就业指导作业答案

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2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题

(开卷)

一、名词解释(20分,每题4分)

1、就业协议书

就业协议书,全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》,是由教育部高校学生司统一制订的。根据国家规定,在达成就业意向后,毕业生、用人单位、学校三方必须签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。就业协议书是具有一定的广泛性和权威性,是学校制订就业方案派遣毕业生、用人单位申请用人指标的主要依据,对签约的三方都有约束力。

2、报到证

《就业报到证》是毕业生到单位报到的证明。毕业生到工作单位就业时,须持《就业报到证》。用人单位凭《就业报到证》为毕业生办理手续。

3、人事代理

人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心,按照国家有关人事政策法规要求,接受单位或个人委托,在其服务项目范围内,为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、金收缴、出国政审等全方位服务,是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。

4、职业素质

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

5、大学生创业

大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成,近年来大学生创业问题越来越受社会的关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望,在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。

二、简答题(40分,每题20分)

6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息?

(1)学校和各学院毕业生就业信息专栏。

(2)本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。

(3)大学生就业指导中心阅览室各种报刊。

(4)毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。

(5)用人单位招聘会。

(6)外校同学、亲戚朋友、老师。

(7)访问自己感兴趣的用人单位的人事部门或网站。

(8)上网搜索。

(9)观看或收听媒体的就业指导栏目。

(10)社会实践、打工、教学实习过程。

7、求职过程中常见的陷阱有哪些?

一、招聘陷阱第一大类:虚假职位信息

1、以招聘之名盗取个人信息(当对方要求你提供奇怪的证明材料时一定要多留个心眼,在任何情况下都不能向只有一知半解的"招聘单位"透露有关任何你的隐私信息,一旦发现侵权迹象应当即报案)。

2、借招聘之名储备人才(应聘单位的确需要人,但不是现在。对此类招聘,求职者权当作是一

次锻炼和竞争的机会,切不可对结果抱太大希望。)

3、以招聘之名非法敛财(遇到交钱时就应当瞪大眼睛、提高警惕,牢牢到按住钱包是求职应聘过程中首先需要注意的.)

二、招聘陷阱第二大类:通过招聘对应聘者进行压榨

1、以招聘之名诱人犯罪(对这种骗术,动脑稍加思考就应有所怀疑。如果招聘者夸夸其谈,反复强调招聘职位轻松便能拿高薪,很有可能是在引诱你加入传销、色情及其它非法机构。)

2、招聘时设下薪酬陷阱

3、粉饰职位信息骗取劳动力(求职者虚荣心的作祟是遭遇此类问题的主要原因。不要被听上去体面的职位所迷惑,仔细询问职位的工作内涵和细节,是求职者在与招聘者面谈过程中必须要做的。)

三、论述题(40分):

8、接到面试通知后要做哪些准备工作?请针对将要面试的岗位和自身实际情况,写一份自我介绍。接到面试通知后:第一、迅速查找该企业的原始招聘广告。第二、查找交通路线,以免面试迟到。第三、整理文件包,带上必备用品。第四、准备面试时的着装和个人修饰。做好充足的面试前准备,是面试成功的开始,同时也能帮助自己在面试的过程中增加自信。

要求:1、请统一使用作文方格纸答题,班级、学号、姓名、题号等信息完整,要求独立完成、字迹工整;

2、由学习委员负责按学号由小到大顺序统一整理收齐,并于6月6日星期五之前上交各系评分负责老师;

3、请负责老师于本学期放假前将成绩登录学籍系统,并打印成绩单交所在系教学秘书;

4、负责教师:经法系—陈宇育,人文系—李善龙,外语系—宋涛,数计系—刘强,电信系—吴美娇,生化系—高燕,体科系—吴茂钦,管理系—朱宇航。

人力资源管理网上作业答案

人力资源管理 一、案例分析题( 苏澳玻璃公司的人力资源规划 近年来苏澳公司常为人员空缺所困惑,特别是经理层次人员的空缺常使得公司陷入被动的局面………………………………………………………………………….. 请用人力资源管理战略与规划理论来分析 苏澳玻璃公司的人力资源规划。 答:一个组织特别是企业要维持生存或发展,拥有合格、高效的人员结构,就必须进行人力资源规划制定出相应 的人力资源战略。人力资源计划是指预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要 求而提供人员的过程。其目的是为了工作者和组织的利益,最有效地利用短缺人才。在制定人力资源战略规划时,需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型,因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和 未来的需求。在确定所需人员类型和数量以后,人力资源管理人员就可以着手制定战略计划,采取各种措施以获 得所需要的人力资源。 苏澳公司专门组织力量对公司的管理人员和专业人员的需求进行分析预测,以此结果作为公司人力资源规划的基础,同时也作为直线管理人员制定行动方案的基础。这充分说明了人力资源需求预测的重要性。同时要求公司管 理人员在十四个方面对人员管理情况作出科学、详尽的预测、分析,为公司的员工招聘、职位安排打下了良好的 工作基础 华为的人力资源体系基础 华为的发展历程及人力资源体系建设背景……………………………………………….………………………………………请用人力资源管理工作分析理论 来分析华为公司的人力资源体系基础。 答:工作分析又称职务分析是对某一企事业单位内部各自岗位工作地分析,即分析者采取科学的手段与技术对每 个职务同类岗位工作地结构因素及其相互关系进行分解、比较与综合,确定该职务岗位工作的要素特点、性质与 要求的过程。工作分析在人力资源的开发与管理过程中具有十分重要的意义。(1)它是整个人事管理科学化的 基础。(2)它是提高现实社会生产力的需要。(3)它是企业现代化管理的客观要求。(4)它有助于工作测评、人员测评以及定员定额。 华为公司在此方面所做的工作主要是根据企业转型的实际,重新确定设置什么样的工作岗位,用什么样的人,用 人做什么样的事情这样的工作分析和人力资源分析和预测的工作,然后在此基础上进行人员招聘、职位安排、考 核等工作,取得了良好的效果。充分说明了工作分析在企业发展中的重要作用。 一、作品题 课堂讨论案例:北京某IT公司的人力资源招聘工作 一、简述案例内容:请同学们在课堂上集中看录像教材……(5分) 二、本人分析与讨论:1、本人分析的观点:(35分) 三、小组讨论过程记录:2、记录同学发言(25分) 同学发言(只要求记录主要观点):3、同学(只要求记录主要观点):4、同学(只要求记录主要观点):5、同学(只要求记录主要观点):6、同学(只要求记录主要观点): 答:在对金益康公司案例小组的讨论中,本人的观点:金益康公司对面试者初试的安排(主要目的是突出重点),合理安排面试程序,以保证面试工作各阶段的顺利进行。明确合理的经营目标。要在目标的认同上凝聚在一起, 形成坚强的团队,以激励人们团结奋进。因此,我们要有导向明确、科学合理的目标,把经营目标、战略、经营 观念,融入每个员工头脑中,成为员工的共识。为此,我们必须把目标进行分解,使每一部门、每一个人都知道 自己承担的责任和应做出的贡献,把每一部门、每一个人的工作与企业总目标紧密结合在一起。对于这样的环节 人力资源的管理是很重要的,在招聘工作中要确定一个细致的方案,有针对性设题:根据岗位特征设计面试题目。

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程报告

大学生非专业能力系列课程课程报告(论文) 课程名称大学生职业生涯与就业指导 报告题目土木工程职业生涯规划 所在学院工程学院 学生姓名陈梦君 班级学号 成绩 指导老师_____张美华_____________ 武汉工程科技学院 2017年10月19日 目录 1.《职业潜能》 (2) 2.《自我探索与自我管理》 (2) 3.《人际沟通与公众表达》 (3) 4.《创业基础》 (3)

5.《团队协作与情商提升训练》 (3) 6.《职业心态与工作方法训练》 (3) 7.《大学生职业生涯与就业指导》 (4) 二、对非专业能力课程的意见和建议 (4) 三、生存实践我在团队中的角色 (4) 四、参加此次社会实践我的感受 (5) 五、最后总结 (5) 土木工程职业生涯规划 一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受 大一下学期伊始,我们便开始了大学生非专业能力系列课程的学习,通过这些课程的学习,我受益匪浅,现总结如下: 1.《职业潜能》 在这个课程中我学会了要具有大雁可贵精神:团队合作、互助、善于调整、互相鼓励、相互扶持(祸福与共)等;要有激情、要有适时的幽默感、要富于创新、要懂得勤勉,做一个和善、有礼貌,且善于倾听的人;任何事情要“行动大于心动”,不要认为自己没有用,“世上无难事,只怕有心人。”立刻行动,立刻行动,立刻行动;要做“鹰”一样的个人,才能拥有“狼”一样的队伍。 2.《自我探索与自我管理》 职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。只有准确地了解自己,才有可能把自己的职业生涯规划好。通过学习这个课程我慢慢形成自己独立思考的能力,自我管理和自我约束显着提高。

职业规划书-就业指导

职 业 专业:英语翻译生班级:英语翻译三班 姓名:龙利娟 涯学号:201103074308 上课时间:周四七八节规 划

目录一:引言 二:自我分析 三:职业分析 四:职业定位 五:计划实施 六:评估调整 七:结束语

正文一:引言 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方,我们也要更好地规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在!时光总是在不知不觉中流逝。转眼又是过了一年。在这个职位饱和、职位素质要求不断提高、竞争激烈、就业人口不断攀升、人才又极度短缺造成的就业形势非常严峻的社会里,生存下来似乎不再那么容易了,这是一个警钟,是时候让我们反思一下了。从现在开始为自己以后的人生、职业做个规划,以更好地适应生活,适应这个社会迫在眉睫。优胜劣汰是这个游戏永远不变的规则。机会总是留给那些有准备的人,有远大的、长远的目标的人才能看得更远。在老师的帮助下,更加了解自己了,知道是时候做一份职业规划了,让自己把每分每秒都当做财富来经营,这不只是一份作业更是一份对自己的责任。 二:自我分析 在老师的指导与建议下我进行了霍兰德与MBTI等检测方法,我对自己进行了全方多角度的分析,从而更加地了解了自己。 (一):职业兴趣 自我盘点:

1兴趣爱好:羽毛球,排球,乒乓球,看书,练字,听音乐,看电影,跑步等; 2、优势:从小养成吃苦耐劳的精神,对职业抱敬业精神,做事细心,对待每一件事情都不马虎; 3、劣势:生活在乡镇,见识较少,工作经验生活经历少,各类荣誉证书获得也少; 4、优点:积极乐观,热情开朗,乐于助人,勤奋刻苦; 5、缺点:做事情缺乏胆量,不够自信,口才和演讲能力较低; 解决自我盘点中的劣势和缺点 当劣势和缺点成为前进道路上的障碍时,就应充分得用自己的优点,让其把自己带出围障。清楚了解自己之后,就采取措施来补救。所谓江山易改,本性难移。但是只要有恒心,凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来。此外,还可以充分利用一直关心和支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自己存在的不足并制定出相应计划以针对改正,把握每次机会,勇于说出自己的想法,敢于尝试。 在“霍兰德职业兴趣类型”测试中,我的霍兰德类型是企业型,艺术型与社会型。我的具体情况是喜欢文学,音乐,艺术和变化性的工作;喜欢通过领导,劝说他人或推销自己的观念,产品而达到个人或组织的目标;希望成就一番事业,喜欢进行户外运动,与人打

就业指导期末考试经典试题及答案

试题考导期末试关于大学生就业指-------- 学号:姓名:----- 班级:----- 一.简答题。 1)毕业生如何获取就业信息?(个人走访收集。个 人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式,答:1. 直接到自己感兴趣或向往的单位,面对面的和人力资源主管进行交流,表直接去人才招聘会现场3.向学校就业指导部门询问。达自己的求职 愿望。2.通过社会关系,如通过老师、亲戚、朋5.咨询。4.通过互联 网搜索、查询。社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习 时努力6.友的介绍。新闻媒介。每7.获得用人单位的好感和信任,从 而为自己的就业创造机。年大学生毕业之际,广播、电视、报纸、杂 志上都有大量关于大学生就业的信息,包括就业政策、行业现状、就 业前景、人才需求等方面的报道和分析。毕业生就业有哪些程序?).(2自我分析,确定基本就业目标。了解就业政策及形势。2. 答:1. 应聘是指大学生通过各种途径与用人单位4.应聘。3.做好材料及心理 准备。签约。招聘人员接触,参加用人单位组织的笔试,面试的一系 列的过程。5.报到。大学生毕业后,需要准备好报道的材料(就业报 办理离校手续。7.6.到证、户口关系、毕业证书、身份证、党,团关 系照片等)到用人单位报到,开始自己的职业生涯。职业素质包括 哪些内容?3).(思想道德素质。思1. 答:职业素质包括包括五

个方面的内容,分别为: 想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面:忠实、诚信、敬业、勤学习创新身体心理素质。4.科技文化素质。劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.3. 5.社交适应素质。素质。(4).如果打算创业,你应该从哪些方面作准备? 答:1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事,尤其在创业初期,所以要有吃苦的准备,在创业期间不可轻浮气躁,一挫而就,要有决心有毅力,遇到困难不可轻易放弃,按部就班,按照一定的步骤稳扎稳打,脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功,事前准备的工夫不可少,在创业之前,应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写,对整个创业过程而言,不仅是必要的,而且 是非常重要。因为,透过企划书的撰写,不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全,同时要找人投资入股或提供意见,才有具体的内容,如万事开头。4 .创业资金筹措果要申请青年创业贷款,还必须附上企划书。难,如果资金不够,那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时,筹钱的方式,除了可以向亲友借贷,还可以设法寻求政府的相关贷款资源,以如何选定创业的行业。在选定自己想要创业5.解决创业资金不足的问题。

就业指导答案

求职择业前的思想准备 1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容() A就业观念 B就业政策 C就业技巧 D就业心理 E职场适应 我的答案:ABDE 2【单选题】2015年我国高等教育毛入学率将达到多少() A、15% ¥ B、25% C、35% D、45%

我的答案:C 3【多选题】当代大学生应当树立的就业观包括哪些() A、就业主体意识 B、职业规划意识 C、能力本位意识 D、竞争意识 我的答案:ABCD > 人-职匹配:适合的才是最好的 4【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个() A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态 B、兴趣可以转变为乐趣 C、兴趣影响绩效

我的答案:ABCD 5【多选题】智力与能力的关系包括哪些() A、智力是能力的基础 B、能力是智力的表现形式 、 C、高智商者必定能力强 D、职业能力强的人必定高智商 我的答案:AB 6【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个() A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态 B、兴趣可以转变为乐趣 C、兴趣影响绩效

我的答案:ABCD 求职过程中应处理好的几个关系 * 7【多选题】专业与职业的关系有哪些() A、专业指向职业 B、同一个专业的毕业生可从事不同职业 C、专业数远大于职业数 D、两者无关 我的答案:ABD(待定) 8【单选题】大学毕业生应当如何看待待遇和机遇() A、待遇第一; B、两者兼顾; C、坐等机遇; !

D、藐视待遇 我的答案:B 9【多选题】听完该节课,你认为() A、大单位小单位各有优势 B、学历越高能力越强 C、学历主要代表学习能力 D、求职只进大单位 我的答案:AC 就业信息的内容及收集 10【单选题】应届毕业生求职的第一步是— A、写简历 B、求职信 C、市场调查,了解企业需求 D、学习面试技巧

人力资源管理 网上作业全答案

《人力资源管理》网上作业1-4 一、判断题 ×1、人力资源管理与人事管理的主要区别体现在内容上。 ×2、与经济人假设相应的管理工作的重点在于考虑人的情感。 ×3、人力资源不是再生性资源。 √4、人际关系理论要求管理人员不应只注意完成任务,而应把重点放在关心人和满足人的需要上。 ×5、传统的人员配置通常专注于应聘者的价值观、个性、需求动机与组织的组织文化、工作氛围是否匹配。 √6、人力资源规划的内容可分为两个层次:战略层次的总体规划和战术层次的具体规划。 ×7、人力资源需求的个量需求不包括数量方面的需求。 √8、人力资源需求包括总量需求和个量需求。 ×2、不管对于什么职位,网络招聘都是目前最好的外部招聘途径。 ×3、会计、工程师是一种职务。 √4、调剂成本属于人力资源的使用成本。 √5、人力资源投资收益实质上是人力资本的增加,即人的生产能力的增加。 √6、问卷调查法的优点之一是调查范围广。 √7、工作说明书包括工作描述和职位要求。 ×8、员工招聘应以内部晋升选拔为主。 ×2、脱产培训是最常用的一种培训方式。 √3、认知学习理论认为学习过程是信息加工过程。 √4、组织战略是影响组织薪酬制度最重要的内部因素。 ×5、住房补贴属于公共福利。 √6、在培训课程设计中,通常使用的教学策略是“指令-判断-评价”。 ×7、绩效管理就是绩效考核。 √8、在进行绩效反馈时,面谈最为关键。 √2、职业锚就是人们选择和发展职业时自己心中的标杆。 √3、人是生产力中最重要的因素,而劳动关系是生产关系中的重要因素之一。 √4、员工职业生涯满意度是员工对自己职业生涯选择、发展及组织管理状况的一种心理反映。 √5、劳动安全卫生与劳动保护没有本质的区别,但通常所说的劳动安全卫生的内容比劳动保护的内容更加宽泛。 √6、按照《劳动法》的规定,试用期最长不超过6个月。 ×7、对女职工和未成年工实行特殊保护只是一项特殊规定,它不属于劳动保护的范畴。 ×8 .我国的员工保障管理主要包括社会保障管理和劳动安全卫生。 √9、在不同的职业发展阶段,员工个人与组织在职业生涯管 劳动合同中的必要条款是指由劳动政策、法律法规规定 二、 单项选择题 1、具有内耗性特征的资源是( B 人力资源 )。 2、下面哪一项不是人本管理的基本要素?( D 产品) 3、下列选项属于人力资源的时效性特点的是(B 人力资源的形成、开发、使用都受到时间方面的制约和限制 ) 4、马斯洛提出了(D 自我实现人 ) 人性假设理论。P16 5、( B 社会人 )人性假设理论来自霍桑实验。P15 6、( D 劳动力资源 )是指狭义的人力资源。 7、决定目标和战略并保证其实施的过程是(A 战略规划)。 8、把组织内部人力资源流模型化,能显示出不同职位类型的员工所占的比例的方法是(A 过渡矩阵法 )。 9、人员绩效管理战略的内容不包括( A )。 A 与市场竞争地位相适应的薪酬水平 D )。 D 有效的绩效管理平台及领导机制 1.对劳动过程中的关键事件进行记录以便对岗位的特征和要求进行分析研究的方法是(C 关键事件法 ) 2、不属于人力资源原始成本的是( D 保障成本 ) 3、影响招聘的内部因素是( D 组织的发展阶段和策略 ) 4.按照工作岗位的多少,各岗位工作量的大小等因素来定员的方法叫(D 按岗位定员 ) 5、工作日志法的优点是(A 可靠性高 ) 6、招聘中运用评价中心技术频率最高的是( B 公文处理 )。 7、某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?( B 开发成本 ) 8、下列选项属于企业外部招聘优点的是:(D 可供选择的范围大) 。 ( C 来源受限)。 D 反馈)环节。 1.以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是( C 建构主义学习理论 ) 2.在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是(B 研讨法 )。 3.最常用、最必要的培训方式是(C 在岗培训)。 4.(A 讲授法 )是员工培训中最基本、最普遍的一种培训方法。 5、绩效反馈面谈的三个步骤中,不包括(D 界定绩效)。 6、绩效考核系统具有区分不同绩效员工的能力是绩效考核的( A 敏感性 )标准。 7、属于行为法的是(B 评价中心技术法 )。 8、(A 津贴)是用于补充基本工资的一种辅助工资。 C 工作评估)是基本工资制度设计的关键步骤。 D 劳资集体谈判)。 D )。 D 员工家庭成员 2.劳动者因在生产经营活动中所发生的或在规定的某些特殊情况下,遭受意外伤害、职业病以及因这两种情况造成死亡,在劳动者暂时或永久丧失劳动能力时,劳动者或其遗属能够从国家、社会得到必要的现金补偿。这是哪种社会保险制度?( D ) D 工伤保险 3.按照人的年龄顺序和不同时期的职业发展状态、职业任务、职业行为等来划分职业生涯发展阶段的是(A. 薛恩)。 4.(C. 萨伯 )把人的职业生涯发展划分为成长、探索、建立、维护、衰退五个阶段。 5、教师、医生、研究人员等职业领域通常具有( D 安全稳定型)职业锚的特点。 6、( B )养老保险是我国首创的一种新型的基本养老保险制度。 B 强制储蓄型 7、用人单位缴纳的基本医疗保险费中,划入个人帐户的比例 一般为总缴费额的( B.30% )。 8、劳动争议仲裁应遵循以下原则除了(D 多次裁决原则)。 (C 补充条款)。 ( A.强制性 )是社会保险的一项基本属性。 P312 多项选择题 ( ABE)。 A 关注的是价值问题 反映的是存量问题 E 把人当作财富的源泉 2、对于人力资源管理,正确的认识是:( AB ). A 以人为核心 B 视人为中心 3、人本管理的基本要素包括(ABCD ). A 组织人 B 管理环境 C 文化背景 D 价值观 4、舒勒的“5P”模式包括( ABCDE )。 A 人力资源理念 B 人力资源政策 C 人力资源规划 D 人力资源实践 E人力资源流程 5、外部人力资源供给的预测方法包括( AB )。 B 市场调查预测法 ( ABCD )。 A 招聘成本 选拔成本 C 录用成本 D 安置成本 E 岗前教育成本 2、对工作信息的收集和分析包括 (ABCD )。 A 职位名称分析 B 工作内容分析 C 工作环境分析 D 任职者条件分析 3、属于内部招聘优点的是( ABD )P137 A 费用低 B 激励员工 D 应聘者更快进入角色 4、按照面试的标准化程度,面试可分为( ABC)P148 A 结构化面试 B 半结构化面试 C 非结构化面试 5、以下属于员工甄选流程的环节有 (ABCDE )P145-146 简历筛选 B 面试 C 笔试 D 体检 E 背景调查 ( BCD )等。 B 养老保险 C 失业保险 D 医疗保险 ?2、在岗培训最常用的方法包括 ( A BC )-P186 A 工作指导法 B 工作轮换法 C 学徒法 3、培训需求分析的方法有( ABCD )等。-P175 A 观察法 B 访谈法 C 问卷调查法 D 绩效分析法 4、绩效考核指标确定的原则有(ABCD )P196 A 一致性原则 B 结构性原则 C 可观察原则 D 独立性原则 5、员工培训的内容包括(ABC )P165 知识培训 B 业务技能培训 C 价值观培训 -人”匹配理论认为,“职业-人”匹配一般分为两种类 A 条件匹配 C 特长匹配)。 2、职业生涯设计的自行设计法中,通常使用的测评工具有 ( BCD )。 B 性格自测 C 能力自测 D 职业素质自测 3、我国的社会保险包括( ABCDE )等。 A 养老保险 B 医疗保险 C 失业保险 D 生育保险 E 工伤保险 4、工伤保险制度的实施原则包括有( ABCD )。 A 无责任补偿原则 B 个人不缴费原则 C 与非工伤相区别,待遇标准从优原则 D 经济损失补偿与事故预防及职业康复结合原则 5、调解劳动争议的步骤包括( ABCDE ) A 申请 B 受理 C 调查 D 调解 E 制作调解协议书 四、简答题 1、现代人力资源管理与传统人事管理有什么区别? 答:(1)人事管理以“事”为中心,人力资源管理以“人”为核心。(2)人事管理将人视为一种成本和工具,注重投入、使用和控制;人力资源管理把人看作资源,注重产出和开发。(3)传统的人事管理与其他职能部门的关系不大,是某一职能部门单独使用的工具;现代人力资源管理部门是企业决策部门的重要伙伴,提高了人事部门在决策中的地位。(4)现代的人力资源开发功能能够为组织创造更大的利益。(5)传统的人事管理将员工视为“经济人”,多采取任务管理的方式;而现代人力资源管理对员工实行人本化的管理,注重员工的工作满意度和工作生活质量的提高。 2、人本管理理论的基本内容? 答:人本管理的基本内容是:(1)人的管理第一; (2)以激励为主要方式; (3)建立和谐的人际关系;(4)积极开发 人力资源; (5)培育和发挥团队精神。 3、如何理解人力资源管理与组织战略的关系。 答:人力资源管理与组织战略的形成之间具有相互依赖的互动关系。在现实中,制定组织战略的过程实际上也是一个与制定职能战略互动的过程。当然,人力资源管理只是组织战略的组成部分。但其因在组织战略制定和实施中的独特作用,被许多学者誉为组织战略的“合作伙伴”和“同盟”。 迈克尔·波特在《竞争优势》一书中指出:在制定组织整体战略的过程中考虑人力资源问题,可以帮助公司实现竞争优势。组织战略的形成不仅影响人力资源管,也受到人力资源战略的影响,组织必须从竞争战略和人力资源战略互动的角度来考虑组织的经济条件、行业环境、劳动力市场,以及其他影响组织战略形成的相关因素。 4、人力资源规划的作用是什么? 答:在所有的管理职能中,人力资源规划最具战略性和主 动性。人力资源管理部门必须对组织未来的人力资源供给和需求作出科学预测,保证组织在需要时就能及时获得所需要的各种人才,进而保证实现组织的战略目标。所以人力资源规划在各项管理职能中起着桥梁和纽带的作用。 ⑴保障组织发展所需的人力资源,制定相应的政策和措 施,及时满足组织不断变化的人力资源需求; ⑵促使技术和其他工作流程变革,提高竞争优势; ⑶提高人员配置和使用效率,实现人尽其才,才尽其用; ⑷优化员工队伍结构,使数量、质量、年龄结构、知识结构等趋于合理; ⑸有利于搞好培训、职业生涯设计等工作,促进人力资源开发; ⑹有利于管理者进行科学有效的管理决策; ⑺帮助适应、并贯彻实施国家的有关法律和政策,如劳动法、职业教育法和社会2、人力资源过剩时的管理决策:(1)永久性裁员 (2) 人员的重新配置 (3)降低劳动力成本。 1、什么是工作分析?工作分析的作用是什么?11.1 答案:1、工作分析是组织中的一项重要管理活动,具体包括收集、 分析、整理与工作有关的各种信息,为组织管理和变革以及人力资源管理提供支持和依据。 2、一个组织中有各种各样的职能,如生产、销售、财务等,这些职能需要由各个职位上的人来承担。工作分析就是将组织中的各项职能有效的分解到各个职位上,明确规定每个职位的目的或使命以及所承担的职责与任务,并针对其职责和任务规定相应的绩效标准,确定职位任职者的基本要求,规定各个职位的权限,明确各个职位与组织内外其他单位和个人所发生的关联关系。工作分析能够使工作目标、职权范围和工作流程与规范的变化适应组织变革与发展的需要。工作分析的结果应用于编写职务说明书、工作岗位首长、确定岗位等级、工作再设计、定遍定员等方面。 2、员工甄选的方法有哪些?- 答:(1)心理测验法(2)面试(3)评价中心技术(4)其他方法:个人履历档案分析法、背景调查法、笔记分析法等。 3、招聘的流程是什么?-- -答案:招聘是一项系统工程,招聘流程是指从出现职位空缺到候选人正式进入组织工作的整个过程。这个过程通常包括确定需求、制定招聘计划、招募、甄选、录用、评估等一系列环节。 (1)确定需求:需求申请;需求分析;职位说明书。(2)制定招聘计划:确定招聘时间、人数、任职资格以及预算等内容。(3)招募:确定招聘策略;发布信息;确定候选人。(4)甄选:初步筛选;笔试;面试及其他测试。(5)录用:作出决策;发出通知;试用;正式录用;签约。(6)评估:对招聘的成本、人员、过程、结果等进行评估,并撰写招聘工作总结。 4、招聘的渠道有哪些?说明其优缺点。 答案:招聘的途径有2种:(一)内部招聘:方法主要有公开招聘、晋升、平级调动、岗位轮换、重新雇用或召回以前的员工等。(二)外部招聘:渠道主要有广告、就业服务机构、人才招聘会、校园招聘、员工推荐、猎头组织、网络招聘等。 内部招聘优点:(1)了解全面,准确性高(2)可鼓舞士气,激励员工进取(3)应聘者可更快适应工作(4)使组织培训投资得到回报(5)招聘费用低 内部招聘缺点:(1)来源局限于组织内,水平等可能受限(2)容易造成“近亲繁殖”,出现思维和行为定式(3)可能会因操作不公或员工心理原因造成内部矛盾。 外部招聘优点:(1)人员来源广,选择余地大,有利于招到一流人才(2)新员工能带来新技术、新思想、新方法(3)当内部有多人竞争而难以作出决策时,向外部招聘可在一定程度上平息或缓和内部竞争者之间的矛盾(4)人才现成,节省培训投资费 外部招聘缺点:(1)不了解组织情况,进入角色慢,较难融人组织文化(2)对应聘者了解少,可能招错人(3)内部员工得不到机会,其积极性可能受到影响。 5、企业进行人力资源成本核算的意义是什么? 答案:人力资源成本核算是对取得、开发、保全组织人力资产使用价值所产生的成本的确认、计量、记录和报告。 人是人力资本的载体,人力资本的占用形态就是人力资产,人力资产具有组织一般资产的特性,是组织需要核算、管理和控制的一项重要的特殊资产,进行人力资源成本核算,组织能够计量、记录、报告组织的人力资源情况,并对人力资源的利用效果进行分析、预测和决策。在管理过程中,人力资源成本和价值的信息对人力资源的获得、开放、分配、补偿、保护、使用等方面的计划和控制是很有用的。因此,可以说人力资源会计是整个管理会计信息系统中的一个组成部分。 1、在岗培训的优缺点分别是什么?

大学生就业指导课程建设的现状及发展-最新教育资料

大学生就业指导课程建设的现状及发展1我校大学生就业指导课程建设的现状 按照教育部的要求,我校从2009年将《大学生职业指导与就业指导》课程作为全校性选修课开设。2011年,该课程共有39位老师上课,选课学生人数达到2,500人,涉及15个学院的67个专业。根据教学内容的例外,课程内容分为“6+2”模式,共有自我认知、职业认知、决策定位、计划实施等八个专题。在1至6周,课程分为30个小班进行教学,每班83人左右;7至8周,合为10个大班进行教学,每班250人左右。 该课程的教学团队,是经学工部整合教学力量,由思想素质好、学科背景接近、业务能力强的老师组建而成,这也充分保证了该课程的教学质量。39名老师担任主讲教师,平均年龄33岁,其中学历结构为硕士74%、本科26%;职称结构为副高8%、中级74%、助教18%;学科结构为工科20%、教育心理31%、文科49%;还有18%的教师有企业实践经历。 2我校大学生就业指导课程教学方法 就业指导课程属于经验课程或综合课程,该课程重在体验,故在教学方式方法上,学生参与部分应力求占到课程教学的50%以上。我校教师教学以体验式教学模式为主,多采用典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、课堂游戏等方式方法,用“全程规划”推动“理论讲授”,使课堂教育教学成为学生一次个人职业生活规划的有益尝试与实践。 实践也证明,体验式教学模式相对于其他教学方法,更实用于该课程的教学。 3我校大学生就业指导课程教学效果 3.1学生反馈情况 从教学团队专门制作了调查问卷结果中,可以发现以下特点: 3.1.1对就业指导与生涯规划的认知情况

从问卷调查看,选修该课程前,学生对职业生涯规划概念只有一点了解的占91.2%;有48.9%的学生没有对自己的职业进行过规划没有仔细考虑过。可见学生大多数对职业规划不了解,甚至在这方面基本是空白。经过课程学习以后,有93.1%的学生加深了对自己的了解;有71.3%的学生确立了职业发展目标。这说明同学们有所收获,也充分体现了明明的教学效果。 3.1.2对就业指导课程教学方法实施的反馈情况 在老师授课的形式上,最吸引学生的方面为案例、课堂互动、小组讨论,分别占到了23%、23%、17%。可见这三种教学方式是学生最喜欢的教学方式,这也正是本课程的特点。 在上课内容上,通过区别于常规课程教学方式,学生从课程中学到的知识,占前3位的分别是:认识自己的职业特征(如职业兴趣、职业人格、职业优势)占23%、培养求职技能(如写简历、面试技巧)占21%、认识职业(如职业分类)占15%、培养通用技能(如沟通能力、人际交往能力)占15%。 3.1.3对就业指导与生涯规划课程教学效果的反馈情况学生感觉课程对自己的帮助程度,认为有用的占到了97%;学生对老师的上课质量满意程度:满意的占97%。结果显示,学生大部分是满意的,达到了课程开设的预期效果。但是也存在着一定的问题,今后的我们要在教学内容和方式各方面继续找原因,不断改进。 3.2教师情况 在教学的过程中,新老教师交叉听课,并在不变时间开会总结,相互学习,相互提高。这让年青教师在第一次授课中,迅速提高了教学水平和教学素养。此种教学模式,给老师树立了职业化、专业化、专家化发展方向,赋予了学生工作第一线的辅导员更多的发展空间,也是学校给教师的职业生涯规划体现。 4我校大学生就业指导课程建设存在的问题 4.1教学安排有待进一步完善

就业指导职业规划感悟

结课报告 当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,适者生存。职业活动的竞争非常突出,要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。然而多数大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义,对职业生涯规划的重要意义认识不足,不了解职业生涯规划的程序,缺乏进行规划的具体技巧。 面对这种情况,学校也开设了就业指导、职业规划的课程来帮助我们了解相关的信息,大二时,杨晓东老师给我们讲了职业规划相关的内容,让我们意识到职业规划的重要作用,这学期在听了薛艳霞老师的就业指导课后,我对于就业现状有了一定的了解,尤其是老师讲的关于找工作应聘、简历制作、面试细节等均让我们获益匪浅,现在我就简单谈谈我的心得体会。 一、职业规划方面: 以前我总觉得找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,觉得职业生涯规划纯属纸上谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。在上完课后才发现它的重要性,第一,职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;使你树立明确的职业发展目标与职业理想;使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强你的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。第二,职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。第三,职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 记得大二曾写过一份规划书,主要有以下几个方面:自我评价、确立目标、了解本专业的发展趋势、职业定位等等,这让我有了一个更加清晰全面的认识。 1、自我评价:要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、确立目标:确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。 3、职业定位:职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。 4、实施策略:实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。 5、评估与反馈:整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断

就业指导期末考试经典试题及答案

关于大学生就业指导期末考试试题 班级:----- 姓名:----- 学号:-------- 一.简答题。 (1)毕业生如何获取就业信息? 答:1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式,直接到自己感兴趣或向往的单位,面对面的和人力资源主管进行交流,表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系,如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任,从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际,广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息,包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析。 (2).毕业生就业有哪些程序? 答:1.了解就业政策及形势。2.自我分析,确定基本就业目标。3.做好材料及心理准备。4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触,参加用人单位组织的笔试,面试的一系列的过程。5.签约。6.办理离校手续。7.报到。大学生毕业后,需要准备好报道的材料(就业报到证、户口关系、毕业证书、身份证、党,团关系照片等)到用人单位报到,开始自己的职业生涯。 (3).职业素质包括哪些内容? 答:职业素质包括包括五个方面的内容,分别为:1.思想道德素

质。思想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面:忠实、诚信、敬业、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.科技文化素质。3.身体心理素质。4.学习创新素质。5.社交适应素质。 (4).如果打算创业,你应该从哪些方面作准备? 答:1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事,尤其在创业初期,所以要有吃苦的准备,在创业期间不可轻浮气躁,一挫而就,要有决心有毅力,遇到困难不可轻易放弃,按部就班,按照一定的步骤稳扎稳打,脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功,事前准备的工夫不可少,在创业之前,应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写,对整个创业过程而言,不仅是必要的,而且是非常重要。因为,透过企划书的撰写,不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全,同时要找人投资入股或提供意见,才有具体的内容,如果要申请青年创业贷款,还必须附上企划书。4 .创业资金筹措。万事开头难,如果资金不够,那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时,筹钱的方式,除了可以向亲友借贷,还可以设法寻求政府的相关贷款资源,以解决创业资金不足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行业之前,一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为,各行业的总投资有高有低,每一种行业都不一样,所以,先衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业,再来做进一步的规划。然后,再依据行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历、行业竞争性等因素,加

就业指导作业答案

就业指导作业答案 Last revision date: 13 December 2020.

2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题 (开卷) 一、名词解释(20分,每题4分) 1、就业协议书 就业协议书,全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》,是由教育部高校学生司统一制订的。根据国家规定,在达成就业意向后,毕业生、用人单位、学校三方必须签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》。就业协议书是具有一定的广泛性和权威性,是学校制订就业方案派遣毕业生、用人单位申请用人指标的主要依据,对签约的三方都有约束力。 2、报到证 《就业报到证》是毕业生到单位报到的证明。毕业生到工作单位就业时,须持《就业报到证》。用人单位凭《就业报到证》为毕业生办理手续。 3、人事代理 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心,按照国家有关人事政策法规要求,接受单位或个人委托,在其服务项目范围内,为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、金收缴、出国政审等全方位服务,是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 4、职业素质 职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 5、大学生创业 大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成,近年来大学生创业问题越来越受社会的关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望,在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。 二、简答题(40分,每题20分) 6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息? (1)学校和各学院毕业生就业信息专栏。 (2)本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。 (3)大学生就业指导中心阅览室各种报刊。 (4)毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。 (5)用人单位招聘会。 (6)外校同学、亲戚朋友、老师。 (7)访问自己感兴趣的用人单位的人事部门或网站。 (8)上网搜索。 (9)观看或收听媒体的就业指导栏目。(10)社会实践、打工、教学实习过程。 7、求职过程中常见的陷阱有哪些? 一、招聘陷阱第一大类:虚假职位信息 1、以招聘之名盗取个人信息 (当对方要求你提供奇怪的证明材料时一定要多留个心眼,在任何情况下都不能向只有一知半解的"招聘单位"透露有关任何你的隐私信息,一旦发现侵权迹象应当即报案)。 2、借招聘之名储备人才 (应聘单位的确需要人,但不是现在。对此类招聘,求职者权当作是一次锻炼和竞争的机会,切不可对结果抱太大希望。) 3、以招聘之名非法敛财(遇到交钱时就应当瞪大眼睛、提高警惕,牢牢到按住钱包是求职应聘过程中首先需要注意的.) 二、招聘陷阱第二大类:通过招聘对应聘者进行压榨

就业指导课程标准详细(标准相关)

山西应用学院本科 《职业生涯规划与就业创业指导》课程标准 课程名称:《职业生涯规划与就业创业指导》课程代码 适应专业:本科学生课时要求:32课时 教学系部:基础教学部 编制人:朱春花审核人:徐志丽 一、课程简介 职业生涯规划与就业指导作为公共必修课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学校过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 二、教学目的 本课程以培养、提高大学生就业能力和素质为目的,把大学生的就业指导与大学生活的全过程贯穿在一起,系统地介绍了大学生如何对自我学习能力、生活管理能力和心理素质能力的培养,职业目标定位和如何制定职业生涯方案,在校期间应该如何为毕业时的求职就业做准备,以及如何应对在求职活动和就业过程中所遇到的问题。 三、教学要求 1、以就业为导向,以提升学生综合就业能力为目标,突出对学生在校期间全过程就业指导。 2、加强就业形势和政策的宣传教育,帮助学生树立正确的就业观念。 3、充分运用现代化技术和手段,采取灵活多样的方式组织职业生涯规划与就业指导教学与训练,动员学生全身心地参与。 四、教学方法 教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、案例教学、课外实践、课后答疑等。教学过程中采用多媒体等现代化教学手段。 五、教学基本内容及课时安排 第一讲职业生涯规划的基本理论(2学时) 教学重点:了解职业生涯、职业生涯的含义、特点以及大学生职业生涯规划的主要内容及方法,懂得制定职业发展策略。

教学难点:职业生涯规划的意义特点、内容方法 主讲内容: 1、职业生涯规划概述 2、职业生涯规划的意义和特点 3、职业生涯规划与人生 4、大学生职业生涯规划的主要内容及基本原则 第二讲自我认知(2学时) 教学重点:职业兴趣的测定及职业的选择,学生职业性格与价值取向的测评,学生职业能力综合测评和性格、素质、能力与择业的关系。通过职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的测定,使学生能够认识自我、评价自我,有针对性地充实自己各方面的能力,确定合理的人生定位。 教学难点:职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的测定 主讲内容: 1、职业人格 2、职业能力 3、职业兴趣 4、职业价值观 第三讲职业环境(2学时) 教学重点:了解职业的内涵和分类,树立正确的职业观和择业观。 教学难点:树立正确的职业观 主讲内容: 1、专业认知 2、职业认知 3、职业角色与生活角色 4、环境认知 第四讲职业生涯规划的实施与管理(2学时) 教学重点:了解职业生涯规划方案包括的内容,了解影响职业生涯规划的因素,学会制作和管理个人职业生涯规划。 教学难点:个人职业生涯规划的设计

《幼师生职业生涯规划与就业指导》期末考试试卷及答案

《幼师生职业生涯规划与就业指导》期末考试试卷及答案 一、单项选择题(10×3′=30′) 1、调整职业生涯规划的关键是(D ) A“我为什么干?” B“我干得怎么样?”C放弃原有规划 D选择更适合自己的发展方向和发展目标 2、下列观点不正确的是:(C) A兴趣可以培养B性格可以改变C能力一成不变D能力可以提高 3、职业生涯规划的重要性是(B ) A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你目标明确地发展自己 C、帮助你不用太努力就可以发展自己 4、.职业是人们所从事的比较稳定的、有(B )收入的工作。 A. 稳定 B. 合法 C. 持续 D. 适当 5、接触一个人,给人留下直接而敏感的第一印象的是(A. ) A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪 6、确定(A )目标是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面围绕它的确定展开。 A长远目标 B近期目标 C阶段目标 D发展目标 7、“金利来”的创立者曾宪秷在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议,但交易之际商品的价格上涨了。此时他仍然按照当初口头协议的价格交货。他的做法体现了(B) A、勤俭自强 B、明礼诚信 C、爱国守法 D、办事公道 8、(B )是企业形象的最好代言. A.广告宣传 B.员工的良好形象 C.企业的良好管理 D.低廉的企业产品价格 9、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句话充分说明(D ) A、幸福的生活,必然是道德的生活 B、养成良好的道德,有助于发挥我们的潜能 C、养成良好的道德,有助于我们塑造完美的人格 D、人离不开别人的帮助,良好的道德有助于我们建立良好的人际关系 10、中职生必须树立(B )的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础。 A勤学好问 B终身学习 C乐于助人 D刻苦钻研 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(10×3′=30′) 1、只要有报酬有收入的劳动就是职业。(×)

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