人教版四年级美术上册知识点

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四年级美术上册复习题

1.()会使人产生冷暖的感觉,()、()、()是色彩的三原色,()、()、()使人感到温暖、热闹、兴奋,是(暖色);而()、()、()使人觉得(风凉)、()、(渺远)、(),是(冷色)。

2、一朵紫红的花,在大红花旁显得较(),在绿色丛中却显得较()。所以色彩的冷暖是(相对)的。

3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是()的风景,夜色、海景、草地、森林……常常画成()色调。

4、以红黄色为主画的风景是()的风景,晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成()色调。

5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上,就会出现()的现象。

6、文房四宝是()、()、()、和()

7、()是用来贴在邮件上,表明邮资已付的凭证,具有较高的艺术价值和收藏价值,往往反映了一个国家的()、()、(文化)、()等方面的情况,被称为“国家的名片”。

8.邮票由()、()、()、()等组成。邮票四周边缘还有整齐的()。

9.邮票的种类分为()、(纪念邮票)、()三种,其中(纪念邮票)是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票,()是最多见的邮票,印刷数量大,图案不经常变换的邮票,()是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示(),J表示(纪念邮票)。

10.()年()月发行的中国第一套邮票是(大龙)邮票;世界上第一枚邮票是()年()月在(英国)发行的(黑便士)邮票。

11.()被誉为“世界第八大奇迹”。

12.美术中的四个学习领域分为()、(设计应用)、()、(综合探索)四个学习领域。

13.(荷兰)画家()的《夜间露天咖啡馆座》用()变现了夜晚宁静的天空,用()表现了灯光的温暖,中国人喜欢用()色代表热闹喜庆的气氛。

14.线条的()与()会使人产生(静)与(动)的感觉,()的线条会使人联想到笔直的地平线,有(静止)的感觉,而()的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有(流动)的感觉;我国隋代“敦煌莫高窟”第390窟壁画画家用(弯曲)的线条表现了飞天翩翩起舞的(动感)。

15.节奏原是音乐术语,指音响的()和节拍的()交替出现而形成的(规律),(节奏)同样是构成美术作品形式美的严重因素;画面中俩种或多种(例外)要素(重复)出现,就产生了节奏感,画面中的()、(粗与细)、()、(疏与密)重复出现会使画面产生节奏感。

16.校徽设计可以用(),也可以用(图形)来表示,校徽设计既要(),又要把所设计学校的(特色)表现出来。

17.年历由()、(日期)和反映()、(事)、()的各种图像组成。

18.天上的星星会按(时间)、(顺序)出现。如果把(同时期出现比较亮的星星群)连在一起,就形成了例外的(),人们还根据它例外的()命名成了例外的星座。

十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。

19.()、(扭曲)和()都是电脑美术变形的基本方法,你只要动一动(鼠标),就能创造出千姿百态的物象来。

20.漫画是一种具有()或(滑稽性)的绘画,通过()、(比喻)、()和(寓意)等手法,表现(滑稽)(俳谐)的画面,用来()、(批评)或()某些人和事。

21.《三毛流浪记》是我国出名漫画家()的作品。花寓意()、(顺利)、(心想事成)。

23.剪纸分为()、()等表现手法。

二、选择题

1.色彩的冷暖对比能使色彩晦涩,开朗。红颜色的对比色是() A绿色B黄色C紫色D橙色

2.1878年7月中国发行了第一套邮票,它是():

A纪念邮票B特种邮票C黑便士邮票D大龙邮票

3.中国花鸟画从表现技法上,分为()两大类.

A写实和写意B工笔和写意C写实和工笔

4.xx是()国家的画家

AxxBxxCxxDxx

三、我是色彩大王。

1.加加减减。

绿=()+xx=(

2.对对碰。(给对比色连线)

四、简答题

1.什么是暖色?

答:

2.什么是冷色?

3.表现二方持续或四方持续的步骤:

4.什么是对比色(互补色)?

5.什么叫邻近色?)+xx xx

xx=(

橙+xx)

湘教版四年级美术上册知识点复习

湘教版四年级美术上册 知识点复习 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字,醒目、美观的版面,能吸引观众的目光,传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩,通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面,烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是:A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳,内容要突出板报主题,大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤:(1)组织稿件(2)画版式草图(3)板块布局(4)分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗,是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色,长宽比例为3:2,左上方配以五颗黄色的五角星,大五角星代表伟大的中国共产党,小星

(完整版)人教版小学四年级美术上册

人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》教案三 篇 《假如我是汽车设计师》是人教版四年级上册中的第十四课,属于设计应用、造型表现领域的教学内容。本课是继第8课《校徽设计》、第9课《精美的邮票》、第10课《做年历》之后又一节设计应用、造型表现领域的学习内容。本课起着承前启后的过渡作用。前面的几课学习内容属平面设计知识,后面的学习中将学到立体造型的内容,所以本课是起到从平面设计知识到后面立体造型学习的铺垫作用。 这节课就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察、大胆地把自己所见所闻,所想所思的事物表现出来,从而体验美术活动的乐趣。 二.学情分析: 四年级学生已经有一定的观察分析水平,口头表达水平较强,有着基本的绘画造型水平。对美术的设计应用、造型表现领域内容课型已学习过,具备一定的绘画基本设计水平。本课的学习内容“汽车”又是学生非常熟悉的一种交通工具,孩子们从涂鸦期开始,就对外形各异,功能多样,色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。特别是男孩子基本人人都有各种各样好玩的汽车玩具,这都为本课的学习打下了坚实的基础。 三.教学目标: A.显性目标: 1.通过对汽车的观察分析,学习概括,了解汽车造型的多样性,及汽车的组成部分和结构 2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维水平以及造型水平,发挥综合学习水平。 B.隐性目标: 1.在学习过程中,培养学生的学习过程和主体意识。

2.培养学生的创新精神,发挥个性。 3.培养创新精神,渗透爱国主义教育。 四.教学重难点 重点是通过对汽车结构、功能地初步理解,指导学生设计汽车的草图。 难点是创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的汽车。 五.教学准备 多媒体课件及汽车模型、教学图片、彩色笔或蜡笔、绘画纸 六.教学过程 (一)、游戏导入,观察交流。 师:孩子们,课前老师让大家把自己最喜欢的汽车玩具带来。大家带了吗?谁能给大家展示下你的汽车玩具?展示时简单介绍这是什么车?有什么特点?能玩一下给大家看看吗?(这里直接从学生喜欢的玩具入手,能很自然的吸引大家的注意力。又通过让学生展示自己的玩具并玩一玩,更是从学生的年龄特点出发,水准的调动学生观察学习的积极性。) (二)兴趣入手,探究发展。 师总结:同学们的汽车玩具都这么的漂亮这么的炫,别说你们喜欢,连老师也非常的喜欢呢。除了今天带来的这些汽车玩具,同学们在生活中还见到过什么样的汽车?(选择贴近学生的生活实际,联系社会,增强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望,所以我选择学生熟悉的生活常识引入课题。)刚才我们理解了那么多汽车,那大家知道汽车是由哪几部分组成的吗?(外观上有驱动、车厢等,概括出汽车的主要组成部分。)(这里课件展示生活中常见的汽车,以及汽车的组成部分) 师:现在的汽车各式各样,那最早的汽车是什么样子的呢?又是谁发明了这个神奇的东西呢?课前老师让大家自己去收集资料。同学们都有哪些收获呢?

最新人教版四年级上册美术教案

最新人教版四年级上册美术教案(教学设计)课题:色彩的冷与暖 课时:1课时 课堂类型:造型表现设计应用 教学目标: 1、通过学习和运用色彩冷暖知识,给学生一把打开色彩知识大门的钥匙,使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感,培养色彩美感意识,提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上,有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教学重难点: 1、从感性到理性去认识色性,并会运用色彩冷暖对比的知识。 2、了解产生冷暖对比的原因,认识冷暖色彩并会正确运用。 教具学具:水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮 教学过程: 一、组织教学:请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 二、新授: (一)导入 教师提问:(1)你喜欢穿什么颜色的衣服? 教师小结:看来大家都很有个性,都有自己比较喜欢的颜色。 (2)那你为什么喜欢穿这种颜色? 分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结,边板书“冷、暖”

两种感觉。 (3)通过观察,你体会并感觉到色彩有什么属性? ---色彩有冷与暖。 (二)导入课题:“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉,好不好?” 板书课题:色彩的冷与暖 三、讲授新课: (一)结合作品,讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。 “色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外,其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉,色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。” 1、看冷暖不同色调的作品 (1)冷色调画面《雪地》,问:这幅画面给你什么感觉? ---给人以冷的感觉。 (2)暖色调的画面《日出》,问:这幅画面给你什么感觉? ---给人以温暖的感觉。 (3)同时欣赏这两幅画面 启发提问:这两幅画面为什么会给人以不同的感觉? 师根据回答情况小结:那是因为它们有不同的色调(色彩总倾向)。通过观察比较,我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内,一个屋子涂成蓝色,另一个屋子涂成红色,两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度,原因是蓝色能减慢人们的血液循环,给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经,使血液循环加快,给人感

新版苏教版四年级语文上册四年级上册美术知识点

四年级美术知识点 1、红、橙、黄是阳光和火的色彩,它们使人感到温暖、热烈、兴奋;而蓝、绿色使我们联想起天空、海洋和森林,让人觉得凉爽、寒冷、遥远、宁静。 2、冷色和暖色是对比色人们常在暖色或冷色中选取一种颜色作为主色,以同类色的其他颜色为辅色进行绘画或设计,有时会在加一点对比色,以求色调的丰富和生动。 3、一朵紫红色的花,在大红花旁显得较冷,在绿叶丛中却显得较暖。色彩的冷暖是相对的。 4、以蓝绿紫色为主画的风景是冷色调的风景。夜色、海景、草地、森林······常常画成冷色调,显得静谧而幽深。以红黄色为主画的风景,是暖色调的风景。晚霞、秋景、丰收的田野······大多是暖色调的,传达出热情和温馨。 5、色调指画面色彩的整体感觉,有的偏冷、有的偏暖,有的明快,还有灰色调,色调有高压和低俗之分,高雅的色调具有打动人心的美感。 6、对动物脑电波的观察说明,动物也会做梦。 7、在文字尚未成熟的五千年前,车就出现了。民间独轮车是最古老的运输工具。 8、1956年,中国制造第一辆解放牌汽车;1958年,我国又制造出了第一辆红旗牌轿车。 9、将来,由电脑控制的高智能化的车,在行驶中能自动处理遇到的各种情况。 10、概念车是设计师的奇思妙想,它们处于实验阶段,而非投产产品。未来我们也许会驾驶这些年。 11、刻撕纸版画的方法:在卡纸上画好底稿,用美工刀将需要撕去的部分刻一刻,再用手将那部分撕去,撕去的部分还可以涂色。 12、远古的地球表面大部分被海水覆盖。后来的陆地逐渐扩大。现在,差不多3/4的地球表面仍然是海洋。海洋有40多亿岁了,生命在35亿年前诞生于海洋。 13、海洋最深处超过了珠穆朗玛峰的高度。地球上80%的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。科学家预言人类如此滥捕滥捞,许多海洋生物将在50年内绝灭。 14、海中生物的总数超过陆地生物总数。鲨鱼是最古老的海洋生物,在地球上已生存了大约4亿年,比恐龙还年长1.4亿岁呢。 15、用泥皮将废纸包裹在中间做成空心的泥工作品,烧制时不会炸裂。剪刀也是泥工工具。 16、鱼是漂亮活泼的生物,鱼是丰收和富裕的象征,鱼有美丽吉祥的纹样,鱼使生活色彩缤纷。 17、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了层次和节奏感,避免了沉闷、平板和含糊。深沉、厚重的黑,纯洁、轻盈的白,高贵、优雅的浅灰,朴素、沉郁的深灰······组成富有层次的世界。 18、考古发现,约7000年前我国南方河姆渡先民就会建造榫卯结构的吊脚楼了。山西佛光寺是目前能见到的保存完好的唐代木结构建筑。1937年为我国著名建筑家梁思成、林徽因夫妇发现,被称为中国古代建筑第一宝。 19、老房子是一座座纪念碑,经历过多少风雨。诉说不尽历史的传说,留下了几代人的回忆。 20、为躲避虫、兽的侵扰,南方原始先民向鸟类学习在树上搭房居住,称为“有巢氏”。现在热带雨林中的一些土著人仍然保留着这种居住习俗。 21、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,画出面目一新的变体画。 22、笔尖在线条当中运行,叫中锋用笔。中锋线条浑厚、有力,常常是画面的主要线条。倾斜笔尖,使笔尖在线条的一边运行,是侧锋用笔。侧锋线条爽利、多变,有特殊的表现力。 23、汉代皇家或贵族墓室的砖石上常有浮雕装饰,其内容反映了当时的社会生活和人们的想象和愿望,它们是古代珍宝。

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人教版四年级上册美术教学计划 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线, 主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩 具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点 强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美 术发展方向。 二、教学目标 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度谈。 知识与技能 通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生[ 此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/c82225455.html,]表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。 情感态度与价值观 在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施 根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利 于优良班风的形成、发展;学生仍然按照小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以 组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:上 网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。 学科实践活动(每学期 2 次): 1、在《会“走”的玩具》一课学习完毕后,自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具 并进行展览。 2、在《趣味游乐园》一课中,设计课后拓展作业为:做一件自己喜欢的游乐设施并在班级

【参考借鉴】湘教版四年级美术上册知识点复习.doc

四年级美术上册知识点复习 第一课《祖国在我心中》 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。它必须要有鲜明的主题,漂亮优美的文字,醒目、美观的版面,能吸引观众的目光,传递正能量。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 1、《开国大典》是1952年董希文的油画作品,画面表现了1949年10月1日中华人民共和国成立大典的盛况。画家用带有装饰性的手法和色彩,通过富丽堂皇而又庄严、热烈的场面,烘托出“中国人民从此站起来”的自豪与激情。 3、设计黑板报时应考虑黑板的长宽比例以及板块之间的协调性。报头时黑板报版面设计中的重点。 4、黑板报的基本要求是:A、每一个板块标题的字体大小基本一致。B、报头的颜色要鲜艳,内容要突出板报主题,大而醒目。C、板报四周要留有空白。D、每一个板块边框各不相同。板块之间要相互适合。E、版面文字书写要规范工整。F、插图烘托板报主题。 5、出好黑板报的几个步骤:(1)组织稿件(2)画版式草图(3)板块布局(4)分工合作完成 6、五星红旗是中华人民共和国国旗,是我们伟大祖国的象征和标志。它的旗面为红色,长宽比例为3:2,左上方配以五颗黄色的五角星,大五角星代表伟大的中国共产党,小星星代表广大人民,人民紧紧环绕在党的周围,团结战斗,走向胜利。国旗是1949年由曾联松设计的。 7、国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,为清华大学梁思成和林徽因等8位教师设计。 8、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。由田汉作词、聂耳作曲。

人教版小学美术四年级上册教案(全册)

四年级美术教案 四年级美术第七册计划 全册教材分析 (一)主要内容及教材重点、难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点: 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点: 强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 (二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力: 通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法: 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。 情感态度价值观: 在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施 根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式: 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:上网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。 学科实践活动(每学期2次): 1、在《会走的玩具》一课学习完毕后,自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行

人教版小学美术四年级全册教案(上册)图文版

东新小学2017—2018学年度 美术教案 (第一学期) 四年级 小白

第1课色彩的冷与暖 课时:1课时 学习领域:造型·表现 教学目标:认识和正确运用冷暖色,感受冷暖色给人的心理体验。教学重难点:冷暖色的运用和能够区分冷暖色。 教学准备:幻灯,色环,绘画工具。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏冷暖色调的图片,感受冷暖色的心理体验。 2、从一张冷色调图像上找出冷色系颜色。 蓝色、紫色、绿色…… 3、从一张暖色调图像上找出暖色系颜色。 红色、黄色、棕色…… 三、新授阶段

1、暖色给人的感觉与联想。 2、冷色给人的感觉与联想。 3、在色环上找一找,哪些是冷色哪些是暖色。 4、提问:为什么有的颜色深色时是冷色,浅色时是暖色呢? 5、结论:颜色调和的比例上来说,哪个颜色多就是哪个颜色的色系,接近暖色就是暖的,接近冷色就是冷的。 6、欣赏冷暖色的绘画作品。

三、学生作业 1、构思草稿,完成基本构图。 2、分别运用冷色和暖色来装饰画面。 四、巡视指导 1、指导学生先分出冷暖色再上色。 2、运用色环来指导自己的选择。 五、点评展示 六、总结反思

第2课画家的调色板 课时:2课时 学习领域:造型·表现 教学目标:在认识三原色的调色基础上,认识色彩调和更复杂的间色和复合色。 教学重难点:区分间色和复合色,并能基本懂得运用。 教学准备:幻灯,色环,绘画工具。 教学过程:(第一课时) 一、组织教学 1、检查绘画工具是否齐全。 二、导入阶段 1、回顾三原色知识。 2、回顾间色的知识。 三、新授阶段 1、看图提问:以下图像是由什么颜色和什么颜色调和的? 紫色+橘色、橘色+绿色、紫色+绿色 2、紫色、橘色、绿色又是由什么颜色调配出来的? 紫色=红色+蓝色 橘色=黄色+红色 绿色=黄色+蓝色

2017最新人教版四年级上册美术教案

第1课色彩的冷与暖 课型:造型?表现欣赏评述课时:2课时 教学目标: 1、认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。 2、体验色彩给人的不同感受。 3、激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重点:体验色彩给人的不同感受。 教学难点:知道冷、暖色调各有哪些颜色。 教学准备:投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸 教学过程: 一、引导阶段: 1、谈话:“色彩给人的联想” ①红、黄、橙使你联想到什么?(火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体) ②蓝、绿、紫使你联想到什么?(天空、海水、冰雾等;宁静、寒冷的场面) ③小结:不同的色彩会给人不同的感受和联想。 2、欣赏名家作品,了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。 3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面,表达内心的丰富情感。 二、创作阶段: ①提出作画要求:

A、用线描或色块作画表现画面。 B、画面造型可以抽象的,也可以具体的。 C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。 ②学生作画,老师巡回指导。 4、展示作品,引导评价。 5、教师总结,提出意见和建议。 板书设计 色彩的冷暖 颜色:1.暖:黄、红、橙 2.冷:绿、蓝、紫

第2课画家的调色板课时:2课时 教学目标: 1. 初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。 2. 能够简单的用三原色调出其他颜色。 3. 意识到颜色的变化需要多加练习。 教学重难点: 1.学会简单调色; 2.增加对调色尝试的兴趣; 3.增加调色的理性认识。 课前准备:水彩颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸。 教学过程: 一、引导阶段: 1、谈话:颜色是不是都是从“商店”买来的? ①找出油画风景作品给学生看,放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的?自己的画具里有没有这个颜色? ②学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的的,引出学生对于调色的兴趣。 ③小结:综合第一节课颜色冷暖的只是让孩子们在自己的调色盘上试试调色,看看能不能调出自己心仪的颜色。 2、欣赏名家作品,观看塞尚等大师的风景油画作品,让孩子体会到不同光线下同一种事物的颜色的变化。 3、老师用自己的工具给孩子师范一些简单颜色的调节方法,告诉孩子理性

小学四年级美术上册知识要点

一、祖国在我心中 1、国旗:中华人民共和国的国旗是五星红旗,它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星象征中国人民大团结。 2、第五页的“学习屋”。 3、国微:中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮、和麦稻穗。 4、国歌:以《义勇军进行曲》为国歌。 5、队礼:右手五指并拢,高举头上,代表人民的利益高于一切。 6、绘画步骤:构思—打轮廓—涂色. 7、黑板报由哪几部组成:报头、标题、正文、插图等部分组成。 8、设计和出黑板报时应注意哪些问题:报头是黑板报的核心,报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成,报头标题字应大而醒目、美观、突出板报主题,报头画面应结合板报标题和文章内容来画,色彩鲜艳。 9、黑板报设计步骤:(1)组织相关稿件。(2)绘制版面设计图。 (3)版块布局画格子(4)分工合作完成 10、黑板报要求: (1)正文设计要求:每个板块的标题文字比报头文字要略小,字体、颜色应有变化,但大小要基本一致,版面正文书写要规范工整。 (2)插图图案的设计要求:插图图案较小,一般用来补空,可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 (3)黑板报四周要留等宽的空白。 二、时间告诉我 1、中国古代有日晷、水钟、火钟、铜壶滴漏等,他们都没有滴答滴答的钟表声,都不能称作钟表,只能算是古人的计时器。 2、课文第八页“学习屋”。 3、钟面的外形:以几何形为主,有圆形、正方形、长方形、爱心形、五角星形、菱形、三角形等变化。 4、制作钟表的要求:钟的指针、刻度的颜色与钟面花纹色彩选择强烈的对比色;钟面花纹的设计不能过于花哨,尽量避开刻度位置。 5、制作钟表应注意:钟表面突出、指针指向正确。 6、做钟面的块状材料:石头、木头、易拉罐底、一次性纸碗碟、纸盒、水果横切面、杯盖、废旧光碟、彩色卡纸等。 7、做指针的纤细材料:牙签、铁丝、吸管等。 三、周末日记 1、日记画:就是把自己平时看到的、听到的、想到的先画成一幅有趣的图画,然后再围绕这幅画写一句或几句话。 2、人体结构:一般来说,人体由头、躯干、,四肢组成

人教版四年级美术上册知识点

四年级美术上册复习题 1.()会使人产生冷暖的感觉,()、()、()是色彩的三原色,()、()、()使人感到温暖、热烈、兴奋,是(暖色);而()、()、()使人觉得(凉爽)、()、(遥远)、(),是(冷色)。 2、一朵紫红的花,在大红花旁显得较(),在绿色丛中却显得较()。所以色彩的冷暖是(相对)的。 3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是()的风景,夜色、海景、草地、森林……常常画成()色调。 4、以红黄色为主画的风景是()的风景,晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成()色调。 5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上,就会出现()的现象。 6、文房四宝是()、()、()、和() 7、()是用来贴在邮件上,表明邮资已付的凭证,具有较高的艺术价值和收藏价值,往往反映了一个国家的()、()、(文化)、()等方面的情况,被称为“国家的名片”。 8.邮票由()、()、()、()等组成。邮票四周边缘还有整齐的()。 9.邮票的种类分为()、(纪念邮票)、()三种,其中(纪念邮票)是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票,()是最常见的邮票,印刷数量大,图案不经常变换的邮票,()是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示(),J表示(纪念邮票)。 10.()年()月发行的中国第一套邮票是(大龙)邮票;世界上第一枚邮票是()年()月在(英国)发行的(黑便士)邮票。 11.()被誉为“世界第八大奇迹”。 12.美术中的四个学习领域分为()、(设计应用)、()、(综合探索)四个学习领域。

13.(荷兰)画家()的《夜间露天咖啡馆座》用()变现了夜晚宁静的天空,用()表现了灯光的温暖,中国人喜欢用()色代表热烈喜庆的气氛。 14.线条的()与()会使人产生(静)与(动)的感觉,()的线条会使人联想到平直的地平线,有(静止)的感觉,而()的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有(流动)的感觉;我国隋代“敦煌莫高窟”第390窟壁画画家用(弯曲)的线条表现了飞天翩翩起舞的(动感)。 15.节奏原是音乐术语,指音响的()和节拍的()交替出现而形成的(规律),(节奏)同样是构成美术作品形式美的重要因素;画面中俩种或多种(不同)要素(重复)出现,就产生了节奏感,画面中的()、(粗与细)、()、(疏与密)重复出现会使画面产生节奏感。 16.校徽设计可以用(),也可以用(图形)来表示,校徽设计既要(),又要把所设计学校的(特色)表现出来。 17.年历由()、(日期)和反映()、(事)、()的各种图像组成。 18.天上的星星会按(时间)、(顺序)出现。如果把(同时期出现比较亮的星星群)连在一起,就形成了不同的(),人们还根据它不同的()命名成了不同的星座。 十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。 19.()、(扭曲)和()都是电脑美术变形的基本方法,你只要动一动(鼠标),就能创造出千姿百态的物象来。 20.漫画是一种具有()或(幽默性)的绘画,通过()、(比喻)、()和(寓意)等手法,表现(幽默)(诙谐)的画面,用来()、(批评)或()某些人和事。 21.《三毛流浪记》是我国著名漫画家()的作品。花寓意()、(顺利)、(心想事成)。 23.剪纸分为()、()等表现手法。

人教版四年级美术上册知识点

四年级美术上册复习题 一:填空题。 1.(色彩)会使人产生冷暖的感觉,(红)、(黄)、(蓝)是色彩的三原色,(红)、(橙)、(黄)使人感到温暖、热烈、兴奋,是(暖色);而(蓝)、(绿)、(紫)使人觉得(凉爽)、(寒冷)、(遥远)、(宁静),是(冷色)。 2、一朵紫红的花,在大红花旁显得较(冷),在绿色丛中却显得较(温暖)。所以色彩的冷暖是(相对)的。 3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是(冷色调)的风景,夜色、海景、草地、森林……常常画成(冷)色调。 4、以红黄色为主画的风景是(暖色调)的风景,晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成(暖)色调。 5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上,就会出现(近大远小)的现象。 6、文房四宝是(笔)、(墨 )、( 纸)、和( 砚 ) 7、( 邮票)是用来贴在邮件上,表明邮资已付的凭证,具有较高的艺术价值和收藏价值,往往反映了一个国家的(政治)、(经济)、(文化)、(科学)等方面的情况,被称为“国家的名片”。 8.邮票由(图案)、(面值)、(发行时间)、(发行国家)等组成。邮票四周边缘还有整齐的(齿孔)。 9. 邮票的种类分为(特种邮票)、(纪念邮票)、(普通邮票)三种,其中(纪念邮票)是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票,(普通邮票)是最常见的邮票,印刷数量大,图案不经常变换的邮票,(特种邮票)是为宣传某些事物而特别发行的邮票。邮票上标记的T表示(特种邮票),J表示(纪念邮票)。 10. (1878)年(7)月发行的中国第一套邮票是(大龙)邮票;世界上第一枚邮票是(1840)年(5)月在(英国)发行的(黑便士)邮票。 11.(万里长城 )被誉为“世界第八大奇迹”。 12.美术中的四个学习领域分为(造型表现)、(设计应用)、(欣赏评述)、(综合探索)四个学习领域。 13.(荷兰)画家(凡高)的《夜间露天咖啡馆座》用(蓝色)变现了夜晚宁静的天空,用(黄色)表现了灯光的温暖,中国人喜欢用(红色)代表热烈喜庆的气氛。 14.线条的(平直)与(弯曲)会使人产生(静)与(动)的感觉,(平直)的线条会使人联想到平直的地平线,有(静止)的感觉,而(弯曲)的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有(流动)的感觉;我国隋代“敦煌莫高窟”第390窟壁画画家用(弯曲)的线条表现了飞天翩翩起舞的(动感)。 15.节奏原是音乐术语,指音响的(轻重缓急)和节拍的(强弱长短)交替出现而形成的(规律),(节奏)同样是构成美术作品形式美的重要因素;画面中俩种或多种(不同)要素(重复)出现,就产生了节奏感,画面中的(大与小)、(粗与细)、(曲与直)、(疏与密)重复出现会使画面产生节奏感。 16.校徽设计可以用(文字),也可以用(图形)来表示,校徽设计既要(简洁),又要把所设计学校的(特色)表现出来。 17.年历由(月份)、(日期)和反映(人)、(事)、(物)的各种图像组成。 18.天上的星星会按(时间)、(顺序)出现。如果把(同时期出现比较亮的星星群)连在一起,就形成了不同的(星座),人们还根据它不同的(形状)命名成了不同的星座。 十二星座:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、魔羯座、水瓶座、双鱼座。 19.(拉伸)、(扭曲)和(翻转)都是电脑美术变形的基本方法,你只要动一动(鼠标),就能创造出千姿百态的物象来。 20.漫画是一种具有(讽刺性)或(幽默性)的绘画,通过(夸张)、(比喻)、(象征)和(寓意)等手法,表现(幽默)(诙谐)的画面,用来(讽刺)、(批评)或(歌颂)某些人和事。 21.《三毛流浪记》是我国著名漫画家(张乐平)的作品。 22.郁金香象征( 爱)、( 荣誉 ),牡丹是花中之王,它象征(富贵 )、( 吉祥),百合花寓意( 纯洁)、( 顺利)、(心想事成)。

【知识点】湘教版四年级美术下册知识点复习

湘教版四年级美术下册知识点复习 第 1 课春节到 1、为了营造春节喜庆、热闹的气氛,表达美好的祝愿,人民创作了很多独特的艺艺术形象、(符号和挂饰等,于(春节)喜庆之际张贴在(门墙窗棂)之上或悬挂于室内外。 2、例如:(门神画)、(贴福字) 3、门神画,是年画中比较特殊的一种,专帖于大门之上,以求(神灵庇护)、(驱灾辟邪)。 4、门神画色彩艳丽、大胆夸张、造型丰富饱满。 5、3、除夕是农历 12 月月 30 日日,春节指农历正月初一,也可指正月初一以后的几天,是中国民间一年中最隆重的传统节日。正月十五元宵是春节活动的最后一天。 4、春节有哪些年俗活动?贴春联、贴窗花、倒贴福字、贴年画、吃年夜饭、放鞭炮、祭祖、守夜、看春节晚会、发压岁钱等。 5、中国四大木板年画: (1)苏州桃花坞木刻年画 (2)天津杨柳青年画(连年有余) (3)潍坊杨家埠木刻年画(五子夺魁) (4)陕西凤翔木板年画满院生机(年画)的作者是吕莉,三阳开泰(版画)的作者是周洪声。 (5)6、鱼或竽禄、财富 1 / 1

鹿福到 蝙蝠喜庆 石榴富余 喜鹊多子 第 2 课变形的魅力 1、生活中你在哪里见过变形现象? 艺术家从生活中受到启发,常常用变形的方法来创造新形象。 哈哈镜前人的形象发生了变化、汽车后视镜里人的形象发生了变化、透过盛水的杯子,发现杯子里的筷子像折断了一样、透过鱼缸看见鱼好像变大了 2、点、线、面的疏密变化、排列搭配,形成画面不同的黑白灰效果。 黑、白、灰是黑白画的三大要素。 3、变形方式有左右扭曲、向内压缩、向外拉伸。 1893 年挪威画家爱德华蒙克的油画呐喊就采用了以上变形方式。 4、传说中的凤凰是采用局部重组的方法创造出来的吉祥形象。 第 3 课春天来了 1、花的外形各式各样,常见的有球形、碟形、筒形以及不规则形等。 2、2、观察与描绘花卉时,应注意花朵的朝向与花瓣的形态变化。 3、观察角度不同,花卉的形态也不一样。

人教版四年级上册美术

人教版四年级上册美术《线条的动与静》教案 第2课线条的动与静 总课时数:2 课型:造型·表现 课时:1课时 教材分析: 线条的平直与弯曲,会使人产生动或静的感觉。平行的线条,会使人联想到平直的地平线,有静止的感觉,而弯曲的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有流动的感觉。充分运用线条的各种造型,已经成为重要的表现手段,而且对美化画面和深化主题也具有不可或缺的作用。引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条,并能巧妙地利用它们去塑造形象,从而赋予作品鲜明的艺术感染力。从教材的例图中,我们可以深切地体会到线条能赋予画面的生动性和悦目性。 教学目的: 1、观察平行和弯曲的线条,使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。 2、运用线条和色彩进行作画练习,表达静止或流动的感觉。 教学重点:

感受线条的动与静。 : 教学难点. 用不同的线条表达流动和静止的感觉。 教具准备: 课件、作画工具。 教学过程: 一、组织教学: 二、导入新课: 1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类。 师小结:板书——线条有粗、细、曲、直。 2、请同学说一说线条给人的感受,引出课题(板书)——线条的动与静。 三、讲授新课: 1、欣赏课件(流动的河流、静止的公路、地平线等),说一说,看到了什么样线条,给人什么感觉? 师小结:流动的河流展现的是曲线,有动感,而公路和地平线是静止的直线。 2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条,它们各是什么样子。 师小结:平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。 以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。

3、请学生欣赏课本范例,进一步感受线条的动与静。 想一想,线条在绘画中的作用。 、教师结合上节课所学的知识《色彩的冷暖》讲解线条与色 4 彩在不同画面中的运用。 (1)暖色和曲、直线的配合,产生的视觉反映。 暖+直=温暖、平和 暖+曲=热烈、欢快 (2)冷色和曲、直线配合 冷+曲=宁静、幽远(如蜿蜒的河流) 冷+直=单调、呆板 通过欣赏范图、教师讲解,让学生了解该如何更好的应用线条。 四、作业布置: 用平行或弯曲的线条,表达静止或流动的感觉并上色。 五、学生作画,教师指导。 倡导学生在作业中的创新意识,对学生的创新画法给予表扬,及时鼓励好的作业。 六、作业展评: 1、个人分析画的内容,画面好在哪里? 2、同学互评,找出你最喜欢的一幅作业,说一说它的优点? 3、教师简评。

四年级下美术知识点上课讲义

四年级下美术知识点

四年级美术下册知识点 一、填空 1、(门神画),是年画中比较特殊的一种,转贴于大门之上,以求(神灵 庇护),(驱灾辟邪)。 2、门神画色彩(艳丽),大胆(夸张),造型(丰富饱满)。 3、(飘带、吊穗)解释飘带是代表神的(身份),吊穗是用来(美化服 饰)的。 4、传说中的凤凰是采用(局部重组)的方法创造出来的吉祥形象 5、花的外形各式各样,常见的有(球形),(蝶形),(筒形)以及 不规则形等。 6、观察与描画花卉时,应注意花朵的(朝向)与花瓣的(形态变化)。 观察角度不同,花卉的形态也(不一样)。 7、画水彩的时候,水分的多少依情况而定,画同样一件物体,天气干燥 时,水分要适量(增加);而在潮湿的天气下作画,水分要适量(减少)。 8、水彩颜料可以用加水的(多少)来控制颜色的深浅变化。 9、在画校园一景时,以你选择的一处(小景)为主题,对周围环境适 当取舍,避免构图的散和乱画面色彩总的倾向称为(色调),画家或设计师以此表达一定的思想感情和创造某种特定的氛围。 10、《我爱校园》,树的画法除了树干和树枝的形能体现树的特征外,(树 冠)的外形也很重要。 11、红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿 12、在学习《蔬果的联想》一课时,需要根据蔬菜、瓜果的(形状)、 (色泽)、(纹理)和(质感)给你带来的丰富联想来制作自己喜 爱的作品. 13、在蔬果的基本形体上用刀(切)、(割)、(挖)出作品的大致造型 后,可以用(镂刻)等方法来表现细节,有的还可以适当地进行(组合)与(插接)。方法:(切、割、挖、镂刻、组合、插接。)14、制作花朵时,叠绕产生的(皱褶)是花朵成形的关键。褶皱的(数 量)不同,花瓣的开放程度也不同。 15、(剪纸)是我国传统的装饰艺术,它表现了中华民族的民情和风俗,美 化着我们的生活。 16、剪纸符号大致分为:(小圆孔)、(月牙形)、(柳叶形)、(锯 齿形)、花瓣形、逗号形、水滴形等。

湘美版小学四年级美术下册的知识点

攀龙小学2017-2018 学年质量检测

四年级姓名:

湘美版小学四年级美术(下册) 第1 课春节到 1、为了营造春节喜庆、热闹的气氛,表达美好的祝愿,人民创作了很多独特的艺术形象、(符号和挂饰等,于(春节)喜庆之际张贴在(门墙窗棂)之上或悬挂于室内外。例如:(门神画)、(贴福字)、 2、门神画,是年画中比较特殊的一种,专帖于大门之上,以求(神灵庇护)、(驱灾辟邪)。门神画色彩艳丽、大胆夸张、造型丰富饱满。 3、除夕是农历12月30日,春节指农历正月初一,也可指正月初一以后的几天,是中国民间一年中最隆重的传统节日。正月十五元宵是春节活动的最后一天。 4、春节有哪些年俗活动? 贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、贴年画、吃年夜饭、放鞭炮、祭祖、守夜、看春节晚会、发压岁钱等。 5、中国四大木板年画: (1)苏州桃花坞木刻年画(2)天津杨柳青年画(连年有余) (3)潍坊杨家埠木刻年画(五子夺魁)(4)陕西凤翔木板年画 满院生机(年画)的作者是吕莉,三阳开泰(版画)的作者是周洪声。 6、鱼或竽禄、财富 鹿福到 蝙蝠喜庆 石榴富余 喜鹊多子

第2 课变形的魅力 1、生活中你在哪里见过变形现象?艺术家从 生活中受到启发,常常用变形的方法来创造 新形象。 哈哈镜前人的形象发生了变化、汽车后视镜里人的形象发生了变化、透过盛水的杯子,发现杯子里的筷子像折断了一样、透过鱼缸看见鱼好像变大了 2、点、线、面的疏密变化、排列搭配,形成画面不同的黑白灰效果。黑、白、灰是黑白画的三大要素。 3、变形方式有左右扭曲、向内压缩、向外拉伸。1893 年挪威画家爱德华·蒙克的油画呐喊就采用了以上变形方式。 4、传说中的凤凰是采用局部重组的方法创造出来的吉祥形象。 第3 课春天来了 1、花的外形各式各样,常见的有球形、碟形、筒形以及不规则形等。 2、观察与描绘花卉时,应注意花朵的朝向与花瓣的形态变化。观察角度不同,花卉的形态也不一样。 第4 课我爱校园 1、水彩颜料可以用加水的多少来控制颜色的深浅变化。天气干燥时,水分要适量增加,天气潮湿时,水分要适量减少。 2、用水彩作画的步骤是打好轮廓、先涂浅色、后涂深色。 3、除了树干和树枝的形能体现树的特征外,树冠的外形也很重要。描绘一处小景为主 体,要对周围环境适当取舍,避免构图的散和乱。 第5 课蔬果联想

人教版四年级上册美术教案

人教版四年级美术上册教案 店子镇中心小学徐盛富 第1课色彩的冷与暖 教材分析: 色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受,体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。 课时:1课时 教学目标: 1、认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。 2、体验色彩给人的不同感受。 3、激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重点: 体验色彩给人的不同感受。 教学难点: 知道冷、暖色调各有哪些颜色。 教学准备: 投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸 教学过程: 一、引导阶段: 1、谈话:“色彩给人的联想” ①红、黄、橙使你联想到什么?(火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体) ②蓝、绿、紫使你联想到什么?(天空、海水、冰雾等;宁静、寒冷的场面) ③小结:不同的色彩会给人不同的感受和联想。 2、欣赏名家作品,了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。 3、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面,表达内心的丰富情感。 二、创作阶段: ①提出作画要求: A、用线描或色块作画表现画面。 B、画面造型可以抽象的,也可以具体的。 C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。 ②学生作画,老师巡回指导。 4、展示作品,引导评价。 5、教师总结,提出意见和建议。 教学后记: 第2课线条的动与静 课型:造型·表现 课时:1课时 教材分析: 线条的平直与弯曲,会使人产生动或静的感觉。平行的线条,会使人联想到平直的地平线,有静止的感觉,而弯曲的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有流动的感觉。充分运用线条的各种造型,已经成为重要的表现手段,而且对美化画面和深化主题也具有不可或缺的作用。引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条,并能巧妙地利用它们去塑造形象,

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