 三是信任障碍。在组织信息交流过程中,人与人之间,尤其是主管和部属之

传播与沟通作业答案.doc

传播与沟通 第1套 您已经通过该套作业,请参看正确答案 1、传者与受者之间应该()说服与被说服的关系。 A. 是 B. 不是 C. A+B D. 三者都不是 参考答案:B您的答案:B 2、采纳过程的研究结果包括()。 A. 个体的 B. 群体的 C. A+B D. 三者都不是 参考答案:C您的答案:C 3、两极传播过程包括()。 A. 大众传播 B. 意见领袖 C. 个人 D. A+B+C 参考答案:D您的答案:D

4、演讲结构包括()。 A. 自信 B. 准备 C. 引言 D. A+B+C 参考答案:C您的答案:C 5、沟通中的含义是()的。 A. 人为 B. 确定 C. 可信 D. 明显 参考答案:A您的答案:A 6、倾听包括()。 A. 储存信息 B. 接收信息 C. A+B D. 三者都不是 参考答案:C您的答案:C 7、倾听是一种()活动。 A. 消极的

B. 积极的 C. 无意识的 D. 可以控制的 参考答案:D您的答案:D 8、神入式倾听需要理解()。 A. 内容 B. 形体动作 C. 讲话者 D. A+C 参考答案:D您的答案:D 9、在传播过程中,传者和受者的角色是()。 A. 很清楚的 B. 不很清楚的 C. 固定的 D. A+C 参考答案:B您的答案:B 10、符号包括()。 A. 体态言语符号 B. 非言语符号 C. 手势 D. A+B

参考答案:D您的答案:D 11、从整体上改进组织沟通的最好途径是()。 A.自下而上的沟通 B.横向沟通 C.指导和激励 D.建立学习型组织 参考答案:D您的答案:D 12、以电脑为主体,多媒体为辅助功能的新媒介是()。 A.电视, B.电影, C.广播, D.计算机网络 参考答案:D您的答案:D 13、根据农业传播与沟通的理论,在沟通过程中,含义不是词语中所固有的,而是()赋予它们的。 A.使用者 B.传者 C.受者 D.语言学家 参考答案:A您的答案:A

情感治愈电台广播稿

情感治愈电台广播稿 情感治愈电台广播稿应该如何写呢?下面小编整理了有关情感治愈电台广播稿范文,供大家参考! 《因为爱情》 早已经习惯了用文字纪录自己每次的记忆。不知何时开始习惯那寂寞的感觉,也许就是那次退学开始吧。从来到西安后,我早已习惯与寂寞为伴。在人群拥挤的街头,我不知道自己是在抗议如今生活过分自由,还是应该默默的溜走。 “我们总是追逐于颓废的青春,陶醉于寂寞的美丽”这是一部电影里的台词。这虽是一句电影台词,却将我们这一代人的内心展现的淋漓尽致。寂寞、无聊、盲目、迷茫、虚伪,都在我们认识的人里面表现的淋漓尽致。 《别在我的伤口上撒盐》 不知道什么样的文字才算华丽,什么样的文章才能感化人心,青春的舞步,一曲又一曲,在一次次不为人知的人来人往,都会擦肩停留于这唯美的瞬间。而后,曲终,人也散。习惯一个人懒懒地听着那忧伤的旋律,习惯一个人默默地看着那伤感的文字,总觉得天那么蓝,蓝得让人有点忧郁,夜那么静,静得让人有点想哭,生活那么苍白,苍白得让人有点无力,现实那么残酷,残酷得让人有点悲哀,感觉那么清晰,清晰得让人有点虚伪,疼痛那么真实,真实得让人有点麻木。

《电台情歌》 寂寞是心灵的叶子,寂寞是文字的催化。鲁迅说:人感到寂寞,会创作;一感到干净时,既无创作,他已一无所爱。也许,正是因为如此我才会这样吧。我早已恋上这种感觉,有人问我为什么总是显的那么伤感,何不写些哲理,立志的?我唯一的回答是,我习惯这感觉。 我们年轻是青春存在的见证。也许很多人会想在字里行间将我读懂,其实文字不过是我生活中驱散心里落寞、孤寂的一种方式,它始终代表不了我的一切,很多时候我只能一笑而过,还是隐藏着我所谓的神秘,不让人懂。依旧努力的去追求、去生活。 《假如》 朋友说的对,我不应该留在回忆了。可时光抽走我的记忆,留下只有回忆。可,假如时光倒流,我们又能抓住什么? 字,在可以在指尖随意地跳动,但那份我们无法战胜的感伤呢? 言,言而不衷,离,离而不去 《流泪手心》 从开始到现在,脑海的身影,挥之不去,错过何必再流连忘返。 从现在到以后,沉默埋掩了往昔,再说珍惜的时候请留在这仅剩的半辈子里时间紧凑的过着每分每秒,多年以后

传播与沟通_在线作业_1

一、单选题 1. (5分) 两极传播过程包括()。? A. 大众传播 ? B. 意见领袖 ? C. 个人 ? D. 其他三项都是 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 2. (5分)感知模式属于()。? A. 展示型模式 ? B. 单向传递型模式 ? C. 表现型模式 ? D. 双向对话型模式 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通

3. (5分) 看到你的亲戚、朋友过去的照片,你应该() ? A. 激动 ? B. 觉得可笑 ? C. 尽量了解照片上都是谁 ? D. 其他三项都不是 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 4. (5分)与人相遇时,从主动获取信息的角度,你应该()。 ? A. 只注意这个人的衣着 ? B. 悄悄地从头到脚打量一番 ? C. 只看这个人的脸 ? D. 只注意脸上的个别部位 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 5. (5分)当你坐上公共汽车时,从主动获取信息的角度,你应该()。

? A. 看窗外的风景 ? B. 谁也不看 ? C. 看看谁站在旁边 ? D. 与和你最近的人谈话纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 6. (5分)倾听是一种()活动。? A. 可以控制的 ? B. 无意识的 ? C. 消极的 ? D. 积极的 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 7. (5分) 演讲结构包括()。 ? A. 自信

? B. 准备 ? C. 引言 ? D. 其他三项都是 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 8. (5分) 如果你在家里需要找什么东西,你() ? A. 把注意力集中在这个东西可能放的地方? B. 到处寻找 ? C. 请别人帮忙 ? D. 其他三项都不是 纠错 得分: 5 知识点:传播与沟通 9. (5分)沟通中所用的符号是由()选定的 ? A. 受者 ? B. 人为

传播与沟通(第2版)_在线作业

传播与沟通(第2版)_在线作业_1 交卷时间:20180322 15:21:37 一、单选题 1、 (5分)您在公园里等一个人得时候,从主动获取信息得角度,您应该( )。 ? A、仔细观察您身边得人 ? B、瞧报纸 ? C、想某事 ? D、听音乐 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 2、 (5分)倾听就是一个( )过程。 ? A、心理得 ? B、生理得 ? C、心理得与生理得 ? D、其她三项都不就是 纠错

得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 3、 (5分)在大街上,从主动获取信息得角度,您应该( )。? A、观察来往得车辆 ? B、观察房子得正面 ? C、观察行人 ? D、观察天空 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 4、 (5分)演讲结构包括( )。 ? A、自信 ? B、准备 ? C、开场白或引言 ? D、其她三项都就是 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版)

5、 (5分)早晨醒来后,您应该( )。 ? A、马上就想起应该做什么? B、想起梦见了什么 ? C、思考昨天都发生了什么事? D、其她三项都不就是 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 6、 (5分)沟通中得含义就是( )得。? A、人为 ? B、确定 ? C、可信 ? D、明显 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 7、 (5分)有效传播与沟通策略就是( )。

? A、核心策略——价值观与信念 ? B、支持策略——学而不厌 ? C、践行得策略——自利利她 ? D、其她三项都就是 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 8、 (5分)人际传播得过程包括( )。 ? A、传受者 ? B、受传者 ? C、媒介 ? D、其她三项都就是 纠错 得分: 5 知识点: 传播与沟通(第2版) 9、 (5分)在传播过程中,传者与受者得角色就是( )。? A、很清楚得 ? B、不很清楚得

传播与沟通在线作业A

传播与沟通-在线作业_A最终成绩:100.0 一单项选择题 1. 沟通中的含义是()的。 人为 明显 可信 确定 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:人为 知识点: 2. 沟通中所用的符号是由()选定的 文化 受者 语言 人为 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:人为 知识点: 3. 演讲结构包括()。 A+B+C 引言 准备 自信

本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:引言 知识点: 4. 参与式传播与沟通策略是() 创新扩散策略 发展支持型沟通 主导控制模式 说服策略 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:发展支持型沟通 知识点: 5. 在传播过程中,传者和受者的角色是()。 A+C 很清楚的 不很清楚的 固定的 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:不很清楚的 知识点: 6. 为了抓住讲话者所讲的主要观点,倾听者必须() 倾听讲话者的中心思想 理解所讲题目 不受情绪影响 不要仅听事实

本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:倾听讲话者的中心思想 知识点: 7. 传播与沟通过程中的要素不应该包括下面的() 受者 媒介 传者 环境 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:媒介 知识点: 8. 说明从众行为的经典实验是() 群体压力实验 光点移动实验 说服效果实验 认知选择性实验 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:群体压力实验 知识点: 9. 当你坐上公共汽车时,从主动获取信息的角度,你应该()。 谁也不看 看窗外的风景 看看谁站在旁边 与和你最近的人谈话

情感电台广播稿范文(共9篇)

篇一:情感电台广播稿 情缘故事 【情感电台广播稿】 世界真的很小很小,好像一转身,就不知道会遇见谁;世界真的很大很大,好像一转身,就不知道谁会消失 星光璀璨的今夜,此时此刻的你,正错过着谁,又或者,正遇见谁,开始或是结束着怎样的一个故事 北京时间 整,感谢您依旧倾心守候在星光电台,我是今晚的主播凤霞,情感夜班车将继续与大家畅谈【情缘世界】 昔时,人群中,我看见你;今日,我看见你,在人群中 我最怕看到的,不是两个相爱的人互相伤害,而是两个爱了很久很久的人突然分开了,像陌生人一样擦肩而过。我受不了那种残忍的过程,因为我不能明白当初植入骨血的亲密,怎么会变为日后两两相忘的冷漠。 或许,这就是传说中一见如故再见陌路的悲哀吧。 其实,人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 有时,可能脆弱得一句话就泪流满面, 有时,蓦然回首,才发现自己咬着牙走了很长很长的路。 在路途上想起爱来,觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。 醒来时,我尚年少,你未老 爱,不过是,跋山涉水,搭乘第一班列车,千里迢迢,风雨兼程,去见想见的人, 别犹豫,因为,每一个今天都是你余生的第一天 不必怅惘错过了谁受谁伤害了,你的人生不会没有出口, 属于你的自己的翅膀,不必经过任何人同意就能飞。

心它会告诉你,这世界比想象中的宽阔。 情缘世界,有你有我有他,感谢您的温馨陪伴,下周同一时间我们再会 篇二:情感类广播稿 今夜不寂寞,生活跋涉着心灵港湾,都市不眠人的知心朋友,郑州人民广播电台新闻广播 每晚播出,欢迎关注。 这里是郑州新闻广播、今夜不寂寞节目。电波当中呢和收音机前的朋友一起交流,恋爱、婚姻、家庭。希望大家呢锁定电波 生活在路上,风景在耳边,夜晚的时光,灯火辉煌,夜色阑珊,走进声音世界,听听音乐,聊聊心情,这里是《夜色阑珊》。品味生命的过往,分享生活的美好。 一段情感与心灵的交流( )记录情感珍藏记忆( ),一次声音与耳朵的相逢( ),嘴巴和耳朵会相爱吗, ( ) 心灵驿站有声有色,期待声音与耳朵的相逢, 尽在 。 嘿朋友们,熟悉的音乐又开始了一天新的节目,我是 ,这里是《说着有心》,一座温暖的音乐小屋。(开始放一首歌曲) 播放《黄昏》钢琴曲 永驻在一种青春的渴望和梦想里面 多少也许让你我在阳光的色彩中陶醉。但是因果使我你在风雨的淋漓中坚定。真的,被风雨所抚摩的伤痛,在一阵阵的笑语欢声之中,安分守己,记住了每一个 喜 字的的叮咛和祝愿,黑白分明了你和我的心景,还有那些大自然的恩怨情仇。 岁月在不断地增添着缕缕红尘,在泥土的怀抱之中,捧着一个个感人至深的酸甜苦辣涩,以不同的方式掩埋着时间老人所走过的步伐和影子,还有那一行行的足印,在光和水中坦诚着得与失的自然规律。 忽然间,想到了一句皆语: 明月清风谁共养,红树青山我住持。 捧着一缕缕阳光与月色,捧着一片片的绿梦景象,这也是一种心景,也许是一种从自然里流露出来的神韵,或者是他和她的心情感悟

中农大传播与沟通-在线作业_A

传播与沟通-在线作业_A 1. 沟通中的含义是(c)的。 (5.0 分) a 可信 b 确定 c 人为 d 明显 2. 沟通中所用的符号是由(b)选定的 (5.0 分) a 文化 b 人为 c 受者 d 语言 3. 演讲结构包括(d)。 (5.0 分) a 准备 b A+B+C c 自信 d 引言 4. 参与式传播与沟通策略是(b) (5.0 分) a 说服策略 b 发展支持型沟通 c 创新扩散策略 d 主导控制模式 5. 在传播过程中,传者和受者的角色是(b)。 (5.0 分) a A+C b 不很清楚的 c 固定的 d 很清楚的

6. 为了抓住讲话者所讲的主要观点,倾听者必须(b) (5.0 分) a 理解所讲题目 b 倾听讲话者的中心思想 c 不受情绪影响 d 不要仅听事实 7. 传播与沟通过程中的要素不应该包括下面的(c) (5.0 分) a 环境 b 受者 c 媒介 d 传者 8. 说明从众行为的经典实验是(c) (5.0 分) a 光点移动实验 b 说服效果实验 c 群体压力实验 d 认知选择性实验 9. 当你坐上公共汽车时,从主动获取信息的角度,你应该(c)。 (5.0 分) a 看看谁站在旁边 b 看窗外的风景 c 与和你最近的人谈话 d 谁也不看 10. 与人相遇时,从主动获取信息的角度,你应该(c)。 (5.0 分) a 只注意脸上的个别部位 b 只注意这个人的衣着 c 悄悄地从头到脚打量一番 d 只看这个人的脸 11. 感知模式属于(a)。 (5.0 分) a 双向对话型模式

b 展示型模式 c 表现型模式 d 单向传递型模式 12. 两极传播过程包括(d)。 (5.0 分) a 意见领袖 b 个人 c 大众传播 d A+B+C 13. 神入式倾听需要理解(c)。 (5.0 分) a 讲话者 b 形体动作 c A+C d 内容 14. 在大街上,从主动获取信息的角度,你应该(c ) (5.0 分) a 观察房子的正面 b 观察来往的车辆 c 观察行人 d 观察天空 15. 倾听是一种(a)活动。 (5.0 分) a 可以控制的 b 消极的 c 无意识的 d 积极的 16. 从整体上改进组织沟通的最好途径是(a)。 (5.0 分) a 建立学习型组织 b 指导和激励 c 自下而上的沟通 d 横向沟通

电台情感类节目策划

广播节目策划 学院:新闻与传播学院 班级:播音0901班 姓名: 学号:

一、节目构思:在现代社会里,广播情感类节目还是为忙碌的都市人提供了一个述说情感的平台。情感类节目参与方便,又以情感、家庭、个人事件等为主要内容,贴近群众的生活。情感是人类永恒的主题,白天的忙碌辛苦,社会的复杂险恶,令部分人产生了很大的心理压力,但是,错综复杂的社会形态又让这些压力无从诉说无从释放,那么,应运而生的广播情感类节目就适时的凸显出了它巨大的能效,为排解大众心里压力、引导大众积极乐观生活起到了很大的作用。据某调查公司提供的数据看,收听广播的人群中,有大约40%的人固定收听此类节目。所以,此类型节目的存在是有必要的,同时也有着很大的发展空间。所以,我们要应和主流消费群体的需要,创作一档吸引受众的谈话类节目,以满足听众的心理需要。 二、节目名称:《午夜驿站》 三、节目形式:午夜谈话情感类节目 四、节目长度:60min 五、播出时段:夜间23:00——00:00 六、节目风格:自然、轻松、诚恳 七、节目宗旨:重在情,根在爱,淡于奇,贵在引。情感节目的生命力在于真实。 五、播出方式:直播或录播与直播相结合 六、节目要求:1.主持人:所谓节目主持人,是指在广播电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人。节目主持人在一档节目中往往处于主导地位,主持人通过组织串联一次节目的各个部分,把一档节目形成一个有机的整体,增强节目的传播效果。如果说一个节目的定位确立了这档节目的基本风格的话,那么主持人则能够强化或者消解这种风格,其表现好坏甚至关系到这档节目的成败。有时,听众甚至因为一名主持人而成为了这一节目的忠实听众,从而形成了节目的品牌效力。因此,从某种意义上说,节目主持人也是一个节目的灵魂。必须具备的特质:良好的文化修养、较好的语言表达能力以及节目驾驭能力。而种种能力归结起来就是节目主持人必须亲和诚恳与机智灵敏,这对于情感类节目来说尤其如此。 对主持人的具体要求有三点:一是语言优美,极具感染力。广播语言是发挥广播声音优势最重要的手段,而不同的节目需要不同的语言风格。对于此档节目来说,语言温和、语气缓慢,符合情感交流的收受习惯,听众易于接受;二是善于移情,沟通交流能力强。移情“不仅包含把别人的情感移入自己的心里,即设身处地,也包含把自己的情感移入别人的心里,即感染他人这两层意思。”因此,主持人不但要把节目组的意思、稿件的思想融合节目之中,还要通过自己的情感去感染听众,最重要的是要能够深切感受听众的情绪变化并做出及时恰当的回应。不管是对于听众短信、留言还是来信的回应,还是与现场嘉宾的谈话,都随

中国农业大学2012年新版《传播与沟通》在线作业

传播与沟通在线作业_A (95) 1. 沟通中的含义是()的。 (5.0 分) 人为 明显 可信 确定 知识点: 用户解答:人为 2. 沟通中所用的符号是由()选定的 (5.0 分) 语言 文化 人为 受者 知识点: 用户解答:文化 3. 演讲结构包括()。 (5.0 分) A+B+C

自信 准备 引言 知识点: 用户解答:引言 4. 参与式传播与沟通策略是() (5.0 分) 说服策略 发展支持型沟通 创新扩散策略 主导控制模式 知识点: 用户解答:发展支持型沟通 5. 在传播过程中,传者和受者的角色是()。 (5.0 分) 不很清楚的 很清楚的 固定的 A+C 知识点: 用户解答:不很清楚的 6. 为了抓住讲话者所讲的主要观点,倾听者必须()

(5.0 分) 不要仅听事实 不受情绪影响 理解所讲题目 倾听讲话者的中心思想 知识点: 用户解答:倾听讲话者的中心思想 7. 传播与沟通过程中的要素不应该包括下面的() (5.0 分) 受者 媒介 环境 传者 知识点: 用户解答:媒介 8. 说明从众行为的经典实验是() (5.0 分) 说服效果实验 群体压力实验 认知选择性实验 光点移动实验

知识点: 用户解答:群体压力实验 9. 当你坐上公共汽车时,从主动获取信息的角度,你应该()。 (5.0 分) 与和你最近的人谈话 看看谁站在旁边 看窗外的风景 谁也不看 知识点: 用户解答:与和你最近的人谈话 10. 与人相遇时,从主动获取信息的角度,你应该()。 (5.0 分) 只注意这个人的衣着 只看这个人的脸 只注意脸上的个别部位 悄悄地从头到脚打量一番 知识点: 用户解答:悄悄地从头到脚打量一番 11. 感知模式属于()。 (5.0 分) 双向对话型模式 表现型模式

电台情感节目广播稿

电台情感节目广播稿 这是一篇由网络搜集整理的关于电台情感节目广播稿的文档,希望对你能有帮助。 开场: 让我的爱时刻环绕着你 像太阳的光芒 带给你绚烂的自由 北京时间xx点整,欢迎大家依然守护在******电台,我是主播大头,携手导播xx,场控xx为您带来今天的《缘来是你》 主题:爱?? 爱由一个微笑开始, 用一个吻来成长, 用一滴泪去结束~~ 当你爱上一个人而不被对方所爱,是一件很伤害的事。 但最痛苦的莫过你爱一个人而却没有勇气让他知道你的感受。 最好的朋友是那一种能够让你坐在秋千上,不发一言, 然后静静地一起离开,感觉就是从未有过最好的对话。 这是真实的~~ 你永不知道你得到了什么直至你失去了的时候; 而更加真实的是 你永不会知道自己失去什么直他到达的时候。

要遇上一个人只要用一分钟的时间, 要喜欢上一个人只要一句话的时间; 要爱上一个人只要用一天的时间, 但要忘记一个人却要用一生的时间 为自己的梦想而去想, 到自己想到的地方,做自己想做的`事, 因为你只有一次的人生及一次机会去做这全部的事。 尝试把自己放在对方的立场,当你感觉受到伤害时, 很有可能他也在是被伤害。 最快乐的人并没有需要拥有世上所有最好的事, 而只需要令到大部份的事能沿着自己的人生而来。 人生中一件伤心的事是当你遇见一个对你充满意义的人,但你却在最后才发现。 一句不小心的说话会令一场骂战展开, 一句残酷的句子会摧毁你一生, 一句话爱的句子却会是无限的喜悦和祝福。 爱由一个笑容开始,用一个吻来成长,用一滴眼泪来结束。当你出生时你一个人在哭,而所有在旁的在笑, 因此请活出你的生命,当你死的时候, 围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。 参考配乐: 《butterfly waltz》crain brian

02-传播与沟通.

中国农业大学网络教育学院 2010年课程考试 《传播与沟通》课程论文 (论文题目有效期:2009年10月11日至2010年10月10日) 题目: 一、论传播与沟通过程中符号与含义的关系。 二、论传播沟通的平视观。 三、知识沟的概念与信息传播策略分析。 四、意见领袖的含义与启示。 五、支配型沟通策略的现状分析。 具体要求: 1.从以上五个题目中任选一题进行写作:文章力求简明,避免赘述,做到理论联系实际。 2.论文字数限制在1000 -1500字以内。 3.在论文中一定要有自己亲身经历的事例 .........以及在此基础上的分析。 4.基本结构可以参考4个层次:基本理论;叙述事实;案例分析;总结体会。 5.具体要求做到以下10点: (1)主题鲜明 (2)观点明确 (3)结构合理 (4)条理清晰 (5)段落分明 (6)论据充分 (7)文字流畅 (8)叙述完整 (9)引文适当 (10)联系实际 6.不在上述选题范围内写作,以及复制、抄袭别人论文,论文内容雷同者均以零分计。

论文编号:中国农业大学现代远程教育 课程论文(设计) 课程名称:02传播与沟通 论文题目:论传播与沟通过程中符号与含义的关系 学生姓名 专业工商管理 层次高起专 批次 092批 学号 W110703092020 学习中心北京直属学习中心 2010年 1 月

中国农业大学网络教育学院制

附: 论文格式要求 论文开本大小:A4纸; 页面设置:左边距:30mm,右边距:25mm;上边距:30mm,下边距:25mm。 封面:论文题目小于25个字,隶书、二号、加粗; 摘要:宋体、小四号; 关键词:3~5个,宋体、小四号、各关键词间距3个空格; 一级标题:宋体、三号、加粗,段前段后间距为一行、左对齐、单列一行,如:1 课程论文; 二级标题:宋体、四号、加粗,段前段后间距为一行、左对齐、单列一行,如:1.1课程论文; 三级标题:宋体、小四号、加粗,段前段后间距为一行、左对齐、单列一行,如:1.1.1课程论文; 正文:宋体、小四号,行间距20磅; 参考文献:宋体、五号,书写格式应严格按照规范要求书写; 图(表):标题宋体、五号、加粗,内容宋体、五号,表注为宋体、五号。

情感电台广播稿件

情感电台广播稿件 情感电台广播稿件 篇一: 情感电台广播稿情缘故事【情感电台广播稿】世界真的很小很小,好像一转身,就不知道会遇见谁;世界真的很大很大,好像一转身,就不知道谁会消失星光璀璨的今夜,此时此刻的你,正错过着谁,又或者,正遇见谁,开始或是结束着怎样的一个故事北京时间23:00整,感谢您依旧倾心守候在星光电台,我是今晚的主播凤霞,情感夜班车将继续与大家畅谈【情缘世界】昔时,人群中,我看见你;今日,我看见你,在人群中…… 我最怕看到的,不是两个相爱的人互相伤害,而是两个爱了很久很久的人突然分开了,像陌生人一样擦肩而过。我受不了那种残忍的过程,因为我不能明白当初植入骨血的亲密,怎么会变为日后两两相忘的冷漠。或许,这就是传说中一见如故再见陌路的悲哀吧。其实,人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,蓦然回首,才发现自己咬着牙走了很长很长的路。在路途上想起爱来,觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。醒来时,我尚年少,你未老爱,不过是,跋山涉水,搭乘第一班列车,千里迢迢,风雨兼程,去见想见的人,别犹豫,因为,每一个今天都是你余生的第一天…… 不必怅惘错过了谁受谁伤害了,你的人生不会没有出口,属于你的自己的翅膀,不必经过任何人同意就能飞。心它会告诉你,这世界比想象中的宽阔。情缘世界,有你有我有他,感谢您的温馨陪伴,下周同一时间我们再会篇二: 情感电台广播稿件情感电台广播稿件情感电台广播稿件一:

电台情感节目《缘来是你》节目文稿开场: 让我的爱时刻环绕着你像太阳的光芒带给你绚烂的自由北京 时间XX点整,欢迎大家依然守护在******电台,我是主播阿莉,携手导播XX,场控XX为您带来今天的《缘来是你》主题: 爱?? 爱由一个微笑开始,用一个吻来成长,用一滴泪去结束~~ 当你爱上一个人而不被对方所爱,是一件很伤害的事。但最痛苦的莫过你爱一个人而却没有勇气让他知道你的感受。最好的朋友是那一种能够让你坐在秋千上,不发一言,然后静静地一起离开,感觉就是从未有过最好的对话。这是真实的 ~~ 你永不知道你得到了什么直至你失去了的时候; 而更加真实的是你永不会知道自己失去什么直他到达的时候。要遇上一个人只要用一分钟的时间,要喜欢上一个人只要一句话的时间; 要爱上一个人只要用一天的时间,但要忘记一个人却要用一生的时间为自己的梦想而去想,到自己想到的地方,做自己想做的事,因为你只有一次的人生及一次机会去做这全部的事。尝试把自己放在对方的立场,当你感觉受到伤害时,很有可能他也在是被伤害。最快乐的人并没有需要拥有世上所有最好的事,而只需要令到大部份的事能沿着自己的人生而来。人生中一件伤心的事是当你遇见一个对你充满意义的人,但你却在最后才发现。一句不小心的说话会令一场骂战展开,一句残酷的句子会摧毁你一生,一句话爱的句子却会是无限的喜悦和祝福。爱由一个笑容开始,用一个吻来成长,用一滴眼泪来结束。当你出生时你一个人在哭,而所有在旁的在笑,因此请活出你的生命,当你死的时候,围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。参考配乐: 《Butterfly altz》 Crain brian 《The Prmise》神秘园《Cme by the Hills》 Janie Madden 结束: 尾曲:

《公共关系学》在线作业

《公共关系学》在线作业一 1. 公共关系百分之十靠自己做的好,百分之九十靠宣传 A. 对 B. 错 2. 公共关系理论研究的核心问题是()。 A. 经济效益 B. 组织形象 C. 广告宣传 D. 广交朋友 3. 公共关系也称作团体关系 A. 对 B. 错 4. 公共关系人员职业道德和工作准则的主要内容不包括()。 A. 公正和正派 B. 真实和保密 C. 对社会负责 D. 经验和技能 5. 形象塑造,是公共关系的核心问题。 A. 对 B. 错 6. 公共关系是以()为原则的。 A. 互惠 B. 真诚 C. 沟通 D. 长远 7. 企业、公众和传播沟通,是公共关系的三大要素。其中,公众是主体、企业是对象,传播沟通则是联系企业与公众的手段。 A. 对 B. 错 8. 与组织无关,观点、态度和行为不受组织影响的公众是() A. 非公众 B. 知晓公众 C. 行动公众 D. 潜在公众 9. 公共关系是( )。 A. 一种特殊的社会实践活动 B. 从属于组织总目标的 C. 组织整体功能中的一个有机构成部分

D. 以上均是 10. 信息采集是公共关系的功能之一,是企业策划的基础,是企业组织的资源与财富。 A. 对 B. 错 11. 公共关系的基本特征包括() A. 上帝意识 B. 真诚意识 C. 互惠意识 D. 沟通意识 E. 以上均是 12. 不同的组织有不同的公众。 A. 对 B. 错 13. 公共关系活动的客体是()。 A. 公众 B. 政府 C. 新闻媒介 D. 企业员工 14. 面谈调查是民意测验中成本较高的一种调查方式。 A. 对 B. 错 15. 进行民意测验的主要工具是()。 A. 问卷法 B. 抽样 C. 资料分析 D. 实施调查 16. 关于公共关系发展新特点错误的说法是() A. 公关理论整合化 B. 公关实务专业化 C. 公关教育通才化 D. 公关地位战略化 17. 我国政府普遍建立起了信访制度,从公关角度看,它属于下列公关活动业务方式中的() A. 服务型公关 B. 宣传型公关 C. 社会活动型公关 D. 征询型公关

情感电台广播稿

情感电台广播稿 世界真的很小很小,好像一转身,就不知道会遇见谁; 世界真的很大很大,好像一转身,就不知道谁会消失 星光璀璨的今夜,此时此刻的你,正错过着谁,又或者,正遇见谁,开始或是结束着怎样的一个故事 北京时间 23:00 整,感谢您依旧倾心守候在星光电台,我 是今晚的主播凤霞,情感夜班车将继续与大家畅谈【情缘世界】昔时,人群中,我看见你;今日,我看见你,在人群中?? 我最怕看到的,不是两个相爱的人互相伤害,而是两个 爱了很久很久的人突然分开了,像陌生人一样擦肩而过。我 受不了那种残忍的过程,因为我不能明白当初植入骨血的亲 密,怎么会变为日后两两相忘的冷漠。 或许,这就是传说中一见如故再见陌路的悲哀吧。 其实,人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 有时,可能脆弱得一句话就泪流满面, 有时,蓦然回首,才发现自己咬着牙走了很长很长的路。 在路途上想起爱来,觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。 不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖

掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。 醒来时,我尚年少,你未老爱,不过是,跋山涉水,搭 乘第一班列车,千里迢迢,风雨兼程,去见想见的人,别犹豫,因为,每一个今天都是你余生的第一天??不必怅惘错过了谁受谁伤害了,你的人生不会没有出口, 属于你的自己的翅膀,不必经过任何人同意就能飞。 心它会告诉你,这世界比想象中的宽阔。 情缘世界,有你有我有他,感谢您的温馨陪伴,下周同 一时间我们再会 欢迎光临飞跃调频网络电台,走进音乐心情风筝,冲出 你落寞的窗口,拍去身上的迷茫,卸下烦琐的心情,给漂泊 的心一个停泊的港湾。 -- 你永远的家。 大家好,我是哆哆,是个在很多场合下喜欢把自己称为孩子,拒绝长大的孩子。在永恒的羽翼的签名档中的那句话,只 有快活的,天真的,没心没肺的孩子才能飞。我是多么地喜欢 这句话。现在的我处身于世界的另一个角落,在另一段时间中 生活,我习惯了在天亮的时候跟很多人道再见,说晚安。现在 你那里天黑了么,还是天快要亮了呢。

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