8S培训专刊
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感恩诚信专业创新Owe Magnanimous Speciality Innovate
目录
第一章·8S概论
1.关于8S (2)
2.推行8S的目的及八大作用 (3)
3.企业必须推行8S的理由 (3)
4.8S活动的重心：素养（修身） (4)
5.8S的效益 (5)
6.8S与其它体系的关系 (6)
二·8S推进体制
1.8S的推进原理 (6)
2.推进组织 (6)
3.推进办法 (7)
三·8S推展手法
1.8S推行技巧 (8)
2.广告牌管理 (9)
3.目视管理 (9)
4.合理化建议的管理 (10)
四·8S检查表编制
1.整理整顿活动检查表 (10)
2.清扫清洁活动检查表 (11)
3.节约安全活动检查表 (11)
4.修养微笑活动检查表 (12)
5.整理整顿效果检查表 (13)
6.清扫清洁效果检查表 (14)
7.节约安全效果检查表 (14)
8.修养微笑效果检查表 (14)
第一章．8S概论
一、关于8S
1、8S的起源
?从小事做起的日式管理
指的是在生产现场，对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、微笑等活动，为其它管理活动奠定良好的基础。
2、8S的定义及简述
?整理( Seiri )
在工作现场，区分要与不要的东西。
—→保留需要的东西。
—→撤除不需要的东西。
?整顿( Seiton )
将需要的东西加以定位放置，并且保持在需要的时
候能立即取出的状态。
—→定位之后，要明确标示。
—→用完之后，要物归原位。
?清扫( Seiso )
将不需要的东西加以排除、丢弃，以保持工作场所
无垃圾、无污秽之状态。
—→勤于擦拭机器设备。
—→勤于维护工作场所
?清洁( Seiketsu )
维持清扫过后的场区及环境的整洁美观，使工作人
员觉得干净、卫生而产生无比的干劲。
—→现场时刻保持美观状态。
—→维护前3S效果。
?素养(Shitsuke)
通过进行上述4S活动，让每一位员工都养成好习惯，并且遵守各项规章制度，做到“以厂为家，以厂为
荣”的地步。
—→改造人性。
—→提高道德质量。
?安全 (Safety)
遵守规章制度，按规范操作
—→预防安全隐患
?节约(Save)
减少4M1E（人、机、料、法、环）的浪费
—→资源最佳利用
?微笑(Smile)
保持乐观心态
—→增强公司凝聚力
—→增进协作精神
3、8S说明书
成分：使用范围：车间、宿舍、仓库、办公室、公共场所。
作用：消除各种问题（隐患），强壮体魄，提高免疫力。
主要作用有：8S让客户留下深刻印象、节约成本、缩短交期、工作场所的安全系数增加、标准化作业的建立、提高全体员工的士气、增强公司团队协作精神。
注意事项：一旦开始，请不要中途停止。
二、推行8S的目的及八大作用
?亏损为零
?不良为零
?浪费为零—8S是节约的能手
?故障为零—8S是交货期的保证
?切换产品时间为零
?事故为零
?投诉为零---标准化的推动者
?缺勤率为零---创造出快乐的工作岗位
三、企业必须推行8S的理由
1. 舒適的
工作環境
2. 安全的
作業場所
3. 員工的
工作熱情
4. 現場的
生産效率
5.
良好的 公司形象 6. 設備的
使用壽命 7. 産品的
質量水準
8. 讓用戶
參觀的廠房
8S
8S 不良会产生下列不良结果： ·影响员工工作情绪； ·造成职业伤害，灾难；
·减少设备精度及使用寿命； ·因标识不清而造成误用； ·阻碍生产效率；
·影响工作或产质量量。
因此，企业推行8S 的理由如下：
①． 为了提供一个舒适的工作环境； ②． 为了提供一个安全的作业场所； ③． 为了提升全体员工的工作热情； ④． 为了稳定产品的质量水平； ⑤． 为了提高现场的工作效率； ⑥． 为了增加设备的使用寿命； ⑦． 为了塑造良好的公司形象；
⑧． 为了创造一个能让用户或亲友参观的厂房。
四．8S活动的重心：素养(修身)
整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约的对像是“场地”、“物品”、“设施”、“资源”。
教养(修身)及微笑的对象则是“人”。而“人”是企业最重要的资源、所谓“企业”的“企”字由“人”和“止”组成，“人”走企业也就停“止”，所以在企业经营中，人的问题处置的好，则人心稳定，企业也就兴旺发达。
在8S活动中，我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约，其目的并不只希望他们将东西摆好、设备擦干净而已，最主要的是在于通过细琐单调的动作中，潜移默化，改变他们的思想，使他们养成良好的习惯，进而能依照规定的事项(厂规、厂纪，各种规章制度、标准化作业规程)来行动，变成一个有高尚情操与平和心态的真正优秀员工。
这个道理，就象：
·练拳：要先站马步。
·当兵：要先学立正一样。
若基本动作没有学习好，就很难达到更高的水平。
总之，8S活动是一种人性提高，道德提升的“人性教育”运动，它的最终目的在于“教育”更在于“人”。
第二章8S推行方法
8S管理ISO9001质量管理体系是ISO9001成功推行的快捷方式.
一、8S的推进基本原理
——形式化—行事化—习惯化
—明确处理期限
—重申安全注意事项
1、定点摄影
——直观、说服力强、效果明显
2、红牌作战
—导入期每月可以执行两次
—以后每月可以一次
—决定在哪里挂红牌。
3、洗澡活动
—扫除垃圾
—修缮缝补
—油漆翻新
4、晨会制度
—主要是部门晨会和小组晨会
—通报生产、质量控制、绩效等各类情况。
—运用晨会记录表
5、组织活动
—定期或不定期组织公司员工举行联谊活动
—进行智慧比赛
—企业刊物投搞等
二、广告牌管理
广告牌内容
—质量信息
—成本和交货信息
—现场改善信息
—机器故障数值、效率
—8S活动等
三、目视管理
1、常见的目视管理的应用
—用显著的彩色线条标注某些最高点；
—在通道拐弯处设置反射镜，放置撞车；
—用小纸条挂在出风口，显示是否在工作；
—用图片作成操作指导书，直观易懂；
—设置“人员去向板”方便工作沟通安排等。
2、目视管理的类别
—红牌
—区域线
—广告牌
—示意板
—操作流程图
—生产管理板
—内部刊物
3、库存状况目视管理
四、合理化建议的管理
1、合理化建议的推行方法
—设立创新改善奖
—以质量小组形式定期成果宣布
2、合理化建议的实施与推广
—制定提案目标
—合理化建议的登记
—合理化建议的实施—标准化
第三章·8S检查表编制
一、整理和整顿活动检查表
1、物品分类及存弃规则
?未建立物品分类及存弃规则（1分）
?物品分类及存弃规则不太完善（2分）
?物品分类及存弃规则基本完善（3分）
?物品分类及存弃规则较完善（4分）
?物品分类及存弃规则完善（5分）
2、整理
?尚未对身边物品进行整理（1分）
?已整理、但不太彻底（2分）
?整理基本彻底（3分）
?整理较彻底（4分）
?整理彻底（5分）
?查看现场
?询问
3、整顿
?物品尚未分类放置和标识（1分）
?部分物品尚未分类放置和标识（2分）
?物品已基本分类放置并标识，但取用不便（3分）
?物品已分类放置和标识，取用较方便（4分）
?物品已分类放置和标识，取用方便（5分）
?查看现场
?观察取用
二、清扫、清洁活动检查表
1、计划和职责
?无计划、也未落实职责（1分）
?计划和职责规定不明确、不完善（2分）
?计划和职责规定基本完善（3分）
?计划和职责规定较完善（４分）
?计划和职责规定完善（５分）
?查阅文件
2、清扫
?未按计划和职责规定实施清扫（１分）
?未严格按计划和职责规定实施清扫（２分）
?基本按计划和职责规定实施了清扫（3分）
?偶尔未按计划和职责规定实施清扫（4分）
?已按计划和职责规定实施了清扫（5分）
?查阅记录
?观察跟踪
?询问
3、清洁
?未养成清洁习惯、环境脏乱（1分）
?清洁坚持不好，效果差（2分）
?基本养成了清洁习惯，环境尚整洁（3分）
?已养成清洁习惯，环境比较整洁（4分）
?已养成清洁习惯（5分）
?观察现场
?检查记录
?询问
三、节约、安全活动检查表
1、公司所有资源的节约及安全的纠正及预防措施
未对各项资源的节约及安全拟定目标值及执行计划（1分）有拟定目标值及执行计划，但不完善，且未实施（2分）
制定了较完善的目标及执行计划，由于未坚持，效果差（3分）
制定了较完善的目标及执行计划，基本养成习惯，活动已见成效（4分）
已按计划执行，且超出目标值，做到了以预防为主（５分）查阅文件及记录
节约
未实施任何措施（1分）
有部分已实施（2分）
已全部实施（3分）
观察现场
查询记录
询问
安全
未实施任何措施（1分）
有部分已实施（2分）
已全部实施（3分）
观察现场
查询记录
询问
四、素养及微笑活动检查表
1、行为规范和培训计划
?无行为规范和培训计划（1分）
?有行为规范和培训计划，但不易理解和贯彻（2分）
?行为规范和培训计划尚可（3分）
?行为规范和培训计划较好（4分）
?行为规范和培训计划符合要求（5分）
?查阅文件
2、培训
?尚未很好开展培训（1分）
?培训计划性差、效果差（2分）
?培训基本按计划进行、效果尚可（3分）
?培训已按计划执行，效果较好（4分）
?培训已按计划执行、效果好（5分）
?查阅记录
?抽查培训效果（抽检考核与员工交谈等）
?观察实际效果
3、沟通与自律
?员工间沟通和自律尚未形成习惯（1分）
?沟通和自律较差（2分）
?沟通和自律一般（3分）
?沟通和自律较好（4分）
?沟通和自律好（5分）
?座谈
?观察
2、激励和奖惩
?未进行必要的激励和奖惩活动（1分）
?激励和奖惩活动偶尔进行（2分）
?激励和奖励活动已进行，但效果一般（3分）
?激励和奖励活动已进行，效果较好（4分）
?激励和奖励活动已进行，效果好（5分）
?座谈
?抽查案例
?观察效果
?
五、整理和整顿效果检查表
1、办公室
?物品未分类杂乱放置（1分）
?尚有较多物品杂乱放置（2分）
?物品已分类，且已基本整理（3分）
?物品已分类，整理较好（4分）
?物品已分类，整理好（5分）
?现场观察
?抽查
2、办公台
?有较多不使用的物品在桌上或抽屉内杂乱存放（1分）
?有15天以上才使用一次的物品（2分）
?有较多7天以上才使用的物品（3分）
基本为7天内使用的物品，且较整齐（4分）
?基本为7天内使用的物品，且整齐（5分）
?现场观察
?抽查
3、生产现场
?产品堆放杂乱、设备、工具零乱、尚未标识（1分）
?仅有部分产品、设备、工具标识，现场仍很乱，有较多不
用物品（2分）
?产品、设备、工具已标识、产品堆放、设备、工具放置基
本整齐，尚有少量不用物品在现场（3分）
?产品已标识、产品堆放、设备和工具放置较整齐，基本无
不用物品在现场（4分）
?符合要求（5分）
?现场观察
?抽查
六、清扫、清洁效果检查表
1、公共场所
?垃圾多、无人管（1分）
?有人管、但不整洁（2分）
?基本整洁，有少量脏物（3分）
?比较整洁（4分）
?整洁、无脏物（5分）
?现场观察等
2、办公台（作业台）
?物品、文件、工具、台面脏乱（1分）
?物品、文件、工具、台面比较脏乱（2分）
?基本整洁（3分）
?比较整洁（4分）
?观察现场
3、设备工具
?脏乱（1分）
?较脏乱（2分）
?基本整洁（3分）
?较整洁（4分）
?整洁（5分）
?观察现场
4、窗、天花板、墙面
?长久失修、也未打扫、清洁（1分）
?修理不及时、不常打扫、清洁（2分）
?基本整洁（3分）
?比较干净（4分）
?干净、明亮（5分）
?观察现场
5、洗手间
?严重失修、脏乱、臭味熏天（1分）
?失修、较脏乱、有臭味（2分）
?基本干净（3分）
?比较干净（4分）
?干净、明亮无异味（5分）
?观察现场
6、仓库
?垃圾长久未清脏乱（1分）
?较脏乱（2分）
?基本干净（3分）
?比较干净（4分）
?干净、整洁（5分）
?观察现场
?
七、节约、安全效果检查表
1、工作现场
?机器闲置或运作不稳定，有故障发生
?机器虽都已启动，但无保养计划
?机器都有启动，且定期对其进行保养
?观察现场
?查询记录
2、工作人员
?人员工作随意，无工作计划
?有计划，但未按其执行
?有按计划执行，但无法达到预定效果
?计划合理，且能按计划达成目标
?观察现场
?查询记录
3、物料
?物料随意摆放，很零乱，且易造成安全事故。
?物料，但有明显浪费
?物料按规定摆放，但有部份物料已浪费
?物料按规定摆放，且不浪费
?观察现场
?
八、修养及微笑效果检查表
1、日常“8S”活动
?无日常“8S”活动（1分）
?偶尔活动（2分）
?基本按计划活动（3分）
?按计划活动，效果较好（4分）
?按计划活动，参与积极，效果好（5分）
?查阅记录
?观察
?座谈
2、观念
?较多员工对“8S”无认识（1分）
?认识肤浅（2分）
?有基本认识（3分）
?认识较好（4分）
?观念正确，行动积极（5分）
?交谈
?考察
3、行为规范
?举止粗鲁，语言不美，不讲礼貌（1分）
?部分员工不讲卫生，不讲礼貌（2分）
?个人表现较好，团队精神较差（3分）
?个人表现、团队精神较好（4分）
?团队精神好，个人表现好（5分）
?观察
?抽查
?座谈
4、服装
?有按规定着装，衣冠不整（1分）
?常不按规定着装、乱戴标卡（2分）
?基本按规定着装、配戴标卡（3分）
?执行着装，戴卡规定较好（4分）
?坚持按规定着装，戴卡（5分）
?观察
5、仪容
?不修边幅、又脏又乱（1分）
?部分员工不修边幅、脏乱、但无纠正（2分）
?基本整洁、精神（3分）
?比较注重仪容，观念较好（4分）
?重视仪容，观念良好（5分）
?观察
8S精神所在：
找出乱源-持续改善-养成习惯
企业体的改善永无止境
8S管理培训试题含答案
部門：姓名：職務：得分： 一、填空題（每空1分，共25分） 1、8S指的是整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約、服務。 2、行走中吃瓜子，瓜殼隨意丟棄是8S中的素養問題 3、區分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬於8S中的整理。 4，物品亂擺放屬於8S中的整頓要處理的範圍。 5、整頓主要是排除尋找物品時間浪費。 6、8S中清掃重在消除現場髒污。 7、8S中“清潔”是指將整理、整頓、清掃的做法制度化，規範化，維持其成果。 8、8S中素養是針對人們品質的提升，也是8S活動的最終目的。 9、團結同事，與大家友好溝通相處是8S中素養的要求。 10、整頓的目的是：不浪費時間找東西，提高工作效率 11、8S中的素養是使員工養成按規定做事的習慣。 12、物品擺放屬於8S中的整頓處理的內容。 13、8S活動的最終目的是改善公司形象、提高員工素養 14、整頓的“3要素”是：場所、方法、標識 二、單項選擇體（每題2分，共28分） 1、關於整理的定義，正確的是：（ B ） A〃將所有的物品重新擺過。 B〃將工作場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉將生產、工作、生活場所打掃的乾乾淨淨。 C〃區別要與不要的東西，工作場所除了要用的東西以外，一切都不要放置。 D〃將物品分區擺放，同時作好相應的標識。 2、關於整頓的定義，正確的是：（B） A〃將工作場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。 B〃把有用的物品按規定分類擺放好，并作好適當的標識。 C〃將生產、工作、生活場所打掃的乾乾淨淨。 D〃對員工進行素質教育，要求員工有紀律觀念。 3〃關於清掃的定義，正確的是：（C） A〃將生產、工作、生活場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。 B〃把有用的物品按規定分類擺放好，并作好適當的標識。 C〃將生產、工作、生活場所打掃的乾乾淨淨。 D〃對員工進行素質教育，要求員工有紀律觀念。 4〃關於清潔的定義，正確的是：（ A ） A〃維持整理、整頓、清掃后的局面，使之制度化、規範化。 B〃將生產、工作、生活場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。 C〃把有用的物品按規定分類擺放好，并作好適當的標識。 D〃對員工進行素質教育，要求員工有紀律觀念。 5〃關於素養的定義，正確的是：（ D ） A〃將生產、工作、生活場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。 B〃把有用的物品按規定分類擺放好，并作好適當的標識。 C〃將生產、工作、生活場所打掃的乾乾淨淨。
8S管理培训测试题
部门： _______________ 一.填空题（每空1分，共30分） 1、8S 由 _______ 演变，起源于_ 2.8S 主要是指： ________ 、 _____ 姓名: 得分: 。主要是对生产现场中 等生产要素进行有效的管理 项。 B.能迅速地作岀判断，具精度高 D.要求醒目、美观，让领导满意 D.重要程序 ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) 东莞市XXXXX 有限公司 8S 基础知识培训考核试题（总分 100分） 3. 将要与不要的物品清除出工作现场（如长期没人坐的办公桌）属于8S 中的一 4. 行走中吃花生、瓜子（抽烟、烟头）并任意乱丢属于8S 中的 ____________ 项. 5. 将工作现场打扫得干干净净属于 8S 工作中的 6. 工作地面掉落物品应及时清理，属于 8S 工作中的 ____________ 项。 三、判断题（每题2分，共10分） 1.8S 活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止 2. 小王岀差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里 3. 不同类型、用途的物品应分开管理属于 8S 管理制度当中的“整理” 4. 电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于 8S 管理制度当中的“整顿” 5. 8S 管理制度只会让每位员工增加工作负担和增加工作时间 四、简答题（每题20分，共40分） 8.整理主要是排除 的浪费，整顿主要是排除 的浪费。 9 .整顿中的三定指的是 、 、 。 10.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、 工作鞋、工作服应整齐干净，属于 8S 中的 11.以市场为导向，以 为中心，建立良好的客户 理念， 为客户创造价值. 12.每一张纸都不要浪费掉，属于 8S 工作中的 项 13.三大原则之一， ， 为人性化，全员遵守与保持； 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1.标示不良品区域用 线标示. A.黄黑色斑马线 B.红色 C.蓝色 D.黑色 2.下例是整顿的三定之一的是 A.定点 B.定人 C.定时 D.定机 3.公司的哪些地方需要进行整理、 整顿 ？ A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方 ，属于8S 工作中的 （正常还是异常） 4. ______________________________ 目视管理的要点包括 . A.无需解释，无论是谁都能判断是好是坏 C.判断的结果不会因人而异 5. ____________________________________ 对“要”的物品放置位 置，根据 _________________________________ 来决定. A.使用价值 B.物品数量 C.使用频率 7 ?电源、线路、开关、插座是否异常现象岀现，尖锐锋利用具加好外套（外壳） 6. 部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于 8S 中哪项管理内容 — A.整理 B.整顿. C.清洁 D.安全 7. _____________________________清扫在工作中的位置是 . A.地、物干净 B.生产效率高- C.有空再清扫 8. 公司在推行8S 管理中，应该有哪些人员参与? ____________ A.总经理 B.推行办公室 C 车间主任 9. 以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？ A. 工作积极负责，服从管理和调配 B. 为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺 C. 早上上班时，整理物品，工具归位 D ?把个人用品和工具定位摆放，不乱丢 10. 以下哪种为8S 管理中的节约？ _________ A ?洗完碗不关水龙头，留给下一个人洗 C. 双面可用的打印纸，用过一面的打印字，留着内部做再生纸使用 D. 余下的材料做废品处理 D.清扫是工作中的一部分 D.全体员工 B.掉地上的产品通通判为不良品
8S管理学习资料
四川洪兴公司 2010年6月
第一部分8s管理的内容 一、何谓8S？ 8S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHTSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，简称为8S。 二、8S的定义与目的 1S——整理 定义：区分要用和不要用的，不要用的清除掉。 目的：把“空间”腾出来活用。 2S——整顿 定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。 目的：不用浪费时间找东西。 3S——清扫 定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。 目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。4S——清洁 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。 5S——素养 定义：人人依规定行事，从心态上养成好习惯。
目的：改变“人质”，养成工作讲究认真的习惯。 6S——安全 定义： A．管理上制定正确作业流程，配置适当的工作人员监督指示功能 B．对不合安全规定的因素及时举报消除 C．加强作业人员安全意识教育 D．签订安全责任书 目的：预知危险，防患末然。 7S——节约 定义：减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗等因素。 目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。8S——学习 定义：深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事及上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自已综合素质之目的。 目的：使企业得到持续改善、培养学习 第二部分8S管理宣传术语 8 S 8S效果看得见，持之以恒是关键。
8s管理制度培训
8s管理制度培训 一、“8S”认识 “8S”是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKEETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SAFETY)、节约(SAVE)、学习(STUDY)这八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，简称为“8S”。 “8S”是起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日式企业独特的一种现场管理方法; 8S对于塑造企业的形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认识。 “8S”活动的对象是现场的环境。 “8S”活动的核心和精髓是素养，如果没有员工队伍素养的相应提高“8S”活动就难以开展和坚持。 8S项目基本含义 整理就是区分必需和非必需品，现场不放置非必需品。 合理安排物品放置的位置和方法，并进行必要的标识，能在 30 秒内找到要整顿找的东西。 清扫将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态，并防止污染的发生。清洁将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化;管理公开化，透明化。素养人人依规定行事，从心态上养成好习惯。 安全就是消除工作中的一切不安全因素，杜绝一切不安全现象。 A( 管理上制定正确作业流程，配置适当的工作人员监督指示功能安全 B( 对不合安全规定的因素及时举报消除 C( 加强作业人员安全意识教育
D(签订安全责任书 就是养成节省成本的意识,主动落实到人及物。减少企业的人力、成本、空节约间、时间、库存、物料消耗等因素。 深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事学习及上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自已综合素质之目的。二、推行8S的目的 ,1(改善和提高企业形象, ,2(促成效率的提高 ,3(改善零件在库周转率 ,4(减少直至消除故障，保障品质 ,5(保障企业安全生产 ,6(降低生产成本 ,8(改善员工精神面貌，使组织活力化 三、“8S”详解 (一) 整理(SEIRI) 将物品区分为有用的与无用的，并将无用的物品清除掉。 1 (二)整顿 (SEITON)合理安排物品放置的位置和方法，并进行必要的标识，能在 30 秒内找到要找的东西。 ※ 目的: (1)工作场所一目了然。 (2)减少或消除找寻物品的时间。 (3)创造整齐、整洁的环境。
8S培训专刊
8S培训专刊 感恩诚信专业创新Owe Magnanimous Speciality Innovate
目录 第一章·8S概论 1.关于8S (2) 2.推行8S的目的及八大作用 (3) 3.企业必须推行8S的理由 (3) 4.8S活动的重心：素养（修身） (4) 5.8S的效益 (5) 6.8S与其它体系的关系 (6) 二·8S推进体制 1.8S的推进原理 (6) 2.推进组织 (6) 3.推进办法 (7) 三·8S推展手法 1.8S推行技巧 (8) 2.广告牌管理 (9) 3.目视管理 (9) 4.合理化建议的管理 (10) 四·8S检查表编制 1.整理整顿活动检查表 (10) 2.清扫清洁活动检查表 (11) 3.节约安全活动检查表 (11) 4.修养微笑活动检查表 (12) 5.整理整顿效果检查表 (13) 6.清扫清洁效果检查表 (14) 7.节约安全效果检查表 (14) 8.修养微笑效果检查表 (14)
第一章．8S概论 一、关于8S 1、8S的起源 ?从小事做起的日式管理 指的是在生产现场，对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、微笑等活动，为其它管理活动奠定良好的基础。 2、8S的定义及简述 ?整理( Seiri ) 在工作现场，区分要与不要的东西。 —→保留需要的东西。 —→撤除不需要的东西。 ?整顿( Seiton ) 将需要的东西加以定位放置，并且保持在需要的时 候能立即取出的状态。 —→定位之后，要明确标示。 —→用完之后，要物归原位。 ?清扫( Seiso ) 将不需要的东西加以排除、丢弃，以保持工作场所 无垃圾、无污秽之状态。 —→勤于擦拭机器设备。 —→勤于维护工作场所 ?清洁( Seiketsu ) 维持清扫过后的场区及环境的整洁美观，使工作人 员觉得干净、卫生而产生无比的干劲。 —→现场时刻保持美观状态。 —→维护前3S效果。 ?素养(Shitsuke) 通过进行上述4S活动，让每一位员工都养成好习惯，并且遵守各项规章制度，做到“以厂为家，以厂为 荣”的地步。
8S基础知识培训考核试题答案
8S基础知识培训考核试题（总分100分） 部门: 姓名: 得分: 一. 填空题(每空1分,共30分) 1、8S由演变，起源于。主要是对生产现场中、、、、等生产要素进行有效的管理 2.8S是指：、、、、、、、 . 3.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于8S中的项. 4.行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于8S中的项. 5.将工作现场打扫得干干净净属于8S工作中的_项 6. 工作地面掉落物品应及时清理，属于8S工作中的项。 7．电源、线路、开关、插座是否异常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于8S工作中的项。 8.整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。 9．整顿中的三定指的是、、。 10.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于8S中的项 11.以市场为导向，以为中心，建立良好的客户理念，为客户创造价值. 12.每一张纸都不要浪费掉，属于8S工作中的项 13.三大原则之一，，为人性化，全员遵守与保持；
二﹑单项选择题(每题2分,共20分) 1.标示不良品区域用__________线标示. A.黄黑色斑马线 B.红色 C.蓝色 D.黑色 2.下例是整顿的三定之一的是__________. A.定点 B.定人 C.定时 D.定机 3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?___________ A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方 4.目视管理的要点包括_____________. A.无需解释，无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常) B.能迅速地作出判断,具精度高 C.判断的结果不会因人而异 D.要求醒目﹑美观,让领导满意 5.对“要”的物品放置位置，根据_________来决定. A.使用价值 B.物品数量 C.使用频率 D.重要程序 6.部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于8S中哪项管理内容_________. A.整理 B.整顿. C.清洁 D.安全 7.清扫在工作中的位置是__________.
8S管理培训测试题
东莞市XXXXX有限公司 8S基础知识培训考核试题（总分100分） 部门: 姓名: 得分: 一. 填空题(每空1分,共30分) 1、8S由演变，起源于。主要是对生产现场中、、、、等生产要素进行有效的管理 2.8S主要是指：、、、、、、、. 3.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于8S中的项. 4.行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于8S中的项. 5.将工作现场打扫得干干净净属于8S工作中的_ 项 6. 工作地面掉落物品应及时清理，属于8S工作中的项。 7．电源、线路、开关、插座是否异常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于8S工作中的项。 8.整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。 9．整顿中的三定指的是、、。 10.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于8S中的项 11.以市场为导向，以为中心，建立良好的客户理念，为客户创造价值. 12.每一张纸都不要浪费掉，属于8S工作中的项 13.三大原则之一，，为人性化，全员遵守与保持； 二﹑单项选择题(每题2分,共20分) 1.标示不良品区域用__________线标示. A.黄黑色斑马线 B.红色 C.蓝色 D.黑色 2.下例是整顿的三定之一的是__________. A.定点 B.定人 C.定时 D.定机 3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?___________ A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方 4.目视管理的要点包括_____________. A.无需解释，无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常) B.能迅速地作出判断,具精度高 C.判断的结果不会因人而异 D.要求醒目﹑美观,让领导满意 5.对“要”的物品放置位置，根据_________来决定. A.使用价值 B.物品数量 C.使用频率 D.重要程序 6.部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于8S中哪项管理内容_________. A.整理 B.整顿. C.清洁 D.安全 7.清扫在工作中的位置是__________. A.地﹑物干净 B.生产效率高- C.有空再清扫 D.清扫是工作中的一部分 8.公司在推行8S管理中,应该有哪些人员参与?____________ A.总经理 B.推行办公室 C.车间主任 D.全体员工 9.以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？ A.工作积极负责，服从管理和调配 B．为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺 C.早上上班时，整理物品，工具归位 D．把个人用品和工具定位摆放，不乱丢 10.以下哪种为8S管理中的节约？ A．洗完碗不关水龙头，留给下一个人洗 B. 掉地上的产品通通判为不良品 C. 双面可用的打印纸，用过一面的打印字，留着内部做再生纸使用 D. 余下的材料做废品处理 三、判断题（每题2分，共10分） 1.8S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止. （） 2.小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里（） 3.不同类型、用途的物品应分开管理属于8S管理制度当中的“整理”. （） 4.电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于8S管理制度当中的“整顿”. （） 5. 8S管理制度只会让每位员工增加工作负担和增加工作时间. （） 四﹑简答题(每题20分,共40分) 1.推行8S管理的目的是什么？有哪八大好处？ 2 .推行8S的原则是什么？对于现场8S管理，各部主管/班组长有什么好方法及建议（自述）?