感谢生命中的每一段经历

感谢生命中的每一段经历
感谢生命中的每一段经历

感谢生命中的每一段经历

一个人一生中会经历很多事情,有的会刻骨铭心,有的会很快忘记。而难以忘怀的,或者是让你心灵承受煎熬的,却是教你成熟的经历。一个人,如果经历不丰富,就难以知道很多道理,也很难懂的人生真谛,而惟有经历,才会让我们真正明白这个世界,明白自己。

感谢经历,它让我从一个幼稚的小孩,变成一个从容的人,幼稚到从容,会经历很多弯路,会遇到很多问题,会开阔很多眼界,甚至会遭遇很多痛苦和伤害。当你从这些经历走过来的时候,你便会得到灵魂上的升华。

感谢经历,它会告诉我们,这个世界不都是阳光灿烂,鲜花与喝彩,也有人心叵测,各怀心事,当你因为自己的真挚受到伤害的时候,要感谢这样的经历,而不经历这样的事,你便不会知道这个世界是什么颜色的,更不知道,人的内心是何等复杂。人是一个矛盾的统一体,不能用好与坏来推断,更不能用极端的评价来定论。而一件事情的发生,有很多因素,围绕这个因素,你会知道很多。

感谢经历,它告诉你交流的快乐,更让你知道人与人之间如何把握交流的距离。有人说,人与人之间的最高境界是若即若离。因为距离,你会懂得这样的关系是多么美妙。不论什么关心,每个人都有自己的空间和自由。你自己希望畅快地呼吸,别人也一样。最重要的是,握好自己的生活尺度,为了自己,也为了别人,甚至说为了你喜欢的人。

感谢经历,它告诉我们,人一定要善良,友善的面对来到你面前的每个人,是每个人做人最基本的素养。人不友善,一定会遇到恶人,谁都一样,天外有天!如何付出你的友善,这也是经历告诉你的,人不能因为别人而没有了自己,也不能因为自己而没有了别人。一切都是相对的,绝对的定论很快会让你伤痕累累,头破血流。人要从经历中学会把事情分散来对待,要做到真正的放松自己。

感谢经历,它让你怀着一颗感恩的心面对曾经帮助过你的人,静下心来好好想一想,任何经历我们都要感谢,要相信这个经历都是真实的,没有虚伪与欺骗,只有你思想与认识上的差异。很多经历,即使当时认为是伤害,当你可以心平气和的审视过去的岁月时,不觉得是一种收获吗?

感谢经历,它没有成功与失败,任何失败都是成功的前提与基础。“失败乃成功之母”,没有失败就没有成功,而成功是失败让自己更聪明。少了这些经历,你的人生会暗淡无生气。当你回首往事的时候,即使去追忆那段本该珍惜而在当时没有意识到的真挚时,你仍然是富有的。因为你比别人多了那份经历,知道自己以后该追求什么样的人生与活法。

感谢经历,因为经历对每个人来说都是厚重的!生活永远会告诉你很多哲理,而随着时间的推移,你会知道的越来越多,感悟的越来越多,明白的越来越多。不要沾沾自喜一段时间的得到,更不要自暴自弃一时的失落。上帝的公平就在于,他给予你的,永远是你该得到的!而人的欲望是很难满足的,因此,不论怎样的经历,你都要感谢它。感谢我人生中每次的经历!

感谢生命中遇到的每一个人_人生感悟

感谢生命中遇到的每一个人 今天是感恩节,感谢你走进我的生命里,让我的生命丰富美丽,感恩生命,感谢有你!我们一起创业好吗?今天是感恩节,感谢你走进我的生命里,让我的生命丰富美丽,感恩生命,感谢有你! 要问这个世界上谁的爱是最无私的,答案只有一个,那就是父母。 我们应该感谢给予自己生命,养育自己长大,宠爱自己的父母,因为他们,我们体会到了酸甜苦辣的滋味,也能有机会感受成功的喜悦,爱情的甜蜜,走完人生的每个篇章,感叹生命的伟大。 朋友在我们的生命中中占据着重要的位置,不容改变,也不会动摇。在遇到困难时,朋友会毫不吝啬的提供帮助,在面临不易选择的问题时,朋友也会帮着分析研究,有朋友在的日子,孤独的感觉从未光顾,忧愁可以分担,快乐也能分享。 人的成功,通常是在能量积聚到足以对抗任何问题时,才会爆发出来。而在此之前,我们要做的就是慢条斯理的学习,不断的扩展自己的知识面,于是,我们应该感谢无私传授知识,耐心讲解道理的老师。不管是课堂上的,还是生活中的,只要是教导过自己的,都应铭记于心,因为一日为师,终生为父。 爱情之所以为爱情,那是因为它让经历在其中的人发现生命的另一种意义,让还未尝试的人有了可以期待的理想。虽然会有泪水,会有失望,甚至没有想象中的幸福结局,但我们还是应该好好感谢另一半,感谢他们陪伴我们成长,陪伴我们经历,陪伴我们走过最美与最

苦的日子。 感谢自己的坚持,感谢自己的努力!有时,看重自己才会得到别人的重视,无论是收获成功还是面对挫折,都需要自己去体会,去跨越,也只有依靠自己才会有真正的幸福。 人有时总会害怕寂寞,感谢一直陪伴在左右的同学或同事,有了他们在身边,就不会感到孤单,也不会为是向前走还是向后退而苦恼,因为有人会为自己做决定。 长途漫漫的奋斗过程中,支持我们的人值得我们去感谢,他们的肯定与赞成的话语转换成了动力,让我们不至于中途放弃,而是直奔胜利的彼岸。 我们应该感谢那些愿意包容自己的人,在我们犯错的时候,他们可以包容和劝导;在我们纠结时,他们小小的鼓励就能打消掉我们的忧虑,也就可以用轻松的心态面对以后更多的困难。 感谢所有的家人,感谢他们作为坚强的后盾,让我们在受伤时能得到安慰,失败时能得到鼓励,在属于自己的家庭怀抱中,不需要隐藏眼泪,而是感受最温暖人心的微笑。 有时候,人总是会固执极端,直到被无情的伤害至心痛才恍然大悟,原来一味的付出根本没必要,拥有也不一定就是幸福,真的应该感谢那些伤害过自己的人,让我们明白了什么才是自己值得去珍惜的。 一个人的开心是有限的,而那些能够带给我们快乐的人,是值得我们真心感谢的,不管是一起热情的追逐,还是共同感受唯美浪漫,不一样的快乐,让我们体会到了不一样的惊喜。

感恩相遇的经典句子【三篇】

感恩相遇的经典句子【三篇】 1、人生,永远不可复制,珍惜每一份缘分,珍惜每一份相遇。 既相遇,必相惜。既有缘,必在意。用一颗善良之心去款待每一份情意,用一颗宽容之心去恩待每一位朋友。用一颗理解之心去诚待世人,用一颗仁爱之心去善待亲人。 2、从我遇见你的那一天起,我就在心里恳求你,如果生活是一 条单行道,就请你从此走在我的前面,让我时时能够看到你;如果生 活是一条双行道,就请你让我牵着你的手,穿行在茫茫人海里,永远 不会走丢。 3、茫茫人海间,相知、相遇、别离、淡忘,或许,就是这么容易,任它时光再怎么回溯,记忆有多厚重,最终又有几人能逃得过似 水般的流年浸染,只余下一些记忆的痕迹,散落成一地的斑驳,再也 找不回昨日的似锦繁华。 4、有种思念叫牵肠挂肚,有种爱情叫至死不渝,有种美丽叫倾 国倾城,有种约定叫天荒地老,有种幸福叫理解你真好。 5、我们本是不同象限里的点线面,却在超越时空的领域里莫名 的相遇,你回头看我,我回头看你…始终要分离。起点也是终点,我 遇上了你,却要分离。 6、爱情本身就是一本书,翻过无数遍却不知其深意何在,也许 归功于不用心,也许归纳出了真谛,人或人,仅仅仅仅人与人而已, 相遇、相知、相爱,总在一种微妙的时间和空间阶段画出不同的弧线。 7、感恩的心中有对你的牵挂,感恩的心中有对你的关怀,感恩 的心中有对天下所有人的问候,在这个特殊的日子里愿天下所有人开 心快乐!

8、如果落叶能聚起我所有的思念,我情愿将整个秋林装进我心中。如果挥叶能传递我的所有思念,我会用一生去感谢这没的季节, 孤独就是仰望蓝天,你就是最近的那朵白云,寂寞是我的夜空。 9、感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;感激钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵;感激伤害你的人,因为他磨炼了你的 心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧。 10、美好的相遇,别离后,在时间里发酵弥漫以至于蓬蓬勃勃。 相遇或许仅仅短暂的,不过回忆中的美好却足以驱逐没有冬阳时的凄寒。 11、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契,有我们也 便是永恒了。 12、我们要感恩对手,感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战,感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力,用感恩的心做 人做事。 13、假如人生不曾相遇,不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深 切的愿望,愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真,淡淡的问候很纯,淡 淡的思念很深,淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。 14、不是风,我怕早已憔悴;不是雨,我怕早已苍白;不是有你 陪伴,我怕早已被烦恼淹没感谢风吹雨打,教会我成熟;感谢你的鼓励,给我勇气和力量。 15、假如人生不曾相遇,我怎会理解一个人的孤独是那样铭心, 但却能够释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑,无限的困惑,因为遇 见了你,才会有更深的意义。可为什么在爱的时候,总伴着淡淡的心伤? 16、无论你在何处,我与你只有一个荧屏的距离;无论我在何时,我都会铭刻你在心里,我永远在远方祝福你!

贵阳市名校初中五校联考2020届语文八上期末模拟考试试题(4)

贵阳市名校初中五校联考2020届语文八上期末模拟考试试题(4) 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题 1.下列句子中没有语病的一项是() A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解。这是科学家的责任,也是一种担当。 B.第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际,来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。 C.2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D.5月21日,临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。 2.诗句节奏划分有误的一项是( ) A.采菊/东篱下,悠然/见南山 B.黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开 C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝 D.九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟吹取/三山去 3.在“爱我山西”语文实践活动中,小琳搜集了一些对联,请你找出山西清代书法家傅山题写的书斋联“竹雨松风琴韵”的下联() A.我怀一片冰心B.茶烟梧月书声 C.诚哉荡涤胸襟D.飞鸟闻香化凤 4.下列关于作家作品的说法不正确的一项是() A.崔颢,唐代诗人,最为人称道的作品是《黄鹤楼》。 B.王维,唐朝著名诗人、画家。擅长五言诗,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”。王安石评价他:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” C.李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。 D.白居易,唐代伟大的现实主义诗人,代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 5.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是() A.记得那时我从私熟 ....地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。 ..回家,常见母亲在灶上汗流满面 B.母亲那种勤劳检朴 ..的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。 ..的习惯,母亲那种宽厚仁慈 C.母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对为富不忍 ..了。 ....者的反感却更强烈 D.我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动 ..。 ..不但不反对,还给我许多慰勉

2021年人教版六年级语文下册短文阅读(10篇)

2021年人教版六年级语文下册短文阅读(10篇) 一、阅读短文,回答问题。 时间即生命 ①最令人怵目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历,每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命,但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,充实自已,帮助别人,使生命有意义不虚此生,那么就不可浪费光阴,这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。 ②我自已就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将,我不经常听戏、看电影,几年中难得一次,我不长时间看电视,通常只看半个小时,我也不串门子闲聊天。有人问我:“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省,我发现,除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外,我的时间大部分都浪费了。我应该中精力,读我所未读过的书,我应该利用所有时间,写我所要写的东西。但是我没有这样做。我好多的时间都稀里糊涂地混过去了,“少壮努力,老大徒伤悲。” ③例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之xiá()每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原国是懒。翻译之所以完成,主要是因为活得相长久,十分惊险。翻译完成之后,虽然仍有工作计划,但体力渐衰,有力不从心之感。假使年轻的时候鞭cè()自己,如今当有较好较多的表现。然而悔之晚矣。 ④再例如,作为一个中国人,经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。“五十以学易,可以无打过矣”,我如今过八十,还没在接触过《易经》,说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候,我父亲买了一套同文石印的前四史,塞满了我的行李箱的一半空间,我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍。现在我要读的书太多,深感时间有限。

感恩生命中所有的遇见

感恩生命中所有的遇见 八月末,秋的气息,依旧是清欢的模样,依旧是简美清冷的季节,倚在浅秋的凉意里,感受那清风拂尘的清雅,听秋风低语,心底的温暖便带着长久的欢喜,长出诗句,生出感动。感恩这一路上所有的遇见,遇见最好的时光,遇见温暖自己的人,遇见更加美好的自己。 生命中总会遇到很多人,茫茫人海,能遇见,便是缘分;能依依相伴,一路而行,便是幸福。教会我们成长的,不是岁月,而是经历。 在生命的列车上,总有一些人从熟悉变得陌生,再见却再也不见,也总有一些人,一路相伴,一路分享,不记得从什么时候开始,逐渐变得不了解彼此了,甚至失去了永久的联系。佛说,无论你遇到谁,都是生命中应该遇到的,都应该感恩。珍惜每一次花开,笑对每一次花落,我们总是在经历中成长,回忆,错过,感受美好,懂得珍惜。仰望静谧的天空,不知远在天涯的你是否安好? 时光不老,我们不散。多么温暖的八个字眼!那样真切,那样温

暖,那样舒心。这一生的相遇,不论是早一步,还是晚一步,纵然我一回头,你曾经在,已然是最美,此时此刻,一枚落叶随秋风起舞,是否你给我的一个微笑回眸?秋意,微凉,而暖,愿世间所有的相遇,都能在光阴深处落地成花。 时光打磨着记忆,不管我怎样的回望,无论怎样的不舍,曾经的相遇和别离,心中依旧溢满无言的温暖,芬芳着静好岁月,所有云淡风轻的经过,也只是一个转身的距离,感恩每一个春夏秋冬,感恩出现在我生命里的每个人。 岁月两岸,那些相遇的美好,那些生命的馈赠,装点着我们沿途的荒凉,流年深处总是煮着我淡淡的怀念,当我转过身,将我生命的每一份感动,放飞,随风一起飘散在四季轮回,美丽着那份花开花落的遇见,铺就一份唯美的尘香。

感谢生命阅读答案

那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。 我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃了一惊。但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中,一副毫不介意泰然处之的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂在林荫道的树枝上。一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。 后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。 我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。 因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。 谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根,发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫,而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? 我不由自主地联想到人类的生命史。 圣经上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。而唯物论者认为,人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?尽管至今为止,世上已有无数学者对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意和毫不置疑地信服。 其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。

部编人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

部编人教版六年级上册语文期末测试卷(附答案) 姓名得分 一、读句子,根据拼音写词语。(6 分) 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo(),要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì()的沙漠中yùn c ánɡ()着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道:“真是dǎo méi ()透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo()的天气呢!” 二、把下列词语补充完整。(4 分) ()然不同不同凡()为所()为张()李戴 抑扬顿()()不经心长途()涉()然有序 三、按要求写句子。(8 分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩写句子) 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句) 3. 军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”(改为转述句) 4. 同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。(修改病句) 四、日积月累。(4 分) 1. ,把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难,。 3. 千里莺啼绿映红,。 4. 惟有,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 五、文言文阅读。(8 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以 自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的,选文的题目为《》。(3

分) 2. 词语解释。(3 分) 所宝:然之: 尾搐入两股间: 3. 课文告诉我们一个什么道理?( 2 分) 六、语言应用。(5 分) 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次,他遇到一个贵族子弟,这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人,于是他高声问道:“阁下的父亲是不是个木匠?”诗人答道:“是的。”贵族子弟挖苦说:“那他为什么没有把你培养成木匠?” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。(35 分) (一)课内阅读。(15 分) 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪, 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ,撒下秕(b íb ǐ) 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的 绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”‖“管贼吗?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖

学会感恩生命中出现的每一个贵人

何为君子,何为贵人 在日常生活里,人们也常说做君子而不做小人,何为君子?孔子当年四处奔波,四处游说,就是要教化人们,做君子,远小人。他在《论语》中讲了最多的也是如何做君子,君子应如何做? 为了对君子有一个更深的理解,我把《论语》再次研读了一遍。 “君子务本,本立而道生。”本是事物的根本,本对不同的人有不同的理解,孔子强调的是:礼义仁智信。礼与仁是孔子强调的本。子曰:“君子去仁,恶乎成名”所以仁是孔子强调的本。 人是在社会中生活,生活就离不开人与人交往。生活难免会有矛盾和误会,处置不当,极易失和。因此,孔子强调,“人不知而不愠,不亦君子乎?”君子是不迁怒,不二过的。就是要加强自身修养,善于理解人。人人都能严格要求自己,善待他人,构建和谐社会才能成为现实。 君子不仅是善待他人的人,更是严于利己和十分好学的人。孔子说:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也。” 君子修身有很多戒定。孔子说,“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”不好色,不争斗,不贪得无厌,离君子就近了。 “君子患而不费,劳而不怒,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。”君子是任劳任怨,有追求但不贪求、处事泰然、威严而不骄横的人。” 孔子提倡做君子而不做小人,他在很多时候是把君子和小人对照提出要求。 “君子喻于义,小人喻于利。”孔子的义利观可以说影响了中国社会几千年。君子可舍身取义,小人则见利忘义。” “女为君子儒,无为小人儒。”做学问是为明理明道,而不是追求个人名利。这是好学的君子。 “君子坦荡荡,,小人常戚戚。”君子胸怀宽广,为人坦荡,不忧不惧。小人多有利己之心,心胸狭隘,所以常有忧愁。” “ 君子成人之美,不成人之恶,小人反是。” 君子为人做好事善事,能够牺牲自己而成全他人。小人则专坏人好事。 “君子和而不同,小人同而不和”君子做人有自己的原则立场,能和不同的人和睦相处,但绝不与坏人同流合污。小人就没有什么立场,有力的就能粘在一起。 “君子泰而不骄,小人骄而不泰。”君子泰然处事,不骄不横,小人极易骄傲自满,狂妄自大。君子也不可能十全十美。金无足赤,人无完人,君子也不例外。但是君子能够知错就改。孔子说“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之,更也,人皆仰止。”君子改正了自己的错误,人们仍然钦佩他。 每一个人都希望自己是君子,做一个真正的君子是相当难的。要有良好的修养,要从点滴做起。“君子正其衣冠,尊其瞻观,俨然人望而畏之.。”“不知命无以为君子,不知礼无以立也;不知言无以知人也。”君子知道自己的命运并善于驾驭和把握。君子知书明理,善于听取方方面面的意见,能够知人善任,君子不以言举人,不以言废人,不仅要听其言,更要观其行,历史地全面看一个人。

感谢相遇的经典句子【三篇】

感谢相遇的经典句子【三篇】 【篇一】 1、用一朵花开的时间相遇,在我最美好的年华里,用我最美好 的姿态,遇见你。 2、相遇,心绪如白云飘飘;拥有,心花如雨露纷飞;错过,心 灵如流沙肆虐。回首,幽情如蓝静夜清。 3、在茫茫人海里,相遇是偶然。无数偶然,成就一段爱情!爱,是一件百转千回的事情,不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人? 4、手机唱起歌,知己三两个,短信四五句,祝福六七声,传递 八九人,祝福你生活十全十美,快乐长长久久,幸福到永远! 5、佛早就说过:前世五百次的回眸,才换得今生的擦肩而过! 所有的一切都有它出现的理由,不必为此而感到惊讶! 6、从来觉得相逢是一种偶然,邂逅是一种机遇。相遇后,却成 了匆匆而过的路人。如果是这样,是不是宁愿从未开始也从未相遇。 7、淡绿色的春天的蝴蝶,艳金色的夏天的昆虫,明黄色的秋天 的归雁,和洁白的冬天的独角兽,它们都能记得,我是这样的想念你。 8、假如人生不曾相遇,我怎么能知道爱情存有的真正意义。必 须有缘才能共舞,珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途,也不能与 你同步。 9、要珍惜朋友之间的缘分,因为芸芸众生中,只有朋友最“气 味相投”。“患难与共、风雨同舟”,真正的朋友,是不是亲人,却 胜似血亲! 10、有的时候看起来,天上的两片云总会有相遇的一天。不过人 们不知道,那是不同高度上的两片云,永远也不会相遇。

11、我们本是不同象限里的点线面,却在超越时空的领域里莫名 的相遇,你回头看我,我回头看你…始终要分离。起点也是终点,我 遇上了你,却要分离。 12、或许,我们的相遇注定仅仅今生的擦肩而过,就像某个特定 的镜头里,上演了某个特定的情节,而本该彼此相爱的归宿到最后却 变成了彼此的麻木。 13、假如人生不曾相遇,我不会相信,有一种人能够百看不厌, 有一种人一理解就觉得温馨。 14、也许相遇就是遇上今生值得的人吧!即使需要分离,但那段 时光不会消释。 15、假如人生不曾相遇,我还是那个我,偶尔做做梦,然后,开 始日复一日的奔波,淹没在这喧嚣的城市里。 16、感情也如云,万千变化,云起时汹涌澎湃,云落时落寞舒缓。感情的事如云聚云散,缘分是可遇不可求的风。 17、又是一场相遇,偶然,伤与痛,在等着我。若是你我不曾相遇,受伤的你悄悄来到我身边就成了必然。 18、不要因为也许会改变,就不肯说那句锦绣的誓言,不要因为 也许会分离,就不敢求一次倾心的相遇。 19、一幅画,一次瞬间的回眸,就在那次画展上,那个眼神,温 柔的流转,还是那干净的皮鞋,一尘不染,俊朗的眉宇性感的唇,悄 悄走近,牵手一段浪漫。 20、你曾给过我一个蓝色气球,送了我一个华美的梦,使我的青 春都变成了彩色,使我在以后所有做噩梦醒来的深夜都不会周身寒冷。 【篇二】

惠州市小升初语文考试试题 含答案

惠州市小升初语文考试试题含答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分120分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分) 1、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李()2、按提示要求填空。 吕戴邱陶 1、按音序排列,以上姓氏中,_______姓排第一,______姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列,顺序应为_____、_____、_____、_____。 3、如果按部首查字法,“戴”字应查_____部,书写时最后一笔是_____。 3、词语积累。 (1)说明某种道理的词语:____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语: ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语: ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语: ____________ ____________ ____________

4、选择合适的汉字填空。 厨橱震振 ( )窗()艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤()慑 5、辨字组词。 颗()梳()梭()歹() 棵()疏()棱()夕() 6、看拼音写汉字,并给拼音加上准确的声调。 心惊胆zhan()应接不xia()迫不ji()待 shou()屈一指落huang()而逃 li()兵秣马 等量qi()观蜂yong()而至如火如tu() 鬼鬼sui sui()() 虎视dan dan()() 二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分) 1、把下面这些动物和象征词连起来。 春燕搏击风浪 骆驼任劳任怨 黄牛报春使者 海鸥任重道远 2、根据提示填写诗句、名言警句。 (1)________,闻过则喜。_________户枢不蠹, (2)“___________,死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ _____________,要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 (3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们:春,就是高鼎笔下描绘的“_____________,拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏,就是令辛弃疾惊喜的“______________,听取蛙声一片”的热闹;秋,就是少年王勃吟诵的“______________,秋水共长天一色。”的和谐;冬,就

《永久的生命》中考阅读练习及答案

阅读下面的语段,回答问题。 永久的生命 严文井 过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么,一颗臼齿,一段盲肠,脑门上的一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有:它们既已离开了你,就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢!你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫,当你发现它脏了破了的时候,你就可以脱下来洗涤,把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过,顶多你只能尽力地去忘却它,你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜! 然而,一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事,也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每一个严寒的冬天过去后,它们依然一根根地从土壤里钻出来,欣喜地迎着春天的风,似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊,它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。 我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹!它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客,也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去了,但它是永远存在的。 它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事! 我的伙伴们,看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义,我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧;没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的!让我们赞美生命,赞美那永久的生命吧,我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花,它将永远给世界以色彩,永远给以芬芳。 1.第一段末尾写道:“在这件事上我们都是这样可怜!”为什么这样说? 答:________ 2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么? 答:________ 3.最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”,你觉得“生命的真实意义”指什么?答:________ 4.作者为什么赞美生命? 答:________ 答案: 解析: 1.因为过去了的日子永不再回来,你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能做主。 2.生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。 3.生命是永久的、不朽的,它能永远给世界以色彩,永远给世界以芬芳。 4.因为它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示着它的快乐和威势。

语文版七年级下册期末测试题及答案

语文版七年级下册期末测试题及答案 一、积累与运用。(23′) 1.下列各项注音、书写完全正确的是( )(3′) A.绮.(Yǐ)丽晓喻.(yù) 对峙.(Shì) B.眷.(zhuàn)顾涟漪.(yī) 池沼.(zhǎo) C.威镊.(shè) 贻.(dài)误蛰.(zhì)伏 D.憋愁.(yìn)然案牍.(dú) 亵.(xiè)玩 2.选出成语书写有误的一项( )(2′) A.我行我素争妍斗艳忍俊不禁左顾右盼 B.络绎不绝束手无策青黄不接克勤克俭 C.轻举妄动爱不失手流恋忘返家喻户晓 D.高瞻远瞩姹紫嫣红别具匠心别出心裁 3.默写上句或下句。(5′) ①无丝竹之乱耳,__________________ (《陋室铭》) ②________________,濯清涟而不妖。(《爱莲说》) ③天街小雨润如酥,____________________。(《早春呈水部张十八员外》) ④采菊东篱下,______________。(《饮酒》) ⑤_______________,风正一帆悬。(《次北固山》) 4.选出词类归类不正确的一项( )(2′) ①乌黑(形容词)的(助)一身(数量词),光滑(形容词)漂亮(形容词)。 ②有(动词)少数(形容词)的(助词)树木(名词)却(连词)在(介词)这时(代词)开(动词)起(动词)了(助词)花(名词)来(助)。 ③鹅(名词)的(助词)“轧轧”(名词),其(代词)音调(名词)严肃郑重。 5.换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……),仿写下列语句,字数可略有增减。(3′) 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。 仿句: 6.电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节:冬妮娅在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说:“冬妮娅,读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说:“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是:____________________________________________。(2′) 7.近几年,中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高,但因为不知陶潜、施耐庵为何许人,或不了解一些历史、政治等常识而痛失大奖。对此,观众评说不一。请谈谈你的看法,并简要陈述理由。(理由不少于两点)(3′) 8. 阅读下面这段文字,完成下面题目。(3′) 复兴门立体交叉桥,……壮丽,雄伟! 双层桥面,落差间隔达5. 5米;上层桥面,东来西往的车辆任意奔驰;下层桥面,南去北走的车辆畅通无阻;四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起,形成了一幅错落相连并行不悖的交通网。 下面四幅平面示意图中,能正确显示复兴门立交桥造型的是( )

国旗下讲话-感恩生命中的每一次遇见

感恩生命中的每一次遇见 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好,今天我发言的题目是“感恩生命中的每一次遇见”。 岁月如歌,生命美好,感恩我们在彼此生命中的每一次遇见。 感恩老师,您是太阳底下最光辉职业的代言,是燃烧自己珍贵时光照亮学子远大前程的红烛,是展颜笑对天真脸俯首甘为孺子牛,是吐不尽知识细丝的春蚕,是育不完芬芳桃李的园丁。遇见您,才真正理解什么是无私和奉献,成为您,才真正明白“呕心沥血”含义的真谛!同学们,感恩老师,就从尊敬老师开始,从课上认真听讲开始,从用心完成老师布置的作业开始,从抓紧一点一滴时间努力学习开始,从在各类考试中取得优异的成绩开始吧! 感恩领导和同事,让我们有缘相聚在乡饮中心学校,让我们有缘为教书育人这一共同目标融为一体,让我们有幸共同为孩子们的进步而努力,为孩子们的成长而欣喜。我们既是同事,又是战友,更是亲爱的朋友!我们与学校荣辱相依,我们彼此请教互相学习,你为我的难题出谋划策、我为你的管理尽心尽力。感恩你们的关心和帮助,感恩你们的真诚和合作,感恩你们的包容和付出。今后我们将继续心连心,手牵手,成功,我们一起欢呼高歌庆祝;挫折,我们共同携手全力克服。 感恩学生,最天真最纯朴的孩子们,你们给了我们最无邪最真诚的尊敬和热爱。信任和依赖,每一天和你们的遇见,就像看见阳

春暖日里一树一树的花开,秋高气爽里一朵一朵的云白。 听着你们一声声清脆的老师好,感谢你们——给了我为人师者最温柔甜蜜的幸福和骄傲。 望着你们那漂亮的字迹、优秀的答卷,感谢你们——给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感; 伴着你们那琐碎、频出的一个个小状况,感谢你们——给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子; 捧着你们用那稚嫩的小手做出的各类的小礼物,感谢你们——给了我快乐和幸福,让我由衷的发出对生活更深层的热爱 感恩和学生在一起的每一次遇见。课堂上,我倾心相授,你全情投入,我们一起攀登一座又一座科学高峰,畅游一望无际的文学海洋,于音乐美术里陶冶情操,在运动实践中锻炼体魄;课堂外,每一次不经意的相逢,我们彼此坦然、真诚。德智体美劳、琴棋书画唱,你成长得愈加茁壮,我的骄傲也愈加坦荡。是你们给了我更深重的使命感,让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨,点智慧火亮其旅程,竖灵魂峰壮其行色,让我知道我的事业只有起点,没有终点。 多想和你们一样还是一名学生啊,你们无忧无虑无芥蒂,即使是一点点的小误会也很快就会雨过天晴烟消云散。我多羡慕,我多羡慕!你们同在一间宿舍,一起体验作息相同的集体生活;你们手挽手去餐厅进餐,欢声笑语如银铃般灿烂。花一般的年少时光,因为有了小伙伴的陪伴而更加明媚悠然。 最难忘记的伙伴,应该是同桌了吧,明天你是否会想起,昨天

高考现代文阅读指导

高考现代文阅读指导 高考现代文阅读考查是以考查阅读能力为目标的,它包括理解能力、综合分析能力和鉴赏评价能力。近两年,考查形象思维的思想在命题中进一步得到明确,因而文学作品的阅读得到了广大师生的重视。 文学作品一般指诗歌、散文、小说、戏剧。我们进行文学作品阅读就是根据体裁、内容、篇幅的不同,确定不同的内容着眼点和采取相应的阅读方式和方法。从近几年的高考试题来看,文学作品的阅读是以散文为主。散文这种文体选材范围广,时空限制少,语言形式自由,表达手段多样,但根据其表达的内容及采用的方式,散文可以分为抒情性散文、叙事性散文、说理性散文三种。 我们来看对不同类型散文在阅读时的具体要求。 抒情类散文是备受高考青睐的一种类型,如高考试题中《世间最美的坟墓》《门》《青菜》《报秋》《长城》等。这类散文又分为托物言志和借景抒情两类。这类文章阅读首先要把握抒情主体(抒情对象),如《世间最美的坟墓》的抒情主体是坟墓,《长城》的抒情主体是长城,《报秋》的抒情主体是玉簪花;其次体会“物”或“景”的特点,一般来讲,文章的前半部分都是在写景或物的特点,如《世间最美的坟墓》中墓地的特点是朴素,玉簪花的特点是“随便种种,总会活的”,“从不要人照料,只管自己蓬勃生长”,对这类散文一定用心寻找“景”或“物”的特点,因为,它们是情的寄托;再次要体会作者要抒发的感情,作者所抒发的感情是凄婉、悲凉还是高亢、壮烈,同景和物的特点紧密相联,《世间最美的坟墓》中,作者抒发了对托尔斯泰的尊敬,《长城》的作者告诉我们,中国是有希望的,这个国家一定会成功;另外,还要体会作者所采用的表达技巧,一切形式都是为内容服务的,要注意理解文章在表达方式(记叙、议论、描写、抒情)、表现手法(想象、联想、渲染、烘托、对比)、材料安排(主次、详略)、行文结构(承上启下、启承转合、衔接)、修辞方法等方面对表达中心的作用,在具体阅读中,看文章段落是直接还是间接与文章中心挂钩,如在《世间最美的坟墓》中,作者写到莎士比亚墓,《报秋》中,玉簪花开了,还写到死不了花,《青菜》中提到狗尾巴草,这些内容,不是对比,就是衬托,都是为突出主体事物的特点。 叙事类散文包括小小说,如2001年北京春季题中的《黄土》,阅读这类散文要注意首先抓住主要的人和事,从中体会人物的主要性格及作者塑造人物的意义,其次还要体会其刻画人物的手法(语言描写、动作描写、环境描写、心理描写、正面描写、侧面描写、细节描写)。如《黄土》这篇文章写了父亲生前几个片断,表现了父亲勤劳、节俭、善良及精神上的贫困,在这里,父亲就是老一辈农民的代表,作者采用了细节描写的手法,使文章更具感染力。 议论性的散文包括哲理散文,如1999年上海高考试题《谈生命》,阅读这类散文,要善于把握文章的观点和价值,如冰心的《谈生命》一文,告诉我们对生命的态度应该是感谢生命,无论是在快乐中还是在痛苦中我们都要感谢生命。读这类文章,需要破译题目,题目清楚了,一切就迎刃而解了,如阅读全国高考试题《贝多芬之谜》,理解“谜”到底是什么?哪些人认为这是谜?2003年文学作品阅读题(北京),其文本节选自余秋雨的《文化苦旅》中的《夜雨诗意》。《夜雨诗意》共四部分,这里选用的是第四部分。读一篇文章,首先看题目。题目引领我们做这样的思考,夜雨中的诗意是什么?为什么要感受夜雨中的诗意? 在题目的统摄下,看看本文的结构是如何安排。 第1段引出话题夜雨诗意。

2015年专升本《大学语文》练习题

2015年专升本《大学语文》练习题 1.阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字: 说着又谓远与巡分城而守,诚之陷,自远所分始,以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。 请回答: (1)这段文字所驳斥的谬论是什么?(2分) 这段文字所驳斥的谬论是:由于城破是从许远所分守的地方开始的,所以就认为许远是投降了敌人。 (2)这里用的是什么驳论方法和论证方法?(2分) 这里用的驳论方法是驳斥论据。所用的论证方法是:比较法中的类比法,即比喻论证方法。 (3)概括文中的论据,说明其属于什么论据。(3分) 这里运用了两个比喻论据,一是人之死必有某脏腑先受病,二是引绳而绝必有处。这两个论据都是日常事理论据。 2.阅读梁实秋的《谈时间》中的一段文字: 不可挽住的就让它去罢!问题在,我们所能掌握的尚未逝去的时间,如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字,只有活得不耐烦的人才忍心去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪里还有时间可供消遣?不过打发时间的方法,亦人各个不同,士各有志。乾隆皇帝下江南,看见运河上舟楫往来,熙熙攘攘,顾问左右:“他们都在忙些什么?”和珅侍卫在侧,脱口而出:“无非名利二字。”这答案相当正确,我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名,大概名利二字当中还是利的成分大些。“人为财死,鸟为食亡。”时间即金钱之说仍属不诬。 请回答: (1)本片段从内容上可分为几个层次?哪个层次是论点?论点的实质是什么?(2分) 分两个层次:“不可挽住的就诖它去罢”为第一层;从“问题在,我们所能掌握的尚未逝去的时间”至结尾为第二层。第二层是论点。论点的实质是如何处理和运用“我们所能掌握的尚未逝去的时间” (2)本片段中,作者在议论中运用了哪些论证方法?(2分) 比较论证中的对比论证法。

一切都是最好的安排,感恩生命中所遭遇的一切

一切都是最好的安排,感恩生命中所遭遇 的一切 一个旅行者,在一条大河旁看到了一个婆婆,正在为渡水而发愁。已经精疲力竭的他,用尽浑身的气力,帮婆婆渡过了河,结果,过河之后,婆婆什么也没说,就匆匆走了。旅行者很懊悔。他觉得,似乎很不值得耗尽气力去帮助婆婆,因为他连“谢谢”两个字都没有得到。 哪知道,几小时后,就在他累得寸步难行的时候,一个年轻人追上了他。年轻人说,谢谢你帮了我的祖母,祖母嘱咐我带些东西来,说你用得着。说完,年轻人拿出了干粮,并把胯下的马也送给了他。 不必急着要生活给予你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等等。即便你向空谷喊话,也要等一会儿,才会听见那绵长的回音。也就是说,生活总会给你答案,但不会马上把一切都告诉你。 其实,岁月是一棵纵横交错的巨树。而生命,是其中飞进飞出的小鸟。如果哪一天,你遭遇了人生的冷风冻雨,你的心已经不堪承受,那么,也请你等一等,要知道,这棵巨树正在生活的背风处为你营造

出一种春天的气象,并一点一点靠近你,只要你努力了。读者文摘在线阅读 回报不一定在付出后立即出现。只要你肯等一等,生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。当你身处逆境,感到诸事不顺,爱情、工作、事业、理想都成泡影,心生绝望之念,不妨换个角度看这个问题,告诉自己:一切都是最好的安排,福祸相依,安知未来不会发生惊喜的改变呢? 还有这样一个故事: 有个国王喜欢打猎,以及与宰相微服私访。宰相最常挂在嘴边的一句话就是“一切都是最好的安排”。一天,国王到森林打猎,一箭射倒一只花豹。国王下马检视花豹。谁想到,花豹使出最后的力气,扑向国王,将国王的小指咬掉一截。 国王叫宰相来饮酒解愁,谁知宰相却微笑着说:“大王啊,想开一点,一切都是最好的安排!”国王听了很愤怒,“如果寡人把你关进监狱,这也是最好的安排?”宰相微笑说:“如果是这样,我也深信这是最好的安排。”国王大怒,派人将宰相押入监狱。 一个月后,国王养好伤,独自出游。他来到一处偏远的山林,忽

感谢遇见你的唯美句子

感谢遇见你的唯美句子 导读:1、遇见你我变得很低很低,一直低到尘埃里去,但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。 2、我们都是风雪夜中赶路的人,因为相遇摩擦,融化了彼此肩头的雪花,而后因为各自的路线不同,相距越来越远,雪花再覆肩头。结束与别离,注定是人生永恒的主题。一曲忧歌唱出多少离别愁怨,遥寄红尘,一叹人生聚散离合。 3、如果彼此出现早一点,也许就不会和另一个人十指紧扣。又或者相遇的再晚一点,晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅、善待和妥协,也许走到一起的时候,就不会那么轻易地放弃,任性地转身,放走了爱情。没有早一步也没有晚一步,那是太难得的缘份。 4、不要由于也许会改变,就不肯说那句锦绣的誓言,不要由于也许会分离,就不敢求一次倾心的相遇。 5、每个人都有历史,你也有,我也有,我们再遇见对方之前,都有自己的经历,过去没有办法改变,也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见、相爱,我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着将来,将来的每一刻都在我们的手心里。 6、书上说每个女孩生命中都会遇到对她来说很重要的另一个他,或许是命中注定,上天让我遇见了你。别人怎么做我们都不会在意,不会把情感放到他们身上,但我们却彼此在乎,在乎彼此的一举一动。

7、永远神奇与美妙的相遇,会在心底溅起朵朵浪花,心动着, 喜悦着,直到日暮黄昏,到人生暮年,忆起,夕阳底下的嘴角都是挂着灿烂的微笑,心底漾着幸福的。幸福就是那么一点点清淡的味道里,一个眼神,一句轻声的挂念里满是情韵萦绕,曼妙心扉。 8、在一段时间我喜欢一段音乐,听一段音乐我怀念一段时光。 坐在一段时光里怀念另一段时光的掌纹。那时听着那歌会是怎样的心情?那时的我们是否相遇?是相遇还是错过?还是,没有结局的邂逅? 9、缘来花开,缘尽花落。多少人想留住相遇时的美好年华,可 时光无情湮灭了多少惊艳邂逅。一句“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,让多少人感慨缘分的聚散无常。初遇,万水千山的相拥;别离,云淡风轻的相忘。 10、常常不禁问自己,如果不曾与你相遇,我的故事又会是怎样的结局,还有没有人像你一样,让我爱到倾尽所有的柔情,将心沉醉在那一场花事中。今夕一别,你有你的执着,我也有我的归宿,今夕一别,天涯各安,相互祝福。爱过,便是幸福。 11、我们在最深的红尘里,彼此相遇,相知,相恋,最后惜别。情至深处,最后不过是彼此怀着阑珊碎影。而我们,无论见与不见,依然把彼此轻轻安放在心中,默然相爱,寂静欢喜,于我们,已然是一种幸福。 12、错过,是为了下一次更好的相遇,如果相遇,我会更懂得如何珍惜。今生的错过,是为了来世更美的相遇。无论以怎样的方式相

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