“研学实践”活动的组织安排:

“研学实践”活动的组织安排:
“研学实践”活动的组织安排:

“研学实践”活动的组织安排:

一、带队领导与随班教师

1、带队领导:汪春华、赵静

2、随班教师安排表:

班级班主任随班教师

七(1)班江群(年级组长)汪胜华

七(2)班许超武慧

七(3)班徐茂芝屠明慧

七(4)班谢萍董齐鲁

八(1)班刘燕王梅娟

二、组织管理

要求参加春游活动的老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。负责领导、年级组长、班主任及跟班任课教师在春游活动期间必须做到全程管理。

1、班主任和随班教师在学生上下车时,要及时清点学生人数,做好学生分组工作,指定好活动组组长,明确活动期间组长的管理职责,要求组长带好组员,按规定活动,在规定地点准时集合。

2、教师对所在班级实行全程陪同制,不要离开所辖班级。随班教师协助班主任进行班级管理以及学生突发事件的处理,不能处理的请及时向带队领导汇报。

3、活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视,发现不安全的行为要及时教育阻止。所有教师的手机保持畅通,提前充满电。

三、学生一旦发生安全事故紧急处理程序:

(一)江群老师请随带常用急救药品,做好保障工作。

(二)学生发生一般的小毛病、小损伤:

1、班主任马上与江群老师联系,对伤口进行简单处理,不能处理的,及时与活动地点附近的诊所、医院联系送治;如果春游地点附近没有诊所或医院,也应视情况及时驱车把伤者送到最近的医院及时医治。

2、班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。(三)学生发生严重损伤,大量出血,或昏迷休克:

1、当事任何教师必须马上拨打110、120电话,请求派车急救,学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

2、班主任通知学生家长到医院。

3、带队领导召开事故紧急处理方案,采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

学校开展研学旅行活动实施方案

学校开展研学旅行活动实施方案 为认真落实《市教育局关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》精神,进一步明确研学旅行试点工作的指导思想和工作任务,确保试工作有计划、有目的、有步骤地顺利进行,特制定本实施方案。 一、重要意义 我校开展研学旅行工作,是落实十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的创新举措;是培养学生“德育为先”的重要手段,是拓宽学生“能力为重”的重要渠道,是促进学生全面发展的有机组成部分;更是创新校外教育、深化社会实践,积极营造全社会齐抓共管青少年健康成长良好氛围的联合行动。 研学旅行是面向全体学生、由学校组织安排、通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动。其目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。 我校开展好研学旅行活动,对于全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育、不断深化课程改革,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,都具有十分重要的意义。 二、主要任务 在学校多年来开展校外教育和社会实践丰富经验的基础上,充分发挥美丽的自然环境、淳朴的农村条件、丰厚的的人文和红色资源,借鉴其他学校研学旅行的先进经验,在试点中发现和培育一批适合我

校开展学生研学旅行的基地场所。通过理论与实践的结合,探索具有茶园中学特色的研学旅行策略、方法和步骤,为学校各年级全面推进研学旅行积累经验。 三、组织领导 开展研学旅行试点工作任务艰巨、时间紧迫,为了加强组织领导工作,学校决定成立“茶园中学2015年研学旅行试点工作领导小组”,成员名单如下: 组长:肖 副组长:钟福刘 成员:龙张刘伟及班主任 具体联系人:李崇李 四、研学旅行人员及课程内容设置 根据教育局有关研学旅行文件精神和研学旅行实施方案中的参与人员及“内容建议”,学校决定2016年的研学旅行人员为七八九年级全体同学;研学内容为: 活动模块课程内容活动地点活动时间 十八排风力发电自然生态八排 4 红色教育基地革命传统教育县色教育基地 20.5 五、保障措施 1.建立研学旅行运行管理机制。每一次活动,在学校统一领导下,成立专项领导小组,明确工作分工和职责,建立相关制度,并形成社

2018—2018学年度学生研学旅行活动总结

2018—2018学年度学生研学旅行活动总结 为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求,实现活动育人的目的,让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行,研学并举,知行合一,陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神,养成热爱劳动的习惯,增强社会责任感;根据县教育局有关要求和学校安排,2018年5月26日,我校组织开展了研学旅行活动,高二(1)、高二(2)、高二(11)班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下,赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。活动取得了预期效果,活动中做到了以下几个方面: 一、同学们积极主动,热情参与,表现出很强的团队合作精神。活动开展前,参与同学按班分成三个小组,并开展组员间的合作与小组间的评比,各小组齐心协力,表现了良好的合作意识、团队精神。 二、认真学习,收获良多。在活动中,同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动,所到之处,同学们拍照留影,认真记录,准时归队,顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动,同学们看到了牛劳模的劳动成果,了解了牛劳模的感人事迹,增强了对劳动的认知,激发了对劳动人民的敬畏之情,培养了自己的吃苦耐劳的精神。

这次研学旅行组织严密,德育处制定活动方案和安全预案。研学旅行不是简单的学习+旅游,而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来,通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对接,与家长签订安全责任书,明确开展该项活动的目的意义;加强学生的安全教育,教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动。形式多样,做到了生动、活泼、轻松、愉快,采用多种形式进行,避免了呆板的说教。 三、存在问题 1、活动内容有些单一; 2、组织不够严谨。 这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知,培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增进了我校学生树立远大理想,努力学习为校争光,为家乡建设作出自己的贡献。

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

中小学生研学实践教育基地项目申报报告绵竹市遵道学校是一所九年一贯制学校,坐落于全国卫生城镇——遵道镇。这里也是绵竹市沿山绿色经济带,4A级风景区,是绵竹市人民政府经过多年努 力打造出来的一个绿色旅游亮点,是绵竹建设“文旅名城”的一张光彩夺目的名片,它不仅得到上级政府的认可,更得到全市人民的肯定,是一项蜚声市内外的惠民工程,温家宝总理视察绵竹期间曾指导过沿山绿色旅游开发工作。 这里没有雾霾,只有蔚蓝的天空,没有满目钢筋水泥的城市味道,只有一望无际的青翠欲滴;漫山遍野的梨花、桃花让这里犹如人间仙境、世外桃源;清脆的鸟鸣、潺潺的溪流、葱郁的树林,让人有时刻身处春天的感觉;这里山川秀丽、鸟语花香、物华天宝、人杰地灵…… 遵道学校毗邻遵道颐心谷和玉妃湖、汉旺地震遗址、九龙镇跑马岭和滑草场、土门玫瑰谷和三溪寺,沿途山高林密,自然生态多种多样,水、矿产、森林资源丰富,社会治安稳定,民风淳朴……充分体现了自然、人文和环境和谐统一。 为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神,落实 立德树人根本任务,帮助中小学生了解家乡、了解自然、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提 高中小学生的社会责任感、环保意识、创新精神和实践能力,遵道学校充分依托所处环境的得天独厚条件,整合资源,将学科核心素养培养融入其中,构建学校、教师、学生、家庭共同参与的开放式课程体系,持续广泛开展中小学生研学实践教育活动。 我校具备设立中小学生研学实践教育基地的条件:(一)资源齐备 基地现有资源单位有:汶川大地震汉旺地震遗址纪念馆、全国卫生小镇、生态保护区、自然景区、传统乡村、山区景色、滑草场、滑翔基地、佛教文化、传

爱国主义教育研学旅行活动方案

爱国主义教育基地汤家汇红色小镇 “研学旅行”教育实践活动方案 南溪中心小学 依据县教育局关于“研学旅行”工作方案,结合我校实际,经校委会研究决定。利用国庆节假期,组织我校学生到金寨县汤汇镇红色小镇进行爱国主义教育旅行研学活动。 一、活动目的: 通过集体旅行的方式,让学生走出校园去认知社会,体验红色文化,感受红色旅游。培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力,从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。 二、活动领导小组: 组长:孙用奇 副组长:张传富夏远成王刚汪欣陈光阳 组员:江淮张传亮张俊杰符永霞 三、活动过程: 本次旅行研学活动分为三个步骤: 1、组织我校舞美社成员及部分四五年级学生参加汤汇红色小镇文艺汇演。 汤家汇镇地处鄂豫皖革命根据地的中心区域,是一片红色的土地,留下了许多光荣历史和革命遗迹,无数儿郎为中国革命和现代化建设作贡献。刘伯承、邓小平、李先念、徐向前、徐海东、洪学智、张劲夫、吴焕先、周维炯等老一辈革命家都在这里留下了战斗和生活

的足迹。这里是吴国璋、廖辉、周发田、周伯荣等革命先驱的故乡。也是一个美丽乡村。 列宁小学是全国仅存的两所以"列宁小学"命名的学校之一,位于金寨县汤家汇镇瓦基村境内,其前身是1929年由红32师创办的"六区一乡列宁小学校"。迄今已走过了半个多世纪的历程,其光辉的的历史已录入《中国教育大辞典》。现为六安市爱国主义教育基地,安徽省省级重点文物保护单位同学们聆听了工作人员对列宁小学的介绍和优秀的传统革命精神。 我校将于10月6日参加汤汇红色小镇文艺汇演。在汇演过程中,务必展现我校学生的良好形象,为学校增光添彩。 2、演出完成后,由学校校长张传亮及政教处人员带领,到汤汇红色小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察,仔细记忆,深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。 3、旅行研学活动结束后,要求每位参加的学生写好观后感,做好总结,明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处,进行评比。 四、活动注意事项: 本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织,明确活动目的,与参与的学生家长做好沟通,教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排,遵守纪律、注意自身形象,彰显房寨中学学生的良好精神面貌。

关于研学实践活动自查报告

关于研学实践活动自查报告 根据教育局、学区《关于规范中小学开展研学工作的通知》,现就我校开展研学社会实实践活动情况进行全面自查,现将有关情况汇报如下: 一、学校情况介绍 我校本学期有四、五、六三个年级共十五个班级向学校申请开展研学社会实践活动,研学地点为岳阳楼、君山,研学目的旨在开阔学生视野,了解湘土历史文化,人文风情,陶冶学生情操,激发学生爱祖国、爱学习、爱生活的热情。目前,已经有十二个班完成了研学实践活动,还有三个班级在筹划准备当中。 二、主要做法 1、守程序 研学活动以班或年级为单位组织开展,规划好活动时间、活动地点及研学内容,经三分之二以上的家长签字同意后,向学校出具申请报告。经校委会讨论通过后由校长签字批准。再由学区报备的研学机构制定研学实施方案,呈报学区、教育局审批、备案,审批通过以后方组织开展活动。 2、重实效 活动开始前与研学机构制作课程安排,确定活动地点有可研究性,适合礼仪教育渗透。活动开始前与学生一起学习本

次研学目的,了解历史文化、人文风情。分好研学小组,培养学生的团队合作意识。研学结束后完成研学手册填写。老师和研学机构一起根据研学过程中学生的表现和手册记录情况进行评比,评选优秀学员。学校层面,由行政带队老师对研学机构就本次的全程开展情况给予评价,就出现问题提出整改意见并进行跟踪。 3、强安全 安全保障是活动的核心工作。活动开始前由家长委会和研学机构一起制定活动安全预案。就可能出现的安全隐患及问题制定应急预案;审查活动车辆是否符合要求,审查是否为每个参加活动人员购买意外责任险,而且险额要达到要求。发布研学活动要求和注意事项。学校把每一项安全措施做细做牢强责任保证活动安全顺利开展。 4、严经费 收费标准严格遵循物价部门备案的收费标准,由家委会发动收费并直接与研学机构对接,做到公开、公平、透明,学校及班级不参与收费和费用支配。 三、自查情况 根据《平江县汉昌学区关于进一步规范研学实践活动的通知》,5月5日,学校组织督查小组对本校研学实践活动开展了自查自纠活动。经查,本校研学课程开设基本合理。安全保障机制完善,安全预案全面。研学活动起到了激发学生学

研学实践活动方案

研学实践活动方案 一、活动目的: 春天是一年中最美的季节, 是学生踏青春游的好季节. 通过踏青春游活动 , 让学生让学生走出课堂,亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力,培 养学生团结协作意识。 二、活动主题: 走进春天,播种希望,放飞快乐。 三、参加人员:全校师生 四、活动时间: 2018 年 3 月 27 日,上午 9: 00 出发,下午 15:00 回校。 五、活动计划: (一)安全教育: 1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在 队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。 2、游玩安全:(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木; (2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;不触摸电线。 (3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离 队要向老师请假并结伴而行。 (二)文明教育: 1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑 料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。 4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物, 在游玩过程中做到文明、安全。 (三)、活动安排: 全校以班为单位分组开展活动,随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全。 1、各班分成若干组 , 指定小组长负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。 2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带手机相机 等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。 4、活动结束后,听从带队老师安排,全校师生一同返校。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 六、安全保障措施: 1、在活动前一天组织一次春游安全教育活动,加强全体教师和 学生的安全意识,进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调出游的注意事项。 2、带队领导及随队教师,负责组织参与学生的一切活动,同时 要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。 3、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 4、注意活动安全,不攀爬高处,教育学生不要靠近水池,防止

小学研学旅行活动总结

##小学##研学旅行活动总结 为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升小学生综合素质,根据我校实际情况决定开展在校学生##研学旅行活动,由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下: 一、研学旅行准备情况: 1、4月初,##成立##研学旅行活动领导小组,制订活动实施方案及活动安全预案,并上报了区教体局,得到了教体局领导的批示。得到批示后,学校立即成立了以@@为组长、@@为副组长的研学旅行领导小组,专门负责此项工作。 2、4月中旬,@@校长多次召开研学旅行领导小组人员会议,确定本次研学旅行路线;确定成立研学旅行家长委员会,由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。 3、4月16日,我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通,并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议,会议内容主要包括:学生##研学旅行路线通报;学生##研学旅行要求;应急预案通报;学生出发时间通报;班主任、配班教师工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性,班主任要对本班学生进行安全教育、文明礼仪教育、出行注意事项等各项宣传。会议结束后,由学校分管安全的王艺华主任,根据会议内容负责制定研学旅行活动方案、应急预案及详细的出行安排和注意事项通知。 4、4月13日学校提前发致家长一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游,是专题性学习,是课堂知识的延伸。通过同行、同吃、同研、同活动、同实践,增强学生自身修养和热爱家乡的意识。绝大多数家长都能认识到位,鼓励支持小孩参加研学旅行活动。学校要求班主任把研学旅行的实际意义传达到位,不得强制学生报名,并再一次对参加研学旅行的有身体隐疾的学生学生进行摸排,对进行参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传,各班报名人数均超过了86.7%,其中有两个班达到了学生全员参与的理想效果。 5、4月25日下午,学校再次召开##研学旅行班主任专题会议,将4月26日、4月27日两天的活动安排情况详细地传达给每位班主任。活动安排具体到哪位老师负责哪些班级、不出行的学生由谁负责、在校人员安排、出行标语、哪个班坐哪辆车、活动程序及相关安全事项。学校还要求班主任将参与旅行学生合理分组,大约10—13人一组,再将分好组的学生安排给同行的每位教师。各班分好组后,将分组与包保教师情况打印存档。 二、研学旅行经过 根据学校实际,学校分两个批次,4月26、27日两天,早上七点十分,组织好300多名师生,在学校教学楼前举行研学旅行出行前宣誓,然后根据安排,登上早已准备好的旅游专车。 上车后,负责教师再一次清点人数,向大家介绍##,并组织学生进行打快板,背唐诗比赛等活动,师生在一路欢歌笑语中,直奔##景区。 来到景区,孩子们在老师的带领下,在景区广场欣赏了《大唐迎宾》表演,舞蹈

研学旅行活动方案

研学旅行活动方案

马村镇中心小学 研学旅行活动实施方案 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》,结合我校实际情况,经广泛征求意见,制定如下方案: 一、指导思想:坚持德育为首,以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,提高学生综合素质,建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨,提高学生的综合能力,培养学生爱祖国、爱生活的意识,树立他们的团队精神,为他们的终生发展打下坚实的基础。 二、发展目标:组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。 三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。 2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前,对目标地点进行考察,根据考察情况,制定详细的活动方案和安全应急预案,确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量,针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办,学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。 3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准,以班级为单位,由学生自愿报名参加,并且由学校和家长签订自愿报名参加协议,活动内容、活动时间及费用收支公开、透明,接受家长监督。 4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中

研学旅行活动总结

马村镇中心小学 研学旅行活动总结 为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升中小学生综合素质,按照镇教办的部署,决定开展五、六年级在校学生研学旅行活动。 由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下:一、后期反馈 1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失,学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记,由语文教师筛选出优秀作品进行评比,要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事,加深学生对此次研学的印象。 2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。 二、研学旅行感想与收获 1、既能寓教于乐,也能激励学生。 2、培养学生团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。 4、增强了学生安全意识。 五、存在问题 1、社会公德意识有待加强:学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。 2、部分学生重娱乐性节目,轻知识性展览:有不少学生还是认为研学旅行就是玩,对景区的参观带有很大的随意性,不认真听导游的解说,导致吸收效果欠佳。 此次“研学旅行”活动,安全、顺利、圆满,收获颇丰。走出校园,让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行,更是一次特殊的教育与挑战,一次不平凡的体验与成长。

梅州市中小学生研学实践教育基(营)地推荐标准

梅州市中小学生研学实践教育 基(营)地推荐标准 研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营;研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。梅州市中小学生研学实践教育营地、基地的申报标准“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。 一、申报条件设置 (一)申报梅州市中小学生研学实践教育基地(营地)的,必须符合下列 9 项基本条件: 1.资质条件。申报单位应购买基地(营地)责任险和有安全评估报告,并具备法人资质,相应的经营资质和服务能力,具有良好的社会信誉和较高的社会知名度,取得相关经营许可证照,正式对公众开放满1年,且无重大污染和责任安全事故。 2.前置条件。符合以下 6 种类别中的申报单位应提供相关的资质认定证书。 (1)市级及以上相关部门命名或认定的爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、海洋意识教育基地、革命旧址,列入全国红色旅游经典景区名录、市级以上红色旅游教育基地名录的景区,优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产;设县(市、区)及以上设立的博物馆、艺术馆等。

(2)市级及以上相关部门命名或认定的特色小镇、旅游风情小镇,美丽乡村(A级景区村庄、乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等),生态保护区(森林公园、湿地公园、水利公园等)、动植物园等。 (3)市级及以上相关部门命名或认定的科普教育基地、科技创新基地、质量教育基地,节粮节水节能教育基地;省级及以上设立的高等院校、科研院所。 (4)设县(市、区)及以上设立的科技馆、青少年活动中心等各类青少年校外活动场所、大型公共设施等;市、县(市、区)教育部门主办的中小学综合实践教育基地。 (5)全省闻名的企业、市场,市级及以上各类“旅游+”产业融合示范基地等。 (6)有较好育人价值、适合中小学生研学活动的国家3A 级及以上旅游景区等。 3.运行情况。对公众正式开放,运营情况良好。 4.活动专区。设置有面向中小学生研学活动专区,且主要面向中小学生开放。应具备基本的医疗保障条件,配备有数量适宜的专职医护人员。 5.课程设置。开设适合中小学生研学旅行的课程,至少有一个活动主题。 6.讲解服务。配备有面向中小学生群体的专业讲解员(基地)、培训导师(营地)。能结合研学实践教育要求,提供有针对性、互动性、趣味性和引导性的讲解服务。 7.费用减免。凡接待学校集体组织的中小学生研学团组

武汉研学旅行总结

武汉研学旅行总结 金寨县桃岭实验学校 惠风和煦,阳光灿烂,万物并秀,生机勃发。在这人间最美的四月里,为了深入贯彻全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的 过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文景观、提高学习兴趣,全面提升中小学生综合素质,按照金寨县教育局的部署和要求,桃岭实验学校于4 月20/21日举行了为期两天的武汉研学之旅。 由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,这次“研学旅行”,安全、顺利、圆满,收获颇丰。既让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然;又培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。现将本次研学活动总结如下: 一、前期准备 为了办好这次研学旅行,早在3月份的村小校长会上,我们就开始了宣传动员,要求各校有针对性的调研,了解学生、家长真实愿望,掌握一手资料。从反馈的信息看,绝大多数家长支持、赞同研学计划,学生要求更是迫切。于是4月1日,我们向四至八年级的全体学生家长发放了“关于研学致家长一封信”,要求家长书面表达内心愿望,初步统计可能参加研学的人数。成立研学领导组,校长周前飞任组长,主任余维亮任副组长,各村小校长、班主任任成员。并按照规定程序,向教育局基教科报批,报请领导签字同意。同时,积极与有研学资质的旅行社联系,选取研学路线,商讨研学经费,最终确定价格合理的金寨“红色之旅”旅行社组团研学。 二、制定预案 为了安全顺利的完成本次研学活动,我们提前做足了各项预案。首先,将参加研学的学生分校造册、编组,确定小组负责教师,并打印通讯录,便于研学途中,教师与家长,学生与家长联系,编排就餐桌次,安排就寝合伙人。其次,收集部分家长的特殊要求,对这些学生可能出现的晕车、厌食、睡眠、好动等多方面情况,安排专人负责。最后,我们要求旅行社提供高质量的导游,安排随行医保人员,饮食、住宿安全卫生。同时,各小组对学生加强社会公德教育,爱护环境,讲究卫生,有突发事件,第一时间报告组长。由于预案周全细密,有力的保证了本研学活动的顺利开展。 三、组织实施 4月20日早7:00,桃岭实验学校的254名学生在12名教师的监护下,分乘6

研学旅行活动方案

赏梨园春色创美好家园 ---朱集镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “忽如一夜春来风,千树万树梨花开”。阳春三月,千树万树的梨花一眼望不到边,香雪纷飞,暗香浮动,天空湛蓝,麦苗翠绿、油菜金黄,好一幅美丽的画卷!这就是我们潘湾村的自然风光,也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光,已成功举办了六届梨花节活动,以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会和谐发展。梨花观赏周引来了大批的游客,为了发扬潘湾村的优秀梨文化,教育和引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,落实立德树人根本任务,加强和改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。 二、活动目标: 1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何?梨子销路如何?带动周边农民增收致富有哪些新途径?开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义,帮助学生形成“朱集人”的积极体验,培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。 3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。

4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍梨园,介 绍朱集。让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。 5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动,在旅行中让学生接触 自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化梨园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。 7、社会是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、 体验生活。活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。 三、时间安排:3月27日 四、活动参加人员 1.校级领导和中层干部 2.七、八年级全体学生,年级组长,班主任、部分教师。 五、活动主题:赏梨园春色、创美好家园 六、活动场所:朱集镇潘湾村梨园基地 七、协作单位:朱集镇潘湾村委员会 八、组织机构及职责分工 学校成立筹备委员会,筹备委员会办公室设在政教处。 组长:张建华 副组长:宋海波黄艳昆 组员:陈汉华郝水清郝平海陈国利

关于学生出游的活动总结范文

关于学生出游的活动总结范文 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学 内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,拓展视野、丰富知识的一种方式。合肥市一直是此项活动的领跑者,世外初中部也一直将研学旅行作为课程建设的重要组合部分。为进一步推进本学年研学旅行课程的开展,结合合肥市教育局合教〔20XX〕99 号文件关于开展合肥市中小学生研学旅行的指导意见(试行)要求,初中部圆满而顺利地的完成了春季研学旅游活动。现将活动总结如下: 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学 生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。此次研学旅行,初中部把目的地定在了水乡乌镇和文化名城杭州。为了确保此次活动圆满达成,学校、学部领导格外重视。精心策划、细心准备。研学旅行课程实施前,各班主任对学生进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行 方案进行审核。旅行社要负责给学生买两种保险——安全险及人身意

外险。要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。进住宾馆后,要先查看宾馆设施有无损毁,洗澡时注意防滑垫的使用,电子产品充电时要注意安全。在景区内不乱吃小吃,防止病从口入。 二是财产安全。各旅行社要选择有资质的宾馆,宾馆防盗措施得力,消防通道畅通。要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及零花钱。在景区拍照时要防止相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面。到宾馆后,要锁好门窗,不要给陌生人开门,出门要随手关门。结束住宿时要认真清点物品,不要遗落。 外出浏览要注意行为举止文明,参观景区时要自觉保护景区设施,认真听讲解员的讲解。在宾馆住宿时,不要影响别人休息,不得大声喧哗;爱护宾馆里的设施,节约用水用电。 出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义,带着问题去旅行,在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获。另外在旅行前做好详细的安全预案,保障旅行的顺利进行。

研学旅行活动方案

赏茶园春色创美好家园 ---浉河港镇中心学校研学旅行活动方案 一、活动背景 “茶,香叶,嫩芽,慕诗客,爱僧家。”每年清明前后,就是我们浉河港镇每年一度茶叶丰收的时候。浉河港镇人民依托丰厚的茶文化与美好的自然风光,已成功举办了很多茶文化活动,以茶为媒、宣传茶文化、促进招商、推动旅游,广交四海宾朋,促进经济社会与谐发展。茶叶的丰收引来了大批的商客,为了发扬浉河港镇的优秀茶文化,教育与引导学生了解家乡,热爱家乡,建设家乡。我校决定抓住这一契机,积极行动,认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神,全面推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神与实践能力,落实立德树人根本任务,加强与改进未成年人思想道德建设,推动学校教育与社会实践相结合,决定在4月16日组织七、八年级学生开展以“赏茶园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动,地点定在浉河港镇茶园基地。 二、活动目标: 1、让学生了解茶园基地建设发展情况如何?茶叶销路如何?带动周边农民增收致富有哪些新途径?开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。 2、了解各届茶文化节的举办情况以及举办茶文化节的意义,帮助学生形成“浉河港人”的积极体验,培养学生作为“浉河港人”的荣誉感与责任感。 3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料,提高学生收集信息、处理信息的能力。 4、通过各班自制班级旗帜,以导游身份设计导游词,向游客介绍茶园,介绍浉河港。让学生积极参与,做自己力所能及的事,充分体现自主合作的原则。 5、开展画笔绘茶园、相机摄茶园、诗歌颂茶园活动,在旅行中让学生接触自然,亲近自然,感受春天的气息,增长知识,陶冶情操。 6、开展爱我乡,净化茶园的爱绿、护绿活动,增强学生的环保意识。 7、社会就是开放的大课堂,引导学生观察生活,以敏锐的触角去感知生活、体验生活。活动结束后在学生中开展茶园行征文活动与我为政府谏言活动。

学生西安延安社会实践研学手册范本

探唐文化走红色之旅 目录 一.研学活动整体要求 2 二.承诺书 3 三.学生组织及行前准备 4 四.动车上的物理 5 五.碑林博物馆 7 六.明城墙、兵马俑博物馆、八路军办事处 9 七.壶口瀑布、《将进酒》 13 八.南泥湾大生产运动展览馆 17 九.革命纪念馆、《回》、家岭和枣园 19 十.陕北艺术——信天游、《安塞腰鼓》 23 十一.美食 26 十二.每日游记 28 十三.研学小组学习任务单 31

探唐文化走红色之旅 初二年级研学社会实践课程 一.活动意义 根据市教育委员会《市中小学学科教学改进意见》的要求,全面落实综合实践活动课程的开设,我校经研究决定于四月中旬组织我校初二年级全体师生开展“探唐文化、走红色之旅”的社会实践课程。通过本次综合实践活动,使学生了解、的历史、政治、地理、文化、科技等对中国发展的重要意义。使学生形成主动获取信息的学习习惯和主动探究的态度——发展信息素养、探究能力和创新精神。 二.活动概述 活动主题:探唐文化、走红色之旅 活动时间:2018年4月10日——4月14日 参加人员:初二年级学生(98人)教师(约18人) 三.活动过程 1)研究流程: 1.活动出发前,初二年级全体学生在自愿的基础上挑选部分学生组成志愿服务队和自律督查组。学生自愿组合成6-15人左右的研学小组,每1个小组安排1名指导教师,学生在教师的指导下以学科知识为背景,结合参观考察地点及其特色容共同讨论确定本组的研究课题,并完成课题研究学习单的制定。 2.参观考察活动过程中,所有学生统一完成年级制定的学习单。在此基础上每个研学小组在学科教师的指导下通过观察记录、调查研究、情景模拟等活动方式完成本小组的研学课题,形成初步的研究成果。 3.参观考察活动结束后,每个研究小组要完成课题学习单上的任务,形成考察报告,对本次活动进行评价反思,每个课题小组在返校后完成成果展示活动。 2)研学课题 1.每位教师提供一个研学课题,并制定研学课题任务单 2.初二年级提供学习单,参与活动的教师在完成学习单的过程中进行指导,返校后以班级为单位每班上交学习单。

第一小学研学旅行活动实施方案

宽城第一小学研学旅行---- 红色、科教之旅活动实施方案 一、活动主题 寻访红色印迹,传承红色圣火。 二、活动背景 为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行的意见》和河北省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》,坚持以人为本,德育为先,全面推 进素质教育,丰富学生的课余生活,提高社会实践能力和综合素质,特举行“红色之旅”活 动。 三、活动目的、意义 1、通过“红色之旅”这项活动,让同学们回顾历史,深化同学们的爱国情怀,更加珍 惜现在所拥有的幸福生活,成为我国合格的继承人和接班人。 2、进一步丰富广大学生的校园生活,增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活,促进 社团间的友好与团结。 3、让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力,同时领略现代科学技 术发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、 热爱社会的思想情感。 四、活动时间: 2019年月日 活动地点 八一起义纪念馆、科技馆、神奇4D影院 活动对象与条件 1、三、四、五年级部分学生。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚 弱的学生,严禁报名参加。) 活动内容: 1、早上6点40在学校门口集合,由领队老师人清点人数,并提醒检查自己的物品,依次有序的上车,七点准时出发 2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观,由领队老师清点人数,确保安全。学生不能独自 离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观,并拍照留念。下午15:00返程约17:30回到温馨校园。 经费预算 248元/人 九、旅行的主题教育与安全保障 研学旅行前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发 前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 (一)安全教育 一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。 要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。在景区内不乱吃小吃,防止病从口入。 二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面。 (二)文明旅游教育

中小学生研学实践教育基地项目申报报告

《中小学生研学实践教育基地营地建设与 服务标准(最新)》 《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》规范和提升研学旅行基地(营地)服务质量,使研学旅行基地(营地)有相对科学、规范的准入条件,引导旅行社正确选用合格研学旅行基地(营地)供应商,保证研学旅行线路产品的服务质量,推动研学旅行服务市场的健康发展。 以下为《规范》全文 ■研学旅行基地(营地)设施与服务规范 1 范围 本标准规定了中国境内研学旅行基地(营地)(以下简称基地)作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准,包括:基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。 本标准适用于旅行社对中国境内研学旅行基地的认定与选用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB 3095-2012 环境空气质量标准 GB 3096-2008 声环境质量标准GB 8978 污水综合排放标准 GB 5749-2006 生活饮用水卫生标准 GB 16153 饭馆(餐厅)卫生标准 GB 14934-2016 食品安全国家标准:消毒餐(饮)具 GB 9665 公共浴室卫生标准 GB 17945-2010 消防应急照明和疏散指示系统 GB 8408-2008 游乐设施安全规范 GB/T 19095-2008 生活垃圾分类标志 GB/T 18973-2016 旅游厕所质量等级划分与评定 GB/T 15971-2010 导游服务规范 GB/T 14308-2010 旅游饭店星级的划分与评定 GB/T 31710.3-2015 休闲露营地建设与服务规范第3部分:帐篷露营地 LB/T 054-2016 研学旅行服务规范 LB/T 025-2013 风景旅游道路及其游憩服务设施要求 3 术语和定义

苇子小学研学旅行活动总结

苇子小学研学旅行活动总结 根据教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)相关文件精神,在二道区教育局的指导下,苇子小学开展了研学旅行活动,现将开展情况总结如下。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,开发适合我校学生特点、育人效果突出的研学旅行活动课程。 二、活动主题 本次研学旅行活动以安全教育为主题。活动体验过程既融道德教育、法制教育、安全教育、劳技教育、文化艺术教育及科学知识普及等为一体,寓教于乐,知行合一。通过自主式游戏活动让儿童学会选择与承担,培养与人交往能力,在教育体验中培养儿童热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。 三、加强教师力量建设促进实践活动的开展 本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生研学旅行的组织指导工作,尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展研学旅行动中的骨干作用。在此次学生的研学活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的实践经验的指导教师队伍,在本次

学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。 四、以建立和完善小学生研学旅行活动人身安全制度保障活动的开展 为保证活动的顺利开展,学校制定了《苇子小学研学旅行课程方案》和《苇子小学研学旅行安全预案》。研学旅行活动之前都向教育局进行审批,向家长、学生做好活动宣传和安全教育。使其充分了解研学旅行活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。 五、研学旅行后及时对活动进行总结 在研学旅行结束当天,学校以美篇形式推送研学旅行过程中的成果收获。周一上学后通过召开师生座谈会,总结不足,提升效果,积累成果,为下学期的研学旅行更好的开展做铺垫。完成学校研学旅行总结,上交区教育局德体卫科。 长春市二道区苇子小学校 2017年10月28日

研学活动方案

愚公学校研学旅行活动方案 参观爱国主义教育实践基地活动,追寻红色足迹,弘扬革命精神。我校结合实际,组织学生少先队员和入团积极分子到愚公红色教育基地参观学习,愚公群雕前举行入团入队仪式。坚定同学们认真学习、报效祖国的信念。 研学主题:看红色基地、扬愚公精神、做美德少年 时间安排:一天 目的意义: 1.通过集体旅行的方式,让学生走出校园去认知社会,体验集体生活,培养实践能力; 2.探秘地球的构造,了解生物的进化,找寻王屋山历史及愚公移山故事,感知非物质文化遗产; 3.感受家乡变化,从而激发学生爱科学、爱自然、爱家乡的思想情感。 4.鼓励学生发现问题,思考问题,实现培养自主学习能力的目的。 5.把课堂搬出学校,使学生不是简单地走走看看,而是结合学科教学内容,真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”,把课堂“活动”化,把活动“趣味”化。 活动内容 8个课时

活动安排: 参考路线:学校——王屋山景区—愚公移山群雕—愚公村—愚公红色教育基地 上课形式: (一)教学目标 1.通过让学生收集资料、分析资料、发现问题、解决问题的过程,提升学生初步的研学能力。 2.通过研学旅行之研学课程,让学生知道“研”的含义。 (二)教学过程: 第一课时40分钟(路上讲解)8:00——8:40 1.了解愚公移山精神,讲解可以以“愚公移山精神”为事例的故事、典故。 2.由愚公村学生讲解沿途典故。 第二课时60分钟8:40——9:40参观愚公村,愚公群雕。 活动1、了解愚公移山的悠久历史,感受济源厚重的文化底蕴; 第三课时120分钟9:40——11:40 活动2、愚公红色教育基地,听导游讲解参观,做到井然有序。 第四课时1:00 - 2:00 活动三:联唱抒怀,增强爱国主义教育和动手实践能力。 全体学生集体排队领餐、就餐、收拾餐具。 第五课时 2:40-4:00 活动四:愚公文化展示,集体诵读《愚公移山》; 了解愚公精神,激发学生克服困难,拼搏向上的精神。 第六课时:教育基地参观(16:00-18:00)。 以班为单位学生集体朗诵《愚公移山》,立下成长报国志。校

小学研学旅行活动总结新编

景联小学研学旅行活动总结 古人说:读万卷书,行万里路。12月19日,我校组织一至六年级学生开展了研学旅行活动。活动从组织到实施,计划到位,组织有序,加强安全,注重礼仪,配合密切。 本次活动以“走进葡萄种植基地,探寻民族工业发展”为主题,通过本次活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富了学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。 出发前,学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排,重点强调了活动中的安全、文明礼仪等,并提出了要求。随后,各班班主任对本班这次活动做了详细安排:告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备…… 活动地点是张裕瑞那城堡酒庄,首先组织学生有序坐车,到达目的地,以班为单位组织开展了丰富多彩的参观活动。工作人员热情地接待、详细地介绍,给小学生们上了一堂生动的知识课。孩子们在讲解员的引领下,带着极大的好奇,兴致勃勃的参观了采用意大利托斯卡那式的建筑风格的酒庄,了解了葡萄的种植、葡萄的品种、生长周期以及酿酒葡萄和鲜食葡萄的区别;知道了中国葡萄酒工业的发展史及葡萄从采摘到发酵成葡萄酒的整个过程;还学到了葡萄酒酿造的流程、设备、生产线、品质控制等方面的知识,孩子们用手中的相机

和纸笔记录着他们所追寻的,从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。 通过这次参观活动,不仅丰富了同学们的农业知识,还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后,学生们恋恋不舍的离开了城堡。 在整个活动中,学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱,充分体现了我们景联小学的良好校风。 2017年12月21日哑柏镇景联小学 研学旅行总结 2017-12-21

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