小班半日活动的方案

活动一：晨间活动

1桌面活动

目标：能有序摆放自己的物品后选择自己喜欢的材料进行操作；

懂得保护自己和他人的作品

2早锻炼：蚂蚁爬

目标：学习手膝着地爬能较协调地前进、后退、转圈爬

乐意参与体育活动培养听信号遵守规则的意识

准备：蚂蚁胸饰、各种山洞、大型积木架、沙包

过程：

（1）以蚂蚁妈妈的身份引出活动说说蚂蚁是走路的

（2）准备活动听《蚂蚁歌曲》模仿老师做动作

（3）幼儿自由学做蚂蚁爬

（4）请个别幼儿示范爬的动作学习手膝着地爬

（5）集体练习教师个别指导

（6）游戏：蚂蚁找粮食逐一碰到不同的障碍物引出后退爬、爬过高低不同的物体、转圈爬等

（7）找到粮食把粮食运回家

活动二：生活活动

活动三：好吃的香蕉

目标：

1初步了解香蕉的结构特点：蒂、柄、皮、肉、籽

2愿意用形象化语言表达自己的观察结果

3知道香蕉皮要扔进指定的地方（垃圾桶、果盘等）活动准备：

香蕉人手一个、果盘、垃圾桶、每桌一块湿手巾

活动过程：

1．引题：要和香蕉宝宝做朋友玩一玩

2．观察外形特点

（1）交代：看看香蕉宝宝是长什么样的可以用眼睛看看用小手摸摸还可以用鼻子闻闻

（2）幼儿观察教师重点引导幼儿边玩边说并用多种感官观察香蕉的特征

（3）集中反馈：香蕉宝宝长什么样呀（重点在于边说边验证边联想：颜色、形状、气味、柄、蒂）

3．观察内部特点

（1）请个体幼儿上台尝试剥香蕉皮并集体操作重点掌握剥的方法要既便于观察又方便食用

（2）幼儿剥香蕉皮教师帮助个别幼儿并引导他们互相帮助同时渗透礼貌用语

（3）观察内部：香蕉肉是样的重点在于边吃边观察

引导语：

颜色是样的鼻子闻一闻闻到了什么咬在嘴里样的感觉（白白的、香香的、甜甜的、软软的）

看看被咬断的香蕉肉里面又藏了些什么（黑黑小小的是香蕉的种子宝宝）

4．饮食安全教育

引导幼儿把吃不进香蕉放在盘中下午当点心吃同时告诫幼儿：为了不生病下午吃的时候要先喝水再吃香蕉如果边喝水边吃香蕉会拉肚子的

活动四：生活活动、课间操

活动五：绘画活动：我给香蕉穿新衣

目标：

学习把皱纸揉搓成纸团粘贴装饰香蕉的方法；

初步培养手工活动中良好的卫生习惯和规则意识

准备：黄色小方形皱纸大量画有香蕉的图形纸人手一张糨糊、抹布等范例

过程：

1．出示画有香蕉的图形纸以“给香蕉穿新衣”引出活动２．幼儿说说用什么办法给香蕉穿新衣

３．出示范例幼儿观察：看看这件新衣是用什么做的用什么方法制作的

４．请个别幼儿示范揉搓成团的方法教师补充强化要求：先捏成球再放在手心不停的揉搓变成小米粒粘上糨糊贴到香蕉身上５．幼儿尝试制作教师观察发现问题及时讲评：小米粒要搓得圆搓得紧摆放要一颗紧挨一颗；贴好后用手用力压一下

６．幼儿继续制作教师个别指导

７．欣赏个别制作得好的作品

８．展示幼儿作品

活动六：生活活动、吃水果

活动七：户外游戏：带玩具一起玩大型玩具

目标：

１．练习攀登、爬、钻等动作；能排队上下滑梯不推挤同伴

２．懂得保护好自己的玩具培养初步的责任意识

准备：幼儿自带玩具

过程：

１．交代游戏的任务：你做爸爸妈妈带着玩具宝宝一起去玩大型玩具你到里把它带到里．回来把它带回来．还要把自己带玩具到些地方玩过记在心里回来说给大家听．

２．幼儿自由玩大型玩具．

３．集中介绍：你的玩具宝宝回家了刚才你带它到什么地方去玩过

你是把它带在身边的

活动八：进餐活动

安静游戏：猜猜谁是小老师

幼儿园小班半日活动方案设计教案

幼儿园小班半日活动方案设计教案生活:卷衣袖提示: 1、知道天气冷了,洗手的时候要把袖子卷起来。 2、学习一些卷袖、拉袖的基本方法。愿意在老师帮助下自己卷衣袖。 3、在盥洗室张贴有关洗手的儿歌或图片,帮助幼儿更好的熟悉卷袖的方法。 4、观察幼儿洗手方式,适时进行指导和帮助。运动:月儿摇提示: 1、在月儿摇拼成的弯曲“小路”上走,发展幼儿的平均能力。 2、一个跟着一个走,遵守活动中的规则。 3、愿意和同伴一起参与,大胆地活动自己的四肢。 4、在与邻班幼儿进行混合游戏时,愿意和同伴一起玩,注意活动中的安全。学习:好吃的水果目标: 1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的例外。 2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。准备: 1、师生共同收集各种水果 2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程:

一、比较例外将水果放于桌上,请幼儿解放的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论) 二、制作水果宝宝 1、欣赏老师的作品:“瞧,变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么,分辨位置) 2、鼓励幼儿解放选择材料制作水果宝宝。三、展示水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。游戏:区域活动提示: 1、和老师一起创设活动区域。 2、选择自己喜欢的区域游戏。 3、愿意与同伴交流发现玩具的例外玩法。游戏结束愿意自己整理玩具。

幼儿园：小班半日活动设计及点评

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班半日活动编订：XX文讯教育机构

小班半日活动设计及点评教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。主题《让我试一试——方方和圆圆》设计意图：本次半日活动是主题《让我试一试——方方和圆圆》主题下的一个半日活动。在上个星期，孩子们在《吹泡泡》的子主题中，已经通过吹泡泡、玩泡泡、追泡泡、画泡泡等一系列活动感知了泡泡的特性，也潜移默化的感知了圆圆物体的特征。本周开始，孩子们进入了《方方和圆圆》的子主题。品尝了圆形的食物、认识了方形和圆形以及其他各种形状，对瓶子和盖子进行配对等游戏。今天孩子又围绕“方方和圆圆”将在晨谈、教学活动、户外游戏和区域游戏中感受到方方和圆圆的区别，并尝试对物品进行整理。本次活动有以下特点：半日活动目标： 1.观察方形和圆形，了解方形和圆形物体在日常生活中的运用，对周围环境中物体的形状感和兴趣。 2.知道一些简单的整理物品的办法，能够尝试进行自我服务。

3.积极参与各项活动，在活动中情绪愉悦。晨间接待 1.开窗通风、整理自然角； 2.热情的接待孩子来园，引导孩子主动跟老师问好，跟家长再见； 3.引导孩子积极的加入桌面游戏中。晨间活动：好玩的“小尾巴” 活动目标： 1.能尝试找出绳子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 2.体验集体游戏的快乐，愿意参加晨间锻炼。晨谈：我的小抽屉活动目标： 1.学习整理自己的小抽屉，初步了解物品整理时要从大到小的顺序叠放。 2.知道平时要保持抽屉的整洁。早操、早点能够跟着老师进行律动锻炼，情绪愉快，精神饱满；自觉做到有秩序的排队洗手，并能够安静愉快的取用食品。

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小班半日开放活动方案家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。现状分析：在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现：在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。活动目的： 1．逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2．感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3．近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4．学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。半日活动流程：一、晨间活动： (8:00-8:20) 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标： 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：(8:30-8:50) 器械操、韵律操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：（9:00—9:30）饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》（9:50—10:10）活动目标： 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。活动准备：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

半日活动设计方案小班

半日活动设计方案小班导语：太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。以下小编为大家介绍半日活动设计方案小班文章，欢迎大家阅读参考! 半日活动设计方案小班1 一、尉敏组织开家长会二、向家长说明注意事项：负责老师：李梅 1、家长中途不要打断孩子的学习、生活，让幼儿养成自己的事情自己做的生活习惯； 2、不要跟其他孩子比较，自己孩子今天比昨天进步就可以了，每天进步一点点就是孩子最好的成长。 3、向家长介绍一下午的具体流程。三、第一节教育活动负责老师：李素梅《幼儿园是我的家》活动目标： 1、在理解儿歌的基础上学念儿歌，并大胆发挥想象力。 2、爱上幼儿园，感受到幼儿园也是小朋友的家。 3、锻炼孩子动手能力材料准备：小鱼、小鸟、蝴蝶、小朋友的贴图若干，背景画一幅活动过程： 1、教幼儿学唱儿歌：大树是小鸟的家，池塘是小鱼的

家，花园是蝴蝶的家，幼儿园是我的家。 2、将贴图贴在背景画中正确的位置上。四、第二节区域活动负责老师：李梅活动总目标： 1、幼儿通过自身的实践活动积累有关活动情况的经验和感受，从而产生对自己能力的认识和评价。 2、发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。建构区： 1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。益智区： 1、锻炼幼儿的动手能力。 2、发展幼儿的思维能力。投掷区：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养合作的意识。绘画区： 1、培养幼儿对美术的兴趣。 2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。 3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。

幼儿园半日活动方案推荐

幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动： 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？ 2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结，幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动：绳子、板羽球、皮球一、活动目标： 1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。二、活动准备：绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程： 1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求：（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。（5）、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动：（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。（2）、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标： 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。二、活动准备： 1、游戏活动的地垫五张（上面贴有箭头和数字）、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。

3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。三、活动过程：（一）、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法师：“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。提醒幼儿游戏时要遵守规则。（二）、介绍区域活动的内容：师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！” 1、小小开锁匠师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开，规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西准备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里。

小班家长开放日半日活动观摩记录表

大十五家长开放日半日活动观摩记录表班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11 亲爱的家长：各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！一、晨间活动 1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置: 主动（）需提醒（）不愿开口（） 2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起：好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强 3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见：会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（） 4.听到音乐后立即收拾会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（) 二、体操律动 1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（） 2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( ) 3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）

三、教学活动 1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（） 2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（） 3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（） 4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（）五、生活活动 1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（） 2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（） 3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水 4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（） 5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（）六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？

小班上午半日活动方案

小班上午半日活动方案小班上午半日活动方案一【活动目标】 1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。 2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。【活动准备】 1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。 2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。 3、几张手指画的范画。【活动过程】 1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。 2、教师示范。 3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。 4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。小班上午半日活动方案二【活动目标】 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。 2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。 3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。【活动准备】

1、下雪天的背景图 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。【活动过程】 1、猜谜引出课题教师：我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何? 教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么? 2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 (1)教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化? (2)根据幼儿所说，出示相应的图片。 3、学习诗歌，理解诗歌。 (1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像? (2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。 (3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。 4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。 5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

幼儿园小班半日活动计划

幼儿园小班半日活动计划; 7：30~8：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓励幼儿自己结伴；游戏。 8：20~9：50 运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。集体游戏：小动物快躲好游戏目标： 1、听信号走和跑。 2、喜欢和老师小朋友一起游戏。游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好，大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？其余幼儿跑到妈妈这里。点心自由活动; 观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：50~10：10

幼儿学习活动 ; 活动目标： 1、喜欢听辨周围的各种声音， 2、愿意说说这些声音。活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？ l 你们的小耳朵还听到过哪些；声音？（模仿一些常见的声音）二、找声音; l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么？发出什么声音？小结：原来我们身边有那么多好听的声音。三、辨声音 ; l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车） l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

小班半日亲子活动方案

小班半日亲子活动方案【篇一：亲子半日活动设计方案】亲子活动方案宁波宝韵音乐幼儿园戴翯妍问候时光：点名游戏（10分钟） 1、问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。 2、点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中，家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。动感时光：亲子运动操（5分钟）活动目标：增进家长和孩子的感情，了解孩子的动作发展情况。家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。聪明时光：活动环节一（10-15分钟）活动目标： l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。 2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。活动准备： l、身体模型 2、铃鼓活动过程： l、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。 2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。 3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。” 4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。 5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。

幼儿园小班下午半日活动方案

幼儿园小班下午半日活动方案执教者：班级：小二班指导教师：一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动结构游戏建构活动：围墙活动目标： 1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：

1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。 6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标： 1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标： 1、喜欢数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。

幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案)

( 教学设计 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planning process for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.

幼儿园：中班半日活动《一片红枫叶》《我的朋友多》(教学方案) 半日活动一：一片红枫叶（语言）活动目标： 1、知道好朋友之间要互相帮助。 2、体验有朋友的快乐。活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。活动过程：

1、故事导入：教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事： ------“当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？” 2、理解故事内容：出示图片讲故事： ------“青蛙为什么不拿走红枫叶？” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”幼儿表演这段故事： ------“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？” 3、假设想象： ------“如果你是蜥蜴你会怎么做？” 4、交流分享： --------“听了故事你是怎么想的？” “你有没有好朋友？” “它是怎么帮助你的？” “你优势怎么样帮助它的？”

5、动态表达： --------“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？” 上午活动二：活动名称：我的朋友多（艺术）活动目标： 1、能初步表现好朋友的脸型特征。 2、感知朋友多的快乐。活动准备：记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。活动过程： 1、说说我的好朋友： -----师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。（2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。

【幼儿园托班半日活动方案】小班上午半日活动方案

【幼儿园托班半日活动方案】小班上午半日活动方案小小四半日活动方案教师：宓、徐、严一、晨间活动（7:30~8:40） 1.晨间接待：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。 2.户外游戏：玩圈游戏目标： 1.能参与集体活动，听指令做动作。 2.学习“滚圈”“转圈”等技能，喜欢玩圈。玩法： 1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。 2.开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙壁排排站。 3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！” 4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。 5.圈圈真高兴，转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。

6.圈圈挂在脖子上休息，开火车回教室。 3.回教室小便、喝水，准备下去做早操二、早操（8:40~9:00） 1.上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。 2．精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。 3．保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来，喜欢做操。三、早点、生活活动（9:00~9:15） 1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯， 2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点心。 3.提醒幼儿一手拿杯子，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。 4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小手。 5.点名，欢迎客人老师来班级做客。四、教学活动（9:15~9:30）活动目标： 1.通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。 2.学说“×和×怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。” 3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。

小班半日生活活动方案

小班半日生活活动方案篇一：小班半天生活一、目标：（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、安排： 8：30—9：15 早操（1）队列、操节、跑步、（2）游戏：小白兔与大灰狼（3）律动：小鸭子（结束） 9：15—9：30 喝水、上厕所等准备工作 9：30—10：30 幼儿活动 9：30—10：00 活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1）在游戏中学会讲短句。

（2）会区分飞、游、跳。（二）准备：（1）音乐。（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：（1）找动物。（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2）讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。（3）木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）

师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙…… （4）小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我们把小动物送回家。 10：00—10：30 活动二：亲子游戏（1）歌表演：小鸭子、小兔子。师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？（2）游戏：爸爸妈妈在哪里？介绍游戏规则和目标：培养幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找

小班下午半日活动方案

小班下午半日活动方案一、来园活动：(7：40－8：10) （一）晨间接待要求：（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。二、晨间锻炼：(8：10－9：10) 1、户外游戏：竹梯地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。 2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪。早操：响铃操。模仿操：扩指、小花猫上学校目标：（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。（2）做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。四、教学活动(9：40－10：20 ) 活动内容：怕冷的大恐龙（一）活动目标： 1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。 2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。 3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。材料准备： 1、认识并知道恐龙有庞大的身体。 2、幼儿用书、故事磁带 3、画有一个大恐龙的背景图。 4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。 5、提前一天发家长活动通知书。（三）活动过程：１、导入活动，激发幼儿兴趣。（１）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？” （２）想办法为恐龙取暖。 “阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）２、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。

小班半日活动设计方案示范文本

小班半日活动设计方案示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

小班半日活动设计方案示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。活动目标： 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场： 1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

2、放音乐，大家齐唱《新年好》二、主题活动：以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。 (一)、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。 2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。 (二)、第二轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》 2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球

幼儿园小班半日活动方案教案

xx小班半日活动方案教案生活活动目标： 1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。 2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。 3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。 4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：综合活动---xx 设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用耳听一听，想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明明表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种例外性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验胜利的喜悦。发展目标： 1、喜欢参加小制作活动，感受胜利的喜悦。 2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。３、能用听觉辨别例外的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备--- 幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。材料的准备--- 制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤１个。

场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：xx１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程： 1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么例外，激发幼儿想得到沙锤的欲望。２、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。３、幼儿按意愿选择一种材料制作xx。４、幼儿制作完成后，随音乐解放游戏，体验制作胜利的喜悦，初步感知例外材料制作的沙锤发出的声音例外。５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动——xx耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。２、尝试用听觉辨别例外材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：

【幼儿教案】幼儿园小班下午半日活动计划

参考范本【幼儿教案】幼儿园小班下午半日活动计划 ______年______月______日 ____________________部门

一、餐后活动：11:30——11:55 活动内容： 1.散步。 2.观察青菜的生长情况活动目标：1.能够一个跟着一个排队散步，不落队。2.能够在老师的带领下观察青菜的生长变化，产生对植物的关爱之心。二、幼儿午睡：12:00——14:30 活动内容： 1.脱衣服、叠衣服 2.盖被子活动目标： 1.能够自己脱裤子，并且将裤子折叠好整齐地放在床尾。 2.尝试自己盖被子，能够将身体盖在被子里面。三、生活活动、点心：14:30——15:00 活动内容： 1.生活活动 2.点心活动目标： 1.能够在起床后先解小便，然后洗干净手拿茶杯放在自己位置。 2.能够一手拿葱卷，一手拿茶杯，一口花卷，一口茶地吃点心。四、教学活动：15:00——15:20 活动内容：绘本《长长的……》活动目标： 1.通过阅读理解认识“长”的概念; 2.观察画面并想象长的东西的功用。

活动准备： 1.图画书《长长的……》人手一本; 2.教学大书《长长的……》。 3.摩天大楼图片若干、弹簧一个活动过程：一、引出话题。 1.出示书本封面，提问：封面上有谁?它的尾巴好长啊，它在用长尾巴干什么呀? 2.除了猴子，书本里面还有哪些小动物呢?请你来猜猜看! 二、幼儿自主阅读。 1.师：请小朋友从后面的书袋里面把你的小书拿出来，一页一页地看一看，里面还有哪些小动物。 2.教师巡回指导，引导幼儿进行阅读。三、师幼共同阅读大书。 1.师：这是谁呀?你们看它的鼻子上面有什么呀?像不像妈妈晒衣服的竹竿?看看，大象鼻子上晒了几件衣服?晒了那么多的衣服，大象的鼻子真长啊! 2.谁来了?鳄鱼长长的背变成了一座小桥，你们看谁从它的背上过河呀?我们来数数看，有几只蜗牛。鳄鱼的背真长呀，可以当小桥让那么多的蜗牛过河! 3.第三个会是谁呢?你们看，小鸟的嘴巴长不长?你知道它在用嘴巴干什么吗? 4.你们看，这是谁?你看，它的腿可真长，像巨人一样，一步跨过去就可以跨过一个小池塘呢!

幼儿园小班半日活动计划教案

幼儿园小班半日活动计划教案指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。目标： 1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。（二）生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

（三）早操 1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟（一）活动目标： 1、喜欢操作，体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。（二）活动准备 1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。（2）已学会折双体船。 2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。（2）盆、抹布。（三）活动过程： 1、引出课题，激发兴趣。（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎（一）活动目标： 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。（二）活动准备：

小班半日活动设计新完整版

小班半日活动设计新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小班半日活动设计设计意图：小班幼儿经过半学期的幼儿园生活，已经对幼儿园的一日生活常规非常熟悉，他们能够在老师的引导下进餐、入厕、有秩序的进行教育活动和区域活动、训练有素的参加户外活动，幼儿在这一年中培养了很多良好的习惯，能够有礼貌的来园，有礼貌的与老师问好，能够在集体生活中学会适应集体，大胆表达自己的想法，幼儿在班级的这个小圈子里，渐渐成长，家长们都有发现，自己的孩子不知不觉学到了令人惊喜的东西，为了使家长们能够更加的了解幼儿园，对自己的孩子在幼儿园的生活、学习、游戏等环节有更深入的认识，我们小班年级组开展了家长半日开放活动，邀请全班幼儿的家长参加活动。为了使活动有序的开展，特对此次活动做了一下设计。半日开放内容及时间：一、入园接待：7:50——7:55 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:55——8:15 活动内容：桌面玩具活动目标： 1.鼓励幼儿自主选择玩具，学会与同伴分享玩具。 2. 教育幼儿注意玩玩具时的纪律，不争不抢，有序玩玩具。

3．结束后整理好玩具放置于玩具柜。三、幼儿早餐：8：15—8:30 活动内容：幼儿营养早餐活动目标： 1、教育幼儿有序拿碗勺。 2、文明进餐，进餐不讲话、不洒饭、独立进餐。四、生活活动和晨谈：8:30——8:40活动内容： 1.点名 2.小结晨间活动情况 3.幼儿律动及歌表演活动目标： 1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。 2.教师弹奏，鼓励幼儿完成舞蹈律动及歌表演。五、幼儿入厕：8:40—8:50 活动内容：幼儿分男孩、女孩听音乐排队整齐入厕。活动准备：歌曲《洗手绢》、《猪八戒吃西瓜》。活动目标： 1.训练幼儿听音乐排队入厕。 2.养成入厕完洗手的好习惯。六、第一节教育活动：8：50—9:20 教学活动设计：活动名称：认识4（感知数量4）设计意图：我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过小兔一家作为教学的切入点，并展开教学。活动目标：