我变成了一棵大树

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我变成了一棵大树向帷韬我每天上学的路上都看见马路两旁一棵棵高大挺立的大树，它们不畏严寒、不怕风沙、也不怕热，我早就想成为一棵大树了。有一天，我躺在床上，不一会就进入了梦乡……忽然，我看到了在人行道上行走的人们，在马路上奔驰的汽车、公共汽车……原来我变成了一棵高大的松树，站在马路边，我高兴极了！忽然一阵风带着大量的灰尘来了，我和我的同伴们赶紧手拉手为人们挡住了风沙，人们都夸我们是环保小卫士呢！春天，我长出了嫩绿的叶子，小松鼠在我身上蹦来跳去，我跟它打了声招呼，它也向我问好，我的好朋友小鸟也回到了我的身边，为我唱着好听的歌，我的同类们也苏醒了，亲切地跟我打着招呼，和我聊天，让我感到很愉快。夏天到了，我们都长得很茂盛了，我们新结识的朋友小草和其它植物都长茂盛了，蜻蜓和蝴蝶围着我们飞，有的红蜻蜓还为我们演戏，有的花蝴蝶还给我们送水吃呢！秋天，是我们和好朋友告别的时候，我们对正在我们身上采集松果的松鼠弟弟告别，对其它树上正在枯黄的树叶说再见，我们觉得这个季节过得非常慢。冬天，

我想当一棵树

我想当一棵树我想当一棵树树，是一种生活中常见的植物。它高大挺拔，默默无闻，坚强乐观。每当我站在树下，仰望它挺立的身姿时，我都会默默地在心中告诉自己：我想当一颗树！我想当一棵树，因为它高大挺拔，坚定不屈。树，无论风吹雨打，还是酷暑严寒，它都不会动摇，依然挺直了腰杆，直立在那里。一阵阵大风刮来，刮乱了树茂密的卷发，呼啸着带走它那群穿着青色衣裳，倚在它肩头的弱小的孩子，它难过，但它不会动。一颗颗豆大的雨珠打下来，浸湿了它的发，无情地打在它的身上，它好冷，全身冰凉，但它不会动。没有什么风雨会打倒它，它永远顽强的挺立。我应该学习树，不被外界的挫折所打倒，风雨无阻，永远高大、挺拔。我想当一棵树，因为它默默无闻、无私奉献。树，总是无私地奉献，总是微笑着给予，无怨无悔。夏天到了，太阳公公把光芒全部奉献给了人们。烈日烤着大地上的所有生物，所有人都无精打采，所有的花草都像蔫了的茄子一般，世界一片沉闷。树，站在那儿，静静地看着阳光透过树叶间的缝隙照下的朦胧光影。人们在大树的叶荫下乘凉。树，默默为人们承担着热量，但它不后悔。依然一动不动地为人们带来荫凉。有人要造房子，总是会来到森林中伐几棵树去作房梁。锯子穿透了树的枝干，树感到钻

心的疼痛，但它仍咬着牙，因为它知道它即将成为人们家中的顶梁柱。我们应该学习树，学习它默默无闻，无私奉献的精神，当他人有难时，鼎力相助。我想当一棵树，因为它的沉默无言，坚忍。树，总是静静地站在墙角，默默地凝望着世间的一切。春天，大树迎接着春光的沐浴，偶尔与头顶的鸟儿聊上一两句，听它唱一首春的赞歌；夏天，树挡着炎炎烈日，看着乘着荫凉的人们嘻戏，它也开心、快乐着；秋天，树迎着晚风轻轻摆头，听着儿女们为她沙沙的伴奏，小小舞上一曲；冬天，树披着满头晶莹的白发，偶尔抖抖身体，动一动，把雪花摇落下来。我们应该学习树不张扬，不炫耀的特点，深藏功与名。也许有人会说：“树，你如此努力的为人们服务，也没有什么好的结果，不值得。”但我依然想当一棵树。想成为一颗顶天立地的参天大树，学习树的美好品质，时刻准备着为人们奉献一切！

想想自己如何才能长成一棵大树

“根深”方能成“大树” ——2015年9月9日开学典礼上的讲话枝江一中校长董云今天，我们全体师生在新学期相聚在丹阳广场，共同迎接一个新的开始和新的征程。首先，让我们用热烈的掌声欢迎900名高一新生和五名新教师加盟我们的团队。向刚刚荣获“五星班级”、优秀学生干部、优秀学生、优秀教师表示最热烈的祝贺。明天是第31个教师节，我在这里提议，我们大家一起共同祝愿我们的老师们节日快乐，生活幸福。时间过得真快，14－15学年在不知不觉中已经逝去。这一年，我们的学生是努力的，我们的老师也是蛮拼的，我为我们学校高考实现“七年增”点赞！成绩代表过去，关键是我们拿什么面对未来。我想最简单的还是八个字：各司其职，各履其责。我们师生各自要扮好自己的角色，扎好自己的根，让自己不断成长为一棵“大树”。我们来对比一下莲和萍，为什么莲能开花、结果，而萍却不能？这是因为莲有根，而萍却居无定所，随波逐流。这一现象展示了自然界植物生长过程中的一条定律——根深才能叶茂。成语“根深叶茂”出自汉代刘安《屏风赋》“维兹屏风，出自幽谷，根深叶茂，号为乔木。”它的字面意思是树木先要把根扎深，然后才能枝繁叶茂。深层的意思是比喻一个人在学习、工作和事业上先要埋头苦干，站稳脚跟，打下坚定的基础，然后学习才会进步，工作才会出色，事业才会进展，而后越干越出色，成就越来越丰硕，逐渐成长为一颗参天大树。不是每一个人想成为大树就能成为大树的，要想成为一棵大树至少需要“五个”基本条件”；一是时间。绝对没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成大树，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长，靠时间来成就你；二是不动。绝对没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，而可以成为一棵大树，一定是千百年来，经风霜，历风雨，屹立不动，只有不动根基才深；三是根基。根基是大树吸取营养的源泉，没有根就不会有大树。如果根基不牢，大树就会被风吹走，甚至连根拔起，根基深厚，根系发达，成为大树才有基础。四是向上长。

老师我心中的大树的演讲稿

老师我心中的大树的演讲稿尊敬的各位老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《老师，我心中的大树》有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，辛勤耕耘，培养花朵。而我要说，老师是一棵大树，他的根深植于大地，他的茎挺拔不屈，他的叶茂盛婆娑。他，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。我听妈妈说过这样一位老师。在寒冷的冬季，他从南方北上到北京，去看海。冬天的北戴河，着实不怎么美丽，但是他不登长城，不上颐和园，却直奔北戴河。在看到灰蒙蒙的北戴河时，他热泪横流，激动得说不出话来，这是为什么呢？后来才知道：他来自南方的一个小山村，在那个山沟里，孩子们从没见过海，也没有电视看，每当上到有关海的课时，他总被好奇的孩子问得答不出话来，因为他也没有见过海。后来，他下决心用 5 年的积蓄去看海，就是为了能准确、完整地回答学生的提问。这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？每当想起他，我总是想起心中那棵大树。正是有了无数大树的无私的给予，众多的小树苗才能茁壮成长啊！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们常用这句诗来形容老师，因为它正是老师那种默默奉献，不求回报精神的真实

写照。我曾经在《东方之子》中又看到过这样一位老师，她是一所小学的普通教师，在她的班上有 3 个残疾学生，其中有一个还是孤儿，但她并没有嫌弃他们，而是把他们接到家里，像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学，帮她们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜，终于，她累倒了，然而，她临终前的最后一句话却是：“这辈子，我最骄傲的就是当了老师，如果让我再作选择，我仍然还要当老师。朴实的一句话，却道出了许多老师的心声，老师这种无怨无悔，默默奉献的精神，不正是大树的品质吗？树，是最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大，正因为有了它，我们的世界才有了希望，有了生机；也正因为有了它，我们的祖国才有了希望。同学们，在我们的身边，就有许多这样的大树，他们虽然没有惊天动地的事迹，也没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最崇高、最值得敬仰和尊重的。因为，他们不分白天黑夜、严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔灰染白了他们的鬓发。而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。对老师，我们有诉不尽道不完的感谢之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指

一棵大树阅读题及答案

一棵大树阅读题及答案从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。有一天，男孩又来到树下。树说：来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。我长大了，不想再这么玩。男孩说：我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？很抱歉，树说，我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。我忙得没空玩这个。男孩说，我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？我没有屋，树说：森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。

树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：来啊，男孩，来玩。我又老又伤心，没心思玩。男孩说：我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？把我的树干锯下来做船吧。树说：这样你就能离开这里，你就会高兴了。男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。 ...... 1.写出下列词语的近义词。欣慰（）孤独( ) 难过（）抱歉（） 2.摘录表示大树心情变化的词语： ( )( )( )( )( )( )( ) 3.长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个要字，对此，你有什么看法？___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __ 4.文中的主人公你最喜欢谁，为什么？ ___________________________________________________________ __________

小学生把自己当作植物来写的作文假如我是一颗小树

小学生把自己当作植物来写的作文假如我是一颗小树自然界的植物树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事…… 假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献出树干，做灾民们的房梁，为他们的美好家园做出奉献。假如，我是一颗小树，我会扎根在台湾，我要扎根在台湾最高的山峰上，看着来来往往的汽车，看着美丽的日月潭，看着第一面红旗在台湾升起……假如，我是一颗小树，我会扎根在黄河两岸，我会用我那强有力的爪子——密密交错的要，牢牢地抓住调皮的泥沙，不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河，危害老百姓。假如，我是一颗小树，我会扎根在钱塘江入海口，我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声，亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水，亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。假如，我是一颗小树，我会扎根在长城脚下，招来云婆婆，风阿

姨向游客问好。叶子就是我的手，我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙，感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。假如，我是一颗小树，我会扎根在那广阔的沙漠，我要挡住可怕的沙尘暴，骇人的火热，保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘，营造也一片绿州，让那些迷了路的旅者有水喝。假如，我是一颗小树，我会扎根在青藏高原，我要看看那雅鲁藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗玛峰，感受那清爽的雪山寒气。假如，我是一颗小树，我会扎根在家乡——遂宁，为家乡增添一片春意，让家乡更多姿多彩。假如，我是一颗小树，我还会去很多地方旅行、扎根… 假如我是一棵小树…… 自然界的植物树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事…… 假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献

8.我变成一棵树王晓群

《我变成了一棵树》教学实录临清杏园小学王晓群老师：你们看到了什么？学生：有很多人。老师：人很多，你现在心情怎样？学生：紧张。老师：我告诉你一个紧张的好办法，两个字：忘掉。老师：忘掉什么？学生：紧张。老师：还忘掉什么？学生：忘掉恐惧。老师：把台下老师的忘掉的时候，我的眼里只有你们，那么你呢？学生：我的眼里只有老师。老师：那既然你的眼里只有我，认识吗？学生：认识。老师：看着，（出示：变）你想到了什么？学生：西游记中的孙悟空会七十二变。老师：还有谁会变？学生：我了解了变形金刚。学生：匹诺曹好像也会变。老师：你们了解了这么多会变换故事的人物呀！孙悟空会变，皮诺曹会变，丑小鸭可以变成。学生：白天鹅。老师：就连青蛙都是谁变的？学生：王子。老师：今天我们就学习有变化、有趣味的故事，以它们的故事读起来才有意义。准备好了没有？学生：准备好了。老师：上课，同学们好。

学生：老师，您好。老师：请坐。学生：谢谢老师。老师：好，小眼睛来看老师写课题。老师：齐读课题学生读课题：我变成了一棵树。老师：神奇的故事开始了，请你读。学生：英英吃饭了。老师：妈妈做了一大桌，全都是英英爱吃的。学生：我在树下玩的好好的，一点儿都不想吃饭。老师：不想吃饭可怎么行呢？学生：英英吃饭了。老师：这次妈妈都有点不耐烦的了。学生：我真希望变成一棵树，这样，就没人在你玩的时候叫你吃饭了。老师：我想着想着，呀!你愿望实现了。学生：我真的变成了一棵树。老师：从我想变成一棵树，但我真的变成了一棵树，英英是怎么变的呢？谁来读读？学生：我心里想着就觉得身上痒痒的，低头一看发现许多小树枝正从我身上冒出来。老师：痒在课本中是要认识的一个生字，当两个痒同时出现的时候，它的读音第一个要发生变化，请你读。学生：痒痒。老师：痒痒的，放到句子当中，谁再读读句子？学生：我心里想着就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。老师：如果我的胳膊痒痒的，小树枝就从我的胳膊冒出来，如果我的小肚子痒痒的，小树枝就从我的学生：肚子冒出来。

成为一棵大树

成为一棵大树的条件成为一棵大树的第一个条件：时间！大树说：绝对没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成大树，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长！每当遇到挫折和困难，让我们看看大树，今日的枝繁叶茂绝非仅是昨日的所为。我们所期待的成功也不是一朝一夕的事情！一定是随着时间，经验不断得到积累。每一次的超越都将是无可替代的宝贵财富，得之不易的成功愈加显得弥足珍贵！？要想成功，一定要给自己时间！时间就是经验的积累！成为一棵大树的第二个条件：不动！大树说：绝对没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，而可以成为一棵大树，一定是千百年来，经风霜，历风雨，屹立不动！？如果只是阳光雨露，没有狂风霜雪，如何懂得大自然所有的恩赐？阳光雨露给予大树生长的光照、营养和环境；而经历的每一次的狂风霜雪就会使大树更加坚定，无所畏惧。大树不会因为每次经历坏天气就想到去找避风的庭园，大树知道只要走过这遭就会再一次得到成长！？恰恰是经得起狂风霜雪考验的树木才会成为大树，正是无数次的经风霜，历雨露最终成就大树！？要想成功，一定要“经风霜、历雨露而不悔”！成为一棵大树的第三个条件：根基！大树说：我有千百万条根，粗根、细根、微根，深入地底，忙碌而不停的吸收营养，成长自己。绝对没有一棵大树，没有根！也绝对没有一棵大树的根不深入地底！？根基是大树吸取营养的源泉，没有根就不会有大树。如果根基不牢，大树就会被风吹走，甚至连根拔起。为了寻找更多的营养，大树努力的把根深入地底。只

有不断地从大地母亲的怀抱中吸收养分，使自己的根基壮大，牢固才能经得起岁月和时间的考验，才能成长自己！？要想成功，一定要不断学习！不断充实自己！成为一棵大树的第四个条件：向上长！大树说：绝对没有一棵大树只向旁边长，长胖不长高；一定是先长主干再长细枝，互有空间，绝不结结；越向上长，空间越大，越能成为一棵大树！？园艺师都有这样的心得体会：多余的残枝只能装点暂时的茂盛，而对大树最终成材却是累赘；大树之所以能成栋梁，是要靠不断地修剪枝叶。所以大树懂得一直向上，向上，再向上！？大树明白，要壮大必须向上长！只有向上长，才能使树干和每个细枝拥有更大的空间，才能拥有更多的阳光的爱抚！要想成功，一定要向上！不断向上才会有更大的空间！成为一棵大树的第五个条件：向光！大树说：绝对没有一棵大树长向坑洞，长向黑洞。积极地向光生长，就是大树的希望所在，就是为了争取更多光明！？大树心中的目标就是一定要积极地寻找阳光！阳光，就是大树的希望所在，大树向着光，向着成功，大树绝对不会长向坑洞，长向黑暗。大树体会到必须为自己争取更多的光明！？要想成功，一定要心向光明！所以挫折都是成长！所以不如意都能善意解释！

17.我变成了一棵树(教案)

17我变成了一棵树教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。 2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。 3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。 4．初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。 5．拓展学生思维，展开想象创编故事。教学重点：抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。教学难点：拓展学生思维，展开想象创编故事。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时教学过程：第一课时一、回顾复习，激趣导入 1.同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你们还想听这样的故事吗？ 2.引出课题，板书课题，齐读。二、初读课文，学习生字 1.请同学们打开课本，翻到63页，自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.出示本课生词，排火车读。痒痒的椭圆形菱形鳄鱼香肠糖醋排骨丁零丁零秘密 3.排火车接读课文。

1.状:认识爿字旁,了解爿字旁的含义。与“壮”字进行对比。 2.继续：强调“继”字的笔顺。 3.狐狸：左窄右宽，反犬旁的笔顺。 4.秘密：理解两个同音字的意思。秘：不公开的，不让大家知道的。可组词秘方、秘诀、神秘、奥秘。密：不公开的，不公开的事物。组词保密、密信、密谋、密探【设计意图：引导学生用了解偏旁含义，形近字区分和同音字的不同含义来区分相像的汉字，加深学生印象。】 5.在田字格中各写一个，教师巡视指导。 6.当堂听写。第二课时一、再读课文，感知大意 1.听老师范读课文，边听边思考：哪些情节写得很有意思？ 2.师范读课文。 3.交流写得有意思的情节。预设：（1）第四段 ①指名读。 ②哪些描写让你觉得有意思？是啊，“痒痒的”和“冒”我把变成树的感觉写活了。 ③再读，读出有意思。（2）第五段 ①生读。

我心中的一棵大树作文650字_我心中的大树作文800字

我心中的一棵大树作文650字_我心中的大树作文800字树——高大挺拔，给我带来鲜新空气。我心中的一棵大树是我的父亲，他如树一样高大；如树一样有无私的爱；如树一样有堂堂正正的做人气概。我以父亲为自豪。父亲在我的眼里总是很严肃的，他的脸上没有一丝笑容，因此我对他产生了一种莫名的畏惧。直到有一天，我才知道父亲的爱是如何伟大。虽然父爱远不如母爱那样细腻、柔和，但它不比母爱逊色。那是一个冬天，奶奶生病了需要有人照料，于是妈妈每天忙着照顾奶奶，都忘了我。那时候，我感到自己好孤独，没有人陪我唠叨，对我嘘寒问暖。没有妈妈在我身边照顾的日子，我不知如何过，直至得了感冒。那天夜里，高烧不退，我的身体就像一团火在燃烧，那种痛苦让我不能忍受，我不禁流下眼泪。我想叫妈妈，可她不在。爸爸还未下班。过了20多分钟，爸爸回来了，看见我趴在桌子上难受的样子，问我是不是生病了，我点点头。他二话没说，带我到附近的诊作文所看病，医生给我量了体温，竟然高达39度。之后医生说要打吊针，我一向怕打吊针，于是不想挂针。可爸爸严厉的表情让我害怕，我只好忍着疼痛打吊针，那时真想哭。心想：要是妈妈在就好了。那天夜里，挂针挂到10点多钟，爸爸一直陪在我身边，眼睛合也不合一下。我知道他一定很累，上了一天的班，晚上还陪我打吊针。挂了3个小时差不多，终于挂好了，拿了一些药回家了。回到家，他叫我好好休息，别忘记吃药。他打了一个哈欠，然后走了，我忘着爸爸疲惫的身影，这才发现我并不孤独，我还有父亲的爱陪伴着我。父爱从那一刻在我心里滋生。爸爸对我的学习很关心。无论有多忙，都会询问我的学习状况。当我取得好成绩时，他脸上没有笑意，但我知道他心里为我感到高兴。爸爸--我心中的一棵树。你永远那样高大挺拔，你深沉的爱滋润着我的心田。你永远是我心中那棵高大挺拔、为我遮风挡雨的大树。感谢您的阅读！

老师是一棵大树

老师是一棵大树，我就是树叶。当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉；当雨袭来，大树紧紧抱住我，怕我被淋湿。老师，您是我一生中最美丽的风景！那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声，一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中，老师，您是我一生中最美丽的风景！ “啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的！他的身上一定有一种美的光环照着，要不，怎么会如此动情呢？”大家七嘴八舌地议论着，我想起了一句话：“给孩子一个机会，他们会给还你一份惊喜。” …… 故事得从头说起。那年，我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头，那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上，能专心坐半节课，就算是天恩了。他从来不做作业，老师偶尔也会用黄荆条打手板，可他即使做作业，写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭，要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。也不知她用什么招儿，那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步，就欣喜若狂，就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候，他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。不过，有一次，老师还是忍不住伤心了一回。考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰，老师让他做小组长收发作业。他没有推辞，自己也破天荒地主动完成作业了。不过，那次老师抱着我们组的作业本，第一次严厉地让他站起来，说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的脸憋得通红，只憋出了一句话：“老师，您夸我的摘抄写得好，我……我……想让大家沾沾光……”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里，分明读出了捣蛋鬼金子般的心。老师要走了。她是特岗教师，考上了公务员。这天，全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名，说他要自己写一首诗，自己在老师面前朗诵。这才有了开头的一幕。听着捣蛋鬼动情的朗诵，我不禁想：原来，老师的爱心，就是孩子们心中最美的风景！曾几何时，面对工作和生活的压力，曾渴望走出这种单调的生活，离开这座城市。去远方寻找内心深处的梦，寻找属于自己所向往的那片天空。一个休息日的清晨，从家中出来不知要走向哪里？只想让孤独的心融入这个世界。随着人流我不知觉中来到了中山桥，对于生活在这个城市中的人，是多么

假如我是一棵树

假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。假如我是一棵大榕树400字假如我是一棵大榕树，那多好。那我就四季常绿，多么美丽呀！春天到了，我换上了一件绿新衣。人们来到我这里休息，小鸟们高高兴兴地来到我的身上搭窝。小朋友也开开心心地走到我身体旁抱一抱我。我的心，仿佛有一股温暖的潮流在翻滚。他们也许在心里对我说：“榕树爷爷，您真高大。”

心中的大树初中作文600字精选

心中的大树初中作文600字精选篇一：心中的大树我的心中有一棵大树，只要我对它满怀爱意，那么这棵大树会持续长大，枝繁叶茂。有一天，我买了一本书，这本书只有图片，但是那些图片五彩缤纷，我喜欢极了!不过被弟弟看到了，在刹那间，他把我的书抢走了。我火冒三丈，大喊：“你干嘛!这是我的书!” “你做记号了吗?” “没有!” “那就不是你的!” 我生气极了，想要把书抢回来。突然，妈妈走了过来说：“吵什么吵?” 我刚要开口，弟弟抢先一步：“姐姐抢我的书，还说这本书是她的!”话音刚落，我的耳边响起了妈妈破口大骂声：“你是不是姐姐哦?小弟弟的东西你也抢，还说这是你的!”委屈的眼泪在打转，我吐出几个字：“这……本来……就是……我的。”我小声抽泣。“还嘴硬!去你房间反省一下。” 我慢慢地走回房间，锁上门，躺在床上，嘴中还在不停重复： “这本书本来就是我的……这本书本来就是我的……”想到这，我眼中的泪水终于忍不住了，我号啕大哭，拿起枕头就往地上摔，喊道：“我恨你们!我再也不想见到你们了!” 突然，我的眼前出现了一个小精灵，它若隐若现。“我是守护心之树的小精灵，因为你心中的爱资源在快速减少，心之树就要枯萎，我过来就是想警告你一下，心之树枯萎，你将永远得不到爱!”

我的心颤抖了一下，冲出门，跟妈妈讲了事情的经过，妈妈急忙说：“对不起!对不起!是妈妈不知道事情经过就乱骂人，对不起!”弟弟也跑过来跟我说“对不起!” 我要谢谢那个小精灵，我相信现在心之树一定又恢复成健康的树了。我开心，因为我懂得了爱要珍惜，爱要奉献，只要心中有爱，这个世界就会美好!心之树也会永不枯萎，永远绿意盎然…… 篇二：心中的大树我最爱樱花，从小就喜欢。每当四月，我总是喜欢站在樱花树下，看那樱花漫天飞舞。每当春风温柔地吹起，树上的樱花花瓣慢慢地飘落下来，直到亲吻着大地才静止不动。记得我6岁生日时，爸爸带着我在村西南面的菜地中栽下了一颗生机勃勃的小树苗。对!就是樱花树!刚开始的那几天，我很兴奋，天天都让爸爸去浇水，不过每次我都发现樱花树还是那么小，期盼中的樱花飞舞的场面也总是看不到。几周后，这件事就被没耐性的我忘到脑后了，我再也没去给它浇过水施过肥。直到今年春天，我经过菜园时，闻到一种淡淡的芳香，才想起以前在这里栽过樱花树。走近一看，我发现樱花树已经长得很高。樱花盛开，一团团，一簇簇，挤在一起，迎着温柔的春风嘻嘻哈哈，摇头晃脑。比起其他绿油油的植物，这棵挺立的粉红樱花树格外独特，它的香味甜而不腻，十分清新。春风吹起，花瓣缓缓落下，温暖而美丽。我驻足欣赏了一会儿，碰到邻居家的爷爷，他告诉我爸爸对这棵樱花树非常上心，每隔两三天就会来给树浇水，暴风雨的时候总会过来检查一下。我心里酸酸的，爸爸对这棵樱花树真好。我觉得他对樱花树比对我还好，至少我在学校累得半死，回家后，他从来没有安慰过我一句。正想着，风雨却毫无征兆地来了，我离家好几百米，跑也来不及了，

大班语言教案假如我是一棵树

大班语言教案《假如我是一棵树》【活动目标】 1.运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受。 2.熟悉诗歌内容，了解诗歌句式，大胆仿编儿童诗。 3.感受诗歌的意境和韵味，体验成功仿编的快乐。【活动准备】 1.音乐 2.图谱重点：充分感受诗歌的韵味和结构，有感情地朗诵。难点：创编属于自己的儿童诗。【活动过程】一、观察图片，表述四季树木的特征及感受认识四季的树木 1.小朋友，你们认识图片上的四棵树吗？你们知道这些树代表的是哪个季节？

2.教师小结：图片上分别是春天的桃树、夏天的梧桐树、秋天的枫树和冬天的松树。描述四季的树木 1.现在是什么季节？那就让我们先来看看春天的桃树。春天里的桃树怎么了？桃花是什么样的？你有哪些好听的词来说一说春天里的桃花？在春天里看到*****的桃花，你想到了什么？ 2.再来看看梧桐树吧！有哪些好听的词可以形容夏天很绿很多的梧桐树叶呢？闭上眼睛想想在炎热的夏天，站在****的梧桐树下，会有什么感觉呢？ 3.这是秋天的枫树和冬天的松树。枫叶到了秋天就会变的？谁有好听的词？我们远远地看着**的枫叶感觉怎么样？到了寒冷的冬天，火红的枫叶就会凋零，可是你们看松树，松树在冬天里又是怎么样的呢？二、朗诵诗歌第一段，了解诗歌句式 1.四季的树木真美呀！我也想把自己变成其中的一棵树，听一听我想变成一棵什么树？ 2.我想变成一棵什么树？为什么要变成春天里的一棵

桃树呢？ 3.我把这好听的诗歌画了下来，我们一起一边听一边看。 4.看着图谱一起来朗诵。三、仿编儿童诗，体验成功创编的快乐 1.讨论：假如你是一棵树，你愿意变成一棵什么树？为什么要变成******的树呢？ 2.分组仿编诗歌。谁愿意变成春天的桃树？请你约上你的好朋友一起说一说。 3.谁愿意来朗诵一下自己创编的诗歌？ 4.小朋友朗诵的太美了，我们把这四段连起来，就是一首优美的诗歌。诗歌的名字就叫《假如我是一棵树》。 5.配上音乐，完整地来朗诵一遍吧！四、活动延伸。除了图片上的树，你还想变成一颗怎样的树呢？我们回去以后也把它画下来，编成更好听的儿歌吧！

(励志作文)励志作文字：做一棵大树

做一棵大树励志作文迎面吹来了秋高气爽，吹走了灰尘，扫走了落叶，坚忍不拔的树木屹立在铮铮寒风中，俨然是一座铜墙铁壁。丑陋不堪的树根，深深地扎在地下，汲取养分，有一句古诗为他人作嫁衣裳，用在树根身上一点也不为过，默默无闻地奉献，得到的赞美都是地面上的枝叶的，所以，有时候会感到忿忿不平。可是，枝叶又何曾不是为他人作嫁衣裳。从一粒种子落地开始，就已经注定，不管这片土地肥沃，还是贫瘠，这就是它的故乡，几乎是唯一的故乡。它与这片土地同生同长，同死同灭，贡献氧气，点缀大地。这时候，使我想到了家乡的那一棵树，那是一棵高大的桑葚树。不知道这棵树在这里已经生长了多少年，从我出生开始，它就已经高大威猛，枝叶繁茂，它坐落在一个坟冢的旁边。从远望去，只有这一棵高大的树，独自承担着一切，暴雨侵袭，寒风拍打，它都屹立不倒，仿佛在宣示着，它是一个战士。幸运的是，在我七岁的时候，它已经子孙满堂，周围几百米都是生长的小树，在风中，像小孩子一样抖抖身体，看到人们，调皮之极。而那棵树已经是我们的乐园，夏天的时候，在树上置办一个小窝，叶子如窗帘，遮挡住目光，即使是小憩一会儿，也是一种美妙的享受。如果人多的时候，可以玩警察抓小偷，不要小看最顶端的那一根小细枝，一个孩子从上面过去，也毫无大碍。

不知道哪一天，放学后回来，满眼望去，已是灰烬，光秃秃的枝桠，发着黑色的光芒，而周围的小树也被烧尽，心想这一下子全完了，那段美丽的回忆随着一场大火一去不复返。等到长大的时候，想到了一句话在同一个地方栽上同一棵树，来找回曾经的回忆，来慰藉枯燥的心灵，当我把想法告诉家人的时候，他们都说可笑。的确是可笑，有时候人的内心就是那么不可理解。爸爸说：你先去看看吧，树是坚强的，不会被一场大火摧毁。当我怀着希望和忐忑的心情到达那里的时候，映入眼帘的是苍翠，那棵桑葚树不仅重新长出了枝叶，而周围的小树也焕发着青春的活力。回想起自己的现状，不免有些尴尬，一点的挫折就会倒下，抑郁不前，甚至还不如一棵不能移动的树。人生本是平坦的，崎岖是选错了方向。那一棵树虽说经历了浩劫，总体来说还是一帆风顺的，关键是找对自己的方向。但人和树不同，人有自己的思想，宁愿选择崎岖的海浪，也不会选择平坦的宁静。回到家后，重新整理行装，向着最初的梦想出发。再后来，遇见了形形色色的人，看到了奇异百状的树木，正是这些才组成了一个完整的人生。最不能忘记的是那片贫穷土地上的那一棵柏树，正好长在村口，凡是进村的人都会受到它的庇荫。来到这里，只想见一个人，本应该留在大城市闯出一番天地的人，却孤独地留守在这片土地。

作文假如我是一棵树

作文假如我是一棵树导读：【篇一：假如我是一棵树】假如我是一棵树，是一棵很平常的树。我被人们栽到土里，人们天天都给我浇水、施肥，听着鸟儿悠美的歌声，还可以一边晒太阳，一边睡午觉，多么惬意啊! 春天到了，我从那被春雨滋润后的，柔软的泥土中钻了出来，我看到了这个广袤的世界，这个繁华的都市，这个热闹的城市。我在憧憬我的以后的“人生”那将是多么快乐的生活啊! 又是一年春天，我渐渐的在这块泥土中站了起来，我经历了夏天的炎热，享受了秋天的凉爽，目睹了冬天的美丽。我渐渐的认识了每一位早出晚归的环卫工人，我看清了每一个为了生存而努力的上班族，我看惯了这个城市的灯红酒绿，也看惯了这个社会的残酷。几十年过去后，又是一年春天，我已经是一手遮天的大树了，我有令别人羡慕的，粗壮的枝干，有给予别人一片阴凉的叶子。环卫工人换了一批又一批，勤劳的上班族也在不停地更换着。这个城市的空气越来越浑浊，身旁的高楼大厦挡住了给予我生命活力的阳光，而我，只是一颗伫立在路边的普通而平凡的行道树，曾经的对未来美好生活的憧憬全部破碎了，我已厌倦了这座城市的灯红酒绿，厌倦了这无味的生活。那年春天，这个城市刮起了暴风，我身旁的许多同伴被风刮伤，在一旁奄奄一息，这时，我看到了几个人在仰望它们，脸上挂着讥笑，有股不祥的预感笼罩在我心里。

我的兄弟姐妹们都被他们带走了，一个也不留。剩下的只剩那一个个毫无生机的树桩，整条道路只剩下我一棵行道树了。我开始痛恨人类，痛恨他们忘恩负义，痛恨他们见利忘义的行为。我身上已经覆盖着尘土，我身上的`叶子因为没有阳光而变得枯黄，我的枝干因为呼吸太多的废气而变得脆弱，我已经预感我将和我的同伴的下场一样了。终于，我倒下了，我是被几年前的那几个人带走的，他们熟练的将我的枝干一点点砍下，一点点的倒下。我被他们拉到了一个空地上，被带到一个机器里，我被那机器分成一段段整齐的木材，我那生命变成了锯末，随风而去。不要将这些变成现实! 【篇二：假如我是一棵树】我熬过了寒冷而漫长的冬天，我睁开那双朦胧的眼睛，终于从噩梦中缓缓地醒来，阳光照着我，我是一棵树不求高大，只求勃勃生命力的树。我是一棵树，春天的早晨，鸟语花香，鼻闻花香，阳光照射在我的身上，我伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛，却发现我身上冒出了嫩绿芽，树枝就是我那长长的头发，在春风中轻轻地摇晃，小鸟在我的身躯营造了一个温馨的家园，无数只小鸟在我肩上唧唧喳喳的打闹着，歌唱着。我放眼望世界;花儿开放了，蝴蝶飞舞了，草儿绿了，整个世界充满了春天的活力。【篇三：假如我是一棵树】

写物作文我心中的那一棵老树-精品

我心中的那一棵老树在我漫长的历史记忆的小河中，有着许多令我难忘的事物，可令我记忆最深刻的还是我小区里的一棵老树。屈指数数，枝繁叶茂的老树已经跟我相处了八个春秋。他那纵横交错的枝干上长着层层叠叠嫩绿的叶子，粗而圆的棕色主干也经历了沧海桑田，显露出了一道道明显的裂痕，时不时还有一些小鸟在枝头欢快地歌唱。可他并没有一天天慢慢地躺下，而是依然挺拔地屹立在小区的一角，犹如一个尽职尽责的战士，任凭风吹雨晒，毫不向任何的困难低头。我很敬佩老树的精神。老树四季常青，哪怕是寒风凛冽的寒冬也不例外，到了冬天，其它的树都掉光了叶子，站在刺骨的寒风中瑟瑟发抖；而老树却给我们作了一回画家：它的顶端是淡黄色，中间偏上就和淡绿渐渐融为一体了，最低端则变深，成了深绿色。远远望去，老树加上草地、鹅卵石铺的小道，真像一幅令人陶醉的水墨画。老树的周围是人们的休息场所。炎热夏天的傍晚，三五成群的老人们拿着蒲扇，兴致勃勃地坐在阴凉的树阴下聊天；而我们这些淘气的小孩，为了避免酷暑，则骑在了他的身躯上玩耍，这时侯的老树，宛如一位慈祥的老爷爷，乐呵呵地注视着调皮的我们，任凭我们趴在他的背上戏耍、歇息，或者折一两根树枝玩，他也毫不在意，默默无闻地任劳任怨。这使我突然想起了老师，他们为了我们将来成为国家的栋梁，不顾一切地精心培育祖国的花朵，同样地任劳任怨；他又想起我们的父母，他们为了将来美好的明天，给我们现在一个更舒适的学习环境，更是任劳任怨地给予家的温暖，爱的延续。啊，我心中的那一棵老树，你那任劳任怨的高风亮节，让我时时刻刻也不会忘记我们的老师和父母，我会在你的陪伴下，成为一名真正的男子汉！五（2）班许迪宇

作文我想变成一颗大树

作文我想变成一颗大树导读：【篇一：我想变成一颗大树】假如我会变，我要变成一棵参天大树，因为书可以给人类带来许多益处。春天，微风吹拂着我，春雨浇灌着我，让我长出新的嫩叶和枝条。许多小孩儿在我底下玩耍，他们有的玩捉迷藏，有的玩摘星星，玩得很开心，我看着他们，也很高兴。夏天，有很多人在我身子底下乘凉，那些乘凉的人说：“呀!这棵树真厉害，要不是它，我们会热得受不了的!”我被他们夸得乐开了花。有一些鸟还在我胳膊上搭房子，房子盖好了，鸟儿就住在里面，每天叫个不停，好像在说：“谢谢你，树哥哥。”鸟儿早上唱歌，让我从睡梦中醒来，晚上唱歌，又让我进入甜蜜梦乡。秋天，我的叶子掉落了。人们在我旁边见了一条小溪。这时，我看见一群蚂蚁要通过这条小溪，可是它们没有船。我想了一会儿，说：“蚂蚁弟弟，你们从地上捡一片枯黄的树叶当作小船吧。”蚂蚁说：“谢谢你，树哥哥。”我高兴地说：“不用谢，帮助别人，这是我应该做的。” 冬天到了，雪花像一块块棉花糖，从天空中落下。白白的雪给我披上了一层层毛绒大衣。这时，又有许多小朋友在我身下玩，不过，这次他们不是玩捉迷藏、摘星星了，而是在玩堆雪人、打雪仗了。有一个小朋友在堆雪人时，发现雪人没有手，我又让小朋友从我身上摘了两根树枝插在雪人上当手。这下雪人变得更美丽、漂亮、可爱了，

小朋友也高兴无比。呀!春天又要来到了，我又要为人类做新的贡献了…… 【篇二：我想变成一颗大树】我每天写作业的时候，会偷偷看一眼窗外的那棵大树，它是那么粗壮、挺拔、枝叶茂盛。我羡慕它，浓密的绿叶遮不住小鸟们站在枝条上此起彼伏的歌声，高大的身影让我们人类只能赞叹惊奇。如果给我一次变身的机会，我一定会毫不犹豫的变成一棵大树，让累坏了的小鸟们，在我的手臂上好好休息;下雨的时候，我还可以为各种小生物和昆虫遮风挡雨。它们会对我感激不尽。每当清晨的第一缕阳光洒在我的枝叶上，小鸟清脆的鸣声，把我从美梦中唤醒。夜里的露水已经把我全身洗得干干净净，让我从头到脚都焕然一新。日光给我能量，月光给我美丽，星星给虫子们的四重奏点缀宝石般的光芒。我变成了树，高远辽阔的天空，温暖厚实的土地会让我忘掉人间所有的烦恼忧愁。我会尽我的力量帮助更多的动物，为它们排忧解难。【篇三：我想变成一颗大树】我想变成一棵树，来到山野里安家。拉起小草们的手，共同保护大地。因为缺乏植被的保护，山不再绿，水不再清，泥土也不再散发着昔日的芬芳。黄河，我们伟大的母亲河，十三亿中华儿女的摇篮，你何时变成这样?是谁给了你这么一句话：一碗黄河水半碗沙?长江，华夏的第一条大河，是否又将成为第二条黄河?(见漫画)几十年后，你

二年级上册美术教案-10 做一棵大树｜浙美版

10 做一棵大树教学设计 1教学目标 1.学习简单的泥塑工艺,用橡皮泥或彩泥塑一棵大树。 2.通过捏塑一棵大树,培养立体造型能力和动手能力,激发对泥塑的兴趣。 3.了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。 2学情分析二年级学生在一年级手工制作的基础上,已经具有一定的彩泥塑造能力,树也是学生非常喜欢表达的自然景物之一,大自然神奇的造型总能激起学生无尽的想象。但是,在树木结构的了解上还是不够,所以本课的难点就定在如何抓住树的特征表现不同的树。 3重点难点教学重点:感受各种树的不同美感,培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识,培养学生热爱自然的情感。教学难点:抓住树的特征表现不同的树。 4教学过程活动1【活动】课前游戏：亲亲彩泥全体跟老师做(老师拿出彩泥示范做,学生跟着表演)。拍一拍,掌心对掌揉一揉,掌心对掌搓一搓,掌心对掌捏一捏,食指和拇指。教师引导学生做彩泥运动:团、搓、压、挖等动作,让孩子在不知不觉中回忆并学习彩泥制作手法。活动2【导入】亲近大树师:同学们,大家知道上星期六是什么节日吗? 上星期六是3月12日,每年的3月12日就是我们国家的植树节,这一天倡导大家多多植树造林,为大自然添绿,我们班的小朋友有没有去植树呢?你种下去的时候是一棵小树苗,那么小树长大后,它会变成什么呢? 生:大树。师:是的,小树苗茁壮成长,变成一棵棵大树,看我们学校就有很多大树(出示图片),这是大操场上的大樟树,还有小操场上的雪松,给我们美丽的校园增添了很多绿色。今天这节课,

就让我们和大树去交个朋友吧!出示课题:《做一棵大树》活动3【讲授】欣赏、了解、制作大树 (1)欣赏大树。 ①谈话热身:自然界中有各种各样的树,柳树、松树、香樟树等都是生活中常见的树。你还知道哪些树种?唤醒学生对于“树”形象的记忆。 ②欣赏各种树的图片。你知道这些大树的名称吗?它们各有什么形状特点? 教师小结:大自然是一个神奇的魔术师,她培育出的各种树木不仅造型各异,色彩多样,而且还可以调节气候、净化空气,防止水土流失、山体滑坡等自然灾害,是人类的好朋友。 (2)分析树的结构和特征。引导学生观察不同树形的造型特征,想一想树一般由哪几个不同的部分组成?听取学生回答后,教师小结树一般包括树干、树枝、树叶和树根。 (教学提示:接下来的教学,可以根据学生的实际需要,从树的四个方面进行进一步的分类教学,一般可以只考虑树干、树枝和树叶三个方面,拓展提高也可以考虑树根、花或果子等内容。) (3)观察树的一般结构特点。仔细观察,你发现了什么?观察树干、树枝、树叶和树根的特点。 (4)第一次练习,通过自主学习制作大树的步骤图,做一棵大树的外形。小提示: ①树干要做得粗一些。为了使树干更牢固,可以在中间插一根牙签。 ②表现大树优美的姿态,塑造大树明显的特征。 (5)针对练习中学生出现的问题讲解示范。 ①教师示范树根、树干、树枝间的粗细变化。 ②注意刻画树干的细节部分(结合课件欣赏)。 ③变化出不同造型的树种(变化示范作品)。师生对话,分析不同树种造型如何用泥塑的手法表现。活动4【练习】创作练习用你喜欢的表现方法,在第一次制作的基础上捏塑自己心中的大树。活动5【活动】展示点评栽树成林 (1)展示。

假如我是一棵树(50字)作文

精选作文:假如我是一棵树(50字)作文假如我是一棵树，我会生长我的枝条，让可爱的小鸟来到我的怀抱，一起欢声笑语、嬉戏玩耍&&假如我是一棵树，我会为小鸟创造一个舞台，让它们尽情的唱歌跳舞，把欢乐带给大家！三年级:雷迅篇一：想象作文：假如我是一棵树想象作文：假如我是一棵树想象作文：假如我是一棵树假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。当~~~~~~我会~~~~~ 假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生命。假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。篇二：假如我是一棵树假如我是一棵树假如我是一棵树，在春天里，我要让人们有个乘凉的好地方，让火辣辣的太阳闲着没事做，让许多小学生在我的肩膀上朗读课文，让许多小孩子在我的脚下玩游戏！！！！