本科生毕业论文答辩评分表【模板】

本科生毕业论文答辩评分表（案例分析类）

学生姓名：学号：

注：1.评分标准换算为等级制：优，85-100；良，80-84分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，0-59分；2.任何一项“评价指标”得“0”分的，论文均为不合格。

安全检查评分表详解

安全检查（一）汇总表的内容汇总表是对十个分项内容检查结果的汇总，利用汇总表所得分值，来确定和评价总体系统的安全生产工作情况，工列为十七张检查评分表。 1.安全管理主要对施工中安全管理的日常工作进行考核。在事故类别分析中虽然没有分析安全管理工作，但管理不善却是造成伤亡事故的主要原因之一。在事故分析中，事故大多不是因技术问题解决不了造成的，都是因违章所致。所以应做好日常的安全管理工作和资料的积累，以提供检查人员对该工程安全管理工作的确认。 2.文明施工按照167号国际劳工公约《施工安全与卫生安全》的要求，施工现场不但应该做到遵章守纪，安全生产，同时还应做到文明施工，整齐有序，把过去建筑施工以“脏、乱、差”为主要特征的工地，改变为城市文明的“窗口”。 3.脚手架（1）落地式脚手架。主要指从地面搭起的木、钢脚手架，包括各种高度的脚手架。（2）悬挑式脚手架。包括从地面、楼板或墙体上用立杆斜挑的脚手架，提供一个层高的使用高度的外挑式脚手架和高层建筑施工分段搭设的多层悬挑式脚手架。（3）门型脚手架。主要指定型的门型框架为基本构件的脚手架，由门型框架、水平梁、交叉支撑组合成基本单元，这些基本单元相互连接，逐层叠高，左右伸展，构成整体门型脚手架。（4）挂脚手架。主要指悬挂在建筑结构预埋件上的钢架，并在两片钢架之间铺设脚手板，提供作业的脚手架。（5）吊篮脚手架。是将预制组装的吊篮悬挂在挑梁上，挑梁与建筑结构固定，吊篮通过手（电）动葫芦钢丝带动，进行升降作业。（6）附着式升降脚手架。是将脚手架附着在建筑结构上，并能利用自身设备使架体升降，可以分段提升或整体提升，也称整体提升脚手架或爬架。 4.基坑支护及模板工程近年来建筑施工伤亡事故中塌事故比例增大，其中多因开挖基坑时未按土质情况设置安全边坡和做好固壁支撑；拆模时楼板混凝土未达到设计强度、模板支撑没经过设计计算造成的坍塌事故，必须认真治理。 5.“三宝”、“四口”、防护 “三宝”指安全帽、安全带、安全网的正确使用；“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。要求在建筑施工过程中，必须针对工地易发生事故的部位，采用可靠的防护措施，以及做为防护的补充措施，要求按不同作业条件正确佩戴和使用个人防护用品。 6.施工用电是针对施工现场在工程建设过程中的临时用电而制定的，主要强调必须按照临时用电施工组织设计施工，有明确的保护系统，符合三级配电两级保护要求，做到“一机、一闸、一漏、一箱”，线路架设符合规定。 7.物料提升机与外用电梯施工现场使用的物料提升机和人货两用电梯是垂直运输的主要设备，物料提升机目前尚未定型，多由企业自己制作自己使用，存在着设计制作不符合规范规定，使用管理随意的情况；人货两用电梯虽然设备本身是由厂家生产，但也存在组装、使用必须按照规范及有关隐患，一旦发生问题将会造成重大事故。所以必须按照规范及有关规定，对这两种设备进行认真检查严格管理，防止发生事故。 8.塔吊塔式起重机因其高度高和幅度大的特点大量用于建筑工程施工，可以同时解决垂直及水平运输，但由于其使用环境、条件复杂和多变，在组装、拆除及使用中存在一定的危险性，使用、管理不善易发生倒塔事故造成人员伤亡。所以要求组装、拆除必须由具有资质的专业队伍承担，使用前进行试运转检查，使用中严格规定要求进行。 9.起重吊装主要指建筑工程中的结构吊装和设备安装工程。起重吊装是专业性强且危险性较大的工作，所以要求必须做专项施工方案、进行试吊、有专业队伍和经验收合格的起重设备。 10.施工机具施工现场除使用大型机械设备外，也大量使用中小型机械和机具，这些机具虽然体积小，但仍有其危险性，且因量多面广，有必要进行规范，否则造成事故也相当严重。

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本科毕业论文答辩委员会评语论文答辩委员会有基本是由导师提名，专业学位评定分委员会同意而组成的,并且在一般情况下，导师本人都是答辩委员会成员。下面是我为大家整理的本科毕业论文答辩委员会评语，欢迎大家一起来分享！本科毕业论文答辩委员会评语【精选篇】良好：能按期完成任务书规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识。论文条理清楚，论述正确，符合规范化要求。答辩时能正确回答主要问题。中等：能按期完成任务书规定的任务，在运用理论和专业知识上基本正确。论文文理通顺，论述不够清楚，书写不够工整。答辩时对主要问题回答基本正确。及格：在指导教师帮助下能按期完成规定任务，在运用理论和专业知识中没有大的原则性错误。论文文理基本通顺，叙述不够恰当。答辩时能回答主要问题，但个别欠妥。不及格：未按期完成任务书规定的任务，在运用理论和专业知识中存在个别原则性错误。论文文理不通顺，叙述不规范。答辩时基本概念不清，回答主要问题有错误。本科毕业论文答辩委员会评语【热门篇】基本内容应包括： 1、对设计(论文)的内容及应用价值或学术价值的总体评

价; 2、对学生答辩过程的总体评价 3、最后请明确答辩委员会经过讨论，**赞成、**反对、**弃权，认为该生的论文(未)达到学士论文水平，(不能)通过论文答辩，建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩)，，并给出综合评定等级。备注： 1、评语简单、马虎的，不符合规范要求的一律重写; 2、评语必须手写，不能打补丁、.......................................不要反复修改; 3、严格杜绝评语相同、字迹相同。本科毕业论文答辩委员会评语【经典篇】优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

答辩委员会评语大全

答辩委员会评语大全为了顺利通过毕业论文答辩,毕业生应该了解答辩程序,准备相关答辩内容,掌握交流技巧。尚未参加答辩的其他年级学生更应未雨绸缪,积极为将来的论文答辩做好准备，那么答辩评语怎么写呢;下面是有答辩委员会评语，欢迎参阅。答辩委员会评语 1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。 2. 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。 3. 该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。 4. 该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。 5. 该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。 6. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。 7. 在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，

现场答辩评分细则模板

现场答辩评分细则模板 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二1、职业规划设计的完整性(1 分)。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4 分)。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2 分)。作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1 分)。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生

本科毕业论文答辩陈述模板参考

本科毕业论文答辩陈述模板参考本文是关于本科毕业论文答辩陈述模板参考，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。尊敬的各位老师：您们好! 我叫***，来自**班，学号**，我论文的题目是《**********》。本篇论文是在***老师的指导下完成的。在这期间，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题缘由选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：****** 二、资料收集准备工作选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文三、论文的结构和内容本文共分成* 部分：第一部分主要阐述了****** 第二部分主要****** 第三部分主要阐述了****** 第四部分是****** 第****** 本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。我的答辩自述完毕，谢谢各位老师!

本科答辩委员会评语

本科答辩委员会评语本文是关于本科答辩委员会评语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。本科答辩委员会评语优秀：该同学按毕业设计(论文)任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满;能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取、加工各种信息及新知识;论文设计了周密、合理、可行的实验方案;论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强;结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计(论文)要求，同意组织答辩。并建议成绩为：优秀。良好：该同学按毕业设计(论文)任务书独立完成了全部工作量;能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及新知识;论文设计了合理、可行的实验方案;论据正确，计算准确;论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计(论文)要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。中等：该同学按毕业设计(论文)任务书独立完成了全部工作量;查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案比较合理;论据正确，计算准确;论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计(论文)要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。及格：该同学按毕业设计(论文)任务书完成了主要工作量;按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案基本正确;论据尚正确，计算基本准确;论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计(论文)要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。

职称评定答辩办法

关于印发《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》的通知来源：福建省公务员局发布时间：2011-05-25 文号：闽人发〔2011〕78号字体显示：大中小点击次数：各设区市公务员局（人事局），平潭综合实验区管委会办公室，省直有关单位人事部门：为完善专业技术人才评价机制，进一步做好我省高级工程师任职资格评审工作，促进工程技术高层次人才队伍建设，现将《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。福建省公务员局福建省人力资源开发办公室二Ｏ一一年五月二十五日

福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）为进一步完善专业技术人才评价机制，客观、全面地了解申报评审高级工程师任职资格人员的工作业绩、专业理论知识和学术技术水平、实际工作能力，提高高级工程师任职资格评审工作的科学性和公正性，在现有评审工作环节的基础上，加强答辩考核工作，特制定本办法。一、答辩考核的对象凡申报评审高级工程师任职资格的人员，均需参加答辩考核。二、答辩考核方式评审委员会专业（学科）评议组（以下简称专业组）对申报对象进行面对面的答辩考核，通过答辩考核对申报对象的工作业绩、专业技术水平、实际工作能力作具体的评价，为评审提供真实可靠的依据。三、答辩考核内容（一）答辩考核对象简要介绍基本情况 1、本人学历(含毕业学校、毕业时间)、从事本专业工作年限、任低一级职务年限、工作经历及继续教育等基本情况；

2、任现职以来的主要专业技术业绩、贡献(包括完成项目、成果获奖、发表论文、出版专著等)； 3、代表本人最高学术、技术水平的论文、专著或已公开发表的项目、成果技术报告等作品的主要内容和学术价值； 4、指导下级专业技术人员工作和学习情况； 5、本专业学科发展现状、本人今后开展专业技术工作的思路、设想和计划； 6、其它需要介绍的情况。答辩人介绍基本情况时要准确、简明扼要,工作业绩以任现职以来的为主。对与他人合作完成的成果、项目、论文、论著等,必须说明本人的作用、地位、排名。介绍内容必须真实有据,不得弄虚作假。（二）答辩考核对象回答问题主要考核答辩对象在实际工作中，解决本专业领域技术问题的能力以及所取得的成果、业绩和发表论文、论著的情况。具备规定学历和资历的申报对象，每人回答两道题，一道题主要与答辩对象的本专业工作业绩相关，另一道题主要与答辩对象的论文代表作（县级以下可为技术总结）相关；

答辩委员会对学位论文的评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除答辩委员会对学位论文的评语篇一：全日制硕士学位论文答辩委员会评语模板 ×××同学的硕士论文《××××××××××有限元分析》属于（专业名称或研究领域）学科的前沿研究领域。该论文是在阅读了大量的国内外相关的文献基础之上完成了以下工作（论文的创新点和特点如下：/本文在以下几方面有所创新：/本文主要成果如下：）： 1.对回×××××结构进行简化，建立有限元静力分析模型。 2.对××××××××进行动力测试获得加速度时程曲线。 3.将测得的加速度时程进行频谱分析，构建有限元模型加载人工波。用于有限元时程分析。 4.通过理论计算，实地工程检测和有限元模拟的分析对比，合理模拟×××××动力响应，可以得出，×××××在自身运转过程中对基础产生的内力大小，由此作为基础设计的依据。

（以下部分可普遍采用）该论文内容充实、条理清晰、研究成果具有创新性。该论文反映了作者具有较强的力学理论基础和专业知识，有较强的独立从事科研工作的能力。 ***同学能正确回答答辩委员会所提出的问题。经答辩委员会无记名投票表决，该论文达到了硕士学位论文的要求，建议授予工学硕士学位。论文论述充分，思路清晰，行文流畅，数据可(:答辩委员会对学位论文的评语)靠。表明作者在本学科领域具有坚实的基础理论和系统的专门知识，具有一定的独立从事科学研究工作的能力。答辩中思路清晰，陈述流畅，问题回答准确。经投票表决，答辩委员会一致同意通过论文答辩，并建议授予***理学（工学）硕士学位。论文内容涉及面广，工作量和难度很大，研究深入，体现了作者扎实的专业基础和很强的科研能力。论文构思清晰，依据充分，论证科学合理，有创新性。答辩中思路清晰，陈述流畅，问题回答准确。经投票，答辩委员会一致通过论文答辩，并建议授予***理学（或工学）硕士学位。论文研究技术路线清晰，设计周密，论述清楚，表明作者在高光谱数据库建设方面具有扎实的理论知识和较强的

本科毕业论文答辩模板和问题

一、毕业论文答辩应注意的几个问题（一）答辩步骤 1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。 2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力（二）注意问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么？二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

答辩委员会评语模板

答辩委员会评语（参考模板） 1、优秀该生以“XXX”为题进行毕业设计，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，按期圆满地完成任务书所要求的所有毕业设计内容和毕业论文，表现出较强的独立工作能力；所设计的“XXX”软硬件（系统、装置）具有较高的水平（应用价值）。论文立论（设计方案）正确，分析合理（充分），见解独到，条理（层次）分明，文字通顺，图表（公式、符号）规范，论文格式符合要求。该生在答辩过程中，思路清晰，表达流畅；回答问题有理论根据，概念清楚，能正确回答答辩委员提出的所有问题。答辩委员会认为该生已具备学士学位水平，一致同意通过该生的毕业论文答辩，并建议学位委员会授予工学学士学位。 2、良好该生以“XXX”为题进行毕业设计，能较好地运用所学理论和专业知识，按期圆满地完成任务书所要求的设计内容和毕业论文，有一定的独立工作能力。论文立论（设计方案）正确，分析（充分）合理，条理（层次）分明，文字通顺，图表（公式、符号）规范，论文格式符合要求。该生在答辩过程中，思路清晰，表达流畅；回答问题概念清楚，能正确回答答辩委员提出的主要问题。答辩委员会认为该生已具备学士学位水平，一致同意通过该生的

毕业论文答辩，并建议学位委员会授予工学学士学位。 3、中等该生以“XXX”为题进行毕业设计，能基本正确地运用所学理论和专业知识，按期圆满地毕业论文，有一定的独立工作能力，但在完成任务书所要求的设计内容上有欠缺。论文立论（设计方案）正确，分析（充分）合理，条理（层次）分明，文字通顺，图表（公式、符号）规范，论文格式符合要求，但论文水平一般。该生在答辩过程中，表达清晰，能基本正确地回答答辩委员提出的主要问题。答辩委员会认为该生已具备学士学位水平，一致同意通过该生的毕业论文答辩，并建议学位委员会授予工学学士学位。 4、及格该生以“XXX”为题进行毕业设计，在指导教师的指导帮助下，能基本正确地运用所学理论和专业知识，按期完成毕业论文，但在完成任务书所要求的设计内容上有欠缺，独立工作能力较差。论文文字通顺，图表（公式、符号）比较规范，论文格式基本符合要求。该生在答辩过程中，能基本正确地回答答辩委员提出的主要问题，但回答问题较肤浅。答辩委员会认为该生已基本具备学士学位水平，一致同意通过该生的毕业论文答辩，并建议学位委员会授予工学学士学位。

答辩要求和评分标准

二、各方向设计要求及评分标准： 1、方向（监理文件编制） (1)设计说明书封面封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。设计题目应该明确、简短，能反映毕业设计的实质性内容。设计题目字数不宜超过20个字。 (2)摘要及关键词 (3)目录 (4)正文正文一般包含以下内容： (a) 工程项目概况 (b) 工程项目建设监理阶段、范围和目标 (c) 工程项目建设监理工作内容 (d) 主要的建设监理控制目标与措施 (e) 监理组织 (f) 项目监理工作制度 (g) 致谢 (h) 参考文献 (i) 附件 3.4设计说明书撰写中应注意的事项概论部分要阐明任务的来源、工程概况、工程地质条件、其他设计条件（如场地等）、所依据的设计规范，预期达到的设计程度和效果。 3.6工程项目监理内容的编制根据设计施工图纸及有关资料，确定材料物资采购、施工阶段和合同管理的建设监理工作内容。建设监理控制目标与措施的编制工程项目建设监理目标与措施的编制应重点围绕工程项目投资控制、质量控制、进度控制三大目标制定。要做到基本内容构成应力求统一，具体内容应具有针对性，建立规划的表达方式应当格式化、标准化，措施应当把握住工程项目运行的脉搏。关键字是技术专用词，要一目了然可知论文中主要研究内容，一般每篇设计可选3~8个。多个关键词之间应以分号分隔。摘要字数应该300～500字左右，以不超过一页为佳，在本页列出关键字。摘要及关键字页不打印页码。 4、外文摘要 5、目录一般使用2~3级目录。 6.1毕业设计（论文）评阅的基本原则评阅的基本原则是以施工图和结构计算过程为依据，根据学生自己设计的结果以及与他人（同行、同学）的比较进行评价。主要对学生的以下方面进行评价：（1）是否完成了设计任务，实际完成的工作量是否适当。（2）设计方案是否合理，结构计算过程是否正确。（3）施工图绘制是否规范、正确。

答辩评分细则 (1)

西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”创业计划大赛答辩评分细则西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”答辩评分采用百分制。分别现场陈述，答辩环节进行评分，取平均分为参赛团队最终得分(保留到小数点后两位,分数相同者,取小数点后三位). 注：此次答辩成绩占最终成绩的70%,书面评审占最终成绩的30%。比赛程序一、现场陈述环节参赛团队现场自我陈述，时间不超过15分钟. 二、问辨环节选手根据评选委员所提出的问题，谈自己的看法。每道题目的规定答题时间为5分钟,答辩环节总共时间不超过15分钟. 三、评分环节评选委员会根据评选标准为选手打分,满分为100分。评分标准一．现场陈述（70分）（1）产品（服务）介绍：全面且客观的介绍和评价产品（服务）的特点、性质和市场前景。(15分) （2）市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。(15分) （3）公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期营销战略。(15分) （4）企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况清晰明了，经济/财务报表具有严密性。有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。(10分) （5）团队能力和经营管理: 对本公司的团队能力有清晰的认识、掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。（5分）（6）对企业的经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。（5分）（7）文字表述：条理清晰，重点明确，语言简炼。（5分）

二、答辩环节（30分） 1、正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有问题具有针对性而不是泛泛而谈。（5分） 2、及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。（10分） 3、回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。（10分） 4、答辩时间：时间把握合理，总答辩时间不超过十五分钟。（5分）共青团西安建筑科技大学委员会西安建筑科技大学大学生科技协会 2012年4月6日

指导老师评语答辩委员会评语填写模版

指导老师评语： 1 论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有一定实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，语言表达流畅，格式比较符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；该论文达到了毕业水平，同意论文答辩。 2 毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理。论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度。选题具有一定的实践指导意义。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，语言表达流畅，格式比较符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；论文符合要求。同意论文答辩。

答辩委员会评语： 1在毕业设计答辩会中，同学能简明扼要、重点突出地阐述设计图纸及说明书中的主要内容，口头汇报重点突出，层次清晰，语言流畅。对答辩提出的问题，回答思路清晰，理论依据充分，概念正确，回答问题正确，反映出该生很好地掌握了所设计的内容。答辩委员会一致认为：***同学的学位论文达到本科论文的要求，同意通过论文答辩，建议授予工学学士学位。建议等级为：2计算说明书层次清晰，语言流畅，图、表规范，设计图纸规范准确。计算书及图纸工作量大，且有一定难度，具有新知识，成果质量优秀。对设计中的问题能进行较深刻的分析。从各阶段的设计来看，反映该生已经很好的掌握了本专业的相关基础理论和专业知识。答辩委员会一致认为：***同学的学位论文达到本科论文的要求，同意通过论文答辩，建议授予工学学士学位。建议等级为： 3 学位论文的完成情况表现出该生具有扎实的基础理论和系统的专业知识；从课题的完成情况可以看出：该同学表现出较强的科学研究、独立分析、解决问题的能力。论文内容充实，论据充分，撰写格式规范，层次清楚，叙述文笔流畅。答辩中自我讲述条理清晰，重点突出，表现出良好的语言表达和组织能力；答辩思路清晰，反应敏捷，回答问题正确。答辩委员会一致认为：***同学的学位论文达到本科论文的要求，同意通过论文答辩，建议授予工学学士学位。建议等级为：

挑战杯策划(附评分表及评分细则)

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部 2011年3月6日

一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答

和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219 主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前

公司安全检查评分表

南通市常青建安公司安全生产检查评分表 201 年半年度被检查单位：检查日期：年月日考核项目分值考核内容评分参考标准考核得分扣分原因一、责任体系 5 1.建立主要负责人、各分管负责人和安全管理人员安全生产责任制。（2分）检查企业下发的文件、制度和熟悉程度。未建立相应安全生产制度，扣本值分；相应管理人员不熟悉制度，发现1人，扣1 分。 2.建立岗位和职能部门安全生产责任制。（3分）二、人员机构 5 1.设置安全生产管理机构并配备符合规定的专（兼）职安全管理人员。（5分）按照《安全生产法》、《安全生产管理条例》、《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》（建质[2008]91号）要求查相关文件。职工300人以上和高危行业未按规定设立机构或专职人员扣3分；配备不足的扣2分。三、规章制度15 1.管理人员设置合理，符合相关要求。（2分）查有关文件。未根据企业管理特点设置部门的，扣2分；未建立管理人员档案的，扣1分。精选范本

2.建立安全生产责任制度。（3分）查有关文件和责任书文本。未按规定建立安全生产责任制度的，扣5分；安全生产责任制度不健全的，扣3分；安全生产责任制内容不真实或缺乏可操作性的，扣2分。 3.制定安全生产管理目标。（3分）未制定安全管理目标（伤亡控制、安全达标和文明施工目标）的，扣2分；安全生产管理目标未分解的，扣1.5分；安全管理目标未落实或未执行的，扣1.5分。未签订安全生产目标责任书的，扣0.5分；目标责任书签订不全的，扣0.5分。 4.建立安全生产奖惩考核制度。（2分）查有关文件和记录。未建立安全生产奖惩考核制度的，扣3分；安全生产奖惩考核制度不齐全的，扣2分；未按安全生产奖惩考核制度落实奖罚的，扣1分；安全生产奖惩考核制度奖罚落实不到位的，扣1分。 5.建立领导现场带班制度。（3分）查有关检查记录。未建立领导带班制度的和没有领导带班检查资料的，扣2分。 6.对专业承包及劳务分包单位资格资质管理及施工现场控制。（2分）查看文件和现场。总包企业未制定对分包资格管理及施工现场办法的，扣2分；专业承包未制定劳务分包管理办法的，扣1 精选范本

现场答辩评分细则

现场答辩评分细则现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分. B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。

社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。 3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介：学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。

答辩规则及评分细则

答辩办法及评分细则一、答辩办法 1、各社团准备资料：①文本材料（不少于8—15页）②演示PPT； 2、各社团抽签决定答辩顺序（提前进行）； 3、答辩程序： ①团队陈述，并伴随对应PPT内容进行演示，时间不得超过10分钟，在最后一分钟时有工作人员进行举牌提示； ②提问环节，包括评委提问和观众提问，评委提问优先，观众作补充提问，总时间不超过10分钟。二、评分细则 1、材料准备（20分） ①书面材料10分。要求：不得少于8-15页、内容详实、叙述客观真实、结构清晰； ②PPT展示10分。要求：时间不得超过10分钟、页面朴实，与叙述内容对应，不浮夸、不哗众取宠。 2、社团建设（50分） ①社团立意宗旨10分。要求：社团的成立初衷有针对性、独特性，并且积极向上，能够丰富同学们的课余文化生活，并在实践中确认立意新颖独特； ②组织机构设置10分。要求：机构层次分明，分工明确，能够

带领会员进行积极有效的组织活动； ③活动次数、活动质量10分。要求：已进行的活动对会员有一定程度的影响，会员觉得活动有意义，是一个有归属感的队伍。（新成立社团活动时间较短，精品活动有待进一步探索，该项不做绝对要求） ④规章制度5分。要求：有初步的社团自我约束规则和基本纪律。（新成立社团成立时间较短，鉴于制度需要在实际中实践探索，并根据实际社团情况作出决定，该项不做绝对要求） ⑤配合团委、社联工作积极程度5分。要求：社团做到接受校团的领导、校社联的监督协调，按要求参加校团委和校社联安排的集体活动； ⑥财务制度5分。要求：公开、合理、规范、经济、有效； ⑦社团未来发展展望5分。要求：社团主要负责人对社团未来发展有明确而且积极健康的思路。 3、团队配合（30分） ①回答问题的质量10分。要求：各队员回答问题思路清晰、有针对性、不泛泛而谈； ②答辩队员配合10分。要求：各自陈述内容层次明确，详略得当，整体分布均匀； ③亲友团配合10分。要求：在规定的时间内进行鼓励助威，口号或宣传材料内容积极向上，不扰乱会场秩序。三、评比办法

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。（一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1?2篇入选《华东师范大学优秀本科毕业论文选编》多媒体光盘。答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。

（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。（三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。（四）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文的学术质量。优秀毕业论文必须进行系级以上答辩，可请校外专家参加。应严格掌握评分标准，优秀论文一般不应超过论文总数10%。（五）经答辩委员会与指导教师认定，院系答辩委员会将不受理答辩的情况如下： 1 、在规定的时间内未按时完成毕业论文;

评阅答辩意见模板

“成绩为优秀”模板指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），将理论与实践结合，选题有理论和现实意义。该同学具有很强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者准确地运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，有一定创新性；全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识掌握深入、牢固。作者在论文中对所研究的问题做了全面的介绍和分析，但研究方法有待进一步改进和完善。建议成绩为优秀。评阅意见 XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有实际价值和理论意义。在论文中，该同学准确地运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，有一定创新性；论文写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是解决问题的方法不够灵活。建议成绩为优秀。答辩意见该同学在规定时间内流利地叙述了论文主要内容，论述正确，条理清晰，对论文中的数学原理表述清楚准确；熟练、准确地回答了答辩时提出的全部问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。该论文成绩综合评定为：优秀

“成绩为良好”模板指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），将理论与实践结合，选题具有一定的理论和现实意义。该同学具有较强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料较丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识有较好的把握和了解。作者在论文中对所研究的问题做了较全面的介绍和分析，但研究方法不够创新有待进一步改进。建议成绩为良好。评阅意见 XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有一定的实际价值和理论意义。在论文中，该同学运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是研究方法不够创新和灵活。建议成绩为良好。答辩意见该同学在规定时间内叙述了论文主要内容，条理清晰，对论文中的数学原理表述正确；熟练、准确地回答了答辩时提出的问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。

论文预答辩评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除论文预答辩评语篇一：答辩小组对毕业论文评语答辩小组对答辩论文评语 1高雄论文：答辩小组对该学生进行了答辩提问，学生回答了几个问题，跟撰写的论文内容完全一致，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。论文题目《平层住宅室内设计——Loft风格》选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰。 2柴震亚论文：论文选题《公共空间室内设计——尚品咖啡厅设计》符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强，撰写跟设计内容定位准确。全文内容基本上按照环艺专业培养要求来写。总体上符合毕业论文要求选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，选题具有较高的学术研究价值。文题完全相符，论点突出，设计定位紧扣主题。

3何啸论文：论文题目《展示空间设计——茶业文化陈列馆》文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。论文选题符合专业培养目标，能较好的将设计专业知识运用来分析现实中的设计市场实践问题。该生查阅文献资料能力较强，较全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用设计定位，还有专业基础知识， 4付景论文：论文选题《展示空间设计——酒类商业展位设计》该文选题符合艺术设计专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺。全面分析设计问题的能力较强。能够达到综合训练目标，题目有一定创新性。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于设计专业系统的资料，写作过程中基本能综文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 1 5兰沙沙论文：论文选题《展示空间设计——文化艺术品陈列馆》符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。写作过程