车工教案螺纹车削

车工教案螺纹车削
车工教案螺纹车削

(3)车刀的常用材料

车刀切削部分在车削过程中承受着很大的切削力和冲击力,并且在很高的切削温度下工作,连续地经受着强烈的摩檫,所以车刀切削部分的材料必须具备硬度高、耐磨、耐高温、强度好和坚韧等性能。

目前常用的车刀材料有高速工具钢和硬质合金两大类。

1)高速工具钢高速工具钢是一种含有高成分钨和铬、钒的合金钢。高速工具钢刀具制造简单,刃磨方便,容易磨得锋利,而且韧性较好,能承受较大的冲击力,因此常用于加工一些冲击力较大、形状不规则的工件。高速工具钢也常作为精加工车刀(如宽刃大进给的车刀、梯形螺纹精车刀等)以及成型车刀的材料。但高速工具钢的耐热性较差,因此不能用于高速切削。

常用的高速工具钢牌号是W18Cr4V(每个化学元素后面的数字,系指材料中含该元素的平均百分数)。

2)硬质合金硬质合金是用钨和钛的碳化物粉末加钴作为结合剂,高压压制后再经高温烧结而成的。硬质合金能耐高温,即使在1000℃左右仍能保持良好的切削性能。常温下硬度很高,而且具有一定的使用强度。缺点是韧性较差、性脆、怕冲击。但这一缺陷,可通过刃磨合理的刀具角度来弥补。所以硬质合金是目前最广泛应用的一种车刀材料。

硬质合金按其成分不同,主要有钨钴合金(YG3、YG6、YG8)和钨钛钴合金(YT5、YT15、YT30)两大类。

3.刀具角度对加工的影响

刀具的角度对车削加工的影响是很大的。因此,了解车刀的主要角度及其

对车削加工的影响是对刀具进行合理刃磨的前提。

车刀切削部分的角度很多,其中对加工影响最大的有前角、后角、副后角、主偏角、副偏角及刃倾角等。它们是在不同的辅助平面内测量得到的。

1)确定车刀角度的辅助平面为了确定和测量车刀的几何角度,需要假想以下三个辅助平面作为基准,如图3.6所示。

2)车刀的主要角度和作用(以外圆车刀为例)如图3.7所示。

在正交平面内测量的角度有:

①前角(γo)前刀面与基面之间的夹角,前角影响刃口的锋利和强度,影响切削变形和切削力。增大前角能使车刀刃口锋利,减少切削变形,可使切削省力,并使切屑容易排出。

②后角(αo)主后刀面与切削平面的之间的夹角,后角的主要作用是减少车刀主后刀面与工件之间的摩擦。

3.8所示。

(4)磨断屑槽。断屑槽一般有两种形状,一种是圆弧形,另一种是阶台形。刃磨圆弧形断屑槽,必须先把砂轮的外圆跟平面的交角处用修砂轮的金刚石笔修整成相应的圆孤。如刃磨阶台形断屑槽,砂轮的交角就必须修整出清角(尖锐)。刃磨时,刀尖可向下磨或向上磨,如图3.9所示。

(5)精磨主后角和副后角。刃磨时,将车刀底平面靠在调整好角度的搁板上,并使切削刃轻轻靠在砂轮的端面上进行。刃磨时,车刀应左右缓慢移动,使砂轮磨损均匀,车刀刃口平直。精磨时采用杯形、细粒度的绿色碳化硅砂轮或金刚石砂轮,如图3.10所示。

(6)磨负倒棱。刃磨时,用力要轻,车刀要沿主切削刃的后端向刀尖方向摆动。磨削方法可以采用直磨法和横磨法,如图3.11所示。

(7)磨过渡刃。过渡刃有直线型和圆弧型两种。对于刃磨车削较硬材料的车刀时,也可以在过渡刃上磨出负倒棱,对于大进给量车刀,可用相同的方法在副切削刃上磨出修光刃,采用的砂轮跟精磨后角时相同,如图3.12所示。

6.技能训练要求

(1)学会选择砂轮和修磨砂轮的方法;

(2)掌握硬质合金车刀的刃磨方法。

2.使用的刀具、量具和辅助工具

45°、90°硬质合金外圆车刀、角度样板、万能游标量角器。

3.技能训练内容

(1)工件图样

如图3.15所示。

(2)参考步骤

1)选择黑色碳化硅砂轮磨去刀头部分刀体多余材料和焊渣;

2)选择黑色碳化硅砂轮粗磨刀体部分的主、副后刀面,磨出主、副后角和主、副偏角;

3)选择绿色碳化硅砂轮粗磨刀片部分的主、副后刀面,磨出主、副后角和主、副偏角;

4)用砂轮割刀修正绿色碳化硅砂轮;

5)粗、精磨前刀面,磨出断屑槽和前角;

6)精磨主、副后刀面,磨出主、副后角,修正主、副偏角;

7)修磨刀尖圆弧。

三、课堂练习及总结

刃磨上图所示90°外圆车刀。

《数控车床编程与加工》实训教案

课题1数控车床基本程序指令及应用 学时2 一、教学目的和要求 1、了解数控车床的安全操作规程 2、掌握数控车床基本程序指令 3、掌握数控车床简单轴类零件程序的编制 二、重点难点 1、数控车床的安全操作规范 2、数控车床基本指令的基本应用 3、数控车床简单轴类零件精加工程序的编制 三、授课内容 (一)数控车床安全操作规程 1.开机前应对数控车床进行全面细致的检查,包括操作面板、导轨面、卡爪、 尾座、刀架、刀具等,确认无误后方可操作。 2.数控车床通电后,检查各开关、按钮和按键是否正常、灵活、机床有无异 常现象。 3.程序输入后,应仔细核对代码、地址、数值、正负号、小数点及语法是否 正确。 4.正确测量和计算工件坐标系,并对所得结果进行检查。 5.输入工件坐标系,并对坐标、坐标值、正负号、小数点进行认真核对。 6.未装工件前,空运行一次程序,看程序能否顺利进行,刀具和夹具安装是 否合理,有无超程现象。 7.试切时快速倍率开关必须打到较低挡位。 8.试切进刀时,在刀具运行至工件30~50㎜处,必须在进给保持下,验证Z 轴和X轴坐标剩余值与加工程序是否一致。 9.试切和加工中,刃磨刀具和更换刀具后,要重新测量刀具位置并修改刀补 值和刀补号。 10.程序修改后,要对修改部分仔细核对。 11.必须在确认工件夹紧后才能启动机床,严禁工件转动时测量、触摸工件。 12.操作中出现工件跳动、打抖、异常声音、夹具松动等异常情况时必须停车 处理。 13紧急停车后,应重新进行机床“回零”操作,才能再次运行程序。 (二)数控车床坐标系 数控机床的加工是由程序控制完成的,所以坐标系的确定与使用非常重要。根据ISO841标准,数控机床坐标系用右手笛卡儿坐标系作为标准确定。数控车床平行于主轴方向即纵向为Z轴,垂直于主轴方向即横向为X轴,刀具远离工件方向为正向。如图1-1所示 数控车床有三个坐标系即机械坐标系、编程坐标系和工件坐标系。机械坐标系的原点是生产厂家在制造机床时的固定坐标系原点,也称机械零点。它是在

5一5车矩形螺纹梯形螺纹和锯齿形螺纹

广东省技工学校一体化教案(首页)(代号A——3) 填表人:杨长庆审阅签名:

组织教学: 3分钟 教学要求:5分钟 授课内容: 60分钟 组织学生点名,检查出勤人数、衣帽、校卡是否穿戴整齐,是否符合学生的要求,然后安定 情绪。讲述本课堂的内容,时间安排和听课要求,学习意义。板书本课题名称:《车矩形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹》 学习目的 1、掌握计算梯形螺纹各部分的基本要素的尺寸。 2、掌握矩形螺纹、梯形螺纹的表达式。 3、了解矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹车刀的几何角度。 4、了解矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹的车削方法。 学习指导 矩形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹是应用很广泛的传动螺纹,其工作长度较长,精度要求 较高,而且导程和螺纹升角较大,所以要比车削三角形螺纹困难。 一、矩形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹的基本要素的计算 1、矩形螺纹基本要素的尺寸计算 矩形螺纹也称方牙螺纹,是一种非标准螺纹。因此,在零件图上的标记为“矩形公称直径×螺距”,如:矩形40×6。

2、梯形螺纹尺寸计算 ) 梯形螺纹分米制和英制两种。我国常采用米制梯形螺纹(牙型角为30。

3、锯齿形螺纹的尺寸计算 锯齿形螺纹的牙型角为33o锯齿形螺纹能承受较大的单向力,通常用于起重和压力设备中。锯齿形螺纹基本要素的尺寸及计算公式可查阅有关资料。 二、矩形螺纹车刀、梯形螺纹车刀和锯齿形螺纹车刀 1、矩形螺纹车刀 矩形螺纹车刀与车槽刀十分相似,其几何形状如图5—17所示。 刃磨矩形螺纹车刀应注意以下问题: (1)精车刀的主切削刃宽度直接决定着螺纹的牙槽宽,其主切削刃宽度b=0.5P+(0.02~0.04)mm。 (2)为了使刀头有足够的强度,刀头长度^不宜过长,一般取L=0.5 P+(2~4)mm。 (3)矩形螺纹的螺纹升角一般都比较大,刃磨两侧后角时必须考虑螺纹升角的影响。 (4)为了减小螺纹牙侧的表面粗糙度,在精车刀的两侧面切削刃上应磨有 b=O.3~0.5修光刃。

数控车床螺纹轴的加工教学设计

《教学做合一——数控车床螺纹轴的加工》教学设计 【授课年级】二年级数控班 【授课专业】数控应用技术 【授课时间】90分钟 【教材分析及处理】 项目的选取是项目教学的关键。我校的数控车床实训课以高等教育出版社出版的《数控车床编程与加工技术》为基本知识框架,结合校本教材《数控车工实训用书》,使理论教学的系统化和实操教学的项目化高度糅合。本节课以前者的项目五、任务一内容“普通外螺纹的加工”和后者中“项目八螺纹轴的加工”,确定项目任务为“数控车床螺纹轴的加工”,开展项目教学。 【学情分析】 本节课的授课对象为高二年级数控应用技术班学生,他们思维活跃,好奇心强,有一定的专业实操经验,但对于传统的文字说教比较厌烦,动手能力相对较强的他们,更喜欢生动,直观的教学,同时绝大多数的学生的职业向往是能找到一个数控车工的工作,也为我们的实训教学提供了一个良好的切入点。 在本节课之前,学生已经学习了阶梯轴的编程和加工,基本掌握了车削外圆、端面、阶台、锥度和切槽等技能。 【教学目的及要求】 (1)知识目标:了解螺纹的加工工艺,掌握螺纹轴的编程和加工方法; (2)能力目标:通过项目教学法的实施,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。 (3)情感目标:让学生体验实际工作环境,通过自主探究、团队协作,培养学生良好的学习习惯和不断探究新知识的欲望,注重安全和质量意识。 【教学方法】 教法:项目教学法、直观演示法、模拟仿真法和动手实践法等教学方法。 学法:采用小组协作、角色扮演、自主探究、动手实践等学习方法。 【教学重点、难点】 据要达到的教学目标,我把本次课的教学重点确定为:掌握并能基本运用G92指令车削外螺纹。本节课的教学难点确定为:合理安排生产工艺,完成螺纹轴的加工任务。【情境创设】 (1)准备课件、工件零件图、实训任务书、刀具及毛坯; (2)采用互补的形式将学生分为5组,每组3人并指定组长; (3)预先设定编程员、数车工、质检员、安全监督员等实际的工作岗位; (4)利用校园网平台,准备信息化教学资料,如:课件、视频资料等。

车工实训教案(第一学期)

教案 第周 教学过程: 一、车工安全操作规程 1、工作时应穿紧身工作服,戴防护眼镜,戴袖套,袖口不要敞开,并应经常保持清洁整齐。女同志应戴工作帽,头发或辫子应塞入帽内。夏季禁止穿裙子、短裤和凉鞋上机操作。 2、开车前见车车床各部分机构及防护设备是否完好,各手柄是否灵活、位置是否正确。检查各注油孔,并进行润滑。然后使主轴空运转1~2分钟,待车床运转正常后才能工作。若发现车床运转不正常,应立即停车,告知实训指导教师进行维修,未修复不得使用。 3、主轴变速必须停车,变换进给箱手柄要在低速进行。为保持丝杠的精度、除车削螺纹外,不得使用丝杠机动进给。 4、刀具、量具及工具等的放置要稳妥、整齐、合理、有固定的位置,便于操作时取用,用后应放回原处。

5、工具箱内应分类摆放物件。不可随意乱放,以免损坏和丢失。 6、正确使用和爱护量具。经常保持清洁,用后擦净、涂油、放入盒内。禁止把工具、夹具或工件等放在车床导轨上。 7、不允许在卡盘及车床导轨上敲击或校直工件,床面上不准放置具或工件。在车床主轴上装卸卡盘应在停机后进行,不可用电动机力量取下卡盘。 8、车刀磨损后,应及时刃磨,不允许用钝刃车刀继续车削,以免增加车床负荷、损坏车床,影响工件表面的加工质量和生产效率。 9、使用切削液前,应在床身导轨上涂润滑油,若车削铸铁或气割下料的工件应擦去导轨上的润滑油。 10、除车床上装有自动测量可在运转中进行外,均应停车测量工件,并将刀架移到安全位置。 11、工作时,必须集中精力,注意手、身体,头不应跟工件靠得太近,以防切屑飞入眼中。如果车削铸铁、黄铜等脆性材料工件时,必须戴上防护眼镜。 12、车床开动时,不能测量工件,也不要用手去摸工件的表面。尤其是加工螺纹时,严禁用手抚摸螺纹面,以免伤手。严禁用棉纱擦抹转动的工件。 13、应用专用的钩子清除切屑,绝对不允许用手直接清除。 14、在车床上工作时不准戴手套。 15、工作完毕后,将使用过的物件揩净归位,清理机床、刷去切削、擦净机床各部位的油污;按规定加注润滑油,最后把机床周围打扫干净;将床鞍摇至床尾一端,各转动手柄放到空挡位置,关闭电源。 二、教师指导学生练习

数控车实训教案—加工子弹

《数控加工技术》 工学结合一体化课改教案 《仿AK47子弹的车削加工》 上课教师: 上课班级:09机械(2)班 上课教室:数控加工实训室 授课主题:用G指令加工仿AK47子弹 授课学时:2学时(90min) 授课日期:22/03/2011 电话:

一、学情分析 1、学生分析:上课的学生是高中2年级学生,共有36人,经过一年半的学习,已学习了钳工、车工、铣工基本知识和操作技能,能看懂一般的加工图纸,能分析一般零件的加工工艺,会使用一些编程指令,如:G71、G90等但没有学习G73指令。 2、授课条件分析:教学使用FANUC面板的数控车10台,编程及加工所用的操作方法基本相同。 二、教学目标: 1.知识目标: 1)、进一步掌握数控车床G指令格式的运用及编程步骤。 2)、根据刀具材料、工件材料、加工工艺系统刚性合理选用切削三要素。 3)、会分析一般零件的加工工艺路线,正确填写零件加工工艺卡、刀具卡。 2.能力目标:培养学生灵活运用指令编程加工零件并对零件质量进行综合分析的能力。 3.德育目标: 1)、培养学生敬业乐业的工作作风。 2)、培养学生谦虚好学、勤于思考、做事认真的工作态度。 3)、培养学生的质量、安全、文明生产意识。 4)、培养学生沟通及团队协作精神、创造精神。 三、教学重点及难点:

1、重点:掌握以零件加工工艺为基础,工艺分段编程法的使用和零件编程加工。 2、难点:工艺分段编程法在零件编程上的应用。 四、教学方法介绍: 以项目教学法为主,在项目实施过程中再灵活运用讲授、提问、讨论、演示、巡回指导等教学方法达到教学目的。同时采用竞技互动的形式,提高学生的学习兴趣,激发学习热情,能够使学生更好地掌握技能。 五、项目规划 1、本次实习内容为《仿AK47子弹的车削加工》,学生车床操作的熟练程度已经满足这次实习的要求,因此在实习开始前简要的复习一下所要需要的知识即可。 2、教师课前做好学生分组的准备工作,根据机床数量分为10个学习小组,每组3-4人。分组时按照学生成绩互补原则,同时考虑他们性格的差异等问题。综合能力强的为组长。 六、授课流程:

数控车床实训综合训练教案

数控车床实训综合训练教案

实训教案 综合课题1 编制如图零件的加工程序?工艺条件:工件材质为45号钢(塑料棒),毛坯e30mm 的棒料 1 ?分析零件图样 ⑴零件图样外沟槽、外螺纹、切断等加工?材料为45号钢(塑料棒),毛坯C30mm的棒料. (2)本零件精度要求较高的尺寸:有外圆0 280-0. 033 > O24 土0?02、。25°-0?033、长度 20±0?01、77土0? 02 等。 (3)表面粗糙度 加工后的外圆0 280_0.033、C24±0?02、C 25°-0?033锥度1: 5,表面粗糙度要求为Ra 1.6 如图的零件包括圆柱面、球面、端面、 C 2 10.02 - 锥 面、

Um,切槽与其他表面的粗糙度为Ra3.2um. 2、工艺分析 (1)确定装夹方案、定位基准、编程原点、加 工起点、换刀点 由于毛坯为棒料,用三爪自定心卡盘夹紧定位。加工起点和换刀点可以为同一点,放在Z向距离工件端面X40, Z30的位置(其他机床可以为 X100,Z200) (2)制定加工方案及加工路线 根据工件形状及加工要求,选用数控车床进行工件加工。 (3)刀具的选用 根据加工内容,选用93。外圆车刀、60。外螺纹 刀、4mm宽切断刀,3种刀具的刀片材料选用高 速钢。刀具表如下

(4) 主轴转速(n):查表,高速钢刀具材料切削中 碳钢件时,切削速度V=45~60m/min,根据公式 n=1000V c/ n d及加工经验,并根据实际情况, 本课题粗加工时主轴转速选取600r/min o精加工时选取800r/min,切槽时主轴转速取300r/min, 车螺纹时主轴转速取300r/min o 进给速度(Vf):粗加工时,为提高生产效率, 在保证工件质量的前提下,可选择较高的进给速度,粗车时一般取0.3?0?8mm/r,精车时常取 0?1?0?3mm/「切断时宜取0?05?0?2mm/r。本课 题粗加工时进给速度选取0.3mm/r,精加工时进给速度选取O.lmm/r,切断及切糟时取0.1mm/r o 背吃刀量(ap):本课题粗加工背吃刀量取2mm, 精加工背吃刀量取0-2mm o (5)数值计算

初级车工实训教案

初级车工实训教案一
课题 教育目标 课时 授课地 重点 教具 普车操作安全知识 掌握普车安全操作,了解安全操作知识 2 教室 安全操作 教材
1. 开车前, 应检查车床各部分机构是否完好, 各手柄位置是否正确, 起动后, 应低速空转 1-2 分钟,润滑机床各部。 2. 工作中需变速时,必须先停车。 3. 不允许在卡盘上导轨上敲击或校直工件,床面上不准放置工具或工件。 4. 车刀磨损后,要及时刃磨。 5. 下班前, 应清除车床上及车床周围的切屑及冷却液,擦净后按规定在加油 部位加上润滑油。 6. 下班后,将大滑板放置在车尾一端,各手柄放到空档位置,关闭电源。 7. 装夹较重工件时,应用朩板保护床面,下班时如工件不缷下,应用千斤顶 支承。 8. 在工作时,应按规定穿好工作服,女工应戴好工作帽,头发或辫子应塞入 工作帽。 9. 戴防护眼镜,注意头部与工件不能靠得太近。 10.严格按车工操作规程操作机床。 11. 操作过程中发现故障应及时停机,发生事故应及时按紧急停止按钮。 例举实际生产中不遵守安全操作规程所发生的血的教训的事例, 说明安 生产的重要性。 布 置 作 业 教 育 后 记 板 书 设 计

初级车工实训教案二
课题 教育目标 讲 授 课时 授课地 重点 教具 1. 车刀的组成 普通车床基本操作(一)车刀的刃磨 了解车刀的基本结构,掌握车刀的刃磨基本方法 训 课时 视实人员定 3 练 授课地 砂轮间 教室 掌握普车基本操作方法 教材, 砂轮机, 45°弯头刀, 90°右偏刀, 切刀, 镗孔 刀, 三角螺纹刀,样板 三面、二刃、一刀尖
4 3 2 1 6 5
8
7
1--切削部分 5--刀体 (1) 前刀面
2--副后面 6--主切削刃
3--副切削刃 7--主后面
4--前刀面 8--刀尖
切屑流过的表面,又称前面。
(2) 主后刀面 与工件切屑表面相对的表面. (3) 副后刀面 与工件已加工表面相对的表面。 (4) 主切屑刃 前刀面与主后刀面的交线,担负主要的切屑工作。 (5) 副切屑刃 副刀面与副后刀面的交线,担负少量的切屑工作,起一定的修光 作用。 (6)刀尖 主切屑刃与副切屑刃的相交部分,一般为一小段过渡圆弧。

完整版机械制图螺纹教案

重庆市蜀都职业技术学校机械制图 教学设计方案

教学过程设计

引导回答lr20X 14 (I?) 1 確商1左 新课:螺纹的规定画法 1 .看螺纹的表达图线总结规律 (1). CAD 演示 (2).共同总结规律 2.规律特点 螺纹牙顶[ 螺纹倒角”粗实线螺纹终止线丄 螺纹牙底细实线 在投影为圆的视图中,牙底细实线,约画3/4 周,开口朝左下方 在表达内外螺纹的剖视图中,剖切线剖至粗实线 3.螺纹的标注 (1)内外螺纹标注演示 (2)螺纹标注样式演示学生集体 回答 区分粗牙, 导程和线 1 1 数 引导学生总结规律 规范板书教师讲解认真地参 与到分析 总结阶段 当中 学生认真 听讲及笔 记记录, 学生认真 学生自己 总结规律, 印象深刻, 2 4 为后面的 应用打下 基础 学生再次 掌握螺纹 3 1 规定画法 掌握螺纹2 标注

4?课堂练习 (1).下列螺纹表达错误的地方在哪里? (2).下图所示螺纹的各种画法中,正确的图形是(A (3).找出下列各图的错误,在空白出画出正确图 (4).探究螺纹副的规定画法 讲解螺纹副规定画法学生认真 听讲 让学生熟 记螺纹副 表达方式 引导学生思学生思考 回答问题 引出考点 引导学生思学生思考 回答问题 引出考点 引导学生思学生思考培养动手 回答问题能力

本节课难点练习:螺纹副改错 引导学生思考学生完成 作业 从作业情 况分析学 生掌握情 况,从而制 定下节课 复习重点 课时小结: 螺纹牙顶宀 螺纹倒角 A 粗实线螺纹终止线 螺纹牙底细实线 螺纹所有的尺寸都标注在大径上 在表示螺纹的剖视图中,剖切线画至粗实线 螺纹副配合段按外螺纹画图,未配合段按各自要求画出重述知识点 反思,发 让学生掌 握这节课 讲解的主 要内容及 考点内容 七、课外巩固 习题册:P67-68 1-6 加强知识 说明记录 点的应用

车工实训教案11普通外三角螺纹

工业学校实训教学教案

教学活动流程 教学环节教学内容教学方法 一、回顾复习总结学生加工槽容易出现的问题。讲授法 二、组织教学 到教学楼带班级到实训中心外整队,检查同学 的着装,然后进入车间。 讲授法三、讲授新课 螺纹件是机器中常用的联接件。通过该项目的 训练,学会螺纹刀具的选择、刃磨、装夹,掌 握螺纹的车削、检测方法。 了解螺纹的分类 螺纹按用途可分为联接螺纹和传动螺 纹;按牙形可分为三角形、矩形、圆形、梯形 和锯齿形;按螺旋线方向两分为右旋和左旋; 按螺旋线线数可分为单线(单头)和多线(多 头)螺纹;按母体形状可分为圆柱螺纹和圆锥 螺纹等。 上述各种螺纹中,常用的都有国家标准或部颁 标准。标准螺纹有很好的互换性和通用性。除 标准螺纹外,还有少量的非标准螺纹,如英制 螺纹和矩形螺纹等。 熟悉螺纹的术语 螺纹是指在圆柱面(或圆锥面)上,沿着 螺旋线所形成的,具有相同剖面的连续凸起和 沟槽。 在圆柱(或圆锥)外表面上形成的螺纹称 为外螺纹;在圆柱(或圆锥)内表面上形成的 螺纹称为内螺纹。车工常用螺纹术语如下图3 所示。 牙型角(α):在通过螺纹轴线的剖面上, 相邻两牙侧间的夹角称为牙型角。大多数螺纹 的牙型角对称于轴线垂直线,即牙型半角 (α/2)相等。 外螺纹大径(d):亦称外螺纹顶径。 外螺纹小径(d1):亦称外螺纹底径。 内螺纹大径(D):亦称内螺纹底径。 内螺纹小径(D1):亦称内螺纹顶径。 公称直径(d、D):代表螺纹尺寸的直径。 中径(d2、D2):中径是一个假想圆柱的直 径,该圆柱的母线通过牙型上沟槽和凸起宽度 相等的地方,外螺纹中径与内螺纹中径相等。 原始三角形高度(H):是牙型两侧相交而 得的尖角的高度。 基本牙型:截去原始三角形顶部和底部所 形成的螺纹牙型,该牙型具有螺纹的基本尺 寸。 牙型高度(h):在螺纹牙型上,牙顶到牙 讲授法

中级数控车工技能培训教学计划

数控机床实训加工技术教学计划 培训目标通过该工种理论课和实作课的培训学习,使学员们达到中级数控车工的技能水平,获得劳动局鉴定颁发的中级数车技能等级证书。 知识、技能结构 工艺准备 一)图与绘图 1.能读懂中等复杂程度的零件工作图。 2.能读懂简单机构的装配图(如车床主轴、刀架、尾座等)。 3.能绘制简单零件的工作图及草图(如轴、套、螺钉、圆锥体等)。 二)制定加工工艺 三)能编制中等复杂程度的台阶轴类零件的车削工艺卡,其主要内容有: 1. 正确选择加工零件的工艺基准。 2. 决定工步顺序及工步内容和切削参数。 四)编制程序 1.能编制中等复杂程度的轴类零件的加工程序。包括:不同长度、直径组成的台阶、内外圆柱面、锥面、普通螺纹、沟槽等。 2.够手工编制含直线插补,圆弧插补二维轮廓的加工程序。 五)工件定位与夹紧

1.能正确选择工件的定位基准。 2.能正确使用三爪卡盘、尾座顶尖。 六)刀具准备 1.能正确选择和安装刀具并确定切削参数。 七)设备使用及维护保养 1.能正确使用操作面板上各种功能键和开关。 2.能在加工前对车床的机、电、气、液开头进行常规检查。3.能进行数控车床的日常保养。 工件加工 八)基本操作 1. 能手工输入程序 2. 能使用各种自动程序输入装置。 3. 能进行程序的编辑与修改。 4. 能进行试切对刀和建立工件坐标系。 5. 会正确对刀和正确修正刀具。 6. 能进行程序试运行、程序分段运行及自动等运行方式。 二)加工内容 1. 安全文明生产 (1)加工前的安全文明检查。 (2)生产过程中的装夹、换刀等工序的安全文明操作。 3)加工结束后机床的安全关闭及卫生打扫、保养等。 2. 车制轴类零件 (1)直轴和台阶轴( 3—4 个台阶)。

《金工实训教案》数控车床加工

模块十数控车床加工 教学要求 根据数控车床的操作过程分组进行机床操作训练;对卡盘上安装的工件进行工件坐标系设定,Z轴、X轴坐标原点设置在工件右端面中心处; 根据图样要求编辑程序并把程序输入机床中,能进行程序的编辑、检索、删除等操作; 教学重点 了解数控车床的分类。 掌握数控车床的组成部分及其作用。 了解数控车床的面板和各按钮的功能。 能确定工件坐标系,把数值输入到相应的存储器中了解数控车床的指令代码含义。 了解数控车床的指令代码结构。 掌握数控车床的基本程序编制 掌握自动加工工件的操作步骤 能自动加工工件 掌握典型工件车削工艺安排 能车削简单工件,符合要求 教学难点 掌握数控车床的组成部分及其作用

掌握自动加工工件的操作步骤 能在MDI模式下运行主轴旋转指令 掌握数控车床的基本程序编制 能用手轮方式操作数控车床运动。 课时安排 本模块安排60课时。 教学大纲 课题一数控车床的基本操作 实训一,砂箱的造型 一、实训内容 根据数控车床的操作过程分组进行机床操作训练。 二、工艺知识 1.数控车床的分类 1)卧式数控车床 2)立式数控车床 2.数控机床的规格 CAK6150 FANUC-0i-mate数控车床的技术参数见表3.数控车床的组成 数控车床的组成如图10-1所示。

图10-1 数控车床的组成 4.面板功能介绍 对于相同数控系统的数控车床,其操作方法基本相同。数控车床的操作面板由上下两部分组成,上半部分为数控系统操作面板,下半部分为机床操作面板。 四、实训操作 1.数控车床的开机 2.回参考点 4. 手动移动机床 3.数控车床的关机 5. 手轮移动机床 6. 在刀架上装刀、卸刀 7. MDI模式 8. 用手轮模式车削外圆和端面

车工实训教案

车工实训教案1 一、教学目标 (一)知识掌握点 1.熟悉车刀的组成及安装,常用刀具的材料。 2.熟悉卧式车床的组成及其主要功用,卧式车床的主要调整方法。 3.基本掌握典型表面加工的工艺过程。 4.掌握车削用量三要素及切削速度计算公式。 5.掌握车外圆、车端面、车内孔、钻孔、滚花、车螺纹、切断、车成形面以及车圆锥面的加工方法和测量方法。 6.掌握常用量具的使用方法,车削所能达到的尺寸精度和表面粗糙度。(二)能力训练点 1.正确调整卧式车床和使用工夹量具。 2.独立安装外圆车刀,在卧式车床上独立完成中等精度零件的车削加工。(三)素质培养点 1.培养学生的创新能力。 2.锻炼学生的实际操作能力 3.提高学生分析问题和解决问题的能力。 4.加强学生劳动观念和劳动纪律的意识。 二、大纲重点、学习难点及化解办法 1.大纲重点 (1)典型表面加工的工艺过程。 (2)车外圆、车端面、钻孔、滚花、车螺纹、切断、车成形面以及车圆锥面的加工方法和测量方法。 (3)独立安装外圆车刀,在卧式车床上独立完成中等精度零件的车削加工。2.学习难点 (1) 刻度盘的使用方法; (2) 车锥度; (3) 车螺纹; 3.难点化解办法 均为机床示范讲解与学生反复练习; 三、教学计划

[教学计划设计说明] 1.先理论后实践,先示范后练习; 2.先易后难; 3.使学生更容易、更快的掌握基本知识和技能。 四、物质准备 1.设备:CA6140、SK360 2.工具:卡盘扳手、刀架扳手、活顶尖、钻卡头、砂纸、锉刀、活扳手、死板手。 3.刀具:90°偏刀,45°弯头车刀,60°尖刀,圆弧刀。 4.材料:φ18×265Q235A圆钢、φ25×172Q235A圆钢、灰口铸铁。 5.教具:挂图、电视、录像机。 五、教学过程 单元1 车工绪论 [导入]同学们好!欢迎同学们到车工来实习,希望同学们珍惜这次难得的实习机会,达到实习目的。 [提问] 实习目的的概念。(找1~2名学生)

螺纹标记教案

公开课教案 科目:机械制图 课题:螺纹标记和标注 主讲:范巧云 班级:高一计算机班 地点:2号楼三楼西边第二间教室 时间:2015年4月2日(星期四)下午第1节

第一节螺纹标记和标注 一、教学目标 [知识与技能] 1、掌握螺纹的标记规定,熟悉标准螺纹的查表 2、会正确的识读标记的螺纹 3、会正确的标注螺纹,查表选用标准螺纹 [过程与方法] 1、在掌握螺纹基本要素和画法的基础上学习螺纹的标记和标注的有关知识 2、通过讲练法结合问题帮助学生掌握知识 3、通过多媒体教室演示来辅助讲解。 [情感态度与价值观] 1、通过螺纹标记和标注知识的讲解来培养学生自己的归纳和总结能力 2、培养学生自己独立思考的能力 3、培养学正确地标注螺纹的能力、要通过学习与练习,逐步掌握与提高 二、教学重点 螺纹标注的识读 三、教学难点 螺纹的标注 四、教学设计思路 教学方法:讲练法、演示法、归纳法 五、教学资源 机械制图课程,圆规、三角板、模型等 六、教学安排 1学时(40分钟) 七、教学过程 (一)、复习回顾(5~10分钟) 1、螺纹的基本要素 2、螺纹的画法 (二)、导入新课 螺纹的标注包括螺纹标记的标注、螺纹长度的标注和螺纹副的标注。

(三)、新课教学 1、常用螺纹的标记 普通螺纹应用最广泛,它的标记由三部分组成,即螺纹代号、公差带代号和旋合长度代号。每部分用横线隔开;其中螺纹代号又包括特征代号、公称直径、螺距和旋向。标记格式为: 例如,M24 × 2 - 5g6g- S – LH ,其含义为: 普通螺纹(M ),公称直径24mm ,螺距为2mm (细牙),左旋,中径、顶径公差带代号分别为5g6g ,短旋合长度 注意:(1)、粗牙螺纹不标注螺距 (2)、右旋螺纹不用标注旋向,左旋时则标注LH (3)、公差带代号应按顺序标注中径、顶径公差带代号 (4)、旋合长度为中等时,“N ”可省略 2、梯形螺纹与锯齿形螺纹的基本格式(Tr 、B) 梯形螺纹的标记也是由三部分组成,即螺纹代号、公差带代号和旋合长度代号。每部分用横线隔开;其中螺纹代号又包括特征代号、公称直径、螺距和旋向。标记格式为: 例如,Tr36 × 6 LH- 7e- S ,其含义为: 梯形螺纹(Tr ),公称直径36mm ,螺距为6mm (细牙),左旋,中径公差带代号为7e ,短旋合长度, 注意:(1)、粗牙螺纹不标注螺距 (2)、右旋螺纹不用标注旋向,左旋时则标注LH (3)、公差带代号应标注中径公差带代号 (4)、旋合长度为中等时,“N ”可省略 特征代号 公称直径 × 导程(P 螺距) 旋向 公差带代号 - 旋合长度代号 - 特征代号 公称直径 × 导程(P 螺距) 旋向 公差带代号 - 旋合长度代号 -

车工实训教案2

教案首页

教学过程及教学内容 [课前组织] 1.检查学生出勤情况,填写教学日志 2.检查学生装束是否整齐 3.讲述要求:纪律、卫生、学习方法、如何作笔记 4.宣布本项目的学习任务与目的要求: 任务一车刀的基础知识 (1)了解车刀的种类与用途。 (2)了解车刀材料的要求和性能。 (3)掌握刀具的几何角度及其作用。 任务二砂轮的选择与车刀的刃磨 (1)了解砂轮的种类和使用方法。 (2)掌握车刀的刃磨过程和方法。 (3)初步掌握常用刀具的刃磨方法。 任务三零件的找正、装夹与测量 (1)能正确找正和安装工件。 (2)能对零件尺寸进行测量和对质量进行简单分析。 [新课导入] 导语:合理选用和正确刃磨刀具,对保证产品质量、提高生产效率有着非常重要的意义。[入门指导] 任务一车刀的基础知识 ●活动一刀具知识学习 1.认识常用刀具 了解车刀的种类和用途、车刀的组成、车刀的常用材料,是合理选择车刀进行车削加工的前提。 (1)常用车刀的种类和用途 1)90°车刀(偏刀)用来车削工件的外圆、阶台和端面。 2)45°车刀(弯头车刀)用来车削工件的外圆、端面和倒角。 3)切断刀用来切断工件或在工件上切出沟槽。 4)车孔刀用来车削工件的内孔。 5)成形刀用来车削工件阶台处的圆角和圆槽或车削成形面工件。 6)车螺纹刀用来车削螺纹。 7)硬质合金可转位车刀

(2)车刀的主要组成部分 车刀是由刀头(或刀片)和刀杆两部分组成。刀杆用于把车刀装夹在刀架上;刀头部分担负切削工作,所以又称切削部分。车刀的刀头由以下几部分组成: 1)前刀面 刀具上切屑流过的表面。 2)主后刀面 同工件上加工表面互相作用和相对着的刀面 3)副后刀面 同工件上已加工表面互相作用和相对着的刀面。 4)主切削刃 前刀面和后刀面的相交部位。它担负着主要的切削工作。 5)副切削刃 前刀面和副后刀面的相交部位。它配合主功削刃完成切削工作。 6)刀尖 主切削刃和副切削刃的连结部位。为了提高刀尖的强度和使车刀耐用,很多刀在刀尖处磨出圆弧型或直线型过渡刃。 (3)车刀的常用材料 车刀切削部分在车削过程中承受着很大的切削力和冲击力,并且在很高的切削温度下工作,连续地经受着强烈的摩檫,所以车刀切削部分的材料必须具备硬度高、耐磨、耐高温、强度好和坚韧等性能。 目前常用的车刀材料有高速工具钢和硬质合金两大类。 1)高速工具钢 高速工具钢是一种含有高成分钨和铬、钒的合金钢。高速工具钢刀具制造简单,刃磨方便,容易磨得锋利,而且韧性较好,能承受较大的冲击力,因此常用于加工一些冲击力较大、形状不规则的工件。高速工具钢也常作为精加工车刀(如宽刃大进给的车刀、梯形螺纹精车刀等)以及成型车刀的材料。但高速工具钢的耐热性较差,因此不能用于高速切削。 常用的高速工具钢牌号是W18Cr4V (每个化学元素后面的数字,系指材料中含该元素的平均百分数)。 2)硬质合金 硬质合金是用钨和钛的碳化物粉末加钴作为结合剂,高压压制后再经高温烧结而成的。硬质合金能耐高温,即使在1000℃左右仍能保持良好的切削性能。常温下硬度很高,而且具有一定的使用强度。缺点是韧性较差、性脆、怕冲击。但这一缺陷,可通过刃磨合理的刀具角度来弥补。所以硬质合金是目前最广泛应用的一种车刀材料。 硬质合金按其成分不同,主要有钨钴合金(YG3、YG6、YG8)和钨钛钴合金(YT5、YT15 、

《数控车床编程与加工》实训教案

课题1 数控车床基本程序指令及应用 学时2 一、教学目的和要求 1、了解数控车床的安全操作规程 2、掌握数控车床基本程序指令 3、掌握数控车床简单轴类零件程序的编制 二、重点难点 1、数控车床的安全操作规范 2、数控车床基本指令的基本应用 3、数控车床简单轴类零件精加工程序的编制 三、授课内容 (一)数控车床安全操作规程 1. 开机前应对数控车床进行全面细致的检查,包括操作面板、导轨面、卡爪、尾座、 刀架、刀具等,确认无误后方可操作。 2. 数控车床通电后,检查各开关、按钮和按键是否正常、灵活、机床有无异常现象。 3. 程序输入后,应仔细核对代码、地址、数值、正负号、小数点及语法是否正确。 4. 正确测量和计算工件坐标系,并对所得结果进行检查。 5. 输入工件坐标系,并对坐标、坐标值、正负号、小数点进行认真核对。 6. 未装工件前,空运行一次程序,看程序能否顺利进行,刀具和夹具安装是 否合理,有无超程现象 7. 试切时快速倍率开关必须打到较低挡位 8. 试切进刀时,在刀具运行至工件30~50伽处,必须在进给保持下,验证Z 轴和X 轴坐

标剩余值与加工程序是否一致。 9. 试切和加工中,刃磨刀具和更换刀具后,要重新测量刀具位置并修改刀补值和刀补号。 10. 程序修改后,要对修改部分仔细核对。 11. 必须在确认工件夹紧后才能启动机床,严禁工件转动时测量、触摸工件。 12. 操作中出现工件跳动、打抖、异常声音、夹具松动等异常情况时必须停车处理。 13 紧急停车后,应重新进行机床“回零”操作,才能再次运行程序。 (二)数控车床坐标系 数控机床的加工是由程序控制完成的,所以坐标系的确定与使用非常重要。根据 ISO841 标准,数控机床坐标系用右手笛卡儿坐标系作为标准确定。数控车床平行于主轴方向即纵向为Z 轴,垂直于主轴方向即横向为X 轴,刀具远离工件方向为正向。如图1-1 所示数控车床有三个坐标系即机械坐标系、编程坐标系和工件坐标系。机械坐标系的原点是生产厂家在制造机床时的固定坐标系原点,也称机械零点。它是在机床装配、调试时已经确定下来的,是机床加工的基准点。在使用中机械坐标系是由参考点来确定的,机床系统启动后,进行返回参考点操作,机械坐标系就建立了。坐标系一经建立,只要不切断电源,坐标系就不会变化。编程坐标系是编程序时使用的坐标系,一般把我们把Z 轴与工件轴线重合,X 轴放在工件端面上

教案:车外梯形螺纹

《车工工艺与技能训练》教案

1、梯形螺纹的尺寸计算 梯形螺纹一般作传动用,精度高,如车床上的长丝杠和中、小滑板的丝杠等。梯形螺纹分米制和英制两种,国家标准规定米制梯形螺纹的牙型角为30°。英制梯形螺纹(其牙型角为29°)在我国较少采用。因此,下面只介绍30°牙型角的梯形螺纹。 30°梯形螺纹(以下简称梯形螺纹)的标记,用字母“Tr”及公称直径×螺距表示,单位均为mm。左旋螺纹需在尺寸规格之后加注“LH”,右旋则不注出。 例如:

梯形螺纹各部分名称、代号及计算公式 教学过程 名称 代 号 计算公式 牙型角αα=30° 螺距P 由螺纹标准确定 牙顶间隙ac P 1.5~5 6~12 14~44 ac 0.25 0.5 1 外 螺 纹 大径 d 公称直径 中径d2 d2= d-0.5 P 小径d3 d3= d-2 h3 外螺纹 内螺纹 d d 2 d 3 Z h 3 R1 R1 30° P R2 a c H 4 D 1 D 2 、 d 2 D 4 梯形螺纹牙型 图8-1-1 梯形螺纹的牙型

牙高h3 h3=0.5 P+ac 内 螺 纹 大径D4 D4= d+2ac 中径D2 D2=d2 小径D1 D1= d- P 牙高H4 H4=h3 牙顶宽 f、 f′ f= f′=0.366P 牙槽底宽 W、 W′ W=W′=0.366P-0.536 ac 2、梯形螺纹车刀 车梯形外螺纹时,径向切削力较大,为了减小切削力,螺纹车刀也应分为粗车刀和精车刀两种。 (1)高速钢梯形螺纹粗车刀。高速钢梯形螺纹粗车刀如图8-1-2所示。在加工中采用左右切削并留有精车余量,刀尖角应小于牙型角,刀尖宽度应小于牙型槽底宽W。 (2)高速钢梯形螺纹精车刀。高速钢梯形螺纹精车刀如图8-1-3所示。车刀的径向前角为0°,两侧切削刃之间的夹角等于牙型角。为了保证两侧切削刃切削顺利,在两侧都磨有较大前角( γ0=10°~16°)的卷屑槽, 图8-1-2 高速钢梯形螺纹粗车刀

数控车工教案《螺纹轴的加工》(修正)

教案说明 本教案内容是《数控车工》(高级)FANUC系统B类宏程序学习后进行的一次综合训练,通过螺纹轴的加工,使学生掌握B类宏程序的应用,能根据图纸要求编制合理的加工工艺,同时进一步提高学生加工螺纹的技能水平及在加工中如何控制工件的尺寸精度及表面质量。整个教学过程分为两大部分,第一部分为专业理论知识,通过教师展示实习任务,逐步引导学生分析图形,思考加工工艺,填写工艺卡片,编制程序,教师对比点评及模拟加工等多种教学方法,活跃了课堂气氛,激发了学生学习的积极性,为后面的实作训练打下良好的理论基础。第二部分为专业实作训练,在整个训练中,教师将理论知识转化为现场操作演示,并由学生模仿加工,培养了学生的观察能力和动手能力,再通过学生分组操作练习,教师巡回检查指导,提高了学生的操作水平;最后引导学生对加工工件进行自评、互评,提高了学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生学习的兴趣,使学生体验到理实一体化课程的乐趣。 本节教学内容力求充分体现教学内容的基础性、教学方法的灵活性、教师的“做中教”和学生的“做中学”,有机地结合在一起,不仅达到了任务目标,也突破了教学重难点。在课堂最后,通过教师的综合点评,学生的总结反思、课后作业,进一步巩固了所学知识,并为下次的学习打下良好的基础!

《数控车工》一体化教案 教案首页

教学过程的设计 的重视。三、讲授新课: 实习任务展示:《螺纹轴》(项目引领法、提问法、讲授法等) 1、实习任务分析:(10) (1)在这个图形中,包括了椭圆,台阶轴、锥度、螺纹退刀槽及螺 纹的加工等实习内容,难点在于椭圆编程及螺纹的加工,涉及计算的 有椭圆公式的变换、锥度的计算以及螺纹相关尺寸的确定。 PPT 本 习内容。 提问: 1 看 的 不难? 2 任 了 级 的内容? 最 点评总结, 并 正 学 时表扬。级进行加工, 教师提问:

数控车实训教案

临海市高级职业中学 备课簿 B E I K E B U 学科数控车工实训 班级11数控、模具 教师尹昌兵 二0一二学年度第一学期

教学课题:编程 教学目的: ⑴掌握数控车床的常用指令,做到正确使用指令; ⑵掌握数控车床加工工艺,做到熟练编程格式。 教学重点: 相关指令以及加工工艺和切削用量 教学方法: 讲授法 课时: 授课6学时

一.数控机床的坐标系与原点 在数控机床上,机床的动作是由数控系统来控制的,为了确定机床上的成形运动和辅助运动,必须先确定机床上运动的方向和运动的距离,这就需要建立一个坐标系才能实现,这个坐标系就称为机床坐标系。 标准的机床坐标系是一个右手笛卡尔直角坐标系,如图所示。在图中,大拇指的方向为X轴的正方向,食指为Y轴的正方向,中指为Z轴正方向。数控机床的某一部件运动的正方向,是增大工件和刀具之间距离的方向。 ⒈Z坐标 Z坐标的运动由传递切削力的主轴决定,与 主轴轴线平行的坐标轴即为Z坐标。 ⒉X坐标 X坐标一般是水平的,它平行于工件的装夹平 面。这是在刀具或工件定位平面内运动的主要坐 二.数控车常用的G、M功能和F、S、T功能指令 (一)、常用的G功能 1. G00——快速定位 编程格式:G00 X(U)Z(W) G00用于使刀具从当前位置以设定的快速度同时位移到目标位置。目标位置由X(U)、Z(W)来设定。不运动的坐标可以省略,省略的坐标轴不动作。 2. G01——直线插补 编程格式:G01 X(U)Z(W)F G01用于切削加工时的直线插补运动。使刀具从当前位置以F设置的进给速率直线运动至目标位置,目标位置由X(U)、Z(W)设置。不运动的坐标可以省略,省略的坐标不动作。 3. G02——顺时针圆弧插补 编辑格式:G02 X(U)Z(W)I K F G02 X(U)Z(W) R F

数控车床实训综合训练教案

实训教案 综合课题1 编制如图零件的加工程序.工艺条件:工件材质为45号钢(塑料棒),毛坯¢30mm的棒料 1.分析零件图样 (1)零件图样 如图的零件包括圆柱面、圆锥面、球面、端面、外沟槽、外螺纹、切断等加工.材料为45号钢(塑料棒),毛坯¢30mm的棒料. (2)本零件精度要求较高的尺寸:有外圆¢280-0.033、¢24±0.02、¢250-0.033、长度20± 0.01、77±0.02等。 (3)表面粗糙度 加工后的外圆¢280-0.033、¢24±0.02、¢250-0.033锥度1:5,表面粗糙度要求为Rα 1.6μm,切槽与其他表面的粗糙度为Rα3.2μm. 2、工艺分析 (1)确定装夹方案、定位基准、编程原点、加工起点、换刀点 由于毛坯为棒料,用三爪自定心卡盘夹紧定位。加工起点和换刀点可以为同一点,放在Z 向距离工件端面X40,Z30的位置(其他机床可以为X100,Z200) (2)制定加工方案及加工路线 根据工件形状及加工要求,选用数控车床进行工件加工。 (3)刀具的选用 根据加工内容,选用93o外圆车刀、60o外螺纹刀、4mm宽切断刀,3种刀具的刀片材料选用高速钢。刀具表如下

(4)确定加工参数 主轴转速(n):查表,高速钢刀具材料切削中碳钢件时,切削速度V=45~60m/min,根据公式n=1000V c/πd及加工经验,并根据实际情况,本课题粗加工时主轴转速选取600r/min。 精加工时选取800r/min,切槽时主轴转速取300r/min,车螺纹时主轴转速取300r/min。 进给速度(V f):粗加工时,为提高生产效率,在保证工件质量的前提下,可选择较高的 进给速度,粗车时一般取0.3~0.8mm/r,精车时常取0.1~0.3mm/r,切断时宜取0.05~0.2mm/r。本课题粗加工时进给速度选取0.3mm/r,精加工时进给速度选取0.1mm/r,切断及切糟时取0.1mm/r。 背吃刀量(αp):本课题粗加工背吃刀量取2mm,精加工背吃刀量取0.2mm。 (5)数值计算 计算锥面小端直径,根据公式C=(D-d)/L,即C=1/5=(25-d)/20,得d=21。 公差的处理,尺寸公差不对称取中值。¢280-0.033的中值为¢27.983,¢250-0.033的中值为¢24.983。 计算M20的外圆直径,由经验公式,得=20-0.25=19.75。 其余各节点坐标的计算略。 (6)制定加工工艺 经过上述分析,本课题的加工工艺见表 3.编写加工程序 参考程序 程序号O1003 N010 G50 X100 Z200;建立工件坐标系

车工实训教学案例

车工实训教学案例1

教学过程及教学内容 [课前组织] 1.检查学生出勤情况,填写教学日志。 2.检查学生装束是否整齐 3.讲述要求:纪律、卫生、学习方法。 4.宣布本项目的学习任务与目的要求: 任务一 车工入门与安全文明生产技术 了解车床的结构与车床的相关内容,掌握文明安全生产要求。 任务二 车削的润滑与保养 掌握车床的润滑与维护保养方法。 任务三 车床的操纵练习 熟练掌握操纵车床的方法。 [新课导入] 车削是在车床上利用工件的旋转运动和车刀的直线(或曲线)运动,来改变毛坯的尺寸、形状,使之成为合格工件的一种金属切削方法。 [入门指导] 任务一 车工入门与安全文明生产技术 ●活动一 了解车床 1.知道车床各部分的名称及功用 (1)主轴箱的功用是使主轴获得不同的转速。主轴用来装夹卡盘,卡盘用以装夹工件。 (2)交换齿轮箱的功用是把主轴箱内的运动传给进给箱。通过改变交换齿轮箱内齿数不同的齿轮,配合进给箱以满足车削螺纹和机动进给的需要。 (3 )进给箱的功用是把交换齿轮箱传来的运动,经变速后传给光杠、丝杠,再由丝杠、

光杠带动溜板部分,以满足车削螺纹和机动进给的需要。 (4)溜板箱是车床进给运动的操纵箱。它可以实现手动与机动的转换,可将光杠、丝杠传来的运动分别传递给中滑板或床鞍。丝杠传来的运动供车螺纹时使用;光杠传来的运动供纵、横向机动进给时使用。 (4)床鞍用来支承中滑板和实施纵向进给或车削螺纹;中滑板用来支承小滑板和实施横向进给;小滑板用来支承刀架、对刀、车圆锥和短距离的纵向进给等;刀架用来装夹刀具。 (5)床身是车床上精度要求较高的大型零件。它用来支承和安装其他部件,并是纵向进给和尾座移动的基准导轨面。 (6)尾座应用广泛,装上顶尖可支顶工件;装上钻头可以钻孔;装上铰刀可以铰孔;装上丝锥、板牙可以攻螺纹和套螺纹等。 (7)冷却部分的功用是在车削时给切削区浇注充分的切削液;照明部分的功用是保证车削时有足够的亮度。 2.了解车床的工作范围 车床的工作范围 (a)车外圈(b)车端面(c)切断(车槽)(d)钻孔(e)钻中心孔 (f)车内孔(镗孔)(g)铰孔(h)车圆锥(i)车成形面(j)滚花 (k)车螺纹(l)盘绕弹簧 ●活动二掌握车工安全知识 1.安全文明生产的重要性 安全为了生产,生产必须安全。在进行车床实习以前必须牢固树立安全意识、掌握安全

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