小翅膀音源盒音色表
小翅膀音源盒音色表
引言
小翅膀音源盒是一款音乐制作工具，它集合了各种不同的音色，可以用于创作、演奏和录制音乐。本文将详细介绍小翅膀音源盒的音色表，包括各个音色的特点和用途。
音色表
1. 钢琴音色
钢琴音色是小翅膀音源盒中最基础、最常用的音色之一。它通过采样真实的钢琴音源，再经过音频处理，使其具备高度还原真实钢琴的音质。钢琴音色适用于各种音乐风格，尤其在古典、流行和爵士音乐中广泛应用。
2. 吉他音色
吉他音色是模拟了吉他的音源，它可以模拟出吉他演奏的各种技巧和效果，如弹奏、滑音、和弦等。吉他音色非常适合用来演奏民谣、摇滚和流行音乐。
3. 贝斯音色
贝斯音色是模拟了贝斯吉他的音源，它具有低音浑厚、节奏感强的特点。贝斯音色在流行、摇滚和爵士音乐中扮演着重要的角色，为整个乐曲提供了稳定的节奏和丰富的低音质感。
4. 弦乐音色
弦乐音色包括小提琴、中提琴、大提琴等乐器的音色。它们的音色温暖、细腻，能够为音乐增添一种优雅和激情。弦乐音色常用于古典音乐和电影配乐中，给人一种高贵和庄重的感觉。
5. 风铃音色
风铃音色是一种清脆悦耳的音色，模拟了风铃摇晃时发出的声音。它常常被用来营造一种轻松、宁静的氛围，适合用于冥想、放松和自然风景的音乐中。
6. 鼓组音色
鼓组音色包括各种鼓的音色，如底鼓、军鼓、钢鼓等。它们的音色饱满、有力，能够为音乐增添节奏感和动感。鼓组音色广泛应用于流行、摇滚和电子音乐中，为整个乐曲提供了稳定的节奏基础。
7. 合成器音色
合成器音色是通过合成器合成的电子音源，具有丰富多样的音色特点。合成器音色可以模拟出各种乐器的声音，还可以创造出一些独特的音效和效果。合成器音色广泛应用于电子音乐、舞曲和电影配乐中。
结论
小翅膀音源盒的音色表涵盖了各种常见乐器和音效，可以满足不同音乐风格和创作需求。通过合理的选择和组合，可以创作出丰富多样的音乐作品。无论是专业音乐制作人还是音乐爱好者，都可以通过小翅膀音源盒找到适合自己的音色，发挥创造力，创作出独特的音乐作品。
小翅膀音源盒音色表
小翅膀音源盒音色表 引言 小翅膀音源盒是一款音乐制作工具，它集合了各种不同的音色，可以用于创作、演奏和录制音乐。本文将详细介绍小翅膀音源盒的音色表，包括各个音色的特点和用途。 音色表 1. 钢琴音色 钢琴音色是小翅膀音源盒中最基础、最常用的音色之一。它通过采样真实的钢琴音源，再经过音频处理，使其具备高度还原真实钢琴的音质。钢琴音色适用于各种音乐风格，尤其在古典、流行和爵士音乐中广泛应用。 2. 吉他音色 吉他音色是模拟了吉他的音源，它可以模拟出吉他演奏的各种技巧和效果，如弹奏、滑音、和弦等。吉他音色非常适合用来演奏民谣、摇滚和流行音乐。 3. 贝斯音色 贝斯音色是模拟了贝斯吉他的音源，它具有低音浑厚、节奏感强的特点。贝斯音色在流行、摇滚和爵士音乐中扮演着重要的角色，为整个乐曲提供了稳定的节奏和丰富的低音质感。 4. 弦乐音色 弦乐音色包括小提琴、中提琴、大提琴等乐器的音色。它们的音色温暖、细腻，能够为音乐增添一种优雅和激情。弦乐音色常用于古典音乐和电影配乐中，给人一种高贵和庄重的感觉。 5. 风铃音色 风铃音色是一种清脆悦耳的音色，模拟了风铃摇晃时发出的声音。它常常被用来营造一种轻松、宁静的氛围，适合用于冥想、放松和自然风景的音乐中。 6. 鼓组音色 鼓组音色包括各种鼓的音色，如底鼓、军鼓、钢鼓等。它们的音色饱满、有力，能够为音乐增添节奏感和动感。鼓组音色广泛应用于流行、摇滚和电子音乐中，为整个乐曲提供了稳定的节奏基础。
7. 合成器音色 合成器音色是通过合成器合成的电子音源，具有丰富多样的音色特点。合成器音色可以模拟出各种乐器的声音，还可以创造出一些独特的音效和效果。合成器音色广泛应用于电子音乐、舞曲和电影配乐中。 结论 小翅膀音源盒的音色表涵盖了各种常见乐器和音效，可以满足不同音乐风格和创作需求。通过合理的选择和组合，可以创作出丰富多样的音乐作品。无论是专业音乐制作人还是音乐爱好者，都可以通过小翅膀音源盒找到适合自己的音色，发挥创造力，创作出独特的音乐作品。
电吹管4000和5000设置
4000S电吹管设置 1、管子打开后左手大拇指按住最上面靠左边的白色键【SETUP】不要松开，然后右手指调节管子侧面的透明键也就是选择键，把管子屏幕上的字母调到bS上然后松开左手大拇指。 2、右手指继续调节那个透明键，看到管子上的字母UO的中间是不是有个小红点亮了，如果不亮就按一下【TRANS】如果亮了再继续按透明键，字母AF中间的红点也是亮的，如果不亮就按一下【TRANS】键，继续调到Br中间的红点也是亮的，继续调到EP的小红点也是亮的，继续调到UE这个小红点一定不要点亮。如果 UO AF Br EP，这几项里有一个灯不亮，就按一下【TRANS】键，然后再按一下左边的小白键【SETUP】就算设置好了！ 3、每次开管子后，按住【SETUP】不
要松开，然后调节那个透明件到屏幕显示CH的时把手指松开。调节透明选择键，数字为设定的乐器通道，按照CH通道预设的乐器演奏。 5000设置有关内容 前些天有热心读者上传到共享中《ewi5000在sonar8.5中罗兰音色乱变的解决方法》介绍用加载midi效果器的方法解决“音色乱变”的方法不可行。加载midi效果器是非常吃资源的，用过滤midi
音符的方法演奏时会出现很多问题。 这里给大家支个招：（其实还是大家不熟悉戓是不会调整呼吸感应器“bs"造成的） 1，执行选项找到"bs"后放开setup，屏上出现"uo"按trans（这点与4000s不同）直到出现＂Lｒ＂直到出现时放开手 2,返回到"bs"再执行＂ＥＰ＂直到屏点出现＂Ｈｒ＂时松开手， 3不断按setup键，直到屏退出，正确的设置是电吹管演奏中必须掌握的！
钢琴曲简介(1)
钢琴曲简介 春 《雨的印记》 Kiss The Rain，中文翻译成《雨的印记》，出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家YIRUMA 之手，写这首歌的时候，是在一个星星满天的夜晚，忽然间一场雨，让YIRUMA有感而发写下Kiss The Rain这首曲子。似乎在每个情感节目里都会出现这首曲子，她是那么亲切，钢琴的每次敲击似乎就象雨滴一样落在心中，那样的轻柔，却又那么的清晰。每次的聆听，真的仿佛在窗边，感受下雨时那种惆怅。其动人的旋律及音乐中所勾勒出爱情的甜美及耽溺，更是随即触动了观众的心。 李闰珉（YIRUMA）在韩国出生英国长大，曾就学于英国伦敦 'The Purcell School' 特别音乐学校，后来毕业于 'King's College of London University' ，主修作曲。在他的音乐作品里，展现了兼融东方的抒情与西方的典雅细致的音乐风格。因主修古典钢琴与作曲，Yiruma展现他傲人的古典才情与欧洲人善感的特质；同时，纯净与清新的东方特色也呈现在他的音色里。藉由细致的音乐性探触，他精致的演奏技巧，予人一种非凡艺术家的深刻印象。YIRUMA是韩国偶像剧大导尹锡湖御用钢琴手。 《卡农》 D大调卡农与吉格（德语：Kanon und Gigue in D-Dur für drei Violinen und Basso Continuo），也称约翰·帕赫贝尔卡农（Pachelbel's Canon），是德国作曲家约翰·帕赫贝尔最著名的作品。因为它是最著名的卡农乐曲，有时也常以“卡农”代指。这段卡农的和声进行被称为大逆循环，非常悦耳，从巴洛克时期直至现在被无数作曲家所喜爱并使用。初学作曲的人往往也会很自然的写出类似的和弦进行，足可见其容易理解的简单性和乐曲的优美性此曲还作为代表人类文明的成就之一，被美国国家航空航天局通过旅行者（Voyager）无人太空船送入太空。 帕赫贝尔，德国著名巴洛克时期作曲家、管风琴家，先后曾在许多地方担任过管风琴师的职位。他在西洋音乐史上经常被忽略，其作品也都没有获得妥善的保管，西方费尽心思想找出有关他的图片但就是遍寻不著。即使提到，也多半仅是说他是“数字低音时代”的管风琴大师而已，事实上他的作品曾对巴赫产生过很大的影响，因为他是当时最伟大的风琴作曲家，而巴赫的哥哥就曾在他门下学习。帕赫贝尔的一生写了很多的教会音乐，因为他信奉当时新兴的路德教派，自然的也当了好几个教堂的风琴师。他著名作品包括众赞歌前奏曲七十八首、由三把小提琴与数字低音的《D大调卡农与吉格》等。 《彩云追月》 《彩云追月》是由任光、聂耳于1935年创作的优秀的民族管弦乐曲。钢琴作曲家王建中成功地把它与钢琴特有的表现手法融为一体，改编成钢琴曲，作品以浓郁的民族色彩与独具特色的艺术感染力而深受人们的喜爱，成为各艺术院校钢琴学生必弹的曲目。《彩云追月》的旋律，采用中国的五声音阶写成，简单、质朴，线条流畅，优美抒情，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。 任光（1900－1941），笔名前发，生于越剧之乡浙江省嵊州市（城关镇），革命音乐家。从小喜爱民间音乐，会拉琴，爱看绍兴大班、莲花落等。入嵊县中学（现嵊州市第一中学）读书时已学会拉二胡、吹铜号、弹风琴，有“小音乐家”之称。中学毕业后入上海震旦大学。1919年到法国勤工俭学，入里昂大学音乐系学习，并在一家钢琴厂当学徒。1924年毕业后，受聘于安南(今越南)亚佛音乐钢琴制造厂，任经理。1927年回国后，参加左翼剧联音乐小组及歌曲作者协会。1928年，告别法籍妻子回国，在上海法商百代唱片公司任音乐部主任，
小翅膀电吹管音源盒音色表
小翅膀电吹管音源盒音色表 介绍 小翅膀电吹管音源盒是一种音乐演奏工具，它通过模拟电子音源的方式产生各种不同音色的声音。音色表是记录了这些音色的一种表格，可以帮助演奏者选择合适的音色进行演奏。本文将详细介绍小翅膀电吹管音源盒的音色表，包括不同音色的特点和使用方法。 电吹管音源盒的音色分类 小翅膀电吹管音源盒的音色可以分为多个分类，每个分类下又有多种不同的音色可供选择。下面是电吹管音源盒常见的音色分类： 1. 吹奏乐器音色 •长笛音色 •萨克斯风音色 •小号音色 •大号音色 •单簧管音色 •双簧管音色 •长号音色 •圆号音色 2. 弦乐器音色 •小提琴音色 •中提琴音色 •大提琴音色 •低音提琴音色 •管弦乐队弦乐音色 3. 键盘乐器音色 •钢琴音色 •电钢琴音色 •琴键音色 •手风琴音色 •琴弦音色 4. 打击乐器音色 •鼓音色
•钹音色 •锣音色 •木琴音色 •手鼓音色 使用小翅膀电吹管音源盒的音色表 使用小翅膀电吹管音源盒的音色表非常简单，只需按照以下步骤进行操作： 1.打开小翅膀电吹管音源盒的音色表功能。 2.在音色表中找到所需的音色分类。 3.在该分类下选择合适的音色。 4.将选择的音色编程到电吹管音源盒中。 5.开始演奏，享受不同音色的美妙声音。 音色的特点和使用场景 不同音色具有各自独特的特点和适用场景。下面将介绍几种常见音色的特点和使用场景： 1. 长笛音色 •特点：明亮、清澈、柔和。 •使用场景：适合演奏优美的旋律，如古典音乐、浪漫曲目等。 2. 萨克斯风音色 •特点：浑厚、柔情、富有感染力。 •使用场景：适合演奏爵士乐、蓝调乐等富有情感的音乐。 3. 小号音色 •特点：明亮、激昂、高亢。 •使用场景：适合演奏欢快、激情四溢的音乐，如进行曲、嘻哈音乐等。 4. 钢琴音色 •特点：清脆、丰富、音色层次感强。 •使用场景：适合演奏各种类型的音乐，是常见的伴奏乐器之一。 5. 鼓音色 •特点：有力、节奏感强、富有冲击力。 •使用场景：适合演奏节奏明快、强烈有力的音乐，如摇滚乐、舞曲等。
一只小麻雀站在地上无可奈何地拍打着小翅膀防写句子
一只小麻雀站在地上无可奈何地拍打着小翅膀防写句 子 1. 小麻雀扑腾着小翅膀，似乎想要飞起来。 2. 它在地上不停地挣扎，希望能够离开。 3. 小麻雀用力地拍打着翅膀，试图改变现状。 4. 它在地上来回跳动，展现出它的无助与焦急。 5. 小麻雀的小翅膀努力地振动，希望能够扬起飞行。 6. 它站在地面上无可奈何地拍打着翅膀，似乎在寻求帮助。 7. 小麻雀无法离开地面，只能持续地扑腾着翅膀。 8. 它的翅膀快速地上下振动，却无法解决困境。 9. 小麻雀在地上拍打着翅膀，希望能够找到出路。 10. 它不断地用力扑腾着翅膀，渴望自由的飞翔。 11. 小麻雀毫无办法地一次又一次地拍打着翅膀。 12. 它的翅膀疲惫地扇动着，但依然无法解决困境。 13. 小麻雀站在地上的拍打着翅膀，似乎在呼唤救援。 14. 它的小翅膀像划破空气的声音一样扇动着。 15. 小麻雀在地上不停地拍打着翅膀，试图改变命运。 16. 它的翅膀颤动着，渐渐地变得力不从心。 17. 小麻雀的翅膀艰难地振动着，但无法带来改变。 18. 它的小翅膀扑打着，发出微小的声响。 19. 小麻雀无奈地在地上拍打着翅膀，像是绝望之中的求助。 20. 它的翅膀在空中不停地挥舞，却无法离开地面。
21. 小麻雀在地上奋力地拍打着翅膀，希望能够改变现状。 22. 它的翅膀拍击着空气，却无法获得自由。 23. 小麻雀的翅膀无力地扑打着，显露出它的无奈。 24. 它拼命地振动着翅膀，但力量始终不够。 25. 小麻雀疯狂地扑打着翅膀，试图寻找希望。 26. 它的翅膀在地上拍打着，希望能够让自己飞翔起来。 27. 小麻雀的小翅膀拍击着，但无法突破困境。 28. 它在地上无奈地拍打着翅膀，努力寻求解救。 29. 小麻雀的小翅膀快速地挥舞，但束缚依然存在。 30. 它在地上不断地扑腾着翅膀，但无法获得自由。 31. 小麻雀的翅膀乱抓着地面，试图脱离困境。 32. 它拼命地在地上扑打着翅膀，期待一丝机会。 33. 小麻雀无法离开地面，只能永远地在此挣扎。 34. 它的翅膀极力地扇动着，但始终无法突破。 35. 小麻雀在地上无力地拍打着翅膀，表现出它的无助。 36. 它的翅膀在地面上颤动着，似乎将迎来绝望。 37. 小麻雀的小翅膀用尽力量扑动着，却无法逃脱困境。 38. 它的翅膀在地上拍击着，好像在向命运发起挑战。 39. 小麻雀拼命地在地上扑动着翅膀，却得不到结果。 40. 它无法挣脱地面的束缚，只能无助地扑腾翅膀。 41. 小麻雀的翅膀无力地拍打着，似乎在向命运发起挑战。 42. 它的小翅膀振动着，试图获得自由的机会。
Roland AE20 电吹管参数指南
Roland AE20 电吹管参数指南 1. 介绍 Roland AE20 电吹管是一种具有先进技术和优质音质的电 子乐器。它采用了最新的数字音频处理技术和合成音源，能够模拟出真实的吹奏效果和声音。本文将为您介绍Roland AE20 电吹管的各项参数，以帮助您更好地了解和使用这款电子乐器。 2. 声音效果 Roland AE20 电吹管具有多种内置的声音模式，可以模拟 出不同类型的吹奏乐器的声音。它包括了萨克斯、小号、长笛等多种乐器的音色，用户可以根据自己的喜好和需求选择合适的音色模式。此外，AE20 还支持自定义音色，用户可以通过修改音色参数来创造出属于自己的独特音色。 3. 手感与吹气控制 Roland AE20 电吹管采用了专利的吹气控制技术，能够根 据吹气的力度和速度实时调整音色的变化。吹气控制技术可以使演奏者更好地模拟出各种乐器的吹奏效果，增加演奏的表现力和真实感。此外，AE20 还具有类似于传统吹奏乐器的指法
感应系统，用户可以通过按压不同的按键来产生不同的音高和音色。 4. 连接与扩展 AE20 支持 MIDI 输入输出接口，用户可以通过 MIDI 连接线将其连接到计算机、音频设备或其他 MIDI 设备上，以实现更广泛的使用和功能扩展。此外，AE20 还具有耳机输出接口和音频输出接口，用户可以通过耳机或外接音箱来实现随时随地的个人练习或演出。 5. 电池续航与充电 Roland AE20 电吹管内置了可充电的锂电池，可以提供长时间的续航能力。在充满电的情况下，AE20 可以连续使用多小时，让用户无需担心电池的耗尽问题。AE20 电吹管还配备了充电器，用户只需将其插入电源插座即可对电池进行充电，方便快捷。 6. 附件与配件 购买 Roland AE20 电吹管时，还会附带一些标配的附件和配件。这些附件和配件包括音乐架、吹奏嘴、保护盒等，可以帮助用户更好地保护电吹管、提高演奏的舒适度和便捷性。
爱心带小翅膀的符号
爱心带小翅膀的符号 爱心翅膀一左一右符号：ʚɞ，ઇଓ。 翅膀符号有： ꧁翅膀꧁ ༺翅膀༻ ╰⋛翅膀⋚╯ ╰⋛⋋⊱⋋翅膀⋌⊰⋌⋚╯ ༽翅膀༼ 字符大全： 1、空白名 ♍♎♏♏♏♐♐♐♑♎♎♍ 2、杂项符号 ☀☁☂☃☄★☆☇☈☉☊☋☌☍☎☏☐☑☒☓☔☕☖☗☘☙☚☛☜☝☞☟☠☡☢☣☤☥☦☧☨☩☪☫☬☭☮☯☰☱☲☳☴☵☶☷☸☹☺☻☼☽☾☿♀♁♂♃♄♅♆♇ ♈♉♊♋♌♍♎♏♐♑♒♓♔♕♖♗♘♙♚♛♜♝♞♟♠♡♢♣♤♥♦♧♨♩♪♫♬♭♮♯ 3、印刷符号
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5、货币符号 ₠₡₢₣₤₥₦₧₨₩₪₫₭₮₯₰₱₲₳₴₵ 6、高棉文 កខគឃងចឆជឈញដឋឌឍណតទធនបផពភមយរលវឝឞសហឡអឤឥឦឧឨឩឪឫឬឭឮឯឰឱឲឳ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁꧁ ꧁ ꧁ ꧁ ꧁꧁ ꧁។
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试试题(含解析)
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试题 （时间：90分钟满分：100分） 一、单选题(共7小题，每小题3分,共21分) 1.在敲响大古钟时，有同学发现，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（） A．钟声的回声 B．大钟还在振动 C．钟振动停止了而空气还在振动 D．人的听觉发生了“延迟” 2.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 3.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度： 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（） A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 4.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（） A．响铃时，不断抽出瓶内的空气
B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃 C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 D．敲鼓时，用大小不同的力 5.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（） A．增大声源振动的幅度 B．用力敲击发声体 C．离声源近些 D．提高声源振动的频率 6.如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（） A．声速 B．响度 C．音色 D．回音 7.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（） A．超声波的能量一定大于次声波的能量 B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害 D．次声波的频率很低，会对人体造成危害 二、填空题(共8小题，每空1分,共23分) 8.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成______ ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ______ ，教室内的回声比空旷的原野要 ______ （填“大”或“小”），歌剧院的设计 ______ （填“需要”或“不要”）考虑混响问题． 9.夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？白天为什么听不见？答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁 ______ 形成回声，小巷较窄，回声不断 ______ ，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己．白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见． 10.一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的______ 变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的______ （填“响度”、“音调”或“音色”）
人教新版八年级上册《第2章 声现象》2018年单元测试卷
人教版八年级上册《第2章声现象》2018年单元测试卷 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1.夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（） A. 蚊子翅膀振动发出的 B. 蚊子细嘴尖叫发出的 C. 蚊子小腿抖动发出的 D. 蚊子腹部鼓动发出的 2.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（） A. 声音都是靠空气来传播的 B. 只要物体振动，就能听到声音 C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响 3.关于声现象。下列说法正确的是（） A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 在月球上的宇航员。对着对方“大声说话”，对方就能听到声音 C. 发声的音叉我们看不见它在振动，说明物件不振动也可以发声 D. 物体振动越快，声音的音调就越高 4.我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 5.在2010年的春节联欢晚会上，小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。 在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？（） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 6.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够 完成这个探究目的是（） 7.控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说 法中，正确的是（）
A. 摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C. 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D. 在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 8.关于声现象的说法，不正确的是（） A. 雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B. 击鼓的力量越大，响度越大 C. 声波具有传递能量的性质 D. 声音只能在空气中传播 9.下列利用声波传递能量的是（） A. 张飞喝断“当阳桥” B. 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 C. 利用超声波为孕妇做检查。确定胎儿的发育情况 D. 利用超声波来探测物体内部是否有气泡或裂纹 10.物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示。 根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（） A. 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B. 狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C. 猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂 D. 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶 二、填空题（本大题共7小题，共32.0分） 11.根据所学物理知识，完成下面内容。 （1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的______产生声音。 （2）钓鱼的人最怕在附近大声说话，这是因为声音能在______中传播。 （3）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的______不同来识别的。 （4）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递______的性质。 12.小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的 开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。 如图1所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头 的上方转动此装置，筒中空气柱由于______发出声音。 当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了， 这是由于______（填“振幅”或“频率”）变大的缘 故。 13.小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辩出来，这是因为这两种乐器发 声时的______不同；弹琴时手指按不同的键，声音的______不同；晚年的贝多芬用耳朵贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过______传播。 14.小佳取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量的多少，从左至右将杯子 排在桌子上，如图甲所示，然后用一根细棒依次敲打每只杯子，会发现最右边的杯子音调______。小雨用8只同样的可乐瓶，分别装入不同量的水，按水量的多少，
八年级物理上册第二章声音与环境章末2新版粤教沪版(含答案)
八年级物理上册新版粤教沪版： 第二章章末2 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：（）（假设空气是均匀的） A.声音的传播速度不断减小 B.声音的频率不断减小 C.声音的振幅不断减小 D.声音的音调不断减小 【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小. 【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意； 故答案为：C. 2.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。下列关于声音的描述正确的是（） A.声音是由物体振动产生的 B.如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到 C.超声波的传播速度比次声波的传播速度快 D.声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止. 声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的. 声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.在同种介质中，超声波的传播速度和次声波的传播速度相同. 【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，A符合题意。 B．声音的传播需要介质，月球上没有空气，周围为真空，真空不能传声，所以在月球上发生爆炸，地球上的人听不到爆炸声，B不符合题意。 C．在同种介质中，超声波的传播速度和次声波的传播速度相同，C不符合题意。 D．声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，D不符合题意。 故答案为：A。 3.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 下列关于声现象的说法，正确的是（） A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 B.“闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的 C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声 D.演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度 【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱． 【解答】A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故A错误； B、“闻其声辩其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故B错误； C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声，故C正确；
七下科学第二章第节复习题(已校正)
七下科学第二章对环境的察觉 第3节耳和听觉复习题学生用 1.有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（） A.人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观 B.耳廓是为人遮风挡雨的 C.耳廓主要防止杂物进入耳道中 D.耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚 2.（2013•广东）下列有关声现象的说法中，正确的是（） A.一切正在发声的物体都在振动 B.人耳能听到各种频率的声音 C.声音可以在真空中传播 D.声音不能在水中传播 3.（2012•广元）小张看到蝴蝶翅膀在振动，却听不到声音，但能听到蚊子声，这是因为（） A.蝴蝶翅膀振动产生次声波，蚊子声是超声波 B.蝴蝶翅膀振动发出的声音响度超过90dB，超出人的听觉范围 C.蝴蝶翅膀振动频率低于人的听觉频率范围，蚊子声的频率在人的听觉频率范围内 D.蝴蝶翅膀振动发出的声音比蚊子声在空气中传播的速度慢得多 4.根据下图所给信息，判断下列说法正确的是（） A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人听觉频率范围比人发声频率范围要小 C.人不能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 5.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（） A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围 C.一定是声源和人耳间没有介质传播声音 D.以上三种情况都有可能 6.助听器的工作原理是利用仪器（） A.引起头骨、颌骨振动，传到听觉神经，引起听觉 B.引起鼓膜振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉 C.产生超声波直接作用在听觉神经引起听觉 D.产生声波直接作用在听觉神经引起听觉
声学部分复习
声学部分复习 一、基础知识 1．声音是由物理振动产生的。把正在发声的物体叫做声源。如：人说话是声带振动；鼓发声是鼓面在振动；音叉发声是叉股在振动；笛子发声是空气柱在振动；二胡、吉它、小提琴等弦乐器发声是弦在振动；口琴发声是簧片在振动；蜜蜂、蚊子的嗡嗡声是翅膀振动发出的。 2．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，但在固体和液体中的传声效果比气体中的好，真空不能传播声音。 3．我们常听到的声音是通过空气传来的。声音在空气中以声波的形式进行传播，当遇到障碍物时就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。人耳要区分回声与原声的时间间隔为大于s 151 ，距离间隔为大于11.3m 。如果回声和原声叠加到一起，人就会感觉声音特别洪亮。 4．单位时间内，声音传播的距离叫做声速。一般来说，声音在固体中的传播速度较大，在气体中的较小。在15℃的空气中，声音传播的速度为340m/s 。在同一种介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速也越大。 5．人耳听到声音的过程：外界的声音顺着外耳道传至鼓膜，引起鼓膜的振动。这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，就产生了听觉。 6．乐音的三要素（也叫三个特征）是：音调、响度和音色（也叫音品）。 7．声音的高低叫做音调。音调跟声源振动的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。如：男高音、这个音好高、蚊子的音调比水牛高等都是指音调。 8．声源每秒振动的次数叫做频率，它的单位是赫兹（Hz ），如果每秒振动1次，频率就是1Hz 。 9．弦乐器的音调由弦的粗细、长短和张紧程度来决定。弦越细、越短、越紧，振动时发出的音调越高；弦越粗、越长、越松，振动时 发出的音调越低。 10．如右图所示，乙音叉发声时，音调高， 因为在相同时间内，波的个数多，频率大。 11．人的发声频率范围是：85~1100Hz ；人的 听觉频率范围是：20~20000Hz 。 12．声音的强弱叫做响度。响度跟振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。如：你说话大声点、牛的叫声