好家风—影响孩子一生的教育

好家风—影响孩子一生的教育
好家风—影响孩子一生的教育

好家风—影响孩子一生的教育家风在中国传统文化中源远流长。家庭做为孩子最早融入的交际圈,一个家庭的家风就是孩子交往能力、习惯养成的第一课堂。孩子在家庭中所受到的熏陶为其一生的发展奠定的不可改变的基础。如何为孩子成长制定适宜的家规,形成和谐的家风对幼儿一生的成长具有深远的意义。

所谓家风,又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家风在中国传统文化中源远流长,儒家文化讲究“诗礼传家”,讲究“忠孝仁义礼智信廉”。概括起来,不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。而家风的形成,无关家庭贫富,亦无关父母文化程度,所关涉的乃是父母的德行素养。可以说,有什么样的家风,就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理。对于孩子来说,家风将影响和决定他的一生。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书,伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上,没有条目细则放在床头,但却在无形和潜在地发挥着教育功能,对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为,陶冶孩子的情操,是他们成长的风向标。一般说来,学习型家庭的孩子喜欢读书,勤劳型家庭的孩子热爱劳动,和谐型家庭的孩子注重礼貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印,作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中,心情舒畅、心理安全、情

趣高昂、学习奋进;反之,则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。

在现实生活中,要把握传统和现代之间内在的承接性关联,注意反映时代的特征,也要继承传统的经典,要重在建设上下功夫。建设和谐的家庭,形成良好的家风,关键在于主要成员的学识、修养、气度和作风。家长之间关系正常,互相尊重、谦让、理解、宽容,孩子感受到的是温馨、和睦的真诚亲情。家长习惯读书学习、善于思考,孩子品味到的是勤奋和不懈的精神追求。家长爱岗敬业、勤俭持家,孩子体验到的是认真踏实的作风。也就是说,家长想把孩子塑造成为什么样的人,自己应首先成为什么样的人。

那么,我们应树立什么样的家风呢?我以为,要从以下几方面入手:

一、培养高尚的精神情趣

家长要追求高尚的精神情趣,带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富、健康,防止精神污染。有些家长让低级趣味充斥家庭,对孩子的影响极坏。如在家打麻将、打扑克、打长牌等娱乐活动,吵吵闹闹、夫妻不和,这样就迁怒于孩子。试想,孩子生活在这样的环境里,怎能健康成长?

二、营造浓厚的学习气氛

在信息化时代,要求我们要建立学习型社会、学习型组织、学习型家庭。无论家长的文化程度有多高多低,做什么工作,在

什么行业,都应该热爱学习,拥有书籍,崇尚知识,让家庭充满学习的气氛。这样,就会影响到孩子对学习的兴趣、习惯和行为。

三、建立和谐的家庭关系

良好家风的重要基础是团结、平等、民主、和谐的家庭关系。如果,家庭关系不正常,互相指责、埋怨、争斗、打骂、吵架,孩子感受到的是家庭的冷淡、冷酷、敌对情绪,心灵深处就会留下痛苦的伤痕,就会影响到学习的兴趣、学习的效果。为了给孩子的成长创造一个良好家庭环境,家庭成员之间应该和睦相处,互相关心,互相爱护,互相谅解。家长对孩子也要民主,主动倾听他的意见、平等协商。为了孩子,一定要加强家庭成员之间的团结,给孩子创造和谐的家庭环境。夫妻争吵甚至动手,爸爸妈妈整天吵架,不是砸玻璃就是摔东西。孩子会不烦吗?还有心思学习吗?这样的家庭能培养出有教养的文明人吗?

四、家庭要有歌声和笑声。

要让孩子的生活充实、开心、快乐,家庭中必须要有健康的精神生活。因为,人们需要物质生活,同时也需要精神生活;需要学习、工作,也需要游戏、休息;需要严肃,也需要活泼、幽默。如果,家庭气氛过于沉闷、严肃,这样不利于孩子良好性格的形成,不利于孩子的健康成长。

有些家长担心与孩子嬉笑、打闹,有失长辈的尊严与威信,怕影响对孩子的教育。其实不然,与孩子在一起欢乐地游戏,有助于调节两代人的情感,有助于沟通家长与孩子的感情。孩子和

你亲近了,反而会听你的话,会有安全感和依赖感。家长如果总是板着脸、瞪着眼,孩子反而会敬而远之、避而远之,慢慢的就不会与家长交流思想、沟通情感。这样,家庭教育就难以收到实效,就不利于孩子的健康成长。

总之,要使家庭充满欢乐情趣,才能使孩子、大人的情绪得到调节,体会到天伦之乐,提高家庭的凝聚力,从而形成综合的家庭教育力量,推动孩子健康快乐地成长。

五、树立良好的“家规”

俗话说“国有国法,家有家规”。我们从父母那传承了怎样的家规?又应该如何制定自己的家规?在孩子个性品质形成的初期,有些家规是可以制定出详细的条款,全家人共同遵照执行的。比如指导孩子物品要放在固定的地方,那全家人都在遵守这项规定。如果父母都将物品随意摆放,孩子就会以“爸爸怎么不这样做”为理由,拒绝遵守规定。同时,父母也会给孩子留下出尔反尔、朝令夕改的坏印象,对于家规也不会重视或遵守。

教育孩子并不是简单地把孩子送进好的学校,教育是引领,教育是陪伴,教育是熏陶。教育无小事,年轻的父母们都应该做一个有心、用心的家长,树立和谐的家风,制定具体、可操作、可评估的家规,让事事、时时、处处都成为引领孩子成长的契机。

家庭教育讲座观后感1

观看卢勤家庭教育讲座有感 六年一班苏俊青家长观看了卢勤的家庭教育讲座,真是受益匪浅。父母作为孩子的第一任老师,其一言一行都深刻地影响着孩子,家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此,对家长来说,养和育同等重要。下面我就把观看讲座后的感受和大家共同分享: 首先,在观看她的讲座中,让我知道了作为新世纪的父母,所面临的是什么;让我们知道了作为家长,应该不断地学习、适应信息化、网络化、现代化、数字化的时代,因为我们的孩子出生在新世纪,作为新世纪的父母也应该像卢老师所讲的那样,让孩子们亲自去体验社会,让他们知道去感谢社会。 其次,卢老师讲话中有句话对我教育最大,她说父母应该有颗平常心,父母心态如何,直接影响孩子的一生,凡是心态好的父母,身边就会有一个快乐的孩子;心态不好的父母,身边就会有一个障碍的孩子。不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较,别让虚荣心害孩子,别让补偿心代替了自己的平常心,给孩子勇气,给他们自己的天空。 最后,通过聆听卢勤老师的讲座,我深刻地感受到了父母是孩子成长路上的良师益友,没有良师的指导和朋友的关怀,是不会有快乐成长的过程。我们不能帮孩子一辈子,陪孩子一辈子,“授人以鱼,不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财富,不如教给孩子良好的习惯,这样才能让他们受益一生。作为家长,让我们成为孩子最好的观众吧,为孩子的努力喝彩,为孩子的成长喝彩!不论是成

功还是失败,让我们的理解陪伴孩子长大。多点时间陪孩子读书,多点时间陪孩子玩耍,多点时间听听孩子的心声 总之,爱孩子就要履行一种教育的责任;爱不是为孩子包办一切,而是教会他们懂得自立、自强、自尊、自爱;爱不是粗暴的命令,而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣,发掘他们的潜在能力和优势;爱孩子就别把孩子变成温室里的花朵,而是让他们像海燕一样自由地飞翔,面对困难勇敢地拼搏。让我们从现在做起,记住卢勤老师的话并努力践行吧!

为了孩子的明天,我们共同努力!

月考和期中考试成绩比较客观看待成绩: 进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次! 成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析. 成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析. 班主任的阶段工作第一阶段:形成良好习惯 1、坏习惯会让自己自食恶果。小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引而来的。” 2、改变习惯是需要一个过程的,所以要坚持。习惯是可以改变的。只要不断地重复。介绍习惯形成的三个阶段: 行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。”第一阶段 1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。第二阶段: 7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是:“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前。因此,你还需要刻意

提醒自己改变。第三阶段: 21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,一个人已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为人们“效劳”。 了解了习惯形成的三个阶段之后,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯 ?? 写名言名句贴在书上提醒自己可以请老师同学督促自己可以每天定下具体目标,时刻检查对照自己是否已经完成. 励志名言认真学是一天,不认真学也是一天,何不认认真真学习一天。与其以后让自己后悔,不如抓住现在的每时每刻. 励志名言成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的,是平时的点点滴滴刻画出来的. 行动是治愈害怕的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。让我们将事后的忧虑,换为事前的思考和计划吧!再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。没有天生的信心,只有不断培养的信心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。任何的限制,都是从自己的内心开始的。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。不为失败找理由,要为成功找方法. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。世界上

有关家风家训的作文

有关家风家训的作文 家风和家训是一个人成长必备的家规,家风家训是塑造孩子的无形力量。下面请欣赏XX为大家带来有关家风家训的作文,希望对大家有所帮助~ 有关家风家训的作文1 家庭是社会的细胞,家庭文明状况不仅是社会文明的缩影,而且可以影响和改变社会风气,营造社会新风尚。所以,良好家风的构建与传承不是小事私事,好的家风利家利民利国,相反则害己害人害社会。 良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承,是家庭留给每个成员的宝贵精神财富,古有仁智礼义信,今有勤孝谦和思,良好家风因背景各异,也各有千秋:或仁爱宽厚,父慈子孝,兄弟和睦,邻里友爱;或克勤克俭,常怀一粥一饭来之不易之念,靠勤奋兴家聚业,讲节约精打细算;或本分做人,不为富动,尽职敬事,诚信待人。以上种种,在无形中影响着家人,让子女终身受益,其价值取之不尽,用之不竭。 良好家风的形成决非一朝一夕之功,需要长期的熏陶与积淀,应该加强教育,反复训练,注重养成,成为每个成员的自觉意识和行为。 一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位,更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去,是造福当代、惠及后人的大事,接力棒在

手,我自有责任,让良好家风薪火相传,发扬光大。 二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲,“非学无以明志,非学无以广才”,知书才能明礼,学习就能升华。要让家里多一分书香气,茶余饭后,看看书,读读报,谈天论事,让家人从中得到更多的教化和启迪。当然,家庭的学习不同于组织,不需要有计划的开展什么活动,但培养家人的读书情趣,在悠静的家庭环境里畅游书海,总能给人心情恬淡的意境,使人有所收获,有所感悟。 三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量,耳濡目染影响着孩子世界观的形成,你的穿戴、举止、观点、接人待物等,无不对孩子有着潜移默化的影响,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,这样的道德应当人人都明白。 四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外,干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门,有的家庭还很注意家风家教文化,悬挂着激励感人的家训格言,如“积金积玉不如积书教子,宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远,吃亏是福”、“家和万事兴”等等,让人置身其中,产生良好的心理状态,一种清新雅致的感受油然而生。 好家风就是一所好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,无不影响着家庭的每个成员,并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设,给社会留下一片和谐、一片温馨。有关家

我的家风精选作文1000字以下

我的家风精选作文1000字以下 家风是一家的道德规范,如同粮食一般,是一个家庭不可缺少的。家风的树立、存在,对整个社会是有好的帮助的。下面小编搜集了有关描写我的家风精选作文,供大家参考。 篇一:我的家风家风是一盏明灯,照亮我们前行的路,家风是一条小船,将我们安全地载向成功的彼岸,家风是一句良言,警诫着我们,约束着我们。同时,家风也是一个家庭的主旋律,是一个家庭文化的象征。现在我就讲讲我们家的家风吧。 诚实守信 小时候的我是个爱占便宜的小孩子,我经常偷偷摸摸地拿走一些不属于我的东西。爸妈看见我拿的只是一些小东西,以为我不懂事,还没太计较,有进只是几句责备而已。后来,我愈发得意,一次跟着父亲去超市买东西时,趁着售货员不注意,眼疾手快地拿走了一包巧克力。等回到家,我像只猴子般快乐地活蹦乱跳。父亲问我为什么这么快乐。我把事情缘由告诉了父亲。父亲突然庄重起来了,说“你快把这包巧克力还回去,之前没有教育好你,现在我告诉你,做人不一定得有大出息,但你一定得诚实守信,孔圣人宁可渴死不喝盗泉之水。你怎么能干这种事呢?下次你要再犯,我可非修理你不可。记住这是我们家的家风。”我的脸“唰”的红了,急匆匆地把东西还了回去。自此我再也不敢贪小便宜了。 节省朴素

我呢!自幼自尊心强,吃的用的总要和同学比一比。若是同学的比我好,我就吵着要买。这不同学小军又买了一件新式的防水防脏外套,上面还有我喜欢的米老鼠图案。我特别想要。于是我向爸妈恳求买。母亲说:“买什么买,家里你的外套都堆成山了。”我不服气抱怨道:“同学小军又买了一件新的,我也想要。”此时父亲开口了:“孩子,做人要朴素,内在美是大于外在美的,和同学攀比是不对的,你应该用实力去证明自己。”我点了点头,又进了书房努力学习。 还有一次我和妹妹父亲母亲去饭店吃饭,年龄还小的我们很开心,拿起菜单就一顿乱点,都不管菜是什么价,爸妈真以为我们要吃,也没阻止。后面菜上来了,我们开始很兴奋,但毕竟只是三分钟热度,才吃一小碗饭就嚷嚷吃不下了。一看菜还有一大半没动筷子。父亲又说:“你们看看,点了这么多菜不吃,要节省呀!孩子,不是不可以用钱,而是要养成节省的好习惯啊!”我们听了以后很懊悔,以后再也不大手大脚的花钱了。 坚持不解 上了五年级,同学们都开始骑自行车上学,我的心痒痒了,让母亲买了一辆,并在周末让母亲教我骑车。开始母亲还手把手教我,耐心地告诉我要领,还亲自示范了。我开始很顺利,后来突然车把不稳,车子摇摆起来,我摔了一个“狗啃泥”,原来是母亲放开了手。我大叫:“你干什么呀,害我摔了一跤。”母亲说:“我不会教你了,你自己去练习吧!”我很愤慨,但也迫不得已,我开始一步一步的摸索,不停地练习,但每次均以失败告终。正当我准备放弃了,母亲的鼓励

(家庭教育)爸爸的智慧故事影响孩子一辈子

爸爸的智慧故事影响孩子一辈子18岁以前父亲的行为会改变孩子一生,父亲的教育对子女健康成长是非常重要的,模范父亲在孩子成长过程中的有巨大影响力。爸爸的智慧,代表的是一个成熟的男人,在他几十年的人生经历中,所参悟到的种种人生的感悟,也是他在纷纷扰扰的尘世中,把持心灵净土的妙方。一定得知道做父亲的智慧,不要觉得自己不懂教育就不去做,也许下面的几个故事对你有所启发,很多父母都会遇到宝宝的这种问题。 一则: 儿两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭。 一分钟余,我走向桌子,大声问: "桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?” 儿止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿问: "谁呀?谁撞疼了桌子?" "我,爸爸,我撞的!" "哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!" 儿含泪,鞠躬,说:"对不起"。 自此,儿学会了责任和担当!

二则 儿三岁。无故大哭,我问: "咋了,哪不舒服?" "没有不舒服。" "那为什么哭!" "就是要哭!"明显撒娇。 “好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。” 说完将儿关进了洗手间:"哭完了敲门。" 2分钟,儿拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。 "好,哭完了?哭完了就出来吧。" 至今,儿18岁,仍未学会操纵和迁怒! 三则 儿5岁。傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿仰头看我: “爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。"我一愣:

“好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换一下衣服。”回,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。 “儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿点头。“那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。"我看表。"好!"儿把脸埋进水里,豪气冲天?仅10秒: "呸呸,爸爸,呛水了,好难受。" "是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。" "爸爸,我们可以不去跳吗?" "好吧,不去就不去了。" 从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。 四则: 儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足: "爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。 "嗯,麦当劳!想吃?" "想吃!"

携手共进为了孩子的今天和明天——家长会发言-精选范文

携手共进,为了孩子的今天和明天——家长会发言尊敬的各位家长、亲爱的同学们、老师们:大家下午好! 一年之计在于春,在这充满希望的春天里,我们召开这次大会一是对上学期的工作进行总结,对上学期及开学以来表现突出、成绩优异、进步大的 同学进行表彰,二是对本学期我们已经做的和即将做的工作向各位家长做一汇报。希望大家共同努力,大家一起进步。 兢业业,对孩子怀着满腔的爱心认真地做着每天的工作,勤于学习,不断提高,我们的刘巧贞、李伦平等老师的教学论文获得省级奖励;许玉梅、杨 凌燕老师的优质课获市级奖励,我们学校的教学成绩有了明显的提高,特别是1——3年级;孩子们每天都有新的进步,他们有的劳动积极了,有的学 习更加认真了,有的懂礼貌了,有的讲卫生了,他们在学校里快乐的锻炼、快乐的学习、快乐的成长,就是他们一学期来三次参加镇级以上的大型比 赛,而屡次取胜,成绩优异,有人说过,一次的胜利可能是偶然可能是运气,但两次、三次次次胜利,靠的是实力,靠的是汗水;我不止一次说过, 梁村的孩子是最有智慧最有潜力的孩子,尽管他们有的现在还有很多不尽人意的地方,但家长朋友们,我们一定要坚信,我们的孩子是最棒的孩子,

他在努力,他在进步,请你再认真的看看站在你身边的孩子,他一直在努力做最好的自己。家长朋友,在孩子很骄傲的对你说:爸爸,这次我跳绳 得了第一名、妈妈,我们这次诵读比赛得了第一名、这次我长跑得了第一名、我被评为作业之星了、我被评为读书之星了、今天老师表扬我了的时候 ,请你把你最欣赏的掌声、最真情的拥抱给可爱的孩子吧! 今天除了感谢家长朋友的支持外,我们更应该感谢的是村两委的领导,他们对学校工作的支持是实实在在的,是他们在全村上下营造了尊师重教的良 好氛围,营造了良好的教学环境,是老师么能够安心教育教学工作,给孩子们的成长创造了良好的条件。给全村孩子发放校服在全镇独此一村,每学 期拿出3000元钱对学习成绩优异的孩子及家庭进行奖励,逢年过节到学校慰问教师,对成绩优异的教师进行奖励。老人和孩子是这个社会的弱势群体 ,孩子的教育成长是一个家庭、一个社会尤其关注的事情,村两委领导尊师重教的这些举措是真正造福老百姓的工程。在此,我代表我个人及全体师 生对村两委领导致以崇高的敬意并真诚的道一声:感谢你们! 家长朋友们,学校是我们共同的学校,孩子是我们共同的孩子,为了孩子的明天,请你在繁忙的工作之余,关注孩子,关注学校。

我对家风家训的感想

我对家风家训的感想 家风家训是代代相传的精神滋养。对人的成长而言,家风、学风、社会风气的影响,有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙,学风是对人生的充电,社会风气则是对人生的淬炼。 我对家风家训的感想中国传统文化有着五千多年的历史,就像黄河一样绵绵不息,一直养育着中华的代代炎黄子孙。一个民族最宝贵的不是财力多么强大,物质多么丰厚,而是存在于世世代代中的民族精神和文化。 从古至今,改朝换代的事一直在发生。无论在当时有多么强盛的国力,都会随着时间的流逝慢慢消失,而留下的却是一个朝代所反映的文化历史。为什么中国文化源远流长?因为我们的文化在不断地发展壮大,不断地吸收借鉴。而每个大国的文化都是由许许多多的家庭文化组成,每个家庭里的文化可以看成一本书,教育着一代又一代。 家规,是指一个家庭所规定的行为规范,一般由一个家庭所遗传下来的教育规范后代子孙的准则,也叫家法。所谓“国有国法,家有家规”就是指一个国家由一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。家训,是指对子孙立身处世、吃甲职业的教诲。家训,是中国传统文化的重要组成不扥,也是家谱中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的

作用。家国同构,一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准,如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。 我们都出生在一个平凡的家庭里,也相信大部分人都是很平凡的。我们没有电视剧里复杂的人生和家庭的财产纠纷,也没有现实中富二代、星二代显赫的家庭背景。我们只是一个在平凡中长大,在长辈们教诲中**的大一新生。今年是猴年,在这个新的一年里我们又受到了很多教诲,那下面就说一下我们四个人家里的家训。 首先是汤晨扬的故事。新年来临之际,相信许多家长们都会提醒孩子们:“千万不要打碎碗、盘子,要小心做事。”我妈到新年的时候几乎每年都会提醒我,以前我总是不在意,可能是年龄不够成熟,总想着这是老封建、旧**俗。而今年有所不同,因为在一定方面下我思想已经有所成熟,不再一味的偏激。我想这大概是长辈们对新的一年美满生活的憧憬,不求大富大贵,只求平平安安、健健康康吧。所以我发现妈妈经常所说的一些话,也是家庭的家训吧。 下面是袁欣的故事。袁欣是所有家中成员兄弟姐妹中最小的一个,但现在也已长大**,哥哥姐姐的孩子们在这新的一年里也加入这个温馨的大家庭中。每年的大年初二就是家庭聚会的时候,比往年的不同,是今年新的下一代带给我们的欢乐。舅舅那一天也喝了很多酒,他拉着我的手醉醺醺的对我说:“你已经长大了,不能再像小孩一样任性,该学会

我家家风初一作文600字

我家家风初一作文600字 好的家风随风潜入夜,润物细无声。你家的家风如何?小编收集了几篇关于我家家风的作文,希望对你们有帮助。 记得胡文忠先生是这样阐述家风的,他说好的家风就是一所学校,我非常赞同这句话所传达的观点,因为家风虽是无形的、潜在的,但对儿子的影响却是巨大的,它对儿子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育。父母才是儿子的第一任老师。我家的家风一句话两句话还真是说不完。 我的父母亲学历都不是很高,但是在家里,还是挺明主的,爸妈在我的学习上,主张尽力就好,努力了没有成功,他们是不会批评或责骂的。无怨无悔,认真改过便好。老妈是一个很坚强的人,在我的记忆中,她掉眼泪的次数,几个手指就能数得过来,所以,我和姐姐也非常坚强,这点倒是特别感谢老妈的影响,可谓收益终身的品质。老爸表面上看起来特别严肃,我的小伙伴家风通过日常生活影响儿子的心灵,塑造儿子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。们平时在我家玩心里多少都有着害怕他,其实他是个特别有意思的人,只有在大问题上才会显得特别理智,平时对我们特别幽默。最让我觉得庆幸的是,也特别开心的事情是,我们家遇到大事情的时候,爸妈总是和我和姐姐商量着,而且很多清路下,

我们的意见都会采纳,感觉他们不像传统里的父母一样刻板专制,这点特别欣慰。我们有时候在一起聊天,因为代沟的问题,他们也主动和我们交流,从我们角度考虑问题。其实,对于这样的家庭环境,我是特别喜欢的。 都说家风影响儿子的心灵,我和老姐现在健健康康的心理和心态,也多亏了这样的家风,家风通过日常生活影响我们的心灵,塑造我们的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。所以,我爱我的家。 “家风到底是什么呢?”在回家的电梯里,我迫不及待的问爸爸。爸爸笑着说:“你注意观察呀,其实每天你的行为,都体现我们家的家风。”我怎么没有印象呢?我使劲挠了挠脑袋,我疑惑的看着爸爸,爸爸笑着说:“回去问妈妈。”我想,他肯定是不会告诉我了。只好自己观察了。 到了家,奶奶已经做好了香喷喷的饭菜,我抢先拿了筷子,刚准备对美食发动攻击,这个时候,爸爸皱了皱眉,说:“家风去哪儿了?奶奶还没来呢,难道可以自己先吃吗?”哦,我恍然大悟,原来这就是家风啊!我赶紧放下筷子,去厨房帮助奶奶把最后一道菜端了出来,坐在桌子前面,等奶奶做好了,奶奶说:“吃饭了。”我拿起筷子,大口大口的吃着饭菜。这时,爸爸说:“对嘛,这才是孝顺懂礼貌的儿子嘛!”

家庭教育的作用和意义

家庭教育的作用和意义 很多家长并没有真正认识到做父母的责任,没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为,孩子学习的好坏是学校教育的结果,所以千方百计地为孩子找好的学校,甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己,将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表明,我国有接近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离,只有不过1/4的家庭教育比较科学。明阳天下国际教育培训呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通,应该通过各种方式树立正确的观念,学习科学的教育方法。 孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系,随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼•约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。

实践证明,很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务,要使孩子得到良好的培育和教育,要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉,家长们需要了解教育的奥秘,找到适合自己孩子的教育方法,每时每刻把握教育的时机,挖掘教育的潜力。 家庭教育的意义: 纵观人类进化文明史,始终没变的是:父母是儿女第一任教师,更是终身的教师。家庭是人的第一课堂,也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的,现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持,而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小,与另两个支柱形成巨大差别,那么,国民教育的平台就会倾斜,更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此,国家必须为家庭教育立法。 科技创新是一个国家的核心竞争力,教育是人类的未来,家庭教育正是未来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今天,教育对昨天的历练就会变成痛苦,教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞,基础教育的躯干必须强壮,职业和高等教育的双翼必须强健,家庭教育的大脑必须健全。家庭是社会的细胞,只有每一个细胞都健康,才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基,才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命,为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任,为教养子孙而修行是每个国民的使命。

为了孩子一生幸福

《为了孩子一生幸福》重视对孩子细节的培养 活动目标 1、让家长认识对孩子细节培养的重要性。 2、帮助家长了解自我保护、睡觉、吃饭、动手等方面细节培养的方法。活动准备 1、PPT 活动过程 1、课题引入 习惯决定命运,细节决定成败。父母对孩子细节培养是否重视,培养得好不好,会直接决定孩子的一生。所以,为了成就孩子一生的幸福,我们要重视细节的培养,并要认真研究,使细节培养切实有效。 (1)抓好学习细节的培养,有利于从根本上提高学习成绩,包括培养学习兴趣,遵守时间、专心学习、认真观察、敢于提问…… (2)交往细节培养得好,使人形成文明礼仪。 (3)交往细节培养得好,重视孩子能力细节的培养,就是为孩子走上成功之路奠定坚实基础。 2、许多父母认为,要培养孩子的品格需要要花很长时间,但实际上,只要我们在一些小事上,能一颗敏感的心去察觉它,进而对孩子进行简单而又明确的指导,效果要比一千次的叮咛好得多,这就是细节的培养。(1)孩子的交往,是家庭幸福美满的保证,而自我保护是安全的前提,

体育活动项目有一定的体能技巧的要求,不少项目还具有较强的竞争性与对抗性,不注意会导致出现摔伤、撞伤、扭伤…….等事故发生。 3、教育孩子了解人机交往中的安全常识。 (1)儿童遇到不法分子的情况时有发生,很有必要教孩子区分好与坏,提高预防各种侵害的警惕性。 (2)父母要告诉孩子做到四点:一是遇到紧急情况要拨打110这个号码要记牢,以便发生异常情况及时拨打;二是独自在家要锁好所有的门,如果有人敲门,首先要问清楚来人的身份,如果是陌生人,不要开门;三是熟记自己的家庭住址、电话号码、家长姓名等,以便在急需联系时取得联系;四是不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,也不搭乘陌生人的车,不告诉陌生人家里的情况。 4、按时睡觉习惯的培养 睡眠不足对健康的危害很大,会影响大脑的创造思维和处理事务的能力,要有相对固定的休息时间,让孩子每晚在大致的时间里,按同样的顺序活动,直至上床睡觉,养成良好的生活习惯。 5、认真吃饭习惯的培养 要注意培养孩子良好的饮食习惯,该吃饭时就认真吃,尽量减少环境因素对吃饭时的干扰,另外,鼓励孩子们独立进餐。 6、培养孩子学会自立,重点培养他的自理能力,让他学会自己穿、脱衣服,整理和收拾玩具,克服一定困难,家长应坚持让孩子自己的事情

小学家风家训作文400字9篇

小学家风家训作文400字9篇 小学家风家训作文400字9篇 在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的小学家风家训作文400字9篇,希望对大家有所帮助。 小学家风家训作文400字篇1 从小就听爸爸妈妈说国有国法,家有家规,没有规矩不成方圆,每个家庭都有家风、家训。 我觉得家风就是家里的规矩,是一家子的风气。一个孩子出去代表的是一个家庭不是她自己,孩子在外面的一言一行都说明这个孩子的家庭教养。 我们家的家风就是体现在“孝顺”上,从小爸爸妈妈就教育我要孝敬老人,主动跟长辈打招呼,不能让老人生气。我家的家风还体现在饭桌上,一家人吃饭都是等家人全部都到齐了,如果老人没有动筷子我们小孩绝不能先吃的,在不知不觉中这已经形成了我们家的一个习惯,这个习惯会一直保持下去的。

我家的家训就是“勇敢自信”,爸爸妈妈教育我不管遇到什么困难都不要放弃,要自信,要勇敢的去面对,办法总是比困难多。爸爸妈妈教育我做一个阳光、积极向上的女孩子,不爱慕虚荣,不比吃穿;要多学习,多看书,做一个有文化、有教养、懂礼貌的孩子。 爸爸妈妈很孝敬爷爷奶奶姥姥姥爷,过年过节都要回去看望他们。大人们都是孩子的榜样,我看在眼里,记在心里,我的爸爸妈妈给我树立了一个良好的榜样。我的家是温暖和谐的家庭,我爱我的家,并且我家的良好的家风家训会一直传承下去。 小学家风家训作文400字篇2 无论大家、小家都要有一定的家风家训,“国有国法,校有校规,家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话,但家风家训是什么呢?今天我就谈一谈我家的家风家训吧。 所谓的家风就是自己家里的风气,家里的风气好不好就会影响到子孙后代。我们中国的每一个家庭都有自己的家风家训,我家自然也不例外,我家的家风是以德立家,以德治家,团结向上,孝敬父母。父母一直告诫我,百善孝为先。家风是一条应该牢记的座右铭,有了它,我们才可以在社会上立足,才能让自己走的更远。铭记家风,为自己的人生奠定坚实的基础。 我家的家训是尊敬老师、长辈,勤劳节俭,懂得持家,

好家风给我的好家教

好家风给我的好家教 “家风正,则后代正,则源头正,则国正。”家风是一个家的一种道德标准,就如同粮食一般,是一种必不可少的成分。而我家的家风,则是教 会我如何做一个有诚实的人。 我在家里的桌子旁看到了一张50元的纸币。 是谁的呀?管他的呢,只要被我捡到,就是我的啦。 我拿着钱坐在椅子上盘算着如何用这笔钱。“呃,我不是在超市看到一套精美的图书,妈妈 一直没给我买吗,哈哈!这次终于可以如愿以偿了!”正当我起身要去买的时候,看了一下时间,啊,不早了,还是吃完饭再去买吧!吃饭时,妈 妈突然说了一句:“我傍晚放在桌子上的50元钱 不见了,你们谁有看到?”妈妈说完后,我心里 不禁揪成一团,手心直冒冷汗:“怎么办,怎么办,那钱是妈妈的,要还给妈妈吗,可要是还给 妈妈,买那套书的希望就泡汤了……”这时爸爸 摇头,妹妹摇头……妈妈见我精神恍恍惚惚,便问:“怎么了,你看到了吗,还是你不舒 服?”“我没看见,我没看见,我吃饱了,我先 去看书。”我捏紧口袋里的那让我心里十五个吊

桶——七上八下的50元钱,匆匆忙忙从餐桌逃脱,进了房间。 我躺在床上,翻弄着那50元。怎么呀!还是 还给妈妈吧!我心中犹豫不决。妈妈推开房门进 来了,我连忙将钱塞进口袋,从床上坐起来。妈 妈坐在旁边,关切地问:“你今天晚上怎么了, 有心事吗?”“我……我……”我支支吾吾不知 怎么回答,“妈妈,对……对不起,我看到了那钱,拿走了想用这钱买书,没还给您,真是对不起,我以后不会再这样了。”我鼻子有些发酸。“傻孩子,你能勇于承认错误,说明你还是一个 诚实的孩子。”妈妈语重心长地说,“那50元本 来就是准备给你买书的……”什么,原来妈妈早 就看出来是我拿的,只是想让我自己认识错误、 承认错误,做回一个诚实的自己。妈妈真是用心 良苦啊! 著名法国作家罗兰曾说过:“生命不是一个 可以孤立成长的个体。它一面成长,一面收集沿 途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机,沿途 摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事,都是 织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格, 都是融入成长过程的建材,使这个人的思想感情

家庭教育对孩子的影响

家庭教育对孩子的影响 从诸多成功人士的经历中,我们可以了解到,天才之所以为天才,并不是由于他们生来所具有的天赋所致,而是他们在幼年时期创造的兴趣和热情的幼芽没有被抹杀和踩掉,并得到了顺利成长的结果。 本文试就借鉴国外家庭教育的一些成功经验,结合国内家庭教育的一些不足,取长补短,浅显的谈谈家庭教育对孩子成长的影响,以起到抛砖引玉的作用。 英国:“给孩子失败的机会” 孩子做某件事失败了,英国人的观念不是索性不让孩子去做或家长干脆包办了,而是再提供一次机会。比如让孩子洗碗将衣服浸湿了,就指导孩子再来一次,教会他避免失败的方法。而国内的家长从小不让自己的孩子处理自己的事务(笔者也是这样长大的),只让孩子读书读书再读书,如此培养了一些读死书的机器,也让我们的社会制造了“大学生不懂如何洗衣,竟主动申请退学”以及“大学生将衣服寄回家让父母清洗”诸如此类的新闻。 美国:“给孩子制定一个家务劳动计划” 美国父母教孩子做家务,每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定任务指定某一孩子去干,确定完成任务的期限;轮流干某些活儿,让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作;检查孩子的完成情况,使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。当然,在国内, 现在每个家庭只有一个小孩,但也要让独生子干一些力所能及的活,不是做父母的偷懒,重要在是培养下一代的“劳动光荣”的思想。现在国内城市的小孩大多是在网吧长大,动不动说别人“农民”、“垃圾”,而那双手除了会高强度、长时间的点鼠标和敲键盘外,什么也不会做也不得去做。 加拿大:“让孩子学会玩” 在家里孩子们很少有家庭作业,没有父母关于学习的喋喋不休,他们注重的是让孩子能整天轻轻松松,做游戏、玩玩具,在玩中学到书本上学不到的知识。这一点和国内家庭教育格格不入,也就是说这在我国大多数家庭中是万万行不通。前几年还有父母为了学习成绩竟活活棒打亲生儿子致死,当然这是特例。笔者也有一小孩才5岁,他妈妈也经常和笔者在家庭教育上争执不休,老是埋怨我不管教小孩,他才5岁,现在的任务就是玩啊!可他妈妈给他买了很多的幼儿英语,让他看、听;放假了,去学绘画、音乐、幼儿舞蹈,恨不能明天就让他成才,这样能行吗? 德国:“让孩子与大人争辩” 德国人以为“两代之间的争辩,对于下一代来说,是走向成人之路的重要一步。” 因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,自由发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲正义、讲道理,他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事,他通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。你有难题,孩子参与争辩,也能启发你。现在大多数家长是把子女当作朋友来交流,父母的绝对权威相对缩小了。笔者要让小孩做什么(有意识地让他做点小事,如关门,倒茶)时,会蹲下来细声细语和他说,他做到了,就教他在我对他说“谢谢”时,要说“不用谢”。有时他会说“这是爸爸做的事”而不愿做时,我就会试着说服他去做。 日本:“让孩子独立自主” 为了增强儿童的生活自理观念,家长有意识地让儿童学会判断是非,做出选择,如去商店购买玩具,家长事先会定出一个金额,让小孩子有自行决定买什

家风家训个人心得体会

家风家训个人心得体会 如果说家是一个人成长的摇篮,那么家训就是哺育一个人成才的精神食粮。 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。它的重要性不在于是否装裱贴于墙上,或集印成册束之高阁,它真正的意义在于铭记于心,润化于事。一个好的家训需 要世代子孙的延续和传承,并将家训当做是对自己一生中为人处事的行为准绳和 言语约束,不做逾越家训、违背家训的言行。同时,当自己身处学业低谷或事业 低潮时,家训作为一种精神慰问剂,可以让自己反思过去,总结经验,重振信心 和恒心,以更加积极阳光的心态接纳失败,以乐观向上的勇气锤炼自己直至成功。 家训是一种文化精髓。翻开《曾国藩家训》,能从书本中感受到一代封疆大吏曾国藩质朴而真切的话语,那些告诫子孙自勉的家书无不体现了我国古代儒人修身、齐家、平天下的豪迈和智慧。作为饱含着长辈期望、凝结着家庭思想、承载 着中华哲思的家训,慢慢成为一个家族逐渐走向幸福的家族信条。于是,以一家 之言树立起的家训形成了充满文明礼仪意味的家庭氛围,而一代又一代传承下来 的优良家训在此基础上逐渐形成了一种可以跨越历史长河的和谐家族氛围。上小 学时,爷爷奶奶年事已高,母亲将老奶奶接到我家照顾。自从老奶奶来到我家, 母亲每天变着花样给老奶奶做好吃的。老奶奶牙齿掉光了,吃不了太硬的食物;老奶奶喜欢吃面条……而这些,母亲全部都了解,尽心尽力照顾。老奶奶年龄大了,喜欢拉着我重复的讲过去的事,内容几乎都是一样的,我听的非常不耐烦,跟老 奶奶讲话态度也不好。母亲发现后训斥了我,教育我说,树欲静而风不止,子欲 养而亲不待,“孝顺”的方式有很多种,但最重要的首先是尊重长辈。时至今日

回首往事,母亲确实以一个榜样的身份时刻诠释着“孝顺”二字的所有含义,我 也终于懂得母亲经常所说的,子女对长辈尽好孝道,长辈们才会延年益寿,一个 家庭才会和和气气。看着母亲鬓角的寸寸白发,作为子女,我该以她为榜样像她 孝顺老奶奶那样好好孝顺父母。 有时,我们会深究到底什么是家风?它到底在整个家族中扮演了什么角色?它 会给家庭、社会带来什么样的影响?其实,看似虚无的家风在生活中扮演着“指路灯”、“航向标”的角色。岳飞的母亲在他背部刻下的四个大字“精忠报国”, 忠于国家,报效国家是岳母对岳飞的深深教诲,为履行这一信条,岳飞驰骋沙场,血染匈奴,用实际行动捍卫国家主权,也诠释了家训在形成家风后在岳飞一生的 立志报国中起到的重要作用。正是在这种忠于国家、甘于奉献的信条指引下,岳 飞终成一代英雄为世人所敬仰并称颂至今。所以,作为一种精神、信念,家训是 指导一个人、一个家庭、整个家族不断前进的动力,它在人的精神世界中起到摆 正态度、端正作风、文明举止的重要作用,使自己养成良好的处事习惯,从而避 免了违背道德、超越法律底线行为的发生。家训的产生往往伴随家风的形成,家 风的形成体现的是这个家庭的整体文化素质,一个拥有良好家风的家庭,呈现给 他人的也将是良好的素养,这样的家庭在他人眼中才会受到褒奖和学习,进而影 响到周围的家庭,使社会这个大家庭形成良好的社风。 家风正,则子孙收益,家风不正,则祸及子孙。家是缩小的国,国是放大的家,家风的传承是上一代对下一代的寄托,家风醇厚,人必敬之,它是世界美好 的源泉之一。每个家庭都有责任和义务来重整家风,从我做起,从家做起,从平 凡事做起,让好家风代代相传,一代影响一代,一代成就一代,促进全社会良好 风气形成。

好家风家教征文600字

好家风家教征文600字 导语:家风是一个家的全貌,家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。下面是小编整理的一些初一的优秀,欢迎查阅! 【篇一:我们的好家风】 家庭是圃,孩子是苗。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。最近,随着“家风”一词火了起来,脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。 小时候,每次上学校之前,奶奶总爱叮嘱我几句:“孩子,到学校千万别和同学磨牙(亳州俗语,指吵架或打架),如果有人欺负你,就回来跟我说,我去找你们老师。”!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾,老是有事没事给我上“政治课”,讲一些经典的故事,教育我遇事要宽宏大量,在学校要和老师、同学和睦相处,不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下,我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。 爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历,告诫我:“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦,否则不能干成什么大事!”爷爷还教导我:“吃得苦中苦,方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”,我想。 现在,我已经步入高中,成为一名高中生,早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想,这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”,爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语,因为那正是我们家的好家风。 我一直在想,树立端正的家风,继承优秀的家规和家训,是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线,“正能量”得以传递,如再加上优良家风以打造,那么咱们社会的风气将会更加纯洁,人民的生活将会更加美好,国家的未来将会更加繁荣昌盛! 【篇二:我的好家风】 新年里,我认识了一个新词——“家风”。 最近,我在电视节目里看到了一个有趣的话题:家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么?

家庭教育对幼儿的影响

浅谈家庭教育对幼儿身心发展的影响 作者:邱菲菲(甘肃定西幼儿一班) 评论数/浏览数: 5 / 129 发表日期: 2011-08-28 19:06:46 对幼儿来讲,健康是最重要的,健康不仅是身体健康,也包括心理健康。而幼儿 的心理健康往往容易被人们忽视。幼儿期心理健康的孩子在以后的成长道路中更有信心、更有力量,不易被挫折难倒。幼儿期的心理健康,是关系到其一生成败与否、快乐与否的基础。但由于幼儿处于迅速的生长发育期,对外界环境及其变化的影响比较敏感,容易受到各种不良因素的伤害。因此,对幼儿进行心理健康教育,为幼儿创设有利环境,控制和消除各种不利。 关键词:家庭教育幼儿身心发展 纲要:中指出:要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。家庭环境是幼儿重要的生活环境,对幼儿心理影响很大,然而,由于父母受职业、素质、所处环境以及对幼儿期望值等因素的影响,在家庭教育中存在种种误区,容易对孩子的心理造成伤害。我们必须重视家庭教育,尽量减少父母的言行对孩子心理的伤害。 目前,对幼儿实行家庭和幼儿园并轨教育的观念,已经被大多数家长所接受,能够围绕孩子的发展,经常与幼儿园取得联系,相互沟通。但也有一部分家长受旧教育观念的影响,认为“幼儿教育是幼儿园的事,我把孩子送进幼儿园,教育就是你们老师的责任。”还有些家长认为“树大自然直”,把送幼儿入园简单理解为“找个看孩子的”,受教育是上学以后的事情。其实,把教育责任完全推给幼儿园和忽视幼儿期教育的两种观点都走了极端。殊不知幼儿园、家庭、社会三个坏境对幼儿的影响是一个动态变化的趋势,孩子越小,家庭影响越大,随着孩子年龄不断增长,学校和社会对他们的影响才不断增长。 家庭是社会的基本单元,幼儿从生命初始起就离不开家庭。家庭教育作为一种教育形式,自从人类社会产生了家庭,它便也随之产生了。在家庭中,父母或其他家庭成员总是自觉的有意识的对子女进行教育,一般公认的,儿童在七岁前受家庭教育的影响最深。家庭教育对于儿童的成长和身心发展都有深远的影响,这种影响甚至可以延续的成年时期。这种教育与学校教育、社会教育一起,构成了人类所接受的全部教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行,这就决定了它的初始性、持久性和施教者与受教者之间的关系的亲密性,自然,家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。纵观历史,我们可以看到良好的家庭教育使人终生受益,而不良好的家庭教育自然也就贻误终生。有研究表明,童年时的个性品质对个体成年后的个性有很大的影响,有很多人在成年时遇到的个性心理上的问题也往往来源于童年的经验,而在童年时形成的不良的个性品质在成年后再纠正也经常显得很困难,所以个体在幼年时形成的个性品质对其一生都会有深远的影响。因此,在日常的生活中我们对自己的孩子进行了以下几个方面的教育与引导。 一、给孩子营造一个良好的成长环境 家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;我们做父母的是儿童的第一任教师,即启蒙之师。因此,我们精心的在家里营造一个和谐、欢乐、健康、积极向上、努力进取的氛围。首先是精心合理的布置家居环境,努力为孩子营造一个宽松、健康的居住场所;其次是在平时家人与孩子聊一些令孩子感兴趣的有利于其成长的轻松快乐的话题;最后我们也在孩子面前进行学习活动并对孩子进行教育与引导。我们就是想通过使孩子从一出生开始就处于这种有利于培养其活泼、健康、开朗、积极进取性格的家庭氛围中来达到潜移默化的影响其顺着健康的道路成长。通过这些方法的开展我们发现孩子正在我们所期望的道路上进步成长。

学习国学经典的意义――为了孩子一生的幸福

学习国学经典的意义——为了孩子一生的幸福学习国学经典的意义——为了孩子一生的幸福 北京师范大学教育学院xx导师徐梓教授 西方有位学者说过一句意味深长的话"谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是真正的幸福。 "无庸置疑的是,我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言,童年时期所受的教育具有决定性的影响,那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育,这是因为对于我们的孩子来说,国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定他一生幸福的根本。 ·国学经典教育是通识教育 通识教育的对立物是专业教育。专业教育狭隘地让学生学习专业知识和职业技能,为从事特定的职业做准备。它试图通过早年的学校教育,使受教育者一劳永逸地学得终身受用的知识和技能。然而,过早的专业学习、过细的专业划分,严重限制了学生的想象力和创造力的发展。不仅如此,由于人才的培养需要一定的周期,甚至是比较长的时间。当学生经过数年学校教育,学成单一的技能毕业时才空缺,也许已经由于转岗或在职塔训等其他途径而得到补充。而仅仅拥有专业技能的人,既缺乏较高的综合素质,也没有其他技能,势必很难适应社会的需要。 通识教育不是为了培养某种特定的技能,: 也不是为受教育者谋求某种职业而做准备。它的目的不是获得具体有用的知识,而是要发展独立思考的能力。它不在于叫人思考什么,而在于叫人如何思考。它精心设置包括文学、历史、哲学、艺术以及科学原则和方法在内的一系列课程、旨在促进学生对真、善、美的崇敬之心,旨在唤起学生对一切伟大、深邃、美丽事物的敏感和惊奇,同时也让学生了解人类在探寻知识过程中思考的重大课题和运用的基本原则。

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