班导师工作实施办法
化学工程学院班导师工作实施办法
为了适应新时期高等教育改革和发展要求，做好新形势下大学生思想政治工作，充分发挥教师在教书育人中的主导作用，根据学校党委的安排，化学工程学院决定在学院各班级中实行导师制。具体实施办法如下：
一、班导师的任职资格
1.坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度。忠诚人民教育事业，恪守人民教师职业道德，有高度的责任感和敬业精神。
2.熟悉本学科的研究现状和发展趋势，有一定的学术造诣，具有较高水平的专业知识和合理的知识结构。
3.有较丰富的教学经验和较强的科研能力，了解本学科相关专业的人才培养目标，熟悉教学规律和本专业教学计划、课程结构特点等，具有较强的指导能力。
4.具有讲师及以上职称，年度考核成绩在称职以上。
二、班导师的职责
班导师是在学院班导师工作小组的指导下从事班级学生教育工作，其定位是：重在指导，淡化管理。工作职责是：
(一)人格塑造。通过言传身教，引导、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，引导学生明确学习目的和成才目标，培养学生科学精神与创新精神，促进学生知识、能力、素质全面协调发展。坚持不懈地协助辅导员对分管学生进行品德教育、法制教育和安全教育，使他们培养高尚的道德品质，增强法纪观念，养成良好的行为习惯，强化安全意识，自觉地遵守社会公德。
(二)学风引导。班主任(导师)对学生的学风建设负有主要的职责：
1.班级学风建设。引导学生端正学习态度，严格班级学习纪律，树立良好的学习风气，实施诚信教育，通过“抓考风，促学风”来促进班级学风建设
2.学业成绩提高。掌握和分析学生学习状况，给予学生学习指导，帮助提高学习成绩；引导学生考研，在学生选择报考院校、专业及方向上给予相应的参考意见，并在学生复习备考过程中给予鼓励和支持；
3.其他。定期听取任课教师对学生学习纪律和学习情况的意见和要求，及时向学院反映并提出建议；每学期对学生学习情况作一次全面的调查分析，注意优秀学生的发展和培养，对学习上有困难的学生进行关心、帮助和督促。
(三)专业辅导。发挥班导师所长，做好学生的专业稳定、专业培养和专业发展的工作。
1.专业素质培养。根据各专业及所带学生的实际情况，做好以下工作：
（1）专业引导，树立正确的专业思想。帮助学生较顺利地完成从高中生到大学生的转变，树立正确的专业思想，理解专业课程结构，制定学期及学年学习计划；
（2）专业选修，激发深厚的专业兴趣。接受学生的选课咨询，帮助学生根据自己的兴趣爱好和专长来选修专业课，并帮助学生制订合理的大学培养计划；
（3）专业成才，培养全面的专业素质。经常鼓励和协助学生参加各种文化科技系列讲座、校内外各种课程竞赛、学术科技活动、社会实践活动、文化艺术活动、公益社团活动以及体育运动比赛等。
2.科研能力培养。除了在专业基础课及专业方向等方面培养学生的专业素质外，组织并指导学生开展多种形式的科研训练，安排学生参加学术活动、研讨班活动、教研项目或者课题研究等。
3.各类科技比赛指导。利用专业优势，进行专业研究并了解最新的专业前沿，指导好学生的各类科研比赛。
（四）发展方向指导。班导师通过对学生的接触和了解，针对不同学生的特点，对其发展方向和就业方向提出恰当的建议，配合做好学生专业实习、社会实践、毕业设计等各项工作。
（五）心理疏导。了解分管学生的心理状况，指导学生正确对待和处理生活中遇到的问题和烦恼；每学期组织学生1－2次有关心理健康教育的活动，对有心理问题和心理障碍的学生进行心理疏导和紧急危机干预，协助辅导员和心理健康中心进行妥善处理。
（六）工作指导。积极协助党组织做好入党积极分子培养、教育和党员、预备党员的再教育工作，帮助班级团支部做好向党组织的推优工作；配合年级辅导员对班、团学生干部的选拔和培养并指导班委会开展工作；协助年级辅导员开展
学生入学教育、毕业生就业指导工作，做好分管学生的综合素质测评、奖学金评定、助学贷款、困难补助、奖惩和毕业鉴定等具体工作。
三、班导师学业指导的主要内容
（一）一年级的工作重点是帮助学生巩固专业思想，完成从中学学习方法向大学学习方法的转型。具体工作包括：
1、第一学期组织6个帮助学生完成学习方法转型的讲座，内容为：
（1）从中学生到大学生的角色转变，做好职业生涯的初步规划；
（2）如何听课和记课堂笔记；
（3）如何利用图书馆；
（4）如何学好外语；
（5）如何写读书笔记；
（6）人才培养目标。
2、从第二学期开始协助各系开展各种形式的讲座。
3、确定学生必读书目，指导学生写作1篇以上的读书笔记，定期检查每个学生的阅读情况。
4、师生每月举行1次小范围的主题交谈或小范围指导、由导师进行答疑指导的活动。
5、同辅导员一起督促学生加强外语学习。
（二）二年级的工作重点是帮助学生了解本专业研究的基本方法和技能，通过计算机二级和英语国家四级的考试，为日后进一步深造打下扎实的基础。
1、第一学期同辅导员一起督促学生加强计算机学习，指导每个学生通过计算机考试。
2、第二学期同辅导员一起帮助学生强化外语学习，争取在通过国家英语四级考试的基础上，有更多的学生达到优秀。
3、在第二学期的适当时间学生的小论文选题。
（三）三年级的工作重点是强化训练学生的科研能力，并继续强化外语学习。
1、指导学生社会调研活动。调研的目的是培养同学实地收集资料，增强感性认识，切实提高分析问题和撰写论文的能力。返校后，提交调研总结和成果报告。
2、同辅导员一起继续帮助学生强化外语学习，争取通过国家英语六级考试。
3、指导学生写作学术论文，题目可以自选，也可以由导师统一安排，最终编撰《学术论文选》。
（四）、四年级的工作重点是指导学生就业、报考研究生和写作毕业论文。
1、指导学生充分了解就业形势，不断端正就业思想，做好参加招聘会的各种准备工作。
2、帮助学生做好考研准备工作，确定专业方向。
3、指导学生做好毕业论文的选题工作，协助系安排论文的指导教师。
三、班导师的设置和管理
1．以自然班为单位设置班导师一名。
2．院学生工作办公室具体负责本院各班班导师的管理工作。
3.班导师由院聘任，任期一般与所带班级的任课时间相同。特殊情况与所带班级的学制相同。每年七月聘任下一学年度的班导师，并颁发证书，明确任期、工作职责等事宜。
4.由院学生工作办公室制定导师例会制度，定期召开导师工作会议，对有关工作进行研究总结，开展经验交流，不断提高指导水平，改进和完善导师制度。
四、班导师的业绩评定和考核
1．实行班导师工作考核制度。考核按学年度进行。
2．对班导师的业绩考核分德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核对大学生进行人格塑造、学风引导、专业辅导、发展方向指导和心理疏导等方面的工作情况，以及学生对本班工作的满意度和班导师工作的评价情况。
3．班导师考核一学年进行一次，采取个人总结、学生评议和学院考核的办法综合进行。考核总分100分，其中个人总结20分，学生评议40分，学院考核4 0分。总分90分以上为优秀，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。
（1）个人总结：每位班导师在学年末要写出工作总结，总结和评价本人所担任的工作，交给学院学生工作办公室；
（2）学生评议：学院学生工作办公室组织学生以无记名方式对自己导师的工作进行评议，并填写《班导师工作学生评议表》；
（3）学院考核：学院学生工作办公室对本院班导师一学年的工作进行考核，填写《班导师工作年度考核表》，并将以上三部分考核结果汇总。最后汇总的分数为每位班导师的最终考核成绩。
4．班导师工作的考核结果报送学校党委组织部、学生处、人事处备案，并存入本人工作业绩档案。
5．班导师的工作业绩作为年度考核、提职晋级、评优奖励、进修学习的重要依据。
6．学院将树立优秀班导师典型，宣传他们的先进事迹。
7．对工作不负责任或者因工作失职造成严重后果的班导师，学校将给予相应的纪律处分，学院将根据实际情况对其班导师工作予以调整。
五、班导师的政策待遇
1．担任班导师是每一名教师的责任与义务，按学校要求，每位教师在两个聘期内必须担任一任班导师。根据我院情况，在两个任期内担任班导师的时间累计要达到三年。
2．按照学校的要求，将班导师工作按每学年40学时的标准计入教学工作量。
3．班导师的工作计入到教师量化考核体系中，作为教师提职晋级、评优奖励、进修学习的重要依据。
4．对年终考核为优秀的班导师将报到学校，发放奖励津贴。
本办法自公布之日起实行。
化学工程学院 2015年5月15日
班级导师工作计划
三年级班级导师工作计划 一、对于导师工作的认识： 导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。 二、被导育学生基本情况分析： 本班被导育学生基本已养成了良好的学习习惯、卫生习惯、作业习惯，但也有不足的地方存在。如，课堂上听讲的习惯不够好，精力集中的时间过短；课后的作业完成的不好，听不清老师的要求，不能按照要求及时完成作业；值日不积极；对班级工作不够关心和积极。还有个别孩子家庭对学习习惯的培养不够重视，致使学习习惯不好，书写不工整，总是将学习用品忘在家里等。 三、预期目标 1、了解学生的家庭情况、个人情况、后进类型，做好针对性辅导。 2、通过有系统地对学生进行循序渐进的导师教育工作，让学生能切实及时地体会到自己的变化，激发他们的自信心。 3、通过集中性的辅导帮助学生提高学科成绩、端正学习态度、改变学习方法和不良行为习惯。 4、树立正确的教育观，努力营造一个宽松、和谐、友爱的成长导师制氛围，让校园充满爱心，让全体教师用“人本”教育理念来关心，爱护学生，给学生一份真情。 5以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。
大学班导师学期工作计划
大学班导师学期工作计划 大学班导师学期工作计划 大学班导师学期工作计划1 8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进行适当调整，继续推行班级的二级管理。 8月主要的工作是： （1）督促同学们倒时差； （2）征求同学的意愿，调整班委； （3）布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范； 9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺利进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教育，以激励他们奋发图强，自强自立。总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 9月的主要工作是： （1）学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个兴趣驱使的方向； （2）按考核条例严格对班风、学风进行规范； （3）综合测评及公示系列活动； （4）英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小
组开展； （5）鼓励和督促专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛； （6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。 10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参加院系及班级活动。 10月的主要工作是： （1）积极联系各科任课老师，抓好学风； （2）总结学习效果，引导同学及时修正学习方法； （3）学业生涯规划主题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。 （4）继续狠抓班风、学风不松手。 （5）带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成绩。 （6）督促英语兴趣小组等级考试准备活动； （6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的了解情况，有必要的话对个别进行单独聊天。针对本班英语基础较差的问题，
班导师工作总结全新
浅谈班导师工作心得体会 时光飞逝，回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我进一步感受到这一份工作的快乐，进一步了解班导师所需担负的责任，进一步巩固了担任一个好班导的信心，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班导师工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！ 班导师常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为学生工作来说，有别于辅导员对于的学生工作，班导师是紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。 这些工作的落实，充盈着班导师工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 下面谈谈我对班导师工作的一些心得体会。 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里
说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如：记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们；经常同学生交流，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地接受他们的某些思想等。 我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。 大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。 虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目
大学班导师工作计划参考材料
大学班导师工作计划参考材料 8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进行适当调整，继续推行班级的二级管理。 本月主要的工作是：1督促同学们倒时差;2征求同学的意愿，调整班委;3布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范; 9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺利进行，贫困生认定工作要按时完成，通过 综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教育，以激励他们奋发图强，自强自立。 总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间 好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 本月的主要工作是：1学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个兴趣驱使的方向;2按考核条例严格对班风、学风进行规范;3综合测评及公示系 列活动;4英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小组开展;5鼓励和督促 专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛;6鼓励同学们走出课堂，积极参加院 内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展 提早做准备。 10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参加院系及班级活动。 本月的主要工作是：1积极联系各科任课老师，抓好学风;2总结学习效果，引导同学 及时修正学习方法;3学业生涯规划主题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。4 继续狠抓班风、学风不松手。5带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成绩。6督促英语兴趣小组等级考试准备活动;6鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的了解情况，有必要的话对个别进行单独聊天。针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自 己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1人带1组，帮助全班同学顺利通过等级考试。 本月的主要工作是：1总结期中考试的经验教训，及时修正学习方法;2继续狠抓班风、学风不松手。3督促英语兴趣小组开展1带1活动;4鼓励同学们走出课堂，积极参加院内 外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提 早做准备。12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1人带1组，帮助全班同学顺 利通过等级考试。
导师工作计划
在本学年进行导师工作过程中，我主要关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。 一.重点辅导对象：陈文婷 二.学生情况分析 陈文婷同学总体来说在学校能遵守纪律团结同学，但是学习成绩处于中等水平，学习积极性不高。班级责任感较强，但缺乏科学方法。家长在思想上和物质都能支持给自己的孩子，同时和教师也能很好地沟通，这就有利于教师开展教学和教育工作。 三. 辅导目标 1．帮助陈文婷养成良好的行为习惯，生活习惯，树立正确的人生观和价值观。 2．与陈文婷同学分享良好的学习方法和有效的学习途径，树立学习信心，使她能愉快地学习、生活。 四.步骤 （一）尊重了解原则。 学生有了解导师的品德修养、教学能力、学术水平、个性兴趣等的权利，导师有了解学生的家庭状况、思想品行、学习成绩、个性需要、潜能兴趣、同伴关系等的义务。导师双方彼此尊重，在了解基础上建立和发展理想的学导关系。 （二）全面关爱原则。 了解学生在学业、生活、品行、心理、人生等方面情况，纠正其缺点和不足，并给予正确适当的导引，不断鼓励学生的进步，发现学生的成功和成就，配合班主任做好学生的思想教育工作，指导学生德、智、体、美各方面全面发展。 （三）因材施教原则。 重视学生的个性及与其他学生的差异，充分发挥学生的主体意识，尊重学生的选择，施以适当之指导，使其正常发展，养成健全人格。帮助学生解决在发展过程中遇到的具体问题，帮助学生处理心理问题，依据学生的成长发展需要，及时与家长联系，共同研讨对策。 五.具体措施 1．了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，促使学生往正确的方向去学去做。 2．扬长避短，长善救失，正确看待和评价学生，在调动学生学习积极性方面下功夫，多表扬做得好的地方，培养她广泛的兴趣爱好。 3．以情感人，以理服人，要经常亲近学生，多找她谈心，反复教育，还要有耐心教导，并且发挥班集体的力量，发挥学校、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。 4．善于发现她的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进学习。 5．关心爱护学生，对她充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强她的自信心。 六.工作方法 （一）交流与谈话制度 学生不定期向导师汇报学习生活情况，导师每周至少与学生谈话交流一次。 （二）家长联络制度 导师要主动与学生家长取得联系，通过电话等多种形式，了解学生本人及家庭情况，注重家庭背景和学生的思想、学业、心理的相关分析，有针对性地组织结对学生、家长间的交流，共同做好学生的工作。 （三）记录受导制度 每项活动都要记录时间、地点、主题、内容简要、工作后记。
班级导师工作总结2020
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-025940 班级导师工作总结2020 Summary of class tutor work 2020
班级导师工作总结2020 班级导师工作总结2020（一） 本学期即将结束，回顾本学期“班主任+导师”的工作状况，活动基本按原计划开展，取得显著进步，但仍有相当部分计划没落实，下面是本学期总结： 一、相关工作有序推进 相关工作有序推进，但因时间等多方面原因，未能很好落实原先的设想。 我的受导学生主要来自会计、汽修等不同专业，横跨了两个年级，学生和学生之间除了共同的兴趣爱好之外，存在较大差异。为更好地兼顾受导学生，开展工作时我将目标概括为三点： 1.到适宜的调解学习、生活压力的方法。 2.让学生透过沟通，提升个人交际潜力。 3.组织开展求职礼仪专场，为学生（尤其是毕业班的学生）的求职工作做好准备。 二、活动计划及时调整 起初，我将本学期的导师活动资料依次安排如下： 1.动漫艺术鉴赏专题（2周，其中包括1周动漫知识简介，1周经典动画作
品鉴赏；中间会加入学生相互分享推荐作品和观感交流的环节） 2.文学作品赏析专题（1周，其中有你最喜爱的文学作品推荐、你最喜爱的小说人物等便于学生发言的环节） 以学生最感兴趣的小说作品为导入媒介，以最新改编自小说的热播的电视剧为话题切入点，能够更有效地提起学生参与讨论发言的主动性。并且，在这样的讨论过程中，加以引导，让他们学着在文学作品当中学习一些平时他们没有亲身接触到的东西——比如辩证看待小说人物之间的交际方式，学习主人公身上奋斗、坚强、宽容等的美德品质，等等。透过这样的方式，去到达感化学生的目的，并和他们在心灵距离上能够再缩短一些距离。 3.求职专场（1周） 主要包括：（1）个人简历书写；（2）求职着装礼仪；（3）常见面试流程简介；（4）面试情景模拟。透过经验的介绍，另外在组织学生进行情景模拟体验，让他们能够更深刻体会到自身的不足。 但在实际操作中，前面已经提到，因为时间的调整问题，以至于文学作品的鉴赏环节并没有实现，这算是其中一个遗憾。从侧面来看，也就应归咎于我的时间安排得并不太科学，以至于我的导师工作和班主任工作、专业教学工作纠缠在了一齐，无法合理兼顾。以后我会提高自己的工作效率，把时间划分清楚，并提前结合学生的具体时间，划分清楚导师的活动时间，固定下来，以增加彼此交流的机会。 三、反馈机制运用不够全面 起初，我主要透过建立QQ群交流平台和选任各班小助理的方式，来及时了解受导学生的意见，期望能以此来调整自己的导师工作安排，更好地到达导学
导师工作计划
导师工作计划 导师工作计划 一、指导思想： 关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求，促使师生关系和学生关系发生深刻地变化，进一步推动文明校园、和谐校园建设。 二、学生成长导师的职责： 学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪5-10名学生，并尝试让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。成长导师的主要工作职责包括以下方面： 1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现，注重经常与学生的交流。 2、经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、指导家长和科任教师对学生的教育。
3、关心学生的学业进步，引领个性特长发展，合理指导学生的学习。 4、关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和疏导学生的心理。 5、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。 三、“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的实施与操作要求 (一)工作原则 1、个性化原则。高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性，制定相应的工作策略。 2、亲情化原则。以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。 3、渐进性原则。遵循学生的身心发展特点和认知水平，根据学生的自身条件，循序渐进地实施教育。 4、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，注重实效。 (二)工作制度 1、建立导师工作档案袋制度。通过记录学生成长过程中的具体表现，为每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。 2、谈心辅导与汇报制度。每二周至少与结对学生谈心
2020德育导师工作总结
2020德育导师工作总结 学校始终坚持新课程教育理念，在推进素质教育的进程中，异常注重德育与智育的均衡发展。学校实行导师制的管理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了学校的和谐、可持续发展。亲爱的读者，小编为您准备了一些德育导师工作总结，请笑纳! 德育导师工作总结1 本学期的工作就要结束了，一学期来，在思想上能够坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，加强理论学习和自身的修养，不断提高自身的工作本事和业务水平，热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和职责感。 优良成绩成绩要有一个优良的班风做铺垫。良好的班风是良好班团体构成的重要标志。它以无形的力量帮忙导师影响和教育学生，我本学年担任小学六年级毕业班的导师工作，在工作中，能够进取响应学校的号召，开展各类活动，做好学生的日常管理工作，关心学生，做学生的好朋友。 一、指导学生学习，培养学生优良学风。 我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，引导学生分析研究班团体中的问题，提出巩固和发展班团体的措施，以构成良好的班风，良好的班风又促进了学风建设，经过班团体的共同
努力，我们班在学校各类比赛中，都取得良好成绩，在全年级也是名列前茅的。 我为了能跟学生融入一体，加深彼此之间的了解与友谊，我一是深入学生中间、二是找学生座谈、三是开班会、四是开班级干部座谈会等形式，多方面了解学生的生活状况，学习情景，家庭条件等等，尽快掌握每个学生的基本信息，以便于在学习上能指导学生，在生活上能关心学生，做学生的良师益友。努力帮忙学生树立学生的自尊心和自信心，使学生有一个良好的心态来应对困难，解决困难。 三、指导学生树立正确的学习观，解答学生心中的疑点、难点。经过这些方式去关心他们，爱护他们，使我赢得了学生的信任和尊重。 四、指导学生正视自我，做好毕业前的学习工作。 对于毕业班的学生来说学生的心境是复杂的，离别情绪参杂其中，在离校前，同学之间的是一个主要问题，所以经常与学生探讨此类问题，以稳定学生情趣，正确对待同学中间的思想问题，学习问题。 总之，一学期的导师工作很快结束了，虽然忙乱、艰辛，但苦中有乐，从中学到了很多东西，大大丰富了我的管理经验，提高了我的工作本事，为以后的工作打下了坚实的基础。
新生助导工作计划
新生助导工作计划 09级助导工作计划清点人数；其次，若教官迟到，要组织活动，例如唱歌，表演节目等；最后，要与教官沟通，使教官明确助导的职责，以便于日后的工作；问助导，这样一方面新生解决了问题，另一方面助导也巩固了知识，一举两得；班委是班级的重要组成部分，因此选择优秀的班委对于班级的发展有着至关重要的作用，选择班委是一项长期而艰巨的任务，要早在军训期间开始搜罗人才，集中注意有能力、得民心的同学，正式选择时要以团队的协调为基本，选择一支团结、奋进的班委共同带领班级积极进取、创造辉煌“助导”是什么：大梁的慷慨！因此，助导竞选是我应该也是我渴望做的我是助导，我为同学服务我觉得作为一名合格的助理辅导员，不仅要有强烈的责任感和无私奉献的精神，还要有超强的沟通能力，在新生日后的学习和生活中遇到的困难，要能够妥善彻底的解决问题如果我是2013级的助导，我会：3、准备新生报到的相关材料如名单、餐卡、电卡、宿舍钥匙、宿舍打扫工具、新生入学须知等3、组织新生的第一次班会，让大家先通过自我介绍初步认识周边的同学，并且播放一些体现团结力和凝聚力的视频如07汉语2班文明班级成果展的视频和管理系运动会期间的视频将产生巨大变化，思想观念、心理品质、学习方法将逐步形成所这一阶段正式塑造完美大学生的关键时期作为助导，就应该
正确指引他们，做好各方面的建设:超过三次上报学校，根据校规给予相应处罚念，积极引导正确的学习和考试观念鼓励他们制定大学生职业生涯规划并为自己的目标努力奋斗2、和新生及家长见好第一次面并做好交流这是班助、班主任与新生的第一见面，应利用最短的时间和新生家长做好交流，让他们更好地了解学校及学院，如学校的发展前途、专业的就业前景等等，并将各方面信息尽可能详尽具体地传达给家长和新生同时，尽最大努力认识新生，了解他们的兴趣、爱好、特长以及对大学新生活的期待等习的重要性.鼓励他们以积极的心态投入到大学生活中来，纠正他们在旁人那里听到的关于大学生活的歪曲说法公布学院、班级这几天的通知，让同学们了解下阶段主要工作安排，如第一次班级联欢晚会的开展主任、班助参与，这样大家都能有一个更深入的了解四、后期工作班风、学风、“寝风”的建设6.话比较优秀、思维比较敏捷的同学2）班助作自我介绍，介绍班助的职的军训做好准备新生的家境及基本经历，以据其针对不同的个体制定不同的培养和引导4、加强与干部、同学的交流时刻了解班级、个人动向，并及时解决班3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容 3. 纪律教育、规章制度的学习如学生手册的学习、学校门禁制度的介绍等通过这些介绍和学习，使学生能更好地规划自己
20xx大学班级导师工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx大学班级导师工作 计划正式版
20xx大学班级导师工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、常规教育为主线，规范学生的每一天。 1.经常检查学生的仪表，使之符合学校要求，同时也是培养阳光中学生必备的条件。(阳光的心态，积极的态度) 2.每次进教室都督促学生调整坐姿，(深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起) 3.听懂铃声，每个铃声都有它的意义，及时进入状态，高效的学习。 4.指导班干部的工作方法，有效管理班级，做班主任的好助手。(第2、3周)
5.指导行政组长和学习组长工作方法，督促组员团结协作，高效完成学习任务。 6.完善小组评价机制，听取学生意见，变化分值的方法，体现考核内容重点。 二、指导班主任积极的开展工作。 1.叶利菁老师虽只有一年的班主任经验，但是在班级管理上有想法，敢于实践，在实施中有个人能力做保障，在上学期中，706班级是梦想班级。相信在半学期中，我们默契配合，让叶老师的班主任工作熠熠生辉。 2.董张文老师有多年班主任经验，刚接手班级就能迅速进入角色，已经对班干
导师制工作总结
导师工作总结 韩洪福 一、工作回顾 取消班主任，实施导师制是我校先进的办学理念和招生工作的一大亮点之一，是学校对社会、对家长的一份庄严承诺，也是学校教育教学管理的一项创举，符合教育发展规律与我校实际。一对一教育被公认效果最好的教育方式，但在实践过程中，受到各方面条件的限制，真正能做到一对一教育的学校并不多，重学业轻德育的现象还普遍存在。我校在筹建的过程中就确立了导师制这一管理制度，并相继出台了《华顿外国语学校导师制方案实施》《华顿外国语学校导师制实施细则》，暑期的教师培训学校就导师制的实施进行了专题培训，开学后边实践边总结，且学且行切思，先后多次召开导师工作专题会议，对导师制实施过程中出现的各种问题坐下来研究解决方案，及时纠偏。工作中逐渐形成分层次要求，按阶段实施，边实践边总结边反思的工作思路。两个多月的实践，取得了一定成效，也发现了一些问题，存在着困惑，为进一步落实导师制的各项要求，解决实施中存在各种问题，理清工作思路，使导师制这一创造性的管理方式尽快走上科学规范的发展道路，真正实现德教合一。现总结如下： 二、导师工作大事记 8月9日，出台《华顿外国语学校导师制实施方案》。 8月11日，出台《华顿学生导师分配表》。 8月12日，教师培训：导师制管理模式解读。 8月21日，出台修订后《华顿学生导师分配表》。 8月26日，《导师制实施细则》在校园网公示。 8月28日，制定太仓市华顿外国语学校家校联系单。 9月15日，学校召开导师组长会议。 10月10日，学校召开导师工作专题会议。 10月13日，高中部召开导师工作会议。 10月14日，初中部召开导师工作会议。落实学校导师工作意见。 10月16日，学校召开小学学生家长会。 10月22日，召开初高中学生座谈会，了解导师工作开展情况。 10月23日，高中部召开导师工作会议。 10月29日，学校召开导师组长会议。 10月30日，初中部召开学生家长会。 11月5日，导师月度考核材料收集。 11月23日-11月26日，将导师制过程管理材料整理归档。 三、成绩与经验 导师制的实施，使学生思想工作由过去的班主任一个人在做，转化成全体导师一起做，德育和教学实现高度融合，师生关系比以前更加密切，家长和社会对学校的信任和认可度进一步提升，更多学困生不仅在学习上得到了帮助，更重要的是通过导师一对一的帮扶，使学生感受到在其他学校感受不到的温暖和关怀，精神上得到抚慰，他（她）们觉得在华顿能找到自信、希望和寄托，这是导师制最大的成功。思想上的转变，会体现在学习上、遵守纪律上、行为规范上，都随之有不同程度转变。例如高一（1）班的陈汉磊，刚开学时，连续多次违反学校纪律，打架、出走，顶撞老师、损坏公物等等，被学校公开处理过，家长也曾劝他到到其他中学去就读，但是他想到到华顿以来学校领导和老师给他的关怀和帮助还是留了下来，随着导师和导师长的一次次谈话、一次次交流。从学习生活到人生理想信念，既开导
大学生 学生导师工作计划 (1)
2017~2018年学生导师工作计划 1、进一步融洽师生关系，发挥教师对学生的亲和力，注重亲情化、个性化教育，深入学生的心灵深处，并进一步寻找发现和培养每个学生潜能的途径和方法，为确立个性化的教育教学奠定基础； 2.注意从多个方面关注学生，除了思想引导，生活指导，还要有心理辅导和学业辅导 3、积极、认真、热情，做学生的知心朋友； 4、采取“一对一”、“面对面”的指导方法，每次交流不少于30分钟。每次辅导前，要进行大量的阅读，独立思考辅导方案，方案要精，要管用，要结合学生实际情况进行，因人而异、因材施教。切实做到交流有主题，讲实效，具体教育活动还必须作好详细地记载； 5、建立学生成长档案，随时把学生成长和进步的情况记录下来，并及时反馈给家长；每学期结束时，导师应对每一个学生参与活动情况和学习、生活等方面进步情况作出书面评价，学生也将对自己进行客观的评价； 6、工作中充分发挥自己的工作主动性和创造性，经常与班主任、学生家长相互沟通，及时反馈，全方位的关心、帮助学生的进步。定期做好阶段性小结，检验及反馈工作效果，总结经验教训，提出下一步设想； 7、全面关注所辅导的每一位学生，真正让学生学会、会学、乐学，为他们最终成功、成人、成才打下坚实的基础。 8、帮助学生了解自已的学习潜能和特点，指导学生根据社会需要和学生自身的特点、兴趣，在学好必修课程的基础之上选好选修课程；关心被指导学生的学业发展，引导学生掌握科学的学习方法，注重学生综合能力的培养，完善学生的知识结构；在充分了解学生的个人特点基础上切实做到因材施教，及时解决学生学习中遇到的问题 9、不断加强对学生的思想政治和心理健康教育，关心学生的生活和身心健康，配合学校和班主任老师做好学生的思想教育工作，加强对学生的心理疏导，指导学生德、智、体全面发展，不断提高思想政治素质，科学文化素质和心理道德素质； 10、在生活方面主要是帮助学生尽快适应学校生活，明确生活目标，端正生活态度，学会生活，学会自理，养成良好的生活习惯，提高适应生活的能力；
班导师助理工作计划
11级班导师助理工作计划 时间真的似流水，转眼间，我将要成为别人的师兄了，心中多了几分成熟，也增添了几分责任。在大一的一年里，我学会了很多，收获了很多，也为自己，为家人安定了心思，可是我并没有停留，而是继续行进，把眼光放得更远大，更美好，将自己塑造得更完美，为学院，为父母争光。 如今我申请了班导师助理，目的是要将自己丰富的生活经验、学习经验传授于我的师弟们，带领他们更好、更快地融入大学生活，端正他们的人生观、社会观、世界观，合理地安排自己的时间，规划自己的大学生涯，发展自己的人生道路，为学院增添几分和谐而含书香的色彩。为了搞好工作质量，提高工作效率，更好地完成任务，我特地制定了如下计划； 一、前期工作： 提前回校，查看学院相关的招生书籍，更深层次地了解学校和学院的各项规章制度，以便在以后的工作中可以更好的督促新生的生活行为，端正他们的生活习惯。积极向以前的班导助理师兄了解有关方面的工作要诀，做好每一个有可能出现不良情况的预备方案。还要向辅导员或者班导师咨询和查看新生的个人资料，间接地了解每一个人的性格和特长，以便促进和他们的沟通，鼓励他们发挥自己的特长。 二、新生的接待工作：
1、在新生回校的时候，认真了解每一个同学的情况，明白他们的 或缺，尽可能地做好他们的思想工作，让他们体会的学院的温暖关怀，平定心情。 2、留下每一位的新生的联系方式，并告知有事请相互联系。 3、根据学院的住宿安排，尽量地为他们调整、安排他们满意的位 置，提醒他们对卫生的重视，和对自己财务的保管。 4、带领他们认识学校的各项建筑，例如饭堂、超市、图书馆、教 学楼等，介绍学校各种情况和管理制度，让他们对学院的总体情况得以了解。 5、通知组织新生开班级交流会，促进彼此之间的相互认识，同时 在会上选出班级的临时代表，使班级的团体力量得以呈现，也是班级基本架构的初步形成。 三、军训期间： 1、每天尽可能多地到达他们的军训地点，鼓励他们，慰问他们， 促进我们之间的沟通，全程陪伴，让他们感受我们的真心关怀。 2、在每天的军训之后，到他们的宿舍，询问他们的生活情况，提 醒他们注意身体，多喝水，做好午晚休息，注意营养的均衡。 3、充分利用短号的方便，更多地向他们了解情况，做到时刻知道 他们的生活情况。 4、对他们的迷惑，迷茫，无目的，给予解析和鼓励，支持，同时 会不断地向辅导员反应他们的情况，将他们的迷惑得以解除，更好地发挥“桥”的作用。
大学导师个人工作计划(新版)
大学导师个人工作计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0195
大学导师个人工作计划(新版) 【篇一】 一、班级基本情况 本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步
端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来
大学班导师工作计划详细版
文件编号：GD/FS-4863 （计划范本系列） 大学班导师工作计划详细 版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学班导师工作计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 自20xx年9月担任美术系20xx级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下： 一、深入掌握学生情况 上学年我对美术系20xx级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要掌握每
位同学的性格特点以便开展针对性教育。 二、解决学生思想困惑 以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。 三、教会学生学习方法
导师个人工作总结范文3篇
导师个人工作总结范文3篇 导师个人工作总结一 我是一名专职教研员，XX年3月在北京接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震动；又学习了多元智能理论、时间管理理论等；通过专家的引领和各省项目专家的帮助，自觉长进不小。 一、工作实践 1、文字工作 XX年3月底开始，在省级专家倪万赤和原州区项目办领导下进入导师制项目，开始扮演“县级导师”角色，参与了原州区项目办的基础工作，如拟订《宁夏固原市原州区教师支持服务体系项目（XX——XX）周期实施方案》和《中国—联合国儿童基金会教师支持服务体系导师制试点项目第二阶段工作计划》；撰写《“教师支持服务体系”导师制试点项目原州区XX年工作总结》；在国家项目办“教师支持服务体系项目实施指南”《教师需求调查表》基础上修改而成《关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷》及“爱生学校校长教师须知考试题”，在《教师支持服务体系实施指南》中的“学校发展需求校长访谈提纲”基础上修改完成了《学校发展需求校长访谈提纲》，撰写了《“关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷”高红小学调查统计分析》；今年又开发了《XX年原州区导师制试点工作
导师真实需求调研问卷》、《原州区爱生学校示范校打造工程教师问卷》、《原州区爱生学校打造工程中小学学生问卷》等等。 2、参加原州区项目办组织的培训、研修活动。 如在XX年4月3日的“教师支持服务体系”项目导师团队首次集中培训中主讲“如何了解教师真实的需求”。XX年5月7日，在省级专家倪万赤的指导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第二次集中培训。集中学习了《中国－联合国儿童基金会师资培训项目项目县教师支持服务体系指导意见（试用稿）》。同时对原州区导师团队为项目学开发的培训内容进行研修。 XX年11月24日，在省级专家倪万赤的倡导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第三次集中培训。培训的主要内容是如何建立自己的博客和博客群。 3、撰写导师制项目工作活动简报和日记，使更多的人了解项目，也为项目积累了许多宝贵的资料。 4、下校工作 XX年在清河镇高红小学。工作实绩有： （1）帮助学校制定了《高红小学XX—XX年三年发展规划》，辅导教师完成了《教师个人年度发展规划》。学校的三年发展规划和教师的个人规划都是反复修改，几易其稿。通过多次修改教师个人发展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法；通过学校发展规划的反复修改，使教师、学生、家长参与，体现了参与意识，集中了众人的智慧。
导师小班工作计划例文(通用版)
导师小班工作计划例文(通用 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
导师小班工作计划例文(通用版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活
动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。 结合语文学科对学生进行德育教育。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
班导师工作计划3篇
班导师工作计划3篇 班导师工作计划一:xxxx年班导师工作计划导师制,起初是高校的一种教育模式,现在将其引入高中阶段的学校教育,可以说是一种大胆创新和尝试,也是我们学校的一个特色,目的是建立一种更为密切和谐的师生关系,籍此有效的促进教学工作的顺利进行。同时导师不单单指导他们的学习,也关心他们的日常生活,对他们进行思想引导,真正做到培养全面发展,学有特长的英才教育。导师制的实施过程中,可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念,了解学生的具体情况,关注他们的成长和需求,帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题,引导其学会规划人生,为其终身发展奠定基础。 导师制的具体实施,我有一下想法: 1、全面了解学生情况,深入分析学生状态,存在问题。 通过与学生家长沟通联系,了解学生家庭情况(是否单亲、家庭关系是否和谐等),与之前班主任及任课老师沟通(了解学生上学年学习生活情况),与身边同学交流(了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯),关注课堂状态(尤其是自习课上课状态,及时了解近期学习情况)。 2、针对每个导生具体情况制定培养目标,分析具体问题后,拿出教育培养的实施方案。 关注导生学习薄弱科目,帮助其分析学习的优势与不足,帮其制定相关学习措施,如请老师辅导,加量训练,对其作业完成情况及时检查。善于发现学生的闪光点,多鼓励,给与他锻炼发展的机会,有目的的培养他的一些特长。 3、建立长期有效的交流机制,及时与学生沟通了解近期状态情况。 建立导生成长档案,定期与学生谈话或通过其他方式进行交流,及时发现和处理问题。同时利用的家校平台经常与家长联系,双方及时互相了解学生情况,相互配合,为学生健康成长、进步共同努力。 班导师工作计划二:班级导师工作计划(1543字) 一、对于导师工作的认识: 导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久,早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。近年来,国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一