2018年昆明市教师招聘考试常考题型

【单选题】

1.社会学派教育目的论的代表人物是()。

A.卢梭

B.凯兴斯坦纳

C.涂尔干

D.沛.西能

【答案】C。解析：社会学派教育目的论的代表人物是法国教育社会学家涂尔干。

2.美国教育家杜威要反对的是()。

A.儿童中心论的观点

B.教师中心论的观点

C.活动中心论的观点

D.经验中心论的观点

【答案】B。解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为日的，反对教师中心论的观点。

3.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育措施

【答案】A解析：教育是一个复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。其中，教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的一个基本要素。

4.反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的()。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

【答案】B解析：在教育测量中，信度是反映测验所得结果的可靠性和稳定性。

5.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

【答案】B。解析：教师的根本任务是教书育人。

6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

A.情境性

B.创造性

C.示范性

D.个别性

【答案】B。解析：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。

7.校园文化的核心是()。

A.教师

B.学生

C.校园设施

D.学校的观念文化

【答案】D解析：学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。

8.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是()。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】B解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。

9.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有()。

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

【答案】D。解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

10.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的()。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

【答案】D。解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。

【简答题】

1.简述历史研究法的主要作用。

【答题要点】(1)揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质;

(2)有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向;

(3)有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。

2.简述课程计划编制的原则。

【答题要点】课程计划编制的原则是：环城西路21号

(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要倮证各类学科之间的协调平衡。添加微信18 9875 533 95了解更多考试信息

(2)依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。

(4)以教学为主，全面安排：精简课程，加强基础和有利于发展学生特长;知识体系相对完整，保证学科间的合理关系;统一性与灵活性、稳定与变革相结合。

3.简述建立学制的依据。

【答题要点】(1)生产力发展水平;

(2)社会政治经济制度;

(3)人口发展状况;

(4)民族文化传统;

(5)青少年儿童的身心发展规律。