中学七年级下学期教学计划表

部编版七年级语文下册教学计划表8篇

部编版七年级语文下册教学计划表8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的部编版七年级语文下册教学计划表8篇，希望能够帮到您！部编版七年级语文下册教学计划表1 一、指导思想：

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学生情况分析：我本学期担任七（1）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析：我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元：新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提

新人教部编版七年级语文下册教学计划及进度表(4篇)

部编版七年级语文下册教学计划及进度表（一）一、指导思想：本学期的语文教学工作以语文新课程标准(2011)为指导。以学校和教导处工作计划为中心，围绕进一步提高教育教学质量和效率为目的，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强实施新课程的能力和水平;加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略;深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、学情分析：本学期我继续担任七(2)、七(4)班语文教学。七二班有学生52人，七四班有学生54人。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 4、课堂上有能带头的好学生，课堂教学开展能顺利进行。 5、七(2)班的学生学习的活跃性稍高，敢于大胆展示自己，七(4)班的学生整体情况略好一些，女生学习的踏实、稳定远高于男生，较能起到一定的带领作用。但也存在一些问题，主要表现在： 1、写作水平低下，还有待进一步提高。 2、语文学习惯不是很好，如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。 3、学习探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同学能踏实去做。 4、这两个班的学生爱读书但却不会读，这一点需要去培养。三、教材分析：本册教材共分为六个单元，新人教版语文七年级下学期教材有所变动，设立了成长、爱国、名人、道德修养、科幻探险、动物与人六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了小幅度的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。改变的篇目大多为原人教版语文科目，只是调整了存在顺序与位置，少部分科目为新添内容，阅读部分，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面

2019-2020学年下学期七年级数学教学计划及进度表

2019---2020学年七年级下学期数学教学计划及进度表一、学情分析经过七年级上学期的数学教学，发现各班的学生数学基础参差不齐，两极分化现象严重。尤其是一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生虽然掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，但对于所学的知识却不能较好用到解题和日常生活中去。二、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》。通过教育教学结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。三、教材分析本学期学习的章节：有《整式的运算》、《平行线与相交线》、《变量之间的关系》、《三角形》、《生活中的轴对称》、《概率初步》。各章教学内容概述如下：《整式的运算》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。重点是探索整式运算的运算法则，理解整的算理，推导乘法公式。难点是整式运算法则解决一些实际问题，正确地算运用乘法公式。《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”问题和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，并确信它们成立，成为这册教材“公理化”的经验背景。在这章的最后设置了“用尺规作线段角”一节，是理解和运用相关几何知识的极好机会，只要求按步骤作图并保留作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。平行线的条件和平行线的特征是本章的重点，也是难点。推）《变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单独一章，这是在学习了代数式求值和探索规律等地方渗透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数概念进行铺垫，因为函数是一种特殊的变量之间的“关系”。重点是在具体情景中从表格关系式、图像中获取信息找出自变、因变量及其相互之间的关系。难点是通过观察和思考能用自己的语言表达，变量之间的关系以及正确把对变量之间关系进行分析和对变化趋势进行预测。《三角形》：教材提

七年级数学下册教学计划及进度表

七年级下册数学教学计划及进度表一、学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为；复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。整个教材体现了如下特点： 1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。 4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。 5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。三、常规落实本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。四、教研工作认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高

(完整)七年级下册数学教学计划及进度表

七年级下册数学教学计划一、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率有突破10 人，算是达到预期目标，但及格率只达到43% 多，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。二、指导思想坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。班级教学目标：优秀率：15%；合格率：50%。四、教材分析第五章、相交线与平行线本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

【部编人教版】七年级下道德与法治教学计划及教学进度安排表

部编版七年级下册《道德与法治》教学计划一、指导思想：根据学校整体教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。二、学情分析：本学期我任教七（１）至七（2）班的《道德与法治》科目教学。从初步摸底的情况看，学生整体素质较好，学习道德与法治课的积极性比较高，但由于内容层次的提升，在学习能力可能会显得有较大差距，对考试的适应性也可能会比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。但七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。但从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。三、教材分析

教材大致从整体上涉及到了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走近法治天地等四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。青春时光方面：涉及三课内容。青春的邀约（悄悄变化的我、成长的不仅仅是身体）、青春的心弦（男生女生、青春的萌动）、青春的证明（青春飞扬、青春有格）做情绪情感的主人方面：涉及两课内容。揭开情绪的面纱（青春的情绪、情绪的管理）、品出情感的韵味（我们的情感世界、在品味情感中成长）、在集体中成长方面：涉及三课内容。“我”和“我们”（集体生活邀请我、集体生活成就我）、共奏和谐乐章（单音与和声、节奏与旋律）、美好集体有我在（憧憬美好集体、我与集体共成长）。走近法治天地方面：涉及两课内容。法律在我们身边（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我们成长（法律为我们护航、我们与法律同行）。四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)

部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇) 部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）根据学校工作安排，本学期我承担七年级3班、4班的道德与法治课教学工作，为完成好新学期的教学任务，提高教育教学质量，发挥道德与法治课的德育教育功能,培养学生积极健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期教育教学工作安排如下：一、教材分析：《义务教育道德与法治课程标准》明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的研究生活,适应新的研究环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人。

本册分四个单元，第一单元芳华时光有三课组成。第一课“XXX的邀约”，第二课“XXX的心弦”，第三课“XXX的证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套课本的芳华文明底色。第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成，它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，研究这单元是让学生学会调控情绪，处置惩罚情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的中心义务。第三单元“在集体中成长”共有两课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。本单元涉及个人与集体之间的关系，培养集体意识，协作意识在现如今社会的需要性体现，为以后研究在社会大环境中生活而铺垫。第四单元“走进法治六合”，本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成，研究这单元是要有法治意识，成为真正的国家主人。二、教学重难点阐发: 教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

(完整版)七年级下册科学教学计划及进度表

(完整版)七年级下册科学教学计划及进度表目标本科学教学计划旨在帮助七年级学生全面掌握下学期所学的科学知识，并培养他们的科学思维和实验技能。通过实践与探索，学生将能够发展自己的观察、推理和解决问题的能力。教学安排单元1：生态系统与环境保护 - 教学内容：介绍生态系统的概念，了解物种、种群和群落之间的相互关系，探讨环境保护的重要性。 - 教学目标：学生能够理解生态平衡的概念，并认识到环境保护的必要性。 - 教学活动：组织生态考察活动、小组讨论环境保护案例。单元2：物质的组成和性质

- 教学内容：介绍物质的组成，了解原子和分子的概念，探究物质的性质和变化。 - 教学目标：学生能够理解物质的基本组成和性质，区分物质的化学和物理变化。 - 教学活动：进行实验观察物质的变化，小组合作解决化学问题。单元3：能量与能量转化 - 教学内容：介绍能量的概念，了解能量的来源和转化方式，探索能量在日常生活中的应用。 - 教学目标：学生能够理解能量的基本概念和能量转化的原理，认识到能源的重要性。 - 教学活动：进行能量实验，小组讨论节能环保的方法和措施。单元4：运动与力 - 教学内容：介绍运动和力的概念，了解力的作用和影响物体运动的因素。

- 教学目标：学生能够理解运动和力的基本概念，掌握运动和力学的基本定律。 - 教学活动：进行力的实验，小组合作解决与力相关的问题。单元5：生物和人的健康 - 教学内容：介绍生物和人的健康关系，了解人体系统的组成和功能。 - 教学目标：学生能够理解生物和人的健康的关系，掌握一些基本的健康知识。 - 教学活动：进行人体实验，小组讨论健康与生活惯的关系。教学进度表

(完整版)七年级下册生物教学计划及进度表

(完整版)七年级下册生物教学计划及进度表七年级下册生物教学计划及进度表 (完整版) 目标本教学计划旨在帮助学生深入了解生物科学，并培养他们的科学思维和实验能力。教学内容 1. 单元一：细胞和微生物 - 理解细胞是生物体的基本单位，掌握细胞的结构和功能 - 研究不同类型的微生物，包括细菌、病毒和真菌 2. 单元二：植物的结构和功能 - 掌握植物的基本结构，如根、茎和叶 - 理解植物的生理功能，如光合作用和呼吸作用 3. 单元三：动物的结构和功能

- 理解不同类型的动物，包括哺乳动物、鸟类和爬行动物 - 研究动物的基本结构和功能，如消化系统和呼吸系统 4. 单元四：生物多样性 - 了解生物的分类系统，包括界、门、纲和种等级别 - 研究保护生物多样性的重要性和方法教学方法 1. 理论讲授：通过教师讲解、课堂讨论和多媒体展示等方式，向学生传授相关知识。 2. 实验探究：组织学生进行实验和观察，培养他们的实验技能和科学思维。 3. 小组合作：鼓励学生在小组内进行合作研究，通过互动与讨论加深对知识的理解。教学进度 - 第1周：细胞和微生物单元介绍，细胞结构和功能的研究 - 第2周：微生物的种类和作用，微生物的实验探究 - 第3周：植物的结构和功能的研究，植物的实验研究 - 第4周：动物的分类和生态环境，动物结构和功能的研究

- 第5周：动物的实验观察和分析，生物多样性的介绍 - 第6周：生物多样性的保护和重要性，生物多样性实验研究- 第7周：复和总结以上为初步的教学计划及进度表，具体教学内容和进度可能会根据班级情况进行调整。希望通过本教学计划，学生们能够对生物产生浓厚的兴趣，并能够运用所学知识解决现实问题。

七年级下册数学教学计划及进度表

七年级下册数学教学计划一、学情分析算是人，10 本班优秀率有突破从七年级上册数学期末考试成绩来看，多，与预期尚有一定的差距。总体43% 达到预期目标，但及格率只达到也掌握了一定的学习数学的方法仅管绝大多数学生学习很努力，上来看，造成班级发展不但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，和技巧，平衡，两极分化现象严重。二、指导思想坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课制定切以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，程改革落到实处。通过本学重点培养学生创新思维和应用数学的能力。实可行的教学计划，同时，激发其求知欲望。进一步培养学生学习数学的兴趣，期的数学教学，完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角

坐标系的画法，能够绘制简单的统计图不等式及不等式组的解法，学会二元一次方程组、表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析初步几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。建立方程思想，态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。班级教学目标：优秀。50%；合格率：15%率：四、教材分析第五章、相交线与平行线的基础上，探索在同一平面内两条直”图形认识初步“本章主要在第四章②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的线的位置关系：①、相交判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第六章、平面直角坐标系平面直角本章重点：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。平面直角坐标系中坐本章难点：坐标系的理解与建立及点的坐

人教版数学七年级下册教学计划及进度表

人教版数学七年级下册教学计划及进度表教学计划第一单元：有理数和代数计算 - 授课时间：第1周 - 教学内容：有理数的概念和表示法，有理数的加减法，代数式的概念和运算法则 - 教学目标：掌握有理数的表示方法和运算规则，理解代数式的概念并能进行简单的运算第二单元：图形的基本性质 - 授课时间：第2周至第3周 - 教学内容：平面和空间图形的基本概念，图形的内角和，图形的相似性质 - 教学目标：认识常见的平面和空间图形，了解图形的内角和的性质，掌握图形的相似性质第三单元：图形的变换 - 授课时间：第4周至第5周

- 教学内容：平移、翻折和旋转的概念和性质，等腰三角形的性质 - 教学目标：理解平移、翻折和旋转的概念和性质，掌握等腰三角形的性质第四单元：比例与相似 - 授课时间：第6周至第7周 - 教学内容：比例的概念和性质，比例方程的应用，相似的概念和性质 - 教学目标：理解比例的概念和性质，能够解决涉及比例方程的应用问题，了解相似的概念和性质第五单元：带分数和百分数 - 授课时间：第8周至第9周 - 教学内容：带分数的概念和表示法，带分数的运算，百分数的概念和应用 - 教学目标：掌握带分数的概念和运算，能够解决带分数和百分数的应用问题第六单元：方程与方程解法

- 授课时间：第10周至第11周 - 教学内容：一元一次方程的概念和解法，应用题的解法 - 教学目标：理解一元一次方程的概念和解法，能够解决涉及一元一次方程的应用问题第七单元：数据的收集、整理和分析 - 授课时间：第12周至第13周 - 教学内容：数据的概念，数据的收集和整理，数据的统计和分析 - 教学目标：了解数据的概念和收集整理的方法，能够进行简单的数据统计和分析第八单元：测度与运算 - 授课时间：第14周 - 教学内容：长度测度和运算，面积测度和运算，体积测度和运算 - 教学目标：掌握长度、面积和体积的测量方法，能够进行简单的测量和运算教学进度表

2024年初一下学期教学计划安排

2024年初一下学期教学计划安排一、教学目标： 1. 了解初中学习的基本规则和要求，培养良好的学习习惯和学习方法。 2. 掌握初中各学科的基础知识，建立扎实的学科基础。 3. 培养学生的思维能力、创新意识、实践能力和团队合作精神。 4. 培养学生的综合素质，包括语言表达能力、审美能力、体育健康素养等。二、时间安排： 1. 时间：2023年2月1日至6月30日，共计20周。 2. 上课时间：每天上午8:00-11:30，下午14:00-16:30。 3. 上课天数：每周上课5天，共计100天。 4. 周末休息时间：每周六、日。三、教学内容和安排： 1. 语文：（1）课本内容：按照教材的顺序，逐个单元进行教学，每周预留1-2节课时间进行复习与测试。（2）拓展阅读：每周布置文学作品阅读任务，鼓励学生积极阅读，提高阅读理解和写作能力。（3）写作训练：每周安排一次写作训练课，培养学生的写作能力，包括作文、日记、小说等。

2. 数学：（1）课本内容：按照教材的顺序，逐个单元进行教学，每周预留1-2节课时间进行复习与测试。（2）数学思维训练：每周安排一次数学思维训练课，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。（3）数学竞赛辅导：对有兴趣参加数学竞赛的学生进行辅导，提高他们的数学水平和竞赛成绩。 3. 英语：（1）课本内容：按照教材的顺序，逐个单元进行教学，每周预留1-2节课时间进行复习与测试。（2）听说训练：每周安排一次听说训练课，提高学生的听力和口语表达能力。（3）阅读训练：每周安排一次阅读训练课，提高学生的阅读理解能力和词汇量。 4. 物理、化学、生物：（1）课本内容：按照教材的顺序，逐个单元进行教学，每周预留1-2节课时间进行复习与测试。（2）实验课：每周安排一次实验课，培养学生的实践能力和科学探究精神。 5. 历史、地理：（1）课本内容：按照教材的顺序，逐个单元进行教学，每周预留1-2节课时间进行复习与测试。

人教版初中数学七年级下册教学计划及教学进度安排表

人教版初中数学七年级下册教学计划及教学进度安排表一、学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数

学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为；复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。整个教材体现了如下特点： 1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。 4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。 5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。三、常规落实本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做

人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表

人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表一、教学目标：本教学计划的目标是帮助学生全面了解人类文明的发展历程，培养学生的历史意识和历史思维能力。具体目标包括： 1. 了解世界各大洲的基本地理特征； 2. 掌握古代文明的基本特点和其发展演变； 3. 熟悉一些历史事件和名人事迹； 4. 培养学生的历史分析和归纳能力。二、教学内容和安排：本教学计划将分为以下几个单元，每个单元的教学内容和安排如下：第一单元：地理环境与文明发展 1. 教学内容： - 各大洲的地理位置和地理特征； - 文明的发展与地理环境的关系。 2. 教学安排：

- 第1周：介绍世界各大洲的地理位置； - 第2周：探讨文明发展与地理环境的关系；- 第3周：复和测试。第二单元：古代文明的兴起 1. 教学内容： - 两河流域文明； - 埃及文明； - 印度文明。 2. 教学安排： - 第4周：介绍两河流域文明； - 第5周：了解埃及文明； - 第6周：研究印度文明； - 第7周：复和测试。第三单元：希腊罗马文明 1. 教学内容： - 希腊城邦； - 罗马帝国。 2. 教学安排：

- 第8周：介绍希腊城邦； - 第9周：了解罗马帝国； - 第10周：复和测试。第四单元：中国古代文明 1. 教学内容： - 夏商周； - 秦汉。 2. 教学安排： - 第11周：介绍夏商周； - 第12周：了解秦汉时期； - 第13周：复和测试。三、教学方法和手段：本教学计划将采取多种教学方法和手段，包括： 1. 讲授课文内容，引导学生理解和掌握知识； 2. 演示视频和图片，帮助学生形象感知历史事实； 3. 小组讨论和合作研究，促进学生的思维发展和互动交流； 4. 课堂练和作业，巩固和检验学生的研究成果。

初一数学教学计划进度表

初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习 •学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。 •预计完成时间：2周 •教学内容： –数的概念和分类 –数的读法和表达 –数的大小比较 –数的运算：加法、减法、乘法、除法 –分数和小数的认识和运算 •教学活动： –小组讨论和解决实际问题 –游戏和竞赛，培养兴趣 –制定个人学习计划，激发学习动力

第二单元：代数与方程 •学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。 •预计完成时间：3周 •教学内容： –代数的定义和运算法则 –代数表达式的加减乘除 –一元一次方程的解法 –实际问题中的代数表达式和方程的应用 •教学活动： –模拟实际问题，设计代数表达式和方程 –使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性 –实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形 •学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。 •预计完成时间：2周 •教学内容：

–点、线段、直线、射线的定义 –不同角度的分类和测量 –三角形和四边形的特征和性质 –平面镶嵌和展开的认识 •教学活动： –观察和描绘实际图形，培养几何思维 –使用几何工具进行测量和构造 –探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率 •学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。•预计完成时间：2周 •教学内容： –数据的收集和整理方法 –数据的图表表示和分析 –概率的基本概念和计算 •教学活动： –搜集实际数据，制作图表

–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案 –运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数 •学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。 •预计完成时间：3周 •教学内容： –整数的认识和运算 –分数的加减乘除 –实际问题中的整数和分数应用 •教学活动： –制作整数游戏和分数练习题 –进行实际操作和计算，巩固知识点 –解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数 •学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。 •预计完成时间：2周

七年级生物下册教学计划及进度表(4篇)

七年级生物下册教学计划及进度表（一）一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、学情分析七年级的学生入学半年，对生物学科的学习取得了一定的成绩，学习习惯也已初步养成，学生记忆快，但是记忆时间短暂。一部分学生课上注意力不集中，不能明确学案要求进行自主学习。根据学生这些特点，教师要从培养学生的学习兴趣、提醒学生注意力切入，使学生带着兴趣去学习生物学,逐步培养学生独立自主学习习惯的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答问题的能力，同时还要继续加强学生的堂清工作。三、教材分析本教材以“生物与环境的密切关系”为核心构建教材体系，充分体现了“人与生物圈”为主线的基本精神，又从“人---生物---环境”的角度突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。知识内容组织的特点遵循了学生认知发展规律，借鉴了国外发达国家经验---由宏观到微观、由简单到复杂、有感性到理性。本教材还具从学生生活实际导入解决问题的活动、丰富多彩的情境设计和问题设计、注意人文素养与科学结合、注重知识内容的综合化、突出过程性评价和发展性评价等特点。四、教学目标 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、使学生学会运用生物图表、实验工具培养学生科学探究的能力。培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能。培养学生收集和处理信息的能力。提高学生的分析能力。

七年级下册地理教学计划及进度表(5篇)

七年级下册地理教学计划及进度表（一）一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

三、重点、难点： 1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征; 2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人—地内在关系; 3、初步学会国家和地区的分析方法; 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。 3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。五、教学进度教学内容课时安排周次