特种加工复习纲要(老师给的)汇总

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特种加工复习纲要

一、重点章节:

电火花加工、电火花线切割加工、电化学加工、激光加工、快速成型制造等。

题型:填空、概念、问答、计算等。

二、重点概念

特种加工:是将电能、热能、光能、声能和磁能等物理能量及化学能量或其组合乃至与机械能组合直接施加到被加工的部位上,从而实现材料去除的加工方法,也被称为非传统加工技术。

极性效应

在电火花加工中,把由于正负极性接法不同而蚀除速度不同的现象叫极性效应。

浓差极化:在外电场的作用下,在阳极极化过程中,电化学反应进行得很快,而电极表面液层中金属离子的扩散和迁移的速度较慢,来不及扩散到溶液中去,使阳极表面造成金属离子堆积,引起电位值增大。

电解加工:是利用金属在电解液中产生阳极溶解的原理来去除工件材料的制造技术。

平衡间隙:当电解加工一定时间后,工件的溶解速度和阴极的进给速度相等,加工过程达到动态平衡,此时的加工间隙为平衡间隙。

吸附效应:在采用负极性加工时,在油类介质中放电加工会分解出负极性的游离碳胶粒,在合适的脉宽、脉间条件下将在放电的正极上形成一定强度和厚度的化学吸附碳层,即炭黑膜,叫吸附效应。利用吸附效应可以降低电极损耗。

电化学加工:是指通过电化学反应从工件上去除或在工件上镀覆金属材料的特种加工方法。

激光加工:是利用激光束与物质相互作用的特性,对材料(包括金属与非金属)进行切割、焊接、表面处理、打孔及微加工等的一种特种加工技术。

电化学钝化

金属在电解液中电解时,电流密度增加到一定值后,金属溶解速度在大电流密度下维持一段时间后反而下降,使铁成稳定状态不再溶解。称为电化学钝化

极化:

当电解液有电流通过时,电极电位的平衡状态遭到破坏,使阳极的电极电位向正移、阴极的电极电位向负移,这种现象称为极化。

跃迁:

被激发到高能级的原子一般是很不稳定的,它总是力图回到能量较低的能级去,原子从高能级回落到低能级的过程称为跃迁。

快速成形技术:是由CAD模型直接驱动的,快速制造任意复杂形状的三维物理实体的

技术。它基于离散/堆积成形原理,在计算机控制下材料逐渐累积成形,是一种增材制造技术。

三、重点内容

特种加工与传统切削加工方法在加工原理上的主要区别有哪些?

特种加工是用机械能以外的其他能量去除工件上多余的材料,以达到图样上全部技术要求。

2)特种加工打破传统的硬刀具加工软材料的规律,刀具硬度可低于被加工材料的硬度。

3)特种加工过程中,工具与工件不受切削力的作用。

特种加工的本质特点是什么?

1)特种加工所使用的工具硬度可以低于被加工材料的硬度;

2)特种加工不依靠机械能,而是主要用其他能量(如电、化学、光、声、热等)去除材料

3)特种加工过程中工具和工件之间不存在显著的机械切削力。

简述特种加工对材料课加工性和结构工艺性的影响。

(1)提高了材料的可加工性,可以加工难加工材料(2)改变了零件的典型工艺路线,改善热处理工艺(3)特种加工改变了试制新产品的模式(4)特种加工对产品零件的结构设计带来很大影响(5)对传统的结构工艺性的好与坏,需要重新衡量(6)特种加工已经成为微细加工和纳米加工的主要手段。

电火花加工必须解决的问题有哪些?

答:1、由于在电火花加工的不同阶段,金属蚀除的速度不同,因此必须具有工具电极的自动进给和调节装置,使工具和工件之间保持合适的放电间隙;

2、火花放电必须是瞬时的、单极性、脉冲放电;

3、火花放电必须在有一定绝缘性能的液体介质中进行。

电火花能用于尺寸加工,需要具有哪些条件?

(1)工件和工具电极之间必须保持一定的间隙;

(2)火花放电必须是脉冲性的、间隙性的;

(3)火花放电必须在有一定绝缘性能的液体介质中进行;

(4)火花放电必须具有足够能量。

什么是电火花加工的机理?火花放电过程大致可分为哪四个连续的阶段?

电火花加工的机理是指电火花加工的物理本质,即火花放电时,电极表面的金属材料是如何被蚀除下来的这一微观物理过程。

火花放电过程大致可分为如下四个阶段:

1、极间介质的电离、击穿,形成放电通道;

2、介质热分解、电极材料融化、气化,热膨胀;

3、电极材料的抛出;

4、极间介质的消电离;

电火花加工的优缺点有哪些?

电火花加工的优点主要体现在以下四个方面:

1、特别适合任何难以进行切削加工的材料;

2、可以加工特殊或形状复杂的表面和零件;

3、工具与工件不接触,作用力极小;

4、脉冲放电时间短,冷却作用好,加工表面热影响小。

但存在以下缺陷:

1、主要用于加工金属等导电材料;

2、加工速度较慢(需进行预加工,去除大部分余量)且存在一定的电极损耗。

简要叙述电火花加工的应用场合

1、可以使用硬度不高的紫铜或石墨作工具电极,去加工任何硬、脆、韧、软和高熔点的导电材料;

2、加工时工件与工具不接触,无切削力,因此适于加工薄壁、窄槽、低刚度及微细精密的零件。

3、可以加工任何形状特殊、结构复杂的工件;

4、脉冲电源的参数可以任意调节,能在同一台机床上进行粗加工、半精加工或精加工。电火花加工有哪些特点?具体用于模具行业中的哪些方面?

(1)可以加工任何硬、脆、韧及高熔点的导电材料,在一定条件下还可以加工办导电和非导电材料;

(2)加工时工具电极与工件不接触;

(3)脉冲放电的持续时间短,放电时产生的热量传散范围小,工件表面的热影响区也很小;

(4)可以在同一台机床上连续进行粗、中、精及精微加工;

(5)直接利用电能进行加工,便于实现自动化。

具体用于电火花成形及电火花线切割。

什么叫极性效应?对电火花加工有何影响?对电源有何要求?

极性效应是指在电火花加工过程中,由于极性不同而发生蚀除速度不一样的现象。

影响:①脉冲长,负极损耗大;

②工件接负极,负极性加工;

③脉冲短,正极损耗大;

④工件接正极,正极性加工。

电火花成形加工必须采用单向脉冲电源

(1)有足够的脉冲放电能量,否则金属只能发热而不能瞬时熔化和汽化;(2)所产生的脉冲应该是单向脉冲,以便利用极性效应,提高加工速度和减少工具电极损耗;

(3)脉冲主要参数能在一个较宽的范围内调节,以满足粗、中、精加工需要;(4)在粗、中、精规准下都有一定的加工速度和较低的电极损耗;

(5)脉冲电压的前沿要陡,后沿也不能延续太长,以利于稳定单脉冲放电能量和提高脉冲放电频率;

(6)性能稳定可靠,操作简单,维修方便。

影响电火花加工精度的主要因素有哪几个?如何提高加工精度(是指措施)?主要因素有放电间隙的大小及其一致性、工具电极的损耗及其稳定性,还有“二次放电”。

提高加工精度的措施:采用较弱小的加工规准,缩小放电间隙;采用高

频窄脉宽精加工等。

以明显减小。

什么叫快走丝,什么叫慢走丝?各有什么特点?

电极丝移动速度7~10m/s为快走丝,电极丝移动速度在4m/min以下为慢走丝。

快走丝采用浇注式供液方式,有利于电蚀物排出,可快速冷却,电极丝可以反复使用。

慢走丝采用浸泡式供液方式,低速单向,加工精度和表面质量高,加工稳定性高。

为什么慢走丝比快走丝加工精度高?

1)电极丝:快走丝用的是往复运动的钼丝,长时间加工,丝径减小,加工尺寸就变大。慢走丝用的是一次性的铜丝或者镀锌丝等,从工件上只进行一次放电,不错往复使用。

2)机床的丝杠和导轨检测:快走丝没有闭环检测功能。慢走丝有光栅尺进行检测,如果移动距离没有达到预定尺寸,光栅尺会检测到并让丝杠电机继续转动达到预定位置。

3)导丝器:快走丝的电极丝定位是靠导轮来定位,在导轮高速转动时,会有轴向和径向的跳动,导致精度和光洁度下降。慢走丝是使用金刚石导丝器或者宝石导丝器,导丝器本身固定在上下级头上不动,不会出现丝抖的情况。

4)多遍加工:快走丝只能进行一次加工,材料会在加工后有些许变形。慢

走丝可以多遍加工,在粗割后材料会释放应力,精修时变形就会更小,达到高精度

电火花加工的表面质量是指哪些方面?其中影响表面粗糙度的因素有哪些?

答:包括表面粗糙度、表面变质层、表面力学性能

1)单个脉冲能量大,则表面粗糙度差;

2)材料熔点高,则表面粗糙度好;

3)工具电极的表面粗糙度对工件表面粗糙度有复印现象;

4)工作液的电阻率降低,可以形成多个并存的放电通道,脉冲放电能量被分散,相应的放电痕迹较小,可以获得较好的表面粗糙度。

简述快走丝线切割机床的工作过程

快走丝线切割机床是利用细钼丝作为电极,多工件进行火花放电“切割”加工;贮丝筒使钼丝作正、反向交替移动,加工能源由脉冲电源供给,电极丝和工件之间浇注专用工作液介质。工作台在水平面两个坐标方向上,各自按预定的控制程序、并根据火花间隙状态作伺服进给移动,从而合成各种曲线运动,将工件切割成型。

电火花线切割加工有何特点?

(1)不需要制造复杂的成形电极;能够方便地加工各种复杂的精密零件,包括各种微槽和窄缝;

(2)工件材料被蚀除的量很少,这不仅有助于提高加工速度,而且加工下来的材料还可以再利用;)

(3)由于采用移动的细长电极丝进行加工,使单位长度电极丝的丝径损耗较小,因而丝径损耗对一般中小模具加工影响不大,有助于电火花线切割加工精度控制在±0.01mm以内;(4)电火花线切割一般采用精规准一次加工成形,在加工过程中大都不需要转换加工规准。在电火花加工中,工作液的作用有哪些?

1)形成火花放电通道,并在放电结束后迅速恢复放电间隙的绝缘状态;

2)压缩放电通道,并限制其扩展,使放电能量高度集中在极小的区域内,既加强了蚀除的效果,又提高了放电仿型的精确性;

3)加速电极间隙的冷却和消电离过程,有助于防止出现破坏性电弧放电;

4)加速电蚀产物的排除;

型腔模电火花加工常用的工艺方法有哪些?它们各自有什么特点?

(1)单电极平动法(应用最广)采用一个电极完成型腔的粗、中、精加工,利用平动头作平面小圆运动,来补偿型腔的侧面修光(2)多电极更换法:采用多个电极依次更换加工同一个型腔,每个电极加工时必须把上一规准的放电痕迹去掉。一般用两个电极来满足粗、精加工;另外,还应注意更换电极的装夹(3)分解电极法:它是上述两种方法的综合,适用尖角窄缝、沉孔、深槽多的复杂型腔模具加工。

简述激光加工的基本原理和特点。

(1)激光加工是利用光能经过透镜聚焦后达到很高的能量密度,依靠光热效应下产生高温熔融,来加工各种材料;激光加工时,把光束聚集在工件的表面上,由于区域小、亮度高,其焦点处的功率密度极高,温度可以达到一万多度;在此高温下,可以在瞬间熔化和蒸发任何坚硬的材料,并产生很强的冲击波,使熔化物质爆炸式地喷射去除。

(2)加工的特点:

1)不受工件材料硬度、熔点、导电性等各种性质的影响,几乎对所有金属和非金属都可以进行激光加工;

2)激光能聚集成极小的光斑,可以进行细微和精密加工;

3)可使用反射镜,将激光输送到远离激光器的隔离室或其它地点,进行加工;4)无刀具,属于非接触式加工,无机械加工变形;

5)对环境无特殊要求,便于自动控制连续加工,加工效率高,加工变形和热变形小;

在电火花加工中,工作液的作用有哪些?

1)形成火花放电通道,并在放电结束后迅速恢复放电间隙的绝缘状态;

2)压缩放电通道,并限制其扩展,使放电能量高度集中在极小的区域内,既加强了蚀除的效果,又提高了放电仿型的精确性;

3)加速电极间隙的冷却和消电离过程,有助于防止出现破坏性电弧放电;

4)加速电蚀产物的排除;

简述电火花加工用的脉冲电源的作用和输出要求

脉冲电源作用:把工频交流电流转变成频率较高的单向脉冲电流,向工件和工具电极间的加工间隙提供所需要的放电能量,以蚀除金属。

脉冲电源输入为380 V、50 Hz的交流电,其输出应满足如下要求:

1)足够的放电能量

2)短时间放电

3)波形单向

4)主要参数有较宽的调节范围

5)有适当的脉冲间隔时间

什么叫极性效应?对电火花加工有何影响?对电源有何要求?

极性效应是指在电火花加工过程中,由于极性不同而发生蚀除速度不一样的现象。

影响: ①脉冲长,负极损耗大;

②工件接负极,负极性加工;

③脉冲短,正极损耗大;

④工件接正极,正极性加工。

电火花成形加工必须采用单向脉冲电源

(1)有足够的脉冲放电能量,否则金属只能发热而不能瞬时熔化和汽化;

(2)所产生的脉冲应该是单向脉冲,以便利用极性效应,提高加工速度和减少工具电极损耗;

(3)脉冲主要参数能在一个较宽的范围内调节,以满足粗、中、精加工需要;

(4)在粗、中、精规准下都有一定的加工速度和较低的电极损耗;

(5)脉冲电压的前沿要陡,后沿也不能延续太长,以利于稳定单脉冲放电能量和提高脉冲放电频率;

(6)性能稳定可靠,操作简单,维修方便。

何为电规准?加工过程中为什么要进行电规准的转换?

电规准是指电火花加工过程中一组电参数,如电压、电流、电容等。(一组配合好的电参数)

为了提高生产率和降低工具电极损耗,并且获得符合要求的形腔表面质量和精度,应该在电火花加工过程中合理选用电规准,并及时进行转换。

简述RC 线路脉冲电源的工作过程

答:RC 线路脉冲电源的工作过程: R u u d

E

1)当直流电源接通后,电流经限流电阻向电容器充电,电容器两端的电压上升,电能往电容器上储存;

2)当电容器两端的电压上升到工具与工件之间间隙的击穿电压时,电容器上储存的电能就瞬间释放,形成较大的脉冲电流;

3)电容器上的电能释放后,电压下降到接近于0,极间工作液又迅速恢复到绝缘状态;此后,电容器再次充电,重复上述过程!

电火花线切割加工有何特点?最适合加工何种模具?

(1)不需要制造复杂的成形电极;

(2)工件材料被蚀除的量很少,这不仅有助于提高加工速度,而且加工下来的材料还可以再利用;

(3)能够方便地加工各种复杂的精密零件,包括各种微槽和窄缝;

(4)由于采用移动的细长电极丝进行加工,使单位长度电极丝的丝径损耗较小,因而丝径损耗对一般中小模具加工影响不大,有助于电火花线切割加工精度控制在±0.01mm以内;

(5)电火花线切割一般采用精规准一次加工成形,在加工过程中大都不需要转换加工规准。

最适合加工冷冲模(以及缝,通孔)

对电火花加工用脉冲电源的要求有哪些?

答:1、总的要求:有较高的加工速度、工具电极损耗低、加工过程稳定性好、工艺范围广,从而,能适应粗加工、半精加工、精加工的要求;能适应不同材料的加工;能采用不同工具电极材料进行加工。

2、具体要求:

1)所产生的脉冲应该是单向的;其目的是最大限度地利用极性效应,以提高生产率和减少工具电极的损耗。

2)脉冲电压波形的前后沿应该较陡;其目的是保证加工工艺过程相对稳定。

3)脉冲电源的主要参数应能在很宽的范围内可以调节;其目的是满足粗加工、半精加工、精加工的不同要求。

4)工作可靠、成本低、操作方便、节能省电。

电火花加工中工具电极相对损耗的含义是什么?如何降低工具电极的相对损

耗?

工具电极体积相对损耗用电极损耗速度v e与工件蚀除速度v w之比的百分数表示,即θ=v e/v w×100% 。也可用长度相对损耗θL来表示。

降低工具电极相对损耗的途径:

①正确选择电极的极性短脉宽精加工时,选正极性加工,将工件接正极;用长脉宽粗加工时,选负极性加工,将工件接负极。

②正确选择电极的材料选择熔点高、沸点高的材料,选择导热性好的材料。常用石墨和纯铜作电极材料。

③正确选择脉宽等电参数。

④利用加工过程中的吸附效应来补偿和减小电极损耗,炭黑膜通常只在正极上形成,工具应接正极损耗小。

电火花线切割加工有何特点?最适合加工何种模具?

(1)不需要制造复杂的成形电极;

(2)工件材料被蚀除的量很少,这不仅有助于提高加工速度,而且加工下来的材料还可以再利用;

(3)能够方便地加工各种复杂的精密零件,包括各种微槽和窄缝;

(4)由于采用移动的细长电极丝进行加工,使单位长度电极丝的丝径损耗较小,因而丝径损耗对一般中小模具加工影响不大,有助于电火花线切割加工精度控制在±0.01mm以内;

(5)电火花线切割一般采用精规准一次加工成形,在加工过程中大都不需要转换加工规准。

最适合加工冷冲模(以及缝,通孔)

电解加工(如套料、成形加工等)的自动进给系统和电火花加工的自动进给系统有何异同?为什么会形成这些不同?

答:一般电解加工自动进给系统主要是控制均匀等速的进给速度,它的大小是事先设定的。进给速度的大小与端面平衡间隙有直接关系(双曲线关系),而端面平衡间隙又直接影响到阴极形状。在正常电解加工时,主要依照电流的大小来进行控制,但在电极开始进入或即将退出工件时,由于加工面积的变化,则不能依照电流的大小来进行控制。电火花加工自动进给控制系统的目的是保证某一设定加工间隙的稳定,它是按照电极间隙蚀除特性曲线和调节特性曲线来工作的,它的进给速度不是均匀等速的。之所以形成这种不同的进给特性,主要是电解加工中存在平衡间隙,进给速度越大,平衡间隙越小,工件的蚀除速度越高,在进给方向、端面上一般不易短路;而电火花加工中不存在平衡间隙,进给速度稍大于蚀除速度,极易引起短路,所以必需调节进给速度以保证放电间隙。

阳极钝化现象在电解加工中是优点还是缺点?举例说明。

答:阳极钝化现象的存在,使电解加工中阳极溶解速度下降甚至停顿,从生产率的角度考虑人们不希望选用产生钝化现象的钝化型电解液。但是,当采用NaCl 等非钝化型电解液加工时,虽然生产率高,但杂散腐蚀严重,成形精度较差,严重影响了电解加工的应用。而当采用钝化型电解液加工时,尽管电极工具的非工作面没有绝缘,但当加工间隙达到一定尺寸后,对应的工件表面就会产生钝化膜,可以避免产生杂散腐蚀,提高加工精度,促进了电解加工的推广应用。电解磨削、电解研磨等加工方法就是利用阳极钝化现象的存在而开发出来的。它们利用了钝

化膜对金属的保护作用,采用机械去除钝化膜的方法,使金属微观表面凸点的钝化膜被刮除,并迅速电解,而低凹处的钝化膜起保护作用,使局部不被电解,最终使金属表面的整平作用加快,可实现精加工。

什么叫快走丝,什么叫慢走丝?各有什么特点?

电极丝移动速度7~10m/s为快走丝,电极丝移动速度在4m/min以下为慢走丝。快走丝采用浇注式供液方式,有利于电蚀物排出,可快速冷却,电极丝可以反复使用。

慢走丝采用浸泡式供液方式,低速单向,加工精度和表面质量高,加工稳定性高。简述快走丝线切割机床的工作过程

答:快走丝线切割机床是利用细钼丝作为电极,多工件进行火花放电“切割”加工;贮丝筒使钼丝作正、反向交替移动,加工能源由脉冲电源供给,电极丝和工件之间浇注专用工作液介质。

工作台在水平面两个坐标方向上,各自按预定的控制程序、并根据火花间隙状态作伺服进给移动,从而合成各种曲线运动,将工件切割成型。

简述电化学反应加工的基本原理

答:当两铜片接上约10v的直流电流并插入CuCl2的水溶液时,即形成通路,在金属片和溶液的界面上,必定会产生电化学反应,溶液中的Cu+2移向阴极,在阴极上析出为铜;同时,在阳极上的Cu原子因失去电子而成为Cu+2,进入溶液;这便是电解(电镀)液中的电化学反应;

这种以电化学反应为基础,对金属进行加工(阳极溶解、阴极沉积)的方法称为电化学加工;

简述激光加工的基本原理

答:激光加工是利用光能经过透镜聚焦后达到很高的能量密度,依靠光热效应下产生高温熔融,来加工各种材料;

激光加工时,把光束聚集在工件的表面上,由于区域小、亮度高,其焦点处的功率密度极高,温度可以达到一万多度;在此高温下,可以在瞬间熔化和蒸发任何坚硬的材料,并产生很强的冲击波,使熔化物质爆炸式地喷射去除。

简述激光加工的特点

答:1)不受工件材料硬度、熔点、导电性等各种性质的影响,几乎对所有金属和非金属都可以进行激光加工;

2)激光能聚集成极小的光斑,可以进行细微和精密加工;

3)可使用反射镜,将激光输送到远离激光器的隔离室或其它地点,进行加工;

4)无刀具,属于非接触式加工,无机械加工变形;

5)对环境无特殊要求,便于自动控制连续加工,加工效率高,加工变形和热变形小;简述电子束加工原理

答:电子束加工是利用电子高速运动时的冲击动能来加工工件的;

在真空条件下,利用电流加热阴极发射电子束,再经过加速极加速,将具有很高速度和能量的电子束聚焦在被加工材料上,高速电子撞击工件,其动能绝大部分转化为热能,使工件材料局部、瞬时熔融,汽化蒸发而去除;

所以说电子束加工是通过热效应进行加工的。

简述电子束加工特点

答:1、电子束加工时,电子束聚焦直径小,可实现精密微细的加工。

2、电子束加工属非接触式加工,工件不受机械力作用,不产生宏现应力和变形。

3、加工材料范围很广,对脆性、韧性、导体、非导体及半导体材料都可加工。

4、电子束的能量密度高,因而加工生产率很高。

5、电子束容易控制,加工过程便于实现自动化。

6、电子束加工在真空中进行,因而污染少,加工表面不氧化,特别适用于加工易氧化的金属及合金材料,以及纯度要求极高的半导体材料。

简述离子束加工原理

答:与电子束加工比较相似,离子束加工也是在真空条件下,把惰性气体,通过离子源产生离子束并经过加速、集束、聚焦后,投射到工件表面的加工部位,以实现去除加工。

与电子束加工相比,离子束加工具有更大的能量。

电子束和离子束加工为什么必须在真空条件下进行?

答:1、只有在较高的真空条件中,电子和离子才能高速运动。

2、由于加工时的金属蒸汽会影响电子和离子发射,产生不稳定现象,所以在加工过程中,需要利用真空吸力,不断地把所产生的金属蒸汽抽出去。

简述超声波加工的原理

答:超声波加工是利用振动频率超过16000 Hz的工具头的振动,通过悬浮液磨料的撞击和抛磨作用,对工件进行成型加工的一种方法;

超声波加工时,在工件和工具之间注入液体(水或煤油等)和磨料混合的悬浮液,工具

对工件保持一定的进给压力,并作高频振荡,频率为16~30kHz,振幅为0.01~0.15mm。磨料在工具的超声振荡作用下,以极高的速度不断地撞击工件表面,使工件材料在瞬间高压下产生局部破碎;由于悬浮液的告诉搅动,又使磨料不断抛磨工件表面。随着悬浮液的循环流动,使磨料不断得到更新,同时带走被粉碎下来的材料微粒。在加工中,工具逐步伸入到工件中,工具的形状便被复制到工件上。

简述超声波加工的主要特点

答:1、适合于加工各种硬脆材料,特别是某些不导电的非金属材料,例玻璃、陶瓷、石英、硅、玛瑙、宝石、金刚石等。也可以加工淬火钢和硬质合金等材料,但效率相对较低。

2、加工时宏观切削力很小,不会引起变形、烧伤。表面粗糙度Ra值很小,可达0.2 μm,加工精度可达0.05~0.02 mm,而且可以加工薄壁、窄缝、低刚度的零件。

3、由于工具材料较软,易制成复杂的形状,工具和工件又无需作复杂的相对运动,因此普通的超声波加工设备结构简单。加工机床结构和工具均较简单,操作维修方便。

简述快速成形技术(RP)的原理

答:RP是用离散/堆积即分层加工、迭加成形原理来制造产品原型,其原理为:产品三维CAD 模型→分层离散→按离散后的平面几何信息逐层加工堆积原材料→生成实体模型。

该技术集计算机技术、激光加工技术、新型材料技术于一体,依靠CAD软件,在计算机中建立三维实体模型,并将其切分成一系列平面几何信息,以此控制激光束的扫描方向和速度,采用粘结、熔结、聚合或化学反应等手段逐层有选择地加工原材料,从而快速堆积制作出产品实体模型。

简述快速成形技术的特点

答:快速原型技术突破了“毛坯→切削加工→成品”的传统的零件加工模式,开创了不用刀具制作零件的先河,是一种前所未有的薄层迭加的加工方法。

与传统的切削加工方法相比,快速原型加工具有以下优点:

1、可以制造任意复杂的三维几何实体。

2、快速性。

3、高度柔性。

4、是实现快速制造的核心。

简述熔丝堆积成形(FDM)的工作原理。

答:FDM工艺利用热塑性材料的热熔性、粘结性、在计算机控制下层层堆积成形。材料先抽成丝状,通过送丝机构送进喷头,在喷头内被加热熔化,喷头沿零件截面轮廓和填充

轨迹运动,同时将熔化的材料挤出,材料迅速固化,并与周围的材料粘结,层层堆积成形。

简述立体光造型(SLA)工作原理

答:由激光器发出的紫外光,经光学系统汇集成一支细光束,该光束在计算机控制下,有选择的扫描在光敏树脂体光敏树脂表面,利用光敏树脂遇紫外光凝固的机理,一层一层固化光敏树脂;

每固化一层后,工作台下降一精确距离,并按新一层表面几何信息,使激光扫描器对液面进行扫描,使新一层树脂固化并紧紧粘在前一层已固化的树脂上,如此反复,直至制作生成一零件实体模型。

我的老师写作提纲

《我的老师》习作指导 一、写作提纲 1、描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点; 2、通过记叙一件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质; 3、结尾点明你对老师的感谢或对教师职业的赞美。(这里可以摘抄一些优xx句子) 二、开头方式 1、我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。(以散文式优美语言开头) 2、: 教我们语文课的是经验丰富的王进老师,那时候我可喜欢上她的课了。(开门见山式开头) 3:我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴着一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师。(从外貌介绍开头) 三、描写老师的词语 循循善诱苦口婆心平易近人呕心沥血言传身教 辛勤耕耘桃李满天下举止文雅兢兢业业老练沉着 知识xxxx炯炯有神 四、描写老师的好句

1、老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 2、同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思, 时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。 3、她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这 些稚嫩的幼芽。 4、她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。 5、老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。 6、他中等身材,微黑的脸膛,显得很健壮,一双不大不小的眼睛,总是露出温和的目光。 7、新来的班主任是位女教师,脸上露着微笑,说话总是细声细气的,右嘴角有一粒黑痣。 8、她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于疲劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。 9、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜,瘦而高挺的身材,衣着总是那么整洁得体。 10、年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的脸上有一对温柔的大眼睛,说起话来细声细气的,像是在哄孩子。 五、结尾 1、老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,您却是我最好的老师! 2、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,我爱你!

模具制造工艺课程教学大纲

《模具制造工艺》课程教学大纲 课程名称:模具制造工艺/Manufacturing Technology of Mould & Die 课程代码:050114 学时:32 学分:2讲课学时:30 考核方式:试卷考查 先修课程:《机械制造基础》、《金属材料及热处理》、《模具材料》、《冲压工艺及模具设计》、《塑料模设计》等。 适用专业:材料成型及控制工程、材料成型及控制工程(模具CAD/CAM)专业 开课院系:材料工程学院材料工程系 教材:傅建军. 模具制造工艺. 北京:机械工业出版社.2004 主要参考书:《模具制造工艺》、《模具制造手册》(六)、《工模具制造》、《冲压工艺学》、《现代模具加工技术》 一、课程的性质和任务 性质:本课程是叙述模具加工方法及工艺的专业技术课。 主要叙述模具加工专用设备(坐标镗床、立铣铣床、数控铣床、加工中心、成型磨削机床、电加工机床等)及其使用。除讲解冷冲模主要零部件的制造方法以外,还兼叙锻模、注塑模等模具型腔的加工制造方法。 任务: 1.掌握模具主要零部件的制造方法与装配调试方法。 2.了解模具专用设备的结构与使用方法。 3.掌握模具主要零件的制造工艺。 二、教学内容和基本要求 (一)教学内容 1绪论 1.1本课程的内容、性质 1.2模具的基本要求、特点 1.3模具的基本结构及组成 1.4模具的主要加工方法 2模具的机械加工 2.1冲裁模典型工作零件的加工 2.2注塑模典型工作零件加工简介 2.3坐标镗床在模具制造中的应用 2.4成型磨削加工 2.5数控机床及其应用 3特种加工 3.1概述 3.2电火花成型加工 3.3电火花线切割加工

3.4电解加工与电铸简介 4冷冲模的装配与调试 5模具测量(穿插在相关章节中讲述) 5.1测量技术基础 5.2模具零件的测量 5.3常用的精密测量仪器 (二)基本要求 通过本课程的学习使学生: 1.学会编制合理的模具加工工艺。 2.学会根据模具结构和加工条件选择合理的加工工艺方法。 3.初步了解模具常用的测试与试验的方法。 三、实验(上机、习题课或讨论课)内容和基本要求 (一)习题讨论课根据实际情况可安排一次 1.成型磨削应用与举例。 2.数控机床程序的编制。 (二)参观(根据实际情况可安排) 去模具制造厂或车间参观一次,了解模具零件加工、装配与调试的实际情况。 五、对学生能力培养的要求 1.课内教学贯彻内容教育与方法教育相结合,通过讲课、例题,提高学生分析、解决模具设计与制造工艺的能力。 2.课外作业有小作业、大作业,培养学生的工艺处理能力。 六、说明 1.应注意与《冲压模具设计》、《注塑模设计》、《模具专业实习》之间的衔接关系,尽可能安排在上述课程之后进行。 2.本课程的重点: (1)冲裁模典型工作零件加工工艺。 (2)坐标镗床、数控铣床、数控磨床、电火花成型加工机床、电火花线切割加工机床的结构、特点及应用。 (3)模具加工中尺寸换算、数控指令编制、测量数据处理等计算应用技能。

教师采访报告范文3篇

教师采访报告范文3篇 采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。本文是xx小编为大家整理的教师采访报告范文,仅供参考。 教师采访报告范文篇一: [访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 祁晓霞,女,1965年1月出生,1983年8月参加工作,中共党员, 本科学历,中学高级教师,江苏省特级教师,盐城市音乐教学幼教专业委员会理事,盐城市教育学会幼儿教育专业委员会理事,盐城市教育学会艺术学科专业委员会副秘书长,省、市 xx 立项课题主持人。先后荣获江苏省优秀教育工者盐城市优秀教师银奖盐城市教育系统十佳勤廉校长盐城市本土创业致富典型等荣誉称号。盐城市第一小学教育集团副校长、党委委员,市六一幼儿园园长 [访问记录] 时间:20xx年x月x日上午 地点:盐城市六一幼儿园会议室 方式:面对面交流 访谈记录: 【问】:祁园长您好,之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历,那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。 【答】:可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾,就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件,我英语基础不好,所以我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾,因此我一直没有放弃学习,学习是一辈子的追求,任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越,说实话我是很羡慕你们的,我也希望你们能把学习当做一辈子的事,坚持做下去。 【问】:我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难,那么您是如何解决

(完整版)模具制造技术课程教学大纲

《模具制造技术》课程教学大纲 课程名称:模具制造技术课程代码:MPRC3009 英文名称:Mould Manufacturing Technology 课程性质:专业选修课程学分/学时:3学分/54学时 开课学期:第6学期 适用专业:材料成型与控制工程 先修课程:机械制图、金工实习、工程材料、互换性与技术测量 后续课程:无 开课单位:机电工程学院课程负责人:朱伟珍 大纲执笔人:朱伟珍大纲审核人:杨宏兵 一、课程性质和教学目标(在人才培养中的地位与性质及主要内容,指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平) 课程性质:模具制造技术是材料成型与控制工程专业的一门专业选修课程。本课程针对材料成型与控制工程专业的特点,以模具制造的传统方法和现代制造技术为主,同时结合典型模具零件的制造工艺以及模具的装配、维修与管理技术,并且以实际应用为导向,培养学生运用模具制造技术合理设计模具的能力。 教学目标:本课程综合性和实践性很强,涉及的知识面较广。本课程的主要内容包括:模具制造工艺基础、模具的传统机械加工、模具的数控加工、模具的特种加工、模具先进制造技术、典型模具零件制造工艺、模具的装配、维修与管理模具材料及热处理。通过相关功能模块的理论讲授和实验训练,使学生掌握各种现代模具加工方法的基本原理、特点及加工工艺,掌握各种制造方法对模具结构的要求,提高学生分析模具结构工艺性的能力。 本课程的具体教学目标如下: 1.掌握模具制造工艺的基本知识,使学生具备模具生产技术要求有关的初步技能; 2.掌握模具零件一般加工方法,重点掌握模具典型零件的加工工艺。培养学生编制模具零件加工工艺规程的能力; 3.掌握冷冲模及塑料模的装配方法及装配工艺,使学生具有分析模具结构工艺性的能力,能够设计出工艺性能良好的模具结构。 二、课程教学内容及学时分配(含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求,指明重点内容和难点内容。重点内容: ;难点内容:?) 1、绪论(1学时)(支撑教学目标1、2) 1.1 模具工业在国民经济中的作用和地位 1.2 模具技术的现状及发展 1.3 模具制造的特点及基本要求

特种加工技术

第7章特种加工技术 7.1 数控电火花线切割加工 电火花线切割加工是电火花加工的一个分支,是一种直接利用电能和热能进行加工的工艺方法,它用一根移动着的导线(电极丝)作为工具电极对工件进行切割,故称线切割加工。线切割加工中,工件和电极丝的相对运动是由数字控制实现的,故又称为数控电火花线切割加工,简称线切割加工。 7.1.1 数控电火花线切割加工机床的分类与组成 1、数控电火花线切割加工机床的分类 (1)按走丝速度分:可分为慢速走丝方式和高速走丝方式线切割机床。 (2)按加工特点分:可分为大、中、小型以及普通直壁切割型与锥度切割型线切割机床。 (3)按脉冲电源形式分:可分为RC电源、晶体管电源、分组脉冲电源及自适应控制电源线切割机床。 数控电火花线切割加工机床的型号示例 2、数控电火花线切割加工机床的基本组成 数控电火花线切割加工机床可分为机床主机和控制台两大部分。 图8-1 快走丝线切割机床主机 1)控制台 控制台中装有控制系统和自动编程系统,能在控制台中进行自动编程和对机床坐标工作台的运动进行数字控制。 2)机床主机 机床主机主要包括坐标工作台、运丝机构、丝架、冷却系统和床身五个部分。图8-1为快走丝线切割机床主机示意图。 (1)坐标工作台它用来装夹被加工的工件,其运动分别由两个步进电机控制。

(2)运丝机构它用来控制电极丝与工件之间产生相对运动。 (3)丝架它与运丝机构一起构成电极丝的运动系统。它的功能主要是对电极丝起支撑作用,并使电极丝工作部分与工作台平面保持一定的几何角度,以满足各种工件(如带锥工件)加工的需要。 (4)冷却系统它用来提供有一定绝缘性能的工作介质——工作液,同时可对工件和电极丝进行冷却。 7.1.2 数控电火花线切割的加工工艺与工装 1、数控电火花线切割的加工工艺 线切割的加工工艺主要是电加工参数和机械参数的合理选择。电加工参数包括脉冲宽度和频率、放电间隙、峰值电流等。机械参数包括进给速度和走丝速度等。应综合考虑各参数对加工的影响,合理地选择工艺参数,在保证工件加工质量的前提下,提高生产率,降低生产成本。 1)电加工参数的选择 正确选择脉冲电源加工参数,可以提高加工工艺指标和加工的稳定性。粗加工时,应选用较大的加工电流和大的脉冲能量,可获得较高的材料去除率(即加工生产率)。而精加工时,应选用较小的加工电流和小的单个脉冲能量,可获得加工工件较低的表面粗糙度。 加工电流就是指通过加工区的电流平均值,单个脉冲能量大小,主要由脉冲宽度、峰值电流、加工幅值电压决定。脉冲宽度是指脉冲放电时脉冲电流持续的时间,峰值电流指放电加工时脉冲电流峰值,加工幅值电压指放电加工时脉冲电压的峰值。 下列电规准实例可供使用时参考: (1)精加工:脉冲宽度选择最小档,电压幅值选择低档,幅值电压为75V左右,接通一到二个功率管,调节变频电位器,加工电流控制在0.8~1.2A,加工表面粗糙度Ra≤2.5um。 (2)最大材料去除率加工:脉冲宽度选择四~五档,电压幅值选取“高”值,幅值电压为100V左右,功率管全部接通,调节变频电位器,加工电流控制在4~4.5A,可获得 1002 mm/min左右的去除率(加工生产率)。(材料厚度在40~60mm左右)。 (3)大厚度工件加工(>300mm):幅值电压打至“高”档,脉冲宽度选五~六档,功率 管开4~5个,加工电流控制在2.5~3A,材料去除率>30 2 mm/min。 (4)较大厚度工件加工(60~100mm):幅值电压打至高档,脉冲宽度选取五档,功率管 开4个左右,加工电流调至2.5~3A,材料去除率50~60 2 mm/min。 (5)薄工件加工:幅值电压选低档,脉冲宽度选第一或第二档,功率管开2~3个,加工电流调至1A左右。 注意,改变加工的电规准,必须关断脉冲电源输出,(调整间隔电位器RP1除外),在加工过程中一般不应改变加工电规准,否则会造成加工表面粗糙度不一样。 2、机械参数的选择 对于普通的快走丝线切割机床,其走丝速度一般都是固定不变的。进给速度的调整主要是电极丝与工件之间的间隙调整。切割加工时进给速度和电蚀速度要协调好,不要欠跟踪或跟踪过紧。进给速度的调整主要靠调节变频进给量,在某一具体加工条件下,只存在一个相应的最佳进给量,此时钼丝的进给速度恰好等于工件实际可能的最大蚀除速度。欠跟踪时使加工经常处于开路状态,无形中降低了生产率,且电流不稳定,容易造成断丝,过紧跟踪时容易造成短路,也会降价材料去除率。一般调节变频进给,使加工电流为短路电流的0.85倍左右(电流表指针略有晃动即可)。就可保证为最佳工作状态,即此时变频进给速度最合理、加工

采访稿格式+范文

经管系X级X班采访稿 采访人: (XX专业班级学号) 被采访老师:(XX专业) 采访时间: X月X日(第X周) 采访地点: 魏:(后面是提问内容) 李:(老师对问题的解答) 魏: 李: 魏: 李 至少提出三个问题,以上已魏同学和李老师为例 出于经济与管理学院 X月X日X点我找了好多网上的采访稿的开头和结尾但是他们都是根据自己的采访内容来的没有那种全能的不过所有的都是根据自己的内容进行抒情很好写所以就不给你找范例了 给你找了一篇范文

“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!

《我的老师》写作教案

我的老师》写作教案 《我的老师》作文教学设计 小何 一、开门见山,直入主题 1、揭示写作主题:我的老师 2、思考:写什么?“记得,有一次…… (引导学生回忆) 1)当我们的老师想多让我们上一节语文和数学课的时候…… 他讨好我们时的说话语气 他婉转的笑容 他渴求的目光他这样做是为什么? 2)当老师脆弱的时候…… 他欲言又止的神情 他两眼湿润的目光 他微微颤抖的声音他的希求和渴望 3)当老师私下和我们像朋友一样的时候…… 他调皮的举动 他和我们亲昵的行为他和我们之间的谈话他对我的影响 3、你还记得老师的哪些方面? 二、怎么写? (一)写老师的作文类型 1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点; 2.通过记叙一件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质; 3.通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质。 (二)写老师的参考开头 1.《我的老师》的两种开头第一种开头:我最最难忘的,是我初一学时的王进老师。 第二种开头:我在上初一时,教我们语文课的是经验丰富的王进老师,那时候我可喜欢上她的课了。 (三)写班主任的两种开头第一种开头:我们的班主任姓李,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。第二种开头:我的班主任是李老师,留着一头短发,走起路来风风火火的,一看就知道是位精干而有魄力的人。 三、写老师的参考词句 好词: 循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/ 辛勤耕耘/桃李满天下/ 举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神好句: 1.老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 2.同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,

金属工艺学课程教学大纲

金属工艺学课程教学大纲 英文名称:Metallurgical Techn ology 课程编码:01110230 学时:32 学分:2 课程性质:学科基础课课程类别:理论课 先修课程:高等数学、金工实习、机械制图 开课学期:第四学期或第五学期 适用专业:石油工程、工业工程、金属材料工程、无机非金属材料工程 一、课程的性质及任务: 本课程是高等学校本科工业工程专业的学科基础课,主要研究常用机械零件的坯料制造、结构工艺、加工方法和加工工艺。通过本课程的学习使学生具备零件毛坯制造及机械加工工艺知识,为后续相关课程学习、课程设计和毕业设计等提供工艺理论支持。 二、教学目标与要求 本课程学习与金工实习联系密切,通过本课程的学习,根据所加工零件的性能要求,具有选择零件毛坯的制造方法和制定制造结构工艺的初步能力,具有选择零件毛坯的加工方法及制定加工工艺的初步能力。三、课程内容及学习方法: 第一章铸造 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者了解铸造的优缺点及其应用,能够对零件毛坯进行铸造工艺分析。了解合金的铸造性能对铸件质量的影响,掌握缩孔及缩松的预防措施,理解铸造应力和变形的产生及危害,掌握砂型铸造,了解特种铸造的特点及应用。 [本章主要内容]: 1.1铸造工艺基础 1.2常用合金铸件的生产 1.3砂型铸造 1.4特种铸造 1.5铸件结构设计 [本章重点]: 1.铸件的凝固与收缩 2.铸造内应力、变形和裂纹 3?铸件质量控制 4?造型方法 5?浇注位置和分型面选择

6.铸件结构设计 [本章难点]: 1.铸件的凝固与收缩 2.铸造内应力、变形和裂纹 3?浇注位置和分型面选择 第二章金属压力加工 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者能够理解金属塑性变形的实质,理解金属塑性变形对金属组织和性能的影响,了解锻造方法特点及工艺,了解板料冲压的特点及应用。 [本章主要内容]: 2.1金属的塑性变形 22锻造 2.3板料冲压 2.4特种压力加工方法简介 [本章重点]: 1?塑性变形对金属组织和性能的影响 2.自由锻和模锻 3?锻造工艺规程制定 4.锻件结构的工艺性 5?板料冲压的分离工序 6?板料冲压的变形工序 [本章难点]: 1?塑性变形对金属组织和性能的影响 2?锻造工艺规程制定 3?板料冲压分离和变形工序 第三章焊接 [教学目的与要求]: 通过本章节的讲授,使学习者了解焊接的概念及电弧的结构,理解焊接接头的组织与性能,了解焊接应力与变形,了解电焊条的组成、作用、种类及选用原则,了解常用的焊接方法及特点。[本章主要内容]: 3.1电弧焊 3.2其他常用焊接方法 3.3常用金属材料的焊接 3.4焊接结构设计 [本章重点]: 1.焊接接头的组织与性能 2.焊接应力与变形

特种加工技术的应用及发展趋势

特种加工技术的应用及发展趋势 摘要:现阶段,先进制造技术不断发展,作为先进制造技术中的重要的一部分,特种加工对制造业的作用日益突显。对什么是特种加工、特种加工的方法、种类以及发展趋势等作了描述。阐述了特种加工在现代社会发展过程中的重要地位,大力发展特种加工的必要性。 一、概述 传统的机械加工技术对推动人类的进步和社会的发展起到了重大的作用随着科学技术的迅速发展,新型工程材料不断涌现和被采用,工件的复杂程度以及加工精度的要求越来越高,对机械制造工艺技术提出了更高的要求。 二、特种加工技术的特点 加工范围上不受材料强度"硬度等限制,特种加工技术主要不依靠机械力和机械能去除材料,而是主要用其他能量(如电"化学"光"声"热等)去除金属和非金属材料,完成工件的加工*故可以加工各种超强硬材料"高脆性及热敏材料以及特殊的金属和非金属 材料 以柔克刚。特种加工不一定需要工具,有的虽使用工具,但与工件不接触,加工 过程中工具和工件间不存在明显的强大机械切削力,所以加工时不受工件的强度和硬度的制约,在加工超硬脆材料和精密微细零件"薄壁元件"弹性元件时,工具硬度可以低于被加工材料的硬度。 加工方法日新月异,向精密加工方向发展,当前已出现了精密特种加工,许多特种加工方法同时又是精密加工方法"微细加工方法,如电子束加工"离子束加工"激光束加工等就是精密特种加工;精密电火花加工加工精密度可达微米级,表面粗糙度可达镜面。 容易获得良好的表面质量,由于在加工过程中不产生宏观切屑,工件表面不会产生强烈的弹"塑性变形,故可以获得良好的表面粗糙度*残余应力"热应力"冷作硬化"热影响区及毛刺等表面缺陷均比机械切割表面小,尺寸稳定性好,不存在加工中的机械应变或大面积的热应变。 三、特种加工技术的主要应用领域 特种加工技术主要应用以下几个方面. ()l难加工材料的加工,如:金刚石、硬质合金等高硬度材料;陶瓷、玻璃、石英、玛瑙等高脆性材料的加工。 (2)各种模具的制造.冲模、挤压模、粉末冶金模等。 (3)可用于表面加工、装饰、尺寸加工,超精、光整加工、镜面加工等。 (4)以激光等高能量束流实现打孔、切割、焊接、热处理、刻蚀加工。 四、特种加工技术的种类 特种加工技术所包含的范围非常广,随着科学技术的发展,特种加工技术的内容也不断丰富 一般按能量来源"作用形式和加工原理可分为电火花加工"电化学加工"激光加工"电子束加工"等离子弧加工"超声加工"化学加工"快速成型等。 电火花加工 电火花加工又称作电蚀加工或放电加工,是将工具电极和工件置于绝缘的工作液中,工件和工具分别接直流脉冲电源正极和负极,加上电压,利用工具电极和工件电极间脉冲放电时产生的电蚀现象对材料毛坯进行加工,火花放电时,在放电区域能量高度集中,瞬时温度高达 1000度左右,足以使陶瓷材料局部融化而被蚀除,加工时工具与工件不接触,作用力极小因而可用于加工型腔模(锻模"压铸模"注塑模等)和型腔零件;加工冲模"粉末冶金模"挤压模"型孔零件"小异型孔"小深孔等。 电化学加工 电化学加工是通过电化学反应去除工件材料或在其上镀覆金属材料等的特种加工,该方法主要包括电解"电镀"电铸"电化学抛光等工艺方法*其中电解加工使用于深孔"型孔"型腔"型面"倒角去毛刺"抛光等,电铸

采访稿模板

采访稿 老师好,我们是院里通讯部的,首先很感谢老师您能在百忙之中抽出时间接受我们的采访。我们想就上次学生为赶忙上系解课而在附近吃饭的事做一个采访,你看可以吗?今天我们主要就是想向你请教一些教学方法和经验。 ○问:首先您能给我们讲讲您的年龄、教龄、以及您在教育行业的经历等这些基本情况吗?老师:我今年37岁,从09年参加工作到现在已经从教九年了,这段时间里从事过不同的学科教学工作,但是都是从事的医学形态学类学科的教学工作。 ○问:您从教那么多年,在这个过程中有没有遇到一些困难,让您想放弃的? 老师:这么多年来或许有过一些困难吧,但是从没有放弃过,甚至没有想过放弃。 ○问:在十余载的教学中您最让您满意、欣慰的是什么呀? 老师:最开心的当然是看到好的学生呀,遇到勤奋好学的学生。教学相长,学生学的越好越有劲,作为老师当然越教越有动力,越教越欣慰。 ○问:那您觉得师生关系更倾向于朋友关系?还是传授者与接受者的关系?还是介于二者之间? 老师:更倾向于平等的朋友的关系。我不过是比同学们早知道了一些知识,我更多的是作为一个朋友帮助大家的成长,我相信我的学生们是迟早会超越我的,但那也是我所期望的事情。 ○问:能给我们讲一些您上课时的方法技巧吗?你是怎么让学生们既能在课堂上保持活跃,又能使他们全神贯注的接受知识呢? 老师:利用启发启迪的方法去上课吧。我不会仅仅的告诉同学们一个问题的答案,而是尽量的去让同学们主动的思考和学习。去探究问题的的本质,这样对同学们今后的学习工作是有及其重要的作用的。 ○附带问一下:你方便推荐一些优秀学生吗,以便我们做进一步的采访,进一步加强医学院的学风建设。 老师:我觉得一班的肖顺延,二班的林云、杜世超,16级的何聪是我心目中比较优秀的学生。他们都比较的勤奋刻苦,并且取代了不错的成绩。我看到的不仅是他们取得了好成绩这一个结果,让我欣赏的是他们在平时自己的努力。

《我的老师》写作教案

《我的老师》作文教学设计 小何 一、开门见山,直入主题 1、揭示写作主题:我的老师 2、思考:写什么“记得,有一次…… (引导学生回忆) 1)当我们的老师想多让我们上一节语文和数学课的时候…… 他讨好我们时的说话语气 他婉转的笑容 他渴求的目光 / 他这样做是为什么 2)当老师脆弱的时候…… 他欲言又止的神情 他两眼湿润的目光 他微微颤抖的声音 他的希求和渴望 3)当老师私下和我们像朋友一样的时候…… 他调皮的举动 他和我们亲昵的行为 他和我们之间的谈话 他对我的影响 3、你还记得老师的哪些方面 二、怎么写 (一)写老师的作文类型 1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点; 2.通过记叙一件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质; 3.通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质。 (二)写老师的参考开头 1.《我的老师》的两种开头 第一种开头:我最最难忘的,是我初一学时的王进老师。 # 第二种开头:我在上初一时,教我们语文课的是经验丰富的王进老师,那时候我可喜欢上她的课了。 (三)写班主任的两种开头 第一种开头:我们的班主任姓李,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。 第二种开头:我的班主任是李老师,留着一头短发,走起路来风风火火的,一看就知道是位精干而有魄力的人。 三、写老师的参考词句 好词: 循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/ 举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神

好句: 1.老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 ! 2.同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。 3.她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。 4.她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。 5.老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。 6.他中等身材,微黑的脸膛,显得很健壮,一双不大不小的眼睛,总是露出温和的目光。 7.新来的班主任是位女教师,脸上露着微笑,说话总是细声细气的,右嘴角有一粒黑痣。 8.她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于疲劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。 9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜,瘦而高挺的身材,衣着总是那么整洁得体。 10.年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的脸上有一对温柔的大眼睛,说起话来细声细气的,像是在哄孩子。 四、课件出示参考段落,并分析。 … 1.您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的目光相碰,这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌,那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了,我的头垂下来了。 (小作者很会写文章,最后一句话写得形象生动,让人一看就知道“我”当时心里不好受了。)2.有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响,同学们都有伞,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空,仿佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了,身子也觉得冷了起来,我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师,她走了过来,温和地问:“海平,你怎么了,为什么哭呀”我回答说:“马老师,天下着大雨,我不敢回家。”马老师说:“来,我送你回家。”于是,就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。 (这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着急,突出了老师对我的关心。) 3.刘老师站立在那里,一动也不动,他的身影像一棵大树,又像一座塔。我们都敬畏地站在一边,一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声,好像在说:“你们是多么胡涂啊!” (用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子,使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。) 4.有一次,批改好的数学考试卷子发下来,我只得了八十几分。错在哪儿呢我急忙寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可是我反复运算,总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢我犹豫了好久,终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷,说:“你用的是简便方法,老师倒没有想到。”便马上给我加了分,后来她还在班里表扬了我。 (写老师的作文,有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实,做错了事情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗) 五、出示参考写作题材 ^

采访大学老师问题篇

1.将知识转化为技能,再将技能转化为能力,这也是您曾经对我们提 出的要求,那么,我们该如何实现这些转化呢? 2.在大学里想要脱颖而出,只学习成绩好是不够的,还需要多方面的 能力,您认为大学里,学习成绩和社会实践能力到哪个更重要? 3.学生只有学会了自我管理,才能步步为营。那么,根据您这么多年 的教育管理工作经验,您认为大学生怎样才能做好自我管理?4.您认为在大学生面临就业、考研与出国深造的问题上,我们的原则 应该是什么呢? 5.请问对于我们经济管理系的三个不同专业各有哪些就业特点?三 个专业有哪些互通性? 6.您觉得经济学作为一门独立的学科,在学习起来时,与其他科目有哪些异同呢? 7.老师您认为作为经济管理类的学生应具备哪些与其他专业不同 的能力呢? 8.在涿州校区相对封闭的环境内,我们如何最大化的利用现有资源进行学习? 9.当代社会对于人才质量的要求很高,在汲取知识方面,我们大学生 应当怎样平衡好“博”与“深”的关系呢? 10.“学涯”、“职涯”、“生涯”,这三个名词对于我们青年人而言都是至关重要的,那么,您认为经管系的学子们应该怎样对待并规划它们呢? 11进入了大学后,老师们的授课方式与中学时期截然不同。很多同

学一时间难以接受。您认为在这个过渡期间,我们应当做些什么呢?12您教授的是经济学,那么您认为在我们学习经济学是那种素质是最应当具备的?在学习的过程中都应该注意哪些问题呢? 13我们知道学习一门课程兴趣很重要,我们又该怎样来提高我们对宏、微观经济学的兴趣? 14在学习中,好多同学在学习效率上都有很大的困惑,往往是付出时间不出成果,在学习方法上您认为怎样才能达到高效而又扎实的学习效果呢? 15很多同学也认为这门课程过于抽象,我们又该怎样把它应用于实际当中,与社会现象和一些经济类新闻联系在一起呢? 16您一直都在强调学生应该多读书,尤其是对于处在学习的黄金时期的大学生而言,更应如此。那么,对于经管的学子们来说,我们应该涉猎哪些方面的书籍呢? 17在进行科研以及论文搜集资料时,许多同学都对经济学相关的数据资料的深浅和难度把握不好,为此希望您能够给我们一点建议。18您认为除了现在我们要学好专业的基础课程之外,还有哪些能力是作为经济专业学生需要提高的呢?

先进制造技术课程教学大纲

《先进制造技术》课程教学大纲 一、课程简介 课程名称:先进制造技术 英文名称:Advanced Manufacturing Technology 课程代码:0110993 课程类别:专业课 学分:2 总学时数:32 先修课程:机械基础,机械制造技术,机械CAD/CAM 课程概要: 先进制造技术课程是工科院校机械相关专业的一门重要的专业课。课程主要介绍先进制造技术的内涵、体系结构及发展趋势,以及现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、现代生产管理技术以及先进制造生产模式,全面介绍了先进制造技术的基本内容和最新技术。 二、教学目的及要求 先进制造技术是学生掌握和了解现代制造技术的发展情况和技术前沿,是机械各专业教学计划中的主干课程。先进制造技术已经成为各国经济发展和满足人民日益增长需要的主要技术支撑,成为高新技术发展的关键技术,通过本课程学习,使学生全面了解制造技术的现状与发展趋势,掌握先进制造技术方法,先进制造工艺,更新制造技术理念。本门课程涉及到计算机技术、自动控制技术、人工智能技术、生物工程技术和现代检测技术等多学科内容。 本课程的主要任务是培养学生: 掌握目前制造业中先进的制造技术和制造工艺; 2.了解国内外先进制造技术的发展趋势; 3.了解先进制造技术的应用情况和场合; 4.了解先进制造技术对推动制造技术发展的重要性; 三、教学内容及学时分配 第一章先进制造技术概论(4学时) 1 制造与制造技术 2 先进制造技术的提出 3 先进制造技术的体系结构和分类 4 先进制造技术的发展趋势

重点掌握:介绍先进制造技术的由来、概念、特点、现状和发展前景 一般掌握:十大先进制造技术简介及其基本发展理念 了解:与课程相关的一些基本概念 第二章先进设计技术(6学时) 1 先进设计技术概述 2 计算机辅助设计技术 3 计算机辅助工艺规程设计 4 模块化设计 5 逆向工程 6 其他先进设计方法 重点掌握:先进设计技术概述、计算机辅助设计技术、计算机辅助工艺规程设计、模块化设计。 一般掌握: 未来精密加工、微型设备制造和精品仪器设备的发展蓝图 了解:逆向工程,其他先进设计方法 第三章先进制造工艺(6学时) 1 先进制造工艺的发展及其内容 2 超精密加工 3 微细/纳米加工技术 4 高速加工技术 5 现代特种加工技术 6 快速原型制造技术 7 绿色制造技术 重点掌握:现代制造业中最新工艺及其发展 一般掌握:世界快速制造的基本原理和方法 了解:市场发展规律和企业自身有效技术改造的方法,培养宏观驾驭能力 第四章制造自动化技术(4学时) 1 制造自动化技术概述 2 现代数控加工技术 3 工业机器人技术 4 柔性制造技术

国外特种加工技术的最新进展.

国外特种加工技术的最新进展 中国机械工程学会电加工分会赵万生王振龙郭东明 赵福令朱荻黄因慧 摘要就当前国际特种加工技术研究的最新进展情况,从激光加工、电解加工、超 声加工尤其是电火花加工等方面进行了较为详尽的阐述。希望能从国外此方面的研究中,看出21世纪特种加工技术的走向,并为我国特种加工技术的研究提供借鉴。 Abstract This paper summaries and analyses the latest overseas ′advancem ents of nontra 2ditional machining methods such as electro 2discharge machining ,laser beam machining ,elec 2trolytic machining ,as well as ultrasonic machining.This review also gives a prospect on the de 2velopment of non 2traditional machining technology towards the 21st century and provides a refer 2ence to the domestic research. 关键词特种加工电火花加工激光加工超声加工电解加工 1引言

伴随着难加工材料及复杂曲面加工而逐步发展成熟起来的特种加工技术,在计算机技术、现代电力电子技术、网络技术及航天、航空、模具制造等高新技术的推动及市场牵引下,正朝着更深层次发展。目前国际上对特种加工技术的研究主要表现在以下几个方面:(1微细化。随着工程技术领域对微型机械的迫切需求,微细加工已不再是微电子机械技术的代名词,目前国际上对微细电火花加工、微细超声加工、微细激光加工、微细电化学加工等的研究正方兴未艾,特种微细加工技术有望成为三维实体微细加工的主流技术;(2新型元器件在特种加工领域中得到了极为广泛的应用。如大功率激光器、新型压电材料等;(3人工智能技术、网络化制造、绿色制造等新概念正逐渐渗透到特种加工领域中。可以预言在即将到来的21世纪,与当代高新技术密切结合的特种加工技术将在制造领域发挥更大的作用;(4特种加工的应用领域正在拓宽。如非导电材料的电火花加工,电火花、激光、电子束表面改性等。 特种加工技术的工艺特点和技术进步已引起世界各国专家学者的高度重视。相

采访稿范文6篇全面版

《采访稿范文》 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗) 她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日

我的老师教案范文

我的老师教案范文 《我的老师》教学案例 教学目标: 1. 使学生对自己熟悉的老师进行描写,进一步学习写人叙事的描写方法。 2. 引导学生进行口语交际,体会“师生”间情感的珍贵,明白老师对自己教育时的良苦用心,激发敬师爱师的情感,从而以百倍的热情投入到学习当中,回报老师的付出。 3. 从学生熟悉的人物入手,让学生感受作文的乐趣,明确作文过程是就是写生活中自己熟悉的东西,从而使学生乐于作文。 课前准备: 1、《德育启蒙》。 2、通过观察、采访等方式了解学校老师的情况。 3、教师关心学生成长课件。

教学流程: 一、激情导入。 导语:同学们,在一个人,无私地教育你,陪伴你,关怀你,但他不是你的父母,是你的老师,他们像母亲一样无微不至的关怀着你,你的点滴进步,都凝聚着老师的心血和汗水。这节课,让我们走近老师,理解老师。 (设计理念:对小学生而言,兴趣是最好的老师。教师抓住中年级小学生爱表现的特点,一首动情的歌曲,把学生的视角引入到与教师有关的方方面面,激发学生交流的欲望。其次,引导学生进行口语交际,为写做铺垫。) 蜡烛、太阳下最光辉的人,引入《德育启蒙》。 二、汇报交流调查老师情况 1、导语:

课前同学们已认真地观察、调查过老师的工作等情况,现在就把你的调查结果告诉大家,让同学们共同分享。 2、学生汇报、学生评价。 生:老师到校比我们早,放学了还要备课。 生:老师给我们上课,改作业。 生:放学后,送我们到校门,我们走了老师再回家。 生:老师生病了还坚持给我们上课。 …… (设计理念:语文课堂应是开放的,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学生要写出真实的作文,必须要有真实的生活观察和生活经历。) 3、老师评价、鼓励。

模具制造工艺课程教学大纲

模具制造工艺》课程教学大纲 课程名称:模具制造工艺/Manufacturing Technology of Mould & Die 课程代码:050114 学时:32 学分:2 讲课学时:30 考核方式:试卷考查先修课程:《机械制造基础》、《金属材料及热处理》、《模具材料》、《冲压工艺及模具设计》、《塑料模设计》等。 适用专业:材料成型及控制工程、材料成型及控制工程(模具CAD CAM专业 开课院系:材料工程学院材料工程系 教材:傅建军.模具制造工艺.北京:机械工业出版社.2004 主要参考书:《模具制造工艺》、《模具制造手册》(六)、《工模具制造》、《冲压工艺学》、《现代模具加工技术》 一、课程的性质和任务性质:本课程是叙述模具加工方法及工艺的专业技术课。主要叙述模具加工专用设备(坐标镗床、立铣铣床、数控铣床、加工中心、成型磨削机床、电加工机床等)及其使用。除讲解冷冲模主要零部件的制造方法以外,还兼叙锻模、注塑模等模具型腔的加工制造方法。 任务:1.掌握模具主要零部件的制造方法与装配调试方法。2.了解模具专用设备的结构与使用方法。 3.掌握模具主要零件的制造工艺。 、教学内容和基本要求 (一)教学内容 1绪论 1.1本课程的内容、性质 1.2模具的基本要求、特点 1.3模具的基本结构及组成 1.4模具的主要加工方法 2模具的机械加工 2.1冲裁模典型工作零件的加工 2.2注塑模典型工作零件加工简介 2.3坐标镗床在模具制造中的应用 2.4成型磨削加工 2.5数控机床及其应用 3特种加工 3.1概述 3.2电火花成型加工 3.3电火花线切割加工 3.4电解加工与电铸简介 4冷冲模的装配与调试 5模具测量(穿插在相关章节中讲述)

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