一年级汉语拼音《aieiui》

汉语拼音《ai ei ui》

教学目标：

1. 学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并正确书写。

2 ?能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重难点：

1 .会读复韵母ai ei ui及它们的四声，正确书写复韵母ai ei ui。

2. 能够认读声母与ai ei ui组成的音节及拼音词。

教具准备：

多媒体课件拼音卡片

教学过程：

一、创设情境，复习导入。

同学们，我们刚刚入读小学一年级，我们在学校学习刚好一个月，你们一定又有了不少的收获，那你们在语文课中都学到了些什么呢？

（生各述收获）说得真好，那老师现在就考考你们学得怎样，答对了，老师有奖励哦！作为奖励，老师在这堂课里还有几个小秘密要告诉你们，收到秘密一定要牢牢地记在心里哦！

1. 出示打乱顺序的单韵母a o e i u ，指名读。

2. 这六个字母叫什么？

3. 它们怎样排列顺序呢！

4. 为什么这样排？（根据口型的大小顺序排列的）先给你们透露个小秘密，这样的排列顺序和标声调有关哦！

5. 引入新课。

二、学习ai ei ui 的读音。

（一）学习ai的读音。

1 ?出示情境图：姐姐和弟弟站在一起，紧紧挨着。

2 ?出示ai，说说由哪两个单韵母组成。师讲述ai的发音方法

3?教师示范发ai的音，生听老师的发音，看口型变化。

4. 用各种方法学读ai。

5. 给ai标调并说说标谁头上。

6. 考考你的听读能力：下面老师说到一个词，请你找出这个词中有

ai的第几7 .告诉你一个秘密，ai它能自成音节，有时候可以不和声母相拼。

（二）学习ei的读音。

1. 出示情境图：小男孩用力的砍树。

2. 出示ei

3. 读音尝试。

4. 提示发音方法。

5. 练习ei的四声及要标声调在谁的头上。

（三）学习ui的读音。

1. 出示情境图：小女孩围着一条围巾。

2. 出示ui

3. 读音尝试。

4. 提示发音方法。

5. 练习ui的四声及要标声调在谁的头上。

6. 告诉你们一个秘密，iu —起来的时候，谁在后面谁标调。

7. 出示ui的四声，谁又发现了什么？

8. 练读。

（四）小结，标调歌。

二、两拼音节拼读练习。

同学们，你们知道韵母最喜欢和谁交朋友吗？

1 .练习声母与复韵母ai ei ui 相拼。

2 ?练习拼读拼音词。

3. 小结。

四、书写练习。

范写ai ei ui ,强调两个字母要挨得近一点，ai ei ui 中的a e u 占满中格写 竖要写直，点要对齐竖。

生自由练习，先描两个再写一个。巡视指导提醒写字时的姿势要注意做到 3.讲评，让学生评评自己写的，可再练习写一个

1.

饱满，i 2.