2016年山东省滨州市中考生物试卷-答案

2016年山东省滨州市中考生物试卷

答案解析

1.【答案】D

【解析】生物的特征：生物的生活需要营养物质；生物能进行活动呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。选项D，没有描述生物，只是描述了自然现象。

【考点】生物特征

2.【答案】A

【解析】显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜放大的倍数越大，视野中物像数量就越少，物像结构越清晰；显微镜放大的倍数越小，视野中物像数量就越多，物像结构相对不够清晰。因此，选项A放大的倍数最小，因此看到的细胞数量最多。

【考点】显微镜

3.【答案】A

【解析】盖盖玻片的正确方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的物体上，避免盖玻片下出现气泡。

【考点】盖盖玻片方法

4.【答案】B

【解析】细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，储存在所制造的有机物中；线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此，动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体。

【考点】能量转换器

5.【答案】C

【解析】本题考查植物结构的相关知识。番茄的表皮属于保护组织，果肉属于营养组织，丝丝“筋络”属于输导组织。因此，没有描述到的组织是分生组织。

【考点】植物结构

6.【答案】C

【解析】根据花的构造状况，花可以分为单性花和两性花。具有雌蕊和雄蕊的，叫作两性花；只有雌蕊或雄蕊的，叫作单性花。单性花中，只有雄蕊的花称雄花（又称谎花），只有雌蕊的花称雌花。雄花只开花，负责传粉，不结果；雌花既开花又能结果。因此，黄瓜顶端的小黄花是雌花。

【考点】花的结构

7.【答案】A

【解析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。影响蒸腾作用的因素：内部因素——气孔的多少、气孔的张开和闭合；外部因素一一光照、温度、湿度和风速。因此，蒸腾作用不只在白天进行，夜晚也能进行。

【考点】蒸腾作用

8.【答案】B

【解析】绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳。这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。

【考点】光合作用

9.【答案】D

【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。

【考点】呼吸作用

10.【答案】C

【解析】运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨以不同形式连接在一起，构成骨骼，形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着。在神经支配下，骨骼肌收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生杠杆运动。同杠杆作用原理，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌起动力的作用。

【考点】运动系统

11.【答案】D

【解析】胰岛位于胰腺中。胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的多种酶；胰腺的内分泌部是胰岛，分泌胰岛素，胰岛素进入血液后，能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，从而降低血糖的浓度。

【考点】消化系统

12.【答案】B

【解析】淀粉进入口腔中，唾液中的唾液淀粉酶将部分淀粉转化成了麦芽糖；进入小肠后，小肠内的肠液和胰液将淀粉（和麦芽糖）分解消化成葡萄糖，被人体吸收利用。

13.【答案】A【解析】本题考查血管和血液相关知识。根据图示，甲内氧气含量较高，二氧化碳含量较低，甲为动脉血。乙内氧气含量减少，二氧化碳含量增多，乙为静脉血。

【考点】淀粉消化过程

14.【答案】C

【解析】气体被呼出后温度会升高，因为体温普遍比室温高。人体内水分含量高，气体被呼出后会带有水分。呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧气减少了。吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被分解成二氧化碳和水，并且释放出能量，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺部，由人体呼出，导致呼出的气体中二氧化碳含量增加。

【考点】呼吸

15.【答案】B

【解析】原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并非将有用的物质全部重新吸收。

【考点】尿的形成

16.【答案】C

【解析】侏儒症的病因是幼年时期垂体分泌的生长激素过少。

【考点】人类各种疾病

17.【答案】D

【解析】进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这都是正常的心理变化。

【考点】青春期

18.【答案】A

【解析】新生命的开始是从受精卵开始的；分娩意味着新生儿的诞生。所以D是错误的。

【考点】人类生殖和发育

19.【答案】B

【解析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。选项A、C，属于生物适应环境；选项D，属于生物对环境的影响。

【考点】生物与环境关系

20.【答案】B

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的统一整体。因此，生物圈除了全部动物、植物和微生物之外，还包括大气圈的空气，水圈的全部海洋和湖泊，岩石圈的土壤等。

【考点】生物圈

21.【答案】B

【解析】卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色深而大，这是受精卵已经开始发育的缘故。

【考点】鸟卵结构

22.【答案】A

【解析】选项B，①是酵母菌，属于真菌，是真核生物；②是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物；④是青霉，属于真菌，是真核生物。选项C，②是细菌，其生殖方式是分裂生殖。选项D，①酵母菌的营养方式是腐生；②细菌的营养方式是异养（既有腐生又有寄生）；③病毒的营养方式是异养——必须生活在其他生物的活细胞内；④青霉的营养方式是腐生。

【考点】微生物

23.【答案】C

【解析】选项C，让食盐渗入食品组织内，降低它们的水分含量，改变细菌和真菌的生存环境（食品中的盐分浓度升高），从而有效抑制细菌和真菌的生长与繁殖,防止食品腐败变质。

【考点】食物保存方法

24.【答案】B

【解析】生殖方式包括有性生殖和无性生殖。有性生殖：是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的；无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。二者最大的区别在于是否由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的。①是有性生殖，体外受精，体内发育；②是扦插，属于无性生殖；③是嫁接，属于无性生殖；④是组织培养，属于无性生殖。

【考点】生物生殖

25.【答案】D

【解析】体育锻炼能增强心肌功能，改善血液循环，防止动脉硬化。但体育锻炼时，要注意选择适合自己身体条件的运动项目和运动量，避免因运动过度而损害心肌功能。

【考点】健康生活方式

二、非选择题

26.【答案】（1）受精卵

[2]

胚乳

（2）[C]

传粉

40

（3）保卫细胞

水分

（4）不完全变态发育

【解析】（1）第一空：受精结束后，花瓣、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落，子房继续发育，成为果实。其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。图中3是胚根，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，因此胚根是由受精卵发育而来。第二空：单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳里；双子叶植物的种子营养物质储存在子叶里。玉米是单子叶植物，因此，玉米在萌发的时候所需要的营养物质来自种子的胚乳。

（2）第一空：玉米的果实常有缺粒的现象，这主要是传粉不足引起的。第二空：受精作用完成之后，雄蕊、花柱、柱头都凋落，子房继续发育，成为果实。其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。胚珠中有一个卵细胞和两个极核细胞，卵细胞和精子结合形成受精卵，两个极核细胞与精子结合形成受精极核（这就是双受精），所以20粒种子需40个精子。受精卵发育成种子中的胚，而受精极核则发育成种子中的胚乳。

（3）第一空：气孔的张开与闭合是由保卫细胞控制的：细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。第二空：蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水和无机盐在体内的运输。

（4）蝗虫的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，像这样的发育称为不完全变态发育。

【考点】被子植物一生

27.【答案】（1）蛋白质

氨基酸

（2）舒张

气体扩散作用

（3）毛细血管

房室瓣开放、动脉板关闭

（4）③⑤⑥

尿素、氧气等

【解析】（1）第一空：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。第二空：蛋白质在胃内遇到胃蛋白酶，进行初步消化；进人小肠后，在肠液和胰液的分解作用下，最终被消化成氨基酸为人体吸收。

（2）第一空：呼吸运动原理：吸气时，肋间肌收缩，肋骨和胸骨向上向外运动，膈肌收缩，膈顶下降，胸廓扩大，肺泡被动扩张，肺内气压下降，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌舒张，肋骨和胸骨向下向内运动，膈肌舒张，膈顶回升，胸廓缩小，肺泡弹性回缩，肺内气压升高，肺内气体排出。③是呼气，所以，肋间肌和膈肌的状态都是舒张。第二空：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可以说，

气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。

（3）第一空：毛细血管的内径很窄，只能允许红细胞单行通过。第二空：心房收缩心室舒张，血液被压人心室，此时，房室瓣开放、动脉瓣关闭。

（4）第一空：排泄：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排泄有三种途径：氧化碳、少量的水以气体形式通过呼吸系统排出；大量的水、尿素、无机盐等废物通过泌尿系统排出；少量的水、尿素和无机盐通过皮肤排出体外。第二空：肾脏作为一个普通器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；肾脏作为一个排泄器官,要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后，血液中的尿素等废物会减少。

【考点】人体生理活动

28.【答案】（1）抗体

特异性

（2）易感人群

切断传播途径

（3）蛋白质外壳和内部的遗传物质

（4）药品说明书

【解析】（1）第一空：被宠物咬伤后，注射的是抗毒血清，抗毒血清是抗体。第二空：免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫包括皮肤和黏膜组成的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线。特异性免疫，即人体的第三道防线，由免疫器官和免疫细胞组成。其中，非特异性免疫是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。特异性免疫是人出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用。因此，接种疫苗属于特异性免疫。

（2）控制传染源的措施包括早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等。切断传播途径的措施包括讲究个人卫生、环境卫生等。保护易感人群的措施包括锻炼身体、注射防疫针或服用防疫药物等。

（3）病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

（4）无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明，了解药物的名称、主要成分,作用与用途（功能与主治），适应症状、禁忌、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、药品规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

【考点】人体健康

29.【答案】（1）遗传

性状

（2）高茎

Bb

（3）减半

基因

（4）不可遗传

【解析】（1）第一空：亲代与子代间的相似性，称为遗传。第二空：遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

（2）第一空：根据丙组实验数据分析可知，亲代为同一性状（高茎），而子代出现新性状（矮茎），则亲代的性状（高基）为显性性状。第二空：高茎基因型为BB或Bb；矮茎基因型为bb。分析乙组数据：亲代矮茎基因型为bb，子代基因型高茎与矮茎的大致比例为1：1，若亲代高基的基因型为BB，则亲代基因型为BB和bb，产生的后代基因型全部是Bb，子代的性状全部为高茎，不符合题中的数据，因此亲代高茎的基因型不能为BB；若亲代高茎的基因型为Bb，则亲代基因型为Bb和bb，产生的后代基因型是Bb（高茎）、Bb（高茎）、bb（矮茎）、bb（矮茎），子代中高茎和矮茎的比例为1：1，符合题意。所以，乙组中高茎的基因型是Bb。

（3）第一空：通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，要进行特殊的分裂。生殖细胞中的染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。第二空：由于染色体上存在着控制生物性状的基因，所以亲代的基因就借助精子和卵细胞进行传递。（4）由遗传物质改变引起的变异是可遗传变异；单纯由环境因素引起的变异没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传变异。贫瘠的土壤改变了豌豆茎的高度，没有影响遗传物质，因此属于不可遗传变异。

【考点】生物遗传和变异

30.【答案】（1）玉米

鸡、人、猪

（2）玉米固定的太阳能

10~20

（3）生物种类少

（4）非生物因素

（5）直接

【解析】（1）第一空：在生态系统中，绿色植物能够在光下制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。因此，生态系统中最基本、最关键的成分是生产者。该生态农场的生产者是玉米。第二空：营养级是生物群落中的各种生物之间进行物质和能量

传递的级次。在食物链上位于不同的层次，形成不同的营养级。绿色植物利用太阳能，在光合作用下吸收二氧化碳，释放出氧气，把由环境中摄取的简单的无机物转化为复杂的有机物，借以储存物质和能量。这些有机物的最初制造者，称为生产者，属于第一营养级。动物以现成的有机物为食物，完成自己的代谢过程，称为消费者。动物可分为一级消费者、二级消费者等。直接以生产者（主要是绿色植物）为食物的动物（主要为草食动物）是一级消费者，属第二营养级；以草食动物为食物的肉食动物是二级消费者，属第三营养级；以二级消费者为食物的动物是三级消费者，属第四营养级，依此类推。因此，该生态农场中，属于第二营养级的生物有鸡、人、猪。

（2）第一空：进人生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式储存在植物体内。因此，该生态农场中能量流动的起点是玉米固定的太阳能。第二空：生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式储存在植物体内。能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗。在能量流动过程中，能量是以10%~20%的比率传输给下一营养级。人类取食玉米，玉米能提供100千焦能量，人最多能获得10~20千焦的能量。

（3）生态农场以农作物为主体，动植物的种类较少，营养结构单一，因此自我调节能力弱。

（4）生态因素包括生物因素一一影响某种生物生活的其他生物：非生物因素一一阳光、空气、水分、温度等。

（5）生物多样性存在着以下几种价值。直接价值：提供食物和原料等；间接价值：不仅在自然界的物质循环方面发挥重要作用，还有净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用。潜在价值：目前没有被利用，还有待开发的价值。因此，青蒿素是从青蒿中提取的种治疗疟疾的药物，这体现了生物多样性的直接使用价值。

【考点】生态系统

31.【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽

（2）水、光、二氧化

（3）澄清的石灰水变浑浊

叶片进行呼吸作用产碳生了二氧化碳

（4）向左

Ⅱ

（5）18

【解析】（1）暗处理，是利用了植物的呼吸作用（呼吸作用，是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要）,将体内原有的有机物转运耗尽，从而保证实验的科学性。

（2）根据图示：①叶片的叶脉被切断，光合作用的原料——水无法通过导管被运输到叶片的前端，叶片的

前端与后端形成了对照，实验的变量是水。②B瓶与C瓶：B瓶不透光，C瓶透光，形成了对照实验，实验的变量是光。③C瓶与D瓶：C瓶中放置清水，D瓶内放置氢氧化钠溶液，形成了对照实验，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳,因此实验的变量是二氧化碳。

（3）B瓶采用的是不透光的瓶子，瓶中的植物得不到阳光的照射，因此无法进行光合作用，只能进行呼吸作用。植物呼吸作用产生的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。

（4）第一空：氢氧化钠能够吸收二氧化碳，所以装置中的二氧化碳含量减少，在气体压强的作用下，玻璃管中的红墨水会向左移动。第二空：D瓶中没有了二氧化碳，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用。图乙中，曲线I表示的是植物的光合作用；曲线II表示的是植物的呼吸作用。因此，图乙中曲线II与D装置内叶片的生理活动相对应。

（5）根据图乙分析，6点钟和18点钟时，光合作用与呼吸作用的强度均等，即光合作用制造产物的量恰好是呼吸作用消耗的量。而在6点钟与18点钟之间的时间段，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，即光合作用制造产物是不断累积的过程。因此，应该在18点钟左右摘取叶片。

32.【答案】（1）金鱼会建立灯光——取食反射吗

（2）条件反射（或大脑皮层遗传物质）

遗传物质

大脑皮层

反射弧

（3）投放饵料

（4）后天性行为（或学习行为）

遗传

【考点】植物光合作用，呼吸作用

【解析】（1）实验中的金鱼最终能对灯光作出取食反射，是在多次喂食和灯光共同的刺激下产生的。因此，该实验探究的问题是金值会建立灯光——取食反射吗？

（2）反射包括：条件反射和非条件反射。非条件反射：简单的、动物生来就有的，由脊髓或脑干参与完成的反射。条件反射：在遗传物质的基础上，通过长期生活经验的积累，在大脑皮层的参与下完成的反射。反射的结构基础是反射弧。

（3）灯光对于金鱼来说是无关刺激，饵料对于金鱼来说是非条件刺激。无关刺激只有出次跟非条件刺激结合，条件反射才能建立。

（4）从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类。一是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

【考点】反射