节能减排与绿色低碳

节能减排与绿色低碳
节能减排与绿色低碳

节能减排与绿色低碳

作者

前言

说起“节能减排”和“绿色低碳”,不少人仍然比较陌生,如果要“节能减排”的话,首先,我们来了解一下什么是“节能减排”和“绿色低碳”。其实,通俗的、简洁的来讲,节能减排指的就是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。那么,为什么要“节能减排”呢?我们又为什么一直在倡导低碳生活呢?

首先,我们举个最简单的例子。废旧电池潜在的污染已引起社会各界的广泛关注。我国是世界上头号干电池生产和消费大国,有资料表明,我国目前有1400多家电池生产企业,1980年干电池的生产量已超过美国而跃居世界第一。1998年我国干电池的生产量达到140亿只,而同年世界干电池的总产量约为300亿只。如此庞大的电池数量,使得一个极大的问题暴露出来,那就是如何让这么多的电池不去破坏污染我们生存的环境。据调查,废旧电池内含有大量的重金属以及废酸、废碱等电解质溶液。如果随意丢弃,腐败的电池会破坏我们的水源,侵蚀我们赖以生存的庄稼和土地,我们的生存环境面临着巨大的威胁。如果一节一号电池在地里腐烂,它的有毒物质能使一平方米的土地失去使用价值;扔一粒纽扣电池进水里,它其中所含的有毒物质会造成60万升水体的污染;废旧电池中含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等,其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。而镍、锌等金属虽然在一定浓度范围内是有益物质,但在环境中超过极限,也将对人体造成危害。废旧电池渗出的重金属会造成江、河、湖、海等水体的污染,危及水生物的生存和水资源的利用,间接威胁人类的健康。废酸、废碱等电解质溶液可能污染土地,使土地酸化和盐碱化,这就如同埋在我们身边的一颗定时炸弹。因此,对废旧电池的收集与处置非常重要,如果处置不当,可能对生态环境和人类健康造成严重危害。随意丢弃废旧电池不仅污染环境,也是一种资源浪费。有人算了一笔帐以全国每年生产100亿只电池计算,全年消耗15.6万吨锌,22.6万吨二氧化锰,2080吨铜,2.7万吨氯化锌,7.9万吨氯化铵,4.3万吨碳棒。

再比如,据制冷技术专家估算,超市电耗70%用于冷柜,而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家,超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一

年可节电约4521万度,相当于节省约1.8万吨标煤,减排约4.5万吨二氧化碳。在中国,年人均CO2排放量2.7吨,但一个城市白领即便只有40平居住面积,开1.6L车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611千克。

12月8日,世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。同时,还有报道称,大约500年后日本会永远沉入大海中。

正文

我们共有一个地球。我们只有一个地球。

人类的历史有几千年,当人类的生产生活和思想真正发生重大变革却只在这短短的一百年中,汽车的发明,近代工业的产生,它们所带来的“垃圾”差点毁灭世界……

可人们却不知悔改,更在贪婪的享受自然给自己带来的恩惠,就像无知的孩子,得到了母亲给予的丰厚的奖赏。人类不会节约能源,不会合理利用能源,他们渐渐把魔爪伸向底层的最深处……

随着时间的推移,人类渐渐认识到了自己的野性,他们开始悔改。

一、节能减排的形势

我国“十一五”规划纲要提出,“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整,转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求;我国共产党第十七次全国代表大会的报告上提出加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。为了降低能耗和污染物的排放量,我国政府积极推进产业结构调整,转变经济增长方式,落实科学发展观。政府采取了各种优惠措施,加快发展服务业,推进工业结构优化升级。政府还坚决关停小火电、小水泥厂等高污染、低能效的落后产能。

十一五"前四年全国单位国内生产总值能耗累计下降14.38%,但完成"十一五"降低20%左右的目标仍然十分艰巨。特别是今年一季度,电力、钢铁、有色、建材、石油化工、化工等6大高耗能行业加快增长,全国单位国内生产总值能耗上升3.2%,大大增加了后三个季度的工作压力。

二、节能减排的意义

我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价,经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展。同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。

国务院总理温家宝在2009年12月的哥本哈根气候大会上向全世界庄严承诺:到2020年,中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%到45%。这是中国政府首次正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。然而,从今年一季度开始,万元GDP能耗并没有承接去年连续下降的趋势,反而反弹了3.2%,到2020年能否完成下降40%至45%的碳排放目标令人担忧。

对此,国家发改委有关人士透露,国家发改委正在研究制定的“十二五”规划,将节能减排作为重大专项,研究建立节能减排倒逼机制和长效机制。国家发改委主任张平也曾表示,要把节能作为今年的一项特殊工作、工作重点,放在突出位置。具体要求上,“十二五”规划中既要有单位GDP能耗下降指标,也要有单位GDP二氧化碳排放下降指标。

终有一天,我们地球的资源会消耗,发开新型能源是一方面,另一方面,我们也要节约资源。

三、节能减排的着手点

1、增强做好节能减排工作的紧迫感和责任感。“十一五”节能减排指标是具有法律约束力的指标,是政府向全国人民作出的庄严承诺,是衡量落实科学发展观、加快调整产业结构、转变发展方式成效的重要标志,事关经济社会可持续发展,事关人民群众切身利益,事关我国的国际形象。当前,节能减排形势十分严峻,特别是2009年第三季度以来,高耗能、高排放行业快速增长,一些被淘汰的落后产能死灰复燃,能源需求大幅增加,能耗强度、二氧化硫排放量下降速度放缓甚至由降转升,化学需氧量排放总量下降趋势明显减缓。为应对全球气候变化,我国政府承诺到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放要比2005年下降40%-45%,节能提高能效的贡献率要达到85%以上,这也给节能减排工作带来巨大挑战。各地区、各部门要充分认识加强节能减排工作的重要性和紧迫性,切实增强使命感和责任感,下更大决心,花更大气力,果断采取强有力、见效快的政策措施,打好节能减排攻坚战,确保实现“十一五”节能减排目标。

2、强化节能减排目标责任。组织开展对省级政府2009年节能减排目标完成情况和措施落实情况及“十一五”目标完成进度的评价考核,考核结果向社会公告,落实奖惩措施,加大问责力度。及时发布2009年全国和各地区单位国内生产总值能耗、主要污染物排放量指标公报,以及2010年上半年全国单位国内生产总值能耗、主要污染物排放量指标公报。

3、加大淘汰落后产能力度。2010年关停小火电机组1000万千瓦,淘汰落后炼铁产能2500万吨、炼钢600万吨、水泥5000万吨、电解铝33万吨、平板玻璃600万重箱、造纸53万吨。

4、严控高耗能、高排放行业过快增长。严格控制“两高”和产能过剩行业新上项目。各级投资主管部门要进一步加强项目审核管理,今年内不再审批、核准、备案“两高”和产能过剩行业扩大产能项目。未通过环评、节能审查和土地预审的项目,一律不准开工建设。对违规在建项目,有关部门要责令停止建设,金融机构一律不得发放贷款。对违规建成的项目,要责令停止生产,金融机构一律不得发放流动资金贷款,有关部门要停止供电供水。落实限制“两高”产品出口的各项政策,控制“两高”产品出口。

5、加快实施节能减排重点工程。安排中央预算内投资333亿元、中央财政资金500亿元,重点支持十大重点节能工程建设、循环经济发展、淘汰落后产能、城镇污水垃圾处理、重点流域水污染治理,以及节能环保能力建设等,形成年节能能力8000万吨标准煤,新增城镇污水日处理能力1500万吨、垃圾日处理能力6万吨。

6、切实加强用能管理。要加强对各地区综合能源消费量、高耗能行业用电量、高耗能产品产量等情况的跟踪监测,对能源消费和高耗能产业增长过快的地区,合理控制能源供应,切实改变敞开口子供应能源、无节制使用能源的现象。大力推进节能发电调度,加强电力需求侧管理,制定和实施有序用电方案,在保证合理用电需求的同时,要压缩高耗能、高排放企业用电

7、强化重点耗能单位节能管理。突出抓好千家企业节能行动,公告考核结果,强化目标责任,加强用能管理,提高用能水平,确保形成2000万吨标准煤的年节能能力。省级节能主管部门要加强对年耗能5000吨标准煤以上重点用能单位的节能监管,落实能源利用状况报告制度,推进能效水平对标活动,开展节能管理师和能源管理体系试点。已经完成“十一五”节能任务的用能单位,要继续狠抓节能不放松,为完成本地区节能任务多做贡献;尚未完成任务的用能单位,要采取有力措施,确保完成“十一五”节能任务。

8、推动重点领域节能减排。加强电力、钢铁、有色、石油石化、化工、建材等重点行业节能减排管理,加大用先进适用技术改造传统产业的力度。加强新建建筑节能监管,到2010年底,全国城镇新建建筑执行节能强制性标准的比例达到95%以上,完成北方采暖地区居住

建筑供热计量及节能改造5000万平方米,确保完成“十一五”期间1.5亿平方米的改造任务。夏季空调温度设置不低于26摄氏度。

9、大力推广节能技术和产品。发布国家重点节能技术推广目录(第三批)。继续实施“节能产品惠民工程”,在加大高效节能空调推广的基础上,全面推广节能汽车、节能电机等产品,继续做好新能源汽车示范推广,5月底前有关部门要出台具体的实施细则。推广节能灯1.5亿只以上,东中部地区和有条件的西部地区城市道路照明、公共场所、公共机构全部淘汰低效照明产品。扩大能效标识实施范围,发布第七批能效标识产品目录。

10、完善节能减排经济政策。深化能源价格改革,调整天然气价格,推行居民用电阶梯价格,落实煤层气、天然气发电上网电价和脱硫电价政策,出台鼓励余热余压发电上网和价格政策。对电解铝、铁合金、钢铁、电石、烧碱、水泥、黄磷、锌冶炼等高耗能行业中属于产业结构调整指导目录限制类、淘汰类范围的,严格执行差别电价政策。

11、加快完善法规标准。尽快出台固定资产投资项目节能评估和审查管理办法,抓紧完成城镇排水与污水处理条例的审查修改,做好大气污染防治法(修订)、节约用水条例、生态补偿条例的研究起草工作。研究制定重点用能单位节能管理办法、能源计量监督管理办法、节能产品认证管理办法、主要污染物排放许可证管理办法等。完善单位产品能耗限额标准、用能产品能效标准、建筑能耗标准等。

12、加大监督检查力度。在今年第三季度,国务院组成工作组,对部分地区贯彻落实本通知精神情况进行检查。各级政府要组织开展节能减排专项督察,严肃查处违规乱上“两高”项目、淘汰落后产能进展滞后、减排设施不正常运行及严重污染环境等问题,彻底清理对高耗能企业和产能过剩行业电价优惠政策,发现一起,查处一起,对重点案件要挂牌督办,对有关责任人要严肃追究责任。

13、深入开展节能减排全民行动。加强能源资源和生态环境国情宣传教育,进一步增强全民资源忧患意识、节约意识和环保意识。组织开展好2010年全国节能宣传周、世界环境日等活动。在企业、机关、学校、社区、军营等开展广泛深入的“节能减排全民行动”,普及节能环保知识和方法,推介节能新技术、新产品,倡导绿色消费、适度消费理念,加快形成有利于节约资源和保护环境的消费模式。

四、节能减排和我们的生活

1、注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计,单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡,就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味。

3、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具。

4、随着人们物质生活水平的提高,洗衣机已经走进千家万户。虽然洗衣机给生活带来很大的帮助,但只有两三件衣物就用机洗,会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗,每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤,相应减排二氧化碳3.6千克。如果全国1.9亿台洗衣机都因此每月少用一次,那么每年可节能约26万吨标准煤,减排二氧化碳68.4万吨。

5、洗衣粉是生活必需品,但在使用中经常出现浪费;合理使用,就可以节能减排。比如,少用1千克洗衣粉,可节能约0.28千克标准煤,相应减排二氧化碳0.72千克。如果全国3.9亿个家庭平均每户每年少用1千克洗衣粉,1年可节能约10.9万吨标准煤,减排二氧化碳28.1万吨。

6、每人每年少浪费0.5千克猪肉,可节能约0.28千克标准煤,相应减排二氧化碳0.7千克。如果全国平均每人每年减少猪肉浪费0.5千克,每年可节能约35.3万吨标准煤,减排二氧化碳91.1万吨。

7、夏季每月少喝一瓶啤酒。酷暑难耐,啤酒成了颇受欢迎的饮料,但“喝高了”的事情时有发生。在夏季的3个月里平均每月少喝1瓶,1人1年可节能约0.23千克标准煤,相应减排二氧化碳0.6千克。从全国范围来看,每年可节能约29.7万吨标准煤,减排二氧化碳78万吨。

总之,还有其他节约能源的方法,需要我们举一反三,去落实在生活的方方面面。

全球变暖给我们敲响了警钟,地球,正面临巨大的挑战。保护地球,就是保护我们的家。让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行,挽救地球家园的命运,维护人类得以继续生存的未来。

低碳型绿色节能建筑

低碳型绿色节能建筑 摘要】阐述了低碳建筑的概念,论述了绿色建筑设计应贯彻的基本理念和设计原则,并结合上海世博会的案例介绍了低碳技术在建筑上的一些应用。提出加强低碳建筑理念的宣传和推广,走可持续发展之路。 关键词】低碳型绿色节能建筑;低碳技术;可持续发展 0 引言 目前建筑领域在不断探索着可持续发展之路。建设生态城市、营造生态社区、推广绿色建筑是城市可持续发展的必由之路,这已成为越来越多人的共识。从定义上来看,绿色建筑是指在建筑生命周期内消耗最少地球资源、使用最少能源、产生最少废弃物的舒适健康的建筑物,这就要求必须做到资源节约、环境友好,并强调以人为本,追求人建筑自然的和谐统一。 1 低碳建筑与绿色建筑 低碳建筑与绿色建筑相比,绿色建筑主要围绕四节一环保,注重技术策略的集成和标识性,而低碳建筑则强调能耗控制和能源低碳化,两者的结合就是低碳型绿色节能建筑。 低碳型绿色节能建筑的发展路径是:以生态位原理(适宜生态位、生态位分离、潜在生态位等)和木桶原理(接长短板、展宽长板)为指导思想,以低碳为关键抓手,采用被动优先于主动优化的实施策略,协同整合植被碳汇、加强外围护性能、被动优先的室内环境控制、能源结构低碳化、水资源的循环再生和废弃物的资源化等低碳技术策略,大道

低碳、零污染、高效宜居、持续发展的目标。 2 低碳绿色建筑的设计理念与原则 从绿色建筑的全寿命周期中,建筑设计是源头,设计只需要消耗极少的资源,却决定了建筑存在几十年内的能源与资源消耗特性。如果在规划设计阶段就推进绿色建筑,抓住问题的关键,可以起到事半功倍的效果。建筑师的设计对于建筑能耗的作用至关重要。 低碳绿色建筑从选址、规划、建筑方案直到建筑细部构造完成都必须贯彻绿色建筑设计的理念。一个行之有效的办法是整体设计和在项目初期制定该项目的设计策略指导手册。对建筑追求新、奇、怪、豪华、气派和新潮而悖于低碳建筑的原则,将带来高昂的造价、材料的浪费、难以使用的空间、恶劣的室内环境和过高的运营能耗。绿色建筑设计必须把使用功能和绿色建筑设计的原则放在重要的位置,确认某项技术判断的标准为是否与绿色建筑设计的理念相符,并贯穿于设计的始终。 3 选择适宜的低碳技术和辅助设施 所有的节能技术都有其适用性和局限性,盲目追求高科技和绿色建筑技术的罗列,不一定带来节能减排的效果,反而会带来高投资和高能耗。所以在设计阶段必须根据设计项目所处的气候特点、使用功能等因素,对拟采用的绿色建筑技术进行技术经济评价,选择适宜的绿色建筑技术。 适宜的技术并不一定都是高新的技术,也可能是传统的被动式设计技术。所以在建筑设计过程中,始终坚持被动优先的原则,从当地民居中汲取营养,充分考虑当地的气候特征,确定合适的建筑形式。被动技

“低碳节能、绿色环保”主题班会

“低碳节能、绿色环保”主题班会 [活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答:环境问题。 解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗?

生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。 柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。 松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着

节能环保,绿色低碳主题班会教案

节能环保,绿色低碳主题班会教案 活动目的: 1. 通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。 3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 辅导难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。 活动方式与方法:讨论法。 时间安排:40分钟。 活动场地:教室。 活动过程: 第一环节引出班会主题 观看视频音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 第二环节认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球

臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP 也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。 中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。 2. 什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。(教师解释:我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。) 二氧化碳有什么特性呢? (出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。 为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片,讲解)工业革命后,人类进入工业化时代,人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源,同时,由于人类的乱砍滥伐行为,导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少,所有这一切,使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 第三环节互动交流,发现感悟 1、批评与自我批评

节能减排与低碳生活

节能减排与低碳生活 时间:2015-03-20 12:45:39 | 作者:冬暖阳 环保一直是人们所关注的话题,怎样做才能做到真正意义上的环保?这一只是个值得研究的问题。 21世纪的飞速发展,工业已遍布全球。但是,工业所带来的危害远远超过我们的想象。化学污染物、生活垃圾、废水排放等严重影响了我们的日常生活。原本,地球长满了绿色。但到现在,崛起的高楼大厦、随处的垃圾早已取代了原本的绿色和生机。 现在地球就是个巨大的垃圾场。我没有夸张,这是赤裸裸的事实。波光粼粼的河水在现代你看到过几次?我只看到垃圾充斥的臭水沟。郁郁葱葱的森林在现代你看到过几次?我只看到一栋栋高大建筑物。干净纯洁的蓝天在现代你看到过几次?我只看到被雾霾掩盖的黑暗。 人们铺张浪费、虐杀动物、过度开发石油、砍伐树木,而导致雾霾、地震、全球变暖,而这些天灾就是大自然给予我们的惩罚。 人类总以为能源是用之不竭的,便浪费能源。可是,别忘了世界上没有生产能源的东西,能源不会增多,而人会增多。 地球妈妈在啼哭,为我们而哭,为自己的痛而哭。而人类就像一只巨大的蚊子,在不停地吸食地球妈妈的血。 有谁能拯救地球?拯救这个千疮百孔、破烂不堪的地球?答案已经出现了,那就是实行两个政策——节能减排与低碳生活。 节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。我国快速增长的能源消耗和过高的石油对外依存度促使政府在2006年提出:希望到2010年,单位GDP能耗比2005年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起,就是我们所说的“节能减排” “我国必须加强节能降耗减排治污,构建资源节约型、环境友好型工业,形成低消耗、可循环、低排放、可持续的产业结构和生产方式,促进工业节约发展、清洁发展、安全发展,实现可持续发展。但我国工业节能减排也仍面临严峻挑战:工业增长主要依靠物质资源消耗支撑的现象仍较普遍,发展付出的资源环境代价过大;高耗能行业仍保持较快增长,工业发展面临的资源约束进一步加大;发达国家大力倡导低碳经济、绿色经济,推动碳交易、碳关税等节能环保技术标准、贸易壁垒和准则,对我国形成巨大压力;我国工业生产过程余热余压浪费巨大,能源转换、利用技术水平落后,环境污染严重,节能与科学用能的研究和指导薄弱,这也是当前我国工业用能存在的主要问题。

“低碳节能-共享绿色生活”环保宣传活动方案

“低碳节能共享绿色生活”环保宣传活动方案 一、活动目的: 为进一步普及环保理念,树立大家共同参与环境保护的意识,促进更多的人积极参与到生态文明建设活动中来,切实做好2017年区委区政府提出的“生态文明示范区”建设这一重点工作,紧紧围绕国家今年“绿水青山就是金山银山”的主题。通过参与式环保宣传活动,一方面提倡居民践行低碳生活,倡导各社区居民提升节约资源的理念,达到低碳环保的目的,另一方面在居民喜闻乐见的活动形式体验中加深对环保理念的了解。方案如下: 二、活动形式: 环保节目+环保答题互动+环保游戏+低碳行为倡议 三、活动时间、地点及参加人员: 1.活动时间:2017年9月29日下午16: 00-17:00(北京时间) 2.活动地点:红山社区小广场 3.参加人员:克拉玛依区环保局工作人员、乐龄社工、克拉玛 社区志愿者、辖区居民,共计约90人。 四、活动内容: (一)活动前期准备:9月25号——9月26号 1、活动方案书写,并与甲方沟通,确定方案; 2、确保方案中各项工作的可执行性。 (二)活动前期资源链接:9月25号——9月27号 1、联系申请场地、报备;

2、在各社区发出倡议; 3、征集环保类的节目; 4、活动宣传资料的准备、制作; 6、招募各社区志愿者; 7、安全预案的落实(当天安保)。(三)活动当天流程: 1、开场节目; 2、主持人开场; 3、环保局领导讲话; 4、朗诵《低碳生活》; 5、环保知识有奖问答; 6、游戏互动; 7、文明行为倡议; 8、快板:和谐生活赞。 五、活动经费

六、安全预案 1、当遇到突发事件时,参加活动人员应按照预案要求坚守岗位,各司其职,听从活动组织者的统一指挥,开展救护工作,将事故的危害降低到最低程度。 2、参加者应保持镇定,原地待命,切勿惊慌乱跑,造成混乱,发生踩踏事故,活动组织者和参加活动的协助人员应及时通知相关主管部门,并在主管部门的协助下做好参加人员的稳定工作。 3、活动组织者应根据事先安排迅速组织居民有序撤离,并立即进行救灾;应将情况在第一时间迅速上报相关部门,请医院、派出所等有关部门协助救助并与家长取得联系。 4、事件发生后,活动主办方、承办方应积极救灾,严禁擅离职守,先行撤离。 5、若有居民发生运动伤害,安保人员和志愿者应立即赶到现场进行救助,如果伤情严重可由社工、志愿者陪同就医,并通知居民家属。 6、非活动参加人员未经允许不得进入活动场地,可在距离活动场

开展绿色教育环保教育和低碳节能教育工作情况说明

开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育工作情况说明为积极响应局团委关于开展“节能低碳、绿色发展”宣传周活动的号召,我校每学年定期开展了?“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛、悬挂宣传横幅、“节能减排”主题班会、观看绿色宣传片等一系列的宣传活动,向学生们讲述低碳生活的必要性以及怎样进行绿色生活。号召广大学生从小事做起、从身边做起、从自己做起,积极倡导绿色生活。? 2015年6月我校开展的校园绿色生活系列宣传活动,让我们每一个学生都成为绿色生活的倡导者,成为绿色理念的传播者,成为绿色生活方式的践行者。并且通过此次活动让同学们全面认识“低碳”,形成“低碳意识”。经过多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了各系辅导员老师的支持与参与,调动起全校同学参与进来。 活动内容有;? 1、开展“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛活动? 2、开展“节能低碳、绿色发展”宣传活动? 我们以“节能低碳、绿色发展”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功。 建立校园低碳管理长效机制,持之以恒,督促学生养成习惯。设立环保监督岗,随时监督举报不良行为和现象,发现问题及时整改;定期评选“环保标兵”、“绿色班级”,树立榜样,奖励先进,调动同学们参与的热情;通过适当的奖励措施,督促学生从日常生活中的点滴小事做起,坚持在生活、学习中践行低碳环保,无论什么时候,在什么地方都能一丝不苟的按低碳标准去履行。“低碳”教育既是现实社会的需要,也是学校对学生开展品行教育的抓手。只有将其融入学生日常学习生活的方方面面,并持之以恒,常抓不懈,才能

够真正让他们形成习惯,成为低碳行动的生力军。同时也充分锻炼和教育了我院学生,树立节约、环保的意识,教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中,从细节做起,从自身做起,注意节约、节能,养成良好的生活习惯。

节能减排低碳生活

节能减排,低碳生活 欧阳歌谷(2021.02.01) 陪伴着经济社会的迅猛成长过程中,由于人类过分追求成长所带来的满足和成长的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,即使在极年夜满足自身物欲的同时,也给自身未来的成长埋下了诸多隐患,这些问题随着时间的推移流露越来越明显,直至威胁到人类自身的生存,如温室效应的呈现、水污染等问题。在某种水平上,这些问题都归于人们对成长的片面理解,认为只要经济成长了,一切问题都可以迎忍而解,忽视了环境呵护。事实上,只有科学的成长才干不竭解决人类所面对的问题。 近年来,由于人类过多使用高碳能源,招致气候变更卑劣,给人类生活带来严重灾害。为了实现人类与自然和谐共生的生存目标,我们必须修改现有的生活方法,节约能源,呵护生态,迎接低碳时代的到来。 在中国,人均年CO2排放量2.7吨,但一个城市白领,即便只有40平居住面积,开1.6L车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会高达2611吨。为呵护地球环境,低碳生活势在必行。低碳生活对我们普通人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活。 建议与做法 低碳生活,对我们普通老苍生来说,是一种态度,而不是能力,

我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。 让我们一起开始低碳生活吧,一是为了我们自己,二是为了我们自己,三是为了我们自己。我们能做什么呢? ● 电灯、电脑、空调……任何电器一旦不必了,应随手关失落。 ● 手机一旦充电完成,立即拔失落充电插头。 ● 选择节能空调,温度不要开得太暖或者太冷。这不单耗能,并且让人体不舒适,削弱了人体自动调节体温的能力。 ● 使用节能灯胆。一只11W节能灯的照明效果,顶得上60W 的普通灯胆,并且每分钟都比普通灯胆节电80%。如果全国使用12亿支节能灯,节约的电量相当于三峡水电站的年发电量。 ● 开车出门购物的人,请有计划购物,尽可能一次购足。如果不是太远的话,跑步或者走路去健身房,不要开车。 ● 开车族也能节能:避免冷车启动;减少怠速时间;尽量避免突然变速;选择合适档位,避免高档跑高速;用黏度最低的润滑油;按期更换机油;高速驾驶时不要开窗;轮胎气压要适当。 ● 购买低价格、低油耗、低污染购买低价格、低油耗、低污染,同时平安系数不竭提高的小排量车。停车也便利。 ● 多步行骑自行车,乘坐轻轨或者地铁。 ● 电视机屏幕不要太亮调成中等亮度,则既能省电又能呵护视力,尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。中国目前有3亿台电视机,仅调暗亮度这一个小举措,每年就可以省电50亿度。

低碳节能、绿色环保主题班会

“低碳节能、绿色环保”主题班会[活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题 生齐答:环境问题。 解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢我们又能做些什么呢今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗 生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。 松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”:你怎么啦 “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断) “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

2014年“节能减排_低碳生活”宣传标语大全

“节能减排低碳生活”宣传标语 选择低碳、选择人生。 节约,节能,节节相关;环境,环保,环环相扣 选择低碳绿色相伴 倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天 低碳生活一小步品德时尚一大步 节能是一种美德环保是一种时尚 树立“低碳”理念创建绿色家园 节能有限资源无限循环 低碳让生活更时尚节约让生活更美丽 倡导低碳生活让地球不再叹息 为了地球的明天请奉献您的一小时 节约好比燕衔泥,浪费犹如河缺口,能源连着你我他,低碳生活靠大家节能低碳意义大,行动落实靠大家,关灯节水多步行,绿水青天笑脸迎提倡绿色生活实施清洁生产 树立节水意识反对浪费水源 提高环境道德水平建设文明小康城区 企业求发展环保须先行 提高环境保护意识爱护我们共有家园 天蓝水清地绿居佳 合理利用资源保护生态平衡 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 拯救地球,一起动手 保护环境,从我做起 追求绿色时尚,拥抱绿色生活 心动不如行动,去怨不如去干 喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境! 花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深 问坛哪得绿如许,为有大家来爱护 创建绿色校园,从你我做起 美化生活,净化心灵 建设绿色校园,增强环保意识 创造绿色时尚,拥抱绿色生活 绿色校园,绿色生活 绿色是我们的家园 它失去了保护,我们就失去了健康。 给我一片绿,还你一片荫 如果没有树木,世界将会暗淡无光 爱无限,绿无边

树木拥有绿色,地球才有脉搏 环境好,生活就好 花草树木都是宝,没它我就不行了 人人都来爱护它,世界才会更美妙 人类只有好好地对待大自然,大自然才能无限地回报人类保护环境,少说多做,让校园成为绿色的殿堂 除了足迹,什么都不能遗留;除了回忆,什么都不要拎走只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫 别在绿色消失时,我们才去后悔 珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿 保护环境,保护自然就是保护人类自己 树环保之风,迎美好明天 保护环境从我做起,爱护学校从学生做起 学校一片绿,学生心中一片春 我们是幼苗,我们都需要呵护 大路随你走,别踩在我头 绿色象征生命,珍惜生命,环保第一 人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹 为了美丽家园,请从小事做起 鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园 保护生态环境,就是爱护自己 青青绿叶红花,岂能肆意践踏(请勿践踏草坪) 环境你我他,绿色靠大家 不要让绿色从身边消失 保护环境,少说多做 保护环境=保护自己 美我校园重在每一举动 请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑 小小一口痰,细菌千千万 “绿色生死恋”——有绿才有生命 痰吐在地,辱写在心 我选择,我喜欢,我环保,我健康 学会做人,学会学习,保护自然 绿色奥运应从绿色校园开始 理想校园——绿色、生机、健康、希望 保护绿色摇篮,你行,我能! 环保从点滴做起! 环境就是你的“脸”,要好好爱护。 见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。 垃圾筒——我不想“失业”!!! 让绿色的旋律环绕每一个生命! 幸福就是天蓝、山青、水绿 今天节约一滴水,留给后人一滴血 没有地球的健康就没有人类的健康

“低碳节能、绿色环保”主题班会

“低碳节能、绿色环保 ”主 题班会

关于《“低碳节能、绿色环保”主题班会》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 [活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答:环境问题。 解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要

性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗? 生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。 柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。 松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,

开展绿色教育环保教育和低碳节能教育工作情况说明

开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育工作情况说明 为积极响应局团委关于开展“节能低碳、绿色发展”宣传周活动的号召,我校每学年定期开展了“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛、悬挂宣传横幅、“节能减排”主题班会、观看绿色宣传片等一系列的宣传活动,向学生们讲述低碳生活的必要性以及怎样进行绿色生活。号召广大学生从小事做起、从身边做起、从自己做起,积极倡导绿色生活。 2015年6月我校开展的校园绿色生活系列宣传活动,让我们每一个学生都成为绿色生活的倡导者,成为绿色理念的传播者,成为绿色生活方式的践行者。并且通过此次活动让同学们全面认识“低碳”,形成“低碳意识”。经过多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了各系辅导员老师的支持与参与,调动起全校同学参与进来。 活动内容有; 1、开展“旧物新用、创意无限”手工艺品大赛活动 2、开展“节能低碳、绿色发展”宣传活动 我们以“节能低碳、绿色发展”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功。 建立校园低碳管理长效机制,持之以恒,督促学生养成习惯。设立环保监督岗,随时监督举报不良行为和现象,发现问题及时整改;定期评选“环保标兵”、“绿色班级”,树立榜样,奖励先进,调动

同学们参与的热情;通过适当的奖励措施,督促学生从日常生活中的点滴小事做起,坚持在生活、学习中践行低碳环保,无论什么时候,在什么地方都能一丝不苟的按低碳标准去履行。“低碳”教育既是现实社会的需要,也是学校对学生开展品行教育的抓手。只有将其融入学生日常学习生活的方方面面,并持之以恒,常抓不懈,才能够真正让他们形成习惯,成为低碳行动的生力军。同时也充分锻炼和教育了我院学生,树立节约、环保的意识,教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中,从细节做起,从自身做起,注意节约、节能,养成良好的生活习惯。

小学节能低碳宣传活动总结

节能低碳活动总结 为进一步增强我校少先队员节能减排的环保理念,倡导节能低碳的生活方式,提高学生节约资源、保护生态、低碳生活的意识和能力,结合我校实际情况,充分调动学生积极参与生态文明建设,宣传节能低碳,学校领导及时组织教师进行研究部署,我校在全体少先队员中开展了“节能低碳”主题活动,小结如下: 1、开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在升国旗仪式上向全体师生发出倡议:呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。 2、有效利用每周一次的班队会,向队员们普及生态文明理念和知识,推动学生在生活方式上加快向简约适度、绿色低碳、文明健康的方式转变,形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。 3、全体少先队员积极行动起来,开展了“小手拉大手减碳在行动”活动,播放环保宣传漫画、宣传单,通过现场宣讲等形式, 向同学们宣传讲解绿色环保以及雾霾天气所造成的危害等知识,倡导人们绿色出行、绿色办公、绿色生活,人人争做环保卫士。 4、通过办一期黑板报,号召队员们从现在做起,从自身做起,从小事做起,从少用一度电、一张纸、一个纸杯、一双一次性筷子、少坐一天私家车等做起,让自己成为“低碳一族”,养成低碳生活习惯,形成低碳生活意识。 5 、举办了一次节能征文活动。这次活动以“我为节能减排做

贡献”“节约水电,从我做起,从身边做起”为主题,通过此活动培养了学生的节能意识,真正体会到能源连着你我他,节约能源靠大家。 6、开展了一次以“节能减排”为主题的演讲活动。活动中,同学们以讲怎么节能、节能的意义、节能的交流体会等广泛宣传了节能的重要意义,增强了学生的节能意识和责任意识。 7、在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义,使学生们在日常生活中自觉形成的保护环境的良好行为习惯。 我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动,进一步增强了全校师生的节能意识,在学校中营造了节约能源、保护环境的良好氛围,使全体师生树立了良好的节能观念和行为规范。全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。在今后的工作中我们将常抓不懈,真正将节能教育工作落到实处。 西草寨小学 2018 年6月15日 节能低碳活动总结

三年级节能减排-低碳生活主题班会

《“低碳生活,从我做起”主题班会》教案 三年级 一、活动目的: 1、了解“低碳生活”的含义。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 3、认识到环境对人类生存的重要性,懂得环境污染造成的危害,低碳健康生活是我们每个人应尽的职责,以实际行动倡导低碳健康生活,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动过程 〈一〉看图导入,对比今昔地球的样子。 1.幻灯出示图片,看看我们昨天的地球是什么样? 2.今天,人们在不断的建设着自己的家园,他们努力的让自己的生活更加的美好。然而,我们还能在这里居住多久?出示今天地球现状的图片,提问:为什么我们的地球会是千疮百孔,满目疮痍呢?(水污染、噪音污染、土壤污染、大气污染时时困扰着我们的生活。) 3.思考:大气污染导致气温升高,它对各地区的生态环境、干湿状况和社会经济会有什么影响呢? 5. 看图猜,企鹅在说什么?(鼓励学生畅所欲言) 6.没有皮的苹果会氧化、腐烂,没有绿色的地球会沙化、消亡,没有生命的地球会……看,你又有何感想呢? 7.介绍“发烧的地球”!那么,谁来…帮助?我们拯救“家园”?明

天,我们该怎么办?(引出“绿色低碳,节能减排。”) 〈二〉理解“低碳生活”的含义 1. 节能减排、低碳生活的含义。 “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 引导学生明白“呵护地球是公民自己的事,低碳生活从你我开始!” 2. 教师介绍: ①生活中“低碳”的9种良好习惯。 ②低碳饮食的方法。 ③办公时节能减排的几种方法。 ④外出交通时低碳出行的几种办法。 3. 低碳健康生活 “低碳生活,对于我们来讲是一种态度,我们每个人要从身边点滴小事做起,应当在日常生活中注意节电、节油、节气,养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。 4.教师总结:气候变化与我们每个人息息相关,“低碳生活”无疑是帮地球降温的一剂良方。“低碳生活”不仅节能减排,更代表着健康和安全,一个人的,“低碳生活”也许只能改变一个人的生活,

低碳环保绿色出行倡议书6篇

低碳环保绿色出行倡议书6篇 低碳环保、绿色出行,减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式,是改善我们的生活环境,享受美好人生的一种愿望。为此倡议大家争做“低碳环保、绿色出行”的践行者。本文是低碳环保绿色出行的倡议书,欢迎阅读。 低碳环保绿色出行倡议书一: 各位市民朋友们: “低碳生活,绿色出行“是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式,是广大市民改善生活环境,享受美好人生的一种愿望。在“六·五”世界环境日来临之际,新平县环境保护局向县城广大县民发出“低碳生活,绿色出行”环保倡议书,号召广大市民朋友积极行动起来: 一、争做“低碳环保、绿色出行“的宣传者。低碳生活无处不在,无处不有,走低碳之路,建设美丽新平,是我们共同的责任。广大县民要学习掌握、宣传低碳知识,提高低碳意识,树立低碳理念,倡导低碳生活;向身边人传递“低碳环保、绿色出行”信息,带动更多人参与到行动中来,让我们的家园多一片蓝天,多一片绿色,多一路畅通,多一点文明,多一些健康。 二、争做“低碳环保、绿色出行”的践行者。广大县民朋友要从身边小事做起,从点滴做起,每天节约一滴水、一度电、一张纸;购物时选用环保袋,少用塑料袋;就餐时拒绝使用一次性筷子;夏季空调温度设置不低于26度,出门时提前关闭电源;家庭、办公照明选用节能

灯……真正把环保行为融入每个人的学习、生活、工作中。 三、争做“低碳环保、绿色出行”的倡导者。倡导广大县民树立“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念。倡导党政机关、企事业单位工作人员身体力行,率先垂范,上下班主动放弃小汽车,尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式,减少交通拥堵,减少空气污染,为广大县民做出表率。 xuexila xx年x月x日 低碳环保绿色出行倡议书篇二: 各位市民朋友们: 低碳环保、绿色出行,减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式,是改善我们的生活环境,享受美好人生的一种愿望。为了我们xxx更加靓丽,为了我们生活更加幸福、环境更加美好,我们向全局干部职工倡议: 一、争做低碳环保、绿色出行的宣传者。低碳生活无处不在、无处不有。我们倡议全局干部职工学习掌握、宣传低碳知识,提高低碳意识,树立低碳理念,倡导低碳生活;向身边人宣传开展“低碳环保、绿色出行”的意义和方式,带动更多的人参与到行动中来。让我们的家园多一片蓝天,多一丝绿色,多一路畅通,多一些文明。 二、争做低碳环保、绿色出行的践行者。我们倡导全局干部职工积极参与“低碳生活,绿色出行”活动,特提出如下倡议: (一)居住在城区范围内的干部职工在不影响上、下班制度前提下,

关于低碳节能绿色环保主题班会策划

关于低碳节能绿色环保主题班会策划 以下是为大家的【“低碳节能、绿色环保”主题班会策划】, 希望对大家有所帮助! [活动目标] 引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护 环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程: 步骤一: 师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答:环境问题。

解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性! 师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗? 生齐答:想! 师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树:我是华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。 柳树:我是西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

松树:我是大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。 竹子:我是四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树:我是蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

节能减排,低碳生活——国旗下讲话

国旗下讲话——节能减排,低碳生活 同学们:大家好! 相信大家对一首诗并不陌生,“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”。天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清洌,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊! 可是长久以来,人们为了谋求自身的经济利益,无休无止的破坏已经使我们生活的地球伤痕累累,环境问题日益突出。废气,污水,白色垃圾正笼罩着我们居住的城市,如果继续任其发展下去,我们就真的只能在诗词中回忆青山绿水了。所以节能减排,刻不容缓。 那到底怎么才能做到节能减排呢?节能减排有广义和狭义定义之分,广义而言,节能减排是指节约物质资源和能量资源,减少废弃物和环境有害物排放;狭义而言,节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。总的来说就是要提倡低碳生活。两极冰川的融化、生态平衡的破坏、恶劣气候的频发、全球荒漠化的加剧,都是因为我们人类过度开发能源加大碳的排放量造成的。汽车数量的急剧膨胀,不分上下班节假日的堵车已经成为诸多城市的顽疾。于是有车成了负担,驾车是在遭罪,汽车成了恶魔汽车,而驾驶汽车发明汽车的不是我们人类自己吗?给我们带来方便的同时我们无疑也在自掘坟墓!我们的这种做法其实是饮鸩止渴。所以低碳出行你我人人责任。 外出我们尽量乘坐公交车,减少碳的排放量。坐公交应该成为一种时尚成为一种健康的出行方式。路程近的可以骑自行车或步行,这样既锻炼

了身体节约了成本、增加情趣、减少出行的时间,又减少了碳的排放量,是利己利民利国的好事。出行是这样,在日常生活中我们可做的事就更多了:上街买菜尽可能不用塑料袋,可用重复使用的环保布袋。购物也一样,自己随身携带盛商品的工具,减少使用塑料袋的次数。尽量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用电的时候,随手关掉电源,如果一个小时之内不适用电脑,顺手关上主机和显示器;洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来节水有方便,还可以少用洗洁精,减少水污染。养成洗完手顺便关掉水龙头的习惯;不要长时间吹空调;在不需要继续充电时,随手从插座上拔下充电器…… 其实低碳很简单,只是一举手一投足的事,其实低碳也很容易,只是日常生活中稍加注意就可以了。现在全球都在倡导节能、减排、低碳,而拥有十几亿人口的中国来说节能和低碳对我们意义理大更深远。节能减排,低碳生活,从我做起,从点滴做起,我们国家就会拥有更为广阔的发展空间,留给后人的也将不只是描写美景的诗词,而是真正的青山绿水。同学们,让我们共同努力吧! 六年二班

绿色低碳节能环保主题班会

节能环保,绿色低碳主题班会 沂城街道中心小学六年级一班 班会目的: 1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境,; 3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识; 4、学习垃圾分类;懂得将垃圾放在指定的地方,爱护身边的环境。活动准备:有关垃圾的图片资料。 班会重点:使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 班会难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。 时间安排:40分钟。 活动场地:教室。 班会过程: 一、导入:观看视频音乐《地球,你好吗?》 我们先来欣赏一段音乐。 (播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 二、介绍低碳及低碳生活 1、什么是低碳? (出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。(教师解释:我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。) 2、二氧化碳有什么特性呢?(出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片,讲解)工业革命后,人类进入工业化时代,人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源,同时,由于人类的乱砍滥伐行为,导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少,所有这一切,使得空气中二氧化碳含量增多。

节能减排_低碳生活主题班会

节能减排,低碳健康生活主题班会 活动主题:携手节能低碳,共建碧水蓝天 一、活动目的: 1、了解“低碳生活”的含义。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。 3、认识到环境对人类生存的重要性,懂得环境污染造成的危害,低碳健康生活 是我们每个人应尽的职责,以实际行动倡导低碳健康生活,把环境意识落实到行动上,培养学生的环保意识和责任。 4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。 二、活动内容 1、节能减排、低碳生活的含义 节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排,更代表着健康和安全。 2、令人担忧的环境、气候 (1)酸雨:对森林的破坏、对石像的腐蚀。 (2)动物锐减:动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。 (3)森林被毁:现在在我国很难找到一片原始森林。 (4)河流污染:我国有90% 的河流受到不同程度的污染。 (5)温室气体让地球发烧。随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,导致全球气温升高、气候发生变化。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。 近年来,由于人们的乱砍滥伐,河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害,环境污染日益严重,我们正面临着巨大的环境挑战,倡导低碳、减少排放、节约能源显得很重要,而低碳健康生活正是我们每个人义不容辞的责任。 3、生活中可以减少碳排放的生活方式 (1)使用太阳能热水器,使用节能灯泡。 (2)少开私家车,多搭乘公共汽车或地铁,短程步行或骑自行车。

(3)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。(4)多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪费。 (5)养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。 (6)在着装方面,不穿野生动物毛皮制作的服装,购买棉质衣服,少买或不买化纤产品。 (7)尽量做到不购买包装繁杂的食品。 (8)提倡水循环。 (9)巧用废旧品。比如用过的塑料瓶,把它洗干净后可用来盛各种液体物质; 食物废料、残渣,可以用作肥料用。 4、低碳健康生活 “低碳生活,对于我们来讲是一种态度,我们每个人要从身边点滴小事做起,应当在日常生活中注意节电、节油、节气,养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。 5、总结 气候变化与我们每个人息息相关,低碳生活无疑是帮地球降温的一剂良方。低碳生活不仅节能减排,更代表着健康和安全,一个人的低碳生活也许只能改变一个人的生活,而如果所有人都选择低碳生活,将改变我们的生活环境,甚至改变地球的命运。让我们从现在做起,从身边的小事做起,制止破坏环境的行为,低碳健康生活。 独柏小学校

相关文档
最新文档