上海版牛津英语A教学计划
上海版牛津英语３Ａ教学计划
一、学生情况分析
三年级学生经过两年的英语学习之后，都已经有一定的英语语感，学习英语的兴趣都比较浓，会一些简单的问候、介绍与对话，.能听懂老师上课的大部分英语提问。大部分的学生已经养成了一定的英语学习习惯。本学期要着重强调学生的会话和用英语思考并表达思考内容的能力，同时，熟练掌握26个英文字母的听说读写，感知字母在英语中的发音，适当得进行音标教学。
二、教材分析：
3A的教材包含了4个模块，共12个单元。.3A的教材中有很多部分是以前2年学到的知识点，因此，在进行复习的同时，还需要增加大量的课外知识的补充和学习。本册书还设计了一些任务，要求学生进行一定的科学探究，这就需要教师进行一定的指导。
学生情况：回家听录音的习惯，并且能够录音，这是做的比较好的。整个班的学习水平差别不大，学生的认读能力提高很快。
三、教学目标：
1、熟练掌握26个英文字母的听说读写，以及了解字母在单词中的发音。
2、熟练掌握一些日常用语。
3、能用英语熟练得描述一样物品或一个人，在以前句字的基础上逐渐培养英语篇的概念。
4、正确使用单复数。
5、适当的补充一些课外的内容
四、教学方法：
1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。
2、应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。
3、充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。
4、上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动差生的学习兴趣。
5、作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。
6、组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护学困生。针对部分插班生学生和掌握较慢的学生，加强个别辅导。
7、培养学生小组合作意识，提优帮困，互帮互助，共同进步。
8、适当合理地增加课外内容的学习，加强学生的阅读和会话训练，可以适当开展一些读报活动。
初中英语各分册语法汇总(上海牛津版)
上海初中语法点汇总（牛津版） 牛津七年级第一学期 Language: Module 1 Relationships Unit 1 Relatives in Beijing ?1 形容词用于人物或事物之间比较的方法 ?2 运用名词和副词来表示方位 ?3 以how开头的疑问句 4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式 5 学会使用表示方位的介词 6 学会使用表示时间的介词 7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量 Unit 2 Our animal friends ?1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 ?2 用祈使句表示命令 ?3 以how开头的疑问句 4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作 5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物 6 掌握用prefer表示偏好的用法 7 掌握用need to表示需要的用法 Unit 3 Friends from other countries ?1介词near和far away from的用法 ?2现在完成时的用法 ?3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 4 知道over表示“超过” 5 了解不同的国名和国籍的表达方式 6 掌握用there be句型表示客观存在 7 掌握描述人物各类信息的有关名词 Module 2 My neighbourhood Unit 4 Jobs people do ?1 yes/no 问句(一般疑问句的结构) ?2 一般现在时的用法 ? 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 ? 4 一般过去时态 5 熟练一些职业名词 6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序 7 熟悉work搭配不同介词的用法 8 掌握both的使用方法 Unit 5 Choosing a new flat ?1 方位介词和介词词组的用法
牛津上海版英语一年级课本.doc
牛津上海版英语一年级课本 第一学期 Content Module 1 Getting to know you 1.Greetings Vocabulary: morning, afternoon Daily expressions: Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Goodbye. 2.My classmates Vocabulary: book, ruler, pencil, rubber Daily expressions: Give me…, please. Here you are. Thank you. 3.My face Vocabulary: eye, mouth, face, nose, ear Module 2 Me, my family and friends 1.My abilities Vocabulary: dance, read, sing, draw I can… 2.My family Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, me He’s/She’s my…Daily expressions: How are you? Fine, thank you. 3.My friends Vocabulary: fat, thin, tall, short Module 3 Places and activities 1.In the classroom Vocabulary: one, two, three, four, five, six How many…? … 2.In the fruit shop Vocabulary: apple, pear, peach, orange …, please. Daily expressions: Apples, please. Here you are. Thank you. 3.In the restaurant Vocabulary: hamburger, pizza, cake, pie May I have a/an…, please? Daily expressions: Can I help you? May I have…, please? Here you are. Thank you. Module 4 The natural world 1.On the farm Vocabulary: chick, duck, cow, pig What’s this/that? It’s a… 2.In the zoo Vocabulary: bear, tiger, monkey, panda Is this/that…? Yes./No. 3.In the park Vocabulary: red, blue, yellow, green What colour is it? It’s…
牛津上海版一年级英语上册期末试卷
一年级英语上册期末模拟卷 听力 一Listen and tick (听录音，勾出听到的图片）10分1. 2. （）（）( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 7.8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) ( ) ( ) 二Listen and circle. (听录音，圈出听到的内容）10分1.hello hi 2. eye ear 3.four five 4. mouth mother 5.rubber ruler 6. blue brown
7.peach pizza 8. a tall boy a short girl 9.What’s this? It’s a tiger. What’s that? It’s a tiger. 10.Who’s he? He’s Danny. Who’s she? She’s Kitty. 三Listen and number. ( 听录音，根据听到的顺序编号）12分 1. （）（）（）（）（）（）2.bear blue pencil book pear peach ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四Listen and choose ( 听录音，圈出正确的应答句）12分 1.Good morning Hello 2.It’s red. It’s cow. 3.Here you are. Thank you. 4.He is my father. She is my mother. 5.I can dance. Kitty can dance. 6.Yes, it’s a bear. No, it’s a bear. 五Listen and judge. (听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的用“√”表示，不符的用“×”表示）10分 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六Listen and number. (听录音，为句子编号。) 6分
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点汇总--最新版
上海牛津英语六年级上下册 精选知识点汇总集合梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often…? 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 E.g She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” e.g. —How often do you exercise? —Twice a week. —How many times have you been there? —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quickly careful—carefully fierce—fiercely immediate—immediately gentle—gently lucky—luckily happy—happily 介词 What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数
上海牛津初中英语词组全集
七年级上学期 Unit1 This is me! read this book读/看这本书 look after照顾 how to look after your e-dog 怎样照顾你的电子狗 make friends (with sb.) （与）某人交朋友 the first day第一天 introduce oneself to sb. 向某人作自我介绍 in Class 1, Grade 7= in Class One, Grade Seven 在七年级一班 love/like/enjoy doing sth.喜爱做某事 love reading热爱读书 love playing football喜爱踢足球 like listening to the music喜欢听音乐 enjoy playing computer games喜爱玩电脑游戏come from …= be from… 来自…… work hard努力学习（工作） be good at… = do well in… 擅长于…；在…主面做得好 in the Reading Club/ in the English Club 在阅读兴趣小组/参加英语兴趣小组 wear glasses戴眼镜 get to know the students开始认识这些学生Good morning./ Good afternoon. 早上好。/下午好。 Good evening. 晚上好。（晚上见面） Good night. 晚安。（睡前告别） make notes做笔记 be born出生 play football/badminton踢足球/打羽毛球 on the football field在足球场 on the badminton court在羽毛球场 in the swimming pool在游泳池里 go swimming/running去游泳/跑步 walk home = go home on foot步行回家 take the bus home = go home by bus 乘公共汽车回家 take the bus to school = go to school by bus 乘公共汽车去上学 at the weekend在周末 fly a kite/ fly kites放风筝 in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 take sb. for a walk带某人去散步 take the dog for a walk遛狗talk to/with sb. 与某人谈话 talk about sth谈论某事 play for Huanghe Football Team 为黄河足球队效力 score for our school football team 为我们校足球队进球得分 score goals进球得分 look strong/ look happy看起来很强壮/高兴sound great听起来很好（系表结构） in the next World Cup在下一次世界杯 work with others和他人合作 say sth. in English用英语说…（某事) speak English说英语 the answer to ……… 的答案 half an hour半小时 leave sth. sp. 将某物遗忘在某地 practice doing sth. 练习做某事 need to do sth. 需要做某事 Unit 2 My day wake up醒过来；叫醒 wake sb. up叫醒某人 It?s time for sth. = It?s time to do sth. 是该做某事的时候了。 It?s time for sb. to do sth. 是该某人做某事的时候了。 be going to do sth打算做某事 go to sleep去睡觉；入睡 have fun =have a good time = enjoy oneself 玩得开心 have fun doing sth. = enjoy oneself doing sth. = have a good time doing sth. 开心地做某事a new online friend一个新的网友 keep a diary记日记 do morning exercises做早操 have lessons上课 do after-school activities做课外活动 in the play ground在操场上 chat with each other彼此聊天 be nice/kind/friendly to sb. 对某人友好spend …….(in) doing sth. = spend …… on sth. （某人）花（时间/金钱）做某事 every Tuesday and Friday每逢周二和周五 a member of …………中的一个成员
上海版牛津英语一年级全册教案
上海版牛津英语全册教案 Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。 3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
小学英语上海牛津全国版一年级上单词
balloon n. 气球 ball n. 球 bag n. 书包；提包；袋子；口袋 autumn n. 秋天，秋季 apple n. 苹果 father n. 父亲 face n. 脸；面孔vt. 面向；面对 eye n. 眼睛 ear n. 耳朵；耳状物；听力，听觉 draw v. 绘画；绘制；拉，拖；提取（金钱） doll n. 玩偶，玩具娃娃 dance vi. 跳舞（过去式danced）n. 舞蹈；舞会 book n. 书；本子v. 预定，定（房间、车票等）Bicycle n. 自行车；两轮脚踏车 bean n. 豆，豆科植物 mother n. 母亲 mooncake n. （= moon cake）月饼 moon n. 月球；月光；月状物 melon n. （甜）瓜；瓜状物 me pron. 我（宾格） lemon n. 柠檬a. 柠檬色（味）的 leaf n. （树，菜）叶复数leaves jump n. 跳跃；跳v. 跳跃；惊起；猛扑 four num. 四 five num. 五 rubber n. 橡皮；橡胶；合成橡胶 read v. 读；朗读（过去式：read，过去分词：read pencil n. 铅笔 pen n. 钢笔，笔 pear n. 梨子，梨树；梨木 peach n. 桃子 orange n. 橘子，橙子，橘汁a. 橘色的，橙色的 one pron. 一（个，只...）；某一num. 一；一个adj. 某一nose n. 鼻2014/5/26 14:36:34 删除 mouth n. 嘴，口 write v. 写，书写；写作，著述(过去式wrote) two num. 二2014/5/26 14:37:35 删除 three num. 三2014/5/26 14:37:32 删除 taro n. 芋头2014/5/26 14:37:30 删除 swing vt. 挥舞，摆动v. 转向n. 秋千 slide n. 幻灯片，滑道；滑梯v. 滑行，滑动 six num. 六2014/5/26 14:37:10 删除 sister n. 姐；妹2014/5/26 14:37:08 删除 sing v. 唱，唱歌(过去式sang) ruler n. 统治者；支配者；尺；直尺
上海版牛津小学一年级英语精品教案【上下全册】
Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。 三．教学步骤
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海版牛津英语一年级英语练习题
上海版牛津英语一年级英语练习题 Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 b a g b e g f a t g 2 s m i n g s i n g l 3 f f e f a t h e r n 4 s t h i n t h a n n 5 t h o r t s h o r t 二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 nose mouth 2 nose ear 3 ruler rubber 4 book pencil 5 ear eye 6 pencil rubber 7 morning afternoon 8 ruler bag 9 eye ear 10 book pencil 三、圈出意义上不属于同一类的词 30% 1) rubber pencil face 2) morning mouth afternoon 3) ear ruler nose 4) book eye pencil 5) Kitty Alice Eddie 6) dance read book 7) fat sing tall 8) mother father mouth 9) draw short thin 10)grandfather grandmother Eddie
四、根据数字，圈出图片的数量 15% 1 six 2 eight 3 four 4 seven 5 three 五、根据图片内容，勾出正确的句子 16% 1 （） What can you do? I can draw. （） What can she do? She can dance. 2 （） Who’s she? She’s my grandmother. （） Who’s she? She’s my mother. 3 （） This is my friend. She’s thin. （） This is my friend. He’s fat. 4 （） Tall girl, Short girl, I can see. （） Tall boy, Short boy, I can see. 5 （） I can draw a flower. （） I can draw flowers. 6 （） How many books? One. （） How many pencils? One. 7 （） I can see three rabbits. （） I can see two rubbers. 8 （） Four rulers. （） Five rulers.
最新上海版牛津小学英语一年级上册1b模拟试卷
尚智小学15--16学年度第一学期一年级英语随堂测试卷班级姓名分数 （一）听力部分（30分） 一、听一听，按听到的顺序给下图标号。（5分） （）（）（）（）（） 二、听音连线。（5分） 1.May a melon 2.Tom a mooncake 3.Bill an apple 4.Mary a orange 5.Sam a taro 三、听一听，圈出你所听到的单词。（10分） 1. lemon melon 2. pear bear 3. leaf leaves 4. orange apple 5. peach banana 四、在与所听到的内容一致的图片下画“√”，不一致的图片下画“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. （）（）（）（） （二）笔试部分（70分） 一、看图圈出正确的单词。(10分) 1.bean pen 2. moon mooncake 3.cake kite 4. leaf taro 5.leaf leg 二、读问句选答语。（10分） （） 1. How are you ? A. I am 5 years old. B. Fine, thank you. （）2. Good morning ! A. Good morning！ B. Hello！ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
( )3. What’s your name? A. I love you. B. My name is May. ( )4. What do you like to eat? A. I like to eat orange. B. Ok. （）5. How old are you? A. I am 6 years old. B. Sit down ，please. 三、读句子，与图片连线。（10分） 1. Eat a mooncake. 2. Feel the apple. 3. Eat a melon. 4. I have a leaf. 5. This is a moon. 四、读句子，选出正确的译文。(10分) （）1. 你有一个蛋糕。 （）2. 我有一片叶子。 （）3. 摸一摸苹果。 （）4. 我爱吃月饼。 （）5. 洗洗你的手。五、圈出前面所给的单词。（15分） 1. moon 2. pear 3. taro 4. leaf 5. melon 六、根据所给的单词，画出它的样子。(15分) moon cake orange 重庆大学本科 学生毕业设计 蔬菜电子商务可行性 a m o o n b c p e a r c d f b h t a r o u u j l e a f x y e m e l o n A. I have a leaf. B. Feel the apple. C. Wash your hands. D. You have a cake. E. I like to eat mooncakes. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理
上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理 Module 1 City Life Unit 1 Great cities in Asia 【知识点梳理】 1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west 用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of） b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B. c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A. 2. by + 交通工具表示“乘……交通工具”, 用how进行提问 e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane = by air, by ship = by sea 3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短） e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？ 4. How long…多长，多久（询问时间的长短，提问一段时间） e.g. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train? 坐火车从上海到北京 要花多长时间？ 5. It takes (sb.) some time to do sth. 做某事需要花费多少时间 e.g. It takes me five hours to make this modal plane. 做这个模型飞机花了我5个小时。 6. like / love / enjoy doing sth. 喜欢做某事 e.g. The people in Bangkok like / love / enjoy eating spicy food. 曼谷人喜欢吃辛辣食物。 7. 词组句型 at an exhibition about great cities in Asia 在一个关于亚洲大城市的展览会上 Which city…? 哪个城市…？the capital of……的首都from…to…从…到…in the past 在过去 travel to other places 去别的地方more than = over 超过，多于 visit the Great wall 参观长城tall buildings 高楼大厦 huge department stores大型的百货商店famous hotels著名的宾馆 quiz cards测试卡 at these beautiful beaches 在这些美丽的沙滩上 Module 1 City Life Unit 2 At the Airport 【知识点梳理】 1.have/has been to 去过，到过(表示现在已经回来) have/has been in 住在= have lived / stayed in have/has gone to去，到….. (表示现在还没有回来) e.g. We have already been to Changfeng Park.
牛津上海版一年级第二学期英语
牛津上海版一年级第二学期英语 Module 1 Using my five senses （1）look and see 单词：frog rabbit bee bird One, two, three, I am a bee. Four, five, I am a bird. Six, seven, eight, I am a rabbit. Nine, ten, I am a frog. What do you see? I see a panda. I see a bear. I see a tiger. I see a monkey. Hi, kitty. What do you see? I see a frog. What colour is it? It’s green. What do you see? I see … What colour is it? It’s … （2）listen and hear What do you hear? I hear … What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig. What do you hear? Quack …Quack …I hear a duck. 单词：sheep hen dog cat What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig.
Oh, it’s you, Danny. Ha! Ha! (3) taste and smell 单词：rice soup egg noodles taste smell Taste the noodles, Tom. Yummy. Yummy. Smell the soup, Alice. It’s nice. Can I help you? Soup, please. Here you are. Thank you. Taste it, please. Hmm …Yummy. Yummy. Danny, stand up. Alice, touch you nose. Kitty, smell the flower. Smell the egg. Smell the rice. Egg and rice, Nice, nice, nice. Taste the soup. Taste the noodles. Soup and noodles, Yummy, yummy, yummy.
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语)
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) 六下 Module 1 U nit 1 巨大的;伟大的 great 亚洲 Asia 日本 Japan 东京 Tokyo 泰国 Thailand 曼谷 Bangkok 西北 north-west 东北 north-east 东南 south-east 西南 south-west 展览会 exhibition首都 capital (大)船;舰 ship 多远 how far 千米,公里 kilometre 旅行 travel 博物馆 museum 宫殿 palace 游客,观光者 tourist 多于;超过 more than 百万 million 欣赏;喜爱 enjoy Unit 2 机场 airport 票;入场券登机牌 ticket 手提箱 suitcase 丝绸 silk 围巾;头巾scarf 洛杉矶 Los Angeles 以前 before 停留;呆 stay 几个 several 然而 however 装(箱) pack 足够的,充足的航班 enough 空间 space 去、、、 leave for、、、应该 should 到达、、、 arrive at、、、 不得不 have to 担心 worry 离开,出发 departure 航班 flight 乘客;旅客 passenger 护照 passport 登机牌 boarding card 带来 bring 元(美国,加拿大等货币) dollar 地址 address
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) Unit 3 端午节 Dragon Boat Festival 比赛 race 某物,某事 something 庆祝 celebrate 出生(be)born 一千 thousand 以前 ago 国家 country 很,非常 very much 劝告,忠告 advice 向、、、提出建议 give advice to、、、 国王 king 接受(某人的)劝告take one’s advice 死,死亡 die 以后,后来 later 输掉,失去 lose 战役 battle 处于危险中 in danger 河,江 river 农历的 lunar 纪念,记得 remember 有,带有 with 没有 without 月饼 moon cake 甜食,甜点,布丁 pudding 宁愿 would rather Unit 4 保持 stay 保持健康 stay healthy 室内的 indoor 室外的 outdoor 篮球 basketball 电影,胶片 film 网球 tennis 模型 model 去野餐 go on a picnic 邮票 stamp 烧烤野餐 barbecue 来一次烧烤野餐have a barbecue 头痛 headache 胃痛 stomach ache 牙痛 toothache 感冒 cold 发烧 fever 疼痛的 sore 咽喉 throat 锻炼,运动 exercise 真正的,的确 really 体育运动 sport 忘记 forget Module 2 Unit 1在、、、前面 in front of 有魔力的 magic 寻找 look for 开始 start 按钮 button 纸币,注释 note 按,压 press 微笑,笑 smile 背面,反面 back 、、、年后 in、、、years’time 重的 heavy 厘米 centimetre 有、、、重,称、、、的重量 weigh 千克,公斤 kilogram 宇航员 astronaut 同意 agree 擅长(be)good at 灭火 put out fires 可能的 possibly
(完整版)英语牛津上海版一年级下册
牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙.
What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼.
牛津上海版英语单词一年级上
1. afternoon['a:ft?'nu:n]下午 2. book[buk]书 3. ear[i?]耳朵 4. eye[ai]眼睛 5. face[feis]面孔，脸 6. morning['m?:ni?]早晨 7. mouth[mauθ]嘴 8. nose[n?uz]鼻子 9. pencil['pensl]铅笔 10. rubber['r?b?]橡皮 11. ruler['ru:l?]尺子 12. dance['da:ns]跳舞 13. draw[dr?:]画画 14. fat[f?t]胖的 15. father['fa:e?]父亲 16. grandfather['gr?nd?fa:e?]爷爷 17. grandmother['gr?nd?m?e?]奶奶 18. me[mi:?mi]我（宾格） 19. mother['m?e?]母亲 20. read[ri:d]读 21. short[??:t]短的 22. sing[si?]唱
23. tall[t?:l]高的 24. thin[θin]瘦的 25. apple['?pl]苹果 26. cake[keik]蛋糕 27. five[faiv]五 28. four[f?:]四 29. hamburger['h?mb?:g?]汉堡包 30. one[w?n]一 31. orange['?rind?]橘子 32. peach[pi:t?]桃子 33. pear[p??]梨子 34. pie[pai]甜馅饼 35. pizza['pi:ts?]比萨饼 36. six[siks]六 37. three[θri:]三 38. two[tu:]二 39. bear[b??]熊 40. blue[blu:]蓝色 41. chick[t?ik]小鸡 42. cow[kau]母牛 43. duck[d?k]鸭子 44. green[gri:n]绿色的
上海版牛津英语六年级上unitunit课本解析
1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives. (1)．．．have?got．．．?I?think?I?have?got?one． 现在完成时结构have?got在口语中相当于一般现在时have的意义，表示“有”。 不过，在美国英语中常用have，而在英国英语中则常用have?got。 ?他有一个兄弟。?He?has?got?a?brother．（英式）＝He?has?a?brother．（美式）?? ◆现在完成时结构只有一种疑问方式，即：Have／Has．．．got．．．？ ◆而一般现在时结构有两种疑问方式，即：Do／Does．．．have．．．？或Have?／Has．．．？? ?你有一把雨伞吗？?①Have?you?got?an?umbrella？?②Do?you?have?an?umbrella？?③Have?you?an?umbrella？? ??注?意?这两种结构疑问句的回答略有不同。 ①—H ave?you?got?a?dictionary？?—Yes，I?have．／No，I?haven't．? ②—Do?you?have?a?dictionary？?—Yes，I?do．／No，Idon't．?? 考点链接? ?1．Do?you?have?a?motorbike？（同义句）→??? ? you???? ?a?motorbike？? 2．I?don't?have?a?mobile?phone?like?that．→I? ????a?mobile?phone?like?that．? (2) a lot of = lots of +可数名词复数/不可数名词 I have a lot of friends.= I have lots of friends. There is a lot of water in the glass . = There is lots of water in the glass. (3) 介词from 2.How many uncles do you have? How many+可数名词复数+do/does+主语+have（how many在句首，名词复数跟着走） How many的用法：1）there be句型中主语的数量，如some,five,only one等提问时，如果 是可数名词，不管是单是复都当复，因为说话人不知道具体的数量，而many 只能接可数名词复数，所以be一定要用are How many+可数名词复数+are there+地点或时间状语 There is a book on the desk. How many books are there on the desk?